ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ

Transkript

1 FORM 11 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG49 Güz Bahar Adı Ney VII Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Türkçe Lisans Zorunlu Öğr. Gör. Emre PINARBAŞI Dersin Amacı Ney çalgısının geleneksel yaklaşım yöntemi kullanılarak öğretilmesi Dersin Kısa İçeriği Makamlarla ilgili eserler çalınarak, makamsal geçki olgusunun teorik ve pratik uygulamalarının aktarılması, taksim çalışmaları ile tavır özelliklerinin pekiştirilmesi, toplu icra olgusunun yerleştirilmesi Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 İlgili makamdaki eserlerin icrasını yapabilme ÖÇ- Taksim, transpoze olgularını uygulayabilme ÖÇ-3 Makamsal geçki olgusunu kavrayıp uygulayabilme ÖÇ-4 Tavır ve üslup oluşturmaya yönelik çalışmaları uygulayabilme ÖÇ- Toplu icra olgusuna uygun becerileri yapabilme Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Suzidil Makamının Ney üzerinde uygulanması Suzidil Peşrev (3. Selim) Suzidil Saz Semai (3. Selim) 3 Hisarbuselik makamının Ney üzerinde uygulanması Hisarbuselik Peşrev (Muallim İsmail Hakkı Bey) Hisarbuselik Saz Semai (Tanburi Osman Bey) 4 Çarpma, glissendo, vibrato, geçki çalışmaları Segâh makamının Ney üzerinde uygulanması Segâh Peşrev (Yusuf Paşa) Segâh Saz Semai (Nayi Osman Dede) 7 8 Ara Sınav Sazkar makamının Ney üzerinde uygulanması Sazkar Peşrev (Kantemiroğlu) Sazkar Saz semai (Numan Ağa)

2 9 Müstear makamının Ney üzerinde uygulanması Müstear Peşrev (Kemençeci Nikolaki) 10 Müstear Sazsemai (Yusuf Ziya Paşa) 11 Hüzzam makamının Ney üzerinde uygulanması Hüzzam Peşrev (Seyfeddin Osmanoğlu) 1 Hüzzam Saz Semai (Udi Nevres Bey) 13 Irak makamının Ney üzerinde uygulanması Irak Peşrev (Akın Özkan) 14 Irak Sazsemai (Şerif Muhiddin Targan) 1 Taksim, Transpoze ve Geçki Çalışmaları 1 Final KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Türk Müziği Solfej ve Nazariyatı Kitabı TRT, (00). Türk Sanat Müziği Saz eserleri I-II, Müzik Dairesi Başkanlığı Ankara TRT, (1999). Türk Sanat Müziği Seçme Eserler I-II, Müzik Daire Başkanlığı, Ankara DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev Sözlü Sınav Yıl içinin Başarıya Oranı Finalin Başarıya Oranı 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde 1 icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin 3 yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma 4 Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir 7 şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı 8 bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek. 11 Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Katkı Düzeyi 1 3 4

3 1 Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve sorunları takip edebilmek. 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi ÖÇ 1 ÖÇ ÖÇ 3 ÖÇ 4 ÖÇ P Ç 1 P Ç P Ç 3 P Ç 4 P Ç P Ç P Ç 7 P Ç 8 P Ç 9 P Ç 10 P Ç 11 P Ç P Ç 13 * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek Çok yüksek AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Uygulama/Pratik Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Final Sınavı için Bireysel Çalışma GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ 10

4 FORM 11 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG40 Güz Bahar Adı Ney VIII Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Türkçe Lisans Zorunlu Öğr. Gör. Emre PINARBAŞI Dersin Amacı Ney çalgısının geleneksel yaklaşım yöntemi kullanılarak öğretilmesi Dersin Kısa İçeriği Makamlarla ilgili eserler çalınarak, makamsal geçki olgusunun teorik ve pratik uygulamalarının aktarılması, taksim çalışmaları ile tavır özelliklerinin pekiştirilmesi, toplu icra olgusunun yerleştirilmesi Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 İlgili makamdaki eserlerin icrasını yapabilme ÖÇ- Taksim, transpoze olgularını uygulayabilme ÖÇ-3 Makamsal geçki olgusunu kavrayıp uygulayabilme ÖÇ-4 Tavır ve üslup oluşturmaya yönelik çalışmaları uygulayabilme ÖÇ- Toplu icra olgusuna uygun becerileri yapabilme Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Eviç makamının Ney üzerinde uygulanması Eviç Peşrev (Akın Özkan) Eviç Saz Semai (Sedat Öztoprak) Ferahnak makamının Ney üzerinde uygulanması Ferahnak Peşrev (Kemani Ali Ağa) Ferahnak Saz Semai (Zeki Mehmet Ağa) 3 Evcara makamının Ney üzerinde uygulanması Evcara Peşrev (Dilhayat Kalfa) 4 Evcara Sazsemai (Dilhayat Kalfa) Evcara Sazeseri (Vefik Ataç) Arazbarbuselik makamının Ney üzerinde uygulanması Arazbar Buselik peşrev(zeki Mehmet Ağa) Arazbar buselik saz semai (Refik Fersan) 7 Saba makamının Ney üzerinde uygulanması Saba Peşrev (Tanburi Büyük Osman Bey) Saba Saz Semai (Aziz Dede)

5 8 Ara Sınav 9 Bestenigar makamının Ney üzerinde uygulanması Bestenigâr Peşrev (Numan Ağa) 10 Bestenigâr Saz Semai (T. Cemil Bey) Bestenigâr Saz Semai (T. Numan Ağa) 11 Dügah makamının Ney üzerinde uygulanması Dügâh Peşrev (Hüseyin Fahreddin Dede) 1 Dügâh Saz Semai (Yusuf Dede) 13 Şevkefza makamının Ney üzerinde uygulanması Şevkefza Peşrev (Cinuçen Tanrıkorur) 14 Şevkefza Saz Semai (Nayi Said Dede) 1 Taksim, geçki, transpoze çalışmaları 1 Final KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Türk Müziği Solfej ve Nazariyatı Kitabı TRT, (00). Türk Sanat Müziği Saz eserleri I-II, Müzik Dairesi Başkanlığı Ankara TRT, (1999). Türk Sanat Müziği Seçme Eserler I-II, Müzik Daire Başkanlığı, Ankara DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev Sözlü Sınav Yıl içinin Başarıya Oranı Finalin Başarıya Oranı 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde 1 icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin 3 yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma 4 Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir 7 şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı 8 bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek. 11 Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Katkı Düzeyi 1 3 4

6 1 Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve sorunları takip edebilmek. 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi ÖÇ 1 ÖÇ ÖÇ 3 ÖÇ 4 ÖÇ P Ç 1 P Ç P Ç 3 P Ç 4 P Ç P Ç P Ç 7 P Ç 8 P Ç 9 P Ç 10 P Ç 11 P Ç P Ç 13 * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek Çok yüksek AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Uygulama/Pratik Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Final Sınavı için Bireysel Çalışma GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ 10

7 FORM 11 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG417 Güz Bahar Adı Ön Koşul Dersleri TOPLU UYGULAMA III Yok Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Türkçe Lisans Zorunlu Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Öğrencilerin; Geleneksel Türk Halk Müziği çalgıları ile toplu icra kurallarını öğrenmeleri ve toplu icra yapabilmelerini sağlamaktır. Dersin Kısa İçeriği TÜRK HALK MÜZİĞİ REPERTUARINDAKİ; ÜLKEMİZİN ÇEŞİTLİ YÖRELERİNDEN DERLENMİŞ ÇALGISAL VE SÖZLÜ ESERLERİN BİRLİKTE İCRA EDİLMES Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 Türk Halk Müziğinde Toplu Çalıp Söyleme Geleneği Hakkında Bilgi Edinme ÖÇ- Birlikte Çalabilme ve Söyleyebilme ÖÇ-3 Deşifre ve dikte Yapabilme ÖÇ-4 Belirlenen Eserleri Transpoze Edebilme. Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri DERS AKIŞI Hafta Konular 1 Türk Halk Müziğinde Toplu Çalıp Söyleme Geleneği Hakkında Bilgi Kervan 3 Başımda Altın tacım 4 Gülgevden Yağcılar Zeybeği Urfa Divan Ayağı 7 Kız Bahçende Gül 8 Ara Sınav 9 İzmir Yöresi Zeybeklerinden Örnekler Ön Hazırlık

8 10 İzmir Yöresi Zeybeklerinden Örnekler 11 Açıl Ey Ömrümün Varı 1 Açıl Ey Ömrümün Varı 13 Adalı Zeybeği 14 FİNAL. KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar TRT Türk Halk Müziği Repertuarı, Özgür Çelik & Salih Sütoğlu Toplu Uygulama 3/4 Repertuar Kitabı, Ses ve görüntü kayıtları. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev - - Sözlü Sınav - - Yıl içinin Başarıya Finalin Başarıya Toplam Toplam DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları 1 Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin 3 yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve becerisi kazandırmak. 4 Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. 7 Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir şekilde kullanabilmek. 8 Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve sorunları takip edebilmek. Katkı Düzeyi 1 3 4

9 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ ÖÇ1 4 PÇ 9 ÖÇ ÖÇ PÇ 10 ÖÇ4 4 * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek Çok yüksek AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) PÇ 11 PÇ 1 PÇ 13 Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım 14 8 Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 Final Sınavı için Bireysel Çalışma 4 8 GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ 0 DERSİN AKTS KREDİSİ

10 FORM 11 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG418 Güz Bahar Adı TOPLU UYGULAMA IV Ön Koşul Dersleri Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersi Verenler Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Öğrencilerin; geleneksel Türk Halk Müziği çalgıları ile toplu icra kurallarını öğrenmeleri ve toplu icra yapabilmelerini sağlamaktır. Dersin Kısa İçeriği TÜRK HALK MÜZİĞİ REPERTUVARINDAKİ; ÜLKEMİZİN ÇEŞİTLİ YÖRELERİNDEN DERLENMİŞ ÇALGISAL VE SÖZLÜ ESERLERİN BİRLİKTE İCRA EDİLMESİ. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 Türk Halk Müziğinde Toplu Çalıp Söyleme Geleneği Hakkında Anlatım ve Bilgi Edinme uygulamalı ÖÇ- Birlikte Çalabilme ve Söyleyebilme Anlatım ve uygulamalı ÖÇ-3 Deşifre ve dikte Yapabilme Anlatım ve uygulamalı ÖÇ-4 Belirlenen Eserleri Transpoze Edebilme. Anlatım ve uygulamalı Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Sabahınan Esen Seher Yeli Sabahınan Esen Seher Yeli 3 Kaytağı 4 Kaytağı Portakalım Tekerlendi Ağır Govenk

11 7 Garzane 8 Ara sınav 9 Somalı Zeybeği 10 Serenler 11 Havada Durna Sesi Gelir 1 Muğla Yöresi Zeybeklerinden Örnekler 13 Muğla Yöresi Zeybeklerinden Örnekler 14 Final Sınavı KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar TRT Türk Halk Müziği Repertuarı, Özgür Çelik & Salih SütoğluToplu Uygulama 3/4 Repertuar Kitabı, Ses ve görüntü kayıtları. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev - - Sözlü Sınav - - Yıl içinin Başarıya Finalin Başarıya 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde 1 icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin 3 yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma 4 Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir 7 şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı 8 bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve sorunları takip edebilmek. Katkı Düzeyi 1 3 4

12 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ ÖÇ1 4 PÇ 9 ÖÇ ÖÇ ÖÇ4 4 ÖÇ * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek Çok yüksek PÇ 10 PÇ 11 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) PÇ 1 PÇ 13 Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım 14 8 Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 Final Sınavı için Bireysel Çalışma 4 8 GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ 0 DERSİN AKTS KREDİSİ

13 FORM 11 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG44 Güz Bahar 4 4 Adı Kanun VII Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü ÖĞR. GÖR. Turgay KERSE Dersi Verenler ÖĞR. GÖR. Turgay KERSE Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Geleneksel Türk Sanat Müziğindeki makam bilgisini geliştirerek, makamsal geçkiler yapabilme becerisini, taksim yeteneğini ve çalgısal repertuvar becerisini geliştirme. Dersin Kısa İçeriği Eserlerin bir tam dörtlü aşağıdan çalınması, köprüsel geçki çalışmaları, taksim ve çalgısal repertuvar oluşturma. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 ÖÇ- ÖÇ-3 ÖÇ-4 ÖÇ- Geleneksel Türk Sanat Müziğindeki çalgısal eserlerin icra becerilerinin geliştirilmesi. Mesleki ve etik sorumluluk bilinciyle, ulusal ve uluslararası etkinliklerde, Geleneksel Türk Sanat Müziğinde kanun icrasını sergileme becerisini kazanma Geleneksel Türk Sanat Müziği ve kanun çalgısı hakkında edindiği bilgileri uygulama esnasında değerlendirerek, gelecek nesillere doğru aktarılması bilinci ve becerisi. Kanun çalgısı alanında edindiği bilgi ve becerisini çalgının öğretiminde de kullanabilme becerisi. Kanun çalgısı hakkında ki yenilikleri ve sorunları takip edebilme. Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Eserlerin bir tam 4 lü aşağıdan çalınması ile ilgili çalışmalar, makamsal geçki çalışmaları ve taksim çalışmaları. Suzidil Peşrev / Tanburi Ali Efendi Suzidil Saz Semai / Fahri Kopuz Sedat Öztoprak 3 Hisar Peşrev / Refik Fersan Hisar Buselik Peşrev / Neyzen Halil Can Hisar Buselik Peşrev / Zeki Mehmed Ağa Hisar Buselik Saz Semai / Tanburi Osman Bey 4 Segah Peşrev / Neyzen Yusuf Paşa Segah Saz Semai / Sadi Işılay

14 Hüzzam Peşrev / Osman Bey Hüzzam Peşrev / Seyfettin Osmanoğlu Hüzzam Saz Semai / Refik Fersan Hüzzam Saz Semai / Şerif Muhiddin Targan 7 Hüzzam Saz Semai / Udi Nevres Bey 8 Ara sınav. 9 Müstear Peşrev / Küçük Osman Bey Müstear Saz Semai / Yusuf Ziya Paşa Müstear Zeybek / Hamdi Tokay 10 Irak Peşrev / Akın Özkan Irak Peşrev / Tatarin Irak Semai / Sultan Veled 11 Eviç Peşrev / Tanburi Küçük Osman Bey Eviç Saz Semai / Sedat Öztoprak 1 Eviç Longa / Aydın Oran Dilkeşhaveran Peşrev / Zeki Arif Ataergin Dilkeşhaveran Peşrev / Tanburi Ahmed Bey 13 Dilkeşhaveran Saz Semai / Zeki Arif Ataergin Dilkeşhaveran Saz Semai / Arap zade Abdurrahman Efendi 14 Final KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Çalgısal ve sözel repertuvar. Çalgısal ve sözel repertuvar. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev - - Sözlü Sınav - - Yıl içinin Başarıya Finalin Başarıya 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma becerisi kazandırmak Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek. Katkı Düzeyi 1 3 4

15 11 1 Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve sorunları takip edebilmek 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. 14 Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi PÇ 1 ÖÇ1 4 PÇ PÇ 3 PÇ 4 PÇ PÇ PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 ÖÇ 4 ÖÇ3 4 4 ÖÇ4 PÇ 11 ÖÇ PÇ 1 PÇ 13 * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek Çok yüksek AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Derse Katılım (Sınav haftası hariç) Ara Sınav Yarı Yıl Sonu Sınav Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Yarı Yıl Sonu Sınav İçin Bireysel Çalışma Uygulama/pratik GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ 10

16 FORM 11 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG44 Güz Bahar 4 4 Adı KANUN VIII Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü ÖĞR. GÖR. Turgay KERSE Dersi Verenler ÖĞR. GÖR. Turgay KERSE Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Geleneksel Türk Sanat Müziğindeki makam bilgisini geliştirerek, makamsal geçkiler yapabilme becerisini, taksim yeteneğini ve çalgısal repertuvar becerisini geliştirme. Dersin Kısa İçeriği Eserlerin bir tam dörtlü aşağıdan çalınması, köprüsel geçki çalışmaları, taksim ve çalgısal repertuvarını geliştirme. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 ÖÇ- ÖÇ-3 ÖÇ-4 ÖÇ- Geleneksel Türk Sanat Müziğindeki çalgısal eserlerin icra becerilerinin geliştirilmesi. Mesleki ve etik sorumluluk bilinciyle, ulusal ve uluslararası etkinliklerde, Geleneksel Türk Sanat Müziğinde kanun icrasını sergileme becerisini kazanma. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve kanun çalgısı hakkında edindiği bilgileri uygulama esnasında değerlendirerek, gelecek nesillere doğru aktarılması bilinci ve becerisi. Kanun çalgısı alanında edindiği bilgi ve becerisini çalgının öğretiminde de kullanabilme becerisi. Kanun çalgısı hakkında ki yenilikleri ve sorunları takip edebilme. Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Dügah Peşrev / Neyzen Yusuf Paşa Dügah Saz Semai / Neyzen Yusuf Paşa Bestenigar Peşrev / Numan Ağa Bestenigar Saz Semai / Tanburi Cemil Bey 3 Şevkefza Peşrev / Tanburi Numan Ağa Şevkefza Saz Semai / Said Dede

17 4 7 8 Ara sınav. Ferahnak Peşrev / Tanburi Zeki Mehmed Ağa Ferahnak Saz Semai / Kemani Ali Ağa Ferahnak Saz Semai / Fahri Kopuz Evcara Peşrev / Dilhayat Kalfa Evcara Saz Semai / Dilhayat Kalfa Evcara Saz Semai / Musahib Abdi Bey Beyati Araban Peşrev / Ulvi Erguner Beyati Araban Saz Semai / Rauf Yekta Beyati Araban Methal / Hasan Soysal Hüseyni Aşiran Peşrev / Kemani Aleksan Hüseyni Aşiran Saz Semai / Şerif İçli Hüseyni Aşiran Saz Semai / Şerif İçli Hüseyni Aşiran Saz Semai / Kemani Aleksan 9 Suzidilara Peşrev / III. Selim Suzidilara Saz Semai / Tanburi Cemil Bey 10 Arazbar Buselik Saz Semai / Refik Fersan 11 Arazbar Buselik Saz Semai / Refik Fersan 1 Kürdilihicazkar Saz Semai / Göksel Baktagir. 13 Kürdilihicazkar Longa / Haydar Tatlıyay 14 Final. KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Çalgısal ve sözel repertuvar. Çalgısal ve sözel repertuvar. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev - - Sözlü Sınav - - Yıl içinin Başarıya Finalin Başarıya 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma becerisi kazandırmak. Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı bir şekilde kullanabilmek. Katkı Düzeyi 1 3 4

18 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve sorunları takip edebilmek. 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. 14 Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ ÖÇ1 4 4 PÇ 9 PÇ 10 ÖÇ 4 ÖÇ3 4 4 ÖÇ4 ÖÇ * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek Çok yüksek PÇ 11 PÇ 1 PÇ 13 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Derse Katılım (Sınav haftası hariç) Ara Sınav Yarı Yıl Sonu Sınav Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Yarı Yıl Sonu Sınav İçin Bireysel Çalışma Uygulama/pratik GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ 10

19 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG47 Güz Bahar 4 4 Adı Mey VII Ön Koşul Dersleri Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersi Verenler Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Saba makamının kavratılması, Saba makamında etüt ve Türkülerin çalgıyla seslendirilmesi amaçlanmaktadır. Dersin Kısa İçeriği Re bemol sesinin öğretilmesi. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 ÖÇ- ÖÇ-3 Saba makamını kavrar. Saba makamında yazılmış etütleri çalgısıyla seslendirir. Saba makamındaki Türküleri çalgısıyla seslendirir. Teorik ve Uygulamalı Yöntem Teorik ve Uygulamalı Yöntem Teorik ve Uygulamalı Yöntem Yazılı Sınav Yazılı Sınav Yazılı Sınav Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri Teorik ve Uygulamalı Yöntem Yazılı Sınav DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Saba makamı anlatımı. Etüt Yazımları Re bemol sesi çalışmaları. Etüt Yazımları 3 Re bemol sesi çalışmaları. Etüt Yazımları 4 Re bemol sesi çalışmaları. Etüt Yazımları Saba makamı etüt çalışmaları Etüt Yazımları Saba makamı etüt çalışmaları Etüt Yazımları 7 Saba makamı etüt çalışmaları Etüt Yazımları 8 ARA SINAV 9 Saba makamı Türkü Çalışmaları Etüt Yazımları 10 Saba makamı Türkü Çalışmaları Etüt Yazımları 11 Saba makamı Türkü Çalışmaları Etüt Yazımları 1 Açış çalışmaları Etüt Yazımları

20 13 Açış çalışmaları Etüt Yazımları 14 Açış çalışmaları Etüt Yazımları 1 Açış çalışmaları Etüt Yazımları 1 FİNAL SINAVI KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Türk Halk Müziği Ders Notları Ege Üniversitesi Devlet Türk Musikisi Konservatuvarı Ses Eğitimi Bölümü,İzmir, UZUN,Mustafa Oner, Mey Metodu, Afyonkarahisar, 01 UZUN,Mustafa Oner, Üflemeli Halk Çalgıları Lisans Tezi, İzmir,1990 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev Sözlü Sınav Yıl içinin Başarıya Finalin Başarıya 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde 1 icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin 3 yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma 4 Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir 7 şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı 8 bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine 11 ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve 1 sorunları takip edebilmek. 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. Katkı Düzeyi 1 3 4

21 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek Çok yüksek P.Ç./Ö.Ç P.Ç.1 P.Ç. P.Ç.3 P.Ç.4 P.Ç. P.Ç. P.Ç.7 P.Ç.8 P.Ç.9 P.Ç 10 P.Ç 11 P.Ç 1 P.Ç 13 Ö.Ç Ö.Ç Ö.Ç Ö.Ç AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Derse Katılım (Sınav haftası hariç) Ara Sınav Yarı Yıl Sonu Sınav Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Yarı Yıl Sonu Sınav İçin Bireysel Çalışma GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ

22 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG48 Güz Bahar 4 4 Adı Mey VIII Ön Koşul Dersleri Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersi Verenler Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Hicaz makamı ve seslerinin öğretilmesi ve açış çalışmaları yapmaktır. Dersin Kısa İçeriği Hicaz makamı seslendirmeleri ve açış çalışmaları Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 ÖÇ- ÖÇ-3 Hicaz makamını kavrar. Hicaz makamına ait ezgiler çalgıyla seslendirir. Hicaz makamında açışlar yapar. Teorik ve Uygulamalı Yöntem Teorik ve Uygulamalı Yöntem Teorik ve Uygulamalı Yöntem Yazılı Sınav Yazılı Sınav Yazılı Sınav Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri Teorik ve Uygulamalı Yöntem Yazılı Sınav DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Hicaz makamı anlatımı. Etüt Yazımları Do diyez çalışmaları. Etüt Yazımları 3 Do diyez çalışmaları. Etüt Yazımları 4 Do diyez çalışmaları. Etüt Yazımları Do diyez çalışmaları. Etüt Yazımları Hicaz etüt seslendirme çalışmaları Etüt Yazımları 7 Hicaz etüt seslendirme çalışmaları Etüt Yazımları 8 ARA SINAV 9 Hicaz Türkü seslendirme çalışmaları. Etüt Yazımları 10 Hicaz Türkü seslendirme çalışmaları. Etüt Yazımları 11 Hicaz Türkü seslendirme çalışmaları. Etüt Yazımları 1 Açış çalışmaları Etüt Yazımları

23 13 Açış çalışmaları Etüt Yazımları 14 Açış çalışmaları Etüt Yazımları KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Türk Halk Müziği Ders Notları Ege Üniversitesi Devlet Türk Musikisi Konservatuvarı Ses Eğitimi Bölümü,İzmir, UZUN,Mustafa Oner, Mey Metodu, Afyonkarahisar, 01 UZUN,Mustafa Oner, Üflemeli Halk Çalgıları Lisans Tezi, İzmir,1990 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev Sözlü Sınav Yıl içinin Başarıya Finalin Başarıya 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde 1 icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin 3 yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma 4 Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir 7 şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı 8 bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine 11 ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve 1 sorunları takip edebilmek. 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. Katkı Düzeyi 1 3 4

24 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek Çok yüksek P.Ç./Ö.Ç P.Ç.1 P.Ç. P.Ç.3 P.Ç.4 P.Ç. P.Ç. P.Ç.7 P.Ç.8 P.Ç.9 P.Ç 10 P.Ç 11 P.Ç 1 P.Ç 13 Ö.Ç Ö.Ç Ö.Ç Ö.Ç AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Derse Katılım (Sınav haftası hariç) Ara Sınav Yarı Yıl Sonu Sınav Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Yarı Yıl Sonu Sınav İçin Bireysel Çalışma GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ

25 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG449 Güz Bahar 4 4 Adı Kaval VII Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersi Verenler Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Kavalda posizyonlar,nefes çevirme ve karakoyunun öğretilmesi Dersin Kısa İçeriği Kavalda posizyonlar,nefes çevirme ve karakoyunun kavratılması. Çalgı hakimiyetini arttırmak. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 ÖÇ- ÖÇ-3 Kavalda pozisyonları kavrar. Nefes çevirme ve karakoyunu çalımını öğrenir. Çalgıya hakimiyeti artar. Teorik ve Uygulamalı Yöntem Teorik ve Uygulamalı Yöntem Teorik ve Uygulamalı Yöntem Yazılı Sınav Yazılı Sınav Yazılı Sınav Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri Teorik ve Uygulamalı Yöntem Yazılı Sınav DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Kavalda pozisyon çalışması. Kavalda pozisyon çalışması. 3 Kavalda pozisyon çalışması. 4 Kavalda pozisyon çalışması. Kavalda pozisyon çalışması. Kavalda pozisyon çalışması. 7 Kavalda pozisyon çalışması.

26 8 Ara Sınav 9 Kavalda nefes çevirme çalışması 10 Kavalda nefes çevirme çalışması 11 Kavalda nefes çevirme çalışması 1 Kavalda nefes çevirme çalışması 13 Kavalda nefes çevirme çalışması 14 Kavalda nefes çevirme çalışması 1 Kavalda nefes çevirme çalışması 1 Final Sınavı KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Mahmut Karagenç & Salih Sütoğlu Basılmamış Kaval Eğitim Metodu, Fedai Tekşahin "Dilsiz Kaval Metodu",CY Müzik Yayınları, İzmir, 011 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev Sözlü Sınav Yıl içinin Başarıya Finalin Başarıya 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde 1 icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin 3 yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma 4 Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir 7 şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı 8 bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek. 11 Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Katkı Düzeyi 1 3 4

27 1 Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve sorunları takip edebilmek. 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek Çok yüksek P.Ç./Ö.Ç P.Ç.1 P.Ç. P.Ç.3 P.Ç.4 P.Ç. P.Ç. P.Ç.7 P.Ç.8 P.Ç.9 P.Ç 10 P.Ç 11 P.Ç 1 P.Ç 13 Ö.Ç Ö.Ç Ö.Ç Ö.Ç AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Derse Katılım (Sınav haftası hariç) Ara Sınav Yarı Yıl Sonu Sınav Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Yarı Yıl Sonu Sınav İçin Bireysel Çalışma GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ

28 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG40 Güz Bahar 4 4 Adı Kaval VIII Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersi Verenler Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Kavalda posizyonlar,nefes çevirme ve karakoyunun öğretilmesi Dersin Kısa İçeriği Nefes çevirme ve karakoyunun kavratılması. Çalgı hakimiyetini arttırmak. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 ÖÇ- ÖÇ-3 Kavalda pozisyonları kavrar. Nefes çevirme ve karakoyunu çalımını öğrenir. Çalgıya hakimiyeti artar. Teorik ve Uygulamalı Yöntem Teorik ve Uygulamalı Yöntem Teorik ve Uygulamalı Yöntem Yazılı Sınav Yazılı Sınav Yazılı Sınav Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri Teorik ve Uygulamalı Yöntem Yazılı Sınav DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Kavalda nefes çevirme çalışması. Kavalda nefes çevirme çalışması. 3 Kavalda nefes çevirme çalışması. 4 Kavalda nefes çevirme çalışması. Kavalda nefes çevirme çalışması. Kavalda nefes çevirme çalışması. 7 Kavalda nefes çevirme çalışması. 8 Ara Sınav 9 Karakoyun çalışması 10 Karakoyun çalışması

29 11 Karakoyun çalışması 1 Karakoyun çalışması 13 Karakoyun çalışması 14 Karakoyun çalışması 1 Karakoyun çalışması 1 Final Sınavı KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Mahmut Karagenç & Salih Sütoğlu Basılmamış Kaval Eğitim Metodu, Fedai Tekşahin "Dilsiz Kaval Metodu",CY Müzik Yayınları, İzmir, 011 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev Sözlü Sınav Yıl içinin Başarıya Finalin Başarıya 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde 1 icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin 3 yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma 4 Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir 7 şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı 8 bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine 11 ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve 1 sorunları takip edebilmek. 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. Katkı Düzeyi 1 3 4

30 Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek Çok yüksek P.Ç./Ö.Ç P.Ç.1 P.Ç. P.Ç.3 P.Ç.4 P.Ç. P.Ç. P.Ç.7 P.Ç.8 P.Ç.9 P.Ç 10 P.Ç 11 P.Ç 1 P.Ç 13 Ö.Ç Ö.Ç Ö.Ç Ö.Ç AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Derse Katılım (Sınav haftası hariç) Ara Sınav Yarı Yıl Sonu Sınav Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Yarı Yıl Sonu Sınav İçin Bireysel Çalışma GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ

31 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG40 Güz Bahar Adı Türk Halk Müziği Repertuvarı VII Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersi Verenler Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Repertuarda öğretilen türkülerde yörenin özelliklerinin doğru yorumlanmasını ve kavranmasını sağlamak Dersin Kısa İçeriği Ana Usuller, Birleşik Usuller ve Karma Usullü ritim kalıpları içinde zorluk derecesi yüksek olan karma yöresel ve Silifke Yöresi Türkü repertuvarlarının icra edilmesi Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 Repertuardaki türküleri deşifre ederek okuma becerisine sahip olur. Uygulamalı Yöntem Yazılı Sınav ÖÇ- ÖÇ-3 Silifke yöresinin kendine özgü okuyuş stilini ve tavrını öğrenir. Yörenin özelliklerini kavrayarak türküyü daha doğru icra etmeyi öğrenir. Uygulamalı Yöntem Uygulamalı Yöntem Yazılı Sınav Yazılı Sınav Öğretim Yöntemleri Uygulamalı Yöntem Ölçme Yöntemleri Yazılı Sınav DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık Hüseyni makamında ve 4/4 usülde, Silifke yöresine ait türkü öğretimi ve yöre hakkında genel bilgi verilmesi Silifke yöresine ait yöresel tavır ve uslüp özelliklerinin anlatımı Karcığar makamında ve 4/4 lük usülde, Silifke yöresine ait türkü öğretimi Silifke yöresinde kullanılan sekileme, hançere motiflerinin öğretimi ve uygulanması Hüseyni makamında ve 4/4 lük usülde, Niğde yöresine ait türkü öğretimi Muhayyer makamında ve 7/8 lik usülde Elazığ yöresine ait türkü öğretimi Kürdi makamında ve 1/8 lik usülde, Kars yöresine ait türkü öğretimi ve yöre hakkında genel bilgi verilmesi Hüseyni makamında ve /4 lük usülde, Silifke yöresine ait türkü öğretimi Karcığar makamında 10/8 lik usülde, Bayburt yöresine ait türkü öğretimi Hicazkar makamında ve 9/8 lik usülde, Kütahya yöresine ait türkü öğretimi Eviç makamında ve 4/4 lük usülde, Konya yöresine ait türkü öğretimi Hüseyni makamında /4 lük usülde Silifke ymresine ait türkü öğretimi

32 7 8 ARA SINAV Muhayyer makamında ve 4/4 lük usülde, Konya yöresine ait türkü öğretimi Hicaz makamında ve 11/8-7/8(karma) usülde, Tunceli yöresine ait türkü öğretimi Hüseyni makamında ve /4 lük usülde, Silifke yöresine ait türkü öğretimi 9 Karcığar makamında ve /4 lük usülde, Niğde yöresine ait türkü öğretimi Muhayyer makamında ve 9/8 lik usülde, Silifke yöresine ait türkü öğretimi 10 Hüseyni makamında ve 11/8 lik usülde, Samsun yöresine ait türkü öğretimi Hicaz makamında ve 7/8 lik usülde, Giresun yöresine ait türkü öğretimi ve yöre 11 hakkında genel bilgi verilmesi Karcığar makamında 9/8 lik usülde, Denizli yöresine ait rüekü öğretimi Hüseyni makamında ve /8 lik usülde, Trabzon yöresine ait türkü öğretimi ve 1 yöre hakkında genel bilgi verilmesi Hicazkar makamında ve 9/8 lik usülde,afyon yöresine ait türkü öğretimi Eviç makamında ve 9/8 lik usülde,kütahya yöresine ait türkü öğretimi 13 Segah makamında ve 4/4 lük usülde, Kerkük yöresine ait türkü öğretimi Hicazkar makamında ve 10/8 lik usülde, Elazığ yöresine ait türkü öğretimi ve yöre hakkında genel bilgi verilmesi 14 Hüseyni makamında 8/8-11/8 (karma)usülde, Bayburt yöresine ait türkü öğretimi Segah makamında ve /8 lik usülde, Azerbeycan yöresine ait türkü 1 öğretimi ve yöre hakkında genel bilgi verilmesi Hicaz makamında ve 9/8 lik usülde, Samsun yöresine ait türkü öğretimi 1 FİNAL SINAVI KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar TRT Repertuarı Türk Halk Müziği Ders Notları Ege Üniversitesi Devlet Türk Musikisi Konservatuvarı Ses Eğitimi Bölümü,İzmir, Tür Ve Biçim Bilgisi (Onur AKDOĞU) Anadolu Halk Türküleri ve Ezgileri (Salih TURHAN) TRT Türk Halk Müziği Aşivi ( Kültür Bakanlığı DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev Sözlü Sınav Yıl içinin Başarıya Finalin Başarıya DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi 1 3 4

33 Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde 1 icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin 3 yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma 4 Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir 7 şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı 8 bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine 11 ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve 1 sorunları takip edebilmek. 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek Çok yüksek P.Ç./Ö.Ç P.Ç.1 P.Ç. P.Ç.3 P.Ç.4 P.Ç. P.Ç. P.Ç.7 P.Ç.8 P.Ç.9 P.Ç 10 P.Ç 11 P.Ç 1 P.Ç 13 Ö.Ç Ö.Ç Ö.Ç AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Derse Katılım (Sınav haftası hariç) Ara Sınav Yarı Yıl Sonu Sınav Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Yarı Yıl Sonu Sınav İçin Bireysel Çalışma GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ

34 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG40 Güz Bahar Adı Türk Halk Müziği Repertuvarı VIII Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersi Verenler Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Türk Halk Müziği de yer alan diğer tür özelliklerinin incelenmesi ve yorumlama tekniklerinin belirlenmesi Dersin Kısa İçeriği Ana Usuller, Birleşik Usuller ve Karma Usullü ritim kalıpları içinde zorluk derecesi yüksek olan Deyiş, Semah ve karma yöresel Türkü repertuarlarının icra edilmesi Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 Repertuardaki türküleri deşifre ederek okuma becerisine sahip olur. Uygulamalı Yöntem Yazılı Sınav ÖÇ- Deyiş ve semah türlerinin kendine özgü olan okuyuş stilini ve tavrını öğrenir. Uygulamalı Yöntem Yazılı Sınav ÖÇ-3 Yöreden yöreye değişen ağız, tavır ve uslüp özelliklerini kavrayarak türküyü daha doğru icra etmeyi öğrenir. Uygulamalı Yöntem Yazılı Sınav Öğretim Yöntemleri Uygulamalı Yöntem Ölçme Yöntemleri Yazılı Sınav DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık Deyiş ve semah türleri ile ilgili genel bilgi verilmesi Deyiş örneklerinin dinletilmesi Hüseyni makamında ve 4/4 lük usülde, Erzincan yöresine ait deyiş öğretimi ve yöre hakkında genel bilgi verilmesi Deyiş türünde yer alan okuyuş stillerini öğretilmesi Hicaz makamında ve 4/4 lük usülde, Erzurum yöresine ait deyiş öğretimi ve yöre hakkında genel bilgi verilmesi Hüseyni makamında ve 7/8 lik usülde Amasya yöresine ait deyiş öğretimi ve yöre hakkında genel bilgi verilmesi Semah türünün incelenmesi, semah türünün okuyuş sitilinin ve tavrının öğretimi Hüseyni makamında ve 9/8-1/8 lik karma usülde, Manisa yöresine ait semah öğretimi ve yöre hakkında genel bilgi

35 7 8 Hicaz makamında ve 7/8-1/8-9/8 lik karma usülde, Urfa yöresine ait semah öğretimi Hicaz makamında ve 9/8 lik usülde, Kırşehir yöresine ait semah öğretimi ARA SINAV 9 Hüzzam makamında ve 10/8 lik usülde, Şanlıurfa yöresine ait türkü öğretimi Hicaz makamında ve 7/8 lik usülde,trabzon yöresine ait türkü öğretimi 10 Muhayyer makamında ve 7/8 lik usülde, Sivas yöresine ait deyiş öğretimi Hüseyni makamında ve 8/8 lik usülde, Erzincan yöresine ait türkü öğretimi 11 Hicaz makamında ve 9/8 lik usülde, Keskin yöresine ait semah öğretimi ve yöre hakkında genel bilgi verilmesi 1 Karcığar makamında ve 9/8 lik usülde, İzmir yöresine ait semah öğretimi ve yöre hakkında genel bilgi verilmesi 13 Hicazkar makamında ve 9/4 lük usülde, Muğla yöresine ait türkü öğretimi Karcığar makamında ve 9/8 lik usülde, Isparta yöresine ait türkü öğretimi Karcığar makamında ve /4 lük usülde, Silifke yöresine ait türkü 14 öğretimi. Hicaz makamında ve /4 lük usülde Konya yöresine ait türkü öğretimi 1 Hüseyni makamında ve 9/8-/4 lük karma usülde, Muğla yöresine ait semah öğretimi 1 FİNAL SINAVI KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar TRT Repertuarı Türk Halk Müziği Ders Notları Ege Üniversitesi Devlet Türk Musikisi Konservatuvarı Ses Eğitimi Bölümü,İzmir, Tür Ve Biçim Bilgisi (Onur AKDOĞU) Anadolu Halk Türküleri ve Ezgileri (Salih TURHAN) TRT Türk Halk Müziği Aşivi ( Kültür Bakanlığı DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev Sözlü Sınav Yıl içinin Başarıya Finalin Başarıya DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No 1 3 Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Katkı Düzeyi 1 3 4