Ney çalgısının geleneksel yaklaşım yöntemi kullanılarak öğretilmesi

Transkript

1 FORM 11 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG359 Güz Bahar Adı Ney V Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Öğr. Gör. Emre PINARBAŞI Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Ney çalgısının geleneksel yaklaşım yöntemi kullanılarak öğretilmesi Dersin Kısa İçeriği Makamlarla ilgili eserler çalınarak, makamsal geçki olgusunun teorik ve pratik uygulamalarının aktarılması, taksim çalışmaları ile tavır özelliklerinin pekiştirilmesi.

2 Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 ÖÇ- ÖÇ-3 ÖÇ-4 İlgili makamdaki eserlerin icrasını yapabilme Taksim, transpoze olgularını uygulayabilme Makamsal geçki olgusunu kavrayıp uygulayabilme Tavır ve üslup oluşturmaya yönelik çalışmaları uygulayabilme Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 3 Mahur makamının Ney üzerinde uygulanması Mahur Peşrev (Tanburi Cemil Bey) Mahur Saz Semai (Kemençeci Nikolaki) Mahur Saz Semai (Refik Talat Alpman) Nikriz makamının Ney üzerinde uygulanması Nikriz Peşrev (Tanburi Cemil Bey) 4 Nikriz Saz Semai (Refik Fersan) Nikriz Longa (Tanburi Cemil Bey) 5 Zavil makamının Ney üzerinde uygulanması Zavil Peşrev (Zeki Mehmet Ağa) Zavil Saz Semai (Zeki Mehmet Ağa) 7 Taksim ve Transpoze ve Geçki çalışmaları 8 Ara Sınav Acemaşiran makamının Ney üzerinde uygulanması Acemaşiran Peşrev (Salih dede) Acemaşiran Sazsemai (Gavsi Baykara) Acemaşiran Sazsemai (Mısırlı İbrahim) Acemkürdi makamının Ney üzerinde uygulanması Acemkürdi Peşrev(İsmail Hakkı Bey) Acemkürdi Saz Semai (Cevdet Çağla)

3 1 Taksim, Transpoze ve Geçki Çalışmaları Sultaniyegah makamının Ney üzerinde uygulanması Sultaniyegah Peşrev (Kanuni Hacı Arif Bey) Sultaniyegah Saz Semai (Kanuni Hacı Arif Bey) Sultaniyegah Sazsemai (Ömer Altuğ) Taksim, Transpoze ve Geçki Çalışmaları ve eserlerin genel tekrarı ile finale hazırlık 1 Final KAYNAKLAR Ders Notu Türk Müziği Solfej ve Nazariyatı Kitabı TRT, (00). Türk Sanat Müziği Saz eserleri I-II, Müzik Dairesi Başkanlığı Ankara TRT, (1999). Türk Sanat Müziği Seçme Eserler I-II, Müzik Daire Başkanlığı, Ankara Diğer Kaynaklar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev Sözlü Sınav Yıl içinin Başarıya Oranı Finalin Başarıya Oranı 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

4 No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı bir şekilde kullanabilmek. Katkı Düzeyi Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldanuluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme becerisi kazandırmak. Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve sorunları takip edebilmek. Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

5 PÇ 1 PÇ PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 1 PÇ 13 ÖÇ ÖÇ 5 4 ÖÇ ÖÇ * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Uygulama/Pratik Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 10 0 Final Sınavı için Bireysel Çalışma GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ 150 DERSİN AKTS KREDİSİ FORM 11

6 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG30 Güz Bahar Adı Ney VI Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Türkçe Lisans Zorunlu Öğr. Gör. Emre PINARBAŞI Dersin Amacı Ney çalgısının geleneksel yaklaşım yöntemi kullanılarak öğretilmesi Dersin Kısa İçeriği Makamlarla ilgili eserler çalınarak, makamsal geçki olgusunun teorik ve pratik uygulamalarının aktarılması, taksim çalışmaları ile tavır özelliklerinin pekiştirilmesi. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 İlgili makamdaki eserlerin icrasını yapabilme ÖÇ- Taksim, transpoze olgularını uygulayabilme ÖÇ-3 Makamsal geçki olgusunu kavrayıp uygulayabilme ÖÇ-4 Tavır ve üslup oluşturmaya yönelik çalışmaları uygulayabilme Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Ferahfeza makamının Ney üzerinde uygulanması Ferahfeza Peşrev (Tanburi Cemil Bey) Ferahfeza Sazsemai (Şerif Muhiddin Targan) Ferahfeza Mevlevi Ayini (Dede Efendi) 3 Nihavend makamının Ney üzerinde uygulanması Nihavend Peşrev (Osman Bey) 4 Nihavend Saz Semai (Ömer Altuğ) Nihavend Saz Semai (Neyzen Tevfik) 5 Neveser makamının Ney üzerinde uygulanması Neveser Peşrev (Yusuf Paşa) Neveser Saz Semai (Yusuf Paşa) 7 Transpoze, Taksim ve Geçki Çalışmaları 8 Ara Sınav 9 Şedaraban makamının Ney üzerinde uygulanması 10 Şedaraban Peşrev (Tanburi Cemil Bey) Şedaraban Saz Semai (Tanburi Cemil Bey)

7 11 Hicazkar makamının Ney üzerinde uygulanması Hicazkar Peşrev (Salih Dede) 1 Hicazkar Saz Semai (Kemal Niyazi Seyhun) 13 Kürdilihicazkar makamının Ney üzerinde uygulanması 14 Kürdilihicazkar Peşrev (Tanburi Cemil Bey) 15 Kürdilihicazkar Sazsemai (Yalçın Tura) 1 Final KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Türk Müziği Solfej ve Nazariyatı Kitabı TRT, (00). Türk Sanat Müziği Saz eserleri I-II, Müzik Dairesi Başkanlığı Ankara TRT, (1999). Türk Sanat Müziği Seçme Eserler I-II, Müzik Daire Başkanlığı, Ankara DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev Sözlü Sınav Yıl içinin Başarıya Oranı Finalin Başarıya Oranı 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde 1 icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin 3 yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma 4 Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme 5 Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir 7 şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı 8 bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve sorunları takip edebilmek. Katkı Düzeyi

8 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi ÖÇ 1 ÖÇ ÖÇ 3 ÖÇ 4 P Ç 1 P Ç P Ç 3 P Ç 4 P Ç 5 P Ç P Ç P Ç 8 P Ç 9 P Ç 10 P Ç 11 P Ç * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek P Ç 13 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Uygulama/Pratik Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Final Sınavı için Bireysel Çalışma GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ FORM 11 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ

9 DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG34 Güz Bahar +0 Adı Osmanlıca Müzik Metin Çevirileri I Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Öğr. Gör. Emre PINARBAŞI Dersi Verenler Öğr. Gör. Emre PINARBAŞI Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Osmanlıca yazılmış kaynakların çözümlenmesi için gerekli bilgilerin verilmesi. Dersin Kısa İçeriği Osmanlı Türkçesi Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 Arap alfabesinin öğretilmesi ÖÇ- Osmanlıca imlasının kavratılması ÖÇ-3 Osmanlıca unsurların öğretilmesi ve uygulanması ÖÇ-4 Basılı eserlerin okunmasına yönelik temel bilginin verilmesi Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Harfler, alfabe, kitap yazısı, el yazısı Harflerin bitişmeleri, alıştırmalar 3 Yazı çeşitleri; rik a, nesih, ta lik, sülüs, divani celisi, divani 4 El yazısı örnekleri 5 Harflerin sınıflandırılması Arapça kelimelerde sessizler 7 Türkçe ve yabancı kelimelerin ayrılması 8 Masdar, ism-i fail, ism-i mef ul, 9 Farsça kelime ve şekiller 10 Aruz 11 Ara sınav 1 İmale, zihaf, Medd, Vasl 13 Metin okuma

10 14 Metin okuma 15 Metin okuma 1 Final KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar F. K. Timurtaş, Osmanlı Türkçesi Grameri, 1999, Alfa yayınmları.yılmaz Kurt, Osmanlıca dersleri I-II, 1999, Akçağ YayınlaM.M. Çörtü, Arapça Dilbilgisi, 1995, M. İ. F. Vakfı yay.m.n. Şahinoğlu, Farsça Grameri, 1997, Kitabevî.F.K. Timurtaş, Osmanlı Türkçesi Metinler, 1998, Alfa YayınlarıH. Develi, Osmanlı Türkçesi Klavuzu, I- II, 00 KitabeviB. Özcan, Osmanlıca dersleri, 1981 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI Ara Sınav Ödev Sözlü Sınav Yıl içinin Başarıya Oranı Finalin Başarıya Oranı SAYISI KATKI YÜZDESİ DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde 1 icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin 3 yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma 4 Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme 5 Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir 7 şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı 8 bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine 11 ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve 1 sorunları takip edebilmek. 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. Katkı Düzeyi

11 Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi ÖÇ 1 ÖÇ ÖÇ 3 ÖÇ 4 P Ç 1 P Ç P Ç 3 P Ç 4 P Ç 5 P Ç P Ç 7 P Ç 8 P Ç * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek P Ç 10 P Ç 11 P Ç 1 P Ç 13 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Derse Katılım (Sınav haftası hariç) Ara Sınav Yarı Yıl Sonu Sınav Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Yarı Yıl Sonu Sınav İçin Bireysel Çalışma Uygulama/Pratik GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ FORM 11

12 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG33 Güz Bahar +0 Adı Osmanlıca Müzik Metin Çevirileri II Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Öğr. Gör. Emre PINARBAŞI Dersi Verenler Öğr. Gör. Emre PINARBAŞI Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Osmanlıca yazılmış el yazısı kaynakların çözümlenmesi için gerekli bilgilerin verilmesi. Dersin Kısa İçeriği Osmanlı Türkçesi Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 Baskı kitapların okunması için gerekli bilgiyi vermek ÖÇ- El yazısı çözümleme yöntemleri ÖÇ-3 El yazısı okumanın ipuçlarının öğretilmesi ÖÇ-4 Hat sanatına ilişkin temel bilgilerin öğretilmesi Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Baskı kitap örnekleri üzerinde okuma çalışması El yazısı okumaya giriş 3 El yazısında kullanılan harf gruplarının tanıtımı 4 El yazısı çeşitleri 5 Rık a el yazısı Nesih el yazısı 7 Ta lik el yazısı 8 Arasınav 9 Hat sanatının tanıtımı 10 Hat sanatında kullanılan yazı çeşitleri 11 Hat örnekleri üzerinde harf çalışmaları

13 1 Ara sınav 13 El yazısı metin okuma 14 El yazısı metin okuma 15 El yazısı metin okuma 1 Final KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Gökbilgin, M.T., Osmanlı Paleografya ve Diplomatik İlmi, İstanbulBaltacı, Cahit, 1989, İslâm Paleografyası (Diplomatik-Arşivcilik), İstanbulUğur, Ahmet, 1983, Epigrafi ve Paleografi, Ankara.Eminoğlu, Mehmet, 199, Osmanlı Vesikalarını Okumaya Giriş, Ankara Kütükoğlu, Mübahat, 1994, Osmanlı Belgelerinin Dili (Diplomatik), İstanbul.Timurtaş, F. K., 000, Osmanlı Türkçesine Giriş. Timurtaş, F. K., 1999, Osmanlı Türkçesi Grameri.Meydan Larousse, 197, Paleofrafi Mad. C. IX, İstanbul.Meydan Larousse, 197, Epigrafi Mad. C. VI, İstanbul.Kurt, Yılmaz, 1993, Osmanlıca Dersleri, Ankara.Subaşı, M. Hüsrev, 1995, Yazıya Giriş, İstanbul. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev Sözlü Sınav Yıl içinin Başarıya Oranı Finalin Başarıya Oranı 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde 1 icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin 3 yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma 4 Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme 5 Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir 7 şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı 8 bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek. Katkı Düzeyi

14 Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine 11 ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve 1 sorunları takip edebilmek. 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi ÖÇ 1 ÖÇ ÖÇ 3 ÖÇ 4 P Ç 1 P Ç P Ç 3 P Ç 4 P Ç 5 P Ç P Ç 7 P Ç 8 P Ç * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek P Ç 10 P Ç 11 P Ç 1 P Ç 13 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Derse Katılım (Sınav haftası hariç) Ara Sınav Yarı Yıl Sonu Sınav Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Yarı Yıl Sonu Sınav İçin Bireysel Çalışma Uygulama/Pratik GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ

15 FORM 11 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG317 Güz Bahar Adı Türk Halk Müziği Toplu UygulamaI Ön Koşul Dersleri Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersi Verenler Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilerin; geleneksel Türk Halk Müziği çalgıları ile toplu icra kurallarını öğrenmeleri ve toplu icra yapabilmelerini sağlamaktır. Dersin Kısa İçeriği Farklı karar sesleri, makamları ve tavırları olan sözlü ve sözsüz türkülerin birlikte icra edilmesi. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 Türk Halk Müziğinde Toplu Çalıp Söyleme Geleneği Hakkında Bilgi Edinme ÖÇ- Geleneksel Seslendirme Bağlamlarını Örneklendirebilme ÖÇ-3 Birlikte Çalabilme ve Söyleyebilme ÖÇ-4 Deşifre Yapabilme Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Geleneksel Türk Halk Müziği nde toplu icranın yeri ve önemi Abdurrahman Halayı 3 Bar Havası 4 Daldalan Barı 5 Evlerinin Önü Yaldız Piyade Helkemi Suya Daldırdım

16 7 Yarım Hava 8 Ara sınav 9 Türk Halk Oyunları Denizli Yöresi Zeybek ekipleri müziklerinden örnekler 10 Aşağıdan Gelir Omuz Omuza 11 Naz Barı 1 Ben Giderim Batuma 13 Adalı Zeybeği 14 FİNAL. KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar TRT repertuarı, Ses ve görüntü kayıtları DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev - - Sözlü Sınav - - Yıl içinin Başarıya Finalin Başarıya 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde 1 icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin 3 yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma 4 Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme 5 Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir 7 şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı 8 bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek. 11 Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Katkı Düzeyi

17 1 Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve sorunları takip edebilmek. 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ 9 ÖÇ1 5 5 ÖÇ 5 5 ÖÇ ÖÇ * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek PÇ 10 PÇ 11 PÇ 1 PÇ 13 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Final Sınavı için Bireysel Çalışma GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ

18 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG318 Güz Bahar Adı TÜRK HALK MÜZİĞİ TOPLU UYGULAMA II Ön Koşul Dersleri Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersi Verenler Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Dersin Kısa İçeriği Bu dersin amacı öğrencilerin; geleneksel Türk Halk Müziği çalgıları ile toplu icra kurallarını öğrenmeleri ve toplu icra yapabilmelerini sağlamaktır. TÜRK HALK MÜZİĞİ REPERTUARINDAKİ; ÜLKEMİZİN ÇEŞİTLİ YÖRELERİNDEN DERLENMİŞ ÇALGISAL VE SÖZLÜ ESERLERİN BİRLİKTE İCRA EDİLMESİ. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 Türk Halk Müziğinde Toplu Çalıp Söyleme Geleneği Hakkında Bilgi Edinme Anlatım ve uygulamalı ÖÇ- Geleneksel Seslendirme Bağlamlarını Örneklendirebilme Anlatım ve uygulamalı ÖÇ-3 Birlikte Çalabilme ve Söyleyebilme Anlatım ve uygulamalı ÖÇ-4 Deşifre Yapabilme Anlatım ve uygulamalı Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Gine Dertli Dertli Gine Dertli Dertli 3 Bir İncecik Duman Tüter 4 Ağ Elime Mor Kınalar Yakdılar 5 Muhabbet Eyledim Azeri 7 Azeri

19 8 Ara sınav 9 Karmın Halayı 10 Açıl Ey Ömrümün Varı 11 Arpa Buğday Daneler 1 Guruldumu Şu Banaz ın Pazarı 13 Zülüf Dökülmüş Yüze 14 Final sınavı KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar TRT Türk Halk Müziği Repertuarı, Özgür Çelik & Salih SütoğluToplu Uygulama 1/ Repertuar Kitabı, Ses ve görüntü kayıtlar TRT Türk Halk Müziği Repertuarı, Özgür Çelik & Salih SütoğluToplu Uygulama 1/ Repertuar Kitabı, Ses ve görüntü kayıtlar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev - - Sözlü Sınav - - Yıl içinin Başarıya Finalin Başarıya 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde 1 icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin 3 yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma 4 Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme 5 Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir 7 şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı 8 bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek. 11 Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Katkı Düzeyi

20 1 Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve sorunları takip edebilmek. 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ 9 ÖÇ1 5 5 ÖÇ 5 5 PÇ 10 ÖÇ ÖÇ * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) PÇ 11 PÇ 1 PÇ 13 Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım 14 8 Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 Final Sınavı için Bireysel Çalışma 4 8 GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ 50 DERSİN AKTS KREDİSİ ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ FORM 11 Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG311 Güz Bahar Adı Ön Koşul Dersleri Müzik Tarihi - Dersin Dili Türkçe

21 Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Doç. Muzaffer Özgü BULUT Dersi Verenler Doç. Muzaffer Özgü BULUT Dersin Yardımcıları --- Dersin Amacı Öğrenciye Klasik Batı Müzik Tarihi ve kültürü ile ilgili genel bilgi kazandırmak amaçlanmaktadır. Dersin Kısa İçeriği Klasik Batı Müzik Tarihi dönemleri, besteciler, çalgılar ve stiller. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 Dinlediği eserin stili hakkında bilgi verir. Dinleti, anlatı, sorucevap Yazılı ve sözlü sınav ÖÇ- Dinlediği eseri, eserin yaratıldığı dönem özelliklerine göre değerlendirir. Dinleti, anlatı, sorucevap Yazılı ve sözlü sınav ÖÇ-3 Dinlediği eserin bestecisi ile ilgili bilgi verir. Dinleti, anlatı, sorucevap Yazılı ve sözlü sınav ÖÇ-4 Dinlediği eserin enstrümantasyonu hakkında bilgi verir. Dinleti, anlatı, sorucevap Yazılı ve sözlü sınav ÖÇ-5 Klasik Batı Müziği Tarihi dönemleri, bestecileri, stilleri ve çalgılarıyla ilgili bilgi verir. Dinleti, anlatı, sorucevap Yazılı ve sözlü sınav Öğretim Yöntemleri Dinleti, anlatı, soru-cevap Ölçme Yöntemleri Yazılı ve sözlü sınav DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 ORTAÇAĞ (o.1150-o.1400) Okuma dinleme RÖNESANS (o.1400-o.100) Okuma dinleme 3 BAROK (o.100-o.1750) Okuma dinleme 4 KLASİK (o.1750-o.1830) Okuma dinleme 5 ERKEN ROMANTİK (o.1830-o.180) Okuma dinleme GEÇ ROMANTİK (o.180-o.190) Okuma dinleme 7 ARA SINAV Okuma - dinleme 8 MODERN DÖNEM (o.1900-o.1930) Okuma dinleme 9 MODERN DÖNEM (o.1930-o.190) Okuma dinleme

22 10 POST-MODERN DÖNEM o.190 ve sonrası Okuma dinleme 11 CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK BESTECİLERİ (o.190-o.190) Okuma dinleme 1 TÜRK BESTECİLER (o.190-o.1990) Okuma dinleme 13 TÜRK BESTECİLER 1. YY Okuma dinleme 14 GLENEKSEL TÜRK MÜZİKLERİ ve KLASİK BATI MÜZİĞİ ETKİLEŞİMİ Okuma dinleme 15 1 FİNAL SINAVI Okuma-dinleme KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Müzik Tarihi Ders notları ve önerilen kayıtlar Muzaffer Özgü BULUT Müzik Tarihi, İlhan Mimaroğlu, Varlık yayınları, İstanbul, Müzik Tarihi, Ahmet Say, Müzik Ansiklopedisi Yayınları, Ankara, 003. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev Küçük sınav (Quiz) Yıl içinin Başarıya Finalin Başarıya 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde 1 icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin 3 yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma 4 Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme 5 Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir 7 şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı 8 bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek. 11 Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Katkı Düzeyi

23 1 Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve sorunları takip edebilmek. 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek P.Ç./Ö.Ç P.Ç.1 P.Ç. P.Ç.3 P.Ç.4 P.Ç.5 P.Ç. P.Ç.7 P.Ç.8 P.Ç.9 P.Ç 10 P.Ç 11 P.Ç 1 P.Ç 13 Ö.Ç Ö.Ç Ö.Ç Ö.Ç Ö.Ç AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Derse Katılım (Sınav haftası hariç) Ara Sınav Yarı Yıl Sonu Sınav Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Yarı Yıl Sonu Sınav İçin Bireysel Çalışma Quiz İçin Bireysel Çalışma GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ 5 İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosu

24 FORM 11 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG31 Güz Bahar Adı Türk Müziği Tarihi Ön Koşul Dersleri Yok Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Türkçe Lisans Zorunlu Türk Müziği Tarihinin geçmişten günümüze kadar ki gelişimi ve değişimi. Dersin Kısa İçeriği Türk Müziği tarihinde ki Oluşum, Gelişim ve Doruk dönemlerinin incelenip kavratılması. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri

25 ÖÇ-1 Tarih, uygarlık. Sanat tarihi gibi kavramların kavratılması. ÖÇ- ÖÇ-3 ÖÇ-4 ÖÇ-5 ÖÇ- Tüm dünyada ortak evre olarak kabul edilen Türk Müziği Tarihinde oluşum döneminin birinci evresindeki müziksel oluşumlar hakkında bilgi edinme. Türk Müziği Tarihindeki geçmişten günümüze kadar gelen tüm müziksel olayların bilincine sahip olabilme. Türk Müziği Tarihindeki önemli besteci, yazar ve yayıncıların bilincine sahip olabilme. Türk Müziği Tarihindeki önemli besteci, yazar ve yayıncıların bilincine sahip olabilme. Müzik tarihi alanındaki ulusal ve uluslar arası etkinlikleri, yenilikleri ve sorunları takip edebilme becerisi. Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Dersin içeriği hakkında genel bilgiler, Türk müziği tarihine giriş. Türk müziği tarihinin dönemleri ve açıklamaları, oluşum döneminde birinci evreye giriş, Sümerler de müzik. 3 Eski Mısır da,eski Çin de, Eski Hindistan da ve Eski Yunan da müzik. 4 Oluşum döneminde ikinci evre, ilk Türkler ve Hunlar da, Avarlar ve Göktürkler de müzik. 5 Uygurlar da müzik, Türkler in islamlaşması ve Kindi. Oluşum döneminde üçüncü evre ve bu evredeki türler. Farabi ve İbni Sina. 7 Safiyüddin ve Kitab ül Edvarı. 8 Ara sınav Oluşum döneminde dördüncü evre, Maragalı Abdülkadir, Ahmedoğlu Şükrullah ve dönemin diğer edvar yazarları. Gelişim dönemi nedenleri, Fatih Sultan Mehmed, II. Beyazıd, Sultan Korkut, Behram Ağa, Hasan Can Çeleb II. Gazi Girayhan, Şah Murat, Aşık Ali Paşa, Hatipzakiri Hasan Efendi, Benli Hasan Ağa. 1 Ali Ufki, Tanburi Angeliki, Hafız Post, Kantemiroğlu, Reftar Kalfa, Nayi Osman Dede. 13 Köroğlu, Karacaoğlan, Kazak Abdal ve Kuloğlu. Doruk dönemi nedenleri, Zaharya, Tanburi Mustafa Çavuş, Şeyh ül İslam Esat Efendi. 14 FİNAL. KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Çeşitli kitap, dergi, ansiklopedi ve yayınlar. (Onur Akdoğu-Türk Müziği Tarihi ders notları, Ulusal Müzikoloji Dergisi, Müzik Ansiklopedisi, Müzik Tarihi-Ahmet Say, Türk Kültür Tarihine Giriş-Burhaettin Ögel v.b.) DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev - -

26 Sözlü Sınav - - Yıl içinin Başarıya Finalin Başarıya Toplam DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde 1 icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin 3 yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma 4 Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme 5 Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir 7 şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı 8 bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine 11 ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve 1 sorunları takip edebilmek. 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. Katkı Düzeyi DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ ÖÇ1 5 ÖÇ 5 ÖÇ3 3 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 ÖÇ4 3 4 ÖÇ5 5 4 ÖÇ 4 * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek PÇ 1 PÇ 13 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız)

27 Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Final Sınavı için Bireysel Çalışma GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ FORM 11 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG345 Güz Bahar 4 4 Adı Kanun V Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü ÖĞR. GÖR. Turgay KERSE Dersi Verenler ÖĞR. GÖR. Turgay KERSE Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Geleneksel Türk Sanat Müziğindeki makam bilgisini geliştirerek, makamsal geçkiler yapabilme becerisi oluşturma. Dersin Kısa İçeriği Eserlerin bir tam dörtlü aşağıdan çalınması, yakın geçki çalışmaları ve çalgısal repertuvar oluşturma.

28 Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 ÖÇ- ÖÇ-3 ÖÇ-4 ÖÇ-5 Geleneksel Türk Sanat Müziğindeki çalgısal eserlerin icra becerilerinin geliştirilmesi. Mesleki ve etik sorumluluk bilinciyle, ulusal ve uluslararası etkinliklerde, Geleneksel Türk Sanat Müziğinde kanun icrasını sergileme becerisini kazanma. Kanun çalgısı alanında edindiği bilgi ve becerisini çalgının öğretiminde de kullanabilme becerisi. Kanun çalgısı hakkında ki yenilikleri ve sorunları takip edebilme. Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Eserlerin bir tam dörtlü aşağıdan çalınması ile ilgili çalışmalar Nikriz Peşrev / Kemal Batanay Nikriz Saz Semai / Refik Fersan Nikriz Saz Semai / Refik Fersan Nikriz Oyun havası / Hasan Soysal 3 4 Zavil Peşrev / Zeki Mehmed Ağa Zavil Saz Semai / Arif Ağa Zavil Zeybek / Zeki Duygulu Acem Aşiran Peşrev / Neyzen Salih Dede Acem Aşiran Saz Semai / Mısırlı İbrahim Efendi Canan Okuyor Aşkın İlahi Sesedir Bu / Acem Aşiran Şarkı / Ali Rıza Avni 5 Acem Kürdi Saz Semai / İsmail Hakkı Bey Acem Kürdi Saz Semai / Muzaffer İlkar Ferahfeza Peşrev / Muallim İsmail Hakkı Bey Ferahfeza Saz Semai / Tanburi Cemil Bey 7 Sultaniyegah Peşrev / Kanuni Hacı Arif Bey Sultaniyegah Sirto / Sadi Işılay 8 Ara sınav. 9 Sultaniyegah Sirto / Refik Fersan Nihavend Peşrev / Osman Bey 10 Nihavend Saz Semai / Neyzen Tevfik Nihavend Saz Semai / Hasib Dede 11 Nihavend Saz Semai / Refik Fersan 1 Nihavend Saz Semai / Ömer Altuğ 13 Neveser Peşrev / Numan Ağa Neveser Saz Semai / Yusuf Paşa Neveser Zeybek 14 Final. KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Kanun Metodu Beste AYDIN, çalgısal ve sözel eserlerin notalarından oluşan repertuvar. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev - - Sözlü Sınav - -

29 Yıl içinin Başarıya Finalin Başarıya 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma becerisi kazandırmak. Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir şekilde kullanabilmek Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve sorunları takip edebilmek. 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. 14 Katkı Düzeyi Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ ÖÇ1 5 PÇ 9 PÇ 10 ÖÇ 5 ÖÇ3 5 4 ÖÇ4 4 * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek PÇ 11 PÇ 1 PÇ 13 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız)

30 Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Derse Katılım (Sınav haftası hariç) Ara Sınav Yarı Yıl Sonu Sınav Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Yarı Yıl Sonu Sınav İçin Bireysel Çalışma Uygulama/pratik GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ 150 FORM 11 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG34 Güz Bahar 4 4 Adı KANUN VI Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü ÖĞR. GÖR. Turgay KERSE Dersi Verenler ÖĞR. GÖR. Turgay KERSE Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Geleneksel Türk Sanat Müziğindeki makam bilgisini geliştirerek, makamsal geçkiler yapabilme becerisi oluşturma, taksim yeteneğini geliştirebilme ve çalgısal repertuvar oluşturabilme.

31 Dersin Kısa İçeriği Eserlerin bir tam dörtlü aşağıdan çalınması, köprüsel geçki çalışmaları, taksim ve çalgısal repertuvar oluşturma. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 ÖÇ- ÖÇ-3 ÖÇ-4 ÖÇ-5 Geleneksel Türk Sanat Müziğindeki çalgısal eserlerin icra becerilerinin geliştirilmesi. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve kanun çalgısı hakkında edindiği bilgileri uygulama esnasında değerlendirerek, gelecek nesillere doğru aktarılması bilinci ve becerisi. Mesleki ve etik sorumluluk bilinciyle, ulusal ve uluslararası etkinliklerde, Geleneksel Türk Sanat Müziğinde kanun icrasını sergileme becerisini kazanma. Kanun çalgısı alanında edindiği bilgi ve becerisini çalgının öğretiminde de kullanabilme becerisi. Kanun çalgısı hakkında ki yenilikleri ve sorunları takip edebilme. Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Anlatım ve uygulamalı Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Yakın ve köprüsel geçki çalışmaları. Şedaraban Peşrev / Tanburi Cemil Bey, Şedaraban Saz Semai / Tanburi Cemil Bey 3 Hicazkar Peşrev / Tanburi Cemil Bey, Hicazkar Saz Semai / Kemal Niyazi Seyhun 4 Hicazkar Saz Semai / Tanburi Cemil Bey 5 Hicazkar Sirto / Usta Sebuh 7 8 Ara sınav. Kürdilihicazkar Peşrev / Kemençeci Vasil, Kürdilihicazkar Peşrev / Tanburi Cemil Bey, Kürdilihicazkar Saz Semai / Kemani Tatyos Efendi Kürdilihicazkar Saz Semai / Kemani Tatyos Efendi, Karşıyaka da İzmir in Gülü / Kürdilihicazkar Şarkı / Lavtacı Hıristo Efendi 9 Kürdilihicazkar Longa / Kemani Sebuh 10 Kürdilihicazkar Longa / Kemani Sebuh 11 Taksim: Tanım, yöntem, taksim türleri ve örnekler. ( Kaynak: Taksim nedir, nasıl yapılır / Onur Akdoğu) 1 Kürdilihicazkar Saz Semai / Reşat Aysu 13 Kürdilihicazkar Saz Semai / Reşat Aysu 14 Final. KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Onur Akdoğu Taksim Nedir? Nasıl Yapılar?, çeşitli çalgısal ve sözel eserlerin notalarından oluşan repertuvar. Onur Akdoğu Taksim Nedir? Nasıl Yapılar?, çeşitli çalgısal ve sözel eserlerin notalarından oluşan repertuvar. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

32 YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev - - Sözlü Sınav - - Yıl içinin Başarıya Finalin Başarıya 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma becerisi kazandırmak. Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme becerisi kazandırmak Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı bir şekilde kullanabilmek 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve sorunları takip edebilmek. 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. 14 Katkı Düzeyi Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi PÇ 1 ÖÇ1 4 PÇ PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ PÇ 7 ÖÇ 4 4 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 ÖÇ3 5 4 ÖÇ4 5 PÇ 11 ÖÇ5 3 5 PÇ 1 PÇ 13 * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek

33 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Derse Katılım (Sınav haftası hariç) Ara Sınav Yarı Yıl Sonu Sınav Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Yarı Yıl Sonu Sınav İçin Bireysel Çalışma Uygulama/pratik GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ 150

34 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG357 Güz Bahar 4 4 Adı Meslek Çalgısı Mey V Ön Koşul Dersleri Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersi Verenler Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Kürdi makamının kavratılması, kürdi etüt ve Türkülerin seslendirilmesi Dersin Kısa İçeriği Si bemol sesinin çalgıda seslendirilmesi Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 ÖÇ- ÖÇ-3 Kürdi makamını kavrar. Kürdi etütleri çalgısıyla seslendirir. Kürdi Türküleri çalgısıyla seslendirir. Teorik ve Uygulamalı Yöntem Teorik ve Uygulamalı Yöntem Teorik ve Uygulamalı Yöntem Yazılı Sınav Yazılı Sınav Yazılı Sınav Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri Teorik ve Uygulamalı Yöntem Yazılı Sınav DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Kürdi makamının anlatımı. Etüt Yazımları Si bemol seslendirme çalışmaları. Etüt Yazımları 3 Si bemol seslendirme çalışmaları. Etüt Yazımları 4 Si bemol seslendirme çalışmaları. Etüt Yazımları 5 Si bemol seslendirme çalışmaları. Etüt Yazımları Si bemol seslendirme çalışmaları. Etüt Yazımları 7 Si bemol seslendirme çalışmaları. Etüt Yazımları 8 ARA SINAV 9 Kürdi etüt seslendirme çalışmaları Etüt Yazımları 10 Kürdi etüt seslendirme çalışmaları Etüt Yazımları

35 11 Kürdi etüt seslendirme çalışmaları Etüt Yazımları 1 Kürdi etüt seslendirme çalışmaları Etüt Yazımları 13 Kürdi Türkü seslendirme çalışmaları Etüt Yazımları 14 Açış çalışmaları Etüt Yazımları 15 Açış çalışmaları Etüt Yazımları 1 FİNAL SINAVI KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Türk Halk Müziği Ders Notları Ege Üniversitesi Devlet Türk Musikisi Konservatuvarı Ses Eğitimi Bölümü,İzmir, UZUN,Mustafa Oner, Mey Metodu, Afyonkarahisar, 01 UZUN,Mustafa Oner, Üflemeli Halk Çalgıları Lisans Tezi, İzmir,1990 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev Sözlü Sınav Yıl içinin Başarıya Finalin Başarıya 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde 1 icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin 3 yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma 4 Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme 5 Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir 7 şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı 8 bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek. Katkı Düzeyi

36 Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine 11 ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve 1 sorunları takip edebilmek. 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek P.Ç./Ö.Ç P.Ç.1 P.Ç. P.Ç.3 P.Ç.4 P.Ç.5 P.Ç. P.Ç.7 P.Ç.8 P.Ç.9 P.Ç 10 P.Ç 11 P.Ç 1 P.Ç 13 Ö.Ç Ö.Ç Ö.Ç Ö.Ç AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Derse Katılım (Sınav haftası hariç) Ara Sınav Yarı Yıl Sonu Sınav Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Yarı Yıl Sonu Sınav İçin Bireysel Çalışma GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ

37 ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ DERS BİLGİLERİ Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dersin Kodu KMG358 Güz Bahar 4 4 Adı Meslek Çalgısı Mey VI Ön Koşul Dersleri Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersi Verenler Doç. Dr. Mustafa Oner UZUN Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Nihavent makamını kavramak ve Nihavent makamında etüt ve Türküleri çalgıyla seslendirmeyi amaçlamaktadır. Dersin Kısa İçeriği Mi bemol sesi çalışmaları. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri ÖÇ-1 ÖÇ- ÖÇ-3 Nihavent makamını kavrar. Nihavent makamında etütleri çalgıyla seslendirir. Nihavent makamında Türküleri çalgıyla seslendirir. Teorik ve Uygulamalı Yöntem Teorik ve Uygulamalı Yöntem Teorik ve Uygulamalı Yöntem Yazılı Sınav Yazılı Sınav Yazılı Sınav Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri Teorik ve Uygulamalı Yöntem Yazılı Sınav DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Nihavent makamının anlatımı. Etüt Yazımları Mi bemol sesi çalışmaları Etüt Yazımları 3 Mi bemol sesi çalışmaları Etüt Yazımları 4 Mi bemol sesi çalışmaları Etüt Yazımları 5 Mi bemol sesi çalışmaları Etüt Yazımları Mi bemol sesi çalışmaları Etüt Yazımları 7 Mi bemol sesi çalışmaları Etüt Yazımları 8 ARA SINAV 9 Nihavent etüt seslendirme çalışmaları Etüt Yazımları

38 10 Nihavent etüt seslendirme çalışmaları Etüt Yazımları 11 Nihavent etüt seslendirme çalışmaları Etüt Yazımları 1 Nihavent etüt seslendirme çalışmaları Etüt Yazımları 13 Açış çalışmaları Etüt Yazımları 14 Açış çalışmaları Etüt Yazımları 15 Açış çalışmaları Etüt Yazımları 1 FİNAL SINAVI KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Türk Halk Müziği Ders Notları Ege Üniversitesi Devlet Türk Musikisi Konservatuvarı Ses Eğitimi Bölümü,İzmir, UZUN,Mustafa Oner, Mey Metodu, Afyonkarahisar, 01 UZUN,Mustafa Oner, Üflemeli Halk Çalgıları Lisans Tezi, İzmir,1990 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav Ödev Sözlü Sınav Yıl içinin Başarıya Finalin Başarıya 40 0 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde 1 icra Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği nin 3 yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma 4 Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme 5 Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir 7 şekilde kullanabilmek. Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı 8 bir şekilde kullanabilmek. 9 Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. 10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek. Katkı Düzeyi

39 Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine 11 ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve 1 sorunları takip edebilmek. 13 Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek P.Ç./Ö.Ç P.Ç.1 P.Ç. P.Ç.3 P.Ç.4 P.Ç.5 P.Ç. P.Ç.7 P.Ç.8 P.Ç.9 P.Ç 10 P.Ç 11 P.Ç 1 P.Ç 13 Ö.Ç Ö.Ç Ö.Ç Ö.Ç AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU (Aşağıda Yer Alan İş Yükü Oluşturan Parametreler Tablosundaki Seçenekleri Kullanınız) Etkinlik SAYISI İş Yükü Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Derse Katılım (Sınav haftası hariç) Ara Sınav Yarı Yıl Sonu Sınav Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma Yarı Yıl Sonu Sınav İçin Bireysel Çalışma GENEL TOPLAM İŞ YÜKÜ SAATİ DERSİN AKTS KREDİSİ