NSW Okula Geçiş Açıklaması

Transkript

1 NSW Transition to School Statement _13203 NSW Okula Geçiş Açıklaması Bu Okula Geçiş Açıklaması, çocuğunuzun okul öğretmenine, çocuğunuzun okula başarılı bir şekilde başlamasına yardımcı olacak bilgiler verecektir. Bu NSW Okula Geçiş Açıklaması İngilizce olarak doldurulacaktır. Sorulardan herhangi biri için açıklamaya veya formun doldurulması için yardıma ihtiyaç duyarsanız, lütfen çocuğunuzun erken çocukluk servisinden yardım isteyin. NSW Okula Geçiş Açıklaması nedir? Bu belge bir çocuğun ilgi duyduğu şeyleri, güçlü yanlarını ve okuldan önceki yılda tercih edilen öğrenim yöntemlerini kayıt altına alır. Amacı, erken çocukluk eğitmenlerine, anababalara/ bakıcılara ve ilkokul öğretmenlerine çocuğu daha iyi anlamada ve erken çocukluk eğitiminden okula geçişlerini en iyi şekilde desteklemede yardımcı olmaktır. Bu Açıklama nasıl doldurulur Adım 1: Erken çocukluk eğitmeni A & B bölümlerini doldurur Adım 2: Erken çocukluk eğitmeni C bölümünü çocukla birlikte doldurur Adım 3: Adım 4: Anababa/bakıcı D, E bölümlerini doldurur ve F bölümünü imzalar Anababa/bakıcı, açıklamayı erken çocukluk eğitmenine verir ve açıklama daha sonra ilkokula gönderilir SECTION A. Early childhood educator to complete this section BÖLÜM A. Bu bölümü erken çocukluk eğitmeni doldurur Child s first name (Çocuğun adı) Surname (Soyadı) Name of early childhood educator completing this form (Bu formu dolduran erken çocukluk eğitmeninin adı) Preschool/service name (Anaokulunun/servisin adı) Telephone (Telefonu) Suburb/town (Semt/kasaba) (Elektronik posta adresi) EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND CARE NSW TRANSITION TO SCHOOL STATEMENT TURKISH 1

2 SECTION B. Early childhood educator to complete this section BÖLÜM B. Bu bölümü erken çocukluk eğitmeni doldurur Section B is guided by the Early Years Learning Framework and aligns with the five Learning Outcomes. When sections B and C are completed, please take a copy of it and pass the whole Transition to School document to the child s parents/carers for them to complete sections D, E and F. Bölüm B ye Early Years Learning Framework (Erken Yıllar Öğrenim Çerçevesi) yol gösterir ve beş Öğrenim Sonucu ile aynı eksendedir. B ve C bölümleri doldurulduğunda, lütfen bir kopyasını çıkarın ve Okula Geçiş belgesinin tamamını, D, E ve F bölümlerini doldurmaları için çocuğun anababasına/ bakıcısına verin. 1. Briefly summarise your professional views on this child s independence and resilience. (Outcome 1: Children s Identity) (Bu çocuğun bağımsızlığı ve direnci hakkındaki profesyonel görüşlerinizi lütfen kısaca özetleyin.) (Sonuç 1: Çocukların Kimlikleri) 2. Briefly summarise how you see this child builds relationships with peers and adults. (Outcome 2: Children s Connection and Contribution to the World) (Bu çocuğun akranları ve yetişkinlerle nasıl ilişki kurduğuna ilişkin görüşünüzü kısaca özetleyin.) (Sonuç 2: Çocukların Dünya İle Bağı ve Dünyaya Katkıları) 3. Briefly summarise how this child self-regulates and manages their emotions. (Outcome 3: Children s Wellbeing) (Bu çocuğun kendi kendisini nasıl düzene koyduğunu ve duygularını nasıl denetlediğini kısaca özetleyin.) (Sonuç 3: Çocukların Gönenci) EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND CARE NSW TRANSITION TO SCHOOL STATEMENT TURKISH 2

3 4. Briefly summarise how curious this child is to learn new things and their ability to persist at tasks. (Outcome 4: Children as Confident Learners) (Bu çocuğun yeni şeyler öğrenme merakını ve yaptığı şeylerdeki sebatını kısaca özetleyin.) (Sonuç 4: Özgüvenli Öğreniciler Olarak Çocuklar) 5. Briefly summarise how you see this child s communication skills, taking into account language and literacy. (Outcome 5: Children as Effective Communicators) (Bu çocuğun iletişim becerilerini, dil ve okumayazmayı hesaba katarak kısaca özetleyin.) (Sonuç 5: Etkili İletişimciler Olarak Çocuklar) 6. What are the child s overall strengths? (Çocuğun genel olarak güçlü yanları nelerdir?) 7. What are some of the child s interests? (Çocuğun ilgi duyduğu şeylerden bazıları nelerdir?) EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND CARE NSW TRANSITION TO SCHOOL STATEMENT TURKISH 3

4 8. What does the child like to do at your education and care service? (Çocuk sizin eğitim ve bakım servisinizde neler yapmaktan hoşlanmaktadır?) 9. What teaching strategies and environments encourage this child s learning? (Bu çocuğun öğrenimini teşvik eden öğrenim stratejileri ve ortamlar nelerdir?) 10. Are there individual education plans or other supports currently in place to facilitate this child s learning? (Bu çocuğun öğrenimine olanak sağlamak üzere şu anda bireysel eğitim planları veya diğer destekler var mıdır?) Yes (Evet) No (Hayır) If Yes, please give details (Evet, ise lütfen ayrıntılarını belirtin) 11. What other supports would assist this child when in a primary school context? (İlkokulda bu çocuğa diğer ne gibi destekler yardımcı olabilecektir?) EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND CARE NSW TRANSITION TO SCHOOL STATEMENT TURKISH 4

5 SECTION C. Child to complete this section with assistance from early childhood educator BÖLÜM C. Bu bölümü, erken çocukluk eğitmeninin yardımı ile çocuk dolduracaktır Ensure that the child is relaxed and can concentrate when completing this task. Please ask the child to draw a picture of him or herself at school or alternatively ask the child to draw a picture of his or her choice. Ask the child the questions on the next page while he or she is drawing the picture. Çocuğun rahat olmasını ve bu görevi yerine getirirken üzerinde yoğunlaşmasını sağlayın. Lütfen çocuktan kendisinin okuldaki bir resmini çizmesini veya kendi seçimi olan bir resmi çizmesini isteyin. Resmi çizerken çocuğa bir sonraki sayfada bulunan soruları sorun. EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND CARE NSW TRANSITION TO SCHOOL STATEMENT TURKISH 5

6 While the child is drawing a picture ask the following questions: Çocuk bir resim çizerken şu soruları sorun: 1. Have you been to your new school? (Yeni okuluna gittin mi?) Yes (Evet) No (Hayır) 2. What do you think about school? Okul hakkında ne düşünüyorsun? 3. What do you think your favourite things at school will be? (Okulda en seveceğin şeylerin ne olacağını düşünüyorsun?) 4. What do you think will make you happy at school? (Okulda seni nelerin mutlu edeceğini düşünüyorsun?) 5. What would you like me to tell your school teacher about you? (Okul öğretmenine senin hakkında neler söylememi isterdin?) EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND CARE NSW TRANSITION TO SCHOOL STATEMENT TURKISH 6

7 SECTION D. Parent/carer to complete this section in English BÖLÜM D. Bu bölümü anababa/bakıcı, İngilizce olarak dolduracaktır Adınız (Your name) Çocukla akrabalığınız (Relationship to child) Telefon (Telephone) Çocuğun doğum tarihi gg/aa/yyyy (Child s date of birth - dd/mm/yy) Çocuğun cinsiyeti (Child s gender) Kız (Female) Erkek (Male) Çocuğun büyük olasılıkla gideceği ilkokulun adı (biliniyorsa) (Name of primary school child is most likely to attend (if known)) Elektronik posta adresiniz ( ) İlkokul Semt/kasaba (Primary school Suburb/town) Tercih ettiğiniz dil nedir? (What is your preferred language?) Çocuğunuz Aborijin veya Torres Boğazı kökenli mi? (Is your child of Aboriginal or Torres Strait origin?) Evet (Yes) Hayır (No) Çocuğunuzun aynı ilkokula giden kardeşleri var mı? (Does your child have siblings attending the same primary school?) Evet (Yes) Hayır (No) Kardeşin adı (Name of sibling) Kardeşin adı (Name of sibling) Kardeşin adı (Name of sibling) Doğum tarihi (Date of birth) Doğum tarihi (Date of birth) Doğum tarihi (Date of birth) SECTION E. Parent/carer to complete this section in English BÖLÜM E. Bu bölümü anababa/bakıcı İngilizce olarak dolduracaktır Lütfen E ve F bölümlerini doldurun ve tüm Okula Geçiş belgesini çocuğunuzun erken çocukluk eğitmenine verin. Sadece, çocuğunuzun öğretmeni ile paylaşmaktan içinizin rahat olduğu bilgileri verin. Please complete sections E and F and return the whole Transition to School document to your child s early childhood educator. Only provide information that you feel comfortable sharing with your child s teachers. 1. Çocuğunuz için okuldaki hedefleriniz/umutlarınız nedir? (What are your goals/hopes for your child at school?) 2. Çocuğunuzun ilkokul öğretmeni onun hakkında neleri bilmelidir? (What should your child s primary school teacher know about him or her?) Çocuğum şunlardan zevk alır (My child enjoys) Çocuğumun henüz şunları öğrenmesi gerekir (My child is yet to learn how to) Çocuğumu endişelendiren şeyler şunlardır (My child worries about) EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND CARE NSW TRANSITION TO SCHOOL STATEMENT 7

8 3. Okul çocuğunuzun öğrenimini en iyi şekilde nasıl destekleyebilir? (How could the school best support your child s learning?) 4. Çocuğunuz öğrenimi veya gelişimi ile ilgili başka bir servise veya uzman programa gidiyor mu? (Is your child attending another service or specialist program relating to their learning or development?) Evet (Yes) Hayır (No) Evet, ise lütfen ayrıntılarını verin (If Yes, please give details) 5. Çocuğunuzun gitmesine niyet edilen ilkokulu hakkında yeterli bilgiye sahip olduğunuzu hissediyor musunuz? (Do you feel you have enough information about your child s intended primary school?) Evet (Yes) Hayır (No) (Hayır, ise başka neleri bilmek isterdiniz?) (If No, what would you like to know more about?) 6. İlkokul öğretmeninin çocuğunuz hakkında bilmesini istediğiniz başka şeyler var mı? (Lütfen görüş bildirin) (Is there anything else that you would like the primary school teacher to know about your child?) (Please comment) SECTION F. Parent/carer to complete this section in English BÖLÜM F. Bu bölümü anababa/bakıcı İngilizce olarak dolduracaktır Anababa/bakıcı onayı Bu bölümü imzalayarak, bu bilgilerin aşağıdakilerle paylaşılmasına onay vermektesiniz: çocuğunuzu kaydettirdiğiniz okul (bu formda belirtildiği şekilde) büyük bir olasılıkla çocuğunuzu kaydettireceğiniz okul aday gösterdiğiniz diğer okul/okullar. Parent/carer consent By signing this document you are consenting to this information being shared with: the school in which you have enrolled your child the school in which you are most likely to enrol your child (as indicated on this form) such other school/s that you nominate. Çocuğun adı (Child s name) Anababanın/bakıcının adı (Parent/carer name) Tarih gg/aa/yyyy (Date dd/mm/yy) Anababanın/bakıcının imzası (Signature of parent/carer) EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND CARE NSW TRANSITION TO SCHOOL STATEMENT TURKISH 8