Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 5 EKİM-9 EKİM 2015 5 EKİM 2015 PAZARTESİ oyuncaklar,lego ve tahta blok, v.b) serbest oyun oynanır. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ:Çocukların sandalyelere yarım daire şeklinde oturmaları istenir. Dünya Çocuklarını Tanıyorum konusunu işleyeceğimiz açıklanır. Bilgisayardan Dünya Haritası gösterilir.farklı kıtalarda yer alan farklı ülkelerdeki insanlara ait resimler gösterilir,tanıtılır. Resimdeki insanlar incelenir.fiziksel özellikleri ve kıyafetleri ile ilgili sohbet edilir. Sınıfta seçilen bir hikaye okunur. Misafir adlı parmak oyunu söylenir. MİSAFİR Tık tık tık (Kapıya vurma hareketi yapılır.) Kim o? Konuk geldi konuk! Ne istiyor konuk? Yatacak yer istiyor.(el başa konur ve baş hafifçe yatırılır.) Dur babama sorayım.baba baba! Efendim,efendim?(İşaret parmağı hareket ettirilir.) Konuk geldi,konuk! Ne istiyor konuk? Yatacak yer istiyor. Söyle içeri girsin.(el ile kapı açma işareti yapılır.) Allah rahatlık versin(iki el yanağa konulur ve yatılır) MÜZİKLİ OYUN ETKİNLİĞİ:Youtube den Dünya Barış ı adlı şarkı dinletilir ve söylenir.hep beraber daire olunarak dans edilip oynanır. SANAT ETKİNLİĞİ:Dünya çocuklarına ait resimler pastel boyalarla boyanır.çomak kukla oluşturulur.çomak kuklalar çocuklar tarafından konuşturulur,eve gönderilir. OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI:Çocuklara önceden getirdikleri poşetleri almaları için rehberlik edilir.müzik açıldığında sınıftaki eşyalardan istediklerini poşetlerinin içine koymaları için fırsat verilir.her çocuk poşetinin içinde kaç tane nesne olduğunu sayarak diğer arkadaşlarına söyler.poşetlerinin içine koydukları nesnelerin isimleri ve renkleriyle ilgili sohbet edilir.çocuklara poşetlerinin içine koydukları nesnelerden birini seçerek bu nesnenin ne için kullanıldığını arkadaşlarına anlatmaları için fırsat verilir.sonrasında ileriye doğru birer birer ritmik sayma çalışmaları yapılır. Afacanlar 1 kitabından 2-3-4 çalışma sayfaları yapılır.
6 EKİM 2015 SALI SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşılır.çocuklar ilgi köşelerinde(eğitici oyuncaklar,lego ve tahta blok, v.b) serbest oyun oynanır. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Farklı ülkelerin çocuklarını tanıyorum konusunu işleyeceğimiz açıklanır.youtube den farklı ülkelerin,tüm dünya çocuklarının giysilerine,fiziksel özelliklerine ait slayt izletilir.kendilerine benzer ve farklı yönleri bulmaları istenir.youtube den Farklıyız Ama Arkadaşız adlı hikaye dinletilir. ŞİİR FARKLIYIZ HEPİMİZ Aynı gibi görünsek de farklıyız hepimiz, Tek ortak dilimiz gülümsememiz, El ele verip dans ederiz, Birbirimizi çok severiz. şiiri okunur. Farklı ülkelere ve kültürlerine ait çalgıların hangi ülkeye ait oldukları ile ilgili konuşulur.çocuklar müzik aletlerini kullanarak özgün müzikler oluşturur. : Youtube den Buki tüm çocuklarımızın dünya çocuk gününü kutlar şarkısı dinletilir.hareketleri ile dans edilir. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Çocuklara müzik merkezindeki müzik aletlerini incelemeleri için fırsat verilir.merkezde kaç müzik aleti olduğu birlikte sayılır.müzik aletlerinin nasıl kullanılacağı ile ilgili fikirleri alınır.sırayla müzik aletlerinden ses çıkarılarak çocukların bu seslere benzer sesler çıkarmalarına fırsat verilir.müzik aletlerinden çıkan seslerle ilgili konuşularak hangi seslerin birbirine benzediği,hangilerinin birbirinden çok farklı olduğu tartışılır. Okula Başladık şarkısı müzik aletleriyle ritim tutularak birlikte söylenir. Büyüdük biz de Okul bizi bekle Oynayarak eğlenelim, Okulu hep çok sevelim, Okula başladık, Arkadaşlar tanıdık, Şarkılar söyleyelim, Okulu hep çok sevelim. SANAT ETKİNLİĞİ:Parmak boyası ile el baskısı yapılır,panoda sergilenir. OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI:Afacanlar kitabından 1/5-6-7 çalışma sayfaları yapılır. 7 EKİM 2015 ÇARŞAMBA SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşılır.çocuklar ilgi köşelerinde(eğitici TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Hayvanların Yuvalarını Öğreniyorum konusunu işleyeceğimiz söylenir. Sınıftaki çocuk sayısına uygun olarak şişme hayvanlar masanın üzerine yerleştirilir.çocuklara hayvanları incelemeleri için fırsat verilir.çocuklarla bu hayvanların isimleri,neyle beslendikleri ve bu hayvanların yuvalarının nasıl olabileceği gibi konularda sohbet edilir.çocuklara hayvan yuvalarıyla ilgili
çeşitli sorular sorulur.bilmeceler sorulur, Karga adlı tekerleme söylenir.sınıfta hayvanlarla ilgili bir hikaye okunur. Hayvanlar ve yuvaları slaytı izletilir. BİLMECELER Dalda durur Dandini dan dan Karada bayılır Elde durmaz.(kuş) Kuyruğu yandan(kedi) Suda ayılır(balik) Uzun kulaklı Top kuyruklu(tavşan) Üstü çayır biçilir Altı çeşme içilir(koyun) TEKERLEMELE KARGA Karga karga gak dedi, Çık şu dala bak dedi, Çıktı baktı o dala, Bu karga ne budala! OYUN ETKİNLİĞİ: Lego Ne Renk adlı oyun oynanır. Çocuklar daire şeklinde oturtulur.öğretmen elindeki kırmızı-sarı-mavi legoları çocuklara dağıtır.legolar çocuklara dağıtılırken kırmızı-sarı-mavi sıralama kuralına uygun bir örüntü oluşturulur.örüntüdeki kuralı fark etmelerine rehberlik edilir. Kırmızı-sarı-mavi,kırmızı-sarımavi şimdi hangi renk lego vermem gerekir? vb.önceden sınıfın uygun bir yerine yerleştirilen kırmızı,sarı ve mavi renkteki fon kartonlarına dikkat çekilerek Ben düdük çaldığımda da yanıma gelmeniz gerekiyor denilerek oyuna başlanır. SANAT ETKİNLİĞİ:Oyun hamurları ile hayvan yuvaları oluşturulur. OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI:Afacanlar 1 kitabı/8-9-10 çalışma sayfaları yapılır. 8 EKİM 2015 PERŞEMBE TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ:Bugün daireyi tanıyacakları söylenir.çocuklara daire şeklinde hazırlanmış olan kukla gösterilir ve Benim Adım Daire adlı tekerleme söylenir. Neşeli Hayat slaytı izletilir.bilgisayardan Çok Yaşa Daire adlı hikaye okunur. TEKERLEME Benim Adım Daire
Ben bir daire Ne kenar ne köşe Al beni tut beni Arkadaşına at beni. DRAMALI OYUN ETKİNLİĞİ:Çocuklara daire şeklindeki kuklayı daha önce görüp görmedikleri,adının ne olduğu,sınıfta bu şekle benzeyen ne tür nesneler olduğu sorulur.dramatik oyun merkezinde yer alan sınıf kapısına ve yerde bulunan daireye dikkat çekilir.daire şeklinin kenar ve köşesinin olmadığı bu nedenle yuvarlanarak hareket ettiği açıklanır. SANAT ETKİNLİĞİ:Çocuklara renkli fon kartonlarından daireler verilerek tamamlamaları istenir. MÜZİK ETKİNLİĞİ:Müzik aletleri ile ritim tutularak ince sesler,kalın sesler çıkarılır.metal sesi,davul sesi,zil sesi arasındaki farklar tartışılır. OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI:Afacanlar 1kitabından /11-12-13.çalışma sayfaları yapılır. 9 EKİM 2015 CUMA TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Benim Ailem konusunun işleneceği açıklanır.çocuklarla birlikte ailenin önemi hakkında sohbet edilir.ailede bulunan fertler açıklanır.çocuklara ailede kaç kişi oldukları sorulur.cevaplar dinlenir.bilmeceler sorulur. BİLMECELER Özü tatlıdır, Sözü tatlıdır, Candan daha değerlidir.(anne) Sıcak evin direği, Pıt pıt eder yüreği(baba) Dokuz ay karanlıkta yatar, Altı ayda zil çalıp oynar.(çocuk) Tuğladan yapısı, Çamdandır kapısı(ev) ÇOCUK(PARMAK OYUNU) Ağzım minicik (Ağız gösterilir.) Burnum hokkacık(burun gösterilir) Yanaklarım elmacık(yanaklar gösterilir.) Benim adım çocuk(kendilerini göstermeleri istenir.) Sınıfta Ailem konulu hikaye okunur. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Annem ve Babam Benim Her şeyim adlı şarkı dinletilir.müzikle birlikte öykünme hareketleri yapılır. OYUN ETKİNLİĞİ:Çocuklardan sandalyelere oturmaları istenir.sınıftan bir kukla seçilir ve kuklanın adının Tıs Tıs olduğu açıklanır.çocuklara Tıs Tıs Anlatıyor adlı oyun oynayacakları
söylenir.çocuklardan müzik aletlerinden bir adet almaları ve Tıs Tıs ın neler anlattığını dikkatli bir şekilde dinlemeleri istenir.üzerinde 1 ve 2 rakamının yazılı olduğu A4 boyutunda iki kağıt hazırlanır.hazırlanan kağıtlardan üzerinde 1 rakamının yazılı olduğu sayfa kukla hareket ettirilirken çocukların olduğu alana doğru uçurulur ve arkadaşlarının Tıs Tıs için gönderdiği belirtilir.daha sonra çocuklara Bu hangi rakam? Bu rakamı daha önce gördünüz mü?rakam sayısı kadar marakaslarınızı çalınız. şeklinde sorular sorulur.çocukların yanıtları alınır ve üzerinde 2 rakamının yazılı olduğu sayfa da çocukların olduğu alana doğru tekrar uçurulur. Bu rakamı daha önce gördünüz mü? Adı ne olabilir?rakam sayısı kadar marakaslarınızı çalınız.şeklinde sorular sorulur.rakamlar çocuklara tanıtılır ve çocuklardan Tıs Tıs ın arkadaşları için bir şarkı oluşturmaları ve onlara armağan etmeleri istenir. SANAT ETKİNLİĞİ:Serbest resim çalışması yapılır. OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI:Afacanlar 1 kitabından/14-15-16 çalışma sayfaları yapılır. Ayşen BAYRI Sınıf Öğretmeni Aslı KARDAŞ Sınıf Öğretmeni Zeliha COŞKUN Zümre Başkanı