Türkiye de e- Öğrenme



Benzer belgeler
Türkiye de Uzaktan Eğitim*

Açık e-öğrenme. Açıköğretim Fakültesinde e-öğrenme Uygulamaları. M. Emin Mutlu. İnternet Haftası Etkinlikleri 2004 Anadolu Üniversitesi 20 Nisan 2004

Türkiye de e-öğrenme

e-öğrenmede İçerik Üretimi ve Yönetimi

Açıköğretimde e-öğrenme

Açıköğretimde E-öğrenme. Öğr. Gör. M. Emin Mutlu Öğr. Gör. M. Canan Öztürk Öğr. Gör. Özlem Özöğüt Öğr. Gör. Ruşen Yılmaz Öğr. Gör.

Uzaktan Eğitim Nedir? Yrd.Doç.Dr. Funda DAĞ

AÇIKÖĞRETİMİN 30 YILI: E-ÖĞRENMENİN YÜKSELİŞİ İnternet Destekli Öğrenme ve İnternete Dayalı Eğitim Dönemi

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi. Bilgi Yönetimi. İnternete Dayalı Önlisans Programı. Yrd. Doç. Dr. M. Emin Mutlu

Uzaktan Eğitimin Tarihçesi. Prof. Dr. Yasemin GÜLBAHAR Doç. Dr. Filiz KALELİOĞLU

TBD 21. Türkiye Bilişim Kurultayı, 6 Ekim 2004, Ankara

Anadolu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Sistemi nde Mobil Öğrenme Olanakları

Açıköğretimde e-öğrenmenin Yapıtaşları

İnternet Destekli Açıköğretim Modeli: İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı

Fatma Özer & Hümeyra AKMAN

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM SİSTEMİ OLANAKLAR-SINIRLILIKLAR

AÇIKÖĞRETİMDE İNTERNETE DAYALI ALIŞTIRMA YAZILIMLARI -GENEL MUHASEBE DERSİ ÖRNEĞİ-

Uzaktan Eğitim. Öğr. Gör. Fırat YÜCEL Akdeniz Üniversitesi Enformatik Bölümü

İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı İnternet Destekli Açıköğretim Modelinin Değerlendirilmesi

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI

Açıköğretim Öğretim Sistemindeki Derslerin e-öğrenme Malzemesi Olarak Hazırlanma Süreci

Powered by

İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı İnternet Destekli Açıköğretim Modelinin Değerlendirilmesi

Add your company slogan UZAKTAN EĞİTİM LOGO

Türkçe Sertifika Programları

Akdeniz Üniversitesi

Intel Eğitim Çözümleri. En İleri Teknolojilerle, Dijital Eğitimde Yeni Bir Döneme Geçin

UZAKTAN ÖĞRETİM SİSTEMİ ORYANTASYON SEMİNERİ

Akdeniz Üniversitesi

UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ. Uzaktan Eğitim ve Oryantasyon. Sayı 1 / Eylül 2017 İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ

EĞİTİMDE BİLGİSAYAR UYGULAMALARI. Yrd. Doç. Dr. Halil Ersoy

Evrak Tarih ve Sayısı : E Yazının Ekidir

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİNİN ÜNİVERSİTEDE KULLANIMINA YÖNELİK ALIŞKANLIKLAR ve BEKLENTİLER: BETİMLEYİCİ BİR ÇALIŞMA

e-öğrenme Hizmetlerinde Bütünsellik, Kalite ve Sürdürülebilirlik

Mekatronik Teknolojisi Programı. Kuruluş Yılı : 2015 Eğitime Başlama Yılı : Mezun Sayımız : 59

Açıköğretimde İnternete Dayalıalıştırma Yazılımları Tasarımı -Genel Matematik Dersi Örneği-

ÇOCUK HEMŞİRELİĞİ EĞİTİMİNDE BİLİŞİM VE TEKNOLOJİNİN KULLANIMI

Dünyanın En Büyük On Bir Açık Üniversitesinde İnternete Dayalı Eğitim Uygulamaları

ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE ADI PROGRAM ADI Kontenjan

BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ TABAN VE TAVAN PUANLARI. Üniversite Adı Programın Adı Puan Türü Kont.

Akdeniz Üniversitesi

ÜNİVERSİTELERARASI İLETİŞİM VE BİLGİ TEKNOLOJİLERİNE DAYALI UZAKTAN YÜKSEKÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

Program Öğrenme Çıktıları: 1.Bir elektronik hesaplama tablosu yazılımını profesyonel olarak kullanabilecekler

UTKAR. Uluslararası Tekstil ve Konfeksiyon Teknolojileri Araştırma ve Uygulama Merkezi

UZAKTAN EĞİTİMİN TARİHSEL GELİŞİMİ

ÖĞRENMEYİ MÜKEMMELLEŞTİRMEK

Bilgi Toplumunda İnsan Nitelikleri, Yaşam Boyu Öğrenme, Bilgisayarın Eğitimde Kullanımı BDO Kuramsal Temelleri

Türkiye de Uzaktan Egitim ve E-Egitim

BİR ÖZGÜR YAZILIM İLE E-ÖĞRENME PORTALI: MOODLE. Arda Çetin

KASIM 2009 DA YÖK ÜN 2008 YAYIN SAYILARI VE LİSTEYE YENİ EKLEDİĞİ ÜNİVERSİTELERLE İLGİLİ VERİLER DE KULLANILARAK YENİ SIRALAMA İLAN EDİLECEKTİR

Koç Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği (İngilizce) (Tam Burslu) MF , ,78722

YÜKSEKÖĞRETİMDE UZAKTAN EĞİTİM TEKNİKLERİNİN UYGULANMASI: DENİZ TURİZMİ YÜKSEKLİSANS PROGRAMININ İNCELEMESİ

UZAKTAN EĞİTİM PROGRAMLARININ ve DERSLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNE YÖNELİK YÖNERGE. Dokuz Eylül Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi

ALAN SIRALAMASI BASIN BİLDİRİSİ 15 Mayıs 2017 URAP (Üniversitesi Ranking by Academic Performance)

2013 Atamalarında Bilişim Teknolojileri Öğretmenliğine Başvurabilecek Alanlar

e-öğrenme/uzaktan Eğitim Sistemi ve Kurumsal İletişim Sistemi Projesi -Özet-

YENİ BİR ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMİNE GEÇİŞ: ODTÜCLASS DENEYİMİ

ÖZGEÇMİŞ. İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım İstanbul Ü. 2007

Açıköğretimde Mobil Öğrenme Açıköğretim e-öğrenme hizmetlerinden mobil bilişim aygıtlarıyla yararlanma olanaklarının değerlendirilmesi

Geçen hafta neler öğrendik?

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü

Müh. Salim İMAMOĞLU. Çalışmalarımıza Başlarken dayanak noktası olarak aşağıdaki başlıklardan ilham aldık.

İlköğretim (İlkokul ve Ortaokul) Programları. Yrd.Doç.Dr.Gülçin TAN ŞİŞMAN

ELEKTRİK -ELEKTRONİK MÜHENDİSİ

e-öğrenme Çözümleri Geliştirmek

2018 Yılı Faaliyet Raporu

UZAKTAN EĞİTİM. Yrd. Doç. Dr. Serpil YALÇINALP

Temel Eğitim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Programı

YUNUS EMRE ENSTİTÜSÜ. Hırvatistan Hollanda İngiltere İran İtalya Japonya Karadağ Katar Kazakistan KKTC Kosova Lübnan Macaristan Makedonya Malezya

Erkek adaylar için; askerliğini yapmış, askerlikten muaf veya askerliği en az 2 yıl tecil ettirmeyi taahhüt etmek,

2011 ÖSYS LİSANS PROGRAMLARININ TABAN PUAN VE BAŞARI SIRALARI DİL-1.

2011 ÖSYS LİSANS PROGRAMLARININ TABAN PUAN VE BAŞARI SIRALARI YGS-1.

Fen Tek. Prog. Planlama

YAZ OKULU. Fakültemiz Öğrencilerinin Yaz Okulundan Ders Alma Şartları. 07 Haziran 2013

2014 ÖSYS TABLO-3A. Ek Yerleştirme İle Öğrenci Alan Yükseköğretim Önlisans Programları

2000 li Yıllar sonrası. BT sınıflarının yanında tüm sınıflarımıza BT ekipmanları ve internet Bağlantısı

YÖK tarafından ülkemizdeki yükseköğretim kurumlarının akademik ve idari hizmetlerinin kalite düzeylerinin iyileştirilmesine yönelik olarak

ATILIM ÜNİVERSİTESİ. Prof. Dr. Hasan U. Akay Provost

Uçak Gövde - Motor Bakım. Uçak Mühendisliği. Ulaştırma ve Lojistik. Uluslararası Finans. Uluslararası Girişimcilik

URAP ALAN SIRALAMASI 28 MAYIS 2015 URAP (University Ranking by Academic Performance)

YÖNETMELİK. Adıyaman Üniversitesinden: ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

Uzaktan Eğitim ve Görüntülü İletişim Çözümleri

2 ÖĞRENME-ÖĞRETME KURAMLARI VE PROGRAMLI ÖĞRETİM

İÇİNDEKİLER 5 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ SERTİFİKA PROGRAMI HAKKINDA 6 SERTİFİKA PROGRAMININ AMACI 8 SERTİFİKA PROGRAMI EĞİTİM HARİTASI

: 297 kişi ( tarihleri arasında) Kontenjan : 40 ( )

AKTS ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ-I MB-

ÖZGEÇMİŞ. İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım İstanbul Ü. 2007

Akademik Kurul Toplantısı

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ. Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan

YAZ OKULU. Yaz Okulu Takvimi. Fakültemiz Öğrencilerinin Yaz Okulundan Ders Alma Şartları. 13 Haziran 2014

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 TEMEL KAVRAMLAR VE TARİHSEL SÜREÇ. Eğitim Teknolojisi Kavramı ve Tarihi Öğretim Teknolojisi Kavramı ve Tarihi...

ÜNİVERSİTELERİMİZİN 23 BİLİM ALANINA VE DÜNYA GENEL SIRALAMALARINA GÖRE DURUMLARI 20 TEMMUZ 2016 URAP (University Ranking by Academic Performance)

ÇALIŞMA BURSU BAŞVURU FORMU

PROF. DR. CENGİZ ALYILMAZ

SİNOP ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

E-Kitap. Uzaktan Eğitim de Yayın Yolu ile Öğretim AMACIMIZ

URAP ALAN SIRALAMASI 9 EYLÜL 2016 URAP (University Ranking by Academic Performance)

Transkript:

Türkiye de e- Öğrenme Yrd. Doç. Dr. M. Emin MUTLU Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Bilgisayar Destekli Eğitim Birimi Osmangazi Üniversitesi İnternet Haftası 2004 Etkinlikleri Nisan 2004

Türkiye de Uzaktan Eğitimin Kilometre Taşları 1951 MEB Öğretici Filmler Merkezinin Kuruluşu 1974 Mektupla Öğretim Merkezi (MÖM) 1975 YAYKUR 1982 Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Oluşturuldu 1992 Açıköğretim Lisesi Öğretime Başladı 1997 TÜBİTAK-BİLTEN UE Fizibilite Çalışması ve Raporu Hazırlandı 1998 ODTÜ IDE_A Sertifika Projesi Başlatıldı 1998 Açıköğretim İlköğretim Okulu Öğretime Başladı 1998 Anadolu Üniversitesinden Kazakistan Ahmet Yesevi 1998 Üniversitesine Videokonferans İle Uzaktan Ders Sunumu Gerçekleşti 1999 YÖK Uzaktan Öğretim Yönetmeliği Yayınlandı Enformatik Milli 1999 Komitesi Oluşturuldu 2001 UE Yönetmeliği Kapsamında Dersler/Programlar Açılmaya Başlandı

Ortadoğu Teknik Üniversitesi Deneyimleri 1998 IDE_A METU-Online IS100 2000 Eğiten Dil 2001 Informatics Online Net Class Sertifika Programı 400 Öğrenci Çeşitli dersler 6000 Öğrenci Bilgi Teknolojileri Dersi 9000 Öğrenci Sertifika Programı 200 Öğrenci Temel İngilizce Sertifikası 200 Öğrenci Yüksek Lisans Programı 35 Öğrenci Web Tabanlı Asenkron Eğitim Yazılımı

YÖK Enformatik Milli Komitesi 1999 Üniversitelerarası Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Dayalı Uzaktan Yükseköğretim Yönetmeliği İstemci/Sunucu Üniversite talepleri alınmış Üniversitelerin bağımız program açmalarına izin verilmiş Ders ve programların akreditasyon süreci düzenlemiş Enformatik Milli Komitesi (EMK) nin kurulması sağlanmıştır. İstemci / Sunucu Üniversiteler 2000-01 6 Ders (5 ders ODTÜ, 1 Ders Fırat Üniv.) 2001-02 3 Ders (Sakarya Üniv., ODTÜ, KTÜ)

Uzaktan Eğitim Programları (2003-2004 Öğretim Yılında) Yüksek Lisans Bilgi Üniversitesi E-MBA (2000-2001) ODTÜ Informatics Online (2000-2001) Önlisans Anadolu Üniversitesi Bilgi Yönetimi (2001-2002) Sakarya Üniversite Bilgi Yönetimi (2001-2002) Bilgisayar Teknolojisi ve Prog. (2002-2003) Endüstriyel Elektronik (2002-2003) İşletme (2002-2003) Mekatronik (2003-2004) Mersin Üniversitesi Endüstriyel Elektronik (2001-2002) Bilgisayar Teknolojisi ve Prog. (2003-2004) Elektronik Haberleşme (2003-2004) Endüstriyel Otomasyon (2003-2004) Doğu Akdeniz Üniversitesi Bilgi Yönetimi (2002-2003) Ahmet Yesevi Üniversitesi çok sayıda program

Diğer Uygulamalar (Pilot Çalışmalar) Uzaktan eğitime ilgi duyan üniversitelerde uzaktan eğitim merkezleri açılmış ve pilot çalışmalar gerçekleştirilmeye başlanmıştır. Uzaktan Eğitim Merkezleri Boğaziçi Üniversitesi UZEM İTÜ UZEM Ankara Üniversitesi UZEM Fırat Üniversitesi UZEM Pilot Çalışma Yapan Üniversiteler İstanbul Üniversitesi Harran Üniversitesi Akdeniz Üniversitesi Atatürk Üniversitesi Selçuk Üniversitesi Kocaeli Üniversitesi Çukurova Üniversitesi Diğer

2004-2005 Öğretim Yılında

E-Öğrenme İçeriği Üreten ve Hizmet Sağlayan Firmaları SBS (http://www.sbs.com.tr/) Enocta (http://www.enocta.com/) Idea (http://www.ideaegitim.com/) CD-Rom Data (http://www.cdromdata.com/) Halici (http://www.halici.com.tr/) Logomotif (http://www.logomotif.com.tr/) Bilden (http://www.bilden.com.tr/) Boyut (http://www.boyut.com.tr/) Intermadia (http://www.datatraining.net/) Netron (http://www.netron.com/) Mobilsoft (http://www.mobilsoft.com.tr/) Isection (http://www.isection.com/) Koc Bryce (http://www.kocbryce.com.tr/) Element Intellitek (http://www.intellitek.com/) Intermedya (http://www.im.com.tr/) Kurumsal Eğitim (http://www.kurumsalegitim.com/)

Açıköğretimde e-öğretime Doğru Atılan Adımlar Bilgisayar Destekli Akademik Danışmanlık Yazılımları ve Bilgisayar Laboratuvarları (1994-) Videokonferans Teknolojisi (1998-) İnternete Dayalı Deneme Sınavları (1999-) Çokluortam CD-ROM ları (2000-) İnternete Dayalı Bilgi Yönetimi Önlisans Programı (2001-) İnternete Dayalı Alıştırma Yazılımları (2002-) Uzak Sınıflara Etkileşimli Eğitim Uygulaması (2003-) E-Kitap (2004-)

Bilgisayar Laboratuvarları (1994-) Akademik danışmanlık hizmetlerinin, daha çok dersin, daha çok öğrenciye; bilgisayar destekli öğretim olanakları ile sunulması amacıyla, ders yazılımları hazırlanmaya başlandı. Bu kapsamda 14 ilde 1 ana, 20-30 öğrenci bilgisayarından oluşan bilgisayar laboratuvarı kuruldu. Bilgisayar laboratuvarlarında kullanılmak üzere kullanımı kolay, yönlendirici, problem çözüm yollarını etkileşimli olarak öğrenciye gösteren, konuları özetleyen, bireysel değerlendirme olanağı sunan, çeşitli yardımcı araçlar barındıran özelliklere sahip, 16 derse ait yazılım üretildi.

Video Konferans Teknolojisi (1998-) Açıköğretim Fakültesi, ekonomik ve coğrafi imkanlar açısından yetersiz olan grupları biraraya getirerek eğitim olanağı sağlayan videokonferans teknolojisini çeşitli programlarda kullanmaya başlamıştır.

Video Konferans Teknolojisi (1998-) 1999 da Kazakistan Ahmet Yesevi Uluslararası Türk Kazak Üniversitesi, Ekonomi Bölümü öğrencileri, Pazarlama derslerini bu uygulamayla Anadolu Üniversitesi nden aldılar. 2001-2002 öğretim yılından itibaren KKTC ye haftada on saat akademik danışmanlık dersleri yürütüldü. 2003-2004 öğretim yılında da Mart Haziran aylarında KKTC deki öğrencilere yönelik olarak 13 farklı ders için 6 gün ve 18 saat danışmanlık dersleri yürütülmektedir.

İnternete Dayalı Deneme Sınavları (1999-) Uzaktan eğitim veren fakültelerin program ve bölümlerinde okutulan derslere yönelik, internete dayalı deneme sınavları hazırlandı. 85 ayrı ders için uygulanan deneme sınavlarında yaklaşık olarak 10 bin soru bulunuyor. Deneme sınavlarına giren bir öğrenci, fakülte, bölüm, sınıf, ders ve sınav türü seçiyor. Sorular her defasında rassal olarak seçilip ekrana geliyor. Öğrenci soruları verilen sürede cevaplamaya çalışıyor ve değerlendirebiliyor. Öğrenci, doğru ve yanlış cevap sayısını ve hangi ünitede başarılı ya da başarısız olduğunu öğrenerek, çalışmalarını yönlendirebiliyor. Deneme sınavlarından, şimdiye kadar 300 bin öğrenci yararlandı. Gerçekleşen sınav adedi ise 12 milyondan fazla. ULAKNET üzerinden http://ds.anadolu.edu.tr TTNET üzerinden http://ds.aof.edu.tr

Çokluortam CD-ROM ları (2000-) Farklı birimler tarafından hazırlanan eğitim materyallerinin öğrenciye aynı ortamda sunulması amacıyla çoklu ortam cd-rom ları hazırlanmaya başlandı. Genel Matematik Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi 2000-2001 Öğretim Yılı için 250.000 adet basıldı

Çokluortam CD-ROM ları (2000-) Çokluortam CD-ROM Bileşenleri Uzaktan öğretim yönergesi Alıştırma yazılımı Dersin kitabının PDF dosyası Dersin TV programları Deneme sınavlarına bağlantı

İnternete Dayalı Bilgi Yönetimi Önlisans Programı (2001-) Bilgisayar alanında çalışan ve bu konuda uzaktan öğrenim görmek isteyen adaylar için internete dayalı Bilgi Yönetimi Önlisans Programı açıldı. Güncel uygulama yazılımlarını İnternet ortamında öğretmek Yazılımları kullanarak, işletme problemlerini çözme becerileri kazandırmak İnternet ortamında birlikte çalışma deneyimi vermek İşletmelerde Bilgi Yönetimi yöntem ve kavramlarını kazandırmak ULAKNET üzerinden http://bilgi.anadolu.edu.tr TTNET üzerinden http://www.bilgi.aof.edu.tr

İnternete Dayalı Bilgi Yönetimi Önlisans Programı (2001-) Bileşenler İnternet Ortamındaki Dersler CD-ROM Ortamında Videolar Yardımcı Kitaplar Lisanslı Yazılımlar Online Akademik Danışmanlık Hizmeti İletişim Hizmetleri Erişim Hizmetleri Ödevler Sınavlar Destek Hizmetleri Sanal Şirket Uygulamaları ULAKNET üzerinden http://bilgi.anadolu.edu.tr TTNET üzerinden http://www.bilgi.aof.edu.tr

İnternete Dayalı Bilgi Yönetimi Önlisans Programı (2001-) Sanal Şirket Uygulamaları Uygulamalı derslerde Sanal şirket üzerinden gerçekleştirilen 275 uygulama Her hafta uygulamalı derslerden bir ödev olmak üzere 1. sınıfta 20 bireysel ödev, 2. sınıfta 12 bireysel 12 ekip ödevi Rol tabanlı eğitim ile Program boyunca 300 işletme problemine çözüm bulma deneyimi http://www.anayay.com http://ekip.aof.edu.tr

İnternete Dayalı Bilgi Yönetimi Önlisans Programı (2001-) Akademik ve Teknik Danışmanlık Her uygulamalı ders için günde 4 saat, haftada 20 saat Akademik Danışmanlık Hizmeti Her ders için 5 akademik danışman 11 ders için toplam 55 akademik danışman ve haftada 220 saat Akademik Danışmanlık 7 gün, günde 15 saat destek hizmeti E-posta Forum Sohbet odası Ders Arası TTNET üzerinden http://dersarasi.aof.edu.tr

İnternete Dayalı Alıştırma Yazılımları (2002-) Bilgisayar laboratuvarlarında sunulan ve çokluortam cd-rom larında dağıtılan alıştırma yazılımları sesli olarak internet ortamında yayınlanmaya başlandı Alıştırma yazılımları birbirine entegre olarak sunulmuş aşağıdaki bileşenlerden oluşmaktadır: Konu anlatımını, soru çözüm yöntemlerini, alıştırma ve test sorularını ve yardımcı (sözlük, hesap makinası, vb. gibi) araçları barındıran ders yazılımı Ünitelere ait televizyon programları E-kitap Deneme sınavları ve diğer yardımcı kaynaklara bağlantılar. ULAKNET üzerinden http://dersler.anadolu.edu.tr TTNET üzerinden http://dersler.aof.edu.tr

İnternete Dayalı Alıştırma Yazılımları (2002-) Alıştırma yazılımlarında yer alan bilgisayar destekli eğitim programları; Öğrencilere farklı bir öğrenme yöntemi sunmaktadır. BDE programları, daha çok etkileşimli alıştırmalar ve soru cevap biçiminde hazırlanmıştır. Ders kitabını okuyan ve televizyon programlarını izleyen öğrencilere bilgilerini pekiştirme ve problem çözme becerilerini arttırma olanağı sunmaktadır. ULAKNET üzerinden http://dersler.anadolu.edu.tr TTNET üzerinden http://dersler.aof.edu.tr

İnternete Dayalı Alıştırma Yazılımları (2002-) Alıştırma yazılımlarından, yayına başlandığı 1 Ekim 2003 tarihinden bugüne kadar yaklaşık 25.000 öğrenci yararlanmıştır. Hazırlanan derslerle, 1.482.000 öğrenciders kitlesine erişim hedeflenmektedir. ULAKNET üzerinden http://dersler.anadolu.edu.tr TTNET üzerinden http://dersler.aof.edu.tr

Alıştırma Yazılımı Örneği: Genel Matematik

İnteraktif Sanal Sınıf Projesi (2003-) İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı öğrencilerine yönelik olarak başlatılan sistemde, öğrenci ile öğretmen arasında sanal bir sınıf ortamı yaratılarak uzak sınıflarda etkileşimli eğitim amaçlanmaktadır. Sanal sınıf uygulamasıyla verilen dersi kaydedilebilmekte, öğrenciler istedikleri zaman internet üzerinden tekrar izleyebilmektedir. Bir merkezden eğitim alan çok sayıda uzak elektronik sınıf yoluyla, dil eğitiminde etkin ve verimli bir model olma potansiyelindedir.

E-Kitap (2004-) Ders kitaplarının, içerik ve görsel olarak yeniden hazırlanmasının yanı sıra, elektronik ortama aktarılması ve internet aracılığıyla dağıtımı sağlandı. 57 adet ders kitabına ait tüm bileşenler (kapak, önsöz, içindekiler, üniteler, cevap anahtarı, kaynakça ve dizin bölümleri) PDF dosya türüne dönüştürüldü. İnternette yayınlanmaya başlanan PDF formatındaki ders kitaplarından, 15 Aralık 2003 tarihinden günümüze kadar 23.000 öğrenci yararlandı. ULAKNET üzerinden http://kitaplar.anadolu.edu.tr TTNET üzerinden http://kitaplar.aof.edu.tr

Sonuç Türkiyede e-öğrenme ve açık e-öğrenme konusunda ilk adımlar atılmıştır. Yasal düzenlemelerin tamamlanmasının ardından yükseköğretimde e-öğrenme alanında hızlı bir gelişme olması beklenmektedir. Açık ilköğretim, açık lise ve açık öğretim fakültesinde uzaktan öğrenim gören yaklaşık 2.000.000 öğrenci geleceğin potansiyel e- öğrenme öğrencileri olacaktır.