insan toplum Değerlendirmeler

Benzer belgeler
DERGÂH YAYINLARI 786 Felsefe 53 İslâm Felsefesi Dizisi 3 Sertifika No ISBN Baskı Mayıs Dizi Editörü Cahid Şenel

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ

ORTAÇAĞ FELSEFESİ MS

Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma

ÜNİTE:1. Siyaset ve Siyaset Bilimi ÜNİTE:2. Siyasetin Dili: Kavramlar, Kurumlar ÜNİTE:3. Bir Örgütlü İktidar Olarak Devlet ve Siyasal Sistemler

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FIKIH I İLH

KELAM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF FELSEFE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

SİYASET NEDİR? Araştırma Soruları

İMAMİYYE NİN İMAMET NAZARİYESİNİN TEŞEKKÜL SÜRECİ Metin BOZAN İSAM Yayınları, İstanbul 2009, 272 s. Harun TÜRKOĞLU

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH

İSMAİL TAŞ, MEHMET HARMANCI, TAHİR ULUÇ,

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2

Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl. Lisans İLAHİYAT ERCİYES Üniversitesi Y. Lisans Sosyal Bilimler Enstitüsü ANKARA Üniversitesi 1989

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ÇAĞDAŞ DİNİ AKIMLAR İLH

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi Akts Felsefeye Giriş IV

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları

Ahlâk ve Etikle İlgili Temel Kavramlar

SOSYOLOJİSİ (İLH2008)

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Siyaset Bilimine Giriş I SBG Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli

Anayasa Hukuku (KAM 201) Ders Detayları

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS EVRENSEL İNSANİ DEĞERLER İLH

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DİNLER TARİHİ I İLH Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

İSLAM FELSEFESİ: Tarih ve Problemler Editör: M. Cüneyt Kaya. ISBN sayfa, 45 TL.

Editörler Prof.Dr. İsmail Erdoğan / Dr. Öğr. Üyesi Enver Demirpolat İSLAM FELSEFESİ

FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ

Çağdaş Siyaset Kuramları (KAM 401) Ders Detayları

12. SINIF MANTIK DERSİ SÖKE ANADOLU LİSESİ 1. ORTAK SINAVI KAZANIM TABLOSU (Sınav Tarihi: 4 Nisan 2017)

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN OKUM VE TECVİD VIII İLH

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

DERS ÖĞRETİM PLANI. Prof. Dr. Yaşar AYDINLI

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FELSEFEYE GİRİŞ DKB

Fakülte Kurulunun tarih ve 2018/02 1 sayılı karar eki İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İSLAM VE DİN BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 2018/19 2 sayılı karar eki

DEÜ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI İLAHİYAT BÖLÜMÜ I. SINIF I. & II. ÖĞRETİM BÜTÜNLEME SINAV TAKVİMİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN IKUMA VE TECVİD II İLH

MAREŞAL FEVZİ ÇAKMAK İLKOKULU ETİK KOMİSYONU FAALİYET PROGRAMI

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HUKUK DOKTORİNLERİ VE İSLAM HUKUKU

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL

DİNLER TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM ROGRAMI

PATOLOJİ UZMANININ ETİK SORUMLULUKLARI ve YÜKÜMLÜLÜKLERİ

DEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Alan Dersleri. I.

DEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Alan Dersleri. I.

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Eğitim - Öğretim Yılı Güz Dönemi Ara Sınavı Takvimi

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN OKUMA VE TECVİD IV ILH

Politika Bilimi (LAW 221) Ders Detayları

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 2018/19 2 sayılı karar eki

TEMEL İSLAM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS DERSLERİ DERSİN KODU VE ADI TEZ 5000 Yüksek Lisans Tezi TİB 5010 Seminer UAD 8000 Uzmanlık Alan

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK)

İSMAİL VATANSEVER ETİK VE BİYOETİK KAVRAMLARININ KURUMSAL SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ İLE İLİŞKİSİ

İnsanların kurduğu bireysel ve toplumsal ilişkilerin temelini oluşturan değerleri, normları, kuralları, doğru-yanlış ya da iyi-kötü gibi ahlaksal

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS SİYASİ DÜŞÜNCELER TARİHİ I SDT

ÖZGEÇMİŞ KİŞİSEL BİLGİLER. Murat DEMİRKOL. Doç. Dr. (Assoc. Prof. Dr.) Reşadiye-Tokat/1969.

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Nihat Uzun, Hicrî II. Asırda Siyaset-Tefsir İlişkisi, Pınar Yay., İstanbul, 2011, 302 s.

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ..i. İÇİNDEKİLER.iii. KISALTMALAR..ix GİRİŞ...1 BİRİNCİ BÖLÜM DEMOKRASİ - VESAYET: TEORİK VE KAVRAMSAL ÇERÇEVE

YENİ BİR İSLAM MEDENİYETİ TASAVVURU İÇİN FELSEFEYİ ANADOLU DA YENİDEN YURTLANDIRMAK PROJESİ

Türk Yönetim Tarihi (KAM 315) Ders Detayları

İktisat Tarihi I. 27 Ekim 2017

İslam Ahlâk Düşüncesi Projesi

Dersi Veren Öğretim Doç.Dr. Mihriban ŞENGÜL

Sosyoloji. Konular ve Sorunlar

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler

Editörler Prof.Dr. İsmail Erdoğan / Yrd.Doç.Dr. Enver Demirpolat İSLAM FELSEFESİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV Ön Koşul Dersler

ÖZGEÇMİŞ. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Ankara Üniversitesi 2015

Fen - Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü

DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK DERS PROGRAMI (İNG. KAPANDIKTAN SONRA)

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

DERS KODU DERS ADI İÇERİK BİLİM DALI T+U+KR AKTS

2015 YILI KUTLU DOĞUM HAFTASI SEMPOZYUMU. Hz. Peygamber ve Birlikte Yaşama Hukuku

1. İnsan Hakları Kuramının Temel Kavramları. 2. İnsan Haklarının Düşünsel Kökenleri. 3. İnsan Haklarının Uygulamaya Geçişi: İlk Hukuksal Belgeler

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İ Ç İ N D E K İ L E R

BAYRAM DALKILIÇ, HÜSAMETTİN ERDEM,

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

KİTAP İNCELEMESİ SİSTEMATİK FELSEFE BAĞLAMINDA PLATON ARİSTOTELES KARŞILAŞTIRMASI. Prof. Dr. Arslan Topakkaya, İstanbul, Nobel Yay. 2013, 310 s.

Siyaset Psikolojisi (KAM 318) Ders Detayları

FELSEFE BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL DERSLERİ

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Başkanlığı SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

ESOGÜ İLAHİYAT FAKÜLTESİ HAZIRLIKLI İLAHİYAT 2010 YILINDAN İTİBAREN UYGULANAN PROGRAM DERSLERİ I.ÖĞRETİM I. DÖNEM

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

MÂTÜRÎDÎ KELÂMINDA TEVİL

T.C. RECEP TAYYĠP ERDOĞAN ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ TEMEL ĠSLAM BĠLĠMLERĠ ANABĠLĠM DALI YÜKSEK LĠSANS DERSLERĠ DERSĠN KODU VE ADI

Paha Biçilemez e Paha Biçmek Valorize the Invaluable

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İSLÂMÎ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI 1. Yıl / I. Dönem Ders. Kur'an Okuma ve Tecvid I

Transkript:

insan toplum Değerlendirmeler the journal of humanity and society Özlem Bağdatlı, İslam Siyaset Düşüncesinin Kavramsal Temelleri, İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, 391 s. Değerlendiren: Orhan Keskintaş Bilimlere ait teori ve kavramların geliştirilmesinde her geçen gün artış olmasına rağmen topluma ve insana ait anlaşmazlıkların bu teorilerle birlikte çoğaldığı gözlenmektedir. Bu durum, din ve geleneklerin yeniden okunması ve yorumlanması için önemli fırsatlar sunmaktadır. Bu okuma ve yorumlama çabalarının bir örneği de Özlem Bağdatlı nın İstanbul Üniversitesi Felsefe Bölümü nde tamamladığı (2016) doktora tezinden üretilen İslam Siyaset Düşüncesinin Kavramsal Temelleri adlı çalışmasıdır. Özlem Bağdatlı, İslam Siyaset Düşüncesinin Kavramsal Temelleri adlı çalışmasında, Müslüman siyasal düşünceyi anlama amacını taşımaktadır. Siyasal alanla ilgilenen Müslüman düşünürlerin devlete, yöneticilere ve halka nasıl yaklaştıklarını anlamak ve bu anlama ışığında siyasal yapıyı ortaya koymak, siyasal düşünceyi biçimlendiren kavramların anlamlarını yeniden keşfetmek, eserin temel amaçları arasındadır (s. 15). Çalışma bu açıdan daha çok betimleyici ve yer yer yorumlayıcı yöntemi kullanmıştır. Tarihsel malzemeyi önemli bir ölçüde serimlemiş, bunlar arasında anlamlı ilişkiler kurarak çalışma ilerlemiştir. Kitap temelde üç bölümden oluşmaktadır. İlk Bölüm, siyasal düşünce tarzları olarak ifade edilen disiplinleri tahlil etmektedir. Bu bölümde siyasetname, siyaset felsefesi, fıkıh ve kelam düşüncesi, siyasal düşünce tarzı olarak incelenmektedir. Bağdatlı, siyasetnameleri, yönetici olması umulan kişiler için eğitim, nasihat ve yol gösterme amaçlı metinler olarak değerlendirmektedir. Yazara göre, siyasetnamelerin temasını ideal devlet ve devlet başkanı, ideal yasa ve devlet yönetimi teşkil etmekle beraber ahlaklılık eserlerin ana konularını oluşturmaktadır (ss. 39-41). Dr., Muş Alparslan Üniversitesi. o.keskintas@alparslan.edu.tr İlmi Etüdler Derneği DOI: 10.12658/D0182 insan & toplum, 2018. insanvetoplum.org

insan & toplum Kitap, siyasetnamelerin nasihat olma vasfını temel almakta bu nedenle nasihati amaç ve yöntem açısından değerlendirmektedir. Nasihat yapılması gerekenleri ifade ederken yapılmaması gerekeni de ima eden bir niteliğe sahip olarak yorumlanmıştır (s. 55). İlk Bölüm de siyaset felsefesi olarak genelde Meşşâî geleneğinde yer alan Fârâbî, İbn Sînâ ve kendine ait düşünme biçimi olan İbn Haldûn un görüşlerine yer verilmiştir. Yazar, bu bölümün üçüncü analiz birimini teşkil eden fıkhın devletle irtibatını, devlet başkanının ve devlet teşkilatında yer alan yöneticilerin görev ve sorumluluklarını, atanma ve gelme usullerini içeren konuları incelemiştir (s. 78). Son olarak da kelam ilmi değerlendirilmiş, bu ilmin siyasal düşünce ile irtibatı, Sünni ve Şia arasındaki imamet meselesi üzerinden kurulmuştur (s. 85). Özlem Bağdatlı, İkinci Bölüm de siyasi düşüncenin temel kavramları olarak siyaset, devlet, yönetici, halk, din ve âlim konularını incelemiştir. Bağdatlı nın, Fârâbî nin siyaset tanımını çalışmasında temel aldığı görülmektedir. Fârâbî siyaseti şehir halkı için iyi şeylerin meydana getirilmesini sağlayan şeyler ve o şeyleri meydana getirme ve koruma gücü ile ilgili bilgiyi kapsayan ilim olarak tanımlamıştır (s. 93). Yazar, beceri anlamında siyasetin bir sanat olarak kabul edildiğini aktarıp sanatkâr ve devlet adamı arasındaki ilişkinin tarihsel kaynaklarını göstermeye çalışmıştır. Bağdatlı, devletin varlık olarak değil genelde hilafet, velayet, imamet gibi organları üzerinden tanımlandığını savunmuştur. İbn Sînâ, Gazzâlî ve Kınalızâde den hareketle insanın yalnız yaşayamadığını, varlığını ve geçimini tek başına yapamayacağını aktarıp devletin kökeninde birlikte yaşama zorunluluğu olduğunu ileri sürmüştür. Organizma, mutluluk, erdem, güç kavramlarını da devletin varlığı ve işlevi ile ilişkilendirerek devletle ilgili bir teoriye varmaya çalıştığı iddia edilebilir. İslami kaynakların birçoğunda ifade edildiği gibi devletin gerekliliği değil yöneticinin gerekliliği konusunu tartışan Bağdatlı, geçmiş dönemlerde yönetici için kullanılan isimlerin geniş bir açıklamasını sunmaktadır. Yazar, hadisler ve siyasetnamelerden hareketle halkı, çoban sürüsü analojisi içinde anlamaya çalışmış, yöneten ve yönetilen arasındaki ilişkide halkın yöneticiye karşı haklarını değerlendirmiştir. Bağdatlı, İbn Haldûn un dinin devlet için gerekli bir unsur olup olmadığı görüşlerini yorumlamış, Fârâbî nin din ve felsefe karşılaştırmasını ispat ve ikna kavramları etrafında özetlemiştir. Bilgi ve yargı gücünü elinde tutan âlimi, siyasi düşüncenin temel kavramları içine dâhil ederek incelemiştir. Bağdatlı Üçüncü Bölüm de, İslam siyasal düşüncesinin ana ilkelerini belirleyerek ve bu ilkelerden çıkan sonuçları/sorunları ortaya koyarak İslam siyaset düşüncesinin resmini çizmeye çalışmıştır (s. 255). Bu amacı gerçekleştirmek için üç temel kavramı izah etmeye çalışır: Düzen, ahlaklılık ve adalet. Düzen, istikrarı sağlamak, 2

Değerlendirmeler fitnenin önünü kesmek olarak değerlendirilmiştir (s. 259). Devlet, yönetici ve hisbe teşkilatı, düzenin temel kurumları olarak değerlendirilmektedir. Düzenin iktisat, hukuk ve adalet, itaat ve kanun-ı kadimle olan ilişkisi, düzenin temel ayaklarını belirlediği gibi düzen kavramının düşünülme tarzını da ortaya koymaktadır. Ahlaklılık, siyasal düşüncenin bir diğer yapısı olarak değerlendirilmektedir. Meşşâî geleneği içinde ahlak düşüncesinin değerlendirildiği bu bölümde, ahlak ve siyaset arasındaki vurgu öne çıkmaktadır. Adalet, hukuksal, ilahi ve ahlaki olarak üç farklı anlam içeriğine sahip olarak düşünülmüştür (s. 309). Bağdatlı, zulüm, eşitlik, adalet dairesi, hukuk ve hâkim kavramları üzerinden adaletin alanını ve içeriğini belirlemeye çalışmıştır (ss. 317-342). Eserin, İslam siyasal düşüncesini anlama temel amacını gerçekleştirdiğini söylemek mümkündür. Yazar, yeterli kaynaklara başvurmuş ve bu kaynaklardaki tahlilleri kitabın tamamına taşıyabilmiştir. Kitapla ilgili şu sorular ve eleştiriler dikkate alınabilir: Çalışmanın giriş bölümünde yazardan kavramları anlama ve değerlendirme biçimini belirleyen ve kavram ın bizzat kendisi ile ilgili teorik çerçeve sunması beklenebilirdi. Eserde, İslam siyasal düşüncesi eserlerinde görülen eksiklikler göze çarpmaktadır. Bu tür çalışmalarda, kutsal metinler merkeze alındığı için genelde dilsel tanımlar yapılmakta ya da felsefi metinler eş zamanda üretilmiş gibi değerlendirilmekte, tarihsel ve sosyolojik koşullar kavramların anlamı ve arkeolojisinin oluşturulmasında dikkate alınmamaktadır. 8.-16. yüzyıllar arasında yaşamış Müslüman düşünürlerin görüşleri çağdaşmışlar gibi eş zamanlı olarak değerlendirmeye tabi tutulmuş, art zamanlı okumalarda fark edilecek kavramların kazanmış olduğu yeni anlamlar ve nüanslar dikkate alınmamıştır. Oysa kavram, müzede sergilenen soyut seyir alanı olmaktan uzak, yaşayan ve biçimlenen anlamlara sahiptir. Kendi içinde dinamik olan İslam dünyasının kavramlarına bu yaklaşım biçimi, istenmeyen bir sonuç olarak tam da modern düşünce tarafından üretilen geleneksel toplum tasavvuruna uygun bir şekilde yorumlanmıştır. Bu yöntem, İslam düşüncesinin belli aşamalardan geçtikten sonra biçimlendiği ve dinamik bir yapıya sahip olduğu tezi ile uyumlu değildir. Ayrıca İslam siyasal düşüncesinin anlaşılmasında A. Câbirî gibi birkaç yazarın çalışmaları hariç kavram ve olayları içine alacak genel bir teorik çerçevenin yokluğu bu kitapta da gözlendiği gibi bu konularla ilgili yazılan birçok eserde de göze çarpmaktadır. Özlem Bağdatlı, siyasi düşünce tarzları adını verdiği alana neden etik ve tasavvuf disiplinlerini dâhil etmediği ile ilgili açıklamada bulunmamıştır. Etik ve tasavvuf disiplini de fıkıh ve kelamla birlikte düşünülebilirdi. Özellikle İbnü l-arabî nin 3

insan & toplum Tedbîrâtı İlâhiyye, Azîzüddin Nesefî nin İnsân-ı Kâmil, Şeyhoğlu nun Kenzü l Küberâ ve Mehekkü l Ulemâ eserleri tasavvufi bakış açısından yönetimin değerlendirmesini sunmaktadır. İnsanın kemale ulaşması için takip ettiği menzilde, ilk uğrak olarak ifade edilen kişinin kendi beden mülkünü yönetmesi yani siyaset-i nefs düşüncesi, etik bir varoluşun paylaşıldığı varlık bilincinde siyasal alanın etikten ayrı düşünülmeyeceğini göstermektedir. İnsanın kendini, ailesini ve mülkünü yönetmesi aynı sürecin farklı aşamalarını ifade etmektedir. Pre-modern öncesi dönemde, semavi dinlerde, yönetim bilgisinin temel konuları içinde kişinin beden mülkünü yönetmesi, kendi becerisini geliştirmesi, arzu ve iradesini yönetmesi yer almaktadır. Nitekim yönetimsellik kavramı ile Foucault, modern yönetimin, pre-modern yönetim anlayışından şeylerin bir düzen içinde yerleştirilmesi ve nüfus, ekonomi gibi alanların yönetim, teknik ve stratejilerine dâhil edilmesi ile ayrıldığını savunmaktadır. Ayrıca Antik Grek düşünürlerinin ilgilendiği yönetim biçimleri, nomos/yasa ve amacı, yönetim biçimlerinin ilkesi ve erdemi gibi temaların İslam düşüncesinde çok tartışılmaması bunun yerine beden mülkünün yönetilmesi, arzu ve iradeyle ilgili konuların siyasal açıdan değerlendirilmesi, tasavvuf ile siyaset arasındaki ilişkinin düzeyini göstermektedir. Bu da siyasal açıdan etik ve tasavvufun tekrar değerlendirilmesini zorunlu kılmaktadır. Birinci Bölüm de fıkhın siyasal alanla irtibatı değerlendirilirken özellikle Wael B. Hallaq tarafından sıkça dile getirilen fıkhın siyasal iktidar tarafından üretilmediği için İslam Dini nin hukuk ile devlet arasında kendine has bir ilişkiye sahip olduğu düşüncesi, değerlendirmeye konu olabilirdi. Devletten bağımsız gelişen ve uzun bir süre kodifiye edilmemiş, çoğulculuğu besleyen fıkhın bu özelliği, hukuk, egemenlik, otorite, iktidar, meşruiyet gibi kavramların İslami gelenek içinde farklılaşan anlamlarını bulmak için iyi bir başlangıç noktası olabilir. İkinci Bölüm için şunlar ileri sürülebilir: İslami siyasal düşünce, genel olarak Fârâbî üzerinden Meşşâî gelenek içinde anlaşılmaktadır. Fârâbî üzerinden yapılacak İslam siyasal düşüncesi, Grek düşüncesinin seyreltilmiş biçimine dönmektedir. Müslümanların Grek siyasal kültürü ile etkileşimi, birçok fayda içermiş olmasına karşın İslam ın varlık dünyası ile uyumlu olmayan sonuçlara neden olduğu gibi Batı da çokça ifade edilen İslam felsefesinin özgünlüğünü de tartışmaya açmaktadır. Medine kavramı aracılığıyla Grek polis kavrayışının İslam düşüncesine taşınması, İslami düşüncenin mekân ve mutluluğu anlama biçimini etkilemektedir. A. McIntyre nin ifade ettiği gibi Grek düşüncesinde erdem, polis için iyi olan şey olarak düşünülmekte, erdem ile mekân arasında ilişki, mutluluk üzerinden temellendirilmektedir. 4

Değerlendirmeler Kitabın İkinci veya Üçüncü Bölümü nde adalet anlatılırken özellikle siyasetname ve nasihatname kültüründe temel bir konu olan adil hükümdar kavramı incelenebilirdi. Bilge kral, filozof yönetici yerine adil hükümdar imgesi, adil eyleme odaklanan monarşik bir yönetim anlayışını yansıtmakla beraber yönetimin varlık sebebini ve meşruiyet yollarını da açıklamaktadır. Adil hükümdar imgesi, iktidara geliş biçiminin yönetimin bütün etkinliklerini meşrulaştırdığı prosedürel adalet yerine sonuca dayalı adalet anlayışına dayanmaktadır. Üçüncü Bölüm de son olarak İslam düşüncesinin temel yapılarının düzen, ahlaklılık ve adalet olduğu iddia edilmiştir. Bu üç temel yapı arasındaki ilişkilerin ve bağlantıların, etik ile hukuk ve adalet arasındaki ilişkileri yorumlaması da beklenebilirdi. Düzen kavramının metafizik temelleri ve insan-doğa arasındaki ilişki de bu bağlam içinde incelenebilirdi. Seküler düzen anlayışından farklı olarak adil hükümdar döneminde, ürünlerin artacağına dair inancın içerdiği insanın âlemle kurduğu etik ortak varoluşu temel alan nizam fikri, siyasal eylemi yeniden düşünmemizi sağlayabilir. Binaenaleyh adalet düşüncesi, devleti ve siyasal sınırları, insanları aşan bir niteliğe sahiptir. Bu nedenle Bağdatlı nın: Adaletin görünüme en açık bir biçimde çıktığı yaşam düzlemi, devletleşmiş toplum hayatıdır. iddiası, yeniden değerlendirilmelidir. Özellikle modern devletin sahip olduğu hiyerarşik yapılanma, ideolojik temeller, ümmet kavramının sahip olduğu yatay ilişkinin ayakta kalmasını zorlayan niteliklere sahiptir. Kur an-ı Kerim in ahkâm ayetlerinde bile muhatap olarak ümmeti alması da devlet kavramını daha dikkatli kullanmamız gerektiğini ima eder. Benzer bir şekilde Bağdatlı: Dini düzende tanrıya itaatin yerini toplumsal düzende yöneticiye itaat almaktadır. (s. 294) düşüncesini savunmaktadır. Tanrı ve devlet arasında kurulan analoji, itaati anlamamız için uygun bir araç olmadığı gibi devletin siyasal bir kurum olarak varlığını da anlamamızı zorlaştırır. Sonuç olarak Bağdatlı, İslam siyasal düşüncesini anlamayı amaçlayan bir çalışma ortaya koymak istemiştir. Kitap, kavramların anlaşılması ve serimlenmesi açısından yeterli kaynaklara başvurmaktadır. Kullandığı üslup, ele aldığı konunun okunması ve düşünülmesi için akıcı bir niteliğe sahiptir. Kitap bu konuda çalışmayı düşünenler için hangi kaynaklarda ne bulacağına dair bilgi içermektedir. 5