sunu Değerli Zümrelerimiz ve Sevgili Öğrenciler,

Benzer belgeler
2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 5. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ. Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı

5. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI

sunu Değerli Zümrelerimiz ve Sevgili Öğrenciler,

sunu Erciyes İş Yerleri Sitesi 198 cadde no: 4 Yenimahalle / Ankara Tel: Fax:

Büyük sayıları gerçek yaşamla ilişkilendirerek anlamlandırmalarına yardımcı olacak çalışmalara yer verilir. TASLAKTIR

5.SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARI VE AÇIKLAMALARI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ ORTAOKULU 5. SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

: Yetmiş yedi milyon altı yüz doksan beş bin dokuz yüz dört

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI SİDRE 2000 ORTAOKULU MATEMATİK 5.SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN 1.ÜNİTE ALTÖĞRENME ALANI

5. SINIF MATEMATIK KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI

Ünite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD HFT Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI LİDER ŞİŞLİ İLKOKULU/ORTAOKULU

SİDRE 2000 ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 5. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN

Yeni Öğretim Programına Uygun. Kısa Bilgi Bol Alıştırma Çözümlü Sorular Yıldızlı Sorular

Ahmet SAĞDIÇ - Sinan SARITAŞ. Matematik. TEOG Soru Yapısına %100 Uygun. Gelebilecek Soru Kalıpları. Kazanım ve Konulara Göre Sınıflandırma

6. SINIF ÖF RETH M PROGRAMI

I 5. SINIF ÖĞRENME ALANI ALT ÖĞRENME ALANI KAZANIM I- 01 I- 02 II- 01 II- 02 II- 03

S I N I F. Ekspres. AÇIK UÇLU VE ÇOKTAN SEÇMELi

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 6. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ. Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı

CEVAP ANAHTARI. Ünite 1 DOĞAL SAYILAR VE KESİRLERE GİRİŞ DOĞAL SAYILAR ÖRÜNTÜ OLUŞTURMA DOĞAL SAYILARDA TOPLAMA İŞLEMİ DOĞAL SAYILARDA ÇIKARMA İŞLEMİ

5. Sınıf Süreç Değerlendirme Testi 1

SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR

SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR

5. SINIF MATEMATİK. Test , 11, 18, 25, 32, sayı örüntüsünde ardışık iki terim arasındaki

İlköğretim 5. Sınıfların Matematik Alanı KGS-1, KGS-2 ve KGS -YERLEŞTİRME Sınavlarına Yönelik İçerik Detayları

MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ

1. ÜNİTE 2. ÜNİTE 3. ÜNİTE. Doğal Sayılar Örüntü Oluşturma Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri... 26

MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 7. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ. Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı

ÇAĞLAR KOLEJİ INGILIZCE KASIM BÜLTEN

KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ

İşlenecek Konular. Tarih. Hafta 2: Şubat Hafta 3: 26 Şubat GRUP 3: Cansu GÜNDOĞDU Kübra ÇATALKAYA Serkan ALTUN Mustafa ENGINSEL

5. SINIF PERFORMANS DEĞERLENDİRME KİTAPÇIĞI (P-3) / Ders Kazanım A B Türkçe Sözcüklerde Çok Anlamlılık 1 11 Türkçe Mecaz Anlamlı Sözcükler

Ünite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD HFT Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6

CK MTP21 AYRINTILAR. 5. Sınıf Matematik. Konu Tarama No

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MUSTAFA ŞIK İLKOKULU 4.SINIF MATEMATİK DERSİ PLANI. Sayılar

5. SINIF MATEMATİK YILLIK PLANI

KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ

BEP Plan Hazırla T.C Keçiören Kaymakamlığı Osman Hamdibey Ortaokulu Müdürlüğü Matematik Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

Bir doğal sayının kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder ve üslü niceliklerin değerini belirler.

9SINIF MATEMATİK. Temel İşlem Becerisi < 9. Sınıf

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

7. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI

6. SINIF MATEMATIK KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI

a) Çıkarma işleminin; eksilen ile çıkanın ters işaretlisinin toplamı anlamına geldiğini kavrar.

GAZİ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ YILLIK DERS PLÂNI

İlkokul 5. Sınıflar KGS (Kolejlere Giriş Sınavları) KILAVUZ KİTAPÇIĞI

ONDALIK GÖSTERİMLER ONDALIK GÖSTERİM. ÖRNEK: Aşağıda verilen kesirlerin ondalık gösterimlerini yazınız.

Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler

Öğrenci : İrem DAŞTAN

AKILLI MATEMATİK DEFTERİM. 5. sınıf. Musa BOR

Bir bütünün eş parçalarının bütüne olan oranı kesir olarak adlandırılır. b Payda

SINIF TEST. Üslü Sayılar A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 A) - 5 B) - 4 C) 5 D) 7. sayısı aşağıdakilerden hangisine eşittir?

7. SINIF MATEMATIK KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI

MATEMATUS 5. SINIF ALIŞTIRMA VE SORU BANKASI CEVAP ANAHTARI

CEVAP ANAHTARI 1- D 2-C 3-B 4-D 5-D 6-A 7-D 8-D 9-A 10-B TEST D 2-D 3-D 4-A 5-C 6-B 7-B 8-B 9-C 10-D 1-D 2-A 3-D 4-B 5-B 6-C 7-D 8-D 9-A 10-B

Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz!

Çarpanlar ve Katlar

ÖZEL ATAYURT İLKOKULU ÖĞRETİM YILI 1. SINIF YOL HARİTASI İKİNCİ DÖNEM ON DOKUZUNCU HAFTA ETKİNLİKLER

5, 6, 7 ve 8. SINIFLAR KAZANIM TABLOLARI

SİDRE 2000 ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN

SİDRE 2000 ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN

ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI 4.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANLARI

5.SINIF MATEMATİK ÖRNEK SORULARI

UYGUN MATEMATİK 5 SORU BANKASI. HAZIRLAYANLAR Fatih KOCAMAN Meryem ER. : Sad k Uygun E itim Yay nlar. : Yaz n Matbaas / stanbul

SİDRE 2000 ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MATEMATİK DERSİ 6. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

YÜZDE HESAPLARI. X sayısı, herhangi bir reel sayı olmak üzere, bu X sayısını 100

SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR

MATEMATİK ÜSLÜ SAYILAR. Tam Sayıların Tam Sayı Kuvveti. Üslü sayı, bir sayının kendisi ile tekrarlı çarpımıdır.

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ KAZANIMLAR

5. Sınıf MATEMATİK ÖRÜNTÜ - MİLYONLAR. Yukarıdaki şekil örüntüsünün 4. adımında toplam kaç tane yıldız vardır? A) 7 B) 8 C) 9 D) 10

YARIMBAĞ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3/A SINIFI MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KONULARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ ALT ÖĞRENME. Örüntü ve Süslemeler

ÖĞRETĠM YILI 5.SINIF 3. SEVĠYE TESPĠT VE BURS SIRALAMA SINAVI. Sınıf :... Tarih: 22/05/ OTURUM SORU KĠTAPÇIĞI MATEMATĠK - ĠNGĠLĠZCE

4. Çok büyük ve çok küçük pozitif sayıları bilimsel gösterimle ifade eder.

MATEMATİK DERSİ (5, 6, 7 ve 8. SINIFLAR)

Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz!

1.DENEME HAZIRLIK MATEMATİK MATEMATİK TESTİ. 1-En yakın yüzlüğe yuvarlandığında 2200 olan en küçük sayı hangisidir? A-2150 B-2151 C-2190 D-2199

Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz!

sayısının binler bölüğündeki 5 rakamının basamak değeri kaçtır? Yukarıdaki toplama işlemine göre verilmeyen toplanan kaçtır?

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MEHMET AKİF ERSOY İLKOKULU 3. SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

1. ÜNİTE 2. ÜNİTE 3. ÜNİTE. Bölüm 1 : Üslü Sayılar Bölüm 2 : Doğal Sayılar Bölüm 3 : Doğal Sayı Problemleri... 30

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 10. SINIF MATEMATİK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

KESİRLER BİRİM KESİRLERİ SIRALAMA. Birim kesirlerde paydası büyük olan kesir daha küçüktür.

YARIMBAĞ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 4-B SINIFLARI MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILIK PLANI

Doğal Sayılar 1 Akıllı Test 1

AKSARAY Mesleki E ğitim Merkezi Matematik ve Meslek Matematiği Soru Bankası

I 5. SINIF ÖĞRENME ALANI ALT ÖĞRENME ALANI KAZANIM I- 01 I- 02 II- 01 II- 02 II- 03

ÜNİTELENDİRME ŞEMASI

AKILLI MATEMATİK DEFTERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ SÜRE

5.SINIF TÜRKÇE (15 SORU) KONULAR. Gerçek ve Mecaz Anlam. Deyim. Çok Anlamlılık. Şiirin Ana Duygusu. Metnin Konusu. Şiirde Başlık

MATEMATİK DERSİ (5, 6, 7 ve 8. SINIFLAR)

MATEMATİK SORULARI 1) 66 ile 6 doğal sayıları arasında kaç tane doğal sayı vardır? a) 55 b) 56 c) 59 d) 60 2) sayısında 3 rakamlarının basamak

MATEMATİK 2+2 UYGULAMALI ÖĞRENME SETİ. Her Haftaya Bir Bölüm ÇEK KOPAR SINIF

Kesirler. Kesirlere neden ihtiyaç duyulur?

3. SINIF 5. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SINAVI (NİSAN AYI) TÜRKÇE DERSİ KAZANIM TABLOSU

SİDRE 2000 ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN

Transkript:

sunu ISBN: 978-605-2304-03-7 Değerli Zümrelerimiz ve Sevgili Öğrenciler, Yazar Ahmet SAĞDIÇ Sinan SARITAŞ Redaksiyon Mustafa ÇELİK Şeyma Cıdır ÇELİK Dizgi Tasarım Çanta Yayıncılık Tasarım Atölyesi Grafik Kapak Çanta Yayıncılık Tasarım Atölyesi Baskı Yeri Eğitim öğretim sistemimiz bizlere gösterdi ki müfredatı oluşturan, öğrencilerimizde oluşması hedeflenen kazanımlar çok önemli. Çünkü her kazanım bir halka olup, tam öğrenmeyi gerçekleştirmek için bu halkaların birbirine sırasıyla asla kopmayacak şekilde bağlanması yani sağlam bir zincir bilgiye sahip olmamız gerekir. Bu sebeple kitabımızda sevgili öğrencilerimizde sağlam bir zincirin oluşmasını, her adımlarını sağlam atmalarını istedik ve onlar için kazanım odaklı testler hazırladık. Bu eserimizin matematik başarımızı bir adım ileri götüreceğine yürekten inanıyoruz. Fakat bu başarının artmasında başrol oynayacak olan sevgili öğrencilerimize şu uyarıyı yapmamız gerek: Mantığını kavramadan çözdüğünüz soruların size hiç bir faydası olmayacak, o yüzden çözdüğünüz her sorunun mantığını kavramalı ve bol tekrarlar ile bu mantığı zihninize kazımanız gerekli. Zihninize tam manasıyla yerleşen bu çözüm mantıkları, size yeni yeni kapılar açacak ve soruların/sorunların çözümü için bir çıkış yolu bulmanızı sağlayacaktır. Ayrıca soru bankamızın hazırlanışında ve kontrolünde bize destek olan değerli meslektaşlarımız, Esra Dinçer Çakır, Mustafa Çelik ve Şeyma Cıdır Çelik e teşekkürlerimizi sunuyoruz. Başarı ve Mutluluk Dolu Güzel Yarınlara... Ahmet SAĞDIÇ Eğitimci Yazar Sinan SARITAŞ Eğitimci Yazar Erciyes İşyerleri Sitesi 198. Cadde No: 4 Yenimahalle/ANKARA Tel: 0312 330 19 91 Fax: 0312 434 12 52

içindekiler 01 1. En Çok Dokuz Basamaklı Doğal Sayıları Okur ve Yazar... 5 2. En Çok Dokuz Basamaklı ın Bölüklerini, Basamaklarını ve Rakamların Basamak Değerlerini Beliritir... 7 3. Kuralı Verilen Sayı ve Şekil Örüntülerinin İstenen Adımlarını Oluşturur... 9 KARMA TEST... 11 03 Kesirler 1 Birim Kesirleri Sayı Doğrusunda Gösterir ve Sıralar.... 47 2 Tam Sayılı Kesrin, Bir Doğal Sayı İle Bir Basit Kesrin Toplamı Olduğunu Anlar ve Tam Sayılı Kesri Bileşik Kesre, Bileşik Kesri Tam Sayılı Kesre Dönüştürür.... 49 3 Bir Doğal Sayı İle Bir Bileşik Kesri Karşılaştırır.... 51 4 Sadeleştirme ve Genişletmenin Kesrin Değerini Değiştirmeyeceğini Anlar ve Bir Kesre Denk Olan Kesirler Oluşturur.... 53 5 Payları veya Paydaları Eşit Kesirleri Sıralar.... 55 6 Bir Çokluğun İstenen Basit Kesir Kadarını ve Basit Kesir Kadarı Verilen Bir Çokluğun Tamamını Birim Kesirlerden Yararlanarak Hesaplar.... 57 KARMA TEST... 61 02 da İşlemler 1. En Çok Beş Basamaklı la Toplama ve Çıkarma İşlemi Yapar.... 15 2. İki Basamaklı la Zihinden Toplama ve Çıkarma İşlemlerinde Strateji Belirler ve Kullanır.... 19 3. la Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Eder.... 21 4. En Çok Üç Basamaklı İki Doğal Sayının Çarpma İşlemini Yapar.... 23 5. En Çok Dört Basamaklı Bir Doğal Sayıyı, En Çok İki Basamaklı Bir Doğal Sayıya Böler.... 25 6. la Çarpma ve Bölme İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Eder... 27 7. la Zihinden Çarpma ve Bölme İşlemlerinde Uygun Stratejiyi Belirler ve Kullanır... 29 8. Bölme İşlemine İlişkin Problem Durumlarında Kalanı Yorumlar.... 31 9. Çarpma ve Bölme İşlemleri Arasındaki İlişkiyi Anlayarak İşlemlerde Verilmeyen Ögeleri (Çarpan, Bölüm Veya Bölünen) Bulur.... 33 10. Bir Doğal Sayının Karesini ve Küpünü Üslü İfade Olarak Gösterir ve Değerini Hesaplar.... 35 11. En Çok İki İşlem Türü İçeren Parantezli İfadelerin Sonucunu Bulur.... 37 12. Dört İşlem İçeren Problemleri Çözer.... 39 KARMA TEST... 43 04 05 Kesirlerle İşlemler 1. Paydaları Eşit veya Birinin Paydası Diğerinin Paydasının Katı Olan İki Kesrin Toplama ve Çıkarma İşlemini Yapar ve Anlamlandırır.... 65 2. Paydaları Eşit veya Birinin Paydası Diğerinin Paydasının Katı Olan Kesirlerle Toplama ve Çıkarma İşlemleri Gerektiren Problemleri Çözer ve Kurar... 69 KARMA TEST... 71 Ondalık Gösterim 1. Bir Bütün 10, 100 veya 1000 Eş Parçaya Bölündüğünde, Ortaya Çıkan Kesrin Birimlerinin Ondalık Gösterimle İfade Edilebileceğini Belirler.... 73 2. Paydası 10,100 veya 1000 Olan Bir Kesri Ondalık Gösterim Şeklinde İfade Eder.. 73 3

2. Ondalık Gösterimde Tam Kısım ve Ondalık Kısımdaki Rakamların Bulunduğu Basamağın Değeriyle İlişkisini Anlar.... 75 4. Paydası 10,100 veya 1000 Olacak Şekilde Genişletilebilen Veya Sadeleştirilebilen Kesirlerin Ondalık Gösterimini Yazar ve Okur.... 77 5. Ondalık Gösterimleri Verilen Sayıları Sayı Doğrusunda Gösterir ve Sıralar.... 79 6. Ondalık Gösterimleri Verilen Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri Yapar.... 81 KARMA TEST... 85 06 Yüzdeler 1. Paydası 100 Olan Kesirleri Yüzde Sembolü (%) İle Gösterir.... 89 2. Bir Yüzdelik İfadeyi Aynı Büyüklüğü Temsil Eden Kesir ve Ondalık Gösterimle İlişkilendirir, Bu Gösterimleri Birbirine Dönüştürür.... 91 3. Kesir, Ondalık ve Yüzdelik Gösterimlerle Belirtilen Çoklukları Karşılaştırır.... 93 4. Bir Çokluğun Belirtilen Bir Yüzdesine Karşılık Gelen Miktarı Bulur.... 95 KARMA TEST... 97 07 08 Temel Geometrik Kavramlar ve Çizimler 1. Doğru, Doğru Parçası, Işını Açıklar ve Sembolle Gösterir.... 101 2. Bir Noktanın Diğer Bir Noktaya Göre Konumunu Yön ve Birim Kullanarak İfade Eder.... 103 3. Bir Doğru Parçasına Eşit Uzunlukta Doğru Parçaları Çizer.... 105 4. 90 lik Bir Açıyı Referans Alarak Dar, Dik ve Geniş Açıları Oluşturur; Oluşturulmuş Bir Açının Dar, Dik ya da Geniş Açılı Olduğunu Belirler.... 107 5. Bir Doğruya Üzerindeki veya Dışındaki Bir Noktadan Dikme Çizer.... 109 6. Bir Doğru Parçasına Paralel Doğru Parçaları İnşa Eder, Çizilmiş Doğru Parçalarının Paralel Olup Olmadığını Yorumlar.... 111 KARMA TEST... 113 Üçgenler ve Dörtgenler 1. Çokgenleri İsimlendirir, Oluşturur ve Temel Elemanlarını Tanır.... 115 2. Açılarına ve Kenarlarına Göre Üçgenler Oluşturur, Oluşturulmuş Farklı Üçgenleri Kenar ve Açı Özelliklerine Göre Sınıflandırır.... 117 09 10 11 12 3. Dikdörtgen, Paralelkenar, Eşkenar Dörtgen ve Yamuğun Temel Elemanlarını Belirler ve Çizer.... 119 4. Üçgen ve Dörtgenlerin İç Açılarının Ölçüleri Toplamını Belirler ve Verilmeyen Açıyı Bulur.... 121 KARMA TEST... 123 Veri Toplama ve Değerlendirme 1. Veri Toplamayı Gerektiren Araştırma Soruları Oluşturur.... 127 2. Araştırma Sorularına İlişkin Verileri Toplar, Sıklık Tablosu ve Sütun Grafiğiyle Gösterir.... 129 3. Sıklık Tablosu veya Sütun Grafiği ile Gösterilmiş Verileri Yorumlamaya Yönelik Problemleri Çözer.... 131 KARMA TEST... 133 Uzunluk ve Zaman Ölçme 1. Uzunluk Ölçme Birimlerini Tanır; Metre Kilometre, Metre Desimetre Santimetre Milimetre Birimlerini Birbirine Dönüştürür ve İlgili Problemleri Çözer.... 135 2. Üçgen ve Dörtgenlerin Çevre Uzunluklarını Hesaplar, Verilen Bir Çevre Uzunluğuna Sahip Farklı Şekiller Oluşturur.... 137 3. Zaman Ölçü Birimlerini Tanır, Birbirine Dönüştürür ve İlgili Problemleri Çözer.... 139 KARMA TEST... 141 Alan Ölçme 1. Dikdörtgenin Alanını Hesaplar, Santimetrekare ve Metrekareyi Kullanır.... 145 2. Belirlenen Bir Alanı Santimetrekare ve Metrekare Birimleriyle Tahmin Eder. Verilen Bir Alana Sahip Farklı Dikdörtgenler Oluşturur. Dikdörtgenin Alanını Hesaplamayı Gerektiren Problemleri Çözer.... 147 KARMA TEST... 149 Geometrik Cisimler 1. Dikdörtgenler Prizmasını Tanır ve Temel Elemanlarını Belirler.... 151 2. Dikdörtgenler Prizmasının Yüzey Açınımlarını Çizer ve Verilen Farklı Açınımların Dikdörtgenler Prizmasına Ait Olup Olmadığına Karar Verir.... 153 3. Dikdörtgenler Prizmasının Yüzey Alanını Hesaplamayı Gerektiren Problemleri Çözer. 155 KARMA TEST... 157 CEVAP ANAHTARLARI.... 153

Kazanım Soru Bankası En Çok Dokuz Basamaklı Doğal Sayıları Okur ve Yazar. MATEMATİK 01 4. Aşağıdaki sayılardan hangisinin oku- 1. nuşu yanlış yazılmıştır? 120102012 A) 13013130 okunuşu On üç milyon on üç bin yüz otuz sayısının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir? B) 10100001 okunuşu On milyon on bin bir A) On iki milyon yüz iki bin on iki C) 12012120 okunuşu On iki milyon on iki bin yüz yirmi B) On iki milyon on iki bin on iki C) Yüz yirmi milyon on iki bin on iki D) 11101011 okunuşu On bir milyon yüz bir bin on bir D) Yüz yirmi milyon yüz iki bin on iki 2. Seksen milyon seksen bin seksen şeklinde okunan sayı aşağıdakilerden hangisidir? A) 808080 B) 800800800 C) 80080080 D) 8080080 5. 3. 243078003 A) Yirmi dört milyon üç yüz yedi bin sekiz yüz üç B) İki yüz kırk üç milyon yedi yüz seksen bin üç C) İki yüz kırk üç milyon yetmiş sekiz bin üç D) İki yüz kırk üç milyon yedi bin sekiz yüz üç Ülke nüfusumuzu belirten sayının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir? A) Yedi yüz doksan sekiz milyon yüz kırk sekiz bin yetmiş bir. B) Yedi milyon dokuz yüz seksen bir bin dört yüz seksen yedi. C) Yetmiş dokuz milyon sekiz yüz yetmiş bir bin sekiz yüz on dört. 1. ÜNİTE Sinan Öğretmen in tahtaya yazdığı sayının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir? 2017 yılı başında yapılan nüfus sayımında ülkemizin nüfusu 79814871 olmuştur. D) Yetmiş dokuz milyon sekiz yüz on dört bin sekiz yüz yetmiş bir. 5

6. Özlem Kırk altı milyon kırk bin altı Özlem in söylediği sayının rakamlarla yazılışı aşağıdakilerden hangisidir? A) 4640006 B) 46040006 C) 46004006 D) 46400006 7. Dünyanın en büyük yüzölçümüne sahip ülkesi Rusya dır. Yüzölçümü 17098242 kilometrekaredir. diyen bir belgesel programcısı verilen bu sayıyı nasıl okur? A) Yüz yetmiş milyon doksan sekiz bin iki yüz kırk iki B) On yedi milyon dokuz yüz seksen bin iki yüz kırk iki C) On yedi milyon doksan sekiz bin iki yüz kırk iki D) Bir milyon yedi yüz doksan sekiz bin iki yüz kırk iki 9. Cumhuriyetin İlanı 29 Ekim...T... T.B.M.M nin Açılışı 23 Nisan...Y... T ve Y sayılarının yanyana yazılmasıyla oluşan doğal sayının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir? A) On dokuz milyon iki yüz otuz bir bin dokuz yüz yirmi B) On dokuz milyon iki yüz bir bin dokuz yüz yirmi üç C) On dokuz milyon yüz doksan bir bin dokuz yüz yirmi D) On dokuz milyon iki yüz otuz bir bin dokuz yüz on dokuz 10. ----- milyon yüz bin on şeklinde okunan sayının 8 basamaklı bir doğal sayı olabilmesi için boş bırakılan yere aşağıdaki sayılardan kaç tanesi yazılabilir? I. Dört II. Yirmi beş III. Yüz IV. On A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 8. 1. ÜNİTE 6 2017 yılının ilk 6 ayında TBMM yi on milyon bin on kişi ziyaret etmiştir. Okunuşu verilen sayının rakamlarla yazılışı aşağıdakilerden hangisidir? A) 10001010 B) 10010010 C) 100001010 D) 1001010 11. Yetmiş altı milyon bin on dokuz şeklinde okunan sayının rakamlarla yazılışı 76abc019 ise abc yerine aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır? A) 000 B) 001 C) 010 D) 100 12. Okunuşu on iki milyon yirmi bir bin yüz üç olan sayı 1 2 T 2 Y 1 _ 3 ise T + Y + _ işleminin sonucu kaçtır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

Kazanım Soru Bankası En Çok Dokuz Basamaklı ın Bölüklerini, Basamaklarını ve Rakamların Basamak Değerlerini Beliritir. MATEMATİK 1. 02 4. Ben, dokuz basamaklı bir sayının, solunda beş basamağı daha olan basamağıyım. 305196705 Buna göre a rakamının bulunduğu basamak aşağıdakilerden hangisidir? A) On binler B) Binler C) Yüzler D) Yüz binler Öğretmen, Furkan a tahtadaki sayıyı oluşturan her rakamın basamak değerini yazmasını istemiştir. Aşağıdaki sayılardan hangisi Furkan ın yazması gereken bir basamak değeri değildir? 2. A) 5000000 B) 100000 C) 600 D) 5 Yüz milyon bin on Okunuşu yukarıdaki gibi olan sayının binler bölüğündeki sayı aşağıdakilerden hangisidir? A) 100 B) 10 C) 1 D) 0 5. 67327 > 6A563 B) 7 C) 6 D) 5 3. Binler bölüğü 4, milyonlar bölüğü 12, birler bölüğü 10 olan sayının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir? A) Dört milyon on iki bin on B) On iki milyon on bin dört C) On milyon dört bin on iki D) On iki milyon dört bin on 6. On iki milyon beş yüz bin doksan şeklinde yazılan sayının basamak değeri en küçük olan sıfırdan farklı rakamı aşağıdakilerden hangisidir? A) 9 B) 5 C) 2 1. ÜNİTE A) 8 sıralamasının doğru olabilmesi için A yerine yazılabilecek en büyük ve en küçük doğal sayının toplamı kaçtır? D) 1 7

7. İki milyon doksan bin yüz dokuz sayısının on binler basamağında bulunan rakamın sayı değeri ile basamak değerinin toplamı kaçtır? A) 90000 B) 90009 C) 900009 D) 900090 10. Birler bölüğü 17, milyonlar bölüğü 121, binler bölüğü 8 olan sayının rakamlarla oluşturulmuş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) 17121008 B) 17008121 C) 121008017 D) 121017008 8. 900 7000 7000000 5 50000 11. Sayı değerleri toplamı 13 olan üç basamaklı en büyük doğal sayı ile üç basamaklı en küçük doğal sayının toplamı kaçtır? A) 1079 B) 1070 C) 989 D) 970 Yukarıdaki balonlarda bir sayının basamaklarında bulunan tüm rakamların basamak değerleri verilmiştir. Buna göre bu sayı aşağıdakilerden hangisidir? A) 70507905 B) 70570905 C) 7057905 D) 7057095 12. 47903205 1. ÜNİTE 9. 23430404 sayısında bulunan 4 rakamlarının basamak değerleri toplamı kaçtır? Cenker, öğretmeninin tahtaya yazdığı sayıyı defterine yazarken 7 yerine 5 yazmıştır. Buna göre sayının değeri ne kadar azalmıştır? 8 A) 40404 B) 40440 C) 400400 D) 400404 A) 2 B) 20000 C) 2000000 D) 20000000

Kazanım Soru Bankası Kuralı Verilen Sayı ve Şekil Örüntülerinin İstenen Adımlarını Oluşturur. MATEMATİK 1. 7 15 23? 39 47... 03 5. Yukarıdaki örüntüde? yerine aşağıdaki sayılardan hangisi gelmelidir? A) 30 2. B) 31 C) 32 D) 33 3, 9, 15, T, Y, 33, _... Yukarıdaki örüntüye göre Hilal in kumbarasında 87 vardır. T + Y _ işleminin sonucu kaçtır? Hilal her gün kumbarasından 7 alıp harcadığına göre 5. gün sonunda kumbarasında kaç sı kalmış olur? A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 A) 45 B) 52 C) 59 D) 66 3. 6. 120, 105, 90, 75, 60... örüntüsü ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) İlk terimi 120 dir. DGÕP DGÕP DGÕP Yukarıda eş küplerle bir örüntünün ilk üç adımı oluşturulmuştur. B) 10. terimi 0 dır. C) Her basamakta 15 azalma olmuştur. D) 6. terimi 45 tir. B) 23 C) 34 D) 35 4. 11 ile başlayıp ve her adımında önceki adımdaki terime 5 eklenerek oluşan örüntünün 4. adımı K, 7. adımı L ise L K işleminin sonucu kaçtır? A) 6 B) 11 C) 15 D) 20 7. 3. adım 19 5. adım 33 7. adım 47 Yukarıda bir örüntünün belli adımları verilmiştir. Bu bilgilere göre bu örüntünün ilk iki adımında bulunan sayıların toplamı kaçtır? A) 14 B) 15 C) 16 1. ÜNİTE A) 13 Buna göre bu örüntünün ilk 5 adımında toplam kaç küp kullanılır? D) 17 9

8. Her terim kendisinden önceki terimin 2 katının 3 eksiğidir. 10. 4 22 16 8 10 Ahmet Öğretmen in söylediği kurala uygun sayı örüntüsünü söyleyen öğrenci aşağıdakilerden hangisidir? Yukarıdaki sayılar belli bir kuralla dizildiğine göre _ yerine hangi sayı gelmelidir? A) 7, 8, 10, 14, 22... A) 6 B) 8 C) 12 D) 20 Yusuf B) 6, 10, 17, 31, 59... Emine C) Sami 4, 5, 7, 11, 19... 11. 6 12 D) 5, 7, 12, 21, 39...? Filiz Yukarıdaki şekil ve sayılar arasında belli bir kural olduğuna göre? yerine hangi sayı gelmelidir? A) 18 B) 20 C) 24 D) 30 1. ÜNİTE 9. 12 7 15 10 17 13 21 Yukarıdaki verilen örüntüde kuralı bozan sayı aşağıdakilerden hangisidir? 12. Kural: Her sayı kendisinden önceki sayının 2 katının 3 fazlasıdır. 1. terim 17 2. terim 3. terim 2. terimi 17 olan bu örüntünün 1. ve 3. teriminin toplamı kaçtır? A) 50 B) 47 C) 44 D) 38 10 A) 17 B) 15 C) 13 D) 10

Kazanım Soru Bankası KARMA TEST 1 MATEMATİK 1. 4. Fatih Hoca, bakterilerle ilgili bir deney 270070720 yapmaktadır. Deney tüpüne 120 bakteri koymuştur, fakat ortamın sıcaklığından dolayı bakteri sayısı her saat yarıya düşmektedir. sayısının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir? A) Yirmi yedi milyon yetmiş bin yedi yüz yirmi Buna göre 3 saatin sonunda deney tüpünde kaç bakteri canlı kalmıştır? B) Yirmi yedi milyon yedi yüz yedi bin yirmi A) 15 C) İki yüz yetmiş milyon yetmiş bin yedi yüz yirmi B) 20 C) 25 D) 30 D) İki yüz yetmiş milyon yedi bin yedi yüz yirmi 5. 2. 5, 11, 17, A, 29, 35, B,... sayı örüntüsünde B yerine yazılması gereken sayı A yerine yazılması gereken sayıdan kaç fazladır? B) 18 C) 24 sayısının binler bölüğündeki 7 rakamının basamak değeri kaçtır? A) 7 B) 700 C) 70000 D) 7000000 D) 28 3. 475342936 sayısındaki 3 rakamlarının basamak değerleri arasındaki fark kaçtır? A) 27000 B) 270000 C) 299700 D) 299970 6. 0, 2, 4, 5 rakamlarını kullanarak yazılabilecek, rakamları birbirinden farklı en büyük ve en küçük dört basamaklı doğal sayıların farkı kaçtır? A) 2970 B) 3015 C) 3375 D) 5185 1. ÜNİTE A) 12 247576723 11

7. Bir bakkalı 1. haftanın ilk günü Murat Bey, ikinci günü oğlu Ali, üçüncü günü ise diğer oğlu Mehmet açmıştır. Sonraki günlerde başa dönüp aynı sırayla 4 hafta boyunca bakkal açılmıştır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Bakkalı en çok Murat Bey açmıştır. B) Ali 8 kez bakkalı açmıştır. C) 5. haftanın ilk günü Ali bakkalı açacaktır. D) Ali ve Mehmet eşit sayıda bakkalı açmıştır. 10. Aşağıda verilen sayıların hangisinde 1 rakamının basamak değeri en küçüktür? A) Yirmi beş milyon bin dokuz yüz B) Yirmi bir milyon beş bin C) Dört milyon yüz bin seksen D) On bin beş yüz beş 11. 4 25... 8. Aşağıdaki sayıların hangisinde bulunan 3 rakamının basamak değeri 30000 dir? A) 24340710 B) 13740057 C) 42431780 D) 17803505 Yukarıdaki örüntü her adımda belli bir sayının eklenmesiyle oluşmuştur. Buna göre 2. terim ile 3. terimin toplamı kaçtır? A) 28 B) 29 C) 30 D) 31 1. ÜNİTE 12 9. Aşağıda verilen sayıların altı çizili rakamlarının basamak değerleri karşılarına yazılmıştır. Buna göre hangisinde yanlış yapılmıştır? A) 407103058 100000 B) 17068703 80000 C) 160843708 0 D) 175075705 700 12. 3000000 + 8 + 6000 + 500000 Çözümlenişi yukarıdaki gibi olan sayı ile ilgili hangileri doğrudur? I. 7 basamaklı bir doğal sayıdır. II. Rakamla yazılışı 3056008 dir. III. Basamak değeri en büyük olan sayı milyonlar basamağındadır. A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III D) I, II ve III