ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı Unvan Bölüm KİŞİSEL BİLGİLER : Pelin TAŞKIN : Yard. Doç. Dr. : Eğitim Yönetimi ve Politikası Telefon : +903123633350 / 3017 E-posta : ptaskin@education.ankara.edu.tr pelintaskin@gmail.com Adres : Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri, Eğitim Yönetimi ve Politikası Bölümü 06590-Cebeci-ANKARA
EĞİTİM Doktora. 2008-2014. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Yönetimi ve Teftişi ABD. Eberhard Karls Universität, Ekonomi ve Sosyal Bilimler nde 2012-2013 eğitim öğretim yılı güz döneminde, Erasmus Değişim Programıyla misafir öğrencilik. Yüksek Lisans. 2005 2008. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Karşılaştırmalı Hukuk ABD. Lisans. 2000-2004. Ankara Üniversitesi Hukuk. TEZLER Yüksek Lisans Taşkın P. (2008). Karşılaştırmalı Hukukta Sözleşmelerin Kanuna, Ahlaka ve Adaba Aykırılığı Sorunu. (Danışman: Prof. Dr. Arzu Oğuz) Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara. Doktora Taşkın P. (2014). Ortaöğretim Okulları Öğrencilerine Yönelik Disiplin Düzenleme ve Uygulamalarının Çocukların Temel Hak ve Özgürlükleri Bağlamında Değerlendirilmesi, (Danışman: Prof. Dr. Yasemin Karaman Kepenekci) Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
YAYINLAR A. Uluslararası Hakemli Dergide Yayımlanan Makaleler (ERIC te Taranan Makaleler) A1. Kuru Çetin S., Taşkın P. (2016). Parent Involvement in Education in Terms of Their Socio-Economic Status, Eurasian Journal of Educational Research, 66, 105-122. A2.Taşkın P. (2014). Opinions of Secondary School Students on the Effects of Disciplinary Regulations and Practices on the Freedom of Thought and Expression. Eurasian Journal of Educational Research, 57, 51-72. (Bu çalışma doktora tezinden üretilmiştir.) B. Ulusal Hakemli Dergilerde Yayımlanan Makaleler (Alan Indekslerinde Taranan Makaleler) B1. Nayir, F. ve Taşkın, P. (2017). Eğitim Örgütlerinde Örgütsel Destek Algısı İle İnisiyatif Alma Davranışı Arasındaki İlişki, (The Relationship Between Perceived Organizational Support and Taking Initiative Behavior in Educational Organizations) (efdergi.yyu.edu.tr/makaleler/cilt14/eyabdefdyyu10082017y.pdf), CİLT 14. B2. Taşkın P., Nayır F. (2015). Okulların Tüzel Kişiliği Var Mıdır? Olmalı mıdır? Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Eğitim Bilimleri Sayısı, 13(4), 1-18. B3. Kuru Çetin S. ; Taşkın P. (2015). Okulda Bedensel Ceza Uygulanmasına Karşı Çocuğun Korunması, Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi Eğitim Özel Sayısı, 7 (14). http://sbe.giresun.edu.tr/fileadmin/user_upload/diger/egitim_oezel_sayisi/7- Saadet_Kuru_Cetin-Bedensel_ceza.pdf B4. Taşkın P. (2011) Environmental Rights of Children and a General Evaluation of Environmental Education in Turkish Educational System, İlköğretim Online, 10(2), 682-694. B5. Taşkın P. (2010). 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu ve Getirdiği Yenilikler, Ankara Barosu Dergisi, 68 (4), 159-178. C. Ulusal Hakemli Dergilerde Taranan Makaleler C1. Demirkasımoğlu N. ; Taşkın P. (2015). Yetenek Yönetiminin Örgütsel Etkililik ile İlişkisi: Özel Öğretim Kurumları Örneği, Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 4 (4), 268-285. http://www.jret.org/fileupload/ks281142/file/28.demirkasimoglu.pdf Ç.Armağan Eserlerde Yayımlanan Makaleler Ç1. Taşkın P. (2015). Türk Eğitim Sisteminde Öğrencilerin Eğitim Yönetimine Katılımı. İnayet Aydın, Şakir Çınkır (Ed.) Prof. Dr. Ethem Başaran a Armağan içinde (s.409-419). Ankara: Anı Yayıncılık.
Ç2. Kepenekci Karaman Y.; Taşkın P. (2011). Çocuğun Özel Yaşamının Gizliliği Hakkı. Cemil Öztürk, İlhami Fındıkçı (Ed.) Prof. Dr. Yahya Akyüz e Armağan içinde (s.831-841). Ankara: Pegem Akademi. D.Hakemli Olmayan Dergilerde Yayimlanan Türkçe Makaleler D1. Taşkın P. (2015). Yine Yeniden Yönetmelik Değişikliği:Eğitim Mevzuatı Oluşturma Sorunu, Eleştirel Pedagoji Dergisi, 42, 40-45. D2. Taşkın P.(2016). Hukuk Kurallarına Göre Eğitimin Amacı ve İçeriği, Öğretmen Dünyası Dergisi, 433, 25-29. E. Uluslararası Bilimsel Toplantılarda Sunulan ve Basılan Bildiriler E1. Taşkın, P., Karaman-Kepenekci, Y. (2009). Demokratik Katılıma Bir Örnek: Çocukların Dernek Kurma Özgürlüğü, 1st International European Union, Democracy, Citizenship and Citizenship Education Symposium (Bildiriler Kitabı), May 28-30, 2009, Uşak, Turkey. F. Uluslararası Bilimsel Toplantılarda Sunulan Bildiriler F1. Demirkasımoğlu N., Taşkın P. (2017). Gender-Professional Identity Integration of a Turkish Male Preschool Teacher: A Case Study, European Conferance on Educational Research (ECER), 22-25.08.2017, Kopenhag, Danimarka. F2. Nayır F., Taşkın P. (2017). Relationship Between Organizational Support and Taking Initiative Behavior in Educational Organizations, 2. International Congress On Afro - Eurasian Research, 17-20.04. 2017, Malaga, İspanya. F3. Taşkın P. (2017). Çocuğun Soyadıyla İlgili Anayasa Mahkemesi Kararının Okula Yansıyan Sorunlar ve Çocuk Hukuku İlkeler Açısından İncelenmesi, 4. International Eurasian Educational Research Congress, 11-14.05.2017, Denizli, Türkiye. F4. Taşkın P., Kuru Çetin S. (2017). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çocuk Hakları Eğitimine İlişkin Görüşleri, 4. International Eurasian Educational Research Congress, 11-14.05.2017, Denizli, Türkiye. F5. Karaman Kepenekci Y., Taşkın P. (2016). Velayet Hakkının Kullanılmasında Okula Yansıyan Sorunlara İlişkin Okul Müdürlerinin Görüşleri, 3. International Eurasian Educational Research Congress,31.05-03.06.2016, Muğla, Türkiye. F6. Taşkın P., Erdemli Sıldıroğlu Ö. (2016).Problems Faced by Teachers in the Process of Syrian Students Education. European Conferance on Educational Research (ECER), 22-26.08.2016, Dublin, İrlanda. F7. Taşkın P. (2015). An Overview of Students Freedom of Speech in Turkey. V. International Conference on Critical Education,15-18.06.2015, Wroclaw, Polonya. F8. Kuru Çetin S, Taşkın P. (2015). Sosyo Ekonomik Durumları Bakımından Ailelerin Eğitime Katılımı, 2. International Eurasian Educational Research Congress, 8-10.06.2015, Ankara, Türkiye.
F9. Taşkın P., Nayır F. (2015). Do Schools Have Legal Personalities, Should They?, The International Congress on Education for the Future:Issues and Challenges ICEFIC, 13-15.05.2015, Ankara, Türkiye. F10. Taşkın P. (2012). The Assesment of Child Protection System in Turkey Through A Historical Perspective, European Conferance on Educational Research (ECER), 17-18.09.2012, Cadiz, İspanya. F11. Taşkın P. ; Kuru Çetin S. (2011). Students Views on Turkish Open High School, European Conferance on Educational Research (ECER), 13-16.09.2011, Berlin, Almanya. G. Ulusal Bilimsel Toplantılarda Sunulan Bildiriler G1. Demirkasımoğlu N., Taşkın P. (2015). Yetenek Yönetiminin Örgütsel Etkililikle İlişkisi: Özel Öğretim Kurumları Örneği, 10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, 07-09.04.2015, Gaziantep. G2. Kuru Çetin S.; Taşkın P. (2010). Okulda Bedensel Ceza Uygulanmasına Karşı Çocuğun Korunması, 6.Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, 16-17. 04. 2011,Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti (Saadet Kuru Çetin tarafından sunuldu.) H. Türkçe Kitap ve Kitap Bölümleri H1. Karaman Kepenekci Y., Taşkın P. (2017). Eğitim Hukuku, Ankara:Siyasal Yayınevi. H2. Taşkın P. (2015). nde Öğrenci İşleri. Uğur Akın (Ed.), Türk Eğitim Sistemi ve içinde (s. 267-298). Ankara:Pegem Akademi. I. Ulusal Hakemli Dergilerde Hakemlik Görevi Hakemlik Yapılan Dergi Dergi TürüHakemlik Sayısı Hakemlik Yılı I1. Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Ulusal 1 2017 Dergisi I2. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Ulusal 1 2017 Dergisi I1. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Ulusal 1 2014 Dergisi I2. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Ulusal 2 2015 Dergisi
İ. Verilen Dersler Dersin Adı Program Düzeyi Öğretim Yılı Dönemi Dersin Verildiği Kurum Lisans 2010-2011 Bahar A.Ü. Eğitim Bilimleri (Pedagojik Formasyon) 2015 yılı Hazırlayıcı Eğitim Programı Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sertifika Programı Lisans 2011-2012 Güz A.Ü. Eğitim Bilimleri Lisans 2011-2012 Bahar A.Ü. Eğitim Bilimleri Lisans 2011-2012 Bahar A.Ü. Eğitim Bilimleri Lisans 2012-2013 Bahar A.Ü. Eğitim Bilimleri Lisans 2012-2013 Bahar A.Ü. Eğitim Bilimleri Lisans 2013-2014 Güz A.Ü. Eğitim Bilimleri Lisans 2013-2014 Bahar A.Ü. Eğitim Bilimleri Lisans 2013-2014 Bahar A.Ü. İlahiyat Lisans 2014-2015 Güz A.Ü. Eğitim Bilimleri Lisans 2014-2015 Bahar A.Ü. Eğitim Bilimleri Lisans 2014-2015 Bahar A.Ü. İlahiyat 2014-2015 Bahar A.Ü. Eğitim Bilimleri Fak Lisans 2015-2016 Güz A.Ü. Eğitim Bilimleri Hizmet İçi Eğitim 2015-2016 Güz A.Ü. Eğitim Bilimleri
Dersin Adı Program Düzeyi Öğretim Yılı Dönemi Dersin Verildiği Kurum Lisans 2015-2016 Bahar A.Ü. Eğitim Bilimleri Din Kültürü ve Lisans 2015-2016 Bahar A.Ü. İlahiyat Ahlak Bilgisi Okul Öncesi Lisans 2015-2016 Bahar A.Ü. Eğitim Bilimleri Lisans 2015-2016 Bahar A.Ü. Eğitim Bilimleri (Pedagojik Formasyon) Eğitim Yönetiminin Hukuksal Temelleri Sertifika Programı 2015-2016 Bahar A.Ü. Eğitim Bilimleri EYTEP Çocuk Hukuku EYTEP Yüksek Lisans Yüksek Lisans 2015-2016 Bahar A.Ü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü Lisans 2016-2017 Güz A.Ü. Eğitim Bilimleri 2016-2017 Güz A.Ü. Eğitim Bilimleri
J. Atıflar (Türkçe Eserlere Atıflar) Atıf Alan Eseri Atıfta Bulunulan Eser J1. Taşkın, P. (2010) 5580 Sayılı Özel Öğretim Algan B. Algan M. ( 2013). Eğitim Hakkı ve Kurumları Kanunu ve Getirdiği Yenilikler Özgürlüğü Bağlamında Eğitim Hizmetlerinin Ankara Barosu Dergisi, 68 (4), 159-179. Ruhsat Usulü İle Özel Kişilere Gördürülmesi, Gazi Üniversitesi Hukuk Dergisi, 17(3), 147-194. J2. Taşkın P. ; Karaman Kepenekci Y. (2009) Demokratik Katılıma Bir Örnek: Çocukların Dernek Kurma Özgürlüğü, 1st International European Union, Democracy, Citizenship and Citizenship Education Symposium, Bildiriler Kitabı. J3. Taşkın P. ; Karaman Kepenekci Y. (2009) Demokratik Katılıma Bir Örnek: Çocukların Dernek Kurma Özgürlüğü, 1st International European Union, Democracy, Citizenship and Citizenship Education Symposium, Bildiriler Kitabı. J4. Opinions of Secondary School Students on the Effects of Disciplinary Regulations and Practices on the Freedom of Thought and Expression. Eurasian Journal of Educational Research, 57, 51-72 J5. Taşkın, P. (2010) 5580 Sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu ve Getirdiği Yenilikler Ankara Barosu Dergisi, 68 (4), 159-179. Dost S. (2012) Çocukların Dernek Kurma Hakkının Etkin Biçimde Kullanılmasına Yönelik Öneriler, Uluslararası Katılımlı Çocuk İhtiyaçları Sempozyumu Bildiriler Kitabı, Ankara,, s. 346-358. Nayır F., Karaman Kepenekci Y. (2011). İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Çocukların Katılım Hakkı, İlköğretim Online, 10 (1), 160-168. Gülşen C. (2015). Opinions of Provincial Executives on Readiness for Transfer of Authority in the Management of Educational Services, Anthropologist, 22(2): 373-380. Özdemir H., Çiftlikçi A. (2015). Avrupa Birliği (AB) ne Üyelik Sürecinde Türkiye de Hukuk Devletinin Dönüşümü: Helsinki Zirvesi nden Günümüze İç Hukukta Yapılan Düzenlemeler Üzerine, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (Fırat University Journal of Social Science) Cilt: 25, Sayı: 1, Sayfa: 123-144, ELAZIĞ-2015 K. Diğer Etkinlikler K1. Yayınlanan Ders Notları Ders Notları: Ankara Üniversitesi Açık Ders Malzemeleri-Ankadem. http://acikders.ankara.edu.tr/course/index.php?categoryid=20 adresinden açık erişim. K2. Verilen Seminerler 1. 24.06.2014 tarihinde Ankara Pursaklar Ayyıldız Anadolu Lisesi nde Öğrencilere Yönelik Disiplin Yaptırımları konulu seminer verilmiştir. K3. Yönetilen Tezler 1. Murat Ayvaz (2017). Okul Müdürlerinin Muhakkiklik Görevine İlişkin Görüşleri.Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.