GEÇMİŞ, GÜNÜMÜZ VE GELECEKTE NÜFUS GERÇEĞİ

Benzer belgeler
ÖABT LİSE MATEMATİK SORU BANKASI ÖABT ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ. Tamamı Çözümlü. Kerem Köker

Uygulamalı Meta-Analiz

23. BASKI. Alıştırmalar için örnek data dosyaları te.

önce biz sorduk KPSS Soruda 32 soru ÖABT FİZİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Eğitimde

Dünyada Ana D l Öğret m

Türk ye Coğrafyası. Servet Karabağ. 5. Baskı

önce biz sorduk KPSS Soruda 31 soru ÖABT LİSE MATEMATİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Eğitimde

PROGRAM GELİŞTİRME SORU BANKASI KPSS KPSS. Eğitim Bilimleri. Eğitimde. Sınıf Yönetimi Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

önce biz sorduk KPSS Soruda 82 soru ezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI Eğitimde

kpss ğrencinin D ers D efteri genel yetenek genel kültür COĞRAFYA Kolay oku Hızlı düşün Kalıcı öğren PEGEM AKADEMİ

İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi

kpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK Tamamı Çözümlü SORU BANKASI

kpss eğitim bilimleri ÖDD ÖĞRENCİNİN DEFTERİ DERS REHBERLİK ve ÖZEL EGİTİM Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya

kpss eğitim bilimleri ĞRENCİNİN D ERS D EFTERİ REHBERLİK ve ÖZEL EGİTİM Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya Kolay oku Hızlı düşün Kalıcı öğren

önce biz sorduk KPSS Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR COĞRAFYA 30 DENEME Önder Cengiz - Mustafa Mervan Demir Eğitimde

Ritim Öğreniyorum-II. Al ÖZTÜRK

ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ. gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program geliştirme

Komisyon İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN

KPSS ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK. Tamamı Çözümlü SORU BANKASI. 50 soruda SORU

Şener Büyüköztürk Ömay Çokluk Nilgün Köklü

önce biz sorduk KPSS Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR EFSANE SORU BANKASI Eğitimde

İç Denet m Başarısı Üzer ndek Önem. Dr. Ramazan YANIK

Ritim Öğreniyorum-II. Al ÖZTÜRK

Yrd. Doç. Dr. Mehmet Serkan UMUZDAŞ ÖZGÜN MAKAMSAL ETÜTLER ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.

önce biz sorduk KPSS Soruda soru ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK GEOMETRİ, İSTATİSTİK, OLASILIK Eğitimde 30.

matematik sayısal ve mantıksal akıl yürütme

ezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI KPSS 2018 eğitimde tamamı çözümlü 30.yıl

önce biz sorduk KPSS Soruda soru ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK SOYUT CEBİR - LİNEER CEBİR Eğitimde 30.

kpss coğrafya tamam çözümlü mesut atalay - önder cengiz

KPSS soruda SORU GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI

DİLBİLİM NEDİR? Dav d CRYSTAL. Çeviren: Ahmet BENZER

Özgün Makamsal Parçalar Piyano İçin Hazırlanmış 10 Özgün Parça

Komisyon LYS1 MATEMATİK 10 DENEME TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.

Komisyon İKTİSAT ÇEK KOPAR YAPRAK TESTİ ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

MEB YURT DIŞINDA GÖREVLENDİRİLECEK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ YETERLİLİK SINAVLARINA HAZIRLIK EL KİTABI. Millî Eğitim Bakanlığı

Çözümlü Yüksek Matematik Problemleri. Doç. Dr. Erhan Pişkin

GYS. Ceza ve. Tevkifevleri. Saymanlık. Adalet Bakanlığı

SORU BANKASI GEOMETRİ KPSS KPSS. Genel Yetenek Genel Kültür. Sayısal ve Mantıksal Akıl Yürütme. Eğitimde. Lise ve Ön Lisans Adayları İçin MATEMATİK

kpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT FİZİK Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR

kpss Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. matematik sayısal akıl yürütme mantıksal akıl yürütme geometri 30 deneme

ALES SÖZEL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker. Eğitimde

Komisyon DGS TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME SINAVI ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.

Komisyon DİKEY GEÇİŞ SINAVI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

TARİH DENEME GENEL KÜLTÜR. kpss ÖSYM. Osmanlı Siyasî Tarihi Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi. Serkan Aksoy. Gerçek Sınav Tadında...

kpss Önce biz sorduk 120 Soruda 83 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı Genel Yetenek Genel Kültür MATEMATİK GEOMETRİ DENEME

önce biz sorduk 50 Soruda 32 KPSS 2017 soru ÖABT FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR Eğitimde

Psikolojik Sorunlara Müdahale ve Kendi Kendine Yardım Kitabı

önce biz sorduk KPSS Soruda 32 soru ÖABT SOSYAL BİLGİLER COĞRAFYA Eğitimde

Kredi Derecelendirme Kuruluşlarının Ülke Notlarının Değerlendirilmesine İlişkin Akademisyenlerin Algısı

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ 2019 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME. Tamamı Çözümlü DENEME E 65 D Ö U K. 80 soruda SORU

LİSE MATEMATİK SOYUT CEBİR LİNEER CEBİR

Komisyon ALES ÇIKMIŞ SINAV SORULARI 9 FASİKÜL ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

SORU BANKASI. kpss MATEMATİK GEOMETRİ SORU. Lise ve Ön Lisans. Önce biz sorduk. Güncellenmiş Yeni Baskı. Tamamı Çözümlü.

KPSS. Eğitim Bilimleri. ezberbozan. serisi. KPSS Ders Notları. özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller

KPSS. Eğitim Bilimleri. ezberbozan. serisi. KPSS Ders Notları. özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller

Komisyon FEN BİLİMLERİ/FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN

Komisyon DGS 10 DENEME ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

ales dört bin soru tarzına en yakın EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan

Komisyon ANAYASA 30 DENEME ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Eşit Ağırlık ve Sayısal Adaylar İçin ALES SORU BANKASI ALES. eğitimde 30.yıl. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker

ALES. sýnavlarına en yakın üç bin iki yüz soru SÖZEL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Tamamı Çözümlü. Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker

Görevde Yükselme. Konu Anlatımlı Soru Bankası GYS. Sınavlarına Hazırlık El Kitabı. Sosyal Güvenlik Kurumu. Şef ve Memur Unvanlar İçin

kpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT TÜRKÇE Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR

Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve. Özel Eğitim. Ed tör: İbrah m H. DİKEN. 15. Baskı

MUHASEBE SORU BANKASI REDITUS. Tamamı Çözümlü PERİL ÖZERGÜN - SAADET ERDEM. Temel Kavramlar. Vergi Müfettişliği. Muhasebe Standartları

ALES EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME

ÖSYM. kpss. yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. GENEL KÜLTÜR VATANDAŞLIK DENEME. Gerçek Sınav Tadında...

kpss Önce biz sorduk 50 Soruda 33 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT TARİH Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR

Tüm Adaylar İçin ALES SORU BANKASI. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker

Genel Matematiksel Kavramlar

Çağdaş Türk Müz ğ P yano Eserler ne Yönel k Hazırlayıcı Etüt Yazma Yöntem. Yrd. Doç. Dr. Ahmet Suat KARAHAN

FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ

TARIM COĞRAFYASI. Prof. Dr. Hayati DOĞANAY Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Coğrafya Eğitimi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi

KPSS GENEL YETENEK MATEMATİK GEOMETRİ YENİ. Özgün 900 Soru

Türkiye'nin En Çok Satan. TARİH ten

Komisyon ALES TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

kpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT KİMYA Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR

Doç. Dr. ALİ ERYILMAZ. Bireyle Psikolojik Danışmada Sık Karşılaşılan PSİKOLOJİK SORUNLARA MÜDAHALE VE KENDİ KENDİNE YARDIM KİTABI

kpss Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. coğrafya 30 deneme

kpss Önce biz sorduk 50 Soruda 35 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT KİMYA Tamamı Çözümlü DENEME

COĞRAFYA. kpss SORU. Önce biz sorduk. Güncellenmiş Yeni Baskı. Genel Yetenek Genel Kültür. 120 Soruda 83

Komisyon ALES ÇIKMIŞ SINAV SORULARI 10 FASİKÜL ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Eğitimde Güncel Sorunlar. Nida BAYINDIR

23. BASKI. Alıştırmalar için örnek data dosyaları te.

önce biz sorduk KPSS Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ Eğitimde

Kağızman İlçe Merkezi

ALES EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan. Eğitimde

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 11. SINIF COĞRAFYA DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ

KPSS. A Grubu. ezberbozan. serisi. KPSS Ders Notları. özetlenmiş içerik pra k bilgiler kri k notlar ilgi çekici görseller

DENEME MATEMATİK GEOMETRİ KPSS KPSS. Genel Yetenek Genel Kültür. Eğitimde

kpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT KİMYA Tamamı Çözümlü SORU BANKASI

Eğitim Sözlüğü. Dictionary of Education Türkçe-İngilizce / İngilizce-Türkçe. Özcan DEMİREL. 6. Baskı

kpss Soru Bankası Program Geliştirme Eğitim Bilimleri 2011 de da 87 SORU AVCISI 2009 da 74 SORU YAKALADI

ÖABT. Soruları yakalayan 2015 komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI.

önce biz sorduk 50 Soruda 32 KPSS 2017 soru ÖABT FİZİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR Eğitimde

Problem Çözümleri. ve Teknolojinin Bilimsel İlkeleri. Editörler: Metin ORBAY-Feda ONER

Eğitim Psikolojisi. Ed törler: Prof. Dr. Yaşar ÖZBAY Prof. Dr. Serdar ERKAN. 6. Baskı

Komisyon MUHASEBE ÇEK KOPAR SORU BANKASI ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Transkript:

Doç. Dr. Salih Şahin GEÇMİŞ, GÜNÜMÜZ VE GELECEKTE NÜFUS GERÇEĞİ ISBN 978-605-318-017-3 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2015, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan. Hizm. Tic. Ltd. Şti.ne aittir. Anılan kuruluşun izni alınmadan kitabın tümü ya da bölümleri, kapak tasarımı; mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik, kayıt ya da başka yöntemlerle çoğaltılamaz, basılamaz, dağıtılamaz. Bu kitap T.C. Kültür Bakanlığı bandrolü ile satılmaktadır. Okuyucularımızın bandrolü olmayan kitaplar hakkında yayınevimize bilgi vermesini ve bandrolsüz yayınları satın almamasını diliyoruz. 3. Baskı: Ocak, 2015 Ankara Yayın-Proje Yönetmeni: Ayşegül Eroğlu Dizgi-Grafik Tasarım: Şermin Demirhan Kapak Tasarımı: Yılmaz Yücel Baskı: Yorum Basım Yayın ve Matbaacılık Ltd. Şti İvedik Organize Sanayi Bölgesi Matbaacılar Sitesi 35.Cadde No: 36-38 06370 (0312-395 21 12) Yayıncı Sertifika No: 14749 Matbaa Sertifika No: 13651 İletişim Karanfil 2 Sokak No: 45 Kızılay / ANKARA Yayınevi 0312 430 67 50-430 67 51 Yayınevi Belgeç: 0312 435 44 60 Dağıtım: 0312 434 54 24-434 54 08 Dağıtım Belgeç: 0312 431 37 38 Hazırlık Kursları: 0312 419 05 60 İnternet: www.pegem.net E-ileti: pegem@pegem.net

Doç. Dr. Salih ŞAHİN 1968 yılında İskilip de doğdu. İlk ve orta öğrenimini Karaören (Oğuzlar) de, lise öğrenimini Çorum da tamamladı. 1989 yılında A.Ü. Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesinden mezun oldu. Aynı fakültede 6 aylık bir asistanlık ve 1991 de Millî Eğitim Bakanlığı Beypazarı Ortaokulunda öğretmenlik görevi yaptı. 1991 yılında, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Coğrafya Bölümüne araştırma görevlisi olarak atandı. Yüksek lisansını 1993 yılında, Ankara Üniversitesi nde, doktorasını da beşerî coğrafya alanında, 1998 yılında Gazi Üniversitesinde tamamladı. 1999-2000 yılları arasında Kuleli Askeri Lisesi nde asteğmen öğretmen olarak askerliğini yaptı. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından 2005 yılında hazırlanan Coğrafya Dersi Öğretim Programı komisyon üyeliği yapan Şahin daha sonra çok sayıda öğretmen eğitimi seminerine katıldı. Nüfus, yerleşme ve Türkiye beşerî coğrafyası konularında dersler veren Şahin, coğrafya eğitimi alanında da yurt içinde ve yurt dışında çeşitli toplantılara katılarak çeşitli projelerde ortaklık ve proje koordinatörlüğü yaptı. 2002 de yardımcı doçent ve 2011 de doçent unvanını aldı. Hâlen aynı üniversitede öğretim üyesi olarak görevine devam etmektedir. Çalışmalarını nüfus ve yerleşme coğrafyası ile coğrafya eğitimi alanlarında sürdüren Şahin, evli ve iki çocuk babasıdır.

Bugüne gelmemde en büyük paylardan birine sahip olan Amcam Hasan Memiş ve Eşine

ÖN SÖZ Geçen yüzyılda dünyada hemen her alanda çok önemli değişimler yaşanmıştır. Bilimsel ve teknolojik gelişmeler hızla birbirini takip etmiştir. Bu değişim ve gelişmeler insan faaliyetlerini çok yakından etkilemiştir. Bilgi iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin etkisiyle dünya adeta küresel köy olarak değerlendirilmeye başlanmıştır. Böylece günümüzde toplumlar birbirleriyle daha çok etkileşim hâlindedir. Düşüncelerimiz, araştırmalarımız, ürettiklerimiz, sadece kendimiz, çevremiz ve ülkemiz için değil; dünyanın hemen her köşesi için anlam taşımaktadır. Yaşanan değişimler insanın her geçen gün doğayı daha çok kullanmasına neden olmuştur. Hızla artan nüfus, enerji, başta olmak üzere daha çok kaynak ihtiyacı ve tüketimine yol açmıştır. Gelişmelerin etkileriyle yaşam standardı yükselmiş, artan nüfus, bazı çevre sorunlarını da beraberinde getirmiştir. Dünya nüfusu günümüze kadar sürekli artış eğilimi içinde olmuştur. Ancak özellikle 20. yüzyılda dünya nüfusunda çok önemli gelişmeler yaşanmıştır. İlk olarak 19. yüzyılın hemen başlarında 1 milyar olan dünya nüfusu 20. yüzyılın sonuna gelindiğinde 6 milyarı geçmiştir. Geçen 1804 yılda sadece 1 milyarlık artışa karşılık; 2 yüzyılda 5 milyar kişi dünya nüfusuna eklenmiştir. Dünyada nüfusun çok hızlı bir şekilde artması, insanların doğa ile daha fazla etkileşime girmesine neden olmuştur. Günümüzde bilgiye çabuk ulaşmak birçok kimse için önemlidir. Bilgi iletişim teknolojilerinden ve özellikle internetten yararlanmak son derece önem kazanmıştır. Öyle ki, artık dünyanın birçok ülkesine ait nüfus değişkenleri anında izlenebilmektedir. Diğer yandan maalesef nüfusuna ilişkin verilerin tahminlere dayandığı ülkeler de vardır. Nüfus verilerinin çok çabuk değişmesi güncellemenin sıklıkla yapılmasını zorunlu kılmaktadır. Beşerî coğrafya çalışmalarında verilerin güncel olması kadar güvenilir olması da önemlidir. Çünkü güvenilir olmayan veriler yanlış sonuçlara götürebilir. Bu nedenle kitapta yeri geldiğince güncel ve güvenilir verilere yer ve-

rilerek bunlara nasıl ulaşılabileceği ile ilgili bilgi ve web adreslerine yer verilmiştir. Kitaptaki harita, grafik ve tabloların hazırlanmasında başta Birleşmiş Milletler verileri olmak üzere ekte verilen kaynakça ve web adreslerinden yararlanılmıştır. Kitap içinde konular dünya geneli, kıtalar ve ülkeler bazında ele alınarak, yeri geldiğinde okuyucuların karşılaştırma yapabilmelerini sağlamak için Türkiye den de örneklere yer verilmiştir. Bu çalışmanın hazırlanması sırasında, yerli ve yabancı çok sayıda kaynaktan yararlanılarak, eldeki kaynaklar yeni bir bakış açısıyla ele alınıp konular işlenmeye çalışılmıştır. Kitap 9 bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde coğrafya biliminin nüfus konusuna bakışı hakkında kısaca bilgi verilmiştir. Bu bağlamda, coğrafya içinde nüfusun önemine yer verilmiştir. Bu bölümde ayrıca nüfus verilerinin geçmişten günümüze nasıl toplandığı açıklanarak veri toplanması sırasında karşılaşılan sorunlara değinilmiştir. İkinci bölümde dünya nüfusunun zaman içindeki gelişim seyri, nedenleri ve sonuçlarıyla açıklanmıştır. Üçüncü bölümde nüfus teori ve politikalarına yer verilmiştir. Dördüncü bölüm nüfus değişiminde etkili olan doğumlar, ölümler ve göçler gibi üç başlık altında ele alınmıştır. Beşinci bölümde nüfus hareketleri başlığı altında göçler konusu ele alınmıştır. Göçün tanımlanması, sınıflandırılması, nedenleri ve sonuçları gibi alt başlıklardan oluşmaktadır. Altıncı bölümde nüfus nitelikleri başlığı altında nüfusun yaş, cinsiyet, eğitim, yaşadığı yerleşim birimi ve işgücü gibi özellikler bakımından durumu ülkeler, kıtalar ve dünya genelinde değerlendirilmiştir. Yedinci bölüm, dünyada nüfusun nerelerde, hangi nedenlerle nasıl bir dağılış gösterdiği konularına yer verilmiştir. Sekizinci bölümde nüfus konusuna sorun boyutuyla yaklaşılarak özellikle aşırı artan nüfusun ortaya çıkardığı sorunlara yer verilmiştir. Dokuzuncu bölüm, Gelecekte Nüfus başlığını taşımaktadır. Bu bölümde nüfus projeksiyonlarının ne olduğu konusuna kısaca yer verildikten sonra, dünya

nüfusunun gelecekteki durumuyla ilgili Birleşmiş Milletler tarafından hazırlanan tahminlere yer verilmiştir. Kitap hazırlanırken, başlangıçtan tamamlanmasına kadarki süreçte hemen her aşamada çalışmaları destekleyen ve beni yüreklendiren sevgili kardeşim Sayın Yrd. Doç. Dr. Servet Karabağ a, en içten teşekkürlerimi sunarım. Ayrıca çalışmanın hazırlanmasında yardım ve ilgilerini esirgemeyen arkadaşlarım Dr. Nurcan Demiralp, Yrd. Doç. Dr. Mustafa Öztürk, Dr. Rüya Bayar, Arş. Gör. Ebru Gençtürk ve öğretmen Nazan Karakaş Özür e teşekkür ederim. Kitabın basımını üstlenen Gazi Kitabevi sahibi saygıdeğer Suavi Sarı başta olmak üzere yayınevi çalışanları Yusuf Özalp, Dalokay Keleş ve diğer çalışanlarına minnettarlığımı belirtmek isterim. Çalışmanın hazırlanma sürecinde maddi ve manevi olarak fedakârlıklar yapan eşim ve çocuklarıma da müteşekkirim. Salih Şahin-2007

ÜÇÜNCÜ BASKIYA ÖN SÖZ Hızla değişen dünyada nüfus konusu gündemdeki yerini korumaktadır. Bir beşerî coğrafya konusu olarak nüfus ile ilgili konuların öğretiminde istatistik verilerinin kullanımının çok önemli bir yeri vardır. Bu bağlamda eğer çok fazla istatistiki veri kullanılırsa konuların anlatımı sevimsiz bir hâl alabilir ve fazlaca ezbere dayanan bilgilerin öğrenilmesi zorlaşır. Diğer yandan eğer konuların anlatımında çok eski veriler kullanılırsa anlaşılması sıkıcı bir hâl alır. Ayrıca nüfusa ilişkin veriler özellikle son iki yüzyıldan beridir çok hızlı bir şekilde değişmektedir. Türkiye coğrafyacılar tarafından yayın sayısının sınırlı olması ise diğer bir husustur. Belirtilenlerden hareketle nüfus konularının coğrafi bir bakış ile ele alınmasını içeren bu kitabın ilk baskısından bu yana geçen sürede nüfusa ilişkin verilerde önemli değişiklikler olmuştur. Kitapta söz konusu değişikliklere ilişkin en güncel verilere yer verilmiş tablo ve grafiklerin neredeyse tamamı yenilenmiştir. Nüfus gerçeği kitabının basımını gerçekleştiren başta Pegem Akademi Genel Müdürü Sayın Servet Sarıkaya olmak üzere, Yayın Yönetmeni Ayşegül Eroğlu na, Dizgi-Grafik ve tasarımını gerçekleştiren Şermin Demirhan a kapak tasarımını gerçekleştiren Yılmaz Yücel e ve emeği geçen tüm Pegem Akademi çalışanlarına teşekkürü borç bilirim. Kitabın nüfus konusuyla ilgilenen herkese yararlı olmasını dilerim. Doç. Dr. Salih ŞAHİN Ankara/2015

İÇİNDEKİLER Ön Söz...v Üçüncü Baskıya Ön Söz... viii Harita Listesi... xii Grafik Listesi... xiii Tablo Listesi...xiv GİRİŞ...1 1. BÖLÜM NÜFUS VE COĞRAFYA 1.1. Nüfusa Coğrafi Bakış...7 1.2. Nüfus Verileri ve Değerlendirilmesi...20 Nüfus ve Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS)...23 1.2.1. Nüfus Sayımları...25 1.2.2. Geçmişte Nüfus Sayımları...29 1.2.3. Günümüzde Nüfus Sayımları...31 1.2.4. Nüfus Sayımlarında Karşılaşılan Sorunlar...34 Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) ve Veri Toplamadaki Yeri...39 2. BÖLÜM NÜFUSUN TARİHSEL SEYRİ 2.1. Dünya Nüfusunun Gelişimi...41 2.2. Dünya Nüfus Artışında Etkili Olan Faktörler...49 2.3. Demografik Döngü...53 Nüfus Patlaması...58

x Geçmiş, Günümüz ve Gelecekte Nüfus Gerçeği 3. BÖLÜM NÜFUS TEORİLERİ VE POLİTİKALARI 3.1. Nüfus Teorileri...61 3.2. Nüfus Politikaları...71 Japonya ve Nüfus...76 4. BÖLÜM NÜFUS DEĞİŞKENLERİ 4.1. Nüfus Değişiminde Etkili Olan Faktörler...77 4.1.1. Doğumlar...77 4.1.2. Ölümler...89 4.1.3. Göçler... 101 Sahra Altı Afrika ve Nüfus... 101 5. BÖLÜM NÜFUS HAREKETLERİ 5.1. Göçler... 103 5.2. Göçlerin Nedenleri... 107 5.3. Göçlerin Sınıflandırılması... 109 5.4. Göçlerin Sonuçları... 117 Türkiye den Batı Avrupa Ülkelerine Yapılan Göçler... 119 6. BÖLÜM NÜFUS NİTELİKLERİ 6.1. Nüfus Nitelikleri... 121 6.1.1. Nüfusun Yaş ve Cinsiyet Durumu... 121 6.1.2. Nüfusun Eğitim Durumu... 136

İçindekiler xi 6.1.3. Nüfusun Yerleşim Birimine Göre Durumu... 138 6.1.4. Nüfusun Çalışma Durumu... 143 Nüfusta Yaşlanma Sorunu... 145 7. BÖLÜM NÜFUSUN DAĞILIŞI 7.1. Nüfusun Dağılışı... 147 7.1.1. Yeryüzünde Nüfusun Dağılışını Etkileyen Faktörler... 152 7.1.2. Kıtalara Göre Nüfus Dağılışı... 155 7.2. Nüfus Yoğunlukları... 166 7.2.1. Aritmetik Nüfus Yoğunluğu... 166 7.2.2. Fizyolojik Nüfus Yoğunluğu... 168 7.2.3. Tarımsal Nüfus Yoğunluğu... 169 Dünya Nüfusunun İki Devi: Çin ve Hindistan... 172 8. BÖLÜM SORUN BOYUTU İLE NÜFUS 8.1. Aşırı Nüfus Artışının Ortaya Çıkardığı Sorunlar... 175 Nüfus ve Çevre... 186 9. BÖLÜM GELECEKTE NÜFUS 9.1. Nüfus Projeksiyonları... 189 SONUÇ... 197 KAYNAKÇA... 199 DİZİN... 211

xii Geçmiş, Günümüz ve Gelecekte Nüfus Gerçeği HARİTA LİSTESİ Harita 1: Dünya da ham doğum oranlarının dağılışı...87 Harita 2: Dünya da ham ölüm oranlarının dağılışı...94 Harita 3: Dünya da ortalama ömrün dağılışı...99 Harita 4: Dünya da net göç hızlarının dağılışı....112 Harita 5: Dünya da okuryazarlık oranının dağılışı...139 Harita 6: Dünya da nüfus dağılışı...148 Harita 7: Dünya da nüfus dağılışı....156 Harita 8: Dünya nüfusunun kıtalara göre dağılışı...157 Harita 9: Dünya da aritmetik nüfus yoğunluğunun dağılışı...167 Harita 10: Dünya da fizyolojik nüfus yoğunluğunun dağılışı...170

İçindekiler xiii GRAFİK LİSTESİ Grafik 1: Dünya nüfusunun gelişimi... 43 Grafik 2: Dünya nüfusunun gelişiminde dönüm noktaları... 46 Grafik 3: Dünya nüfusunun gelişmiş ve az gelişmiş ülkelere göre gelişimi (1750-2150)... 48 Grafik 4: Demografik döngü... 54 Grafik 5: Malthus un teorisine göre nüfus ve gıda üretimi gelişimi...67 Grafik 6: Doğurgan yaştaki kadın nüfus... 79 Grafik 7: Bazı ülkelerin ortalama ömür değerleri (2015).... 98 Grafik 8: Uluslararası göçlerde önde gelen ülkeler...113 Grafik 9: Dünya daki mültecilerin ülkelere göre dağılımı...116 Grafik 10: Dünya nüfusunun üç yaş grubuna göre dağılışı...122 Grafik 11: Dünya nüfusunun üç yaş grubu ve kıtalara göre dağılışı... 124 Grafik 12: Kenya nın nüfus piramidi....126 Grafik 13: Arnavutluk un nüfus piramidi....127 Grafik 14: Arjantin in nüfus piramidi...127 Grafik 15: Kanada nın nüfus piramidi...128 Grafik 16: Japonya nın nüfus piramidi...128 Grafik 17: Dünya nın nüfus piramidi 2015...129 Grafik 18: Dünya nın nüfus piramidi 2025...130 Grafik 19: Almanya nın yaş ve cinsiyet yapısına savaşların etkileri...131 Grafik 20: Kıtalara göre şehir ve kır nüfusu oranları....141 Grafik 21: Nüfusun enlemlere göre dağılışı...150 Grafik 22: Dünya nüfusunun kıtalara göre dağılışı...158 Grafik 23: Az gelişmiş ve gelişmiş ülkelerin nüfus gelişimi (1950-2050)...194

xiv Geçmiş, Günümüz ve Gelecekte Nüfus Gerçeği TABLO LİSTESİ Tablo 1: Dünya da ilk nüfus sayımları... 30 Tablo 2: Dünya nüfusunun gelişimi... 45 Tablo 3: Dünya nüfusunun kıtalara göre gelişimi ve oranları... 47 Tablo 4: 1650-1950 Yılları arasında dünya nüfusunun artış oranları... 51 Tablo 5: Dünya nüfusunun gelişimi (1950 2050)... 52 Tablo 6: Dünya da bir yılda ortalama doğum ve ölüm değerleri... 53 Tablo 7: Dünya nüfus konferansları... 74 Tablo 8: Dünya da ham doğum oranlarının değişimi (1950-2005)... 80 Tablo 9: Kıtalara göre ham doğum oranları (2015)... 88 Tablo 10: Kıtalara göre ham ölüm oranları (2015)... 93 Tablo 11: Kıtalara göre ortalama ömür değerleri (2015)... 97 Tablo 12: Bazı ülkelerin ortalama ömür değerleri (2015)...100 Tablo 13: Kıtalara göre net göç miktarı (2015)....114 Tablo 14: 1990 lı yıllarda bazı ülkelerdeki mülteci sayıları....115 Tablo 15: Dünya nüfusunun geniş aralıklı yaş grupları ve cinsiyete göre dağılımı (2015)...123 Tablo 16: Kıtalara göre üç yaş grubu nüfusun dağılışı....124 Tablo 17: Dünya da cinsiyet oranlarının dağılışı...132 Tablo 18: Dünya da yaş bağımlılık oranları (%)...133 Tablo 19: Bazı ülkelerin yaş bağımlılık oranları...134 Tablo 20: Bazı ülkelerin medyan yaş değerleri (2015)...135 Tablo 21: Dünya da bazı tarihlerde şehirli nüfus oranı...140 Tablo 22: Kıtalara göre şehirli nüfus oranı....141 Tablo 23: Dünya da bazı ülkelerde şehirli nüfus oranları....142 Tablo 24: Bazı ülkelerde 15-64 yaş grubu nüfusu oranları...144 Tablo 25: Bazı ülkelerin nüfusları...149 Tablo 26: Bazı ülkelerin aritmetik nüfus yoğunlukları (2015)...166 Tablo 27: Bazı ülkelerin fizyolojik nüfus yoğunlukları...169 Tablo 28: Bazı ülkelerin tarımsal nüfus yoğunlukları...171 Tablo 29: Kıtalara göre 2025 ve 2050 yılları nüfus beklentisi....194 Tablo 30: Nüfus büyüklüğü bakımından en kalabalık on ülkenin 2050 yılı nüfus projeksiyonları....195

GİRİŞ İnsan, canlı ve cansız unsurlardan oluşan mekânda varlığını sürdürmektedir. Dünyanın oluşumundan itibaren canlı ve cansız bütün varlıklar hem kendi aralarında, hem de karşılıklı olarak etkileşim halinde olmuştur. Bütün canlılar bir yandan doğal ortamda kendileri için en uygun yaşama alanlarını bulmaya çalışırlarken; diğer yandan da bu alanları etkilemektedir. Akıllı bir varlık olarak insanın çevresinden etkilenmesi ve onu etkilemesi bitki ve hayvanlardan farklı şekilde olmaktadır. İnsanın diğer canlılardan farkı; özellikle çeşitli ortamlara uyum sağlama ve onu daha çok değişikliğe uğratabilmesinde ortaya çıkmaktadır. Doğal koşullar insanın yaşam alanını belirleyen en önemli unsurlardır. İnsanların yaşam tarzları da, büyük oranda doğal ortamın şartlarına bağlı olarak şekillenir. İnsanın doğayla etkileşimi geçmişten bugüne farklı şekilde olmuştur. Başlangıçta daha az sayıda olan insan doğal ortamdan daha az yararlanmakta, daha az kaynak kullanmakta ve dolayısıyla daha az değişikliğe yol açmaktaydı. Ancak zamanla artan sayıyla birlikte ihtiyaçlar da artmıştır. Böylece daha çok kişinin istek, ihtiyaç ve kabiliyetlerinin farklı olması mekân gö-

2 Geçmiş, Günümüz ve Gelecekte Nüfus Gerçeği rünümünde değişiklik yapmadaki etkilerini de artırmıştır. Başka bir ifadeyle, insan sayısı ve onların çeşitli özellikleri ile başta çevre olmak üzere, doğal kaynaklar arasında yakın bir ilişkinin varlığından söz edilebilir. İnsan ile doğal ortam etkileşiminde şu hususlara dikkat çekilebilir: İnsan doğanın ayrılmaz bir parçasıdır. İnsan doğal ortamdan yararlanır. İnsan doğal ortamda değişikliğe yol açar. İnsan doğal ortamdan etkilenir. İnsan ile doğal ortam etkileşimi zaman ve mekâna göre farklı şekilde meydana gelir. İnsan, doğal ortam ile etkileşiminde ondan yararlanıp, ona hâkim olma, onun olumsuz etkilerine karşı kendini koruma ve yaşamını daha rahat sürdürebilme çabası içindedir. İnsan doğal ortam ile etkileşimi sonucu, bazı çevre sorunlarını ortaya çıkarmaktadır. Farklı görüşler olmakla birlikte ilk insanın dünya üzerinde varolma serüveni, yaklaşık 2 milyon yıl öncesine kadar dayandırılmaktadır (Tunçdilek, 1988: 2). Ancak insanın doğal ortam ile esas olarak etkileşimi, onu daha çok etkileyerek önemli değişiklikler yapması, günümüzden 10 bin yıl öncesinde, Neolitik dönemden itibaren başlamıştır. (Tunçdilek, 1988: 2-40). Zaman içinde giderek kalabalıklaşan insan toplulukları dünyanın farklı bölgelerinde, değişik zamanlarda, farklı özelliklere sahip olmuştur. Dünyada zaman ve mekâna göre farklılık gösteren hususlardan biri insan sayısıdır. İnsan sayısı zaman içinde sürekli olarak artış göstermekle birlikte, özellikle son yüzyıldaki artış hızı, daha öncekilerden çok farklı olduğundan nüfus patlaması olarak adlandırılmıştır. Bu durum çeşitli sorunların temel nedeni olarak da kabul edilmektedir. Çünkü aşırı nüfus artışı, tüketim eğilimini artırmakta,

Doç. Dr. Salih Şahin 3 yatırımları sınırlandırmakta, gelir dağılımında dengesizliklere neden olmakta ve kalkınma hızını yavaşlatmaktadır (Emiroğlu, 1977: 249). Ayrıca aşırı nüfus artışı, beslenme, eğitim ve sağlık hizmetlerinin yetersizliği yanında; işsizliğin artması ve çevre sorunlarına da neden olmaktadır. Diğer yandan günümüzde bazı ülkelerde aşırı nüfus artışı ve ondan kaynaklanan sorunlar yanında; gelişmiş ülkelerin çoğunda, nüfusun artmaması, hatta bazı ülkelerde azalması ve nüfusun yaşlanması gibi sorunlar, üzerinde önemle durulan nüfus konuları arasındadır. Aslında yüzlerce yıl öncesinde, nüfusun sayı olarak çokluğu önemli bir avantaj olarak kabul edilirken; günümüzde nüfusun sayısal özelliklerinden çok niteliği önemsenmektedir. Dünya da nüfus sadece sayı olarak artmakla kalmamış; daha önce de belirtildiği gibi, zaman ve mekâna bağlı olarak birçok özellikler bakımından da değişiklik göstermiştir. Doğum, ölüm ve göç gibi nüfus değişkenlerine bağlı olarak farklı nüfus dağılış kalıpları ortaya çıkmıştır. Bu değişiklikler kaynakların etkin kullanımı ve ülkenin geleceğinin planlanması gibi hususlar başta olmak üzere, birçok açıdan önemlidir ve anlam taşır. Bir ülkede beslenme, barınma, sağlık ve eğitim başta olmak üzere diğer sosyal, kültürel ihtiyaçların belirlenmesi ve karşılanmasında nüfusun sayısal olarak miktarı ve çeşitli özelliklerinin bilinmesi gerekir. Nüfusun zaman içindeki gelişimi ve nüfus hareketleri gibi bilgiler de ülkeler hakkında fikir sahibi olmamıza yardımcı olur. Nüfus ile ekonomik kalkınma ve diğer ekonomik değişkenler arasında yakın bir ilişki olduğundan nüfus verileri yönetim ve planlama açısından önem taşır. Nüfus, bir yandan üretim faktörleri, diğer yandan da kaynak kullanımı ve çevre üzerinde etkili olmaktadır. Bu durum doğa ve insan ilişkisinin belirleyici etkenidir (Başol, 1989: 1-2). Nüfus özelliklerindeki değişiklikler ülkeden ülkeye farklılık gösterir. Bu durum ülkelerin gelişmişlik düzeyleri başta olmak üzere eğitim ve kültür seviyeleri gibi etkenlere bağlıdır. Ülkelerin gelişmişlik seviyesi, doğal ortam koşulları ve sahip oldukları doğal ve beşerî kaynaklar arasındaki denge ile yakından

4 Geçmiş, Günümüz ve Gelecekte Nüfus Gerçeği ilgilidir. Ülkelerin konumlarını değiştirmesi mümkün değildir. Ancak sahip oldukları ortamdan çeşitli yöntemlerle, daha etkin bir şekilde yararlanabilirler. Ortamdan daha etkin olarak yararlanmak ise beşerî kaynaklarla ilgilidir. İnsanın çevresini değişikliğe uğratması ve oradan faydalanması çok farklı şekillerde olmaktadır. Bu durum orada yaşayan nüfusun azlığı veya çokluğu ile olduğu kadar, nüfusun çeşitli özellikleriyle (cinsiyet, yaş, çalışma, eğitim durumu, ekonomik düzeyi vb) de yakından ilgilidir. Çünkü farklı yaş ve cinsiyetteki insanların istek ve beklentileri, kapasiteleri farklıdır. Örneğin, daha genç nüfus yapısına sahip bölge veya ülkelerde eğitim ve istihdama duyulan ihtiyaç daha fazladır. Yapılacak planlamalarda bu özelliklerin dikkate alınması gerekir. Ekonomik faaliyetlerin gerçekleşmesinde beşerî kaynak önemli bir husustur. Çünkü insan, bu faaliyetlerin gerçekleşmesinde insan hem üretici, hem de tüketici rolündedir. Bu nedenle ekonomik yönden kalkınmanın sağlanabilmesinde ve bunun sürdürülebilir olmasında en önemli faktör insandır. Zaman içinde ekonomik, sosyal, teknolojik değişimlere bağlı olarak farklı nüfus özellikleri ortaya çıkmaktadır. Nüfus ile ilgili değişkenlerin zaman ve mekâna göre gösterdiği farklılıklar ve nüfus konusunun temel özellikleri ile coğrafya bilimi ilişkisinin ortaya konulması araştırmanın yöntemi ve konunun daha iyi anlaşılması açısından gereklidir. Bilimlerin temel amacı insanlığa hizmet etmektir. Yapılan bilimsel çalışmalar insanlığın geleceğine yön verebilmek açısından önem taşır. Her bilim kendi amaçları doğrultusunda çeşitli araştırmalar yaparak bilgiyi insanlığın yararına sunmaktadır. Farklı araştırma konularına sahip olmaları yanında, araştırma yöntem ve metotlarının farklılığı bilimleri birbirinden ayıran temel özelliklerdendir. Olay ve olguları yorumlama ve bakış açılarının değişiklik göstermesi de bilimleri birbirinden ayıran diğer özelliklerdir. Türkiye de genel beşerî coğrafya (özellikle nüfus ve yerleşme) konularını inceleyen eser sayısı azdır. Tanoğlu (1967) nun Nüfus

Doç. Dr. Salih Şahin 5 ve Yerleşme adlı eseri ile Tümertekin ve Özgüç (2004) tarafından hazırlanan Beşerî Coğrafya kitapları bunlara örnek olarak verilebilir. Diğer yandan fizikî ve beşerî coğrafya ile Türkiye coğrafyası ile ilgili son yıllarda çok sayıda makale, bildiri ve kitap yayınlanmaktadır. Beşerî coğrafya verilerinin çabuk değişkenlik göstermesi yeni çalışmaların hazırlanmasını zorunlu kılmaktadır. Çalışmada nüfus konusundaki teorik çalışmalar yanında; elde edilen istatistik veriler değerlendirilerek yeni bir bakış açısıyla ele alınmış ve yorumlanmaya çalışılmıştır. Kitapta geçmişten günümüze birçok yönüyle ve çeşitli gerekçelerle üzerinde durulan, gelecekte de üzerinde durulacağı tahmin edilen nüfus gerçeği, coğrafya ve daha özelde beşerî coğrafya bakışıyla ele alınmıştır. Bu çerçevede öncelikle Bölüm I de Coğrafya ve nüfus ilişkisi ortaya konularak; coğrafyanın nüfus konusuna yaklaşımına yer verilmiştir. Daha sonra nüfus verilerinin önemine değinilmiş ve nüfus konusunda kimlerin nasıl ne tür veri topladığı; bunların nasıl değerlendirildiği ile, geçmişten bugüne geçen süreçteki durumu açıklanmaya çalışılmıştır. Kitabın II. Bölümünde dünya nüfusunun zaman içindeki gelişimi özellikle kıtalar düzeyinde ele alınarak ortaya çıkan farklılıklar, bunların nedenleri ile günümüz ve geleceğe olası yansımaları hakkındaki bilgilere yer verilmiştir. III. Bölüm nüfus teorileri ve politikaları adını taşımaktadır. Nüfus konusunda üzerinde durulan hususlardan biri de nüfus ile ilgili ileri sürülen teorilerdir. Nüfus konusuyla ilgilenenlerin eskiden beri belirttikleri görüş, düşünce ve teoriler belli başlı dönemler halinde ele alınarak değerlendirilmeye çalışılmıştır. Ülkeler farklı nüfus yapılarına sahiptir. Bu durum dikkate alınarak farklı nüfus politikaları izlenmektedir. Hemen her ülkenin dönemlere göre farklılık gösteren nüfus politikaları mevcuttur. Bu başlık altında izlenen nüfus politikalarından örneklere yer verilmiştir.