ĠġLETMELERDE ĠNSAN KAYNAĞININ ETKĠLĠ YÖNETĠMĠNDE KURUM ĠÇĠ HALKLA ĠLĠġKĠLER VE MOTĠVASYON



Benzer belgeler
T.C. BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ Strateji GeliĢtirme Dairesi BaĢkanlığı. ÇALIġANLARIN MEMNUNĠYETĠNĠ ÖLÇÜM ANKET FORMU (KAPSAM ĠÇĠ ÇALIġANLAR ĠÇĠN)

SPOR ÖRGÜTLERĠNDE TOPLAM KALĠTE YÖNETĠMĠ

SINIFTA ÖĞRETĠM LĠDERLĠĞĠ

DUYGUSAL ZEKA Prof Dr. Binnur YEġĠLYAPRAK ANKARA Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi (TÜRK PDR-DER BaĢkanı)

SPOR YÖNETĠCĠSĠNĠN TANIMI VE NĠTELĠKLERĠ. Doç.Dr.Hakan SUNAY

İnsan Kaynakları Yönetiminin Değişen Yüzü


FĠNAL TARĠHĠ BÜTÜNLEME TARĠHĠ SAAT

HAFTA 3 YÖNETĠM VE ORGANĠZASYON. MODERN VE POSTMODERN YÖNETĠM YAKLAġIMLARI. HEDEFLER Bu üniteyi çalıģtıktan sonra;

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ. İş ve Yaşam Tatmini - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

ÖZEL GELĠġĠM KOLEJĠ REHBERLĠK BĠRĠMĠ

TEMAKTĠK YAKLAġIMDA FĠZĠKSEL ÇEVRE. Yrd. Doç. Dr. ġermin METĠN Hasan Kalyoncu Üniversitesi

10. Yıl EĞİTİM VE DANIŞMANLIK

ĠSHAKOL. Ġġ BAġVURU FORMU. Boya Sanayi A.ġ. En Son ÇekilmiĢ Fotoğrafınız. No:.. ÖNEMLĠ NOTLAR

Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl (Başl.-Bitiş) Lisans ĠĢletme Erciyes Üniversitesi

Örgütler bu karmaģada artık daha esnek bir hiyerarģiye sahiptir.

T.C ADALET BAKANLIĞI Ceza ve Tevkifevleri Genel Müdürlüğü

2014 YILI 2. DÖNEM KİŞİSEL GELİŞİM PROGRAMLARI

KALĠTE BĠLGĠLENDĠRME TOPLANTISI SONUÇ BĠLDĠRGESĠ. 18 Temmuz Harran Üniversitesi. Ġktisadi ve Ġdari Bilimler Fakültesi

: ARİF ÖZUTKU PSİKOLOJİK DANIŞMAN

Claus Moller-Kalitenin gurusu

Toplumsal Cinsiyet Kalıp Yargıları ve Cinsiyet Ayrımcılığı. Ġlknur M. Gönenç

ĠÇĠNDEKĠLER. BAġLARKEN 1. Bölüm II

ISINMA STRATEJĠK YÖNETĠM. Prof. Dr. Yasemin BEYHAN. Kuru kafa mı,yoksa aynaya bakan bir kadın mı görüyorsunuz???

10/11/ /11/2014 TARĠHLERĠNDE YAPILACAK ADAY MEMUR TEMEL EĞĠTĠMĠ UYGULAMA ÇĠZELGESĠ

Prof Dr Hülya Kayıhan

2010 I. DÖNEM GEBZE EĞİTİM PROGRAMLARI

YAġAMSAL GEREKSĠNĠMLERĠMĠZ

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ. SÜREKLĠ EĞĠTĠM UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ FAALĠYET RAPORU

ÖZ DEĞERLENDİRME EYLEM PLANI ŞABLONU- KURUM DÜZEYİNDE Öz Değerlendirme Eylem Planı

AMBALAJ AY YILDIZLARI YARIġMASI 5 EYLÜL 2014 ÖDÜL TÖRENĠ SPONSORLUK ÖN BĠLGĠ DOSYASI

İLEDAK İletişim Programlarına Özgü Öğretim Çıktıları

T.C. GEBZE BELEDİYESİ BASIN YAYIN VE HALKLA İLİŞKİLER MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV TANIMLARI. Karar Tarihi: 07 / 03 / 2008 Karar No: 84 Sayfa No: 1/10

Küme Yönetimi URGE Proje Yönetimi. Kümelenme Bilgi Merkezi Deneyimleri

İkinci Bölümde; Global hazır giyim ticareti senaryoları ve Türkiye için hedefler oluģturulmaktadır.

ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÖĞRETMENİ


SAĞLIKLI ŞEHİRLER EN İYİ UYGULAMA ÖDÜLÜ / 2010

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ TİREBOLU MEHMET BAYRAK MESLEK YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI FİNAL SINAV PROGRAMI

İletişim Programlarına Özgü Öğretim Çıktıları

SINAV BAġARISINDA AĠLENĠN ROLÜ ÖZEL GENÇLİK İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ

Motivasyon Araçlarının ĠnĢaat Yönetimindeki Etkinliği

ULUSLARARASI REKABETÇĠLĠĞĠN GELĠġTĠRĠLMESĠNĠN DESTEKLENMESĠ TEBLĠĞĠ DEĞERLENDĠRME TOPLANTISI - 1

YÖNETĠM VE ORGANĠZASYONUN BAZI TEMEL KAVRAMLARI. Doç.Dr.Hakan Sunay A.Ü.SBF

MOTĠVASYON ARAÇLARININ SATIġ TEMSĠLCĠLERĠNĠN PERFORMANSI ÜZERĠNDEKĠ ETKĠSĠ VE ĠLAÇ SEKTÖRÜNDE BĠR ARAġTIRMA

SĠRKÜLER (2019/39) Bilindiği üzere 6102 sayılı TTK nun 516,518,565 ve 610.ncu maddeleri hükümlerine göre;

T.C. ĠSTANBUL AYDIN ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ

YÜKSEK LĠSANS VE DOKTORA YURTĠÇĠ ÖĞRENCĠ

Teori (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) Beslenme ve Diyetetiğe GiriĢ BES113 1.Güz ÖnkoĢullar

GÜNEġĠN EN GÜZEL DOĞDUĞU ġehġrden, ADIYAMAN DAN MERHABALAR

MOTĠVASYON ARAÇLARININ SATIġ TEMSĠLCĠLERĠ PERFORMANSI ÜZERĠNDEKĠ ETKĠSĠ VE ĠLAÇ SEKTÖRÜNDE BĠR ARAġTIRMA

PROSTAT KANSERİ HASTALARA BİYOPSİKOSOSYAL YAKLAŞIM GAZĠANTEP ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK HĠZMETLERĠ M.Y.O. ÖĞR. GÖR. ADĠLE NEġE (ÇAPARUġAĞI)

ÖRGÜTLERDE ĠLETĠġĠMĠN ÇALIġANLARIN Ġġ TATMĠNĠ ÜZERĠNE ETKĠSĠ VE KONUYA ĠLĠġKĠN BĠR UYGULAMA

ĠLE MESLEKĠ ĠLGĠLERĠ ARASINDAKĠ

B E L E D Ġ Y E L E R D E EĞĠTĠM ĠHTĠYACI ARAġTIRMASI. Ankara

YÖNETĠM KAVRAMI -01 YÖNETĠMĠ NEDEN ÖĞRENMELĠYĠZ?

D-1 BAN204 Ġcra ve Ġflas Hukuku/ (Maliye-2 Ortak) D-1 D-1 D-1 D-1 D-1

ATATÜRK KIZ TEKNĠK VE MESLEK LĠSESĠ SÜREÇLERĠ ALT SÜREÇLER DETAY SÜREÇLER SÜREÇ SAHĠBĠ

(Oturum BaĢkanı: Prof. Dr. Ekrem ERDEM)

TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ

GAZĠANTEP ÜNĠVERSĠTESĠ. PERSONEL DAĠRESĠ BAġKANLIĞI 2016 YILI BĠRĠM FAALĠYET RAPORU

EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI GÜZ YARIYILI KONTENJAN TABLOSU (AĞUSTOS DÖNEMĠ)

1. Ġnsan en önemli değerdir. 2. Yönetimin moral desteği. 3. Uzun vadede sonuç beklenmesi.

EĞĠTĠM VE BĠLĠNÇLENDĠRME, ZĠYARET, 10 ARALIK, ÖDÜL FAALĠYETLERĠ, DĠĞER ÇALIġMALAR, BASINDA KÂHTA ĠHK, KÂHTA ĠHK TANITIM BROġÜRÜ. YENĠ AFĠġ ÇALIġMALARI

MOTĠVASYON SINAV KAYGISI STRES YÖNETĠMĠ

T.C. FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ EĞĠTĠM PROGRAMLARI VE ÖĞRETĠM ANABĠLĠM DALI YÜKSEK LİSANS TEZ ÖNERİSİ

ÖZEL SPOR MERKEZLERİNDEKİ İŞLETME SORUNLARININ İNCELENMESİ (Ankara İli Örneği) Doç. Dr. Hakan SUNAY Ankara Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi

YÖNETĠM KURULUNUN YAPILANMASI DEĞĠġTĠRĠLDĠ

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ STAJ DOSYASI

11. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

SPOR YÖNETĠMĠ (1) DOÇ.DR.HAKAN SUNAY A.Ü.SBF

GÖNÜL BUDAK. Dokuz Eylül Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, İşletme

MALİYE BÖLÜMÜ ÖĞRECİLERİNİN İŞLETME BÖLÜMÜNDEN ALACAĞI ÇİFT ANADAL-YANDAL DERS PROGRAM TABLOSU. Dersin Adı Z/S Teo. Uyg.

Yıl: 3, Sayı: 9, Aralık 2016, s

HACETTEPE ÜNĠVERSĠTESĠ 4.ANTRENMAN BĠLĠMĠ KONGRESĠ Aykut Çelik ALTERNATĠF ANTRENMAN TAKVĠMĠ

(TEZLİ) FİNANSMAN PROGRAMI

Prof. Dr. Binnur YEġĠLYAPRAK

ESKİŞEHİRDE YÜRÜTÜLEN ÇEVRE ÇALIŞMALARI EKO-OKULLAR PROGRAMI

YAZI ĠġLERĠ MÜDÜRLÜĞÜ 2013 FAALĠYET RAPORU

ÖRGÜTSEL İKLİM İLE İŞ TATMİNİ İLİŞKİSİ: ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ CEBECİ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA HASTANESİ ÖRNEĞİ

AKSARAY İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HAYALİMDEKİ OYUN AKSARAY İLİ ORTAOKULLAR ARASI OYUN KODLAMA YARIŞMASI

ġġrket TANITIMI VĠZYON 10 yıl içinde 10 önemli ülkede markalaģarak gerçek bir dünya markası olmak.

T.C. MERSİN ÜNİVERSİTESİ KADIN SORUNLARINI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ ÖZDEĞERLENDİRME RAPORU

ÖĞR.GÖR.DR. FATĠH YILMAZ YILDIZ TEKNĠK ÜNĠVERSĠTESĠ MESLEK YÜKSEKOKULU Ġġ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ PROGRAMI

SOSYAL BİLGİLER DERSİ ( SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN

ÖZGEÇMĠġ. Derece Alan Üniversite Yıl. Enstitüsü

YÖNETMELİK. a) Alt görev: 27/9/1984 tarihli ve 3046 sayılı Kanunda belirtilen hiyerarģik kademeler çerçevesinde daha alt hiyerarģi içindeki görevleri,

2019 YILI PROSES PLANLAMASI

BİLGİLENDİRME POLİTİKASI 1) AMAÇ

S. NO İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KİŞİ VE KURULUŞLAR

Pazarlama Taktikleri

Okul-Kütüphane ĠliĢkisinde Öğretmenin Yeri : Öğretmen Kütüphaneci ĠĢbirliği

NECMETTĠN ERBAKAN ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL VE BEġERĠ BĠLĠMLER FAKÜLTESĠ HALKLA ĠLĠġKĠLER VE REKLAMCILIK BÖLÜMÜ MÜFREDATI DERS ĠÇERĠKLERĠ

TÜRKİYE DE KOBİ UYGULAMALARI YMM. NAİL SANLI TÜRMOB GENEL BAŞKANI IFAC SMP (KOBİ UYGULAMARI) FORUMU İSTANBUL

BEDEN EĞĠTĠMĠ VE SPOR ÖĞRETMENLERĠ AÇISINDAN TOPLAM KALĠTE LĠDERLĠĞĠ ĠLE Ġġ TATMĠNĠ ĠLĠġKĠSĠ: ELAZIĞ ÖRNEĞĠ

ĠNFERTĠL ÇĠFTLERĠN GEREKSĠNĠMLERĠ

2015/2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI OKUL GELİŞİM PLANI. OKULUN FĠZĠKĠ YAPISINI ĠYĠLEġTĠRME EKĠBĠ. OKULUN FĠZĠKĠ YAPISINI ĠYĠLEġTĠRME EKĠBĠ

OKULLARDA GELİŞİMSEL ve ÖNLEYİCİ PDR-3. Prof. Dr. Serap NAZLI Ankara Üniversitesi

YAŞAM ÖYKÜSÜ. Doğum yeri: Doğum Tarihi: 1. Aile Bilgileri Baba: Adı: YaĢı:

Transkript:

ĠġLETMELERDE ĠNSAN KAYNAĞININ ETKĠLĠ YÖNETĠMĠNDE KURUM ĠÇĠ HALKLA ĠLĠġKĠLER VE MOTĠVASYON YRD.DOÇ.DR. NĠLAY BAġOK YURDAKUL E-MAĠL: yurdakul@iletisim.ege.edu.tr (BU NOTLAR SEMĠNERE AĠT ALT BAġLIKLARDAN DERLEMEDĠR.AYRINTILAR BULUNMAMAKTADIR.) ĠNSAN KAYNAKLARI YENĠ BĠR OLGU DEĞĠLDĠR; YENĠ OLAN ÖRGÜTLERĠN ĠNSANA BAKIġ AÇISIDIR. ĠNSAN KAYNAKLARI YÖNETĠMĠ, KURUM ĠÇĠ HALKLA ĠLĠġKĠLER VE MOTĠVASYON Artık yönetim faaliyetlerinin bütün alanlarında KALĠTE söz sahibidir. Kalite çağı ise, kaliteli mal ve hizmet üretimi için öncelikle KALĠTELĠ ĠġGÜCÜ nü gerektirmektedir. Bu durumda, Ġnsan Kaynakları firmaların sahip olduğu En Değerli Hazinedir. ÖRGÜTSEL VE YÖNETSEL PSĠKOLOJĠNĠN DOĞUġUNU HAZIRLAYAN OLAYLAR - KLASĠK YÖNETĠM TEORĠSĠ - Bilimsel Yönetim- Genel Yönetim- Bürokrasi - NEOKLASĠK YÖNETĠM TEORĠLERĠ - Ġnsan ĠliĢkileri YaklaĢımı- Ġnsan kaynaklarını Kullanma YaklaĢımı - MODERN YÖNETĠM TEORĠSĠ - Sistem YaklaĢımı- Durumsallık YaklaĢımı - ALIġILMIġIN DIġINDAKĠ YENĠ YAKLAġIMLAR - Teori Z ġġmdġ DUYGULARI BĠR KENARA BIRAKALIM!... Nedendir Bilinmez ; ĠĢ Hayatının Gerçekler Dünyası, Özel Hayatımızın Ġse Duygular Dünyası Olduğuna Dair YanlıĢ Bir Ġnanç Öylesine YerleĢmiĢtir Ki; ĠĢ Hayatında KarĢılaĢtığımız Pek Çok Sorunu Çözebilmek Ġçin KonuĢmaya Böyle BaĢlarız. OYSA KĠ;ÇalıĢanların Duygularını Görmezden Gelmenin Sonuçları: Belirgin Bir Enerji DüĢüĢü, Kayıtsız DavranıĢlar Ġnsiyatif Kullanmaktan Vazgeçme, KöĢeye SıkıĢmıĢlık Hissi, Yaratıcılığın Ölmesi, Duygusal ÇöküĢtür.

KURUM ĠÇĠ HALKLA ĠLĠġKĠLER BaĢarılı kuruluģlara baktığımızda, insan faktörünü ön planda tuttuklarını görürsünüz. Ġnsanlar duygu, düģünce ve sezgilere sahip varlıklardır. Bu duyguları dile getirmek ve anlaģılmak ihtiyacındadırlar. ĠĢte baģarılı kurumların farkı burada ortaya çıkıyor. Ġnsana destek veren sistemleri oluģturup, uygulayabilen kuruluģlar baģarıyı yakalıyorlar Claus Moller Kalitenin grusu KURUM ĠÇĠ HALKLA ĠLĠġKĠLER Yöneticiler ve çalıģanlar arasındaki iliģkiler ÇalıĢanlar arası iliģkiler DayanıĢma Topluluğa ve çevreye uyma Rekabet YÜKSEK EQ YA SAHĠP ġġrketler ĠNSAN FAKTÖRÜNE YOĞUNLAġMIġTIR Ġnsanların hem yüreklerine hem de kafalarına hitap eden bir kültüre sahiptirler. Ġnsanları, anlaģılması ve karģılanması gereken duyguları, fikirleri olan bireyler olarak görürüler. Ġnsanları hiyerarģi ve sistemlerin önünde tutarlar. Ġnsan faktörü değiģim sürecinin bir parçası olduğunda değiģimin daha hızlı ve verimli olacağına inanırlar. Bilgilendirilen, ilham verilen, dinlenen ve karar sürecine katılan kiģilerin değiģimi daha hızlı kabul edeceğini bilirler. Ġnsanların geliģimi ve eğitimi için yapılan harcamaları minimumda tutulan bir maliyet değil, geleceğe bir yatırım olarak görürler. MOTĠVASYON Bir veya birden çok insanı belirli bir amaca doğru devamlı Ģekilde harekete geçirmek için yapılan çabaların toplamıdır. Birey davranıģ nedenleri; ĠHTĠYAÇLAR/ARZULAR/KORKULAR/ ĠNANÇLAR/VB. Bu anlamda motivasyon: Örgütün Ve Bireylerin Ġhtiyaçlarını Tatminle Sonuçlanacak Bir ĠĢ Ortamı Yaratarak Bireyin Harekete Geçmesi Ġçin Etkilenmesi Ve Ġsteklenmesi Sürecidir. MOTĠVASYON HEM KĠġĠ HEM DE ġġrket PERFORMANSINDA ÖNEMLĠ BĠR ROL OYNAR Ġyi eğitimli olan ve yetenekli bir çalıģan bile motive edilmediği taktirde iyi bir performans sergilemeyecektir. PERFORMANS= YETENEK X MOTĠVASYON X EĞĠTĠM Buna Göre; Motivasyon 0 ise performans 0 Motivasyon tek baģına yeterli değildir, eğitim ve yetenek ile birleģmelidir.

GRUP MORALĠNĠN BĠLEġKELERĠ A- KUVVETLĠ BĠR MORAL DUYGUSU BĠLEġENLERĠ: - Birlik Ve Beraberlik Ruhu - Direnme Ve Vazgeçmeme Arzusu - Canlılık Ve Hayranlık - Tatminsizliğe Ve Hayal Kırıklığına KarĢı Direnme B- ZAYIF MORAL DUYGUSU BĠLEġENLERĠ: Duygusuzluk Ve GevĢeklik Kavga Ve ÇekiĢmeler ĠĢbirliği Ruhunun Yokluğu Kötümserlik C- YÜKSEK MORAL ORTAMINDAKĠ DUYGULAR: Grup Üyeleri Ben Den Ziyade Biz i DüĢünürler Kendi Aralarında Bir YarıĢma Ve YardımlaĢma Havası Mevcuttur Grup Üyelerinden Birinin BaĢarısı, Grubun BaĢarısı Olarak Gösterilir. MORAL DÜZEYĠNĠ YÜKSEK TUTMAYI SAĞLAYACAK BELLĠ BAġLI HAREKET BĠÇĠMLERĠ A) Her Bireye Görevini Nasıl Yaptığı Konusunda Edinilen Kanaatler Bildirilmelidir. B) Personele Kendilerine Etki Edecek DeğiĢiklikler Hakkında Önceden Bilgiler Verilmelidir. C) Her KiĢinin Sahip Olduğu Yeteneklerden Maksimum Ölçüde Yararlanmak Gereklidir. D) Görev Dağıtırken Ve Kuralları Uygularken Adaletli Ve Ġnsaflı Davranılmalıdır. E) Kendi Görevlerini BaĢkasına Yüklemek Duygusu Ġle Mücadele Edilmelidir. ÇALIġANLARIN MOTĠVE EDĠLMESĠNDE ÖNEMLĠ BĠR KAVRAM KURUM KÜLTÜRÜ Örgütlerinde Tıpkı Bireyler Gibi Bir KiĢilikleri Vardır Ve Tıpkı Bireyler Gibi Katı Veya Esnek, Uzak Veya Destekleyici, Tutucu Veya Yeniliklere Açık Olabilmektedir. Örgütsel kültür örgüt üyelerine farklı bir kimlik veren, firmaya bağlanmalarına yardımcı olan ve örgüt üyeleri tarafından paylaģılan temel değiģkenleri sunmaktadır. KURUM KÜLTÜRÜNÜN PERFORMANS VE TATMĠN ÜZERĠNDEKĠ ETKĠSĠ OBJEKTĠF FAKTÖRLER

Bireysel Ġnsiyatif Risk Toleransı Yön BütünleĢme Yönetimin Desteği Kontrol Kimlik Ödüllendirme Sistemi Fikir Ayrılıklarına Verilen Tolerans ĠletiĢim Modelleri Algılanan Kurum Kültürü Yüksek- DüĢük Performans Ve Tatmin ÖRGÜTLERDE KULLANILAN MOTĠVASYON ARAÇLARI A- EKONOMĠK ARAÇLAR - Ücret ArtıĢı - Primli Ücret - Kara Katılma - Ekonomik Ödül B- PSĠKO-SOSYAL ARAÇLAR - ÇalıĢmada Bağımsızlık - Sosyal Katılma - Taktir Edilme Ve Övgü -GeliĢme Ve BaĢarı - Çevreye Uyum - Öneri Sistemi - Sosyal UğraĢlar - Psikolojik Güvence C- ÖRGÜTSEL VE YÖNETSEL ARAÇLAR - Amaç Birliği - Yetki Ve Sorumluluk Dengesi - Eğitim Ve Yükselme - Kararlara Katılma - ĠletiĢim Ağı - ĠĢ GeniĢletilmesi Ve ZenginleĢtirme - ÇalıĢma Ortamını GeliĢtirme KURUM ĠÇĠ ĠLETĠġĠM ARAÇLARI 1. Kurum Ġçine yönelik yayınlar Kurum Tanıtım Kitapçığı Haber Bültenleri Kurum Gazetesi Kurum Dergisi Kurumsal Raporlar

2. Mektuplar 3. Ġlan Panoları 4. Kapalı Devre Tv programları 5. Telefonla ĠletiĢim 6. Toplantılar 7. Dilek Kutuları 8. Normal ve Sesli Dia Gösterileri 9. Özel Organizasyonlar (KuruluĢ Yıldönümü, Törenler, Personel Geceleri, Tiyatro vb) 10. Ġntranet 11. Görsel ve ĠĢitsel Araçlar ÖDÜLLENDĠRME BĠÇĠMLERĠ