Bertrand, kirişin rasgele seçimi ile ilgili üç farklı yöntem ele alıp sorulan olasılığı hesaplamıştır.

Benzer belgeler
Bertrand Paradoksu. Şekil-1

ÇEMBER KARMA / TEST-1

ÇEMBERDE AÇILAR. 5. O merkez. 9. AB çap, AE = ED = DC. 6. O merkez. 10. AB çap, DC//AB. 2. O merkez. 7. AB çap. 11. O merkez 3. O merkez 8.

TEST 1. ABCD bir dörtgen AF = FB DE = EC AD = BC D E C. ABC bir üçgen. m(abc) = 20. m(bcd) = 10. m(acd) = 50. m(afe) = 80.

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi. Geometrik Çizimler-1

4. Şekil 1'deki ABCD karesi şeklindeki karton E ve F orta

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

A A A A A A A A A A A

Geometrik şekillerin çizimi

YGS GEOMETRİ DENEME 1

Teknik Resim TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU. 3. Geometrik Çizimler. Yrd. Doç. Dr. Garip GENÇ

Problem 1. Problem 2. Problem 3. Problem 4 C A. PURPLE COMET MATH MEET April 2009 HIGH SCHOOL - PROBLEMS. c Copyright Titu Andreescu and Jonathan Kane

İÇİNDEKİLER ÇEMBERDE TEMEL KAVRAMLAR ÇEMBERDE ALAN CEMBERDE UZUNLUK

TEST. Çemberde Açılar. 1. Yandaki. 4. Yandaki saat şekildeki. 2. Yandaki O merkezli. 5. Yandaki O merkezli. 6. Yandaki. O merkezli çemberde %

1989 ÖYS. olduğuna göre a-b kaçtır? A) 2 B) 2 C) 2 2 D) 2 2 E) 4

1.5. Doğrularla İlgili Geometrik Çizimler

2014 LYS GEOMETRİ 3. A. parabolü ile. x 1 y a 9 çemberinin üç noktada kesişmesi için a kaç olmalıdır?

3. Ünsal Tülbentçi Matematik Yarışması Mayıs Sınıf Sayfa 1

çemberi ile O Çemberlerin birbirine göre durumlarını inceleyelim. İlk durumda alalım. olduğu takdirde O2K1

1986 ÖYS. 1. Aşağıdaki ABC üçgeninde. BD kaç cm dir? C) 3 A) 11 B) 10 C) 3 D) 8 E) 7 E) 2

ULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATLARI DENEMESİ( OCAK 2010)

TEST: 1. Şekilde verilenlere göre x kaç derecedir? Şekilde verilenlere göre x kaç derecedir? A) 100 B) 110 C) 120 D) 130 E) 140

ÖZEL YUNUS GÜNER FEN ve ANADOLU LĐSESĐ MATEMATĐK OLĐMPĐYATI TAKIM SEÇME SINAVI

MAT 103 ANALİTİK GEOMETRİ I FİNAL ÇALIŞMA SORULARI

ÖSYM. 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz AYT/Matematik

deneme onlineolimpiyat.wordpress.com

Bu e-kitabın her hakkı saklıdır. Tüm hakları Ali Selim YAMAN a aittir. Kısmen de olsa alıntı yapılamaz.metin, biçim ve sorular elektronik, mekanik,

3. Ders Çok Boyutlu (Değişkenli) Veri Analizi


6. ABCD dikdörtgeninde

TÜBİTAK TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM ADAMI YETİŞTİRME GRUBU ULUSA L İLKÖĞRETİM MA TEMATİK OLİMPİYADI DENEME SINAVI.

EVVET ARKADAŞLAR HOŞGELDİNİZ BU DERSİMİZDE ÜÇGENLER VE ÖZELLİKLERİNE GÖZ ATACAĞIZ.

7. ÜNİTE DOĞRUDA VE ÜÇGENDE AÇILAR

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 10. SINIF MATEMATİK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

dir. Bu avcı en çok 3 atışta bu hedefi vurabilme

1986 ÖYS. 3 b. 2 b C) a= 1. Aşağıdaki ABC üçgeninde. BD kaç cm dir? C) 3 D) 8 E)

OLİMPİK GEOMETRİ ALTIN NOKTA YAYINEVİ MATEMATİK OLİMPİYATLARINA HAZIRLIK ÖMER GÜRLÜ KONU ANLATIMLI - ÖRNEK ÇÖZÜMLÜ

9. SINIF Geometri TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR

MAKSİMUM-MİNİMUM PROBLEMLERİ

. K. AÇI I ve UZUNLUK 5. C. e k s TR e m. m(cab)= 5x, m(acd)= 3x, m(abe)= 2x. O merkezli çemberde m(bac)= 75º . O ? F 75º

ÜÇGENDE AÇILAR. Doğrusal olmayan üç noktayı birleştiren üç doğru parçasının birleşimine üçgen denir. AB] [AC] [BC] = ABC dir.

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Doç. Dr. Mehmet Çevik Celal Bayar Üniversitesi. Geometrik Çizimler-2

TEST: 6. Verilenlere göre EF =? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) 7 B) 8 C) 10 D) 11 E) 12. x eksenini 5 te, y eksenini 7 de kesen doğrunun denklemi

1. 4 kız ve 5 erkek öğrenci; a) kızların tümü bir arada olacak şekilde kaç türlü sıralanabilir?

NOKTA, ÇİZGİ VE DÜZLEMİN İZDÜŞÜMÜ

İNS1101 MÜHENDİSLİK ÇİZİMİ. Bingöl Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Bölümü 2018

2000 Birinci Aşama Sınav Soruları

EMAT ÇALIŞMA SORULARI

Öğrenci Seçme Sınavı (Öss) / 18 Nisan Matematik Soruları ve Çözümleri

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. ANADOLU LİSESİ 11.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLLIK PLANI 11.SINIF KAZANIM VE SÜRE TABLOSU

XII. Ulusal Matematik Olimpiyatı Birinci Aşama Sınavı

ÜNİTE ÇEMBER VE DAİRE

CEVAP ANAHTARI 1-B 2-C 3-C 4-C 5-B 6-E 7-D 8-E 9-C 10-E 11-E 12-A 13-A 1-A 2-D 3-C 4-D 5-D 6-B 7-D 8-B 9-D 10-E 11-D 12-C

11. SINIF. No Konular Kazanım Sayısı GEOMETRİ TRİGONOMETRİ Yönlü Açılar Trigonometrik Fonksiyonlar

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. FEN LİSESİ 11.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLLIK PLANI 11.SINIF KAZANIM VE SÜRE TABLOSU

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ 14. OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 8. SINIF ELEME SINAVI TEST SORULARI

İzostatik Sistemlerin Hareketli Yüklere Göre Hesabı

LYS YE DOĞRU MATEMATİK TESTİ

1981 ÖSS olduğuna göre, aşağıdakilerden c hangisi kesinlikle doğrudur? A) a>0 B) c<0 C) a+c=0 D) a 0 E) c>0 A) 12 B) 2 9 C) 10 D) 5 E) 11

İstenen Durum Olasılık Tüm Durum 12

Değer Frekans

Bir Doğrunun Orta Noktasından Dikme Çıkmak:

ITAP_FOO Olimpiyat Deneme Sınavı: Elektrik Soruları 1 Başlangıç 24 Temmuz-Bitiş 2 Augost 2013

A A A A A A A A A A A

25. f: R { 4} R 28. ( ) 3 2 ( ) 26. a ve b reel sayılar olmak üzere, 27. ( ) eğrisinin dönüm noktasının ordinatı 10 olduğuna göre, m kaçtır?

8. SINIF MATEMATİK. Asal Çarpanlar Test sayısının kaç tane asal çarpanı vardır?

İSTANBUL ATATÜRK FEN LİSESİ MATEMATİK YARIŞMASI /03/ :00 12:00

noktaları alınıyor. ABC üçgeninin alanı S ise, A1 B1C 1 5) Dışbükey ABCD dörtgeninde [DA], [AB], [BC], [CD] kenarlarının uzantıları üzerinden

Kuyruk Sistemlerinin Simülasyonu

TEKİRDAĞ SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 10. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI

Öğrenci Seçme Sınavı (Öss) / 19 Nisan Matematik Soruları ve Çözümleri

Dik koordinat sisteminde yatay eksen x ekseni (apsis ekseni), düşey eksen ise y ekseni (ordinat ekseni) dir.

AYT 2018 MATEMATİK ÇÖZÜMLERİ. ai i İçler dışlar çarpımı yapalım. 1 ai i a i 1 ai ai i. 1 ai ai 1 ai ai 0 2ai a 0 olmalıdır.

1. TEMEL ÇİZİMLER. Pergel Yardımıyla Dik Doğru Çizmek. 1. Doğru üzerindeki P noktası merkez olmak üzere çizilen yaylarla D ve G noktaları işaretlenir.

LİSE ÖĞRENCİLERİNE OKULDA YARDIMCI VE ÜNİVERSİTE SINAVLARINA (YGS ve LYS NA) HAZIRLIK İÇİN

Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler

SINIF MATEMATİK ÇEMBERDE AÇI. Telat B l can. 70 o. x 20. Yukarıdak şek lde O merkezl çemberde A, B ve C çember üzer nde

8. SINIF LGS MATEMATİK ÖRNEK DENEMELER. 1. DENEME 20 Soru - 1. Dönem kazanımlarını kapsamaktadır. (İlk Dönem Tekrarı)

KATI CİSİMLER DİK PRİZMALARIN ALAN VE HACİMLERİ 1. DİKDÖRTGENLER PRİZMASI. Uyarı PRİZMA. Üst taban. Ana doğru. Yanal. Yanal Alan. yüz. Yanal.

MATEMATÝK GEOMETRÝ DENEMELERÝ

MOMENT. Momentin büyüklüğü, uygulanan kuvvet ile, kuvvetin sabit nokta ya da eksene olan dik uzaklığının çarpımına eşittir.

Üç Boyutlu Serpilme (Saçılım) Grafikleri

FAZ (FArklı Zar) Temmuz Umut & Yeşim Uludağ FAZ V Kişi Sayısı: 3 Yaş grubu: 8 yaş ve üstü Oyun Türü: Taş hareketi, strateji, olasılık

SÜREKLİ OLASILIK DAĞILIMI

ESKİŞEHİR FATİH FEN LİSESİ GEOMETRİ OLİMPİYAT NOTLARI. Çemberler 1

26 Nisan 2009 Pazar,

TÜREVİN GEOMETRİK YORUMU


Üçgende Açı ABC bir ikizkenar. A üçgen 30

ÜÇGEN VE KENARLARI ARASINDA BAĞINTILAR


π a) = cosa Öğrenci Seçme Sınavı (Öss) / 17 Haziran 2007 Matematik II Soruları ve Çözümleri

Küre Küre Üzerinde Hesap. Ders Sorumlusu Prof. Dr. Mualla YALÇINKAYA 2018

2002 ÖSS Soruları. 5. a, b, c, d pozitif tam sayılar ve 123,4 0, ,234 12,34. işleminin sonucu kaçtır?

Sayısal öğrencisi olan Ali nin bir hafta sonu çözdüğü

EKSTREMUM PROBLEMLERİ. Örnek: Çözüm: Örnek: Çözüm:

Bir Normal Dağılım Ortalaması İçin Testler

OYAK ADANA - BALIKESİR - BATMAN - BOLU - DÜZCE HATAY - KAHRAMANMARAŞ - MARDİN - ORDU 19 KASIM 2011 SORULAR

7. SINIF MATEMATİK A _-3i işlemi yapılırken, aşağıdakilerden hangisinde hata yapılmamıştır? A) (-7)+5+(-3) = (-7)+(-2) = -9

Çemberde Açılar ve Yaylar

Transkript:

Bertrand Paradoksu Rasgelelik ve olasılık kavramlarını gerçek dünyadan ayrı düşünemeyiz. Bunları, gerçek dünyadan kopuk ele alırsak Bertrand Paradoksu gibi durumlarla karşılaşırız. Joseph Bertrand (8229) Olasılıkların Hesabı isimli çalışmasında aşağıdaki problemi öne sürmüştür. Bir çemberde (dairede) rasgele seçilen bir kirişin uzunluğunun, bu çembere iç teğet olan eşkenar üçgenin kenar uzunluğundan daha büyük olma olasılığı nedir? Bertrand, kirişin rasgele seçimi ile ilgili üç farklı yöntem ele alıp sorulan olasılığı hesaplamıştır. Seçim Yöntemi I (Rasgele Uç Noktalar Yöntemi): Çember üzerinden rasgele iki nokta seçilip bu noktaları birleştiren kiriş çizilsin. Şekil http://en.wikipedia.org/wiki/file:bertrand-figure.svg Olasılığın Hesaplanması: Eşkenar üçgen, köşelerinden birisi kirişin uç noktalarından birisi üzerine gelecek şekilde çizilsin. Kirişin diğer uç noktası, karşı kenarın yayı üzerine düşerse kiriş (kırmızı renkli bir kiriş) uzunluğu üçgenin kenar uzunluğundan büyük olur. Bunun olması olasılığı /3 tür Seçim Yöntemi II (Rasgele Yarıçap Yöntemi): Rasgele bir yarıçap ve bu yarıçap üzerinde rasgele bir nokta seçilip, yarıçapa dik olan kiriş çizilsin. Şekil-2 http://en.wikipedia.org/wiki/file:bertrand2-figure.svg (Calcul des probabilités, Paris : Gauthier-Villars et fils, 889)

Olasılığın Hesaplanması: Çemberin bir yarıçapı rasgele seçilsin. Eşkenar üçgen, kenarlarından birisi seçilen yarıçapa dik olacak şekilde çizilsin. Yarıçap üzerinde rasgele bir nokta seçilsin. Seçilen nokta üçgenin içinde kalırsa kiriş uzunluğu üçgenin kenar uzunluğundan büyük olur. Bunun olma olasılığı /2 dir (eşkenar üçgenin kenarı, kendisine dik olan yarı çapı ikiye bölmektedir). Seçim Yöntemi III (Rasgele orta Nokta Yöntemi): Dairenin içinden rasgele bir nokta seçilsin ve bu nokta kirişin orta noktası olacak şekilde kiriş çizilsin. Şekil-3 http://en.wikipedia.org/wiki/file:bertrand3-figure.svg Olasılığın Hesaplanması: Eşkenar üçgenin iç teğet çemberi çizilsin. Seçilen nokta bu iç teğet çemberin belirlediği dairenin içine düşerse kiriş uzunluğu üçgenin kenar uzunluğundan büyük olur. Bunun olması olasılığı /4 e eşittir (küçük dairenin alanı büyük dairenin dörtte biridir). Üçü de görünüşte geçerli olmakla birlikte üç farklı olasılık değeri ortaya çıkmaktadır. Dikkat edilirse, üç durumun her birinde rasgele sözcüğünün altında düzgün olasılık dağılımları bulunmaktadır. Yöntemin birindeki düzgün dağılım diğerinde düzgün değildir. Örneğin, dairenin içinden düzgün dağılıma göre rasgele seçilen kiriş orta noktaları (3. yöntem) için bu noktaların çemberin merkezine olan uzaklıkları (2. yöntemde) düzgün dağılımlı değildir. Olasılıkların farklı çıkması ile ilgili bu gerekçe aşağıdaki simülasyon sonuçlarında kendini apaçık olarak göstermektedir.. yöntemde kiriş orta noktalarının dağılışı 2. yöntemde kiriş orta noktalarının dağılışı 3. yöntemde kiriş orta noktalarının dağılışı Şekil-4 http://en.wikipedia.org/wiki/bertrand_paradox

Bertrand ın yönelttiği soruyu bir kez daha göz önüne getirelim: Bir çemberde (dairede) rasgele seçilen bir kirişin uzunluğunun, bu çembere iç teğet olan eşkenar üçgenin kenar uzunluğundan daha büyük olma olasılığı nedir? Bertrand bu soru ile: Kiriş uzunluğunu (rasgele değişkeni) veren mekanizma veya yöntem açık olarak belirtilmedikçe olasılıklar iyi açıklanamaz (tayin edilemez) demek istemiş ve bunu paradoksal bir örnekle açıklamıştır. Rasgele kiriş seçimindeki yöntem belirtildikten sonra problem iyi-sunulmuş bir problem haline gelmektedir. Gerçek dünyada, bu üç yöntemdeki gibi kirişler ortaya çıkaran fiziksel mekanizma örnekleri: Seçim Yöntemi I Uç Noktalar Yöntemi (Çember üzerinden rasgele iki nokta seçilmesi yöntemi) Serbestçe dönebilen bir saat yelkovanını iki kez rasgele çevirip duruşlardan sonra ok ucunun konumunu işaretlemek. Seçim Yöntemi II Yarıçap Yöntemi (Çemberin bir yarıçapını rasgele seçip bu yarıçap üzerinde rasgele bir nokta seçilmesi) Serbestçe dönebilen bir saat yelkovanını bir kez rasgele çevirip durduktan sonra, yelkovan kadar uzun bir ipliği kırıştırıp makasla bir yerinden rasgele kesip, kesilen yeri yelkovan üzerinde işaretlemek. Seçim Yöntemi III Orta Nokta Yöntemi (Dairenin içinden rasgele bir nokta seçilmesi yöntemi) Daireyi, çok küçük delikli (ince) bir elek haline getirip, küçük bir bilyeyi rasgele eleyip, geçtiği deliği işaretlemek. Matlab programı Model

%Secim Yontemi I teta=:.:(2*pi);r=; plot(r*cos(teta),r*sin(teta));hold on for i=:2 teta=2*pi*rand;teta2=2*pi*rand; x(i)=r*cos(teta);y(i)=r*sin(teta); x2(i)=r*cos(teta2);y2(i)=r*sin(teta2); plot([x(i) x2(i)],[y(i) y2(i)],'-') kirisuzunlugu(i)=sqrt((x(i)- x2(i))^2+(y(i)-y2(i))^2); end figure;hist(kirisuzunlugu) oran=sum(kirisuzunlugu>r*sqrt(3))/size(kir isuzunlugu,2) ortanca=median(kirisuzunlugu) ortalama=mean(kirisuzunlugu) figure %kirislerin orta noktaları plot(r*cos(teta),r*sin(teta));hold on plot((x+x2)/2,(y+y2)/2,'.') %Secim Yontemi II figure;plot(r*cos(teta),r*sin(teta));hold on i=; for i=:2 tetta=2*pi*rand;ro=r*rand; a=ro*cos(tetta);b=ro*sin(tetta); yy=eval(solve('y^2-(r^2-((a^2+b^2- b*y)/a)^2)=')); y(i)=yy(,);y2(i)=yy(2,); x(i)=(a^2+b^2-b*y(i))/a; x2(i)=(a^2+b^2-b*y2(i))/a; plot([x(i) x2(i)],[y(i) y2(i)],'-') kirisuz(i)=sqrt((x(i)-x2(i))^2+(y(i)- y2(i))^2); end figure;hist(kirisuz) oran=sum(kirisuz>r*sqrt(3))/size(kirisuz,2 ) ortanca=median(kirisuz) ortalama=mean(kirisuz) figure %kirislerin orta noktaları plot(r*cos(teta),r*sin(teta));hold on plot((x+x2)/2,(y+y2)/2,'.') %Secim Yontemi III figure;plot(r*cos(teta),r*sin(teta));hold on i=; while i<2 a=-r+2*r*rand;b=-r+2*r*rand; if (a^2+b^2<r^2) yy=eval(solve('y^2-(r^2-((a^2+b^2- b*y)/a)^2)=')); i=i+; y(i)=yy(,);y2(i)=yy(2,); x(i)=(a^2+b^2-b*y(i))/a;x2(i)=(a^2+b^2- b*y2(i))/a; plot([x(i) x2(i)],[y(i) y2(i)],'-')

kirisuzunlugu(i)=sqrt((x(i)- x2(i))^2+(y(i)-y2(i))^2); xort(i)=a;yort(i)=b; end;end figure;hist(kirisuzunlugu) oran=sum(kirisuzunlugu>r*sqrt(3))/size(kir isuzunlugu,2) ortanca=median(kirisuzunlugu) ortalama=mean(kirisuzunlugu) figure %kirislerin orta noktaları plot(r*cos(teta),r*sin(teta));hold on plot(xort,yort,'.') >> [xx,yy] = solve('a*xx+b*yy-a^2-b^2=','xx^2 +yy^2=r^2'); >> X=xx(,);X2=xx(2,);Y=yy(,);Y2=yy(2,); X =(-b*(b^3+b*a^2+(-b^4*a^2-2*a^4*b^2+b^2*r^2*a^2- a^6+r^2*a^4)^(/2))/(b^2+a^2)+a^2+b^2)/a Y =(-b*(b^3+b*a^2+(-b^4*a^2-2*a^4*b^2+b^2*r^2*a^2- a^6+r^2*a^4)^(/2))/(b^2+a^2)+a^2+b^2)/a X2 =(-b*(b^3+b*a^2-(-b^4*a^2-2*a^4*b^2+b^2*r^2*a^2- a^6+r^2*a^4)^(/2))/(b^2+a^2)+a^2+b^2)/a Y2 =(-b*(b^3+b*a^2-(-b^4*a^2-2*a^4*b^2+b^2*r^2*a^2- a^6+r^2*a^4)^(/2))/(b^2+a^2)+a^2+b^2)/a Seçim Yöntemi I için çıktılar:.8.6.4.2 -.2 -.4 -.6 -.8 -.8 -.6 -.4 -.2.2.4.6.8 Şekil-4 Seçim Yöntemi I ile rasgele seçilen 2 kiriş

6 5 4 3 2.2.4.6.8.2.4.6.8 2 Şekil-5 Seçim Yöntemi I ile rasgele seçilen 2 kirişin uzunluklarının histogramı.8.6.4.2 -.2 -.4 -.6 -.8 -.8 -.6 -.4 -.2.2.4.6.8 Şekil-6 Seçim Yöntemi I ile rasgele seçilen 2 kirişin orta noktalarının serpilme çiziti Seçim Yöntemi II için çıktılar:

.8.6.4.2 -.2 -.4 -.6 -.8 -.8 -.6 -.4 -.2.2.4.6.8 Şekil-7 Seçim Yöntemi II ile rasgele seçilen 2 kiriş 8 7 6 5 4 3 2.2.4.6.8.2.4.6.8 2 Şekil-8 Seçim Yöntemi II ile rasgele seçilen 2 kirişin uzunluklarının histogramı.8.6.4.2 -.2 -.4 -.6 -.8 -.8 -.6 -.4 -.2.2.4.6.8 Şekil-9 Seçim Yöntemi II ile rasgele seçilen 2 kirişin orta noktalarının serpilme çiziti

Seçim Yöntemi III için çıktılar:.8.6.4.2 -.2 -.4 -.6 -.8 -.8 -.6 -.4 -.2.2.4.6.8 Şekil Seçim Yöntemi III ile rasgele seçilen 2 kiriş 4 35 3 25 2 5 5.2.4.6.8.2.4.6.8 2 Şekil Seçim Yöntemi III ile rasgele seçilen 2 kirişin uzunluklarının histogramı.8.6.4.2 -.2 -.4 -.6 -.8 -.8 -.6 -.4 -.2.2.4.6.8 Şekil2 Seçim Yöntemi III ile rasgele seçilen 2 kirişin orta noktalarının serpilme çiziti

Eşkener üçgenin kenar uzunluğundan büyük uzunluklu kirişlerin simülasyon sonucu gözlenen oranı: Yöntem I Yöntem II Yöntem III oran =.35 oran =.475 oran =.255 Kiriş uzunluğu ile ilgili simülasyon sonucu gözlenen ortalama ve ortanca: Yöntem I Yöntem II Yöntem III ortalama =.2386 ortalama =.533 ortalama =.334 ortanca =.3392 ortanca =.693 ortanca =.3899 Yöntem I Yöntem II Yöntem III Kirişler Kiriş uzunluklarının histogramı Kiriş orta noktalarının saçılımı.8.6.4.2 -.2 -.4 -.6 -.8 -.8 -.6 -.4 -.2.2.4.6.8 6 5 4 3 2.2.4.6.8.2.4.6.8 2.8.6.4.2 -.2 -.4 -.6 -.8 -.8 -.6 -.4 -.2.2.4.6.8.8.6.4.2 -.2 -.4 -.6 -.8 -.8 -.6 -.4 -.2.2.4.6.8 8 7 6 5 4 3 2.2.4.6.8.2.4.6.8 2.8.6.4.2 -.2 -.4 -.6 -.8 -.8 -.6 -.4 -.2.2.4.6.8.8.6.4.2 -.2 -.4 -.6 -.8 -.8 -.6 -.4 -.2.2.4.6.8 4 35 3 25 2 5 5.2.4.6.8.2.4.6.8 2.8.6.4.2 -.2 -.4 -.6 -.8 -.8 -.6 -.4 -.2.2.4.6.8 Soru: Bir kilimin altında, neresinde ve ne kadar büyük olduğu bilinmeyen bir daire bulunsun. Bir sopa bu kilimin üstüne rasgele atılsın. Daire ile sopanın kesişen kısmının uzunluğunun,

dairenin içine çizilebilecek iç teğet eşkenar üçgenin kenar uzunluğundan daha büyük olma olasılığı nedir?