STD Eleştirel Değer Biçme PROF. DR. JÜLİDE YILDIRIM ÖCAL TED ÜNİVERSİTESİ

Benzer belgeler
Nitel Araştırmada Geçerlik ve Güvenirlik

Değeri $ ve bataryası 7 dakika yetiyor;) Manyetik alan prensibine göre çalıştığı için şimdilik demir ve bakır kaplama yüzeylerde

İLERİ ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ ARAŞTIRMA DESENİ RESEARCH DESIGN

Girişimsel Makaleler nasıl yazılır? Prof Dr Fatih Ağalar Genel Cerrahi Bölümü Departman Tarih

PROBLEM BELİRLEME ve LİTERATÜR (ALANYAZIN) TARAMA

Araştırma Yöntem ve Teknikleri

BS503 BİLİMSEL NEDENSELLİK VE YAZIM

Temel ve Uygulamalı Araştırmalar için Araştırma Süreci

TEMEL KAVRAMLAR. BS503 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ 1. seminer PROF. DR. SALİH OFLUOĞLU MSGSÜ ENFORMATİK BÖLÜMÜ BİLGİSAYAR ORTAMINDA SANAT VE TASARIM 1

ĐSTATĐSTĐK. Okan ERYĐĞĐT

BKİ farkı Standart Sapması (kg/m 2 ) A B BKİ farkı Ortalaması (kg/m 2 )

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Bazı Temel Kavramlar

Epidemiyolojik Çalışma Tipleri. Doç.Dr. Emel ĐRGĐL Halk Sağlığı Anabilim Dalı

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Araştırma Modelleri

BÖLÜM 5 DENEYSEL TASARIMLAR

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ KISIM: TASARIM PAZARLAMA ARAŞTIRMASINA GİRİŞ

DENEYSEL DESENLER GERÇEK DENEYSEL DESENLER YARI DENEYSEL DESENLER FAKTÖRYEL DESENLER ZAYIF DENEYSEL DESENLER

Deneysel Araştırma Modelleri. Dr. Şebnem Bozkurt Bartın Devlet Hastanesi

SPSS E GİRİŞ SPSS TE TEMEL İŞLEMLER. Abdullah Can

Ders 5: ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME. Prof. Dr. Tevhide Kargın

RİSK ÖLÇÜLERİ. Yrd.Doç.Dr. Selçuk Korkmaz Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı. Turcosa Analitik Çözümlemeler

Deneysel Yöntem. Yaşar Tonta H.Ü. BBY yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/fall2007/sb5002/ SB5002 SLIDE 1

1. BETİMSEL ARAŞTIRMALAR

Modeli - Tarama Modelleri

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Toplum ve Örnek. Temel Araştırma Düzenleri. Doç. Dr. Ertuğrul ÇOLAK. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

Temel ve Uygulamalı Araştırmalar için Araştırma Süreci

Olgu-kontrol araştırmalarının analizi ve değerlendirilmesi. Raika Durusoy

Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Çalışan Sağlığı ve Bilimsel Kapasitenin Güçlendirilmesi Projesi

Akış planı. Kanıt nedir? Meta-analiz Nedir? Neden meta-analiz? Olumlu ve olumsuz yönleri nelerdir? Nasıl hazırlanır?

BÖLÜM 6 MERKEZDEN DAĞILMA ÖLÇÜLERİ

I.GİRİŞ. İSTATİSTİK teriminin Latince Durum anlamına gelen STATUS kelimesinden türediği kabul edilir. İlk uygulamalar

Veysi Acar Muhammed Fevzi PARMAKSIZ Murat Çiftçi Reşat şilen

DİŞ HEKİMLİĞİNDE ARAŞTIRMA ve YAYIN ETİĞİ

Prof. Dr. Banu Çakır, HÜTF Halk Sağlığı AD. 5. ULUSAL İLK YARDIM SEMPOZYUMU , Ankara

İçindekiler. KISIM I Giriş. Bölüm 1. Bilimsel Araştırmaya Giriş / 1

MEÜ. SAĞLIK BĠLĠMLERĠ ENSTĠTÜSÜ DERS TANIMI FORMU

KANITA DAYALI UYGULAMA SÜRECİ

Tek Denekli Araştırmalar Kdz.Ereğli

İçindekiler. 1 Giriş 2. 3 Psikoloji Araştırmalarında Etik Meseleler Bilimsel Yöntem 27. KISIM I Genel Meseleler 1

BÖLÜM 13 HİPOTEZ TESTİ

Maliyet Etkililiği. Maliyetleri ve Sağlık Etkilerini Değerlendirme

NİCEL (Quantitative) VERİ TOPLAMA ARAÇLARI

Medikal Araştırma Tasarımları. Doç. Dr. Oktay ÖZDEMİR Yorum Danışmanlık Ltd

Rekabet Avantajının Kaynağı: Satış

Bilimsel Araştırmanın Temelleri

İstatistik. Temel Kavramlar Dr. Seher Yalçın 1

Tekrarlı Ölçümler ANOVA

YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA TEMEL İNANÇLAR VE KAYGI İLE İLİŞKİSİ: ÖNÇALIŞMA

Deneysel Dizaynlar. İçsel ve Dışsal Geçerlilik

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

ARAŞTIRMA TÜRLERİ R. ALPAR

Tıp Literatürünü Sorgulamak Makale değerlendirme-meta analiz

KANITA DAYALI LABORATUVAR TIBBI İLE İLİŞKİLİ HESAPLAMALAR. Doç.Dr. Mustafa ALTINIŞIK ADÜTF Biyokimya AD 2005

BANKALARDA OPERASYONEL RİSK DENETİMİ

Tutum ve Tutum Ölçekleri

GİRİŞ. Bilimsel Araştırma: Bilimsel bilgi elde etme süreci olarak tanımlanabilir.

BİYOİSTATİSTİK DERSLERİ AMAÇ VE HEDEFLERİ

Ankara Üniversitesi, SBF İstatistik 2 Ders Notları Prof. Dr. Onur Özsoy 1

Veriye Dayalı Karar Verme (Bölüm 2) Can Akkan

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Etik Kurulu Başvuru Formu

Maliyetlerin Tahmin Edilmesi. Prensipler ve Metotlar

1. Validasyon ve Verifikasyon Kavramları

Bölüm 6 - İşletme Performansı

İSTATİSTİK 1. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı. Yrd. Doç. Dr. C. Deha DOĞAN

Kitle: Belirli bir özelliğe sahip bireylerin veya birimlerin tümünün oluşturduğu topluluğa kitle denir.

Makalede ve Tezde Tartışma Yazımı AYŞE BİLGE ÖZTÜRK KOÇ ÜNİVERSİTESİ HASTANESİ ALLERJİ VE İMMUNOLOJİ BÖLÜMÜ

DERS BİLGİLERİ. Dersin Adı Kodu Yarıyılı T +U Saati Kredisi AKTS KLİNİK UYGULAMA II FZT415 VII Dersin Dili

DAVRANIŞ BİLİMLERİNE GİRİŞ

SAĞLIK TEKNOLOJİ DEĞERLENDİRME (STD) İÇİN MODELLEME VE BENZETİM. Dr. Murat Günal

İSTATİSTİK. Bölüm 1 Giriş. Ankara Üniversitesi SBF İstatistik 1 Ders Notları Prof. Dr. Onur Özsoy 4/4/2018

Deneysel Yöntem. BBY606 Araştırma Yöntemleri Güleda Doğan

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

İçindekiler vii Yazarların Ön Sözü xiii Çevirenin Ön Sözü xiv Teşekkürler xvi Semboller Listesi xvii. Ölçme, İstatistik ve Araştırma...

Ders 9 Hastanelerde Veri Toplama Yöntemleri

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ TEZ ÖNERİSİ YAZIM KILAVUZU

Olasılık ve İstatistiğe Giriş-II (STAT 202) Ders Detayları

BÖLÜM I ARAŞTIRMANIN DOĞASI

Kestirim (Tahmin) Bilimsel çalışmaların amacı, örneklem değerinden evren değerlerinin kestirilmesidir.

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... v. ŞEKİLLER LİSTESİ... xxi. ÇİZELGELER LİSTESİ... xxiii BİRİNCİ KESİM BİLİMSEL İRADE VE ARAŞTIRMA EĞİTİMİNE TOPLU BAKIŞ

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

KANITA DAYALI TIP Yrd. Doç. Dr. Yasemin ÇAYIR Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi Aile Hekimliği AD

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ EYLEM ARAŞTIRMASI

Psikolojide İstatistiğe Giriş I (PSY 221) Ders Detayları

İlgili satırda, Eksiklik için "E", Zayıflık için "Z", Kaygı için "K", Gözlem için "G", hiçbir yetersizlik ya da gözlem yoksa ( ) kullanınız.

Örnekleme Teknikleri

Taraf tutma (Bias) önlenmiş

araştırma alanı Öğrenme Bellek Algı Heyecanlar PSİKOLOJİNİN ALANLARI Doç.Dr. Halil EKŞİ

T.C. MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

9. KYS NİN BAŞARISINI DEĞERLENDİRME

Sağlık Kuruluşlarında Maliyet Yönetimi ve Güncel

Prof. Dr. KARACABEY Yrd. Doç. Dr. GÖKGÖZ. Yatırım süreci beş temel aşamadan oluşmaktadır:

Üstün Zekalı Çocukların. Tanılanması

Araştırmada Evren ve Örnekleme

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Veri Toplama Teknikleri

Transkript:

STD Eleştirel Değer Biçme PROF. DR. JÜLİDE YILDIRIM ÖCAL TED ÜNİVERSİTESİ 1

Aslında ilacın hiçbir yan etkisi yok. Fakat ilacın değerini kanıtlamak için gereken sağlık ekonomisti sayısı baş dönmesi ve sersemliğe yol açabilir. 2

Öğrenme Amaçları Bu dersin sonunda katılımcılar aşağıdaki konularda bilgi sahibi olacaklardır: Eleştirel değer biçme prensipleri ve kanıta dayalı değerlendirmedeki önemi, Niceliksel analizin farklı seviyeleri, Bir araştırmayı / raporu ve onun geçerliliğini değerlendirme, Bu araştırmanın kendi çalışmaları ile ilgisini değerlendirme, Araştırmayı kritik eleştirel değerlendirmek için gerekli olan kaynaklara nasıl ulaşılacağı, Bir çalışmayı kritik eleştirel olarak değerlendirme 3

Amaçlar Eleştirel Değer Biçme nedir? Eleştirel değer biçme yöntemleri kullanılarak gerçekleştirilen araştırma ve çalışma deseni arasındaki ilişki ve sunulan araştırma (değerlendirme) sonuçlarının analizi Uygulama Doğru eleştirel değer biçme yönteminin seçimi 4

Eleştirel Değer Biçme Araştırma ve / veya değerlendirme sonuçlarını kullanarak karar vermeden önce, araştırma bulgularını, araştırmanın geçerlilik, ilgililik ve sonuçlarını değerlendirerek, sistematik olarak inceleme sürecidir. EDB sağlık politikası yapıcıların araştırmanın, karar verme sürecinde kullanılabilecek kadar iyi olup olmadığına karar vermelerine yardım eder. Araştırmanın güvenirlilik, sonuç ve ilgililik (validity, results and relevance) özelliklerini değerlendirir. What is critical appraisal. Hill, A; Spittlehouse, S. Critical Appraisal Skills Programme, Institute of Health Sciences. 2001 http://www.jr2.ox.ac.uk/bandolier/painres/download/whatis/what_is_critical_appraisal.pdf 5

Eleştirel Değer Biçme Ne değildir? Sadece sonuçların değerlendirilmesi Sadece detaylı istatistiksel analize dayanır Araştırmanın sonuçlarının reddedilmesidir Sadece uzman araştırmacılar tarafından yapılır 6

Beş Adımda Eleştirel Değer Biçme Sağlık teknolojisi değerlendirme ve bireysel hastaların bakımı ile ilgili alınan kararlarda, mevcut en iyi kanıtların dikkatli, şeffaf ve akılcı kullanımıdır. 7

Beş Adımda Eleştirel Değer Biçme STD senaryosunu araştırma problemine dönüştürün Elde olan en iyi kanıtları sistematik olarak elde edin Kanıtları eleştirel biçimde değerlendirin Sonuçları eldeki vakaya uygulayın Son olarak verdiğiniz kararı değerlendirin 8

5 Adımda Eleştirel Değer Biçmenin Avantajları Dezavantajları Avantajlar Araştırmanın sonuçlarını, yararlarını, tutarlılığını sistematik bir şekilde değerlendirir Uygulamayı ( kaliteyi) iyileştirmeye katkı sağlar Bilginin nesnel değerlendirilmesini teşvik eder Beceri geliştirmede faydalıdır Dezavantajları Zaman alır Her zaman kolay ya da bulmayı umduğunuz cevabı alamayabilirsiniz Eğer araştırma yeterli değil ise ve iyi kanıt sunamıyorsa hayal kırıklığı yaratır FAKAT doğru araç ve rehberlik ile eleştirel değer biçme STD çalışmalarında güvenilir sonuçlar verir 9

Hangi Araştırmalarda Kullanılabilir? 1. Deneysel Araştırmalar Rastsal kontrollü deneyler (RCTs) Rastsal olmayan deneyler 2. Gözlemsel Araştırmalar Kohort çalışmaları Kontrollu vaka çalışmaları Yatay kesit araştırmaları 3. Betimsel Raporlar Vaka serileri Uzman görüşleri 10

Veri Elde Etme Araçlarında İki Ölçüt Bir ölçme ya da bilgi edinme aracının en önemli özelliklerinden biri geçerlilik, diğeri güvenirliktir 11

Geçerlilik Ölçülmesi istenmeyen şeylerin, başka bir deyişle, araç neyi ölçmek için hazırlanmış ise bunlar dışındaki etken ve özelliklerin ölçme sonucunu etkilememesiyle açıklanır. Bu, bir aracın sadece amaç edindiği şeyi ölçmesi özelliğidir. Bir ölçme tekniği, ölçmesi istenilen şeyi ölçebildiği derecede geçerlidir. 12

Güvenirlik Bu, aracın ölçtüğü bir şeyi her defasında aynı derecede ölçebilmesidir. Yani, her ölçüşte, testte ve testi alanda, testteki konularla, bilgilerle ilgili olarak bir değişiklik olmamış ise, ölçmenin aynı sonucu vermesi beklenir. Bir bireyin zekasını bir defasında 95 ve ikinci defasında 120 olarak ölçen bir zeka testi güvenilir değildir ve güvenirlik derecesi düşüktür. 13

İç Geçerlilik (Internal Validity) Bir deneyde deneme sonuçlarının ölçülmesinde kullanılan ölçme araçlarının gerçekten denemede ele alınan olayın varsayımlarını denetlemek amacıyla kullanılabilecek doğruluk ve geçerlilikte ölçüp ölçmediğinin belirlenmesidir. Örneğin, tedavi edilmekte olan bir grup hastanın iyileşmesi halinde bunun gerçekten kendilerine verilmekte olan ilaçlar nedeniyle olma olasılığı, ilaçiyileşme nedensel bağının iç geçerlilik ifadesidir. Araştırmada uygulanan kontroller iç geçerliliğin arttırılmasını sağlamaya yöneliktir. 14

İç Geçerliliği Etkileyen Etmenler Ø Zaman: Bağımsız değişken dışında kalan bazı değişkenler zamanla denenen değişken gibi etkili olabilmektedir. Bu da bağımlı değişkende meydana gelen değişikliğin gerçek nedenini bulmayı güçleştirir. Ø Olgunlaşma: Deneklerin zamanla fizyolojik ve psikolojik yönlerden değişmesi bağımlı değişken üzerinde görülebilecek deney öncesi ve sonrası ayrılığın bir nedeni olabilir. Ø Deney öncesi ölçme: Deney öncesinde bağımlı değişken üzerinde yapılacak bir ölçme denekleri uyarıcı bir rol oynayarak deney sonrası ölçmeyi etkileyebilir. Ø Ayrı ölçme araçları: Deney öncesi- sonrası, deney- kontrol grubu gibi ölçmelerde ayrı araç kullanılması karşılaştırmaları anlamsız kılar. Aynı işlemler yapılmalıdır. Ø Yanlı gruplama: Örnekleme giren elemanlar yansız atama ile gruplara ayrılmalıdır. Örneğin; Deneme ve kontrol gruplarından birinin daha zeki deneklerden oluşması öğretim yöntemi deneme sonuçlarının karşılaştırılmasını olanak dışı bırakabilir. Ø Denek kaybı: Araştırma süresince bazı deneklerin ölüm ve benzeri nedenlerle deneyden ayrılmaları arta kalan grupların özelliklerini değiştirebilir. 15

Dış Geçerlilik Bir deneyde elde edilen sonuçların gerçek yaşama genellenebilmesidir. Araştırma koşulları içinde varılan bir sonucun gerçek yaşama genellenebilir olması durumudur. 16

Geçerlilik Neden Değerlendirilmelidir? Araştırmanın kalitesinin yetersiz olması (müdahale/ karşılaştırma) sonuçlarının abartılmasına / yanlış yorumlanmasına neden olabilir. Bir araştırmanın geçerliliğini tehdit eden en önemli faktör taraf tutmadır. 17

Taraf Tutma Çalışmanın / araştırmanın tasarımı, yürütülmesi ya da analizi sırasında taraf tutma Çalışmanın / araştırmanın yayınlanması (raporlanması) ve değerlendirilmesi sırasında taraf tutma 18

Taraf Tutma Çeşitleri 1. Şeçme 2. Tahsis 3. Karıştırıcılar 4. Körleme 5. Veri toplama yöntemleri 6. Gözlem kaybı ve deneyden ayrılma 7. İstatistiki analiz 8. Müdahale bütünlüğü 19

Çalışma Aşamasına Göre Taraf Tutma Literatür değerlendirme aşaması Çalışma tasarımı Çalışma yürütülmesi Veri toplanması Analiz Sonuçların yorumlanması Yayın aşaması İngilizce dışı literatürü dışarıda bırakma Literatür tarama Tek taraflı kaynak seçme Seçim (Selection) Örnekleme Karşılaştırma Performans Değerlendirme Eksiltme (Attrition) Araçlarla ilgili Gözlemci ile ilgili Denek ile ilgili Kabullenme ile ilgili Verileri girme ile ilgili Karıştırıcı faktörler Aşırı değerler (Outlier) Alt grup analizleri Doğrulama Beklentiler Mantık kurma Pozitif sonuçlar Editoryal Reklam http://www.kanitlar.com/bilimsel-yayinlarda-taraf-tutma.html 20

Taraf Tutma Nasıl Önlenebilir? n Tedavi planlaması n Randomizasyon n Karşılaştırma grubunun seçimi n Tabakalandırma n Körleme (Maskeleme) 21

Veri Toplanması n Araçlarla ilgili n Gözlemci ile ilgili n Gönüllü ile ilgili n Verileri girme ile ilgili 22

Analiz n Karıştırıcı faktörler (Confounding factors) n n Aşırı değerler (outlier) n n Alt grup analizleri 23

Taraf Tutma.. Doğrulamada taraf tutma-confirmation bias Bir araştırmada çıkan sonuçların bilinene ya da beklenene aykırı olması durumunda, aykırılığı ortaya koyan çalışmadan beklenen kalite düzeyi ya da kanıtlar, o konudaki bilineni destekleyen çalışmalara göre daha yüksek olabilir. Beklentide taraf tutma-expectation bias Bu taraf tutma o çalışma farklı koşullarda yapılsa idi farklı sonuçlar vereceğini öne sürülerek yapılır (HRT ve ASKH ilişkisi). Mantık kurma ile taraf tutma-plausibility bias n Bazı iyi bilinen mekanizmaların varlığı ve bunlardan mantık çıkarma işlemi, önümüzde duran verilerin yorumlanmasında sorun yaratabilir. 24

Çalışmada Taraf Tutma Mevcut mu? KONTROL LİSTESİ 25

Kontrol Listesi 1 a) Çalışma için seçilen bireyler hedef populasyonun temsilcisi mi? b) Seçilen bireylerin yüzde kaçı araştırmaya katıldı? 26

Kontrol Listesi 2 Tahsis: Araştırma Deseni a) Rastsal kontrollü deney b) Yarı deneysel c) Kontrolsüz araştırma 27

Kontrol Listesi 3 Karıştırıcılar / etkileyiciler n Müdahaleden önce önemli etkileyiciler için farklılıklar rapor edilmiş mi? n Analizde etkileyiciler doğru şekilde değerlendirilmiş mi? n Önemli etkileyiciler rapor edilmemiş mi? 28

Kontrol Listesi 4 Körleme n Sonuçları değerlendirenler katılımcıların müdahale surumlarına kör mü? n Evet n Hayır n Uygun değil n Rapor edilmemiş 29

Kontrol Listesi 5 Veri toplama teknikleri Veri toplama teknikleri açıklanmış mı? Açıklanmış ise güvenilir ve geçerli mi? 30

Kontrol Listesi 6 Eksilme ve ayrılama var mı? Araştırmayı tamamlayan katılımcı yüzdesi nedir? 31

Kontrol Listesi 7 İstatistiki Analiz v Örneklem büyüklüğü hesaplanmış mı? vgruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark var mı? Analiz yöntemi v Kullanılan yöntemler uygun mu? v Doğru uygulanmış mı? 32

Kontrol Listesi 8 Katılımcıların yüzde kaçına müdahale edildi? Müdahalenin tutarlılığı ölçüldü mü? 33

Eleştirel Değer Biçme KONTROL LİSTESİ 34

1. Araştırmanın amaçları, önemi ve ilgisi açıklanmış 2. Uygun analiz yöntemi 3. Örneklem deseni 4. Veri toplama 5. Araştırmacı ve katılımcılar arasındaki ilişki 6. Etik değerler 7. Veri analizi 8. Bulgular 9. Araştırmanın değeri n http://www.york.ac.uk/inst/crd/report4.htm n http://www.strategy.gov.uk/files/pdf/quality_framework.pd 35

Araştırmalarda En Sık Yapılan Hatalar Ø Denek sayısının yetersiz olması Ø Kontrol grubunun yokluğu veya uygunsuzluğu Ø Çalışma dışı bırakılanların bildirilmemesi Ø Alt grup analizinin yapılmaması Ø Yanlış yorumlama Ø Yanlış istatistik kullanımı Ø Yanlış grafik ve ölçüt kullanılması 36

Maliyet ve Maliyet Etkililik Bulgularının Eleştirel Değerlendirilmesi 37

Eleştirel Değer Biçme Süreci Her rapor açık bir eleştirel değerlendirme sürecinden geçmelidir. Değerlendirenlerin araştırma yapısı / deseni hakkında bilgi sahibi olmaları Kontrol listesi kullanarak değerlendirdikleri varsayılır Birincil amaç raporun kalitesini değerlendirmek, tasarımı, yürütülmesi ve analiz süreçlerinde sistematik hataların olup olmadığına karar vermektir. Burada eleştirel değer biçme kontrol listesine bakınız. 38

Maliyet ve Maliyet Etkililik Raporları için Kontrol Listesi 1. İyi tanımlanmış bir soru var mı? 2. Alternatiflerin bütüncül bir tanımı ve tartışması var mı? 3. Her alternatif için bütün önemli ve ilgili maliyetler ve sonuçlar ( etkiler) tanımlanmış mı? 4. Klinik Etkililik tanımlanmış mı, ortaya konulmuş mu? 5. Maliyetler ve etkiler / sonuçlar doğru olarak ölçülmüş mü? 6. Maliyetler ve etkiler / sonuçlar güvenilir bir şekilde değerlendirilmiş mi? 39

Maliyet ve Maliyet Etkililik Raporları için Kontrol Listesi 7. Maliyetler ve etkiler zaman farkına göre ayarlanmış mı? 8. Maliyet ve etkilerin artırımlı analizi var mı? 9. Maliyet ve etkilerin belirsizlikten nasıl etkilendiğini incelemek üzere duyarlılık analizi yapılmış mı? 10. Kullanıcıları ilgilendiren bütün hususlar çalışmanın sonucunda dikkate alınmış mı? 11. Çalışmanın sonuçları genelleştirilebilir mi? 40

1. İyi tanımlanmış bir soru var mı? Maliyetler ve Etkiler Alternatiflerin karşılaştırılması Analizin kapsamı / derinliği Kapsam Toplumsal Sağlık sektörü Sağlık sigortacılığı Hastane Hasta 41

2. Alternatiflerin bütüncül bir tanımı ve tartışması var mı? Önemli alternatifler İlgisiz alternatifler 42

3. Her alternatif için bütün önemli ve ilgili maliyetler ve sonuçlar (etkiler) tanımlanmış mı? Araştırma hem doğrudan hem de dolaylı maliyetleri kapsıyor mu? Bu maliyetler araştırma kapsamındaki bütün taraflara mı ait? (hasta, refakatçi, sağlık sektörü çalışanları ) Ekonomik ve finansal maliyetler Doğrudan, dolaylı ve zımni maliyetler Sabit ve değişen maliyetler Fırsat maliyetleri İşgücü ve işletme maliyetleri Malzeme ve ilaç Ulaşım Eğitim 43

4. Klinik Etkililik tanımlanmış mı, ortaya konulmuş mu? Ayrıntılı bir deneysel araştırma yapılmış mı? Yapıldı ise deneme protokolü, günlük (sıradan) kullanım sırasında neler olacağı konusunda bilgi veriyor mu? Etkililik klinik çalışmaların bir sentezi ile mi belirlenmiş? Hangi varsayımlar ve kullanılmış? Öyle ise sonuçlarda muhtemel taraf tutma var mı? 44

5. Maliyetler ve etkiler / sonuçlar doğru olarak ölçülmüş mü? Ölçümlerde eksik var mı? Eğer varsa, bu, sonuçları nasıl etkiler? Ölçümü güçleştiren özel bir durum var mı? (Mesela kaynakların ortak kullanımı gibi) Eğer öyle ise bu durumda ne yapılmış? 45

6. Maliyetler ve etkiler / sonuçlar güvenilir bir şekilde değerlendirilmiş mi? İlgili tarafların (paydaşların) değerleri dikkate alınmış mı? Piyasa değerleri; Hasta ve müşterilerin tercihleri ve görüşleri Kazanılan ya da vazgeçilen kaynaklar hakkında tarafların görüşleri nelerdir? Bu konuda piyasa görüşü / değeri olmayabilir? 46

7. Maliyetler ve etkiler zaman farkına göre ayarlanmış mı? İleride gerçekleşecek olan maliyet ve getirilerin şimdiki değeri hesaplanmış mı? Enflasyon dikkate alınmış mı? Şimdiki değer hesabında hangi faiz oranı kullanılmıştır? 47

8. Maliyet ve etkilerin arttırımlı analizi var mı? Bir alternatifin kullanılması durumunda gerçekleşen yarar, maliyet ve faydanın artırımlı analizi yapılmış mı? 48

9. Maliyet ve etkilerin belirsizlikten nasıl etkilendiğini incelemek üzere duyarlılık analizi yapılmış mı? Eğer duyarlılık analizi kullanıldı ise anahtar parametrelerin kullanımı açıklanmış mı? Duyarlılık analizi sonuçları maliyet etkililik analizi çerçevesinde nasıl değerlendirilmiş? Analiz sonuçları parametrelerdeki değişikliklere duyarlı ise, bu istatistiksel olarak anlamlı mı? 49

10. Kullanıcıları ilgilendiren bütün hususlar çalışmanın sonucunda dikkate alınmış mı? Alternatiflerin etki ve maliyetleri verilmiş mi? Her bir müdahalenin (işlemin) göreli etkileri tanımlanmış mı? Alternatiflerin maliyetleri nasıl farklılık gösteriyor? Bu göstergeleri maliyet etkililik düzleminde gösterebilir miyiz? 50

11. Çalışmanın sonuçları genelleştirilebilir mi? Araştırmacılar, çalışmanın hangi özel varsayımlar ve çerçevede gerçekleştirildiğimi açıklamışlar mı? Araştırma sonuçlarının genelleştirilmesi konusu tartışılmış mı? 51

Ekonomik Değerlendirme Eleştirel Değer Biçme Kontrol Tablosu Madde Evet / Hayır Ekonomik analiz problem açıkça ifade edilmiş mi? Kıyaslama yapılan cihaz/ ilaç SGK ödeme listesinde mi Örneklem anakütleyi temsil ediyor mu? Sistematik derleme yabancı ülkeler için yapılmış ise, bu ülkelerin sağlık sistemleri Türkiye ye benziyor mu? Modelin perspektifi açıkça ifade edilmiş mi? Çalışma deseni ve modelleme metodolojisi uygun mu? Modelin yapısı açıklanmış mı? Bu yapı eldeki soruya uygun mu? Model hakkındaki varsayımlar açıkça ve gerekçelendirilerek belirtilmiş mi? Modelin girdileri açıkça belirtilmiş ve gerekçelendirilmiş mi? Müdahalenin / ilacın / cihazın etkinliği sistematik derleme ile mi ortaya konmuş? Sağlık kazanımları QALY ile mi ölçülmüş? Sağlık kazanımları geçerliliği kanıtlanmış ve standartlaştırılmış bir araç ile mi ölçülmüş? Kaynak maliyetleri gerekçelendirilerek tanıtılmış mı? Zaman boyutu dikkate alınarak maliyetler ve çıktılar iskonto edilmiş mi? Belirsizlik dikkate alınmış mı? Model geçerli mi? 52