Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. Ulusal Kredi Öğretim planındaki AKTS ITALIANCA II 222000000001244 3 0 0 3 4 Ön Koşullar : c) Yok: Bu dersin ön koşulu ya da yan koşulu bulunmamaktadır. Önerilen Dersler : YOK Dersin Türü : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Dili : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Seviyesi : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Veriliş Biçimi (Mode of delivery) : Yüz yüze Face to Face Ders Koordinatörü : Yard. Doç. Dr. Barbara Dell Abate Çelebi Dersi verenler : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Yardımcıları : SİSTEMDEN GELECEK (Örgün / Yüz Yüze Eğitim için) Bu dersi başarıyla tamamlamak için, öğrenciler sınıfa düzenli olarak gelmek, önceki hafta malzemenin gözden geçirmek ve sınıf içi aktiviteleri ve rol oynama aktif olarak katılmak gerekir. Haftalık egzersizleri yapmak ve sınıfta yapılan diyaloglar evde tekrar dinlemek gerekir. Iki dilli bir sözlük kullanarak düzenli okuma sayfalarını okumak gerekmektedir. Dersin Amacı Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler, kendini tanıtabilir ve bir kişiye, kendisiyle ilgili sorular örneğin oturduğu yer, boş zamanını nasıl geçirdiği, adres telefon sorma, vb. üzerine ve aynı türden sorulara yanıt verebilir. Eğer kendisiyle konuşan kişi yavaş yavaş, tane tane ve kendisine yardımcı olacak biçimde konuşuyorsa basit bir biçimde iletişim kurabilir Onlar sağlanan basit bir şekilde etkileşim mümkün olacak yavaş ve anlaşılır diğer kişi konuşur. Ders İçeriği Bu dersin amacı, Avrupa Ortak Başvuru Metni kapsamında Temel Kullanıcı olan öğrenciyi Giriş ya da Keşif (Breakthrough) olarak adlandırılan A1 seviyesine getirmektir. Öğretim Yöntemleri (kısaltmalar): 1:Anlatım, 2:Soru-Cevap, 3:Tartışma, 4:Alıştırma ve Uygulama, 5:Gösteri, 6:Gösterip Yaptırma, 7:Rol Oynama, 8:Grup Çalışması, 9:Benzetim, 10:Beyin Fırtınası, 11:Altı Şapka,12:Örnek Olay,13:Deney / Laboratuvar/Atölye/Alan Uygulaması/Staj,14:Bireysel Çalışma, 15:Problem Çözme, 16:Proje Temelli Öğrenme). Ölçme Yöntemleri (kısaltmalar): A:Sınav (kâğıt ile yapılan ara sınav ve dönem sonu sınavları), B:Kısa Sınav, C:Juri/Kurul Sınavı, D:Ödev, E:Rapor, F:Araştırma Makalesi, G:Sunum, H:Portfolyo, I:Uygulamalı Beceri Gösterimi, J:Proje İzleme, K:Grup Projesi İzleme, L: Tez İzleme, M:Devam (En fazla %10) Öğrenme Hedefleri Sub-Outcomes / Behaviours Öğrenme Kazanımı (Sistemde ilgili haftalar ile ilişkilendirilecektir) 1 Yüz Yüze Eğitimde (Örgün) Öğretim Ölçme Yöntemleri
1.1 Boş zaman aktivitelerini sıralamak. 1.2. Yaşadığı yeri; gün içerisindeki yaptığı eylemlerini mektupta yazmak. 1.3 Mail yada kartpostal formatında yazabilecektir. Sahip olmak (avere)ve olmak (essere) şimdiki zaman hatırlatır 1.4 İsim ve adres gibi kişisel bilgi içeren formları doldurabilecektir. Basit cümlecikleri tekrarlar 1.5 Kısa metinler yazar. 2.1. Basit isimler ve sıfatlar hatırlatır. 2.2. Basit kalıplarla bir davet oluşturacak ve yapılan davete olumlu veya olumsuz cevap verebilecek;. 2.3. Birgün içerisinde yapmış olduğu faaliyetleri ifade edebilecek;çalışılan konudaki sorular yanıtlar. 2.4. Bir teşekküre cevap verebilecektir. Kendini ve diğerleri hakkıda basit cümleler üretir. 2.5. Boş zamanlarını nasıl geçirdiğini anlatmak. Formal ve informal cümle şekilleri hatırlatır. 3.1. Yaşadığı yeri betimlemek; saat ve adresini sormak ve söylemek; çalışma saatlerini ifade etmek; bir konu hakkında kararsızlığını belirtmek; kullandığı ulaşım veya iletişim araçları hakkında bilgi vermek; nesnelerin yerlerini göstermek için basit kalıp ve tümceleri kullanabilecektir.sesleri ve harfleri doğru olarak seslendirmeyi örnekler. 3.2. Sözcüklerdeki vurguları tanır. 3.3. Cümlelerde temel anlamı saptar. 3.4. Bileşik cümleleri çözümler. 3.5. Yumuşak ve sert söyleyiş biçimlerini saptar. 4.1. Gün içerisinde yapılan eylemlerin, boş zamanda yapılan aktivitelerin belirtildiği; 4.2. Adres ve ev bilgilerinin yer aldığı konuşmaları, ayrıca basit, kısa reklam ve videoları anlayabilecektir. 10-15 cümleden oluşan bir çözümler.belirli sayıda sözcük dağarcığı hatırlar. 4.3. Soru tümcesi yapılarını örnekler. 4.4. Yanıt tümcesi yapılarını örnekler. 4.5. Belirli konularda küçük diyaloglar ifade eder. 5.1. Kendini tanıtan metni örnekler. 5.2. Ailesini tanıtan metni örnekler. 5.3. Italyancada sözcüklerin anlamı tanır. 5.4. Bileşik tümceyi örnekler. 5.5. Isim çekimlerini sıralar. Learning Outcomes 1. Yazılı anlatımı uygular. 2. Sözlü anlatım uygular. 3. Doğru telaffuz uygular. 4. Anlamlı cümleler kullanır. 5. Uzun ve anlamlı konuşma beceresini kullanır. Yöntemleri 1, 2,3 A 1,2,3,7 A 1,2,3,7 A 1, 2, 3,8 A 1, 2, 3,7 A Haftalık Konular Hafta Konular 2
1 2 3 4 5 6 7 1. Boş zaman faaliyetleri hakkında konuşma 1.1. Telaffuz çalışması ve bunlarla ilgili çeşitli alıştırmaların yapılması. 1.2. Andare ve Fare fiileri tekrarlama. Uscire ogrenmeye 1.3. Diyalog Örnekleri. 1.4 Bir hafta içerisinde neler yapıldığının ifade edilmesi ve yazılması 1.5. Siklik zarflari. 1.6 Andare in/a. 1.7 Dönüşlu filleri. 1.8 Saati sormak. 1.9 General revision of the unit. 2. Farklı ülkelerde gıda hakkında konuşmak. 2.1. Cümle kurulumları. 2.2. Bir alışveriş listesi yapmak. 2.3 Yardımcı fiilleri öğrenme (dovere, potere volere). 2.4. Yemek veya içmek için bir şey sormak 2.5. Bileşik edatlar tekrarlamak. 2.6. Avere bisogno di (gerektirir) fiili. 2.7 İtalyan yemekleri hakkında konuşmakı. 2.8. Sıra sayıları. 2.9. Pazarda veya restoranda kısa diyalogları oluşturmak. QUIZ 3. Fiyat, ve miktar sormak. 3.1 Edatlar tekrarlama. Da ogrenmek. 3.2. Düzensiz filler: conoscere, dare, preferire. 3.3. 100 den 1milyona kadar sayıların çalışılması. 8 Ara Sınav (Sınav Gününüzü Kontrol Ediniz) 9 10 11 12 3.4. Miktar zarflari (avverbi di quantità) 3.5. Volere/vorrei istemek fiillerinin çalışılması ve ilgili alıştırmalrın yapılması 3.6. Duzensiz isimler 3.7 Iyelik zamirleri. 4. Nesneleri tanımlamak ve işaretlemek. 4.1 Işaret sifatlari (questo e quello) 4.2. Okuma kitabı: sf.1-2 sf. 4.3 Olumlu ya da olumsuz cümle ile ifade anlaşma. 4.4 Stare+gerundio kalıbı 4.5 Potere (yapabilmek) ve andare (gitmek) fiileri. 4.6 Da..a edatları. 4.7 Okuma kıtabı: sf.3-4 5. Tercihi ifade, piacere fiili. 5.1 Bir kişinin giysileri tarif etmek. 3
5.2 Renkler Adı tekrarlamak. Tümleç değerli zamirler 5.3 Okuma kıtabı: sf. 5-6. QUIZ 13 5.4 Giyim mağazası kısa diyalogları oluşturmak 5.5 Bileşik önermeler (edatlar + belirleyici yazılar) tekrarlamak. 5.6 Ikili ünlü yazma ve sesi. 5. 7 Edatlar (per, fino a). 5.8 Okuma kitabı: sf.7-8. 14 5.9 Final sınavı öncesi genel tekrar KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar [1] Rete 1, libro di classe, Marco Mezzadri e Paolo Balboni, Ed. Guerra+Cd [2] Rete 1, libro di casa, Marco Mezzadri e Paolo Balboni, Ed. Guerra+Cd [3] Grammatica pratica della lingua italiana, Susanna Nocchi, Alma Ed. [4] Radio Lina, Italiano facile, 1 livello, A. De Giuli e C.M. Naddeo, Alma Ed. [5] Italyanca dilbilgisi, ornek ve alistirmalarla, Nazli Gozdem Cinga, Kurmay, Collins İngilizceİtalyanca / İtalyanca İngilizce Sözlük; Zanichelli, 2003. Derste kullanılan araç, gereç ve yazılımlar 4
Yüz Yüze Eğitimde (Örgün) Dönem içi değerlendirme araçları (%40-70) Sayısı Katkı Payı (%) (Toplam %100) A: Sınav (arasınav) 1 30 Ara değerlendirme (Sadece 1 ara değerlendirme aracı seçiniz) Diğer dönem içi değerlendirme faaliyetleri (En az 2 diğer araç seçiniz) (Dönem sonu sadece 1 araç ile yapılıyor, katkı oranını ilgili satıra yazınız) Ara sınav salon gerektiriyor F:Araştırma Makalesi H:Portfolyo I:Uygulamalı Beceri Gösterimi J:Proje İzleme K:Grup Projesi İzleme L:Tez İzleme Evet B:Kısa Sınav 2 20 D:Ödev E:Rapor F:Araştırma Makalesi G:Sunum H:Portfolyo I:Uygulamalı Beceri Gösterimi J:Proje İzleme (Project) K:Grup Projesi İzleme (Project) L:Tez İzleme (Project) M:Devam (En fazla %10) A:Sınav (Dönemsonu Sınavı) Dönem sonu sınavı salon gerektiriyor C:Juri/Kurul Sınavı Evet 50 5
Etkinlikler Devam (Bu kısmı sabit giriniz) Sınıf Dışı Ders Çalışma Sayısı Yüz Yüze Eğitimde (Örgün) Süresi [h] Toplam İş Yükü [h] 14 3 42 (Bireysel 14 2 28 Çalışma=Ön çalışma, pekiştirme) A: Sınav (arasınav) 1 15 15 D:Ödev E:Rapor F:Araştırma Makalesi G:Sunum H:Portfolyo I:Uygulamalı Beceri Gösterimi J:Proje İzleme K:Grup Projesi L:Tez İzleme (A+C) Dönem sonu 1 15 15 Değerlendirmesi (Sınav için hazırlık ve sınav süresi dahil) Toplam İş Yükü 100 Toplam İş Yükü / 25 4 Dersin AKTS 4 Kredisi Diğer Bileşenler Bu ders tasarım/özgün üretimler içeriyor (Evet / Hayır) (Sosyal bilimlerde özgün fikirler ile raporlar üretiyorlarsa Evet yazınız) Hayır Bu ders disiplinlerarası çalışmalar içeriyor (Evet / Hayır) Bu ders farklı program öğrencilerinin birlikte ürün üretmesini içeriyorsa Evet yazınız. Bu ders staj/işyeri uygulamaları içeriyor (Evet / Hayır) Bu ders staj / işyeri uygulaması içeriyorsa Evet i işaretleyiniz. Hayır 6
ISCED GENEL ALAN KODU GENEL ALANLAR Dersin Öğretim Alanlarına Dağılımı ISCED TEMEL ALAN KODU EĞİTİM VE ÖĞRETİM TEMEL ALANLARI http://tyyc.yok.gov.tr/?pid=37 http://www.tyyc.sakarya.edu.tr/?pid=37 Toplam %100 1 Eğitim 14 Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri 0 2 Beşeri Bilimler ve Sanat 21 Sanat 0 22 Beşeri Bilimler 100 3 Sosyal Bilimler, İşletme ve Hukuk 31 Sosyal ve Davranış Bilimleri 0 32 Gazetecilik ve Enformasyon 0 34 İşletme ve Yönetim Bilimleri 0 38 Hukuk 0 4 Bilim 42 Yaşam Bilimleri 0 44 Doğa Bilimleri 0 46 Matematik ve İstatistik 0 48 Bilgisayar 0 5 Mühendislik, Üretim ve İnşaat 52 Mühendislik 0 54 Üretim ve İşleme 0 58 Mimarlık ve Yapı 0 6 Tarım 62 Tarım, Ormancılık, Hayvancılık ve Su Ürünleri 0 64 Veterinerlik 0 7 Sağlık ve Refah 72 Sağlık 0 76 Sosyal Hizmetler 0 8 Hizmet 81 Kişisel Hizmetler 0 84 Ulaştırma Hizmetleri 0 85 Çevre Koruma 0 86 Güvenlik Hizmetleri 0 7