MTEMTIK ÖĞRETİMİ I ERSİ FİNL PROJE ÖEVİ Ödev Puanı genel not ortalamanızın %40 dır. Ödev Teslimi: 25 ralık 2015 uma Projenize ilişkin sorular ve problem çözme ödevinizin ikinci kısmı yer almaktadır. Lütfen sorulara yönelik cevaplarınızı açık ve anlaşılır bir şekilde yazınız. ireysel olarak cevaplamanız beklenmektedir. I SOYI SINIF NUMR
ijital Matematiksel Hikayenizin Konusu: Matematiksel açısından hazırladığınız dijital hikaye ne kadar iyi? çıklayınız. Hedef Kitle (ir düzeyi işaretleyiniz) 1 2 3 4 Çok iyi Orta Zayıf Okuma-anlama açısından hazırladığınız dijital hikaye ne kadar iyi? çıklayınız. Çok iyi Orta Zayıf Hazırladığınız dijital hikaye kitabının matematiksel açından en iyi özelliği nedir? çıklayınız. Hazırladığınız dijital hikaye kitabının matematiksel açından en zayıf özelliği nedir? çıklayınız. Hazırladığınız dijital hikaye kitabının okuma-anlama açından en iyi özelliği nedir? çıklayınız. Hazırladığınız dijital hikaye kitabının okuma-anlama açından en zayıf özelliği nedir? çıklayınız. Hazırladığınız dijital hikaye kitabı ne kadar iyi? çıklayınız. Çok iyi Orta Zayıf
Hazırladığınız dijital hikaye kitabında yer alan matematik doğru ve hatasız mı? çıklayınız. oğru Orta Yanlış Hazırladığınız dijital hikaye kitabında matematik etkili bir şekilde sunuldu mu? çıklayınız. Etkili Orta Zayıf Hazırladığınız dijital hikaye kitabında yer alan matematiği öğrenmek önemli midir? çıklayınız. Etkili Orta Zayıf Hazırladığınız dijital hikaye kitabında sunulan matematik ne derece gözlemlenebilir? çıklayınız. Etkili Orta Zayıf Hazırladığınız dijital hikaye kitabı matematiği uygun bir şekilde sunuyor mu? çıklayınız. Etkili Orta Zayıf
Hazırladığınız dijital hikaye kitabındaki matematik belirlediğiniz hedef kitlenin zihinsel gelişimine uygun mu? çıklayınız. Çok uygun Kısmen Uygun değil Okuyucu hazırladığınız dijital hikaye kitabında yer alan matematiğe ne derece dahil olabilir? çıklayınız. Çok Kısmen Minimum Hazırladığınız dijital hikaye kitabı matematiksel işlemi yapabilmek için gerekli bilgileri sunuyor mu? çıklayınız. Tamamen Kısmen Minimum Hazırladığınız dijital hikaye ve kitabınızda yer alan matematik birbirini tamamlıyor mu? çıklayınız. Tamamen Kısmen Minimum Hazırladığınız dijital hikaye kitabı matematiksel kavramlar için uygulama ve genelleme yapmaya yardımcı oluyor mu? Yardımcıdır Nötür engel olur
ijital hikaye kitabınızda verilen (anlatılan) kaynaklar matematiksel açıdan okuyucuya ne nerece faydalıdır? Minimum Orta Çok fazla ijital hikaye akıcı, inandırıcı, hayal gücünü destekleyici bir anlatıma sahip mi? Çok iyi Orta Zayıf ijital hikaye kitabında yer alan karakterler inandırıcı ve iyi bir şekilde anlatılmış mı? Çok iyi Orta Zayıf ijital hikaye kitabının dili çocukların ilgisini çekecek ve aktif olarak katılımını sağlayacak şekilde yazılmış mı? çıklayınız. Çok iyi Orta Zayıf ijital hikaye kitabınız dil bilgisi, vurgu ve yaş grubuna uygun bir anlatıma sahip mi? çıklayınız. Çok iyi Orta Zayıf ijital hikaye kitabınızın bilgi içeriği ve okunabilirliği yaş grubuna uygun hazırlanmış mı? çıklayınız. Çok iyi Orta Zayıf
İREYSEL EĞERLENİRME: Matematik içeren dijital hikaye oluşturma projenize ilişkin edindiğiniz deneyimlerinize ilişkin olarak aşağıdaki soruları bireysel olarak yanıtlayınız. 1) Matematik içeren dijital hikayenizi hangi sınıf düzeyine hazırladınız? Neden bu sınıf düzeyini seçtiniz? 2) u hikayeyi okuyacak çocukların dikkatini çekmek için nelere dikkat ettin? 3) Hikayede yer alan karakterleri nelere dikkat ederek seçip kurguladın? 4) Hikayenizde geçen matematik terimlerini, dilini nelere dikkat ederek seçtin?
5) aha önceden matematik içeren dijital hikaye hazırlama deneyiminiz olmamasına rağmen bu deneyim sana ne öğretti? 6) u proje çalışmasında edindiğiniz olumlu ve olumsuz deneyimler nelerdir? 7) Edindiğin deneyimlere bağlı olarak, bu proje çalışmasını yeniden yapma fırsatın olsa, nelere dikkat ederdin? Yeni dijital matematiksel hikayende neleri değiştirirdin?
8)Sizin hayatınızda iz bırakan öğretmeniniz kimdi? u öğretmeniniz sizi nasıl etkiledi? çıklayınız. 9)Gelecekte kendi öğrencilerinizde iz bırakan bir öğretmen olmak için nasıl bir sınıf öğretmeni olmak istiyorsunuz? çıklayınız.
PROLEM ÇÖZME ÖLÜMÜ 2 şağıda 14 problem yer almaktadır. Her bir problem için öğrenciler tarafından yapılan 4 çözüme yer verilmiştir.,, ve harfleri her bir çözümü işaret etmek için kullanılmaktadır. şağıdaki örnek çözüm diğer soruları ve soruların çözümlerini nasıl değerlendirmeniz gerektiğini açıklamaktadır. şağıdaki örnek soruya ilişkin verilen çözümler için sağ alt taraftaki kutucuğa puan vermeniz beklenmektedir. Şunlar arasından bir seçme yapabilirsin; 1 (doğru), 1/2 (tam olarak doğru değil, ancak tam olarak yanlış da değil) veya 0 (yanlış). ikkat etmen gereken husus ise, her bir çözüme bir puan vermeniz gerekmektedir. Yani, da yer verilen çözüme hem 0(yanlış) hem de 1/2 (tam olarak doğru değil) puan veremezsiniz. Yalnız bir puan türünü kullanabilirsiniz. Problem çözümlerine vermiş olduğunuz puana ilişkin açıklamayı hemen altına yazınız. Örnek Soru. li bugün okulda misket oyununda 55 misket kazandı. Kendisi öğleden sonra eve döndüğünde cebinde toplam 124 misket vardı. li bu sabah kaç misketle okula gitmiştir? 124 55 = 71 Jan bu sabah evden cebinde 71 misketle ayrılmıştır. : 4. Sınıf öğrencilerinin artık bu gibi yanlışları yapmamaları gerekir. 124 + 55 = 179 Jan bu sabah evden cebinde 179 misketle ayrılmıştır. : 124-55 = 69 Jan bu sabah evden cebinde 69 misketle ayrılmıştır. : unu bilemezsin :
1. Sandviç satan bir reyonda 3 çeşit sandviç ekmeği ve 6 çeşit malzemeden tercih yapabilirsiniz. u sandviç reyonunda toplam kaç çeşit sandviç yapılabilir? 6 + 3 = 9 u reyonda 9 değişik çeşit sandviç yapılabilir. Tüm çizgiler toplanır = 17 u reyonda 17 değişik çeşit sandviç yapılabilir. 3 x 6 = 18 u reyonda 18 değişik çeşit sandviç yapılabilir. unu tam olarak bilemezsin 2. Kerem in 13 arkadaşı vardır ve Mehmet in de 9 arkadaşı vardır. Kerem ve Mehmet birlikte bir eğlence düzenlemeye karar verirler ve bu eğlenceye de her birinin tüm arkadaşları davet edilmiştir. rkadaşlarının hepsi eğlenceye katılmışlardır. Eğlencede toplam kaç arkadaş bulunmaktadır? 13 + 9 = 29 u eğlenceye 29 arkadaş katılmıştır. 13 + 9 = 22 u eğlenceye 22 arkadaş katılmıştır. 3 x 9 = 117 u eğlenceye 117 arkadaş katılmıştır. unu tam olarak bilemezsin
3. irisi önce içerisinde 40 derecelik su bulunan kovayı bir küvete doldurur ve hemen arkasından içerisinde 80 derecelik su bulunan başka bir kovayı da aynı küvete doldurur. u küvetteki suyun derecesi ne kadardır? 80 + 40 = 120 120 2 = 60 Küvetteki suyun derecesi 60 dir 80 + 40 = 120 Küvetteki suyun derecesi 120 dir 80 + 40 = 120 120 2 = 55 Küvetteki suyun derecesi 55 dir unu tam olarak bilemezsin 4. eniz her biri 2,5 metre olan 4 tahta plaka satın almıştır. eniz bunlardan kaç adet 1 metrelik tahta plaka kesebilir? 2,5 m x 4 = 10 m 10 m 1 m = 10 eniz buradan 10 adet tahta plaka kesebilir. 2,5 metrelik bir tahta plakadan ancak 2 adet 1 metrelik tahta plaka kesilebilir. 2 x 4 = 8 eniz buradan 8 adet tahta plaka kesebilir. 2,5 + 4 = 6,5 eniz buradan 6,5 adet tahta plaka kesebilir. unu tam olarak bilemezsin
5. ir tavşan haftada ortalama 2 kg yiyecek tüketiyor. ir yılda 52 hafta vardır. Her hafta tüm tavşanların tükettiği yiyecek ne kadardır? 2 kg x 52 = 104 kg Tavşanlar hep birlikte 104 kg yiyecek tüketirler Her hafta her bir tavşan tarafından tüketilen yiyecek miktarı 2 kg dir. 2 kg x 52 = 102 kg Tavşanlar hep birlikte 102 kg yiyecek tüketirler unu tam olarak bilemezsin 6. İki direk arasındaki mesafe 12 metredir. İki direk arasındaki mesafeyi birbirine bağlayabilmek için her biri 1,5 metre olan iplerden kaç tane gereklidir? 12 1,5 = 6 Her biri 1,5 metreden tam 6 adet ip gerekmektedir. 12 1,5 = 8 Her biri 1,5 metreden tam 8 adet ip gerekmektedir. 12 x 1,5 = 18 Her biri 1,5 metreden tam 18 adet ip gerekmektedir. unu tam olarak bilemezsin
7. ir bot saatte ortalama 40 kilometre süratle yol almaktadır. u bot 180 kilometrelik bir mesafeyi ne kadar zamanda alır? 40 kilometreyi 1 saatte 40 kilometreyi 1 saatte 80 kilometreyi 2 saatte 1 kilometreyi 1 40 saatte 160 kilometreyi 4 saatte 180 kilometreyi 1 x 180 40 saatte = 4,2 undan sonra geriye 20 dakika kalır. u bot 180 kilometrelik bir mesafeyi 4 saat 20 u bot 180 kilometrelik bir mesafeyi 4 saat 12 dakikada alır. dakikada ulaşabilir. 40 kilometreyi 1 saatte 1 kilometreyi 1 : 40 saatte 180 kilometreyi 180 40 saatte = 4,5 u bot 180 kilometrelik bir mesafeye 4 saat 30 dakikada alır. unu tam olarak bilemezsin 8. Yandaki şekilde verilen boş kova sabit hızla akan bir musluk ile doldurulmaktadır. Yandaki şekilde verilen boş kova sabit hızla akan bir musluk ile doldurulmaktadır. Kaptaki suyun yüksekliği 10 saniye sonra 3,5 santimetre olmaktadır. 30 saniye sonra suyun yüksekliği kaç santimetre olur? 3 x 3,5 = 11,5 30 saniye sonra suyun yüksekliği 11,5 cm olacaktır 3 x 3,5 = 10,5 30 saniye sonra suyun yüksekliği 10,5 cm olacaktır 3,5 + 20 = 23,5 30 saniye sonra suyun yüksekliği 23,5 cm olacaktır unu tam olarak bilemezsin
9. Selin in kumbarasında 69 lirası var. yla nın kumbarasında ise 8 lira daha fazla vardır. Selin ile yla nın birlikte kaç lirası vardır? 69 lira + 8 lira = 77 lira 69 + 77 = 146 u ikisinin toplam 77 lirası vardır. u ikisinin toplam 146 lirası vardır. 69 + 77 = 147 u ikisinin toplam 147 lirası vardır. unu tam olarak bilemezsin 10. an ın 43 misketi vardır. Onun misketlerinin sayısı ylin in misketlerinden 19 adet daha azdır. ylin in kaç misketi vardır? 43 + 19 = 52 43 19 = 24 ylin in 52 misketi vardır. ylin in 24 misketi vardır. 43 + 19 = 62 ylin in 62 misketi vardır. unu tam olarak bilemezsin
11. anan ın 100 metredeki rekoru 17 saniyedir. anan 1 kilometrelik mesafeyi ne kadar sürede koşar? 17 x 10 = 170 anan 1 kilometrelik mesafeyi 170 saniyede koşar. 47 x 40 = 170 anan 1 kilometrelik mesafeyi 1 dakika 70 saniyede koşar. 1 km = 10.000 metre 17 x 100 = 1700 anan 1 kilometrelik mesafeyi 1700 saniyede koşar. unu tam olarak bilemezsin 12. ir adam 18 metrelik bir çamaşır ipini 0,25 metrelik parçalar halinde kesmektedir. dam kesme işini bitirince elinde kaç adet parça olacaktır? 18 0,25 = 18 x 4 = 72 dam kesme işini bitirince elinde 72 parça olacaktır. 18 x 0,25 = 4,5 dam kesme işini bitirince elinde 4,5 parça olacaktır. 18 0,25 = 7,2 dam kesme işini bitirince elinde 7,2 parça olacaktır. unu tam olarak bilemezsin
13. ade ve Ece aynı okula gidiyor. ade okuldan 17 kilometre uzakta oturuyor. Ece ise okuldan 8 kilometre uzakta oturuyor. Ece ile ade birbirlerine ne kadar mesafede oturmaktadır? 17 + 8 = 25 Onlar birbirlerinden 25 kilometre uzaklıkta oturmaktadır. 17-8 = 9 Onlar birbirlerinden 9 kilometre uzaklıkta oturmaktadır. 17-8 = 11 Onlar birbirlerinden 11 kilometre uzaklıkta oturmaktadır. unu tam olarak bilemezsin 14. 450 askerin otobüsle talim alanına gitmeleri gerekmektedir. Şayet bir otobüse yalnızca 36 asker binebiliyorsa, o zaman tüm askerleri talim alanına götürmek için toplam kaç otobüs gerekmektedir? 450 36 = 13,5 skerlerin hepsini taşımak için 13,5 otobüs gerekmektedir. 450 36 = 12,5 skerlerin hepsini taşımak için 13 otobüs gerekmektedir. 450 36 = 12,5 skerlerin hepsini taşımak için 12,5 otobüs gerekmektedir. unu tam olarak bilemezsin