DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Ebeliğe Giriş 744001532010 1 2+0 2 3 Ön Koşul - Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersi Veren Öğretim Elemanı Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin İçeriği Öğrencinin, ebelik lisans eğitimine uyumunu sağlamak ve ebelik meslek bilincini kazandırmak. 1-Ebelik lisans eğitimin temel amaç ve felsefesini ebelik mesleği ile ilişkilendirecek. 2-Ebelik mesleğinin tanım, görev, yetki ve sorumluluklarını açıklayacak. 3-Meslekle İlgili temel kavramları, ebelik yaklaşımlarına entegre edecek. 4-Üniversitemizde yürütülen yasa ve yönetmelikler hakkında gerekli bilgiye sahip olacak. Ebelik mesleğinin tanımı, görev, yetki ve sorumlulukları, tarihsel gelişimi, ebelik eğitiminin felsefesi, dünyada ve ülkemizde ebeliğin genel görünümü ve sorunları, meslekle ilgili temel kavramlar, kadın, aile, beden imajı, prenetal kayıp kavramları ve ebelik, sağlıkta disiplinler arası ekip kavramı. DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Dersin ve Kaynak Kitapların Tanıtımı Bir Meslek Olarak Ebelik -Tıbbi Etik ve Meslek Tarihi, 2 Ebelik Mesleğinin Tanım, Görev, Yetki ve Sorumlulukları -Tıbbi Etik ve Meslek Tarihi, 3 Dünya da ve Türkiye de Ebelik Mesleğinin Tarihsel Gelişimi -Tıbbi Etik ve Meslek Tarihi,
4 Ulusal ve Uluslararası Ebelik Organizasyonları -Türk Ebeler Derneği Resmi Web Sitesi, www.turkebelerdernegi.com 5 Ebelik Lisans Eğitiminin Temel Amacı ve Felsefesi -Türk Ebeler Derneği Resmi Web Sitesi, www.turkebelerdernegi.com 6 İnsan,Sağlık,Hastalık,Çevre,Toplum Kavramları -Sağlık Alanında Temel Kavramlar, Fatma Öz, Ankara, 7 Ebelik ve Bakım Kavramı -Sağlık Alanında Temel 8 Kadın,Anne,Yenidoğan Kavramları -Sağlık Alanında Temel 9 Stres Kavramı -Sağlık Alanında Temel 10 Anksiyete Kavramı -Hemşirelikte Haklar ve Sorumluluklar, Türk Hemşireler Derneği Yayını, Ankara, 2006. 11 Kayıp Kavramı -Sağlık Uygulamalarında Temel Kavramlar Ve Beceriler, Fatma Akça Ay, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul, 2011. 12 Sağlıkta Disiplinlerarası Ekip Çalışması -İ.Ü Web sayfası 13 Güvenli Hastane Ortamı -İ.Ü Web sayfası 14 Üniversitemizde Yürütülen Yasa ve Yönetmelikler -İ.Ü Web sayfası -İ.Ü Kütüphanesi 15 Üniversite ve Kütüphane Tanıtımı -İ.Ü Web sayfası 16 -İ.Ü Kütüphanesi
Ders Notu KAYNAKLAR Diğer Kaynaklar - Hemşirelikte Kavram ve Kuramlar, Perihan Velioğlu, İstanbul, Alaş Ofset, 1999. - Hemşirelikte Haklar ve Sorumluluklar, Türk Hemşireler Derneği, Ankara, 2006. - Hemşirelik Tarihi ve Deontolojisi, Selva Erhan Şentürk, Can Kitapcılık Pazarlama Yayınları, 1990. - Sağlık Hizmetlerinin Sosyalleştirildiği Bölgelerde Hizmetin Yürütülmesi Hakkında Yönerge, S.S.Y.B, Yayın No: 154, Akın Matbaası, Ankara, 1965. Dökümanlar Ödevler Sınavlar 1 Ara Sınav, 1 Final Sınavı MATERYAL PAYLAŞIMI DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 %40 Kısa Sınav - Ödev - Toplam Yıl içinin Başarıya Oranı %40 Finalin Başarıya Oranı %60 Toplam %100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 İnsan vücudunu oluşturan hücre, doku, organ ve sistemlerin yapı ve fonksiyonlarını ve bu sistemlerin birbirleriyle olan ilişkilerini ve temel insan gereksinimlerini bilir. 2 Kişilerarası ilişkileri geliştirmede gerekli ilke, yöntem ve anlayışları açıklar. 3 Bakıma temel oluşturan kavram ve kuramları kullanarak, sağlığı koruma ve geliştirmede uygun girişimleri bilir ve planlar. 4 Gebe, aile ve toplumun sağlığının korunması, geliştirilmesine ilişkin sağlık sorunlarını belirleme, çözümleme ve bakım süreci uygulamasında psikomotor becerilerini kullanır ve bakımı etkileyebilecek unsurları bilir.
5 Sağlıktan sapma durumlarını tanımlar ve uygun girişimleri planlayarak, öğrenme ve öğretme sürecini ebelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını bilir. 6 Ebelikle ilgili gelişmeleri takip eder ve ebelik bakımına yön verebilecek bilimsel araştırmaların nasıl yapılacağını bilir. 7 Görev, yetki ve sorumluluklarını, sağlık politikaları, sağlık mevzuatı ve yönetim sürecini ebelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını bilir. 8 Bilimsel bilginin üretimi ile ilgili yöntemleri kullanarak, problem çözme yönteminin nasıl kullanılacağını bilir. 9 Ebelik hizmetlerinin planlanması, örgütlenmesi, yürütülmesi, değerlendirilmesi ve koordinasyonunda yer alan yönetim ve öğretim aktivitelerine ilişkin bilgi donanımına sahiptir. 10 İnsan vücudunu oluşturan hücre, doku, organ ve sistemlerin yapı ve fonksiyonlarını ve bu sistemlerin birbirleriyle olan ilişkilerine ait temel bilimsel bilgileri mesleki uygulamalarında kullanır. 11 Etkili iletişim becerilerini sağlığın korunması, hasta bakımı ve rehabilitasyonda etkin şekilde kullanır. 12 Bakıma temel oluşturan kavram ve kuramları uygulamalarında kullanarak, öğrenme ve öğretme sürecini, problem çözme yöntemini ebelik uygulamalarında kullanır. 13 Gebe, aile ve toplumun sağlık/hastalık durumlarında planladığı ebelik bakımını uygular ve bilimsel bilgiyi ebelik alanında kullanır. 14 Ebelik bakımına yön verebilecek bilimsel araştırmaları, uygulamalarında kullanır. 15 Toplumun sosyal yapısını, değerlerini bilen, bunların sağlık üzerindeki etkilerinin bilincinde olarak kadın ve çocukların tüm yaşam evreleri boyunca sağlığın korunması, geliştirilmesi, sağlığın bozulduğu durumlarda acil bakım gereksinimlerini bütüncül bir yaklaşımla ele alarak ebelik girişimlerini uygulayabilir ve danışmanlık yapabilir. 16 Toplumdaki çeşitli grupların sağlığını ve hastalığını, etken, insan, çevre arasındaki etkileşiminin neden ve sonuç ilişkilerini araştırmak için gerekli yöntemleri gelişen teknoloji ve bilim doğrultusunda kullanır. 17 Öğrenme gereksinimlerinin bilincinde yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve insan hakları, toplumsal, bilimsel, kültürel değerler ve mesleki etik ilkelere uygun davranır. 18 Sağlık politikalarının oluşturulmasına katkı sağlar ve sağlıkla ilgili uygulamalarda ekibin etkin bir üyesi olarak sorumluluk alır.
19 Görev, yetki ve sorumluluklarına uygun davranır ve mesleki sorunları çözmede sorumluluk üstlenir. 20 Sağlığı koruma ve geliştirmeye yönelik proje ve etkinliklerde yer alarak, ebelik bakımının ve hizmetlerinin sonuçlarını değerlendirir. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16 2 32 16x toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön 14 2 28 çalışma, pekiştirme) Ödevler Sunum / Seminer Hazırlama 10 1 10 Arasınavlar 1 8 8 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 12 12 Toplam İş Yükü 90 Toplam İş Yükü / 30 (s) 90/3 Dersin AKTS Kredisi 3