Bireysel Raporları. Mizaç Harita

Mizaç Harita Bireysel Raporları IX VIII I VII Mizaç Harita II VI III V IV MİZAÇ HARİTA EKİBİ Mizaç Harita Raporları; bireylerin kişilik potansiyellerini nasıl ve ne ölçüde kullandıklarını, yetkinliklerini, motivasyon kaynaklarını, stres halinde hangi davranışları sergilediklerini gösteren, analitik, özelleştirilmiş ve detaylı bir raporlama sistemidir. Mizaç Harita olarak ekibi olarak amacımız; bilimsel metodolojiye sahip bu toprakların ürettiği tek kişilik envanteri ile kendini tanımanın ve başkalarını anlamalarının yolunu açmak, gizil güçlerini ortaya çıkararak gelecek hedeflerine varmaları konusunda yardımcı olmaktır. Kendini tanıma, başkalarını anlamanın yolu!... Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-1/34

İÇİNDEKİLER Özet Bireysel Bireysel TEST SONUÇLARI Test Sonuçları + + Mizaç Bilgilendirmesi + + ÖZET MİZAÇ ÖZELLİKLERİNİZ (Açıklama) Potansiyeliniz + + Temel Motivasyonlarınız + + Dikkatinizin Yöneldiği Alan + + Potansiyel Riskleriniz + + Düşünce Tarzınız, Özet Analiz + + SOSYAL YAŞAMDA SİZ (Açıklama) Liderlik, Bu Mizaçla Çalışmak + Uygun Meslek ve Ortamlar + Psikolojik ve Sosyolojik Seviyeler + Ebeveyn Yaklaşımları ve İletişim + Öğrenme Stilleri + Kimlik Kartı + LİDERLİK MODÜLÜ (Yönetsel Gruplar) Üst Düzey Yönetici Yetkinliklerine Göre Senaryo Modülü* + Orta Düzey Yönetici Yetkinliklerine Göre Senaryo Modülü* + Alt Düzey Yönetici Yetkinliklerine Göre Senaryo Modülü* + İş Gören Yetkinliklerine Göre Senaryo Modülü* + YETKİNLİK MODÜLÜ (Yetkinlik Grupları) Genel Yetkinlikler Senaryo Modülü* + Sıra Dışı Düşünme Senaryo Modülü* + Sosyal Düşünme Senaryo Modülü* + Kavramsal Düşünme Senaryo Modülü* + Analitik Düşünme Senaryo Modülü* + Stratejik Düşünme Senaryo Modülü* + İletişim Yetkinlikleri Senaryo Modülü* + KİŞİSEL ÖZELLİKLERİNİZ (Mizaç Grupları) Sahip Olduğunuz Olumlu Özellikleriniz Senaryo Modülü* + + Sahip Olduğunuz Potansiyel Riskleriniz Senaryo Modülü* + Stres Altında Potansiyel Riskleriniz (Açıklama) + Rahat İken Sergilediğiniz Özellikleriniz (Açıklama) + AYRINTILI MİZAÇ ÖZELLİKLERİNİZ (Açıklama) Ekip Çalışması, Rekabet, Zaman ve Risk Yönetimi + Stres Oluşturan Faktörler ve Bu Süreçteki Davranışlarınız + Motive Eden ve Motivasyonu Bozan Faktörler + İş Yapma, Problem Çözme Tarzı ve Çatışma Yönetimi + Rahatlama Oluşturan Faktörler Ve Davranış Tarzı + Liderlik Tarzı, İş Yaşamına Dönük Tavsiyeler + İletişim Tarzı, Gelişim Önerileri + MİZAÇ ÖZELLİKLERİ VE DOĞAL UYUM Mizaç Özellikleri ve Doğal Uyum Grafiğiniz + + KAVRAM SÖZLÜĞÜMÜZ + "Bizim anlattığımız şey sizin sandığınız şey olmayabilir" Senaryo Modülü* Yetkinlik, olumlu özellik ve potansiyel riskleri mesleklere göre(muhasebe, Satış, Yönetim Seviyeleri gibi) ihtiyaçlarınız doğrultusunda oluşturabileceğiniz modüldür. Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-2/34

TEST SONUÇLARI Mizaç Bilgilendirmesi Test Sayınız: 1 Merhaba Sayın; E-626.45- Aykut YILDIRIM (utopya35@windowslive.com) 8.11.2015 20:27:36 günü Saat: 20:27:36 'de çözdüğünüz testiniz hakkında Öncelikle geri bildiriminiz için çok teşekkür ederiz. Grafik ve ölçümlemeler tamamen size özgüdür. a - Ana Tip * Ana Tip Puanı -IV- 24,74 Envanter Ortalaması = 21,03 Mevcut yapılar içinde baskın olan, tip ile ilgili fikir verir. Değerlendirme ölçütü değildir. Puan ne kadar yüksekse o kadar o mizacın özelliklerini güçlü yansıtıyor demektir. b - Kanat * Kanat Puanı -V- 15,46 Envanter Ortalaması = 11,76 Ana mizacın yanında baskın etkisi altında olduğunuz mizacı gösterir. Değer azaldıkça baskınlıktan uzaklaşılır. 30 25 20 15 10 5 0 Aykut YILDIRIM Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-3/34

ÖZET MİZAÇ ÖZELLİKLERİNİZ (Açıklama) MİZAÇ RAPORU -IV- Kanat -V- ౧ -Iv- Kanat -V- Özgün Kendilik Ve Duygusal Anlam & Derinlik Arayan; Potansiyeliniz; Hayatı derinden ve hissederek yaşamayı seven, duygularını yoğun yaşayan, tutkulu, estetik duyarlığı güçlü, bireyselliğe ve özgünlüğe değer veren, nazik ve duyarlı bir kişisiniz. Kişisel farklılıklara saygılı, anlayışlı, titiz ve mükemmeliyete eğilimli bir yapıya sahipsiniz. Bunun yanı sıra analitik, kendini ve çevresini derinlemesine gözlemleyen ve analiz etmeye çalışan, nesnel ve akılcı olmaya özen gösteren, ölçülü ve kontrollü hareket eden ve kendine bir özel alan oluşturmaktan hoşlanan birisiniz. Temel Motivasyonlarınız; Duygularını ve yaşadıklarını anlamlandırmak, kendi özgün kimliği ve varoluşu ile hayata anlamlı ve değerli bir katkıda bulunmak, doğru ve akılcı olmak, kontrollü ve ölçülü olmak. Dikkatinizin Yöneldiği Alan; Eksik ve henüz ulaşılamamış olana, farklı, özgün, nitelikli ve estetik olana derinlikli duygu veya yaşantılara faydalı ve kalıcı olana, bilgelik ve akli derinliğe dikkatinizi yöneltiyorsunuz. Potansiyel Riskleriniz; Anlaşılmadığınızda veya çok yanlış tutumlarla karşılaştığınızda: kolay incinebilen, alınan ve kendine çekilip iletişime kendinizi kapatabilen birisiniz. Duygusal hassasiyetinize bağlı olarak duygusal iniş-çıkışlar yaşayabilen, olayları ve etkilerini abartıp dramatize edebilen, umutsuzluk ve boşluk duygusunu derinden yaşayabilen, hayal kırıklığına uğradığın da kendisini veya muhatabını ağır bir şekilde suçlayabilen, uyumsuz olduğunda eleştirel, yargılayıcı, öfkeli ve muhalif tutumlar sergileme potansiyeli taşıyan bir yapıya sahipsiniz. Düşünce Tarzınız; Hayatınızda eksik olana karşı derin bir ihtiyaç ve tutku duyan yapınıza bağlı olarak arzu ettiğiniz bazı şeylere büyük anlamlar yükleyebiliyorsunuz. Ancak bunları elde ettiğinizde hayal ettiğiniz gibi olmadığını fark edip hayal kırıklığı yaşayabiliyorsunuz. Kendinizi eksik ve mutsuz hissettiğinizde karamsarlığa ve ümitsizliğe düşebiliyor, başkalarının mutluluğuna gıpta edebiliyorsunuz. Kendinize ve hayata dair sorgulamalar ve arayışlara bağlı olarak "insan olmak, gerçeği ve kendini bilmek, aşk, özgürlük, hayatın anlamı üzerinde düşünmeye eğilimlisiniz. Bununla beraber durum değerlendirmesi yaparken duygularınızı daha ölçülü kullanıp, mantıklı ve analitik düşünebiliyorsunuz. Pragmatik, popüler, yüzeysel ve taklitçi düşünce ve tavırlardan hoşlanmıyorsunuz. Genelleyici ve kategorize edici düşüncelerden kaçınıyorsunuz. Özet Analiz; En temelde doğal ve samimi olmaya ve davranmaya, kendinize has kimlik ve varoluşunuzla yaşama katılmaya eğilimlisiniz. Taklitten, sıradanlıktan ve yüzeysellikten hoşlanmıyorsunuz. Hassas ve duyarlı yapınız nedeniyle kabalıktan, yüzeysellikten, yanlış anlaşılmaktan, duyarsızlıktan, göz ardı edilmekten hiç hoşlanmıyorsunuz. Anlam veremediğiniz ve onaylamadığınız kural ve prosedürlere uymakta zorlanıyorsunuz. Ne otoriter olmaktan ne de size karşı otoriter ve müdahaleci olunmasından yanasınız. Anlaşılmadığınızda ve rahatsız edici davranışlar ile karşılaştığınızda uyumsuz ve asi tepkiler verebiliyorsunuz. Ancak bu tepkilerinizin amacı muhatabınızı rencide etmek veya ona zarar vermek olmayıp kendi acınızı ve hoşnutsuzluğunuzu ifade etmektir. İyi motive olduğunuzda çok etkin, enerjik ve verimli olabiliyor, buna karşın mutsuz ve memnuniyetsiz olduğunuzda yeterince aktif ve etkin olmakta zorlanabiliyorsunuz. Duygusal derinliğe, anlamlı fikirlere ve bakış açılarına eğilim gösteren yapınıza bağlı olarak kendinizi ve hayatı anlamlı, nitelikli ve derin kılmaya çalışıyorsunuz. Duygularınızı direkt ifade etmekten ziyade dolaylı ve sanatsal yolla ifade etmeye eğilimlisiniz. Yanlış anlaşılma, yeterince dikkatli dinlenilmeme, kişisel farklılık ve hassasiyetlerinize önem verilmemesi durumlarında çok rahatsız oluyorsunuz. Bu durumlarda bazen sert ve iğneleyici tepkiler veriyor bazen de kendinize çekilmeyi tercih ediyorsunuz. Hayatı tüm yoğunluğu ile derinden yaşayarak duygusal olarak tatmin olmaya ve anlam dünyanızı zenginleştirmeye çalışıyorsunuz. Duygusal yapınıza bağlı olarak zıt duygu durumlarını (coşkulu-durgun, neşeli-keyifsiz vs.) aynı gün içinde bile yaşayabilen birisiniz. İlişki problemlerine, duygusal travmalara, olumsuzluklara karşı hassas olup bu durumlardan kolayca ve çokça etkilenebiliyorsunuz. Merhamete, samimiyete, dürüstlüğe zihinsel ve duygusal derinliğe çok değer veriyorsunuz. Kırılıp incindiğinizde bunu açıkça ifade etmekten daha çok kendinize çekilip bunun muhatabınız tarafından fark edilmesini istiyorsunuz. Bölüm Sonu Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-4/34

SOSYAL YAŞAMDA SİZ (Açıklama) MİZAÇ RAPORU -IV- Eğitimde Liderlik; * Dört lider tipik olarak, güçlü bir kişisel vizyon sürdüren ve kişiliğinin gücüyle ilham veren romantik ve tutkulu bir yıldızdır. Dörtlerin otoritesi bildikleri şeyden gelir. Onların başlıca gücü ve en büyük zayıflıkları aynı yerden gelir: vizyonları hususunda ödün verme isteksizlikleri. * Zor ve ele geçmez bir hedefi takip etmede aktiftirler, fakat başarılarının getirdiği tatmin yeterli değildir. Öznel ve romantik mükemmeliyet algıları zaman zaman hem kendileri hem muhatapları için yorucu olabilir. Dört lider duygusal olarak dolu kalmak ister. Eşsiz bir sunumun dikkate alındığı bir iş yaklaşımında sivrilirler. * Dört liderler, diğer insanlardan farklı olmak ve nitelikli bir katkıda bulunmak için hedeflerini tutkuyla gerçekleştirmek isterler. Bu Mizaçla Çalışmak; * Farklı, yaratıcılık, deha ve eşsiz bir yaklaşım gerektiren bir iş isterler. * Kişisel vizyon ve fikirlerinden dolayı iş yerinde kendisine saygı duyulduğunu hissetme ihtiyacındadır. * Onların etkililiği ve verimliliği modlarına (duygu durumlarına) bağlıdır. Duygusal halleri hayatlarına egemen olduğunda işlerine olan dikkatleri dağılır. * Popülerlikten ziyade niteliğe önem veren özel bir otoriteye bağlanmak isterler. * Bayağı ve sığ olarak gördüğü bir iş yapmaya mecbur bırakıldığında aşağılanmış ve küçük düşürülmüş hisseder. * Eşsiz derinlik ve iç görülerini onurlandırın. Eğer onların çok ve etkili çalışmasını istiyorsanız, bir projede onların kişisel dokunuşuna nasıl ihtiyaç duyulduğunu gösterin. Projede dörtlerin iştiraki birçok şeye(duygularına, anlaşılmalarına, dikkate alınmalarına) bağlıdır. * Onların yaratıcı fikri her şeydir. Dörtler, kendi yaratıcı fikirlerinin dikkate alındığını, anlaşıldığını ve takdir edildiğini hissetmek isterler. * Bir dörde yardımcı olmak yerine empatik olun. Cevabı vermek yerine, kendilerini ifade etme fırsatı verin. Konsantrasyon Ve Motivasyonu Arttıran Unsurlar; * Özel biri olarak kabul edilmek, başkasıyla kıyaslanmamak, kişisel ihtiyaçların ve ortamın gerekliliklerinin eksiksiz olması, * Kendini ifade etmesine olanak sağlanması, düşünce ve duygularına dikkatle muhatap olunup önem verilmesi, * Kendi özgün algı-anlayış-düşünce ve estetik zevklerine karşı dikkatli ve duyarlı olunması, bunlara imkân tanınması, * Duygularına ve tercihlerine karşı onaylanmasa bile saygı duyulması, kendilerini ifade etmelerine ortam ve fırsat sağlanması, * Bireysel farklılıklarının kabul edilmesi ve özel ilgi gösterilmesi, bire bir muhatap olunması, * Nitelikli ve derinlikli anlayışa sahip kişilerle muhatap olduğunu hissetmesi, * Kendisiyle olunmaktan memnuniyet ve gurur duyulduğunu hissetmesi konsantrasyon ve motivasyonu artıran unsurlardır. Çalışma Tarzı; * Kendini (özellikle duygusal olarak) iyi hissettiği durumlarda daha nitelikli ve verimli çalışır. * Sindirerek ve yavaş yavaş çalışmaya eğilimlidir. Ancak kendisini çokça çeken bir konuda tutkuyla çalışabilir. * Ağırlıklı olarak bireysel çalışmaya eğilimlidir. Ancak çok uyumlu olduğunu düşündüğü bir kişiyle de beraber çalışabilir. * Çalışmak için ortamın uygunluğuna ihtiyaç duyar. Uygun olmadığını düşündüğü ortamları değiştirmeye çalışır. * Mecbur edilme ve tahakküm edilme karşısında çok rahatsız olur ve pasif direnç gösterebilir. * Kontrol edilmekten ve gözlemlenmekten çok rahatsız olabilir. Çalışmak için ders çalışma moduna girmeyi beklerler. * İstediği zamanda, istediği kadar, istediği tarzda çalışmaya eğilimlidir. Planlara ve kurallara uymakta zorlanabilir. Öğrenme Stili; * Dersin ve konuların hayata dokunan, anlamlı ve bireysel olarak kendisiyle bağını kurabileceği nitelikte olmasını ister ve öğrenme sürecinde bu bağlantıları kurmaya çalışır. * Kendi bireysel algı ve değerlerini konuya yansıtırlar. Özgün ve özgün tarzlar geliştirmeye meyillidir. Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-5/34

* Kendi algı / düşünce ve tecrübeleriyle kıyaslama ve yorumlama eğilimindedir. Genel Bakış Açısı; * Bireysel ve özgün varoluşuna ve kimlik gelişimine odaklı olup bireyselliğinin ve bireysel farklılıklarının görülmesini ve kabul edilmesini isterler. * Duygusal olarak hassas ve kolay incinebilir olup bunu zaman zaman (ve kişiye göre) gösterme ve göstermeme eğilimindedir. * Anlaşılmayı ve kendi farklılıklarıyla önemsenmeyi / dikkate alınmayı isterler. * Zaman zaman hüzünlü ve kendine çekilen zaman zaman da neşeli ve sosyal olma eğilimindedir. * Genelde merhametli ve çevresine karşı duyarlıdır. * Bireysel tercihlerine saygı duyulmasını, istemediği bir şeye zorlanmamayı, bir şeye ikna olması için zaman tanınmasını ister. İncindiğinin ve kırıldığının fark edilmesini beklerler. Bu beklentilerine karşılık bulamadıklarında anlaşılmadıklarını ve dikkate alınmadıklarını düşünüp daha da uzaklaşabilirler. * İçlerinden gelmedikçe ve kendilerini hazır hissetmedikçe gerekli olsa bile çalışmakta / iş yapmakta zorlanırlar. Sorun Oluşturan Unsurlar; * Kendileri hakkında olumsuz düşünce ve duygulara sahip olmaları durumunda mutsuz ve işlevsiz tutumlar içine girebilirler. Hayallere fazla dalıp hayatın gerçekliğinden kaçma eğilimini zaman zaman sergileyebilirler. Olumsuzluklardan çokça etkilenip karamsarlığa ve acıya takılıp bu durumda zamanlarını boşa harcayabilirler. * Yetersizlik ve eksikliklerine fazlaca takılıp kendilerini mutsuz hissedebilir ve bu süreçte moralsiz ve işlevsiz olabilirler. * Yaşadıkları sorunları ve acıları büyük zannedebilir, geçmişin / acıların bakıcılığını yapabilirler. * Eleştiri ve yönlendirmeye karşı zaman zaman büyük tepkiler verebilir, bu durumlarda sevilmediğini ve anlaşılmadığını düşünebilirler. * Bir şeyi yanlış ve eksik yaptıklarında kendilerini bütünüyle yetersiz ve beceriksiz hissedebilirler. * Kızgın olduklarında gerek kendisini gerek çevresini aşırı ve abartılı biçimde suçlayabilir. * Ebeveynleri tarafından zaman zaman kendini reddedilmiş, terk edilmiş, unutulmuş, dikkate alınmayan biri olarak hissedebilir ve bu nedenle olumlu ve açık iletişimden kaçabilir. Hem sevinçlerini hem de üzüntülerini abartılı şekilde yaşayabilir. * Kendini yanlış bir ülkede, yanlış bir ailede, yanlış bir toplumda doğmuş gibi hissedip acı çekebilir ve bu yanlış algıya takılabilirler. Sıradan ve gereksiz bulduğu derslere ve konulara çalışmakta zorlanabilir. * Kendisinden beklenen şeyler nedeniyle baskılandığını, kişisel duygu ve tercihlerinin yok sayıldığını düşünebilir. * Melankolik ve aykırı olma konusunda aşırılıklara düşebilir. Olayları olduğundan daha dramatik ve abartılı algılayabilir. * Aşırı hassas oluşları ve kırılganlıkları nedeniyle söylenenlerin içeriğini kaçırmaları ve iletişimi kesmeleri mümkündür. Bu sorunlardan olabildiğince korumak için muhataplarının duygu, anlayış ve ihtiyaçlarına duyarlı olmaları gerekir. * Duygularını ve bakış açısını yeterince ifade edebilmesi için teşvik etmek ve bu paylaşımdan mutlu olunduğunu hissettirmek önemlidir. * Ne hissettiği ile ilgilenildiğini söz ve tutumla göstermeli, yalnız kalma ve kendine çekilme ihtiyacına karşı anlayışlı olunmalı, bire bir güzel vakit geçirilmelidir. Eğitimde İletişim Tarzı; * Duygusal, anlam odaklı, bire bir, kişisel, duygu ve algılayış merkezli, nazik, muhatabına duyarlı * Dikkatle dinleyen ve dinlenilmek isteyen, tam olarak anlatmaya ve anlaşılmaya çalışan * Sembol ve benzetmeler, uzun betimlemeler kullanmaya eğilimli, geribildirim ve duyarlılık bekleyen * Özgünlüğü vurgulayan ve muhatabından aynı özgünlüğü bekleyen, ayrıntı ve inceliklere giren İdeal Sınıf; * Kendini ifade edebildiği, yaratıcılığa, estetiğe ve duygusal gerçekliğe değer veren * Kişisel tutum ve bakış açılarına fırsat sağlanan * Ses, ışık, renk konusunda uygunluk, sandalye ve masaların uygun olduğu * Bilginin hazmedilmesine olanak tanındığı, kişisel yorum ve bakış açılarına saygı duyulduğu * Kalabalık olamayan, kalabalık ve rahatsız edici şeylerin (ses, ışık, renk, dekor) olmadığı Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-6/34

Psikolojik Ve Sosyolojik Seviyeni Tespit Et; Uyan Çağrısı (3'Ten 4'E Geçerken); Duygularını hayaller üzerine yoğunlaştırmak ve o hayallere tutunmaktır. Sosyal Rol (4. Seviye); "Özel ve özgün kişi" : 4'ler kendileri olmak konusunda ısrarlıdır ve her şeye kişisel damgalarını vurmak isterler. Kişisel imajları diğerlerinden ne kadar farklı oldukları üzerine kuruludur. Manipülasyon Tarzı (5. Seviye); Diğerlerini yüzeysel ve kendi olamayan niteliksiz sürü görmesidir. Katı Kural (6. Seviye); Kendilerine özgü ve aynı zamanda fark edilen değerli bir kimlikleri olmamasından korkan 4'ler, diğerlerinin hiçbir değerleri veya anlamları yokmuşçasına onlara kibirle-küçümseyerek davranırlar. Kırmızı Alarm Durumu (Seviye 6'Dan 7'Ye Geçerken); Hayatımı mahvediyorum kendimi ve imkânlarımı boşa harcıyorum korkusudur. Seviyeler; SAĞLIKLI Seviye 1: Kimliğini yaşadıkları ile özdeşleştirmeyen, hayatı tümüyle kabullenen uyumlu Seviye 2: Kendini iyi tanıyan, sezgileri isabetli, farklılıklara toleranslı Seviye 3: Kendini dürüstçe ortaya koyan, kendini ve muhataplarını anlamaya çalışan ORTALAMA Seviye 4: Hayal gücü gelişmiş, estetik arayan, hayallerine odaklı romantik Seviye 5: Kendine ve kendi ihtiyaç ve ilgi alanlarına gömülmüş, tepkisel ve tutarsız Seviye 6: Özel zevklerine düşkün, özel ilgi bekleyen SAĞLIKSIZ Seviye 7: Hayatın gerçeklerine yabancılaşmış, kendini daralmış ve baskılanmış hisseden. Seviye 8: Duygusal işkence çeken, nefret dolu kişi Seviye 9: Kendini sabote eden ve zarar veren kişi BIRAKIYORUM * Öfkemi ve kızgınlığımı kendime döndürmeyi, * Kendime karşı duyduğum bütün öfke ve küçümsemeyi, * Bütün çaresizlik ve ümitsizlik hislerimi, * Bütün kendimi sabote eden düşünce ve hareketleri, * Kendimi yetersiz ve eksik hissetmeyi, * Önemsiz ve arzulanmayan olma yönündeki korkumu, * Kendimi eksik ve yanlış anlaşılan biri olarak hissetmeyi, * Kendinden geçmiş, yorgun ve çekingen olmayı, * İnsanların beni hep yüzüstü bırakacağı hissini, * Kendimden ve başkalarından gerçekçi olmayan beklentilerimi, * Diğerlerinden farklı davranılmaya ihtiyacım olduğuna dair tüm taleplerimi, * Duygularımda ve davranışlarımdaki kendi kendimi şımartmayı, * Kendi yeterliliğimden şüphe etmeyi ve duygusal olarak kolay incinebilir olmayı, * İnsanlardan uzak durarak kendimi koruma düşünce ve isteğini, * Bütün boş fantezi ve romantik özlemleri, * Geçmişin üzerinde durarak o anlardaki duygu hallerini bugüne taşımayı bırakıyorum. Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-7/34

Ebeveyn Yaklaşımları Ve İletişim; Her şeyi gör, büyük bir dikkatle izle, biraz düzelt. Destek; * Özgür olma, farklılığını ve farkını oluşturma: ne istediğini tam olarak bilememe, anlaşılmadığını ve anlaşılamayacağını düşünme eğiliminde olan bu çocuklarla öncelikle kabullenme, şefkat, farklılığa saygı, paylaşım, anlamaya çalışma temelinde bir ilişki kurulmalıdır. * Onu çevresindekilerle kıyaslamamalı, özgünlüğünü kabul etmeli ve şefkat göstermelidir. Agresif ve asi tavırlar sergilediklerinde sakin olunmalı ve bu durumun nedeni anlaşılmaya çalışılmalıdır. Duygularını, hissettiklerini paylaşmak istersen seni dinleyebilirim. * Sevgi ve takdir görmekten hoşlanan ancak bu sevginin yönlendirme ve kontrol için kullanılmasından hoşlanmayan bu çocuklara: bilge-cesur ve müşfik bir ebeveyn olmak gerekir. * Kafasına koyduğu bir şeyi sonuna kadar deneyimlemeye eğilimli olan bu çocukları: sınırlamak ve engellemekten ziyade muhtemel sorun ve tehlikelere karşı bilgilendirmek en uygun yoldur. Bunu yapmak istediğini ve çok arzu ettiğini anlıyorum ancak yaşayacakların seni üzebilir ve telafisi zor sonuçlarla karşılaşabilirsin. Yanlış yaptığını düşünüyorum ama bununla seni kınadığımı düşünme, sadece ne hissettiğimi ve ne düşündüğümü seninle paylaşmak istedim. Seni anlamaya çalışıyorum ama dürüstçe söylemek gerekirse anlayamıyorum. tarzında bir iletişim diliyle çocuklarının doğru-yanlış her şeyi kendileriyle paylaşmaları sağlanmalıdır. * Ebeveynler bu çocuklarının yalnız kalma isteyişleri ve konuşmak istemeyişleri karşısında sabırlı ve sakin olmalı: onları paylaşım konusunda zorlamamalıdır. * Aşırı abartılı ve dramatik-karamsar değerlendirmelere giriştiklerinde bu bakışları eleştirilmeden, olumlu-doğru bakış açıları işaret edilmelidir. Her şeyin bir değeri ve anlamı var. Ancak o değeri ve anlamı ne abartmalı ne de küçümsemeli: hayat bir süreçtir. Hiçbir noktaya takılmamalı ve yola devam etmeli. Yaşayacağın daha çok şey var. * Geçmişe, kendi iç dünyasına ve hayal kırıklıklarına gömüldüğünde yaşananların önemli olduğu ancak insanın önüne bakması gerektiği hatırlatılmalıdır. Ağaçların kökleri topraktadır. Ancak gövde ve dallarıyla güneşe ve gökyüzüne yönelirler. Her ne olursa olsun sevildikleri ve değerli oldukları hissettirilmelidir. Kısaca; * İçe dönük olmak benlik arayışının ve yaratıcılığın can alıcı sürecidir, bunu bir kusur olarak değerlendirmeyin. * Hayallerini sizinle paylaşmasını, anlatmasını isteyin. * Bu çocuklar genellikle anlaşılmadığını düşünür, bu yüzden onu dikkatle dinlemeli, duygularını ve hissettiklerini dinlemeye-anlamaya özen göstermelisiniz. * Kendini çok değişik ve dolaylı yollarla ifade eder. Bu yüzden yüzeyin altına inebilmeniz, onu derinden anlayabilmeniz önemlidir. * Eğer sorumluluklarını aksatıyor, işleri yavaştan alıyorsa canını sıkan bir şeyin olup olmadığını öğrenin. Büyük bir olasılıkla duyguları incinmiştir, morali bozuktur. * Size ya da başkalarına benzemesi için baskı yapmayın. Aranızdaki farklılıkları kabul edin ki kendi kişiliğini tepkisellik tuzağına düşmeden bulsun. Onlarla Geçinebilmek İçin; Onlara iltifat edilmeli zira bu onlar için çok şey ifade eder,ancak bu konuda samimi ve abartısız olunmalı Destekleyici bir arkadaş veya partner olunmalı Onun vizyon ve sezgilerini takdir etmeli Melankolik olduğu zaman onu neşelendirmeye çalışmamalı,yalnız kalma ihtiyacına saygı göstermeli Ona asla çok dramatik ve kırılgan birisi olduğunu söylememeli. Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-8/34

Uygun Ortam Ve Meslekler; Meslek ve iş konusunda Dört ler çok seçici olma eğilimindedirler. Bireyselliğine ve içsel kriterlerine çok odaklı olabildiğinden doğru kariyer seçiminde zorlanabilir. Kendi ideal ölçülerine mükemmel bir şekilde uyanların dışında birçok iş / meslek alanında kusur bulabilirler. Esneklik taşıyan ve kişisel katkıya fırsat verilen, gereksiz kural ve genellemelerin olmadığı, insana ve hayata dokunan, anlamı olan, kendilerini ifade edebildikleri ve kişisel dokunuşlarını katabildikleri alanlarda daha başarılı olabilirler. Yaratıcılığa ve özgün / özgür tasarıma açık meslekler daha çok tercih edilir. Sanatsal ve estetik yanı olan, hayata ve bireye katkı sağlayan, insani sorunlara ve hayatın tıkanıklıklarına çözüm üretebilen, kültür ve sanatın, içinde olduğu alanlarda daha verimli ve mutlu olabilir. * Sanat alanları (resim, müzik, fotoğraf, heykeltıraş) (özel yetenek şartıyla) * Tasarım odaklı meslekler (Peyzaj, desen ve renk tasarımı, üretimde tasarım birimleri: örneğin endüstriyel tasarım) * Sosyal hizmetler, * Edebiyat / yazarlık, * Moda, * Psikolog / terapist, * Web / Grafik tasarım, * Doğal yaşam koçu, * Mimarlık / şehir planlama / iç mimari, * Sahne sanatları (özel yetenek şartıyla), * Organik üretim danışmanı, * Sanat yönetmeni / organizatörü, * İnsani yardım organizasyonları, * Edebiyat eleştirmeni, * Dil ve sosyal bilim alanlarında öğretmenlik, * Dekoratör, Zorlanacağı Alanlar; * Borsacılık, * Muhasebecilik / mali müşavir, * Orta düzey yönetici, * Emniyet birimleri, * Askerlik, * Vezne memuru, tahsilatçı, bant üretimde ara eleman, * İnşaat vs. gibi fiziksel şartları ağır meslekler, * Rutin evrak ve masa başı prosedür gerektiren işler, * Veri ve gelişmemiş ülkelerde politikacılık, * Pazarlama, Genelde Uygun Meslek Ve Ortamlar; Estetik ve sanatsal bakış açınız, empatik yaklaşımınız ile iletişim alanlanında sizi etkili kılar. Güzel sanatlar çalışma alanlarınızdan olabilir. Kurumsal çalışmalarda, marka yönetimi ve marka yaratılması, grafikerlik v.b potansiyelinizi ortaya koyabileceğiz. alanlar arasında. Ayrıca psikoloji, psikolojik danışmanlık da gene çalışabileceğiz alanlar arasında. ౧ Temel Niteliğiniz; Özgünlük: Doğuştan Gelen Eşsizliğinin Farkında Olma. Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-9/34

Kimlik Kartı; Temel Pozitif Duygusu; Merhamet Temel Negatif Duygusu; Kıskançlık Temel Düşünce Yapısı; Derin, Estetik, Hassas ve Farklı Düşünme Öne Çıkan Yeteneği; Yaratıcılık ve Estetik Bakış Açısı Kendini Tanımlaması; Ben hassas, duyarlı, sezgileri güçlü, özgün ve farklı biriyim Temel Arzusu; Bireyselliğini Özgürce Yaşamak ve İfade Edebilmek Temel Problemi; Boşluk Hissi Yaşamak Temel Korkusu; Sıradan Olmak Kattığı Değer; Yaratıcılık, Estetik İçteki Aktif Sesi; Farklı Olma Güdüsü İlişkide Olduğu Kişilerden Beklentisi; Çevresindekilere Belli Etmediği Yoğun ve Hassas Duygu Dünyasının Anlaşılması Çevresindekiler Üzerinde Bıraktığı Etki; Sıra Dışı, Doğal, Farklı, Hassas ve Dost Canlısı Birisi Bilgiye Bakışı; Bilgi, bireyselliğin ve farklılığın ifade edilebileceği bir enstrümandır Motivasyon; Kendisini Sanatsal ve Estetik Bir Biçimde İfade Etmeye Motivedir Motivasyonunu Artıran Durumlar; Kendisini Özgür Biçimde İfade Etmesine Olanak Tanıyan İşler Motivasyonunu Azaltan Durumlar; Kurallarla Örgülenmiş, Tek Bir Doğrusu ve Yöntemi Olan İşler Sorumluluk Algısı; Üzerimde baskı ve otorite kurulmadıkça sorumluluklarımı yerine getiririm Problem Çözme Yaklaşımı; Sorunlara Farklı Açıdan Bakmak ve Duyarlı-Yaratıcı Çözümler Üretmek Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-10/34

Zor Yanları; * Boşluk ve umutsuzluğun karanlığını derinden tecrübe etmek, * Kendine karşı nefret ve utanç duyguları hissetmeleri, sevilmeye değer birisi olmadıklarını düşünmeleri, * İnsanları hayal kırıklığına uğratınca kendilerini suçlu hissetmeleri, * Kendileri ve hayattan çok şey beklemeleri, * Terk edilme korkuları, Kabul Ediyorum; * Duygularımla ve yaşadıklarımla kendimi tanımlamamak gerektiğini, * Gerçek kendiliğin saf ve mükemmel Özvarlığım olduğunu, * Kendimi insanlara ve dünyaya açmak gerektiğini, * Acı ve olumsuz tecrübelerin doğal olduğunu, * Hayatın, çevredeki insanların ve kendimin eksik ve hatalı yönlerinin yanı sıra iyi- güzel ve tatmin edici yönleri olduğunu, * Geçmişte yaşadığım olumsuzluklardan dolayı kendimin bir mahrumiyet ve kayıp içinde olmadığımı ve kimseden alacaklı olmadığımı, * Kendimi ve yaşamımı daha iyiye götürmek ve geliştirmek konusunda yeterli enerji ve kabiliyete sahip olduğumu, * Dünyanın bana iyilikler getireceğini, benim de dünyaya güzel şeyler verebileceğimi, İyi ve Kolay Yaptıkları; * Hayatta anlam bulma yetenekleri ve yaşadıklarını çok derinden yaşamaları, * İnsanlarla sıcak, candan ilişki kurabilme yetenekleri, * Hayatta asil, doğru, güzel şeyleri takdir ve fark edebilmeleri, * Estetik hassasiyetlere sahip olmaları, * Çevrelerindeki insanların yakınlığını çok kolay kazanabilmeleri, Bölüm Sonu Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-11/34

LİDERLİK MODÜLÜ (Yönetsel Gruplar) İş Gören Yetkinliklerine Göre Ort. = Test katılımcı ortalamasını gösterir. Katılımcı profili ağırlığı üniversitelidir. Liderlik Modülü İşgörenler İçin - Çok Düşük Düşük Ortalama Güçlü + Çok Güçlü Ort. 5.Beş Etmen Modeli 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11 11,5 12 12,5 300. * Deneyime Açıklık 5,0 5,6 301. * Sorumluluk 9,0 6,2 302. * Dışadönüklük 2,0 5,9 303. * Uyumluluk 4,0 7,1 304. * Duygusal Dengelilik 7,0 6,0 LİDERLİK MODÜLÜ (Yönetsel Gruplar) Üst Düzey Yönetici Yetkinliklerine Göre Yönetim düzeyleri açısından yönetsel yetkinliklerin durumu ele alınarak kavramsal bir bilimsel çerçeve oluşturulmuştur. Bu başlıklar 1. İnsan ilişkileri ve Liderlik 2. Yönetim Becerileri 3. Kişisel Özellikler 4. Amaç ve Eylemdir. Beş etmen Modeli (BEM) ve Kavramsal düşünme grafiğe değerlendirme zenginliği açısından eklenmiştir. Liderlik Modülü Üst Düzey Yönetici - Çok Düşük Düşük Ortalama Güçlü + Çok Güçlü Ort. 1.İnsan İlişkileri ve Liderlik 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11 11,5 12 12,5 100. İşbirliğine Açıklık 5,0 7,2 101. Düzenli Olma 9,0 7,2 102. Yazılı İletişim 9,5 6,2 103. Yaratıcılık 7,5 5,8 104. Liderlik Yönetsel 5,5 6,0 105. Göreve Bağlılık 7,5 6,3 106. Takım Çalışması 6,0 7,9 107. Etkileme 4,0 6,0 2.Yönetim Becerileri 108. Kararlılık 6,0 5,9 109. Vizyon Sahibi Olma 6,0 6,0 110. Motive Etme 4,5 6,1 409. Özgüven 4,5 5,7 3.Kişisel Özellikler 403. Hareketlilik 3,0 5,8 404. Sıcakkanlılık 3,0 6,8 405. Neşeli Olma 2,0 6,2 406. Sosyallik 2,5 6,2 407. Sürekli Öğrenme 8,0 6,1 4.Amaç ve Eylem 111. Girişkenlik 3,5 5,9 112. İnisiyatif Alma 5,5 5,8 113. İnsan Odaklılık 7,0 7,5 114. Çalışma Azmi 5,0 5,7 5.Beş Etmen Modeli 300. * Deneyime Açıklık 5,0 5,6 301. * Sorumluluk 9,0 6,2 302. * Dışadönüklük 2,0 5,9 303. * Uyumluluk 4,0 7,1 304. * Duygusal Dengelilik 7,0 6,0 6. Genel 163. Üst Düzey Yönetici Ort. 6,0 6,3 Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-12/34

LİDERLİK MODÜLÜ (Yönetsel Gruplar) Orta Düzey Yönetici Yetkinliklerine Göre Orta düzey yönetsel yetkinliklere yönelik algıları da dört boyut ve 21 maddeden oluşmaktadır. Bu başlıklar 1. Açıklık ve Düzen 2. Yönetim Becerileri 3. Kişisel Özellikler 4. Etkileme başlıkları altında toplanmıştır. Bu başlıklara göre detaylar incelenmelidir. Beş etmen Modeli(BEM) bakış zenginliği için konmuştur. Liderlik Modülü Orta Düzey Yönetici İçin - Çok Düşük Düşük Ortalama Güçlü + Çok Güçlü Ort. 1.Açıklık ve Düzen 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11 11,5 12 12,5 100. İşbirliğine Açıklık 5,0 7,2 101. Düzenli Olma 9,0 7,2 105. Göreve Bağlılık 7,5 6,3 121. Uyum Sağlama 6,0 7,4 131. Yeniliğe Açıklık 5,0 5,5 2.Yönetim Becerileri 115. Stratejik Düşünme 8,0 5,8 116. Kavramsal Düşünme 10,5 6,0 117. Sorgulama Yeteneği 10,0 6,3 118. Süreç Odaklılık 11,0 7,1 119. Detaylara Dikkat Etme 12,5 7,0 120. Organize Etme 4,5 5,8 3.Kişisel Özellikler 123. Araştırmacı Olma 7,5 5,8 401. Yardımseverlik 7,0 7,4 402. Açık Sözlü Olma 5,0 6,8 405. Neşeli Olma 2,0 6,2 408. Alçak Gönüllü Olma 8,0 7,8 4.Etkileme 107. Etkileme 4,0 6,0 124. Kişiler Arası İlişki Kurma 5,0 7,1 125. Tedbirli Olma 8,0 6,1 126. Problem Çözme 4,5 5,6 409. Özgüven 4,5 5,7 5.Beş Etmen Modeli 300. * Deneyime Açıklık 5,0 5,6 301. * Sorumluluk 9,0 6,2 302. * Dışadönüklük 2,0 5,9 303. * Uyumluluk 4,0 7,1 304. * Duygusal Dengelilik 7,0 6,0 6. Genel 164. Orta Düzey Yönetici Ort. 6,5 6,5 Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-13/34

LİDERLİK MODÜLÜ (Yönetsel Gruplar) Alt Düzey Yönetici Yetkinliklerine Göre 6 başlık ve 18 maddede oluşmaktadır. Bu başlıklara göre detaylar incelenmelidir. Bu başlıklar: 1. Diğerleri ile ilgilenme 2. Yönetim Becerileri 3. İnsan Kaynakları 4. Esneklik ve Uyum 5. Gelişimdir. Beş etmen Modeli(BEM) bakış zenginliği için konmuştur. Liderlik Modülü Alt Düzey Yönetici için - Çok Düşük Düşük Ortalama Güçlü + Çok Güçlü Ort. 1.Diğerleri İle ilgilenme 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11 11,5 12 12,5 102. Yazılı İletişim 9,5 6,2 127. Zihinsel Merak 7,5 5,8 128. Empati Kurma 9,5 7,9 408. Alçak Gönüllü Olma 8,0 7,8 2.Yönetim Becerileri 108. Kararlılık 6,0 5,9 129. Güvenilir Olma 9,5 6,4 130. Kontrolcü 9,0 6,3 409. Özgüven 4,5 5,7 3.İnsan Kaynakları 116. Kavramsal Düşünme 10,5 6,0 118. Süreç Odaklılık 11,0 7,1 122. Deneyime Açıklık 5,0 5,6 132. Sözlü İletişim 5,0 6,5 4.Esneklik ve Uyum 100. İşbirliğine Açıklık 5,0 7,2 121. Uyum Sağlama 6,0 7,4 133. Esneklik 2,0 6,0 5.Beş Etmen Modeli 300. * Deneyime Açıklık 5,0 5,6 301. * Sorumluluk 9,0 6,2 302. * Dışadönüklük 2,0 5,9 303. * Uyumluluk 4,0 7,1 304. * Duygusal Dengelilik 7,0 6,0 5.Gelişim 120. Organize Etme 4,5 5,8 123. Araştırmacı Olma 7,5 5,8 407. Sürekli Öğrenme 8,0 6,1 6. Genel 165. Alt Düzey Yönetici Ort. 7,0 6,4 Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-14/34

YETKİNLİK MODÜLÜ (Yetkinlik Grupları) Bu modül: Amaçlara dönük tutarlı seçimlerin yapılmasının yanı sıra tamamen kurum ve sektöre yönelik yetkinlik setleri oluştura bilmeniz için, yapılmıştır. Toplamı 145 Adet, 72 Adet yetkinlik, 54 Adet olumlu özellik, 19 Adet potansiyel riski değerlendirebilmekteyiz. İhtiyaçlarınız doğrultusunda seçim yapabilir, yada bize bırakabilirsiniz. Ort. = Test katılımcı ortalamasını gösterir. Katılımcı profili ağırlığı üniversitelidir. Genel Yetkinlikler - Çok Düşük Düşük Ortalama Güçlü + Çok Güçlü Ort. Yetkinlikler 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11 11,5 12 12,5 100. İşbirliğine Açıklık 5,0 7,2 101. Düzenli Olma 9,0 7,2 102. Yazılı İletişim 9,5 6,2 103. Yaratıcılık 7,5 5,8 104. Liderlik Yönetsel 5,5 6,0 105. Göreve Bağlılık 7,5 6,3 106. Takım Çalışması 6,0 7,9 107. Etkileme 4,0 6,0 108. Kararlılık 6,0 5,9 109. Vizyon Sahibi Olma 6,0 6,0 110. Motive Etme 4,5 6,1 111. Girişkenlik 3,5 5,9 112. İnisiyatif Alma 5,5 5,8 113. İnsan Odaklılık 7,0 7,5 114. Çalışma Azmi 5,0 5,7 115. Stratejik Düşünme 8,0 5,8 116. Kavramsal Düşünme 10,5 6,0 117. Sorgulama Yeteneği 10,0 6,3 118. Süreç Odaklılık 11,0 7,1 119. Detaylara Dikkat Etme 12,5 7,0 120. Organize Etme 4,5 5,8 121. Uyum Sağlama 6,0 7,4 122. Deneyime Açıklık 5,0 5,6 123. Araştırmacı Olma 7,5 5,8 124. Kişiler Arası İlişki Kurma 5,0 7,1 125. Tedbirli Olma 8,0 6,1 126. Problem Çözme 4,5 5,6 127. Zihinsel Merak 7,5 5,8 128. Empati Kurma 9,5 7,9 129. Güvenilir Olma 9,5 6,4 130. Kontrolcü 9,0 6,3 131. Yeniliğe Açıklık 5,0 5,5 132. Sözlü İletişim 5,0 6,5 133. Esneklik 2,0 6,0 134. Bütçe Yönetimi 6,0 6,1 135. Hedef Koyma 5,0 6,4 136. Pazar Odaklılık 4,0 5,8 137. Girişimci 4,5 5,8 138. Yönlendirici 3,5 6,4 139. Müşteri Odaklılık 3,5 6,2 Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-15/34

YETKİNLİK MODÜLÜ (Yetkinlik Grupları) Ort. = Test katılımcı ortalamasını gösterir. Katılımcı profili ağırlığı üniversitelidir. - Çok Düşük Düşük Ortalama Güçlü + Çok Güçlü Genel Yetkinlikler Ort. Yetkinlikler 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11 11,5 12 12,5 140. Anlaşmazlık Yönetimi 6,0 7,3 141. Belirsizlik (Risk) Yönetimi 5,0 5,8 142. Bilgi Paylaşımı 6,0 7,1 143. Çalışan Odaklılık 8,0 7,8 144. Fikir Üretme 7,5 5,7 145. Değişim Yönetimi 4,5 5,6 146. Hesap verebilirlik 9,5 6,7 147. İş Önceliklendirme 8,5 6,2 148. Kalite Odaklılık 9,0 6,3 149. Kaynak Yönetimi 8,5 6,4 150. Performans ve Gelişim Yönetimi 8,0 6,2 151. Planlama ve Organize Etme 6,5 5,8 152. Proaktif Olma 7,0 6,2 153. Rutin İşlere Uyum 8,0 6,5 154. Sakinlik 10,5 6,4 155. Sonuç Odaklılık 5,0 5,7 156. Sorumluluk Alma 5,5 6,4 157. Strese Dayanıklılık 5,5 5,9 158. Yazışma ve Belge Yönetimi 8,5 6,5 159. Yetki Devredebilen 8,0 6,9 160. Analitik Düşünme 8,5 6,1 161. Zaman Yönetimi 6,5 5,9 162. Eleştirel Düşünme 10,0 6,3 163. Üst Düzey Yönetici Ort. 6,0 6,3 164. Orta Düzey Yönetici Ort. 6,5 6,5 165. Alt Düzey Yönetici Ort. 7,0 6,4 166. Sıra Dışı Düşünme Becerisi Ort. 6,0 6,0 167. Sosyal Düşünme Becerisi Ort. 7,5 6,6 168. Kavramsal Düşünme Becerisi Ort. 5,5 5,9 169. Analitik Düşünme Becerisi Ort. 6,5 5,8 170. Stratejik Düşünme Becerisi Ort. 7,0 6,5 171. İletişim Becerisi Ort. 6,0 6,7 Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-16/34

YETKİNLİK MODÜLÜ (Yetkinlik Grupları) Bilgi üretme ve kullanma şekli düşünme becerileri şunlardır; * Sıra Dışı Düşünme * Sosyal Düşünme * Kavramsal Düşünme * Analitik Düşünme * Stratejik Düşünme * İletişim Yetkinlikleri Her beceri kendi içinde değerlendirmelidir. Senaryo modülünde seçim yapma ve karşılaştırma imkanı vardır. Sıra Dışı Düşünme Bilinen şeylerden yeni bir şeyler çıkarmak, özgün senteze varmak, sorunlara yeni çözüm yolları bulmak varlıklar ve olaylar arasında yeni ilişkiler kurmak olarak ifade edilir. Sıra Dışı Düşünme - Çok Düşük Düşük Ortalama Güçlü + Çok Güçlü Ort. Sıra Dışı Düşünme Becerisi 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11 11,5 12 12,5 100. İşbirliğine Açıklık 5,0 7,2 103. Yaratıcılık 7,5 5,8 108. Kararlılık 6,0 5,9 110. Motive Etme 4,5 6,1 131. Yeniliğe Açıklık 5,0 5,5 145. Değişim Yönetimi 4,5 5,6 151. Planlama ve Organize Etme 6,5 5,8 155. Sonuç Odaklılık 5,0 5,7 407. Sürekli Öğrenme 8,0 6,1 166. Sıra Dışı Düşünme Becerisi Ort. 6,0 6,0 Sosyal Düşünme Kendimizi iyi şekilde ifade etmemizi ve diğer insanlarla iyi ilişkiler kurmamızı sağlayan bir düşüncedir. Sosyal Düşünce - Çok Düşük Düşük Ortalama Güçlü + Çok Güçlü Ort. Sosyal Düşünce Becerisi 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11 11,5 12 12,5 100. İşbirliğine Açıklık 5,0 7,2 106. Takım Çalışması 6,0 7,9 118. Süreç Odaklılık 11,0 7,1 127. Zihinsel Merak 7,5 5,8 129. Güvenilir Olma 9,5 6,4 130. Kontrolcü 9,0 6,3 144. Fikir Üretme 7,5 5,7 408. Alçak Gönüllü Olma 8,0 7,8 409. Özgüven 4,5 5,7 434. İstikrarlı 10,0 6,6 167. Sosyal Düşünme Becerisi Ort. 7,5 6,6 Kavramsal Düşünme Soyut ve varsayımsal durumları, yapıları, süreçleri algılama ile ilgili beceridir. Genel fikirler anlama ve bunları özel durumlara uygulama becerisidir. Üst düzey yöneticilerde beklenir. Örneğin: örgütü bir bütün olarak görebilme, dengeleri ve ilişkileri kendi dinamikleri ile algılayabilmektir. Kavramsal Düşünce - Çok Düşük Düşük Ortalama Güçlü + Çok Güçlü Ort. Kavramsal Düşünme Becerisi 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11 11,5 12 12,5 103. Yaratıcılık 7,5 5,8 104. Liderlik Yönetsel 5,5 6,0 106. Takım Çalışması 6,0 7,9 110. Motive Etme 4,5 6,1 112. İnisiyatif Alma 5,5 5,8 117. Sorgulama Yeteneği 10,0 6,3 126. Problem Çözme 4,5 5,6 131. Yeniliğe Açıklık 5,0 5,5 134. Bütçe Yönetimi 6,0 6,1 137. Girişimci 4,5 5,8 138. Yönlendirici 3,5 6,4 141. Belirsizlik (Risk) Yönetimi 5,0 5,8 145. Değişim Yönetimi 4,5 5,6 151. Planlama ve Organize Etme 6,5 5,8 155. Sonuç Odaklılık 5,0 5,7 159. Yetki Devredebilen 8,0 6,9 168. Kavramsal Düşünme Becerisi Ort. 5,5 5,9 Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-17/34

YETKİNLİK MODÜLÜ (Yetkinlik Grupları) Analitik Düşünme Risk ve olumsuzlukları ortaya koyma, sorgulama sanatıdır. Politika ve stratejilerin belirlenmesinde önemli olan çevresel faktörleri tespit etme ve bunların arasındaki ilişkileri sorgulama ve yorumlama becerisidir. Analitik Düşünme - Çok Düşük Düşük Ortalama Güçlü + Çok Güçlü Ort. Analitik Düşünme Becerisi 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11 11,5 12 12,5 103. Yaratıcılık 7,5 5,8 112. İnisiyatif Alma 5,5 5,8 126. Problem Çözme 4,5 5,6 134. Bütçe Yönetimi 6,0 6,1 141. Belirsizlik (Risk) Yönetimi 5,0 5,8 145. Değişim Yönetimi 4,5 5,6 146. Hesap verebilirlik 9,5 6,7 151. Planlama ve Organize Etme 6,5 5,8 161. Zaman Yönetimi 6,5 5,9 407. Sürekli Öğrenme 8,0 6,1 169. Analitik Düşünme Becerisi Ort. 6,5 5,8 Stratejik Düşünme Gelecekteki bir eylem için tasarım yapabilmektir. Alışkanlıklara dayalı tepkiler yerine düşünülmüş hareket ve davranışlarla iş görmektir. Yön belirleme süreci olarak tarif edilebilir. Stratejik Düşünme - Çok Düşük Düşük Ortalama Güçlü + Çok Güçlü Ort. Stratejik Düşünme Becerisi 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11 11,5 12 12,5 100. İşbirliğine Açıklık 5,0 7,2 103. Yaratıcılık 7,5 5,8 104. Liderlik Yönetsel 5,5 6,0 106. Takım Çalışması 6,0 7,9 109. Vizyon Sahibi Olma 6,0 6,0 110. Motive Etme 4,5 6,1 117. Sorgulama Yeteneği 10,0 6,3 118. Süreç Odaklılık 11,0 7,1 119. Detaylara Dikkat Etme 12,5 7,0 124. Kişiler Arası İlişki Kurma 5,0 7,1 126. Problem Çözme 4,5 5,6 130. Kontrolcü 9,0 6,3 134. Bütçe Yönetimi 6,0 6,1 135. Hedef Koyma 5,0 6,4 136. Pazar Odaklılık 4,0 5,8 145. Değişim Yönetimi 4,5 5,6 151. Planlama ve Organize Etme 6,5 5,8 159. Yetki Devredebilen 8,0 6,9 161. Zaman Yönetimi 6,5 5,9 407. Sürekli Öğrenme 8,0 6,1 435. İkna ve Müzakere Edici 3,5 6,6 170. Stratejik Düşünme Becerisi Ort. 7,0 6,5 İletişim Yetkinlikleri Diğerlerinin düşünce ve bakış açısına duyarlılık gösterilmesini ve güven duyulmasını sağlayacak ortamları yaratmaya çalışır. Anlaşılmayı kolaylaştıracak şekilde bilgi ve fikirlerini yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde yapılandırır ve sunar. İletişim - Çok Düşük Düşük Ortalama Güçlü + Çok Güçlü Ort. İletişim Becerisi 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11 11,5 12 12,5 102. Yazılı İletişim 9,5 6,2 107. Etkileme 4,0 6,0 124. Kişiler Arası İlişki Kurma 5,0 7,1 125. Tedbirli Olma 8,0 6,1 126. Problem Çözme 4,5 5,6 127. Zihinsel Merak 7,5 5,8 128. Empati Kurma 9,5 7,9 132. Sözlü İletişim 5,0 6,5 408. Alçak Gönüllü Olma 8,0 7,8 409. Özgüven 4,5 5,7 171. İletişim Becerisi Ort. 6,0 6,7 Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-18/34

KİŞİSEL ÖZELLİKLERİNİZ (Mizaç Grupları) Sahip Olduğunuz Olumlu Özellikleriniz Tüm ölçüm değerleri kişiye özeldir. Ort. = Test katılımcı ortalamasını gösterir. Katılımcı profili ağırlığı üniversitelidir. Olumlu - Çok Düşük Düşük Ortalama Güçlü + Çok Güçlü Ort. Olumlu Özelikler 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11 11,5 12 12,5 300. * Deneyime Açıklık 5,0 5,6 301. * Sorumluluk 9,0 6,2 302. * Dışadönüklük 2,0 5,9 303. * Uyumluluk 4,0 7,1 304. * Duygusal Dengelilik 7,0 6,0 400. Risk Alabilen 5,5 5,6 401. Yardımseverlik 7,0 7,4 402. Açık Sözlü Olma 5,0 6,8 403. Hareketlilik 3,0 5,8 404. Sıcakkanlılık 3,0 6,8 405. Neşeli Olma 2,0 6,2 406. Sosyallik 2,5 6,2 407. Sürekli Öğrenme 8,0 6,1 408. Alçak Gönüllü Olma 8,0 7,8 409. Özgüven 4,5 5,7 410. Baskın Karakterli 5,0 6,1 411. Yumuşak Huylu 7,5 6,9 412. Yargılamayan 8,5 6,9 413. Titiz 11,0 7,0 414. Teşvik Edici 3,5 6,6 415. Spontane 4,0 5,8 416. Sezgisel 7,0 6,0 417. Sevgi Dolu 5,0 7,1 418. Saygılı 9,0 7,0 419. Estetik Duyarlılık 8,0 6,2 420. Sabırlı 9,0 6,9 421. Pratik 4,5 5,6 422. Pozitif 2,5 5,7 423. Planlı 10,5 6,7 424. Özverili 5,0 6,9 425. Orijinal (Özgün) 8,0 5,9 426. Odaklanabilen 8,0 6,1 427. Mantıklı 11,0 6,8 428. Kurallara Uyan 10,0 7,0 429. Kontrollü 10,0 6,7 430. Konsantrasyonu Yüksek 7,5 5,8 431. Kendinden Emin 5,0 5,7 432. Kariyer Odaklı 4,0 6,1 433. Kabullenici 7,5 6,8 434. İstikrarlı 10,0 6,6 435. İkna ve Müzakere Edici 3,5 6,6 436. İdealist 11,5 7,2 437. İçten Motivasyonlu 4,0 5,5 438. Hoşgörülü 8,5 6,9 439. Hırslı 3,0 5,8 440. Harekete Geçiren 3,0 5,9 441. Farklı Bakış Açısına Sahip 7,5 5,8 442. Doğrucu 10,5 7,0 443. Dakik 10,5 6,8 444. Cesur 4,0 6,0 445. Cana Yakın (Sempatik) 3,0 6,7 446. Atik 4,0 6,0 447. Ağırbaşlı 9,5 6,5 448. Adapte Olabilen 2,0 5,8 Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-19/34

KİŞİSEL ÖZELLİKLERİNİZ (Mizaç Grupları) Sahip Olduğunuz Olumlu Özellikleriniz ౧ Özgün kendilik ve duygusal anlam & derinlik arayan; ౧ a- Kendi olmaya çalışan; * Yaptığını özel kılan * Sıradanlıktan kaçınan * Samimi * Özlem ve hasret duyan * Özgün * Olduğu gibi davranan & doğal * Kendini anlamaya çalışan * İnce zevkli * İç dünyasını & kendini gözlemleyen * Farklılığa çekim duyan * Estetik ve güzellik arayan * Bireyselci ౧ b- Empati yapan ve bekleyen; * Merhametli * İmrenen * İçten * Hassas * Farklılığı kabul eden * Duyarlı * Dost canlısı * Anlaşılmayı bekleyen * Anlamak ve anlaşılmak isteyen ౧ c- Duygusal derinliğe yönelen; * Tutkulu * Sezgilerini önemseyen * Romantik * Kolay incinen * Duygusal hayalci * Duygulara yoğunlaşan * Dramatize eden * Anlam ve derinlik arayan Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-20/34

KİŞİSEL ÖZELLİKLERİNİZ (Mizaç Grupları) Sahip Olduğunuz Potansiyel Riskleriniz Düşük olması beklenme olasılığının Zayıflığını, güçlü olması sergileyebileceğinizi gösterir. Potansiyel - Çok Düşük Düşük Ortalama Güçlü + Çok Güçlü Ort. Potansiyel Riskler 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11 11,5 12 12,5 600. (-) Sitemkâr 7,0 7,7 601. (-) Sabırsız 3,5 6,4 602. (-) Müdahaleci 5,0 6,4 603. (-) Kolay İncinen 9,0 7,4 604. (-) Ketum 9,0 6,0 605. (-) Katı 9,0 6,5 606. (-) İmaj Düşkünü 3,0 6,0 607. (-) Harekete Geçmekte Zorlanan 10,5 6,5 608. (-) Fazla Kuralcı 10,5 6,8 609. (-) Eleştirel 10,5 6,7 610. (-) Duygusal İhtiyaç İçinde Olan 8,0 7,7 611. (-) Çekingen 10,5 6,5 612. (-) Çatışmadan Kaçınan 10,5 6,7 613. (-) Çabuk Öfkelenen 6,0 6,1 614. (-) Aşırı Rekabetçi 2,5 5,6 615. (-) Alıngan 7,5 7,5 616. (-) Agresif 5,0 5,8 617. (-) Aceleci 2,0 5,8 618. (-) Pragmatik 1,5 5,7 Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-21/34

KİŞİSEL ÖZELLİKLERİNİZ (Mizaç Grupları) Stres Altında Potansiyel Riskleriniz (Açıklama) * Sağlıklı Düzey * Ortalama Düzey * Sağlıksız Düzey Kişiler stres durumunda kendi ana mizacından farklı olan bir mizacın sağlıksız düzeyindeki tutum ve davranışları sergiler. Kişilerin bu durumda sergilediği tutum ve davranışlar en çok kaçındığı davranışlardır. Bu davranışlar sürekli veya mutlaka sergilenmeyebilir. Stres altında Mizaç Özellikleriniz (-) Kontrol Edici (-) Sahiplenici (-) Talepkar (-) Aşırı Duygusal (-) Alıngan (-) Aşırı Fedakar (-) Dolaylı (-) Konsantre Olamayan (-) Samimiyetsiz (-) Sitemkar (-) Yönlendirici Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-22/34

KİŞİSEL ÖZELLİKLERİNİZ (Mizaç Grupları) Rahat İken Sergilediğiniz Özellikleriniz (Açıklama) Rahat, huzurlu, mutlu olduğunuzda sergileyebilirsiniz. Bu davranışlar sürekli veya mutlaka sergilenmeyebilir. Kişiler rahat ve dingin durumunda kendi ana mizacından farklı olan bir mizacın sağlıklı düzeyindeki tutum ve davranışları sergiler. Kişilerin bu durumda sergilediği tutum ve davranışlar en çok ihtiyaç duyduğu ve kendisini tamamlayıcı davranışlardır. Rahat İken Mizaç Özellikleriniz (+) Kibar (+) Çalışkan (+) Sorumluluk Sahibi (+) İstikrarlı (+) Düzenli (+) Ölçülü (+) Geleneksel (+) Planlı (+) İdealist (+) Etik Değerlere Önem Veren (+) Geliştirici (+) Dürüst (+) Detaycı (+) Tutarlı (+) Dakik (+) Vicdanlı (+) Mantıklı (+) Kontrollü (+) Titiz (+) Güvenilir Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-23/34

AYRINTILI MİZAÇ ÖZELLİKLERİNİZ (Açıklama) Ekip Çalışması, Rekabet, Zaman ve Risk Yönetimi ; Bireysel farklılığa ve yaratıcılığa saygı duyulan, uyum ve uzlaşıya önem verilen bir ekip atmosferinde etkili ve verimli olabilirsiniz. Destekleyici, farklı fikir ve bakış açılarının dikkate alındığı, yeniliğe ve gelişime açık olan takım çalışmalarına çok yatkınsınız. Buna karşın kişisel çıkar ve hesapların yapıldığı, gerginlik ve çatışma atmosferinin olduğu ekip ortamlarında rahat ve verimli olmakta zorlanırsınız. Ekip içinde bireysel farklılığınızın, fikirlerinizin, özgün ve yaratıcı yönünüzün dikkate alınmasını beklersiniz. Olumlu durumlarda, aidiyet ve sahiplenme duygusu içinde olup etkin, aktif ve verimli olursunuz. Buna karşın olumsuz durumlarda uyumsuzluk, aidiyet hissedememe ve gerilim içinde olur, bu nedenle beceri ve kabiliyetinizi tam olarak ortaya koymakta zorlanabilirsiniz. Üretkenliğinize ve gelişimci yanınıza fırsat verildiği, kural ve prosedürlere kısıtlanmadığınız, aşırı zaman baskısı altında olmadığınız durumlarda daha iyi işler çıkarabiliyorsunuz. Yapınız nedeniyle rekabetten çok herkesin kendine özgü beceri ve kabiliyetlerini ortaya çıkarmasından yanasınız. Bir işi hızlı ve çabuk yapmanın yanında özgün ve nitelikli yapmaya, başkasıyla yarışmaktan çok kendinizle yarışmaya (daha iyi yapmaya) eğilimlisiniz. Basit ve pratik yollardan çok nitelikli ve rafine yolları tercih etmekten yanasınız. Ancak bazen içinizde var olan rekabet damarınız tetiklendiğinde bir süreliğine de olsa rekabetçi bir tutum sergileyebilirsiniz. Gerektiğinde hızlı ve pratik davranabilmekle beraber zaman baskısı hissetmediğiniz süreçleri tercih eden birisiniz. Kalite ve estetikten ödün vermemeye eğilimli yapınız nedeniyle işlerin aceleye getirilmemesinden yanasınız. Dikkatiniz zamana değil işin nitelik ve kalitesine daha çok odaklı olduğundan katı çalışma saatlerini ve zaman baskısını pek sevmiyorsunuz. Ama gerektiğinde bunlara uyma konusunda kendinizi programlayabiliyorsunuz. Rutin, monoton, yaratıcılık ve gelişim imkânı içermeyen işlerde çalışmakta zorlanıyorsunuz. Kişisel hayatınızda risk alabilen birisiniz, ancak başkalarını olumsuz yönde etkileyebileceğiniz ihtimali nedeniyle iş hayatında risk alma konusunda daha kontrollü bir tutuma sahipsiniz. Bununla birlikte tam bir yetki ve imkân sunulduğunda risk almak konusunda cesur davranabiliyorsunuz. Risk süreçlerinde daha dikkatli ve titiz bir tutumla tam bir görev ve sorumluluk anlayışıyla hareket ediyorsunuz. Stres Oluşturan Faktörler Ve Bu Süreçteki Davranışlarınız; Kişisel hassasiyetlerinizin, duygu ve düşüncelerinizin, ihtiyaç ve beklentilerinizin fark edilmemesi veya dikkate alınmaması, duygu ve düşüncelerinizin küçümsenmesi veya yüzeysel değerlendirmelere tabi tutulması durumlarında strese girebilirsiniz. Hedef ve ideallerinize, beklenti ve arayışlarınıza dair hayal kırıklığı yaşadığınızda, kısıtlandığınızda, kişisel ve özgün varoluşunuza saygı duyulmadığında, kişisel farklılığınız dikkate alınmadığında, onaylamadığınız kurallara uymak zorunda bırakıldığınızda stres yaşayabilirsiniz. Şiddet, sertlik, kabalık ve hoyratlık içeren söz ve davranışlar sizi rahatsız edebilir ve strese sokabilir. Bu süreçte önce karamsarlık, tatminsizlik, yoksunluk ve hoşnutsuzluk içinde kendinize çekilme, olayları ve süreci anlamsız ve gereksiz görme, motivasyon düşüklüğü, tükenmişlik hissetme gibi tutumlar sergileyebilirsiniz. Daha sonra ise hassas, duyarlı, dikkatli ve ölçülü davranan yapınıza zıt olarak tepkisel, yüzeysel, ani ve ölçüsüz reaksiyonlar veren, bazen alıngan ve sitemkâr bazen öfkeli, hırçın ve talepkâr tutumlar sergileyebilirsiniz. Bu süreçte: daha sıradan ve yüzeysel konuşmalar ve davranışlar içine girebilir, kısa bir zaman diliminde zıt duygu ve düşünceler arasında gidip gelebilirsiniz. Bu süreçte mutlu, coşkulu ve umursamaz gibi görünseniz de aslında içinizde acı, umutsuzluk ve tatminsizlik kol gezmektedir. Bu durumlarda kendinizi değersiz ve kendine güvensiz hissedebilir, bunun üstesinden gelmek amacıyla yüzeysel ilişkiler üzerinden ilgi ve sevgi arayışına girebilirsiniz. Bu stres sürecinde her şeyi anlamsız, önemsiz görüp boş verebilir, derinlik ve anlam bulamamanın hayal kırıklığını ve boşluğunu yüzeysel ve somut olana tutunarak gidermeye veya unutmaya çalışabilirsiniz. Motive Eden Ve Motivasyonu Bozan Faktörler; * Kişisel farklılığınızın ve katkılarınızın takdir edildiğinde, verimli, başarılı ve etkin olduğunuzu görebildiğinizde, * Yaptıklarınızla insanlara ve kuruma olumlu bir katkıda bulunduğunuzda, ilişkilerinizde karşılıklı anlayış ve uyumu yakalayabildiğinizde, bilginize ve görüşlerinize önem verildiğinde, * Zayıf ve güçlü tüm yönlerinizle kabul edilip takdir edildiğinizde daha motive olursunuz. Buna karşın: Dikkate alınmadığınız, yeterince önemsenmediğiniz, yanlış anlaşıldığınız durumlarda, yetersiz ve verimsiz olduğunuzda, ilişkilerinizde uyumsuzluk yaşadığınızda, * Yaptıklarınız görmezden gelindiğinde veya yeterince takdir edilmediğinde, başkalarıyla kıyaslanıp eleştirildiğinizde, * Bir işi yapmak istemediğiniz bir şekilde yapmaya zorlandığınızda, haksız yere eleştirildiğinizde motivasyonunuz düşebilir. İş Yapma, Problem Çözme Tarzı Ve Çatışma Yönetimi; Benimsediğiniz ve sorumluluğunu aldığınız işlerde kendinizi bütünüyle vererek çalışıyorsunuz. İşlerinizde doğal bir farklılık ve özgünlük oluşturmaya eğilimlisiniz. İşlerinizde estetik zevkinizi ve kişisel dokunuşunuzu ortaya koymayı ve bu sayede öne çıkmayı seviyorsunuz. Yeterince iyi yaptığınıza inanıncaya kadar işinizi elinizden bırakmak istemiyorsunuz. Kişisel standartlarınıza ve kriterlerinize uygun olarak işinizi tamamlamaya çalışıyorsunuz. Gereksiz prosedürlere, anlamsız bulduğunuz kurallara ve basit yollara mesafelisiniz. Kendi beğeniniz çok önemli olup siz beğenmediğiniz müddetçe başkalarının beğenisini dikkate almıyorsunuz. İşe hızla odaklanmakta, hızlı ve acele iş yapmakta zorlanabiliyorsunuz. Prensip ve ideallerinizden, kişisel hassasiyet ve duyarlılıklarınızdan taviz vermiyor ve bunlara saygı duyulmasını istiyorsunuz. Kendinizi yetersiz hissettiğiniz, baş edemeyeceğinize inandığınız, yürüyen bir işte beklenmedik bir şekilde Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-24/34

bölündüğünüz, enerjinizi toplayamadan yeni bir işe koşturulduğunuz durumlarda gergin ve verimsiz olabiliyorsunuz. Bir problem karşısında öncelikle problemi tüm yönleri ve nedenleriyle çözmeye ve anlamaya çalışıyorsunuz. Bu süreçte hem kendi fikir ve tecrübelerinizden hem de "bilgi, tecrübe ve yetkinliğine inandığınız insanların katkılarından faydalanmaya eğilimlisiniz. Alternatif ve yenilikçi çözümlere açıksınız. Bir problemi çözerken ilgili tüm alanları kuşatmaya çalışıyor ve büyük resmi görmeye çalışıyorsunuz. Yetkinliğinizden ve bulduğunuz çözümden emin olduğunuzda da hızla eyleme odaklanıyorsunuz. Pratik, pragmatik bir yanınız olmakla birlikte ağırlıklı olarak geçici çözümlerden çok kalıcı ve nitelikli çözümlere odaklanıyorsunuz. Yaratıcı ve hayranlık uyandırıcı fark oluşturan çözümler bulmakta yeteneklisiniz. En doğru kararı verme konusunda acele etmiyor, içinize sinmedikçe harekete geçmiyorsunuz. Akılcı ve mantıklı olduğunuz kadar sezgisel tarafınızı da kullanıyor ve iç sesinizi dinliyorsunuz. Hızlı ve acele karar vermekten pek hoşlanmıyorsunuz. Çatışma yönetimi konusunda duygu durumunuz ve moraliniz çok önemli rol oynuyor. İyi halinizde çatışmaları değerlendirmekten, kendinizi daha iyi anlatmaktan, çözüm bularak uyum ve huzuru sağlamaktan yanasınız. Ancak gergin ve öfkeli olduğunuz durumlarda muhatabınızı yeterince samimi ve iyiniyetli bulmadığınızda, tek taraflı bakıldığını hissettiğinizde ya kendinize çekilmeyi tercih ediyor ya da reaksiyoner ve yargılayıcı tutumlar sergileyebiliyorsunuz. Liderlik Tarzı; Hayata ve insana dair yüksek hedefleri olan, anlamlı ve nitelikli bir katkıda bulunmaya eğilimli bir liderlik tarzına sahipsiniz. İnsanları değerli ve nitelikli bir vizyon ve hedef etrafında birleştirmeye ve kendilerini ortaya koyabilecekleri organizasyonlar oluşturmaya eğilimlisiniz. İnsanların bireysel farklılıklarına ve duyarlılıklarına dikkat eden, kaliteli, seçkin, özel şeyler üretmeye çalışan insan ve değer odaklı olmaya özen gösteren bir yapıya sahipsiniz. Dürüst, sadık, işini önemseyen, kendisine saygı duyan insanlarla çalışmaktan hoşlanıyorsunuz. Liderlik tarzınızda baskıcı, aşırı müdahaleci, kuralcı ve zorlayıcı olmamaya çalışıyorsunuz. Mümkün olabildiğince insanları kendi yaratıcılıklarını ortaya koymaları konusunda teşvik eden, özel ve kişisel alana saygı duyan, teklif ve teşvik eden ama zorlamayan bir orkestra şefi gibi uyum ve dengeyi sağlamaya çalışan bir liderlik tarzına sahipsiniz. Sıra dışı düşünebilen, insan ilişkilerinde hassasiyetlere, kişisel farklılıklara saygılı, insanları geliştiren, kucaklayan, destekleyen birisiniz. Liderlik tarzınız açısından bazı yönlerden kendinizi geliştirmeniz sizi daha etkin ve verimli kılacaktır. Özellikle olumsuz ve hayal kırıklığı oluşturan durumlarda motivasyon ve enerjinizde düşmeler yaşamamaya, size karşı olumsuz ve uyumsuz tavırları kişiselleştirmemeye, gerektiğinde uygun şekilde memnuniyetsizliğinizi ve beklentilerinizi ifade etmeye çalışmalısınız. Rahatlama Oluşturan Faktörler Ve Davranış Tarzı; Tatmin edici yoğun duygular yaşadığınızda, kendinize ve hayata dair derin anlamlar yakaladığınızda: başarılı ve etkin olduğunuzda ilişkilerinizde tam ve doğru anlaşılıp değer gördüğünüzde, hedef ve ideallerinize ulaşabildiğinizde, nitelikli ve özgün şeyler yapabildiğinizde, hayata anlamlı ve nitelikli bir katkıda bulunduğunuzda kendinizi rahat ve tatmin olmuş hissedersiniz. Bu süreçte hedef ve ideallerinize yönelik olarak daha aktif, canlı, odaklı ve planlı olur, duygusal iniş ve çıkışlardan kurtulursunuz. Daha rasyonel bir tutum içinde ve sorunlara takılmadan çözüm odaklı bir şekilde olaylara yaklaşırsınız. Duygusal iç dünyanızda istikrar ve dengeyi sağlayarak duygusal dinginlik sayesinde yaşadıklarınıza daha kabullenici ve hoşgörülü yaklaşır: daha ölçülü tepkiler verirsiniz. Kendinizi ve çevrenizi objektif bir şekilde değerlendirir, kabul eder ve geliştirme yönünde bir çaba sergilersiniz. İş ve etkinliklerinizde daha planlı olur, daha sistematik ve analitik değerlendirmeler yaparsınız. Problemler karşısında duygusal algı ve değerlendirmenin yanında akılcı ve mantıklı çözümlemelerle bütüncül bir bakış açısına sahip olursunuz. Olumsuzluklara takılmadan mevcut koşul ve kısıtlılıkları kabul ederek olabilecek en iyi sonuca ulaşmak adına süreci yönetirsiniz. Sübjektif ve kişisel beklentiler yerini objektif ve mümkün olana bırakır. Teorik anlamda ideal olanı yadsımadan pratik olarak mümkün olana odaklanarak bu istikamette çaba gösterirsiniz. İletişim Tarzı; Kaliteli iletişim iki temelden oluşur. Birincisi ne kadar objektif ve dikkatli dinlediğiniz, ikincisi ise kendinizi ne kadar anlaşılır ve açık ifade edebildiğiniz. İletişiminizde ölçülü, dürüst, kontrollüsünüz, muhatabınızın kişisel duyarlılıklarına saygılı birisiniz. Ancak zaman zaman duygularınızı kontrol edemeyip bu yapınıza uygun düşünmeyen tutumlar sergileyebilirsiniz. Kendinizi doğru anlatmaya ve muhatabınızı doğru anlamaya özel önem veriyor, doğru anlaşılmak konusundaki hassasiyetinize bağlı olarak kendinizi tam olarak ifade etmeye çalışıyorsunuz. Ancak doğal olarak anlaşılacağını ve fark edileceğini düşündüğünüz şeyleri ifade etmediğiniz durumlarda tam olarak anlaşılmama sorunu ile karşılaşabilirsiniz. Genel olarak duyarlı, empatik ve anlayışlı olmaya eğilimlisiniz. Üstten ve kibirli konuşmaları sevmiyorsunuz. Bu nedenle muhataplarınıza karşı nazik, dürüst, samimi ve açık olmaya çalışan birisiniz. Doğru anlamaya ve doğru anlaşılmaya önem vermeniz nedeniyle bazen ayrıntılara ve eksik kaldığını düşündüğünüz noktalara vurgu yapabiliyorsunuz. Muhatabınızı tam bir dikkat ve duyarlılıkla dinlemeye çalışıyor ve aynı şeyi muhatabınızdan da bekliyorsunuz. Kaba, sert, laubali, yapmacık, umursamayan ve yüzeysel sözlerden ve tavırlardan hiç hoşlanmıyorsunuz. Yeterince dikkatli dinlenmediğiniz veya dikkate alınmadığınız durumlarda kendinize çekilebiliyor bazen de suçlayıcı veya alıngan tutumlar sergileyebiliyorsunuz. Duygu durumunuz, süreçten memnuniyetiniz veya hoşnutsuzluğunuz iletişim tarzınızı çokça etkiliyor. Samimi ve dürüst kişilere karşı daha açık, pozitif, canlı ve aktif bir iletişim içinde olabiliyorsunuz. İş Yaşamına Dönük Tavsiyeler; * İş yapma süreçlerinde özgün ve yaratıcı işler çıkarmanın yanında "zaman, müşteri beklentisi, piyasa gereklilikleri gibi Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-25/34

şartları dikkate almaya özen gösterin. * İş yaşamındaki kural, kısıtlama ve prosedürlere (değiştiremediğiniz sürece) mümkün oldukça uymayı ihmal etmeyin. Bunları kendinize engel görmeyi bıraktığınızda bunların olumsuz etkileri de azalacaktır. * İş yaşamında muhataplarınızın sizi rahatsız eden kişisel özelliklerine ve iş yapma tarzlarına takılmadan işinize odaklanarak daha verimli olmaya çalışan. Unutmayın ki: "iyi, imkânsız olan en iyiden daha mümkündür ve dolayısıyla daha iyidir. " * Prosedür, yönetmelik ve bürokratik işlerden hoşlanmıyor olsanız da bunların işin gereği olduğunu kendinize hatırlatarak bu konularda tepkisel ve uyumsuz olmamaya gayret edin. * Her şeyde mükemmellik, estetik ve özgünlük aramayın. Bazen zaman ve imkân kısıtlılıkları bazen de sıradan olanın gerekli ve yeterli olduğu durumlar olabileceğini unutmayın. * Estetik ve kalite, farklılık ve özgünlük çok önemlidir. Ancak bunun yanında müşteri talepleri, rekabet ve pazar koşulları, imkân ve şartların kısıtlılıkları, maliyet ve piyasa gerçeklerini de göz önünde bulundurmayı ihmal etmeyin. * Kendinizi enerjik, yetkin ve donanımlı hissetmediğiniz durumlarda geri çekilmek yerine kendinizi geliştirmek yönünde adım atarak, kendinize güvenerek, kısıtlılıklarınızı ve gelişim sürecinizi kabul ederek adım atmayı ihmal etmeyin. * Karar süreçlerinde tüm veri ve şartları gözden geçirmeyi ve yetersiz olsa da şartların kısıtlılığı içinde çözüm bulmanız gerektiğini unutmayın. * Problemlerle yüzleşme süreçlerinde motivasyon ve enerjinizin düşük olduğunu hissedip erteleme veya süreci bitirme yoluna gitmemeye çalışın. Bunun yerine sorunu tüm yönleriyle tanımlayıp tüm çözüm alternatiflerini rasyonel biçimde değerlendirin, belirlediğiniz çözüm yolu istikametinde kararlılıkla bir takvim ve program oluşturarak uygulamaya çalışın. * Olumsuz duygusal durumlarınızda iş konusunda önemli kararlar almamaya özen gösterin. Kararlarınız konusunda objektif ve serinkanlı olan arkadaşlarınızla fikir alışverişinde bulunun. Bu sizi yanlış duygusal kararlar almaktan koruyacaktır. Gelişim Önerileri; * Sahip olduğunuz hassasiyet ve duyarlılığı çevrenizdekilerden bekleyerek hayal kırıklığı ve memnuniyetsizlik tuzağına düşmemeye özen gösterin. Unutmayın ki gerek farklı mizaç ve kişilik özellikleri gerekse yaşanan farklı süreçler nedeniyle insanlar farklı hassasiyet ve duyarlılıklara sahiptir. * Uyumlu ilişkileri ve tatmin edici duygusal paylaşımları önemsiyorsunuz. Ancak ilişkilerinizde olumsuzlukları görme ve bunlara odaklanma eğiliminiz sorun oluşturabilir. Bu nedenle muhataplarınızı oldukları gibi kabul edin ve ardından da ilişkilerinizi daha olumlu yöne götürebilecek şekilde davranmaya çalışın. Unutmayın ki doğru ve karşılıklı açıklık içeren bir iletişim köprüsü sorunların çözümü için gereklidir. * Duygusal olarak etkilendiğiniz ve çok rahatsız olduğunuz durumlarda tepkisel söz ve tavırlar sergileme tuzağından kendinizi koruyun. Bu durumlarda sakinleşmeye ve olayı daha serinkanlı olduğunuz bir zamanda değerlendirme yolunu seçin. Ayrıca aklına ve objektifliğine güvendiğiniz insanlarla olayı konuşarak fikir alın. Karar ve tepkinizi bu süreçten sonra belirleyin. * Yaşadığınız hayal kırıklıklarında öncelikle durumu kabullenin. Analiz etmeye ve anlamaya çalışın. Kendinizi ve muhataplarınızı suçlama yoluna gitmeyin. Çünkü bu hiçbir işe yaramadığı gibi sizi daha öfkeli, karamsar ve gergin kılacaktır. Bu süreçte değiştirebileceğiniz bir durum söz konusu ise bunun için çaba gösterin. Yapılabilecek bir şey yoksa ümit ve azimle önünüze bakın. Geçmişe takılmayın. * İlişkilerinizde alınganlık, içe kapanma, geri çekilme, iletişimi kesme yoluna giderek sorunları daha çözümsüz hale getirme hatasından sakının. Sorunları açıkça konuşarak: kişisel suçlama tuzağına düşmeden çözüme odaklanarak kararlılıkla inisiyatif almaya çalışın. * Eleştiri ve olumsuz değerlendirmeler karşısında üsluba takılmadan ve kişiselleştirmeden sakince söylenenlere kulak verin ve nesnel bir değerlendirme yapmaya çalışın. Unutmayın ki eleştirilmek değersiz görülmek ve dışlanmak değildir. Muhatabınızın iyi niyetli olup olmamasına bakmaksızın eleştiriyi objektif olarak değerlendirin ve varsa alacağınız payı alın. Yanlış üslup ve değerlendirmeleri kendinize ağırlık yapmayın. * Muhataplarınız ihtiyaç ve beklentilerinizi, rahatsız olduğunuz tutum ve tavırları nazikçe ancak net ve açık bir şekilde ifade edin. Anlaşılmayı beklemek yerine kendinizi açık ve net olarak anlatma yolunu tercih edin. * Vizyoner, yaratıcı ve idealist birisiniz. Hedeflerinize ve ideallerinize ulaşma yönünde çaba göstermenin yanında olumsuzluklar ve engeller karşısında kararlılık ve azminizi korumaya çalışın. Ümitsizliğe ve duygusal kırılmalara takılmaksızın engelleri aşacak güçte olduğunuzu kabul ederek bu istikamette davranmaya özen gösterin. Bu süreçte kendinize gerçekçi, mantıklı ve ulaşılabilir hedefler koymayı unutmayın. Aksi takdirde gereksiz hayal kırıklıkları yaşayabilirsiniz. Duygusal iniş çıkışlara karşı dikkatli olun. Özellikle olumsuz duyguların sizin için "Sınırlayıcı, ketleyici ve engelleyici olduklarını unutmayın. Bu gibi durumlarda içinize kapanmak veya eylemden vazgeçmek yerine sorunu akılcı ve mantıklı bir şekilde analiz ederek ne yapabileceğinizi düşünün. Ve harekete geçin. * "İçinizden geliyor diye olumsuz duygularınızın sesini dinleme tuzağına düşmeyin. Olumsuz duyguların (yetersizlik, ümitsizlik, karamsarlık, iç çöküntü hali, bıkkınlık, hayatla baş edememe vs.) sesinin aldatıcı olduğunu unutmayın. Hiç kimse bu duyguların sesini dinleyerek gelişmemiş, olgunlaşmamış ve başarılı olmamıştır. * Ne kendinize ne muhataplarınıza fazla yüklenmeyin. Olumlu taraflara odaklanın ve kendinizi olduğunuz gibi kabul edip takdir edin. * Geçmişe, geçmişteki olumsuzluklara takılmadan daha iyi bir gelecek umuduyla bugünü değerlendirin ve bugün yapabileceklerinize odaklanın. Bölüm Sonu Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-26/34

MİZAÇ ÖZELLİKLERİ VE DOĞAL UYUM 1-) -I- İdealist Davranışlarda tutarlı, akılcı Mükemmeliyete yönelimli Sorumluluklar konusunda hassas, detaylara önem veren, ciddi, kontrollü ve tedbirli hareket eden, görevini (işini) tam ve eksiksiz bir biçimde yerine getirmeye çalışan, planlı ve disiplinli olmaya önem veren kişilerdir. 2-) -II- Duygusal İlişki odaklı, İhtiyaçlara duyarlı Sosyal ilişkilere yatkın, duygusal yanı güçlü, sevgi ve samimiyete önem veren, sıcakkanlı, merhametli, yardımsever, arkadaş canlısı, fedakâr ve paylaşmaktan hoşlanan kişilerdir. 3-) -III- Yetkin olmaya çalışan, Hayranlık uyandıran, İmaj Başarı & hedef odaklı Dışa dönük, pratik, başarı odaklı, sonuca en kısa zamanda ulaşmaya çalışan, rekabetçi, hırslı, içten motivasyonlu, yeni durumlara adapte olmakta zorlanmayan, olumsuz durumları ve duyguları kendisine engel kılmayarak hedef odaklı çalışabilen, çevresini motive ve ikna edebilme konusunda yetenekli, etkin ve etkileyici olmayı seven bir yapıdadırlar. 4-) -IV- Kendi olmaya çalışan, Empati yapan ve bekleyen, Duygusal derinliğe yönelen Hayatı derinden ve hissederek yaşamayı seven, duygularını yoğun yaşayan, tutkulu, estetik duyarlığı güçlü, bireyselliğe ve özgünlüğe değer veren, nazik ve duyarlı kişilerdir. 5-) -V- Analitik gözlemci, Araştıran ve düşünen, Kendinde güven ve yeterliliğe çalışan Düşünerek hareket eden, derin merak sahibi olan, iyi gözlemleyen, bilgide derinleşmeyi seven, bir konuyu tüm yönleriyle araştırmaya çalışan akılcı ve mantıklı kişilerdir. 6-) -VI- Bilgi ve veri toplayan, Tehlike & risk ve zarardan kaçınan, Güvenli karar ve eylemi arayan Kural ve sorumluluklar konusunda hassas sorgulayıcı, meraklı, iyi gözlemleyen, mantıklı, ölçülü ve kontrollü hareket etmeye çalışan kişilerdir. 7-) -VII- Kurgulayan & Tasarlayan, Yüzeysel Meraklı, Kolaya ve hazza yönelim Hareketli, dışa dönük, oldukça girişken yeniliğe açık, hızlı, meraklı, neşeli, spontane davranabilen, geçmişe takılmayan, iyimser, özgürlüğüne düşkün kişilerdir. 8-) -VIII- Aktif koruyucu, Etkin olan, Önderlik eden Güçlü, cesur, hızlı inisiyatif alabilen, kendinden emin, kendine güvenen, bağımsızlığına ve keyfine düşkün, etkili ve baskın 9-) -IX- Huzuru önceleyen, Rahata odaklı, Bütünlüğü koruyan Huzur ve uyuma önem veren, sakin olmaya çalışan, sabırlı, çatışma ve gerilimden hoşlanmayan, barış ve uzlaşmayı önceleyen, ölçülü davranan, kabullenici ve esnek olan, taleplerinde ısrarcı olmayan kişilerdir. Doğal uyum: Sosyal alanda fazla çaba ve emek vermeden iletişim kurabilmek ve karşılıklı empati kurmak olarak ifade edilmiştir. Diğer mizaçlarla anlaşamazsınız anlamına gelmemektedir. Sosyal yaşamda, ilişkilerde, takım çalışması yapacak ekipler içinde, okullarda örneğin sınıfların oluşturulmasında vb. kullanılabilir. İş, hayatı, sosyal hayat, okul hayatı diğer kişilerle paylaştığınız yaşamınızın büyük ve önemli kısımlarıdır. Kişilerin gerçek varlıklarını ortaya koymasında, bireysel farklılıkları bilmek hayati önem taşır. Mizaçlarla Doğal Uyumunuz - Çok Düşük Düşük Ortalama Güçlü + Çok Güçlü Aykut YILDIRIM 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11 11,5 12 12,5 -I-U İdealist Davranışlarda tutarlı, akılcı Mükemmeliyete yönelimli -II-U Duygusal İlişki odaklı, İhtiyaçlara duyarlı -5,0 -III-U Yetkin olmaya çalışan, Hayranlık uyandıran, İmaj Başarı & hedef odaklı -IV-U Kendi olmaya çalışan, Empati yapan ve bekleyen, Duygusal derinliğe yönelen -V-U Analitik gözlemci, Araştıran ve düşünen, Kendinde güven ve yeterliliğe çalışan -VI-U Bilgi ve veri toplayan, Tehlike & risk ve zarardan kaçınan, Güvenli karar ve eylemi arayan -VII-U Kurgulayan & Tasarlayan, Yüzeysel Meraklı, Kolaya ve hazza yönelimli -VIII-U -4,5-4,5 Aktif koruyucu, Etkin olan, Önderlik eden -1,5 2,0 2,0 -IX-U Huzuru önceleyen, Rahata odaklı, Bütünlüğü 0,5 koruyan * Sizin Mizacınız; -IV-U Ana mizaca (en yüksek değere) yakın mizaçlarla daha iyi anlaşırsınız fark artıkça doğal uyum azalır. 5,0 6,0 Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-27/34

KAVRAM SÖZLÜĞÜMÜZ 100. İşbirliğine Açıklık 101. Düzenli Olma 102. Yazılı İletişim 103. Yaratıcılık 104. Liderlik Yönetsel 105. Göreve Bağlılık 106. Takım Çalışması 107. Etkileme 108. Kararlılık 109. Vizyon Sahibi Olma 110. Motive Etme 111. Girişkenlik 112. İnisiyatif Alma 113. İnsan Odaklılık 114. Çalışma Azmi 115. Stratejik Düşünme 116. Kavramsal Düşünme 117. Sorgulama Yeteneği 118. Süreç Odaklılık 119. Detaylara Dikkat Etme İşin gereklerinin yerine getirilmesi sırasında her türlü işbirliğine açıktır, başkalarının işbirliği ihtiyaçlarına maksimum seviyede cevap verir. Planlı hareket etme ve öz disiplin ile ilgilidir. Bu özellik kişilerin dikkatli, titiz, özenli, sorumlu davranan, güvenilir, itaatkâr, tedbirli, başarma güdüsü yüksek ve kural ve yöntemlere uygun hareket etmeye eğilimli iş yapmak üzere ekibine liderlik yapan insandır. Raporlama konusunda çalışmalara ilişkin sonuçların ve ilgili verilerin doğru, zamanında, eksiksiz olarak yazılı iletişimini gerçekleştirir ve raporlar. Standart uygulamaların dışındaki her türlü çalışmasında özgün fikirler üretir ve uygular. Organizasyonun hedeflerini gerçekleştirmek için diğerlerinin desteğini kazanmak üzere ortam yaratma kabiliyeti vardır. Mahiyetindeki personeli etkin ve verimli bir şekilde yönlendirir. Aldığı görev ve sorumlulukları istikrarlı bir şekilde imkân ve şartlar ölçüsünde yerine getirme konusunda dikkatlidir. (Takım Oyuncusu) İşbirliği ve dayanışma içinde çalışarak ekibin hedeflerine ulaşmasında aktif rol alır. Çalışma arkadaşlarıyla arasındaki etkileşimi olumludur, uyumlu ve geçimli bir tavır sergiler. (Tesir gücü) İletişimde bulunduğu kişilerle etkin bir şekilde iletişim kurar ve onları organizasyonel hedeflerine ulaşmak için etkiler. Maiyetindeki personeli konuşmaları ile bilgilendirir, etkili bir şekilde sevk ve idare eder. Kalabalık önünde konuşma yapma konusunda bilgili ve deneyimlidir. Bir iş veya sorun hakkında düşünülerek verilen kesin yargı olarak tanımlanmaktadır. Bu tanımdaki dikkat çekici nokta kararın bir düşünme süresi sonunda oluşmasıdır. Bu anlamda herkes bir karar verdiğinde, bir davranış yapmayı tercih ettiğinde kendisine etkisini merak eder, öğrenmek ister. Kısaca sağlıklı karar verebilmek için sorumluluk almak, alınan kararın sonuçlarını ve etkilerini tanımlayabilmektir. Kurum değerlerine, amacına, hedefine uyum ve aynı zamanda bunları geliştirme konusunda gayretli ve yeteneklidir. Çalışanları Kurum amaçları doğrultusunda yönlendirir. Çalışanların performanslarını artırıcı yaklaşımları tutarlı bir şekilde uygular, en üst düzeyde yetkilendirildikleri ve performans gösterdikleri bir ortam yaratır. İşinin gerektirdiği konularda çekingen davranmaz, sorumluluk almaktan kaçınmaz, gerektiğinde işin sağlıklı yürümesi için ilgili riskleri de göz önünde bulundurarak öncelik kullanmaktan çekinmez. Bir başkasının yönlendirmesine ve yardımına gerek kalmadan işiyle ilgili gereken karar ve eylemde bulunur. Etkili karar verebilir. Yönetilen insana önemli ve değerli olduğunu hissettirebilme, kişide aidiyet duygusu yaratabilme sanatıdır. Amaç ve eyleme dönük bir işi yapmak için duyulan sınır tanımaz istek. Stratejik Düşünme Yeteneği: Gelecekteki bir eylem için tasarım yapabilmektir. Alışkanlıklara dayalı tepkiler yerine düşünülmüş hareket ve davranışlarla iş görmektir. Yön belirleme süreci olarak da tarif edilebilir. Soyut varlıkları ve bu varlıklar arasındaki ilişkileri çözümleme kabiliyeti vardır. Karmaşık durumlarda bilgi ve teori ile birlikte sistemsel bakış açısını katarak soyut ve uzun vadeli olarak büyük resmi görebilir. Olaylara farklı açılardan yaklaşabilir, tüm yönleriyle büyük resmi kavrayabilir. Sebep sonuç ilişkisi ve bütünü görme yeteneğini de içerir. Hedef ve sonuç kadar hatta bunlardan daha da öncelikli olarak sürece ve süreçteki ara durumlara odaklanan bir tutumdur. (Detaylara Önem verme) İşle ilgili detayları doğru bir şekilde ele alır, bütüne bakarken detayları gözden kaçırmaz ve sorumluluk gösterir. Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-28/34

120. Organize Etme 121. Uyum Sağlama 122. Deneyime Açıklık 123. Araştırmacı Olma 124. Kişiler Arası İlişki Kurma 125. Tedbirli Olma 126. Problem Çözme 127. Zihinsel Merak 128. Empati Kurma 129. Güvenilir Olma 130. Kontrolcü 131. Yeniliğe Açıklık 132. Sözlü İletişim 133. Esneklik 134. Bütçe Yönetimi 135. Hedef Koyma 136. Pazar Odaklılık 137. Girişimci 138. Yönlendirici 139. Müşteri Odaklılık 140. Anlaşmazlık Yönetimi 141. Belirsizlik (Risk) Yönetimi Hedefleri ve öncelikleri doğru bir şekilde belirleme, ilgili kişi ve birimlerle koordinasyonu ve kaynakları etkin bir şekilde organize eder. İse ilişkin amaçlara ulaşmak için sistematik çalışma planları oluşturur, kaynakların ve zamanın planlara uygun olarak kullanılmasını organize eder. Yapılacak işleri, rol ve sorumlulukları belirler, iş akışını düzenler. Görev dağılımını yapar ve koordinasyonu sağlar. Yakın ve uzak çevresindeki çalışma arkadaşları ile uyum içerisinde çalışır. Açık kişi olayları yaşarken anlamaya çalışır. Örneğin: bir yakınının ölümcül bir hastalığa yakalandığını öğrenen kişi, onun ölümcül hastalığını kabul eden ve bunun üzüntüsünü çeken, bu üzüntüyü yaşamak ve o yakınını kaybetmemek istediği için gerçekten kaçmayan kişi deneyime açık kişidir. Uyanık, iç görüsü yüksek ve meraklı tiplerdir. Karmaşık fikirlerin ve yetkinliklerin geliştirilmesi için yoğunlaşabilir, odaklanabilme becerisine sahiptirler. Bağımsız, yaratıcı ve mucit, aynı zamanda kendi düşünceleri ve sanal projeleriyle fazlasıyla meşgul olabilirler. Kurum içerisinde etkili iletişim becerileri sergiler ve güvene dayalı ilişkiler geliştirir. Diğerlerinin katkısının ve düşüncelerinin önemli olduğunu hissettirerek pozitif ilişkiler kurar. Genel iletişim becerisini içerir. Hataların oluşmadan önlenebilmesi için tedbirler alır veya alınması için bildirimde bulunur. Problemlerin çözümlenmesinde etkin çözümler önerir ve uygular. Bir şeyi anlamak ya da öğrenmek için duyulan istek. Psikolojide kendini karşındakinin yerine koyma olarak adlandırılan formül. Bu beceriye sahip olanlar başkalarını daha kolay anlayabilirler. Güvenilir Olma : Objektiflik, kişiler arası hakkaniyet ve tarafsızlık konusundaki beceridir. Faaliyetlerini yürütürken kritik tüm noktalarda kontroller gerçekleştirir. Sonuçlara göre düzeltici ve önleyici faaliyetlerde bulunur. Yeni düşüncelere yatkın olabilme, dinleyebilme olarak düşünülebilir. Sözlü İletişim Becerisi: İletişim esnasında karşısındakinin duygu ve düşüncelerini anlar, iletmek istediği mesajı uygun tutum ve davranışları sergileyerek aktarır. Değişen durumlara ve koşullara uyabilme yeteneğidir. Ana görevi mal varlığını idare etmek ve korumaktır. Bütçe Yönetmeni'nin idare edilmesi zorunlu olan mal varlığını korumak için gereken şeyi yapmak zorundadır. Bütün dünyaya isteklerimizi ilan etmek ve bu istekleri gerçekleştirmeye kararlı olmak sorumluluk üstlenmek demektir: çünkü hedefin gerçekleşmemesi hesap vermeyi gerektirir. Kendilerine hedef koymaktan kaçınanlar, çoğu zaman hesap vermek istemediklerinden hedeflerini ilan etmezler. Bunun tersine hedef koyup bu hedefi ilan edenler ise hesap vermeye gönüllü olurlar. Bu gönüllülük onları başarıya götüren yoldur. Pazarlama felsefesini hayata geçirecek süreçlerin tasarlanması ve bir bütün olarak uygulanması demektir. Henüz talep dahi etmeden bazı riskleri göze alarak yenilikler yapmayı da gerektirir. STEVE JOBS yaptığı gibi bazen onların zihinlerini, alışkanlıklarını ve davranışlarını değiştirmeyi göze alan yeni ürünler yaratmak gerekir. Ticaret, sanayi gibi alanlarda sermaye koyarak bir işi yapmaya girişen, kar amacıyla riski üzerine alan kişidir. Girişimci mal ve hizmet üretebilmek için bütün üretim öğelerini en iyi koşullarda bir araya getirir. Kâr amacı güderek riski üzerine alır ve ihtiyaçları karşılamak için üretim öğelerini satın alır, bunları bir araya getirecek imkânı sağlar. Kâr amacı gütmekle beraber zararı da kabullenen kişidir. Bir kimsenin davranış, tutum, yapacağı iş vb. alanlarda izleyeceği yolu göstermektir. Müşterinin gözünden olaylara bakmaktır. Koşulsuz müşteri memnuniyeti değil: doğru müşteriye, doğru zamanda, doğru fiyat ile doğru teklifin yapılmasıdır. Müşteriye hak ettiği düzeyde hizmet verilmesidir. Kendisi ile ekibi, ekibi içerisinde veya diğer ekiplerle kendi ekibi arasında ortaya çıkan çatışmaları ustalıkla yöneterek idare eder. Belirsizlik veya risk durumlarında bütünlüğü korur, etkili kararlar alır ve ivedilikle uygulanmasını sağlar. Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-29/34

142. Bilgi Paylaşımı 143. Çalışan Odaklılık 144. Fikir Üretme 145. Değişim Yönetimi 146. Hesap verebilirlik 147. İş Önceliklendirme 148. Kalite Odaklılık 149. Kaynak Yönetimi 150. Performans ve Gelişim Yönetimi 151. Planlama ve Organize Etme 152. Proaktif Olma 153. Rutin İşlere Uyum 154. Sakinlik 155. Sonuç Odaklılık 156. Sorumluluk Alma 157. Strese Dayanıklılık 158. Yazışma ve Belge Yönetimi 159. Yetki Devredebilen 160. Analitik Düşünme 161. Zaman Yönetimi 162. Eleştirel Düşünme 300. Deneyime Açıklık İşe yönelik olarak edindiği bilgileri çalışma arkadaşları ya da görüşüne başvuranlar ile paylaşır. Çalışanların beklentilerini ve ihtiyaçlarını doğru olarak belirler, uygun çalışma şartları sağlar. (Öneri Geliştirme) Problemleri tespit etmek, önlemek, çözmek veya mevcut durumu daha iyiye doğru geliştirmek üzere sürekli fikir üretir, öneriler geliştirir. Organizasyonda yeniliklerin ve değişimin desteklenmesi için yöntemler geliştirir. Eylem ve konuşmalarından sorumludur, taahhütlerine uygun ve tutarlı davranışlarda bulunur. İşleri kurumsal hedefleri göz önünde bulundurarak önceliklendirir ve bu öncelik sırasına göre yerine getirir. Ürün ve hizmet kalitesini en üst seviyede tutmak için yeni iş yapış yolları araştırır ve mevcut işleri iyileştirir. İş hedeflerini ve planlarını gerçekleştirebilmek için kaynakları periyodik olarak planlar, dağıtımını yapar ve izler. En üst düzeyde bütünsel başarıyı elde etmek için, destekleyici teknolojileri ve iş ölçümlerini kullanarak kritik kaynak ihtiyaçlarını tanımlar. Çalışanların gelişim hedeflerini başarmalarına yardımcı olmak üzere performanslarını izler, değerlendirir ve geliştirilmesi için alıştırma, eğitim, motivasyon gibi uygulamaların gerçekleştirilmesini sağlar. Organizasyonun hedeflerine ulaşması için kısa ve uzun dönemli planlama yapar ve hayata geçirir. Olaylar ve durumlar gerçekleştikten sonra harekete geçmek yerine öncesinde yapılması gerekenleri öngörür ve yapılması gerekenleri yapar. Fazla çeşitlilik içermeyen tekrarlı işlerde başarılıdır, bu işleri mümkün olan en az hata ile en kısa sürede gerçekleştirir. (Soğukkanlılık) Zor durumlarda sakindir. Soğukkanlılığını koruyarak kararlarını alır ve davranışlarını düzenler. İşin ifası sırasında istenen ve arzu edilen sonuçların elde edilmesine odaklanır. İşlerini sonuca, önem ve önceliklerine göre sıralar, arzu edilen çıktıların maksimize edilmesine çalışır. Gereken durumlarda sorumluluk almaktan çekinmez. Bireysel problemler ile otorite, liderlik, güç, hedefler ve terminler gibi iş kaynaklı nedenlerle artan stresini işine ve ekip arkadaşlarına yansıtmaz ve başa çıkmasını bilir. İlgili her türlü yazışma ve belgenin uygun şekilde numaralandırılmasını, mevzuata uygun şekilde elektronik veya kâğıt kopya olarak dosyalanmasını temin eder. Özellikle karar alma süreçlerine diğerlerini de dâhil etmek için önemli yetki ve sorumluluklar verme yönünde eğilim gösterir. Delege etme şeklinde de ifade edilebilir. Olaylar ile veriler arasındaki bağlantıları kurar ve neden sonuç ilişkilerini ayırt eder. Problem çözmek ve yeni fikir geliştirmek üzere olayları ve durumları ayrıntılı, ardışık, kapsamlı şekilde ve parçalar halinde düşünebilir. Tüm faaliyetlerin arzulanan zamanda gerçekleşmesi için çaba harcar, zamanı çok önemli kaynak olarak değerlendirir ve yönetir. Akıl yürütme, analiz ve değerlendirme gibi zihinsel süreçlerden oluşan bir düşünme biçimidir. Eleştirel düşünme yerine kimi zaman tartışma mantığı ya da biçim dışı mantık terimleri de kullanılmaktadır. Eleştirel düşünme sağduyu ve bilimsel kanıtlarla uyuşan net hükümlere varmak için somut veya soyut konular üzerinde düşünme süreçlerini de içermektedir. Bu yönüyle diğer bir düşünme biçimi olan yaratıcı düşünmeyi tamamlamaktadır. Aşırı eleştirel tutumla karıştırılmamalıdır. Yeni deneyimlere, yeni sıra dışı fikirlere, hayal kurmaya, merak ve deneyim çeşitliliğine açıklıktır. Bu özellik, yaratıcı insanları gerçekçi ve rutini, alışılmışı tercih eden insanlardan ayırmaktadır. Deneyime açık olan insanlar, entelektüel olarak meraklı, özgünlüğe ve estetiğe duyarlıdır. Kapalı insanlara kıyasla, daha yaratıcı ve arzularının daha fazla ayrımında olan insanlardır. Alışılmadık düşünce ve deneyimlere daha fazla meyillidirler. Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-30/34

301. Sorumluluk 302. Dışadönüklük 303. Uyumluluk Öz disiplin göstermeye yönelim, sorumluluk sahibi olarak hareket etme ve başarı için azimli olma: kendiliğinden olan yerine planlı hareket etmedir. Sorumluluk öz-disiplin gösterme eğilimi, görev bilinciyle hareket etme ve hedefe ulaşmak için azim gösterme demektir. Bu özellik, kendiliğinden gerçekleşene karşılık planlı hareketi tercih etmeyi gösterir. Dürtülerimizi yönlendirme, düzenleme ve kontrol etme eğilimimizi belli eder. Sorumluluk üzerine aldığı görevi başarı ile tamamlamaya azimli olmayı içerir. Sorumluluk sahibi bireyler kasıtlı planlama yaparak ve bunda süreklilik göstererek yüksek başarı düzeyine ulaşırlar ve sorumsuzluktan kaçarlar. Diğerleri tarafından güvenilir ve zeki olarak adlandırılırlar. Diğer taraftan, zorlayıcı mükemmeliyetçi ve işkolik olabilirler. Olumlu duygular, diğerlerinin teşvik ve ortaklıklarını arama eğilimi olarak tanımlanır. Bu özellik dış dünyayla açık bir etkileşim ile kendini gösterir. Dışadönükler insanlarla olmaktan hoşlanırlar, genellikle enerji dolu olarak tanımlanırlar. Heyecan olanaklarına karşılık "Evet!" ya da "Hadi gidelim!" diyebilen: coşkulu, hareket-odaklı bireyler olma eğilimindedirler. Grup içinde, konuşmayı severler, kendilerini öne çıkarırlar ve ilgi çekerler. Şüpheli ve zıt olmaktan çok merhametli ve yardıma hazır olmaya eğilim. Uyumluluk başkalarına karşı kuşkulu ve zıt olmaktan ziyade merhametli ve yardıma hazır olmaya eğilimli olmak olarak tanımlanır. Uyumlu bireyler diğerleriyle kolay geçinir. Genel olarak saygılı, arkadaşça, cömert, yardımsever ve diğerlerinin istekleriyle uzlaşmaya hazır olarak görülürler. Uyumlu bireyler insan doğası hakkında iyimser bir görüşe sahiptirler. Onlar, insanların dürüst, saygın ve güvenilir olduğuna inanırlar. 304. Duygusal Dengelilik 400. Risk Alabilen 401. Yardımseverlik 402. Açık Sözlü Olma 403. Hareketlilik 404. Sıcakkanlılık 405. Neşeli Olma 406. Sosyallik 407. Sürekli Öğrenme 408. Alçak Gönüllü Olma 409. Özgüven 410. Baskın Karakterli 411. Yumuşak Huylu Öfke, endişe, alınganlık gibi olumsuz duyguları daha az yaşamaya eğilim olarak tanımlanır. Olumsuz durumları kaygı verici, tahammül edilmez ve hayal kırıklığına uğratıcı, umutsuzluğa sürükleyici olarak değerlendirmeme eğilimindedirler. Olumsuz durumlar duygusal olarak dengeli bireylerin açık düşünmesini, kararlar vermesini ifade eder. Daha zor üzülür ve duygusal olarak daha az tepkilidirler. Sakin, duygusal olarak dengeli ve kalıcı olumsuz histen uzak olma eğilimi gösterirler. En kötü durum hazırlığı yapılarak bir işe girmek anlamını taşımaktadır. Tehlike taşıyan ama sonuç olarak kişiye fayda da sağlayabilecek sonuç çıkması muhtemel bir olaya girmek. Kendi güç ve imkânlarını başkalarının iyiliği için kullanmak. Bir kimsenin sıkıntısını gidermek, o kişiye karşılaştığı güçlüklerde yardımcı olmak, yükünü paylaşmak. Sözünü esirgemeden, dolandırmadan söylemek, içten, samimi davranmaktır. Abartılırsa patavatsızlık olur. Belirli bir amaca varmak için birbiri ardınca yapılan faaliyet, devingenlik ve canlılık olarak da düşünülebilir. Sevimli, cana yakın, sempatik olmak. Sevinçli, keyifli, şen olarak düşünülebilir. Etrafında bulunan kişiler ile sürekli etkileşim ve iletişim halindedir. Kendisinin ve diğerlerinin performansını geliştirmek üzere yeni bilgi, davranış ve hüner elde etmek için sürekli araştırır ve sonuçlarını işinde kullanmak üzere öğrenir. Hoşgörülü olmak, kendi düşünce ve inançlarına karşıt bulunan düşünce ve inançlara katlanma, onlara tepki göstermemektir. Hem kişinin kendisine ilişkin düşünceleri (Örnek: Zekiyim, yetenekli bir insanım), hem bu düşüncelerin yol açtığı duyguları(umutsuzluk, Utanç, Gurur), hem de bu duygu ve düşüncelerin ifadesi olan davranışları (Çekingenlik, Dikkat, İddiacılık) içerir. Bir edinim değil, doğuştan gelen bir özelliktir. Baskıcılıkla karıştırılmamalı. Geçtiği her yerde derin izler bırakan kişilerin sahip olduğu karakterdir bu. Son sözü onlar söyler, kararları onlar alırlar. İşlerini şansa bırakmazlar. Girdikleri ortamlarda hemen fark edilirler. Kolay kolay unutulmazlar, hem iyi hem kötü yönde. İnsanların seviyesizliklerini, huysuzluklarını ve anlamsız davranışlarını çok önemsememek ve bunlara sinirlenmeden cevaplar verebilmek. Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-31/34

412. Yargılamayan 413. Titiz 414. Teşvik Edici 415. Spontane 416. Sezgisel 417. Sevgi Dolu 418. Saygılı 419. Estetik Duyarlılık 420. Sabırlı 421. Pratik 422. Pozitif 423. Planlı 424. Özverili 425. Orijinal (Özgün) 426. Odaklanabilen 427. Mantıklı 428. Kurallara Uyan 429. Kontrollü 430. Konsantrasyonu Yüksek 431. Kendinden Emin 432. Kariyer Odaklı 433. Kabullenici 434. İstikrarlı 435. İkna ve Müzakere Edici 436. İdealist 437. İçten Motivasyonlu 438. Hoşgörülü 439. Hırslı 440. Harekete Geçiren 441. Farklı Bakış Açısına Sahip Aslında kimsenin kimseden bir farkı olmadığını düşünen ve buna göre yaşayan insandır. Yargılamak yerine anlamaya çalışan insandır. Çok dikkat ve özenle davranan veya böyle davranılmasını isteyen memnun edilmesi güç kimsedir. Bir şey yapma isteğini uyandırmak, özendirmek, teşvik etmek, motive etmek olarak kullanılır. (Anlık Hareket Eden) Daha önce planlanmamış ve değişen şartlar içinde hızlı hareket edebilme yeteneği. Gerçeğin deneye veya akla vurmadan doğrudan doğruya kavranması. Bütünü bir anda yakalamaya, kavramaya yönelen (düşünme yolu). Bu duygunun güçlü etkisinde olan kişidir. Değeri, üstünlüğü, yaşlılığı, yararlılığı, kutsallığı dolayısıyla bir kimseye, bir şeye karşı dikkatli, özenli, ölçülü davranmaya sebep olan sevgi duygusu, hürmet, ihtiram. Başkalarını rahatsız etmekten çekinme duygusu. Sanata karşı duyarlılığı ve yatkınlığı simgeleyen duygu türü, hissiyat genellikle sanatçılara has, genetik bir özelliktir. Acı, yoksulluk, haksızlık vb. üzücü durumlar karşısında ses çıkarmadan onların geçmesini bekleme erdemidir. Sorunlara kolay ve hızlı çözüm bulan. Pozitif düşünenler engeller karşısında yılmak yerine düşünüp mücadeleye devam edenlerdir. İyimserlik olarak da bakılabilir. Yapılacak bir işin tasarıları toplamıdır. Başarılı insanlar zamanlarını amaçları doğrultusunda planlı ve programlı kullanan insanlardır. Bir amaç uğruna veya gerçekleştirilmesi istenen herhangi bir şey için kendi çıkarlarından vazgeçme, fedakârlıktır. Alışılagelenden daha değişik, şaşırtıcı nitelikte olan otantik, Bir konuya azami dikkat gösterebilendir. Kurallar koyar, sebep-sonuç ilişkileri kurar, açıklamalar yapar, kalbin duygusal hareketlerini durdurmaya çalışır. İnsanların kendilerinin gelişimi için, hayatta başarılı ve mutlu olmak için koydukları kurallara uyum sağlayan, bu kurallara uyan insanlardır. Kendini ve sistemi koruma içgüdüsüyle kişinin söz ve eylemlerini belli bir ölçü ve prensip çerçevesinde gözden geçirerek davranmasıdır. Dikkati bir noktada toplama, yoğunlaşmadır. Kendine güvenen insanlar için kullanılan tanımlamadır. Dokunduğunuz her şeyde, sesinizin tonunda, yürüyüşünüzde, yaptığınız işte fark yaratan tılsımdır. Kariyer, seçilen bir iş yolunda ilerlemek ve bunun sonucunda daha fazla deney ve yetenek kazanmak, daha fazla sorumluluk üstlenmek, daha fazla saygınlık elde etmektir. İnsanın hayatına etki eden konularda gereken yolu izleyip, çaba sarf edip, gerekli girişim ve mücadeleyi verdikten sonra yaşadığı bir hüsran, olumsuzluksa yapması gereken şeydir. Kabullenmek boyun eğmek değil, sabrederek mücadele etmeye başlamaktır. Karar ve sebat üzere olmak, karar kılmak anlamlarına gelir. Maddi-manevi-fiziksel yaşamımızın her yönünde dengede olmamızı sağlayan alışkanlıklarımızın toplamının sonucudur diyebiliriz. Bir konuda birinin inanmasını sağlama, inandırma becerisidir. Bir ülküye çıkar gütmeden bağlı olan insan, hedef sahibi insan, çevreyi, ülkesini ve dünyayı bir anlam dairesinde görür. Birisini bir şey yapmaya zorlaya bilirsiniz, ama o kişiyi bu şeyi yapmak istemeye kesinlikle zorlayamazsınız. İstemek için gereken arzu içten gelir. Her şeyi anlayışla karşılayarak olabildiği kadar hoş görme durumudur. Güçleri yettiğince oyunu kuralına göre oynayan ve hedefe ulaşmak için her yolu deneyen insanlardır. Eğer çıkarlarına zarar vermeye kalkarsanız o zaman sizin için dünyayı çekilmez hale getireceklerdir. Bir işin yapılmasına neden olmak, tetiklemek, canlandırmaktır. Olaylara farklı boyutlardan, farklı şekilde bakmak, yorumlama yeteneğidir. Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-32/34

442. Doğrucu 443. Dakik 444. Cesur 445. Cana Yakın (Sempatik) 446. Atik 447. Ağırbaşlı 448. Adapte Olabilen 600. (-) Sitemkâr 601. (-) Sabırsız 602. (-) Müdahaleci 603. (-) Kolay İncinen 604. (-) Ketum 605. (-) Katı 606. (-) İmaj Düşkünü 607. (-) Harekete Geçmekte Zorlanan 608. (-) Fazla Kuralcı 609. (-) Eleştirel 610. (-) Duygusal İhtiyaç İçinde Olan 611. (-) Çekingen 612. (-) Çatışmadan Kaçınan 613. (-) Çabuk Öfkelenen 614. (-) Aşırı Rekabetçi 615. (-) Alıngan 616. (-) Agresif 617. (-) Aceleci 618. (-) Pragmatik Dürüst, doğru kimse anlamına gelir. Dürüstlük içtenlik, doğruluk, açıklık, doğruculuk gibi kişilik özelliklerine sahip olmaya işaret eder. Yalan, hile, düzenbazlık gibi olumsuz eylemleri değil, doğruluk ve gerçekçilik gibi olumlu eylemleri içerir. Güvenilir, içten, kibar, insaflı ve adalet gibi erdemleri de beraberinde getirir. Ahlaken doğru olana verilen addır. Zamanı kullanmada çok dikkatli olan, her şeyi zamanında yapmaya özen gösteren kişi. Güç veya tehlikeli bir işe girişirken kişinin kendinde bulduğu güven. Hoşa gitme özelliği olan, hoşa giden, şirin, sempatik Çabuk davranan, çevik demektir. Davranışları ölçülü, olgun (kimse), vakur, ciddi, hoppa karşıtı kimsedir. Bir inanca, bir anlayışa, bir duruma veya egemen bir güce uygun davranışta bulunmak, riayet etmektir. Bir kimseye, yaptığı bir hareketin veya söylediği sözün üzüntü, alınganlık, kırgınlık vb. duygular uyandırdığını öfkelenmeden belirtme. Sabır göstermeme, sabırlı davranmama, sabırsız olma durumu Bir sorunu çözmek, bir işi istenilen biçimde yönlendirmek için işe karışan kimse ya da bu kimsenin tutumu. Birinin herhangi bir davranışı yüzünden üzüntü duymak, gücenmek, kırılmak demektir. Sır saklayan, ağzı sıkı, ağzı pek gibi anlamlara gelmektedir. Sır vermeyen, hatta söylenmesi gereken konuları bile anlatmayıp kendine saklayan insanlara söylenir. Hoşgörüsüz, acımasız, merhametsiz, zalim, mecaz düşünce ve davranışlarında belli ilkelere sıkı sıkıya bağlı olan kişidir. Bir kimsenin çevresinde bıraktığı etkiyi önemseyerek bu etkiyi olumlu anlamda şekillendirmeye dönük çaba göstermesidir. Yapmamakla neler kaybettiğinizi, yaparsınız neler kazanacağınızı da biliyorsunuz. O işi yapmayı istediğinizi de düşünüyorsunuz. Ama yine de yapmıyorsunuz. Bir türlü ilk adımı atamıyor, eyleme geçemiyorsunuz. Ya da eyleme geçtikten sonra yarı yoldan vazgeçiyorsunuz. Aşırı düzenlilik, titizlik, kusursuz olma, kuralcılık ve bütün bunlarda aşırı katı tutum, başkalarının bu kurallara tam uymasını bekleme, uymayınca hoşgörüsüzlüktür. Bir insanı, bir eseri, bir konuyu doğru ve yanlış yanlarını bulup göstermek amacıyla inceleme işi, tenkit. Özellikle bilginin temellerini ve doğruluk durumunu inceleme, sınama, yargılamadır. Güvende olma ihtiyacı, Sevgi ve şefkat ihtiyacı, Kabul edilme ihtiyacı, Özgüven ihtiyacı, Beceri ve yetenek ihtiyacı, Bağımsızlık ihtiyacı temel ihtiyaçlardır. Bu ihtiyaçların biri ya da bir kaçı karşılansa da sürekli yoksunluk hali yaşanması ve bunun davranışlarımıza etki etmesi. İnsanları rahatsız etmemek ve duruma uygun hareket edememe düşüncesi ile öne çıkmamaya duyulan eğilimdir. İçsel olarak rahatsız olduğu gerekse doğuracağı olumsuz sonuçlar nedeni ile mümkün oldukca çatışmamaya ve süreci çatışmadan halletmeye duyulan yönelimdir. Yanlış kararlar vermemize neden olan hiddetten ayrı tutulması gereken bir olgudur öfke. Öfke bilinçli ve sistematik düşünceye izin verebilen bir insan tepkisidir. Kontrol yöntemlerini öğrenmek ve geliştirmek gereklidir. Rekabet, üstünlük sağlama amacı ile rakiplere karşı yürütülen yarışma etkinliklerinin bütünüdür. Sürekli yarışma durumu insanlara itici, bezdirici gelir. Kişinin, benliğine güveninin eksikliği yüzünden, hoşnutsuzluk, üzüntü, kendine üzülme ve mağduriyet hissi duymasına yönelik eğilimidir. Haklı ve doğru olduğuna inanması ölçüsünde haksız ve yanlış olduğunu düşündüğü kişilere karşı güçlü bir şekilde gösterilen tepki eğilimidir. Bir işi en hızlı bir şekilde sonuca ulaştırmak yönünde içsel bir eğilimi olan sabırsız ve tez canlı olma eğilimidir. Doğruluğu ve gerçekliği tek yanlı olarak yalnızca hareketlerin sonuçları ve başarıları ile değerlendiren faydacı davranış biçimi. Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-33/34

ENNEAGRAM'I KİMLER KULLANIYOR? Herkes tek ve biriciktir. Biz size sizin farklılığınızı anlatıyoruz. 1960 larda tarihsel ve anonim bilgilerden yola çıkılarak modern dünyanın kullanımına sunulan ENNEAGRAM modeli aslında insanlığın ortak mirasının bir ürünü olup kişilik tipolojileri içerisinde en isabetli sonuçlara ulaşılan bir yöntemdir. ENNEAGRAM, yüzyılın ikinci yarısında İchazo ve psikiyatr Naranjo'nun katkılarıyla bir kişilik tipi modeline dönüşmüştür. ENNEAGRAM yöntemi ile geliştirdiğimiz mizaç analizi raporumuzda yaptıklarımız: 1-) Mizaç analizi raporu, 27 farklı yapıdaki kişiyi anlatan metin tanımlarına dönüştürdük. 2-) Tamamen kişiye özel grafikler oluşturarak: harekete sebep olan ve hareketi değiştiren unsurları ENNEAGRAM göre inceliyoruz. Yetkinlik kriterleri insan kaynaklarının tarafından (iş gücü planlaması ve işe alım sürecinde) kişileri tanıma amaçlı kullanılır. (Örneğin: Analitik Düşünme, Araştırmacı Olma, Bütçe Yönetimi, Bütünü Görme, Çalışma Azmi, Değişim Yönetimi vs.) 3-) Test güvenirliliğimiz Cronbach's Alpha değerimiz güvenilir kategorisindedir. Özellikle geliştirdiğimiz testi yanıltmaya, yönelik, eylemlere karşı kontrol sistemi çok güçlüdür. 4-) Toplamı 145 Adet, 72 Adet yetkinlik, 54 Adet olumlu özellik, 19 Adet potansiyel riski değerlendirebilmekteyiz. (Örneğin: Düzenli, Planlı, İdealist, Dürüst, Detaycı vb.) 5-) 16 yaş altı insanlar üzerinde gözleme dayalı çalışma yapılarak kullanılması tavsiye edilir. GİZLİLİK VE TAAHHÜT BİLGİLENDİRMEMİZ; Bireysel test sonuçlarınız kurumunuza veya kişiye özel ve gizlidir. İnternetten bilgileriniz en fazla 2 gün içinde taşınmakta ve silinmektedir. Elektronik posta adresinizle şifreli ve ancak girdiğiniz Elektronik posta adresi ile paylaşılmaktadır. Sadece bilimsel veri olarak hocalarımızın çalışmalarında genel veri olarak kullanılmaktadır. * Ayrıntılı bilgi katılımcıyı koruma tıklayınız!... (Gizlilik ve Güven Etik Sözümüz); * Mizaç Harita Ekibi Mizacınıza ait videonuzu izlemek için tıklayınız!... * Mizaç Harita Analizi Kurumsal ve Bireysel detaylı bilgilere göz atmak için tıklayın!... * Facebook'ta bizi değerlendirmek için tıklayınız!... KATILIMINIZ İÇİN TEŞEKKÜRLER Sayın: Aykut YILDIRIM Raporlarımızın bilgimiz dışında kullanılması, menfaat temin edilmesi hukuki sonuçlar doğurur. www.mizacharita.com 21.12.2015-34/34