Johann Mendel 1822 yılında, Orta Avrupa daki Heinzendorf köyünde, köylü bir ailenin çocuğu olarak dünyaya geldi.

Benzer belgeler
Johann Mendel 1822 yılında, Orta Avrupa daki Heinzendorf köyünde, köylü bir ailenin çocuğu olarak dünyaya geldi.

Kalıtımın iç yüzü ilk olarak bir buçuk asır önce keşfedilmiştir.

Chapter Konu 3 3 Lecture. Konu 3Mendel. Concepts of Genetics Tenth Edition. Mendel Genetiği

10.Sınıf Biyoloji. Genetik. cevap anahtarı

Mendel Genetiği, Kalıtım, Gen Mühendisliği ve Biyoteknoloji

FEN ve TEKNOLOJİ / KALITIM KALITIM İLE İLGİLİ KAVRAMLAR

KALITIM-2 MENDEL İN ÇALIŞMALARI SELİN HOCAYLA BİYOLOJİ DERSLERİ

Chapter Konu 3 3 Lecture. Konu 3Mendel. Concepts of Genetics Tenth Edition. Mendel Genetiği

ÇAPRAZLAMALAR ve MENDEL KURALLARI

KALITIMLA İLGİLİ KAVRAMKAR

Mutasyon: DNA dizisinde meydana gelen kalıcı değişiklik. Polimorfizm: iki veya daha fazla farklı fenotipin aynı tür popülasyonunda bulunmasıdır.

8. Sınıf Fen ve Teknoloji

Fenotip: Bir canlının gözle görülebilen tüm özelliklerine fenotip adı verilir. Canlının dış görünüşüdür. Genotip ve çevre etkisiyle meydana gelir.

Hardy Weinberg Kanunu

HAFTA II Mendel Genetiği

Kalıtım. Mendel in Çalışmaları

KALITIMIN İZLERİ MBG 111 BİYOLOJİ I. Hazırlayan: Yrd.Doç.Dr. Yosun MATER. Yrd.Doç.Dr.Yosun MATER

Bölüm 3 Mendel Genetiği

14 HhBbeeAa X HhBbEeAa genotipli bireylerin çaprazlanmasından oluşacak bireyler kaç farklı genotipte olabilir? A) 16 B) 54 C) 27 D) 11 E) 4

HAFTA II Mendel Kanunları

*Soy ağacı: Bireylerin atalarını şekil ya da sembollerle gösteren tabloya soy ağacı denir. Dişiler; yuvarlak erkekler ise kare şekli ile gösterilir.

10. Sınıf II. Dönem Biyoloji Dersi 1. Yazılı Sınavı

KALITIMIN GENEL İLKELERI. Mendel Genetiği Eksik baskınlık Eş baskınlık Çok alellilik Kontrol Çaprazlaması

Bağlantı ve Kromozom Haritaları

Sınıf ; Çalışma yaprağı 4

Ayxmaz/biyoloji. genotipine sahip organizma kaç çeşit gamet. yapılabilir? a. 4 b. 8 c. 16 d. 32 e. 64

BÖLÜM 2 MODERN GENETİK UYGULAMALARI

YAZILIYA HAZIRLIK TEST SORULARI. 10. Sınıf

3) Aşağıda verilen ifadelerden hangisi mayoz bölünmenin sebep olduğu faydalardan değildir?

HÜCRE BÖLÜNMESİ VE KALITIM

Aşağıda mitoz bölünme safhaları karışık olarak verilmiştir.

Rekombinasyon ve Bağlantı Analizi (Recombination and Linkage Analysis)

Populasyon Genetiği. Populasyonlardaki alel ve gen frekanslarının değişmesine neden olan süreçleri araştıran evrimsel bilim dalı.

II.DÖNEM BİYOLOJİ 10. SINIF ÇALIŞMA SORULARI (I )

KILAVUZ SORU ÇÖZÜMLERİ Fen ve Teknoloji

*Bağlı genler: *Krossing over oranı ve kromozom haritası: BAĞLI GENLER VE KROMOZOM HARİTASI

10. SINIF KONU ANLATIMI 6 MAYOZ BÖLÜNME-3

Mayoz Bölünmenin Oluşumu

BÖLÜM 2 MODERN GENETİK UYGULAMALARI

AABB X aabb F1 ler daima AaBb

GENETİK I BİY 301 DERS 7

Süreklilik gösteren özellikler çoğunlukla iki ya da daha fazla gen tarafından kontrol edilirler.

1. EKSİK BASKINLIK 2. EŞ BASKINLIK 3. ÇOK ALLELLİLİK 4. KONTROL ÇAPRAZLAMASI

LABORATUVAR-6 KONU-2 Hücre - IV.Kromozomlar ve Genler

MEV KOLEJİ ÖZEL ANKARA OKULLARI 10. SINIF BİYOLOJİ DERSİ YAZ TATİLİ EV ÇALIŞMASI

MAYOZ VE EŞEYLİ YAŞAM DÖNGÜLERİ

Bunları Biliyor musunuz? MİTOZ

Mitoz. - Mitozda 2 yavru hücre oluşur ve bunların genetik yapısı birbirinin ve ana hücrenin aynıdır.

8. SINIF FEN ve TEKNOLOJİ

KALITIM- FATIH GIZLIGIDER SORULARI. 4. Rabia renkkörlüğü yönünden bir ailenin soy ağacını şekilde verilen

ADIM ADIM YGS LYS Adım EVRİM

Fen ve Teknoloji 8 1.ÜNİTE: HÜCRE BÖLÜNMESİ VE KALITIM 2. KALITIM MENDEL İN ÇALIŞMALARI. ? Mendel in bezelye bitkisini kullanma nedenleri

Mendel Genetiği ve Uzantıları {Test(1-4)} Kan Grupları {Test(5-8)} Eşeye Bağlı Kalıtım {Test-(9-12)}

Canlılarda mitoz, amitoz ve mayoz olmak üzere üç çeşit bölünme görülür.

ÖĞRENME ALANI : CANLILAR VE HAYAT ÜNİTE 1 : HÜCRE BÖLÜNMESİ VE KALITIM

Ayxmaz/biyoloji. Şekil 2.

ORMAN AĞACI ISLAHI. Yrd. Doç. Dr. DENİZ GÜNEY ( GÜZ DÖNEMİ)

TEMEL VETERĠNER GENETĠK

MENDEL VE GEN KARAMI

ÖĞRENME ALANI: Canlılar ve Hayat 1.ÜNİTE: Hücre bölünmesi ve Kalıtım. Bir hücreden, birbirinin aynısı iki hücre oluşur.

MAHMUT ASLAN - FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENİ

MENDEL DIŞI KALITIM. Doç. Dr. Bengi ÇINAR KUL. Ankara Üniversitesi Veteriner Fakültesi Genetik Anabilim Dalı

ÖĞRENME ALANI : CANLILAR VE HAYAT ÜNİTE 1 : HÜCRE BÖLÜNMESİ VE KALITIM

KALITIM MENDEL VE GEN FİKRİ

ADIM ADIM YGS LYS. 91. Adım KALITIM -17 GENETİK VARYASYON MUTASYON MODİFİKASYON ADAPTASYON - REKOMBİNASYON

GBM112-TEMEL GENETİK Allel olmayan geneler arası ilişkiler. Yrd Doç Dr Necmi BEŞER

ADIM ADIM YGS LYS Adım EKOLOJİ 15 POPÜLASYON GENETİĞİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1

CİNSİYETE BAĞLI KALITIM

İ. Ü İstanbul Tıp Fakültesi Tıbbi Biyoloji Anabilim Dalı Prof. Dr. Filiz Aydın

ayxmaz/biyoloji 2. DNA aşağıdaki sonuçlardan hangisi ile üretilir Kalıp DNA yukarıdaki ana DNAdan yeni DNA molekülleri hangi sonulca üretilir A B C D

Genetikçiler, bireyler arasında çeşitlilik gösteren çiçek rengi gibi kalıtılabilir özellikleri tanımlamak için karakter terimini kullanırlar.

KONU 5 Evrim Mekanizmaları I: Seçilim ve Mutasyon. Aslı Sade Memişoğlu

KALITIMIN GENEL İLKELERI. Modern Genetik Eşeye Bağlı Kalıtım-1

Mitoz bölünme, hücredeki kalıtım maddesinin yavru hücrelere eşit miktarda bölünmesini sağlayan karmaşık bir olaydır.

Konu 4 Ökaryotlarda Kromozom Haritalaması

ÜNİTE I HÜCRE BÖLÜNMESİ VE KALITIM 1.1 HÜCRE BÖLÜNMESİ Hücre bölünmesi canlılar aleminde görülen en önemli biyolojik olaylardan biridir.

Konu 4 Mendel Genetiğinin Uzantıları

LABORATUVAR-6 KONU-2 Hücre - IV.Kromozomlar ve Genler

İstanbul Tıp Fakültesi Tıbbi Biyoloji ABD Prof.Dr. Filiz AYDIN

TEOG1 DENEME SINAVI 2 ( DNA, Mitoz,Mayoz Kapsamlı)

KALITIM #12 MODERN GENETİK UYGULAMALARI (BİYOTEKNOLOJİ) SELİN HOCA

LYS ANAHTAR SORULAR #7. Kalıtım

BİYOLOJİ VE BİLİMSEL YÖNTEM... 1 Bilim ve Bilimsel Yöntem... 2

GENETİK. HOMOZİGOT(ARI DÖL):Yavruda karakteri oluşturan iki genin de aynı şekil ve özellikte olmasıdır.(aa,aa,bb,bb...)

A) Her ikisi de doğru bilgidir. B) 1. doğru, 2. yanlış bilgidir. C) 1. yanlış, 2. doğru bilgidir. D) Her ikisi de yanlış bilgidir. 5.

UYGULAMALI GENETİK. Yrd. Doç. Dr. Hüseyin UYSAL ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ I. Ders

8.SINIF 1.ÜNİTE KAZANIM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMA YAPRAĞI-3../10/2014

Şekil 1. Mitoz bölünmenin profaz evresi.

2KALITIM, GEN MÜHENDİSLİĞİ


Genetik Tarihçe. Genetik:Organizmalarda kalıtım ve varyasyonu araştıran bir bilim dalıdır.

Bir çiftin dört çocuğunun kan grubu yukarıdaki gibidir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi anne ve babanın kan gruplarından olamaz?

2n n. Kromozom sayısı. Zaman

Kromozom nedir? kromozom mikronla

10. SINIF KONU ANLATIMI 12 EŞEYLİ VE EŞEYSİZ ÜREME SORU ÇÖZÜMÜ

Kalıtım ve Genetik Nedir? Bilimbenimle.com. Ozan EREN

DNA VE GENETİK KOD KAZANIM KONTROL SINAVI

Sayfa BİYOLOJİ VE BİLİMSEL YÖNTEM... 1 Bilim ve Bilimsel Yöntem... 2

İstanbul Tıp Fakültesi Tıbbi Biyoloji AD Prof. Dr. Filiz Aydın

Transkript:

Johann Mendel 1822 yılında, Orta Avrupa daki Heinzendorf köyünde, köylü bir ailenin çocuğu olarak dünyaya geldi. 1843 Olomouc Felsefe Enstitüsü nden mezun oldu. 1843 de Gregor adını alarak Çek Cumhuriyetinin bir bölgesi olan Bruno daki St.Thomas Augustinian Manastırına kabul edildi.

1849 da papazlık görevini alarak birkaç yıl sürecek öğretim hayatına başladı. 1851-1853 Viyana Üniversitesinde fizik ve botanik konularında çalıştı. Bitkilerde kalıtım üzerindeki araştırmalarına başladı. 1854 de Bruno ya döndü ve 16 yıl süreyle fizik ve doğa bilimleri öğretti. Manastırdan büyük destek gördü.

1865 Bitki melezleri ile ilgili makalesi Brno Doğa Bilimleri Cemiyeti nin dergisinde yayımlandı. 1868 Mendel Brno manastırının yeni başrahibi seçildi. Mendel genlerin kalıtımını ortaya koyan (moleküler anlamda genlerin ne olduğunu bilmemesine rağmen) ilk kişidir. 1858 yılında aynı dönemde de Darwin in Türlerin Kökeni adlı evrim kitabı da yayınlandı. 1884 Mendel öldü.

Mendel in çalışmalarının yeniden keşfedilmesi 1900 yılını bulur.o yıl üç ayrı bilim adamı (bir Hollandlı: Hugo de Vires, bir Alman:Carl Corres ve bir Avusturyalı: Erich von Tschermak) birbirlerinden bağımsız olarak yaptıkları çalışmalar sırasında Mendel in makalesine rastladılar. Her üçü de bitkiler üzerinde kendi deneylerini yapmış ve her üçü de Mendel Kanunları nı bulmuşlardı.

Bulgularını yayımlamadan önce her biri bu konudaki literatürü araştırmış ve Mendel in özgün makalesini görmüştü;yine her üçü de Mendel in tebliğini kaynak göstererek, kendi çalışmalarının Mendel i doğruladığını belirtmişti. Çok şaşırtıcı bir üçlü tesadüf! Üstüne üstlük aynı yıl William Bateson adlı bir İngiliz bilim adamı da Mendel in özgün makalesine rastlamış ve makaleyi hemen diğer bilim adamlarının dikkatine sunmuştu.

Gregor Johann Mendel, Avusturya da doğmuş, ömrünün 16 senesini bugün Çekoslovakya sınırları içerisinde kalan Bruno şehrindeki bir manastırda, papazlığının yanısıra, bezelyeleri çaprazlamak suretiyle geçirmiştir.

Manastırın bahçesinden bir görünüş

Manastırın bahçesinden bir görünüş

Mendel genetik karakterlerin kuşaklar arası kalıtımını açıklamak amacıyla günümüzde klasik ıslah yöntemi olarak tanımlanan, denek bitkilerde kontrollü tozlama yapmak ve seçilen ebeveyn bitkilerin yavru döllerdeki karakterleri düzgün olarak kayıt altına alarak istatistiksel hesaplamalar ile birleştirmiştir.

Her ne kadar Mendel in manastırın bahçesinde yetiştirdiği bitkilerde fenotipik karakterlerle ilgili gözlemler ve tuttuğu kayıtlara rağmen, 1800 lü yıllarda genetiğin moleküler temeli anlaşılamamıştır. Gregor Mendel in genetik alanındaki çalışmaları kendi dönemi açısından oldukça muğlak kalmışsa da, yirminci yüzyılda tekrar keşfedilmiştir.

Mendel, 22 çeşit bezelye varyetesi elde etmiştir. Kalıtımın temel ilkelerini bulmayı başarmıştır. Şans eseri seçtiği bitki onu başarıya götürmüştür. Çünkü -Tek bir özellikle(karekterle) çalışmış (yeşil tohumları sarı tohumla, pürüzlüleri düz tohumla), -Sayısal (kalitatif) çalışmış, meydana gelen tipleri dikkatlice fenotiplerine göre sayıp not etmiş, -Bezelye bitkisinde oranlar belirgin ve açık olarak ortaya çıkmıştır.

-Eğer bezelye yerine başka bir bitkiyle ve hatta başka bir özellikle çalışsa idi hiçbir zaman bu oranları elde edemiyecekti.

Mendel, iyi bir deneysel biyoloji için gerekli olan metedolojiye olağanüstü bir anlayış getirmiştir. Yetiştirilmesi ve yapay olarak hibritleştirilmesi kolay olan bir organizma seçmiş (bezelye doğada kendi kendine döllenebilir, deneysel olarak da çapraz üretimi kolaydır, çok iyi ürer, bir mevsimde olgunluğa erişir) Mendel araştırmalarını her deney için bir ya da çok az sayıda zıt karakter çifti kullanımı ile sınırlamış. Genetik deneylere ait kantitatif kayıtları eksiksiz olarak tutmuştur.

MENDEL KALITSAL ÖZELLİKLERİN AKTARILMALARININ TEMELİNİ KEŞFETMİŞTİ

Mendel in en basit deneyleri, sadece bir çift zıt karekterlerle ilgiliydi. Monohibrit çaprazı adı verilen bu deneyde Mendel, herbiri çalışılan karakterin iki zıt formundan birini gösteren atasal iki soydan elde ettiği bireyleri eşleştirdi.

Genetik bir çaprazda: Orijinal ebeveynler P1 (atasal nesil) Yavruları F1 (birinci yavru birey) F1 bireylerinin nesilleri kendilerini döllerse bunların yavruları F2 (ikinci yavru birey)

Uzunluk ve Bodurluk, gövde yüksekliğini gösteren karakterin birbirine zıt olan iki özelliğini temsil etmektedir. Uzun Bitkiler X Bodur Bitkiler F1 (Uzun Bitki) F1 X F1 F2 (787 Uzun, 277 Bodur) (3 / 1)

Mendel, düz tohumlu sarı bezelye ile pürüzlü yeşil bezelyeleri çaprazladı. F1 in hepsi düz sarı renkliydi. Bu bitkileri kendi aralarında çaprazladığında F2 de 4 çeşit kombinasyonun ortaya çıktığını gördü. Onları saydığında: -315 tane düz-sarı -108 tane düz-yeşil -101 tane pürüzlü-sarı -32 tane pürüzlü yeşil tohum elde edildiğini görmüştür. (3/1 oranı)(416 sarı/140yeşil, 423 düz/133 pürüzlü)

Mendel, zıt özelliklerde saf ırkları elde ettikten sonra onları çaprazladı. Ör: sarıları yeşillerle, düzleri pürüzlülerle çaprazladı. Elde ettiği bütün tohumlar sarı ve düzdü. Üstelik ana yada baba sarı renkte olsun bu özellik değişmiyordu. Sonuçta, bu zıt özelliklerden bir tanesinin eşeye bağlı olmadan diğerine baskın (dominant) olduğunu anlamıştır.

Dominantlığın Yasası Eğer bir özelliğin iki alternatifi aynı bireyde bulunursa, yalnız bir tanesi kendini tümüyle belli eder. İlk dölde görülen özelliklere dominant (baskın), zıt özelliklere de resesif (çekinik) özellikler denir.

Mendel, heterozigot bitkilerde, bir karakterin farklı varyasyonlarından birinin diğerini örttüğü ya da gizlediğini keşfetmiştir. Bu varyasyonlardan örtene baskın, örtülen ve fenotipi gözlenemeyene ise çekinik denir.

Mendel, İki saf ırkın birleşmesinden meydana gelen bireylere F1 ismini vermiş, F1 bireylerini kendi aralarında dölleyerek F2 bireylerini elde etmiştir. F2 de hem dominant hem de resesif özelliklerin ortaya çıktığını gözlemiştir. Dominant ve resesif özelliklerin oranı hemen hemen sabitti ve 3/1 e eşitti. F2 de 5474 yuvarlak bezelyeye karşı, 1850 köşeli bezelye elde edilmiştir. Yani oran yaklaşık 3/1 idi.

Her çaprazda F1 ve F2 kalıtım örnekleri polen yada sperm kaynağı olarak ve yumurta hücresi ya da ovum kaynağı olarak hangi P1 bitkisinin hizmet gördüğü gözönüne alınmaksızın aynıydı. Çaprazlar iki yolla da yapılabilirdi. Bunlardan biri, uzun bitkinin poleni ile bodur bitkilerin tozlaşması olup, diğeride bunun tersidir. Bu olaya Karşılıklı (Resiprokal) Çaprazlar adı verilir.

Genetik karakterler, her bir organizmada çiftler halinde bulunan birim faktörler tarafından kontrol edilmektedir. Tek bir bireydeki tek bir karakterden, birbirinden farklı 2 faktör sorumlu olduğunda, birim faktörlerden biri diğerine baskındır. Gamet oluşumu sırasında, çiftler halinde bulunan birim faktörler rastgele ayrılırlar ve her bir gamet, bunlardan birini ya da diğerini eşit olasılıkla alır.

Fenotip: Bodur ya da uzun olma özelliği, birim faktörlerce içerilen bilginin fiziksel ifadeleridir. Bir özelliğin fiziksel ifadesine bireyin fenotipi denir. Gen: Kalıtım birimlerini kontrol eden birim faktörler Allel: Bitkinin yüksekliği gibi herhangi bir karakter için fenotip, tek bir genin allel adı verilen alternatif formlarının farklı kombinasyonu tarafından saptanır. Ör: uzun yada bodur olma özelliği, bezelye bitkisinin boyunu saptayan allellerdir.

Küçük harf, çekinik özelliğe ait alleli, büyük harf ise baskın özelliğe ait alleli gösterir (D: uzun, d: bodur allel). DD, Dd ve dd gibi semboller genotip olarak ifade edilir. DD ve Dd: uzun dd: bodurdur. Bu terim bir bireyin haploid yada diploid olup olmadığını belirten genetik düzeni yansıtır. DD veya dd : homozigot (alleller aynı) Dd: heterozigot (alleller farklı)

F1 Çaprazı F2 Sonuçları

Punnett Kareleri Döllenme sırasında, gametlerin rekombinasyonu sonucu oluşan genotip ve fenotipler, Punnett Karesi oluşturularak göz önünde canlandırılabilir. Dikey sütun dişi ebeveynin gametlerini, yatay sütun ise erkek ebeveynin gametlerini göstermektedir.

Punnett karesi ismi, Gregor Mendel in deneysel bulgularını doğrulamada William Bateson ile çalışmış olan Reginald Punnett in isminden alınmıştır. Bu kişilerin araştırmaları Mendel kurallarına istisnaları ortaya çıkartarak, bezelyelerde genetik bağlantının keşfedilmesine imkan sağlamıştır.

Test Çaprazı Baskın fenotipli fakat genotipi bilinmeyen bir organizma, homozigot çekinik bir birey ile çaprazlanır. DD(uzun) X dd(bodur) Dd(uzun) Dd(Uzun) X dd(bodur) Dd(yarısı), dd(yarısı)

Birbirine zıt iki özelliği içeren bir çapraz dihibrit çapraz ya da iki faktörlü çapraz olarak adlandırılır. Sarı-düz tohumlu X yeşil-buruşuk F1 (sarı-düz) F1 x F1 F2 (9 :3 :3 :1) (9/16 sarı-düz, 3/16 sarı-buruşuk, 3/16 yeşil-düz, 1/16 yeşil-buruşuk)

Her bir bitkinin sarı yada yeşil olma olasılığı, onun düz yada buruşuk olma olasılığından bağımsızdır.

Birbirinden bağımsız iki olay birlikte cereyan ettiğinde, iki sonucun birleştirilmiş olasılığı, bunların ayrı ayrı görülme olasılıklarının çarpımına eşittir. Ör: Sarı ve düz F2 bitkisinin olasılığı (3/4)x(3/4)=9/16

Her iki çaprazda, bütün bitkilerin F1 fenotipleri aynıdır. Her bir bitki, her iki gen çifti için heterozigotdur. Sonuç olarak, her iki çaprazda F2 nesli de aynıdır.

Bağımsız Açılım Gamet oluşumu sırasında, birim faktörlerin birbirinden ayrılan çiftleri birbirlerinden bağımsız olarak dağılırlar. Birim faktörün hangisi alınırsa alnsın, bir çift, diğerinin açılım sonucunu etkilemez. Dolayısıyla, bağımsız açılım önermesine göre gametlerin bütün olası kombinasyonları eşit frekansla gerçekleşecektir

Ayrılma herbir gametin ya G ya da g allelini veya W ya da w allelini alacaktır. Bağımsız açılım, dört kombinasyonun tümünün (GW, Gw, gw ve gw) eşit olasılıkla oluşacağını şart koşar.

Her F1 x F1 döllenme olayında, her bir zigot, her bir ebeveynden dört kombinasyondan birini alma konusunda eşit olasılığa sahiptir. Eğer çok sayıda yavru oluşursa, 9/16 u sarı ve düz, 3/16 ü sarı ve buruşuk, 3/16 ü yeşil ve düz ve 1/16 i ise yeşil ve buruşuk olup, Mendel in 9:3:3:1 dihibrit oranı olarak belirtilen oran oluşmaktadır. Bu oran ideal bir orandır.

Test Çaprazı: İki karekterli İki baskın özelliği ifade eden fakat genotipleri bilinmeyen bireylere de uygulanabilir. Ör: F2 neslindeki sarı düz fenotipin ifadesi, GGWW, GGWw, GgWW, GgWw genotipleri ile sonuçlanabilir. Eğer F2 sarı-düz bir bitki, yeşil-buruşuk homozigot çekinik (ggww) bir bitki ile çaprazlanırsa, yavruların incelenmesi, sarı düz bitkinin esas genotipini belirtecektir.

Trihibrit Çaprazı Mendel Prensiplerinin Çok Özellikli Kalıtıma Uygulanabileceğini Göstermiştir. Mendel, ayrılma ve bağımsız açılımla ilgili aynı yöntemlerin, birbirinin zıttı olan üç çift özelliğe de uygulanmasını göstermiştir. Bu duruma trihirit çaprazı ya da üç faktörlü çapraz adı verilir.

A/a, B/b, ve C/c (birbirine zıt özellik gösteren gen çiftleri) AABBCC x aabbcc F1(3 gen çiftinin üçü içinde heterozigotdur) Eger genotip AaBbCc ise baskın A, B, C özelliklerin fenotipleri görülür. F1 bireyleri ebeveyn olduklarında, her bir eşit frekansta 8 farklı gamet oluşur. Bu noktada 64 ayrı kutulu bir Punnett karesi oluşturulur.

Mendel in 1856 da başlayan çalışmaları, 1865 de Bruno Society of Natural Science a sunulmuş ve yayınlanmıştır. Ancak bu bulgular 35 yıl kadar dikkatten kaçmış Nedenleri: -Olasılıklarının matematiksel analize bağlılığı (biyoloji çalışmalarında bu durum olağandışı) -Mendel sonuçları, organizmalar arasındaki çeşitliliğin kaynağı ile ilgili mevcut hipotezlere iyi uymuyordu.

SONUÇ Kalıtımı etkileyen faktörler birbirinden ayrılabilmektedir. Kalıtım birimleri çift olmalıdır. Gametlerde bu çiftler birbirlerinden ayrılmalıydılar ve her gamet yalnız bir kalıtım birimini içermeliydi.

Birim Faktörler, Genler ve Homolog Kromozomlar Her bir tür, kendi somatik (vücut) hücre çekirdeğinde belirli sayıda kromozom içerir. Diploid organizmalar için bu sayı diploid sayı (2n) dir. Gamet oluşumu sırasında yarılanır (n). Döllenme sırasında iki gamet birleştiğinde diploid sayı oluşur (2n).

Homolog kromozom çiftlerinin üyelerinden biri anneden, diğeri babadan gelmektedir. Homologların iki çifti gamet oluşumu sırasında birbirinden bağımsız olarak ayrılır. Her bir gamet, her bir çiftten bir kromozom alır. Kromozom, doğrusal olarak dizilmiş, bilgi içeren ve gen adı verilen çok sayıda birimlerden oluşmaktadır. Mendel in birim faktörleri de(ör:uzun ve bodur gövde) gerçekte bir çift homolog kromozom üzerinde yerleşmiş olan bir çift geni oluşturmaktadır.

Herhangi bir genin, bir kromozom üzerinde yerleştiği bölge, lokus (tekil lokus, çoğul loci) olarak adlandırılır. Belirli bir genin allelleri olarak adlandırılan farklı formlar (G ya da g) aynı karakteri (tohum rengi) tanımlayan biraz farklı genetik bilgiyi (yeşil ya da sarı) içerir. Alleller aynı genin alternatif formlarıdır.

İki kromozomun homolog bir çift olarak sınıflandırılması için, Mitoz ve mayoz sırasında, homolog bir çiftin her iki üyesi aynı boyutta olması ve aynı sentromer yerleşimi göstermesi, Mayozun erken evrelerinde, homolog kromozomların biraraya gelerek eşleşmesi (sinapsis) Homologların, doğrusal olarak dizilmiş, özeş gen bölgesine sahip olması

Hurma ağacının yapay tozlaşmasının kabartmalı oyma tasviri (MÖ.800yy)

Soru 1. Bezelyeleri kullanarak yapmış olduğu çalışmada Mendel, tohum zarfı düzgün(c) olan bezelyelerin boğumlu olanlara( c ) ve düz tohumlu bezelyelerin (W)de buruşuk olanlara (w)baskın olduğunu buldu. Yaptığı çaprazlardan biride, tohum zarfı düzgün ve düz tohumlu olanlar ile tohum zarfı boğumlu ve buruşuk olanlar arasındaydı. Bu çaprazdan Mendel, tümü tohum zarfı ve tohumu da düz olan bir F1 elde etti. F2 de ise Mendel< 9:3:3:1 klasik oranını elde etti. Bilgileri kullanarak, homozigot boğumlu, tohumu düz bezelyeler ile homozigot tohum zarfı düzgün, tohumu buruşuk bezelyeler arasındaki çağrazın beklenen F1 ve F2 sonuçlarını saptayınız?

P: ccww x CCww Boğumlu, düz Gametler: cw Cw F1: CcWw düzgün, buruşuk düzgün,düz Cc x Cc Ww x Ww CC WW Cc ¾ düzgün Ww ¾ düz cc ww Cc ¼ boğumlu ww ¼ buruşuk ¾ düz 9/16 düzgün, düz ¾ düzgün ¼ buruşuk 3/16 düzgün, buruşuk ¼ boğumlu ¾ düz 3/16 boğumlu, düz ¼ buruşuk 1/16 boğumlu, buruşuk

Soru 2 CcWw genotipli bir bitkinin, CcWw ve Ccww genotipli ebeveynlerden oluşturulma olasılığını saptayınız?

Cevap 2 Cc xcc ¼ CC : 1/2Cc : 1/4cc Wwxww 1/2Ww : ½ ww P= (1/2 Cc) (1/2 Ww) = ¼ CcWw

Soru 3. Genotipleri ve fenotipleri bilinmeyen ebeveynlerle yapılan bir başka çaprazda, aşağıda gösterilen yavru bireyler elde edilmiştir. Ebeveynlerin genotiplerini ve fenotiplerini saptayınız? Yavru Bireyler: 3/8 düzgün, düz 3/8 düzgün, buruşuk 1/8 boğumlu, düz 1/8 boğumlu, buruşuk

Yavru Bireyler: 3/8 düzgün(c ), düz 3/8 düzgün( C ), buruşuk 1/8 boğumlu(c ), düz 1/8 boğumlu( c), buruşuk 3/8+3/8 =6/8 düzgün=3/4 1/8+1/8=2/8 boğumlu=1/4 Heterezigot: Cc x Cc olmalıdır. 3/8+1/8=4/8 düz = 1/2 3/8+1/8=4/8 buruşuk =1/2 Geçerli çapraz: Ww x ww 3/4C 1/2 Ww = 3/8 CWw düzgün-düz 1/2 ww = 3/8 Cww düzgün-buruşuk 1/4cc 1/2Ww = 1/8 ccww boğumlu, düz 1/2 ww = 1/8 ccww boğumlu, buruşuk