MYP (ORTA YILLAR PROGRAMI) NEDİR?

Benzer belgeler
MYP (ORTA YILLAR PROGRAMI) NEDİR?

MYP ( ORTA OKUL YILLARI PROGRAMI) NEDIR? WHAT IS MYP (MIDDLE YEARS PROGRAMME)?

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms

Educational On-line Programmes for Teachers and Students

Implementing Benchmarking in School Improvement

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİEĞİTİM FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSANS PROGRAMI ÖĞRETİM PLANI.

AKADEMİK ETKİNLİKLER

Özel Koşullar Requirements & Explanations Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği

UNIT 1 HELLO! Quiz I'm from Greece. I'm. Where are you from? Boşluğa uygun olan hangisidir? A) German. B) Greek I'm from. C) Turkish D) English

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

ÖZEL KOŞULLAR REQUİREMENTS & EXPLANATIONS SÜRE DURATION KONTENJAN QUOTA. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ Teacher Training in Sciences 4 4 -

Adapazarı Özel Enka Anadolu Lisesi VELİ BÜLTENİ

TR2009/ /409 Benim için İnsan Hakları «Human Rights for Me» Body of Knowledge for AC/HR Education

Arş. Gör. Dr. Mücahit KÖSE

PROFESSIONAL DEVELOPMENT POLICY OPTIONS

BOŞ KONTENJAN. Programın Adı KODU

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU

MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI PROTOKOLÜ

K12NET ÖĞRENCİ-VELİ PORTALI KULLANIMI USE OF K12NET STUDENT-PARENT PORTAL

SCB SANATTA YETERLİK DERS İÇERİKLERİ

PRIVATE MALTEPE GÖKYÜZÜ PRIMARY SCHOOL

EĞİTİM Doktora Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Öğretimi ve Teknolojileri Bölümü

Öğretmen, Karaca Dil Okulu

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü 1. Sınıf Güz Yarıyılı (1. Yarıyıl) Dersin Kodu Türü Türkçe Adı İngilizce Adı T U Kredi AKTS ATA101 Z

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers

TR2009/ /409 Benim için İnsan Hakları «Human Rights for Me» How to discuss a theme in the classroom, Anton Senf,

Eğitim-Öğretim Yılında

Özgeçmiş (CV/Resume) Hazırlanması

LITTLE TEAM MIDDLESCHOOL STREETBALL HIGH SCHOOL TEAM. Bulletin No: 5 (24 Nov 07 December 2014 ) Page 1 BASKETBALL

Özgeçmiş (CV/Resume) Hazırlanması

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI THE INFORMATION TECHNOLOGIES DEPARTMENT

2012 YILI. Faaliyet Raporu. I. Uluslararası Enetelektüel Sermayenin. Ölçülmesi ve Roparlanması. Sempozyumu

myp agenda - september,2013 P r i v a t e I s t a n b u l C o ş k u n M i d d l e Y e a r s P r o g r a m m e C a n d i d a t e S c h o o l

Implementing Benchmarking in School Improvement

LITTLE STAR-YOUNG CROSS TEAMS

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

LEARNING GOALS Human Rights Lessons

Available online at

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

EYLÜL / SEPTEMBER 2015 E-BÜLTEN / E- NEWSLETTER

ENG ACADEMIC YEAR SPRING SEMESTER FRESHMAN PROGRAM EXEMPTION EXAM

Grundtvig Öğrenme Ortaklığı Projesi CRISTAL Common References in Sustainable Training in Adult Learning

ACT (American College Testing ) Sınavı Hakkında

ARTS CAN MAKE LEARNING A HAPPY ADVENTURE

ÖD: Öğrenci Değişimi SE: Student Exchange

YÜKSEKÖĞRETİM KURULU YARDIMCI DOÇENT

İÇİNDEKİLER / CONTENTS

Konforun Üç Bilinmeyenli Denklemi 2016

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Physical Training and Sport's Instructor 4 15

ANKARA ÜNİVERSİTESİ A ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. OrtaöğretimMatematikEğitimi BoğaziciÜniversitesi 2007

DOKUZ EYLUL UNIVERSITY FACULTY OF ENGINEERING OFFICE OF THE DEAN COURSE / MODULE / BLOCK DETAILS ACADEMIC YEAR / SEMESTER. Course Code: CME 4002

Karadeniz Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2, Temmuz 2011

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI PROTOKOLÜ

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Y. Lisans Matematik Eğitimi University of Warwick 2010 Y. Lisans Matematik Eğitimi University of Cambridge 2012

I.YIL HAFTALIK DERS AKTS

PROJE. NEO TEK kent ekipmanlari

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not

MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI PROTOKOLÜ

Sosyolojiye Giriş (SOC 101) Ders Detayları

AİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROLARINDA YAPILAN DİNİ DANIŞMANLIK - ÇORUM ÖRNEĞİ -

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÖRELE ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLAR İNGİLİZCE DERSİ 1. DÖNEM PERFORMANS ÖDEV KONULARI

2009- Acıbadem Üniversitesi, Yabancı Diller Bölümü Yabancı Diller Koordinatörü

Principles of Atatürk & History of the Turkish Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I revolution I

Açık ve Uzaktan Öğretimde Farklılaştırılmış Öğretim. Hasan UÇAR, Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Doç. Dr. Alper Tolga KUMTEPE, Anadolu Üniversitesi

ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS ORTAOKULU İNGİLİZCE DERSİ 8. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI YENİ SÖZCÜKLER KONULAR/YAPILAR

PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ PROGRAMI

Eleştirel Okuma (İngilizce) (KAM 332) Ders Detayları

INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION

ÖZEL ENKA LİSESİ - ENKA HIGH SCHOOL HAZIRLIK / PREP

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ A ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

INDIVIDUAL COURSE DESCRIPTION

VEGA OKULLARI ANAOKULU HİKÂYE VE TASARIM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMASI

KTO Karatay Üniversitesi DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

Student (Trainee) Evaluation [To be filled by the Supervisor] Öğrencinin (Stajyerin) Değerlendirilmesi [Stajyer Amiri tarafından doldurulacaktır]

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER

EBELİK YÜKSEK LİSANS/DOKTORA PROGRAM YETERLİLİKLERİ Program Profili: Ebelik lisansüstü eğitimi ; Ulusal ve uluslararası alanda anne ve yeni doğan

U.D.E.K. Üniversite Düzeyinde Etkisi. M Hëna e Plotë Bedër Universitesi. ÖZET

It aims "to help young people and educational staff better understand the range of European cultures, languages and values".

Today...Bugün..Today..Bugün..Today..Bugün..Today..Bugün..Today...

(Please note that Erasmus students are allowed to take courses from lists of all faculties/schools according to their needs or interests.

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü

Dersin Türü (Course Type) Zorunlu (Compulsory)[Χ] Seçmeli (Elective) [ ]

Büroseren Mobilya kalite, fonksiyon ve ar-ge ile üretilmiş ürünleri, profesyonel proje desteği ile sunarak sektörde yerini almıştır.

Enka 26 Bahçeşehir Yıldızları 74

MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI PROTOKOLÜ MEVLANA EXCHANGE PROGRAMME PROTOCOL

First Step Serisi Step Series Star Series Story Time For Kids Vocabulary Exercises Resimli Sözlüklü Defter

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YURTDIŞI ÖĞRENCİ KONTENJANLARI/INTERNATIONAL STUDENT QUOTAS FOR ACADEMIC YEAR

( ) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR

Transkript:

MYP (ORTA YILLAR PROGRAMI) NEDİR? Uluslararası Bakalorya Organizasyonu nun (IBO) Orta Yıllar Programı (MYP) 11 ila 16 yaş arasındaki öğrencilerin öğrenim gereksinimlerini karşılamak üzere tasarlanmış bir öğretim programıdır. MYP, Türkiye de uygulanan ulusal öğretim programının gereklerini yerine getirmemize olanak veren ve öğrencilerimizin dersler arası bağlantıları daha iyi anlamalarını ve dünya üzerindeki yerlerini ve rollerini eleştirel bir gözle incelemelerini sağlayan, amaçlarımıza uygun bir çerçeve sunmaktadır. MYP hem uluslararası platformdaki hem de uygulandığı okullardaki gelişiminin temelini üç kavram üzerine oturtan bir eğitim yaklaşımıdır: bütüncül öğrenim, kültürler arası bilinç ve etkileşim, iletişim. MYP nin öğretim programı çerçevesinin temelini oluşturan bu kavramlar, hem Türkiye de uygulanan ulusal öğretim programını hem de Eyüboğlu Eğitim Kurumları nın eğitim felsefesini tamamlayıcı bir nitelik taşımaktadır. Bütüncül öğrenim, konulara ve sorunlara küresel bir bakış açısıyla yaklaşılmasını sağlayarak dersler arasındaki bağlantıları vurgulamaktadır. Öğrenciler, öğrenimlerinin anlamını daha fazla fark etmeli ve bilgileri, birbiriyle bağlantılı bir bütün olarak görmelidir. Kültürler arası bilinç ve etkileşim, öğrencilerin kendi kültürlerini ve diğer toplumsal ve ulusal kültürleri öğrenirken tutumlarını, bilgilerini ve becerilerini geliştirmelerini amaçlar. Kültürler arası etkileşim, öğrencileri olaylara ve durumlara farklı bakış açılarından yaklaşmaya teşvik ederek hoşgörüyü ve saygıyı artırır. İletişimin çeşitli şekillerde ve en az iki dilde gerçekleştirilmesine MYP de büyük önem verilmektedir. Dil bilme ve kültürleri tanıma arasında açıkça fark edilen bir bağlantı mevcuttur. Bu, öğrencinin hem ana dili hem de öğrendiği ikinci dil (ve Eyüboğlu Eğitim Kurumları nda üçüncü dil) için geçerlidir.

WHAT IS MYP (MIDDLE YEARS PROGRAMME)? The Middle Years Programme (MYP) of the International Baccalaureate Organization (IBO) is a course of study designed to meet the educational requirements of students aged between 11 and 16 years. MYP is a suitable framework within which we can meet the requirements of the Turkish National Curriculum and develop our students understanding of the interdisciplinarity of subjects and critically examine their place and role in the world at large. From its beginning, the MYP has been guided by three fundamental concepts that underpin its development, both internationally and in individual schools: holistic learning, intercultural awareness, communication. These concepts form the basis for the MYP s curriculum framework and complement both the Turkish National Curriculum and the educational philosophy of Eyüboğlu Schools. Holistic learning emphasizes the links between the disciplines, providing a global view of situations and issues. Students should become more aware of the relevance of their learning, and come to see knowledge as an interrelated whole. Intercultural Awareness is concerned with developing students attitudes, knowledge and skills as they learn about their own and others social and national cultures. By encouraging students to consider multiple perspectives, intercultural awareness fosters tolerance and respect. Communication in a variety of forms and in at least two languages is given particular emphasis in the MYP. There is a clearly recognized link between the knowledge of language and the knowledge of culture for both the student s native language and the second (and at Eyüboğlu Schools, third) language acquired.

Değerli velilerimiz, 5. Sınıflar Open House etkinliğiyle amaçlanan, kurumumuzun misyon ve vizyonu ışığında bilgiye ulaşmanın yollarını arayan, kendi öğrenme şeklini değerlendirebilen, öğrendikçe merak eden, merak ettikçe öğrenen, tüm bu süreç içerisinde geçirdiği evrelerin bir kazanım olduğunun bilincinde olarak bu kazanımları paylaşma ve yansıtma becerilerine sahip öğrencilerimizin sene içinde gerçekleştirdikleri disiplinler arası öğrenmeyi temel alan etkinliklerden bazılarını sizlerle paylaşmaktır. Orta Yıllar Programı (MYP) çerçevesinde öğrenmeyi öğrenme ve hayat boyu öğrenme yaklaşımlarını esas alan Eyüboğlu Eğitim Kurumları geleceğin mutlu, sağlıklı, uluslararası bilince sahip, IB Öğrenen Profilinde amaçlandığı gibi risk alan, merak eden ve düşünen bireylerini yetiştirmeyi hedefler. Program, bu hedefler doğrultusunda derslerin tümünde kullanılan sistemler, ilişkiler, değişim gibi anahtar kavramlar sayesinde öğrencinin farklı dersler arasında bağlantılar kurmasına yani noktaları birleştirip büyük resmi görmesine olanak verir. Gelişen teknolojinin dahi çocuğu Steve Jobs un bir üniversite mezuniyetinde yaptığı konuşmada da ifade ettiği gibi: Noktaları ileriye bakarak birleştiremezsiniz; onları sadece geriye baktığınızda birleştirebilirsiniz. Noktaların bir şekilde geleceğinizi oluşturmak için birleşeceğine inanmanız gerekiyor. Tıpkı çocuklarınız gibi sizlerin de bu interaktif etkinliklerden yararlanmanızı ve eğlenmenizi umuyoruz.

Dear parents, The aim of Open House Grade 5 Programme is to share some of the interdisciplinary activities that have been done by our grade 5 students who search for knowledge in the light of our school s mission and vision, who can evaluate his/her own learning style, who are curious and aware of their phases of acquisitions with reflection skills during this process. Aligned with Middle Years Programme (MYP) which is based on learning to learn and being lifelong learners, Eyuboğlu Educational Institutions aim to educate happy, healthy students with international mindedness for the future as it is defined in IB Learner Profile as risk takers, inquirers and thinkers. The programme aims to enable our students to understand the interdisciplinary links through common concepts of all disciplines such as systems, relationships and change in order to see the big picture by connecting the dots. As the genius child of the developing technology Steve Jobs, in one of his speeches in a graduation ceremony at a university said: You can t connect the dots looking forward; you can only connect them looking backwards. So you have to trust that the dots will somehow connect in your future. We wish you enjoy these interactive activities and benefit from them as your kids do.

SAAT TIME ETKİNLİK ADI ACTIVITY SUNUM YERİ VENUE İÇERİK CONTENT 16.00-16.30 İkram Refreshments Bahçe Garden İkram Refreshments 16.30-17.30 Müzikal Performans Matilda Musical Performance Matilda Açış Konuşmaları Opening Speeches Türkçe Drama Turkish Drama Ders Sunumları Lesson Presentations İngilizce Drama English Drama Burçak Eyüboğlu Hall Özel yetenekleri ve olağanüstü zekası olan Matilda Wormwood adında bir kızın hikayesinin anlatıldığı müzikalden Naughty isimli şarkının performansı. Performance of the song Naughty from a musical called Matilda, a story of a gifted girl. Dört Dilde Open House Açış Konuşmaları Opening Speeches in four languages Öğrencilerin Türkçe drama performansı. Turkish Drama Performance. Tüm Sene Yapılan Çalışmalardan Kesitler Barcovision of students work Öğrencilerin İngilizce drama performansı English Drama Performance. 17.30-17.40 Yönlendirme Öğrenci ve velilerin ilgili sunum alanlarına yönlendirilmeleri Guiding parents to relevant presentation areas. Öğrenci ve velilerin atölyelerde interaktif etkinlikleri gerçekleştirmeleri Student- parent interactive in-class activities 17.40-18.00 Gösteri Sanatları Performing Arts Görsel Sanatlar Visual Arts Müzik Atölyesi Music Room Resim Atölyesi 1 Art Room 1 Veli&Öğrenci / Türk Müziği Aksak Ritm Çalışması Parent&Student / Rhythm practise Veli&Öğrenci / Derinlik-İki Boyutlu Çalışma Parent& Student / Depth-Two Dimensional Work Görsel Sanatlar Visual Arts Resim Atölyesi 2 Art Room 2 Veli&Öğrenci / Derinlik-İki Boyutlu Çalışma Parent& Student / Depth-Two Dimensional Work 18.00-18.10 Yönlendirme Sunum Alanları Presentation Sites Öğrenci ve velilerin ilgili sunum alanlarına yönlendirilmeleri Guiding parents to presentation venues

SAAT TIME ETKİNLİK ADI ACTIVITY SUNUM YERİ VENUE İÇERİK CONTENT Türkçe Sunumları Turkish Presentations 5-A Yaratıcı Yazma Etkinliği Creative Writing Activity İngilizce Sunumları English Presentations 7-A Önceden hazırlanmış olan bir drama için resimli hikaye kartları sıralama Storyboard Sequencing story cards to a performed play 18.10-18.40 İkinci Yabancı Dil Sunumları Spanish/ German Presentations Matematik Sunumları Mathematics Presentations 4-A 5-B Eğlenerek İspanyolca ve Almanca Öğrenmeye Var mısınız? Etkinliği Are you ready to have fun while learning Spanish and German? Bir Ye, Bin Düşün Etkinliği Think a thousand time while you eat Activity Sosyal Bilgiler Sunumları Social Studies Presentations 6-A Türkiye Kültür Elçisi Etkinliği Turkish Cultural Ambassador Activity Teknoloji Sunumları Technology Presentations Bilgisayar Laboratuvarı Computer lab İNTERNET GÜVENLİĞİ Çizgi Roman Etkinliği E-Safety Activity Fen Sunumları Science Presentations Fen Laboratuvarı Science Lab Fen Deney ve Aktiviteleri Science Experiments and Activities 18.40-18.50 Yönlendirme Sunum Alanları Presentation Sites Öğrenci ve velilerin ilgili sunum alanlarına yönlendirilmeleri Guiding parents to presentation venues 18.50-19.20 Resim Sergisi&Proje Sunumları Art Exhibition & Project Presentations Spor Salonu Gym Resim Sergisi&Öğrencilerin Proje Sunumları Art Exhibition & Student Project Presentations 19.20-19.30 Yönlendirme Spor Alanları Sports Areas Öğrenci ve velilerin maç uygulamaları için hazırlanması Parent& Student /Getting ready for Sports Competitions 19.30-20.20 Beden Eğitimi Physical Education Açık Spor Alanları Open Sports Areas Veli&Öğrenci / Spor branşlarına yönelik maç uygulamaları Parent&Student / Sports Competition

AKADEMİK SUNUM KEMERBURGAZ İLK VE ORTAOKUL BİNASI 18.10-18.40 SOSYAL SUNUM KEMERBURGAZ İLK VE ORTAOKUL BİNASI 17.40-18.00 AHMET CEMRE DÖNMEZ MATEMATİK 5-B SINIFI ASLI KAÇAR SOSYAL BİLGİLER 6-A SINIFI AŞİL EMRE DÖRÜCÜ TEKNOLOJİ BİLGİSAYAR LAB RESİM ATÖLYESİ 2 AŞKIN UTKU PALAK FEN BİLİMLERİ KEMERBURGAZ FEN LABAROTUVARI BERİL SELAK TÜRKÇE 5-A SINIFI CAN ANKARA 2. YABANCI DİL KEMERBURGAZ 1.KAT 4-A SINIFI CEM PEHLİVAN FEN BİLİMLERİ KEMERBURGAZ FEN LABAROTUVARI CEREN YILDIRIM TÜRKÇE 5-A SINIFI RESİM ATÖLYESİ 2 DELFİN FİLİZ MATEMATİK 5-B SINIFI DERİN BERGEMANN TÜRKÇE KEMERBURGAZ 1.KAT 4-A SINIFI DURU BENER 2. YABANCI DİL KEMERBURGAZ 1.KAT 4-A SINIFI EDA DİKER SOSYAL BİLGİLER 6-A SINIFI EMİR KAAN YILMAZ TEKNOLOJİ BİLGİSAYAR LAB EMRE ALMACI TEKNOLOJİ BİLGİSAYAR LAB HAMZA YİĞİT AKMAN 2. YABANCI DİL KEMERBURGAZ 1.KAT 4-A SINIFI LARA YANÇ SOSYAL BİLGİLER 6-A SINIFI NECMİCAN KUTLU SOSYAL BİLGİLER 6-A SINIFI NİL UZUNKÖK İNGİLİZCE 7-A SINIFI ÖMER FAİK YILDIRIM FEN BİLİMLERİ KEMERBURGAZ FEN LABAROTUVARI RESİM ATÖLYESİ 2 ÖMER SİVRİ TÜRKÇE 5-A SINIFI RONİ SENUSOĞLU FEN BİLİMLERİ KEMERBURGAZ FEN LABAROTUVARI SELİN ÖZDEMİR İNGİLİZCE 7-A SINIFI TEVFİK SELİM KAİN İNGİLİZCE 7-A SINIFI YASMİN BAYSAL MATEMATİK 5-B SINIFI RESİM ATÖLYESİ 2 ZEYNEP ESEN MATEMATİK 5-B SINIFI RESİM ATÖLYESİ 2 ZEYNEP TARA TERZİ 2. YABANCI DİL KEMERBURGAZ 1.KAT 4-A SINIFI RESİM ATÖLYESİ 2

Eyüboğlu Genel Müdürlük Dr. Rüstem Eyüboğlu Sokak No: 8 34762 Ümraniye / İstanbul Tel : 0216 522 12 12 Faks: 0216 522 12 14