ÖZGEÇMİŞ 1. Adı, Soyadı: Prof. Dr. Servet BAYRAM E-Mail: servet.bayram@yeditepe.edu.tr Kişisel Web: www.servetbayram.com 2. Akademik Eğitim-Öğretim Pozisyonu: Derece-Paye Alanı Kurumun Adı Kurumun Yeri Belge Yılı Lise Fen Trabzon - Fen- Lisesi Trabzon 1981 Lisans Psikoloji İstanbul Üniversitesi İstanbul 1985 Yüksek Lisans Doktora Post-Doct Eğitim Bilimleri (Psikolojik Danışma ve Rehberlik) Eğitim Bilimleri (Öğrenme ve Öğretme Teknolojileri Öğretim Sistemleri Teknolojileri Boğaziçi Üniversitesi İstanbul 1991 University of Pittsburgh Indiana University Pittsburgh, PA Amerika Bloomingtoon, IN Amerika 1995 1996 Doçentlik Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Üniversitelerarası Kurul Ankara 2000 BÖTE Marmara Üniversitesi İstanbul 2001 Profesörlük BÖTE Marmara Üniversitesi İstanbul 2006 BÖTE Yeditepe Üniversitesi İstanbul 2015 2.1. Lisans (B.A.): İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü, 1985 Yardımcı Alanlar: Pedagoji, Sosyoloji, Felsefe Öğretmenlik Sertifikası: İstanbul Üniversitesi, Mayıs- 1985 Psikologluk Belgesi: İstanbul Üniversitesi, Nisan- 1989 2.2. Yüksek Lisans (M.A.): Boğaziçi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Bölümü, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı, 1991 Tez Başlığı: An Instructional Design Analysis of Sesame Street for Social Learning 2.3. Doktora (Ed.D.): Pittsburgh Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Öğrenme ve Öğretme Bölümü, Öğretim Tasarımı ve Teknolojileri Programı, Pittsburgh, Pennsylvania, Amerika Birleşik Devletleri, 1995. Tez Başlığı: The Effectiveness of Concept and Software Mapping for Representing Student Data and Process Schema in Science. Çalışma Alanları: Öğrenme, Hafıza, Bilgisayar Yazılımları, Yazılım Modelleme, Öğrenme- Öğretme Stratejileri 1
2.4. Doktora Sonrası (Post. Doct.): Indiana Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Öğretim Sistemleri Teknolojileri Bölümü, Bloomingtoon, Indiana - Amerika Birleşik Devletleri, 1996 Çalışma Alanları: Elektronik Performans Destek Sistemleri, İnsan-Bilgisayar Etkileşimi, Grafik Arayüz Tasarımı, Verimlilik ve Kullanışlılık Mühendisliği 2.5. Doçentlik: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı, Üniversitelerarası Kurul, Ankara, 2000 Doçentlik Tezi: Bayram, S. (2000).Fen Bilgisi Öğretiminde Bilgi İletim Biçiminin Öğrenci Başarısına Etkisi, Jüri İçin Hazırlanmış Basılmamış Tez Çalışması, Marmara Üniversitesi, Göztepe-İstanbul 2.6. Profesörlük: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı, Marmara Üniversitesi, İstanbul, 2006-2015 2.7. Profesörlük: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı, Yeditepe Üniversitesi İstanbul, 2015- Devam 3. Akademik Unvanlar, Çalıştığı Kurumlar ve Görevleri: 3.1 Yeditepe Üniversitesi (2015- Devam) a. Rektör Yardımcısı (Mayıs, 2015-Devam) b. Fakülte Kurulu Üyesi Eğitim Fakültesi, Mart, 2015- Devam c. Profesör/ Ana Bilim Dalı/ Bölüm Başkanı Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı. Mart, 2015-Devam 3.2 Üniversitelerarası Kurul Başkanlığı (2011-2015) Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Doçentlik Değerlendirme Alt Komisyon Üyesi 3.3. Marmara Üniversitesi (1999-2015) a. Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi- Profesör Temsilcisi Atatürk Eğitim Fakültesi, 2009-2012 b. Profesör Atatürk Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı. 2006-2015 c. Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi- Doçent Temsilcisi Atatürk Eğitim Fakültesi, 2003-2006 d. Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi- Doçent Temsilcisi (40a maddesine göre) İstanbul Kültür Üniversitesi, Mimarlık ve Mühendislik Fakültesi, 2004-2006 2
e. Enstitü Kurulu Üyesi ve Program Koordinatörü Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2002-2015 f. Fakülte Kurulu Üyesi Atatürk Eğitim Fakültesi, 2001-2015 g. Ana Bilim Dalı/ Bölüm Başkanı Atatürk Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğit. 2001-2015 h. Doçent Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2000-2006 i. Bölüm Başkan Yardımcısı Atatürk Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, 2000 2001 j. Yardımcı Doçent Teknik Eğitim Fakültesi, Eğitim Bölümü, 1999-2000. 3.4. Hava Harp Okulu (1996-1998) Yedek Subay, Psikolog/Öğretim Üyesi Hava Harp Okulu, Askeri ve Sosyal Bilimler Bölümü, Yeşilyurt, İstanbul, 1996-1998 3.5. Indiana Üniversitesi (1996) Ziyaretçi Yardımcı Profesör ve Araştırmacı Öğretim Sistemleri Teknolojileri, Indiana Üniversitesi, IN, ABD, Ocak 1996-Ağu. 1996 3.6. Pittsburgh Üniversitesi (1995) Bilgisayar Eğitim Danışmanı Bilgisayar ve Program Araştırma Merkezi (CCIC), NASA Eğitim Dairesi, Pittsburgh Üniversitesi, PA, ABD, Mart 1995-Aralık 1995 3.7. Boğaziçi Üniversitesi (1988-1998) Eğitim Teknoloğu ve Araştırma Görevlisi Eğitim Teknolojisi ve İletişim Sanatları Merkezi, Boğaziçi Üniversitesi,1990-1998 Eğitim Psikoloğu ve Öğrenci Danışmanı Yabancı Diller Yüksek Okulu, Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul, 1988-1992 3.8. Robert Koleji Stajyer Psikolojik Danışman Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Stajı, İstanbul Robert Lisesi Ortaöğretim Bölümü, 1989-1990 3.9. Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi Stajyer Psikolog Şizofreni Tedavi ve Rehabilitasyon Servisleri, 1984 Uyuşturucu Madde (Toksikomani) Tedavi Servisi, AMATEM, 1985 3
4. Yönettiği Tamamlanmış Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri 4.1. Yüksek Lisans Tezleri 1. Akgün, S. (2010). Göz İzleme ve Geçmişe Dönük Sesli Düşünme Teknikleri ile İnternet Tabanlı Multimedya Eğitim Paketinin Kullanışlılığının İncelenmesi, Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 2. Tonbuloğlu, İ. (2010). Göz İzleme ve Video Kaydı Yöntemleri ile İlköğretim Yedinci Sınıf Matematik Dersi Öğretim Yazılımlarının Kullanışlılığının Değerlendirilmesi, Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 3. Avcı, B. (2010). Eğitsel Yazılımların Kullanışlılığının Göz İzleme ve Sesli Düşünme Metotlarıyla İncelenmesi, Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 4. Çelen, B. (2010). Sanal Alıştırma Ortamlarında Doğrulayıcı Geribildirim Kullanmanın Motivasyona, Akademik Başarıya ve Kalıcı Öğrenmeye Etkisi, Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 5. Esgin, E. (2010). Sanal Eğitsel Ajanlara Ait Özelliklerin Akademik Başarı, Teknik Kullanışlılık ve Duygusal Tutuma Olan Etkilerinin İncelenmesi, Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 6. Demir, V. (2010). Cabri 3D Dinamik Geometri Yazılımının, Geometrik Düşünme ve Akademik Başarı Üzerindeki Etkisi, Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 7. Kanbir, S. (2009). Matematik Öğretiminde Dil ve Kültüre Dayalı Problemlerin Matematik Kaygısına Etkisinin İncelenmesi, Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 8. Şakar, Ç. (2008). Otistik Öğrencilere Yönelik Eğitsel Yazılım Tasarlama, Geliştirme ve Değerlendirme Sürecinin İncelenmesi, Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 9. Erkoç,, M. F. (2008). Yapay Zeka Perspektifinde Eğitime Yönelik Uzman Sistem Modellemesi, Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 10. Uslu, T. (2007). Internet Güvenliği ve Risk Yönetimi, Yüksek Lisans Tezi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul Kültür Üniversitesi, İstanbul. 11. Yaprakdal, A. B. (2006). Öğrenim Yönetim Sistemlerine ve Öğrenim İçerik Yönetim Sistemlerine Tasarım ve Geliştirme Modellerinin Uygulanması, Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 12. Tuncalı, E. (2006). Fen Bilgisi Eğitiminde Kullanılan Öğretim Metodlarının Farklı Bilgi Düzeyindeki Öğrenci Başarısına Etkisi, Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 4
13. Aslan, Ö. (2006). Lise Matematik Derslerinde Kullanılan Eğitsel Yazılım İçeriklerinin Öğrenme Başarısı Yönünden Karşılaştırılması, Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 14. Engin, A. (2005). Matematik Programlarının Grafik Kullanıcı Arayüzü (GUI) Hataları Perspektifinde İncelenmesi, Bilgisayar Mühendisliği Yüksek Lisans Tezi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul Kültür Üniversitesi, İstanbul. 15. Özgür, H. (2005). İlköğretim için Hazırlanmış olan BDE Yazılımlarında Kullanılan Geribildirim Türlerinin Akademik Başarıya Etkileri. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi. 16. Akalın, H. M. (2005). Sigortacılar için Web Tabanlı Eğitim Sistemi, Bilgisayar Mühendisliği Yüksek Lisans Tezi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul Kültür Üniversitesi. 17. Şener- Çiftçi, Y. (2003). Tekstil ve Tekstil Eğitiminde Internet ve Web Teknolojilerinin Etkin Kullanımı, Teknoloji Eğitimi Yüksek Lisans Tezi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi. 18. Özüdoğru, S. (2003). Makine ve Makine Eğitiminde Internet ve Web Teknolojilerinin Etkin Kullanımı, Teknoloji Eğitimi Yüksek Lisans Tezi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi. 19. Arslan, A. (2002). Web Destekli Bilgisayar Öğretiminin Tasarım Kriterlerinin Değerlendirilmesi, Teknoloji Eğitimi Yüksek Lisans Tezi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi. 20. Gür, S. (2002). Matematik Yazılım Programlarının Öğretimsel İçeriğinin Değerlendirilmesi, Teknoloji Eğitimi Yüksek Lisans Tezi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi. 21. Başar, A. (2002). Fen Bilgisi Eğitiminde Materyal Kullanımı, Teknoloji Eğitimi Yüksek Lisans Tezi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi. 22. Erdoğan, Y. (2000). Bilgisayar Destekli Kavram Haritalarının Matematik Öğretiminde Kullanılması, Matematik Eğitimi Yüksek Lisans Tezi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi. 4.2. Doktora Tezleri 1. Bayraktar, D. M. (2014). Farklı Dikkat Türlerine Göre Hazırlanmış Çoklu Ortamların Göz İzleme Yöntemiyle İncelenmesi, Doktora Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 2. Arslan, A. (2008). Web Destekli Öğretimin ve Öğretimsel Materyal Kullanımının Öğrencilerin Matematik Kaygısına, Tutumuna ve Başarısına Etkisi, Doktora Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 5
5. YAYINLAR 3. Erdoğan, Y. (2005). Web Tabanlı Yükseköğretimde Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Tutumlarına Etki Eden Faktörler. Eğitim Yönetimi ve Denetimi Doktora Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi 5.1. Uluslararası Hakemli Dergilerde Yayınlanmış Citation Indexli Makaleler 1. Bayram, S. & Esgin, E. (2013). Identifying Social and Motion Perception of Children With Autism Spectrum Disorder by Eye-Tracking Technique. Cypriot Journal of Educational Sciences, Vol. 8(4), 519-530. 2. Bayraktar, D. M & Bayram, S. (2013). Using Eye Tracking to Investigate the Relationship Between Attention and Change Blindness, World Journal on Educational Technology, Vol 5 (2), 257-265. 3. Bayram, S. &Esgin, E. (2012). Patterns of Visual Attention and Gaze to Human and Animal Faces in Children with Autism Spectrum Disorders, World Journal on Educational Technology, Vol 4 (3), 165-179. 4. Bayram, S., & Bayraktar, D. M. (2012). Using Eye-Tracking to Study on Attention and Recall in Multimedia Learning Environments: The Effects of Design in Learning. World Journal on Educational Technology, Vol 4 (2), 81-98. 5. Bayram, S.; Camnalbur, M., & Esgin, E. (2012). Analysis of Dyslexic Students Reading Disorder with Eye-Movement Tracking, Cypriot Journal of Educational Sciences, Vol. 7(2), 129-148 6. Bayram, S. & Yeni, S. (2011). Usability Testing of Web Based Educational Multimedia by Eye Tracking Method. Ahi Evran University Journal of Kırsehir Education Faculty (JKEF), Vol. 12 (2), 221-234. 7. Bayram, S., Deniz, L. & Erdoğan,Y. (2008). The Role of Personality Traits in Web- Based Education. Turkish Online Journal of Educational Technology (TOJET), Vol. 7 (2), 41-50. 8. Erdoğan, Y.; Bayram, S. & Deniz, L. (2008). Factors that Influence Academic Achievement and Attitudes in Web Based Education., International Journal of Instruction, Vol. 1(1), 31-47. 9. Erdoğan, Y. & Bayram, S. (2007). The Effects of Gender and Visual Disability Factors on the Legibility of Web Pages. Journal of Literacy and Technology, Vol. 8(1), 1-20. 10. Bayram, S. (2006). How İstanbul HSBC Bank Operators Use Lotus Notes within Electronic Performance Support System. Turkish Online Journal of Distance Education (TOJDE), Vol. 7 (2), 32-45, 11. Bayram, S. (2005). Naive and Expert Geography Students Perceptions on Digital Map Literacy, Studies in Media & Information Literacy Education Vol. 5(4), 1-11 (November 2005), University of Toronto Pres, Article number: 71. Colombia Online 6
Citation: Studies in Media & Information Literacy Education Volume 6(3) Internet Link: http://utpjournals.metapress.com/content/p527577838147578/ 12. Bayram, S. & Ibrahim, R. (2005). Digital Map Literacy Bounded with Culture Under Geographic Information System Perspective, Journal of Visual Literacy, Vol. 25 (2), 167-176. 13. Bayram, S. (2005). A Conceptual Framework for the Electronic Performance Support Systems (EPSS) within the IBL Lotus Notes 6 (LN6) Example. Turkish Online Journal of Distance Education (TOJDE), Vol. 6 (4), 42-58. 14. Bayram, S. (2005). Software Mapping Assessment Tool Documenting Behavioral Content in Computer Interaction: Examples of Mapped Problems with Kid Pix Program. Turkish Online Journal of Educational Technology (TOJET), Vol. 4 (2), 7-17. ISSN: 1303-6521. 15. Bayram, S. (2004). Revisioning Theoretical Framework of Electronic Performance Support Systems (EPSS) within the Software Application Examples. Turkish Online Journal of Distance Education (TOJDE), Vol. 5 (2), 49-59. ISSN: 1302-6488. 16. Bayram, S. & Nous, A. (2004). Evolution of Educational Software Evaluation: Instructional Software Assessment. Turkish Online Journal of Educational Technology (TOJET), Vol. 3 (2), 21-27, ISSN: 1303-6521. 17. Bayram, S. (1999). Internet Learning Initiatives: How Well Does Turkish Virtual Classroom Work? T. H. E. Journal: Technological Horizons in Education, 26 (10), 65-6. Internet link: http://thejournal.com/articles/1999/05/01/internet-learning-initiativeshowwell-do-turkish-virtual-classrooms-work.aspx 18. Bayram, S., & Seels, B. (1997). The Utilization of Instructional Technology in Turkey. Educational Technology and Research Development, Volume 45 (1), pages: 111-119. Cited by Karen L. Murphy, International Review, Educational Technology and Research Development, Vol. 45( 2), 116, and 127. 5.2. Uluslararası Sempozyum/Kongre/Konferans Bildirileri 1. Bayram, S. (2014). Keynote Speaker: Advanced Methodologies for Assessing Human Cognition: How SMI eye-tracking data expressing students cognitive, perceptual and motor learning abilities in instruction. 5th World Conferance on Learning, Teaching & Administration, October, 29-30 Prague, Czech Republic. 2. Bayram, S. (2013). Keynote Speaker: Applying the knowledge and techniques of traditional cognitive psychology to the study of human-computer interaction: Eye tracking studies on human diversity and usability. Global Conferance on Psychology Research (GCPR), (Main Hall, 10:00-11:00, Oct. 7), 7-9 November, Sentido Zeynep Golf & Spa Resort and Hotel, Belek, Antalya, Turkey. 3. Bayram, S. (2013). Keynote Speaker: Applying the knowledge and techniques of traditional cognitive psychology to the study of human-computer interaction: Eye tracking studies on human diversity and usability. 3rd World Conferance on 7
Educational Technology Researches. (Main Hall, 14:00-15:00, Oct. 8), 7-9 November, Sentido Zeynep Golf & Spa Resort and Hotel, Belek, Antalya, Turkey. 4. Bayram, S. (2013). Keynote Speaker: Using eye-tracking methodologies for assessing consumer psychology and global educational issues : Examples on diversity (cognitive, perceptual, motor, physical and personality differences), instruction and learning. 4th World Conferance on Learning, Teaching & Administration,. (Hall-1, 14:00, Oct. 26) Faculty of Library and Information Science, University of Barcelona, October, 27-29 Barcelona, Spain. 5. Bayram, S. (2013). Keynote Speaker: Using eye-tracking methodologies for assessing consumer psychology and global educational issues : Examples on diversity (cognitive, perceptual, motor, physical and personality differences), instruction and learning" Global Conferance on Bussiness, Economics Management & Tourism. (Hall-7, 16:00, Oct. 27), Faculty of Library and Information Science, University of Barcelona, October, 26-28, Barcelona, Spain 6. Bayram, S. (2012). Keynote Speaker: Human-Computer Interaction: Studies in Learning. WCLTEL: 3nd World Conferance on Learning, Teaching & Administration, October, 25-28 Brusseis, Belgium, 7. Tonbuloğlu, İ. & Bayram, S. (2012). Usability Test With Eye Tracking Method in Educational Software and Gender Factors, New Trends on Global Education Conferance, September, 24-26, 2012, North Cyprus, 8. Bayram. S. (2012). Keynote Speaker: Human-Computer Interaction Studies: Educational Technology Research Examples, WCETR: 2nd World Conferance on Educational Technology. 27-30 June, Near East University, Kyrenia, North Cyprus. 9. Tonbuloğlu, A. B.. & Bayram, S. (2012). Eğitsel Yazılımların Yardım Bölümlerinin Kullanışlılığının Göz İzleme Töntemiyle Analizi, 3rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 26-28 April, 2012, Antalya, Turkey. 10. Tonbuloğlu, İ. & Bayram, S. (2012). Göz İzleme Yöntemiyle Öğretim Yazılımlarındaki Açılır Pencere Yapılarında Kullanışlılık Değerlendirmesi, 3rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 26-28 April, 2012, Antalya, Turkey. 11. Bayram. S. (2010). Keynote Speaker: Human-Computer Interaction: Example Studies from Usability Lab. World Conference on Learning, Teaching and Administration,, 29-31 October, The American University Conference and Visitor Center, Cairo, Egypt. 12. Akgün, S. ve Bayram, S. (2010). Web Tabanlı Eğitsel Çoklu Ortamların Göz İzleme Tekniği ilekullanışlılık Açısından Değerlendirilmesi. 4 International Computer and Instructional Technologies Symposium, Sep. 24-26, 2010 Konya, Turkey. 13. Bayram, S. ve Tonbuloğlu; İ. (2010). Öğretim Yazılımlarındaki Menü Yapılarının Kullanışlılığının Göz İzleme Yöntemiyle Değerlendirilmesi. 4 International Computer and Instructional Technologies Symposium, Sep. 24-26, 2010 Konya, Turkey. 8
14. Bayram, S. ve Avcı, B.. (2010). Eğitsel Yazılımların Giriş Ekranlarının Kullanışlılığının Göz İzleme Yöntemiyle İncelenmesi. 4 International Computer and Instructional Technologies Symposium, Sep. 24-26, 2010 Konya, Turkey. 15. Esgin, E., Bayram, S. & Erdoğan, Y. (2009). The Effects of Gender and Age of Students on Choosing Pedagogical Agent as a Learning Companion, Proceedings of International Conference on Educational Technology (ICET 2009), 24-26 June, Paris. 16. Bayram, S; Arslan, A. ve Yaprakdal. A. B. (2005). Elektronik Ortamda Dil Problemleri, Uluslararası V. Dil, Yazın, Deyişbilim Sempozyumu, 24-25 Haziran 2005, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 17. Bayram, S. ve Arslan, A. (2003). Yardımlaşma ve Bilgi Paylaşımında Elektronik Posta Gruplarının Kullanışlılığının İncelenmesi, International Educational Technologies Symposium and Fair III, 28-29 Mayıs, 2003, Doğu Akdeniz Üniversitesi, Gazi Mogosa, Kıbrıs. 18. Arslan, A. ve Bayram, S. (2003). Web Ortamında Bilgiye Ulaşmada Arama Motorlarının Etkin Kullanılması, International Educational Technologies Symposium and Fair III, 28-29 Mayıs, 2003, Doğu Akdeniz Üniversitesi, Gazi Mogosa, Kıbrıs. 19. Bayram, S. ve Arslan, A. (2002). Web Destekli Bilgisayar Öğretiminin Tasarım Kriterleri Işığında Değerlendirilmesi, II. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu ve Fuarı, Sakarya Üniversitesi, 16-18 Ekim, 2002. 20. Bayram, S. ve Gür, S. (2002). Matematik Dersi Yazılımlarının Öğretimsel İçeriğinin Değerlendirilmesi, II. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu ve Fuarı, Sakarya Üniversitesi, 16-18 Ekim, 2002. 21. Arslan, A. ve Bayram, S. (2002).Web Destekli Bilgisayar Öğretimi Sunan Siteleri Kullananların Beklentilerinin İncelenmesi, II. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu ve Fuarı, Sakarya Üniversitesi, 16-18 Ekim, 2002. 22. Bayram, S. & Erdoğan, Y. (2001). Using Computer-Based Concept Mapping for Collaborative Learning in Higher Education. Paper presented at the Conference of the European Educational Research Association (EERA), Scotish Council for Research in Education (SCRE) and European Conference on Educational Research (ECER 2001), September 5-8, Lille, France. 23. Erdoğan, Y., Bayram, S. & Kabaca, T. (2000) Using Concept Mapping in High School Mathematics Education, Paper presented at the Conference of the European Educational Research Association (EERA), Scotish Council for Research in Education (SCRE) and European Conference on Educational Research (ECER 2000, September 22-25, Edinburgh, Scotland. 24. Kabaca, T., Bayram, S., & Erdogan, Y. (2000). Using Computer Based Concept Mapping For Problem Solving in Higher Education, Paper presented at the Conference of the European Educational Research Association (EERA), Scotish Council 9
for Research in Education (SCRE) and European Conference on Educational Research (ECER 2000, September 22-25, Edinburgh, Scotland. 25. Uzunçarşılı, U., Bayram, S.,& Begmezci, I. (1999). A Cognitive Approach for Cadet Student Selection at the Turkish Air Force Academy for Psychomotor Assessment. Paper presented at the Conference of the European Educational Research Association (EERA), Scotish Council for Research in Education (SCRE) and European Conference on Educational Research (ECER) 99, September 22-25, Lathi, Finland. 26. Bayram, S.& Uzunçarşılı, U. (1998). Virtual Classrooms on the Web: Problems and Solutions in Turkey. Paper presented at the Conference of the European Educational Research Association, Scotish Council for Research in Education (SCRE) and European Conference on Educational Research (ECER) 98, September 17-28, Ljubjana, Slovenia. 27. Bayram, S.& Uzunçarşılı, U. (1998). Formative Evaluation for Children Television: Reception Assessment Methods. Türkiye İkinci Uzaktan Eğitim Sempozyumu- Türkiye Second International Distance Education Symposium, 4-8 May, 1998, Başkent Öğretmenevi, Printed by MEB Film Radyo Televizyonla Eğitim Başkanlığı, Ankara., Turkey, pp.359-368. 28. Uzunçarşılı, Ü., Akgün, M., & Bayram, S. (1997). Research on Learning Organizations: Turkish Engineers Learning Situations and Opportunities. Proceedings of the 5 th International Conference on Modern Industrial Training, October, 26-29, 1997. Jihan, Shandong, China. Cited in Sun Kangning, Wang Xin, Zhang Jingde, Yin Yansheng, Chu Kampiu, and Law Yukying (Eds.). Modern Industrial Training Towards the 21 st Century, pp.76-81. Shandong Friendship Publishing House, China. 29. Bayram, S., & Crossman, D.(1997). The Utilization of Electronic Performance Support Systems (EPSS) in the Turkish Air Force Academy. Paper presented at the Annual Meeting of the Association for Educational Communications and Technology (AECT) National Convention, February, 12-16, 1997. Albuquerque, New Mexico, USA. 30. Ipek, I., & Bayram, S. (1996). The Effectiveness of Window Presentation Types and Cognitive Style of Field Dependence on Learning from a CBI Tutorial. Paper presented at the Annual Meeting of the Association for Educational Communications and Technology (AECT) National Convention, February 14-18, 1996, Indianapolis, Indiana, USA. 31. Bayram, S., & Nous, A.(1994). Software Mapping of Curriculum Activity in Science and Mathematics : A Proposal. Paper presented at the Annual Meeting of the Pennsylvania Science Teacher Association (PSTA), December 1-2, 1994, Pittsburgh, Pennsylvania, USA. 5.3.1. Kitaplar 1. Bayram, S. (2012). İlköğretimde Materyal Kullanımı. Güncellenmiş 2. Baskı, Morpa Yayınları, ISBN: 975-284-482-0, İstanbul. 2. Bayram, S. (2006). İlköğretimde Materyal Kullanımı Seçimi ve Geliştirilmesi, Morpa Yayınları, ISBN: 975-284-482-0, İstanbul. 10
3. Bayram, S. (2001). Türkiye de Kitap Okuma Alışkanlığı, İstanbul Ticaret Odası Yayınları, Yayın No: 2001-15, ISBN: 975-512-554-X, İstanbul. 4. Bayram, S. (1999). Bilgisayar Destekli Öğretim Teknolojileri, Marmara Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Yayınları, Üniversite Yayın No: 647, Fakülte Yayın No: 14, ISBN: 975-400- 199-5, Göztepe - İstanbul. 5.3.2. Kitap Bölümü 1. Bayraktar, D. M. & Bayram, S. (2015-Baskıda). Evaluation of Situations Causing Split of Attention in Multimedia Learning Environments via Eye-Tracking Method Ed. by Dr. Shalin Hai-Jew's. Design Strategies and Innovations in Multimedia Presentations. IGI Global, Hershey PA, USA 2. Bayram, S. (2006). Eğitsel Yazılımların Değerlendirilmesi, Ayla Oktay (editör), İlköğretim Çağına Genel Bir Bakış, Morpa Yayınları, ISBN: 975-284-478-2, İstanbul. 3. Yıldız, R. & Bayram, S. (2006). Devinsel İşlemlerin Öğretimi, Ali Şimşek (Editör), İçerik Türlerine Dayalı Öğretim, ISBN: 975-591-999-6, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara. 4. Bayram, S. (1999). Personel Seçiminde Psikoteknik Testlerin Kullanımı. Ülkü Uzunçarşılı (Editör) Psikoteknik Ölçüm Uygulamaları, sayfa 63-70, Marmara Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Yayınları, ISBN: 975-400-220-7, İstanbul. 5.4. Ulusal Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler 1. Tonbuloğlu, İ. & Bayram, S. (2012). Göz İzleme Yöntemiyle Öğretim Yazılımlarındaki Açılır Pencere Yapılarında Kullanışlılık Değerlendirmesi, Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi- Journal of Reserach in Education and Teaching, Cilt 1, Sayı: 3, 324-332, ISBN: 2148-9199 2. Erdoğan, Y., Bayram, S. & Deniz, L. (2007). Web Tabanlı Öğretim Tutum Ölçeği: Açıklayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizi Çalışması, Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi Cilt 4, Sayı:2, ISSN: 1303-5134. 3. Bayram, S.; Deniz, L. ve İnce, H. (2004). Farklı İşletim Sistemlerinde Bulunan Pencereleme Tekniklerinin Üniversite Öğrencileri Tarafından Değerlendirilmesi, Eğitim Bilimleri Dergisi, sayı 19 sayfa 27-42, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Yayınları, İstanbul. 4. Bayram, S. (2002). Öğretim Teknolojisi Olarak Pencereleme (Windowing) Sistemlerinin Kullanılışı, Eğitim Bilimleri Dergisi, sayı 16. sayfa 13-28, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Yayınları, İstanbul. 5. Bayram, S. (2001). Fen Bilgisi Öğretiminde Bilgi İletim Biçiminin Öğrenci Başarısına Etkisi, Eğitim Bilimleri Dergisi, sayı 13. sayfa 77-85, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Yayınları, İstanbul. 6. Aydemir, C. ve Bayram, S. (2000). Gürültü ve Değişik Yoğunluktaki Seslerin Matbaa Çalışma Ortamlarındaki İşgücü Verimi ve Üretkenlik Üzerindeki Etkileri, Fen 11
Bilimleri Enstitüsü Dergisi, sayı 16, Sayfa 285-297, Marmara Üniversitesi Yayınları, İstanbul. 7. Bayram, S. (1999). Eğitimde Sanal Gerçeklik Uygulamaları, Eğitim Bilimleri Dergisi, sayı 11. sayfa 77-85, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Yayınları, İstanbul. 8. Bayram, S. (1999).Computer Animation in Education, Bulletin of the Air Force Academy - Hava Harp Okulu Bülteni, 16 (1),47-51, Turkish Air Force Academy, Istanbul, Turkey. 9. Bayram, S. (1998). Educational Programs for Intelligent Computer Assisted Instruction (ICAI) Systems, Bulletin of the Air Force Academy Hava Harp Okulu Bülteni, 15 (1), 55-66, Turkish Air Force Academy, Istanbul, Turkey. 5.5. Ulusal Sempozyum/Kongre/Konferans Bildirileri 1. Bayram, S. (2010). Müze Çalışmalarında Web Kullanımı, Müze Teknolojileri Konferansı, 26 Mayıs 2010, İstanbul Üniversitesi, Beyazıt, İstanbul. 2. Bayram, S. ve Esad, E. (2010). Otistik Çocuklar ile İnsan-Bilgisayar Etkileşimi Laboratuvar Uygulamaları, IV. İstanbul Otizm Eğitimi, Marmara Üniversitesi Özel Eğitim Etkinlikleri -Milli Eğitim Bakanlığı, Üsküdar Bağlarbaşı Kültür Merkezi, 22-23 Mayıs, 2010 3. Esgin, E. ve Bayram, S. (2008). Bütünleşik Geliştirme Ortamlarının Arayüz Kullanışlılığı, Yazılım Kalitesi ve Yazılım Geliştirme Araçları Sempozyumu, İstanbul Kültür Üniversitesi ve Hava Harp Okulu, 9-10 Ekim, İstanbul. 4. Bayram, S. (2008). Bilgisayar Destekli Özel Eğitim Çalışmaları, III. İstanbul Otizm Eğitim Günleri, MEB Kadıköy Halk Eğitim Merkezi, 24-25 Mayıs, İstanbul. 5. Bayram, S. (2006). Bilgisayar Destekli Özel Eğitim, II. İstanbul Otizm Eğitim Günleri, MEB Kadıköy Halk Eğitim Merkezi, 13-14 Mayıs, İstanbul. 6. Yüksek, K. ve Bayram, S. (2004). Yüksek Öğretim Matematik Eğitiminde Karşılaşılan Problemler: Uygulama Perspektifinden Teoriye Bakış. VI. Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Marmara Üniversitesi, 9-11 Eylül, İstanbul. 7. Bayram, S., Durgut, F., ve Öngin, Z. (2002). M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Internet Kullanım Profili, Uluslararası Katılımlı 2000 li Yıllarda 1. Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu, Marmara Universitesi, 29-31 Mayıs 2002. 8. Bayram, S. (2002). Öğretim Teknolojisi Olarak Pencereleme (Windowing) Sistemlerinin Kullanılışı. Uluslararası Katılımlı 2000 li Yıllarda 1. Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu, Marmara Üniversitesi, 29-31 Mayıs 2002. (Makale olarak Yayınlandı) 9. Bayram, S. (1999). Öğretim Teknolojisinde Görsel Materyal Kullanım Örnekleri, I. Uluslararası Katılımlı Eğitimde Bilgi Teknolojileri Sempozyumu, Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 14-16 Ekim 1999, Uludağ, Kirazlı, Bursa, Türkiye. 12
10. Bayram, S. (1999). 2000'lı Yıllar Hava Kuvvetleri'nde Eğitimde Reform ve Sanal Gerçeklik Uygulamaları, 2000'lı Yıllarda Uzay, Havacılık ve Savunma Teknolojilerinin Öncelikleri Sempozyumu, Bildiriler- Cilt I, sayfa, 357-360, 29-30 Nisan 1999, Hava Harp Okulu Komutanlığı, Yeşilyurt, İstanbul. 11. Şanver, İ., Bayram, S., ve Güngör, T. (1997). Liderlik Eğitiminde ISD Modelinin Kullanılması. 21 Yüzyılda Liderlik Sempozyumu. Cilt 1, Sayfa 192-199, 5-6 Haziran 1997, Deniz Kuvvetleri Komutanlığı, Deniz Harp Okulu, Tuzla, İstanbul 5.6. Sempozyum- Panel Benzeri Konuşmalar 5.6.1. Sempozyum/Kongre - Panel Oturumcusu veya Konuşmacı 1. Bayram, S. (2014). Öğretim Teknolojisinde Araştırma ve İnsan-Bilgisayar Etkileşimi, 18 Nisan 2014, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Paneli, Fatih Üniversitesi, Büyükçekmece, İstanbul. 2. Bayram, S. (2013). Sosyal Medyanın Çocuk Gelişimine Etkileri, Toplumsal Aynamız Aile ve Çocuk: 5. PDR Dergisi Sempozyumu, 25 Aralık 2013, Maltepe, İstanbul. 3. Bayram. S. (2012). Seminer: Eğitimde Teknoloji Yönetimi- Management of Educational Technology, WCETR: 2nd World Conferance on Educational Technology,.June, 27-30, Near East University, Kyrenia, North Cyprus. 4. Bayram, S. (2012). Çocuk Eğitimi Nasıl Olmalı? Neler Yapılmalı, 15 Nisan 2012, Gönen Belediyesi, Balıkesir. 5. Bayram, S. (2012). Bilinçli İnternet Kullanımı, Coşkun Eğitim Kurumları, Eğitim Sempozyumu, 11 Ocak, Maltepe, İstanbul. 6. Otistik Çocuklar ile İnsan-Bilgisayar Etkileşimi Laboratuvar Uygulamaları, IV. İstanbul Otizm Eğitimi, Marmara Üniversitesi Özel Eğitim Etkinlikleri -Milli Eğitim Bakanlığı, Üsküdar Bağlarbaşı Kültür Merkezi, 22-23 Mayıs, 2010 7. Bilgisayar Destekli Özel Eğitim, II. Istanbul Otizm Eğitimi, Marmara Üniversitesi Özel Eğitim Etkinlikleri, Milli Eğitim Bakanlığı Kadıköy Halk Eğitim Merkezi, 13-14 Mayıs, 2006 8. Eğitim Fakültelerinde Yeniden Yapılandırmanın Sonuçları ve Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Ankara, 22-24 Eylül, 2005. 9. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojisi Eğitimi Bölümlerinin Değerlendirilmesi, IV. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu ve Fuarı: Eğitim Teknolojileri ve Uzaktan Eğitim, Sakarya Üniversitesi, Sakarya, 24-26 Kasım 2004. 10. E-Dönüşüm Türkiye Projesi Paneli, Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı Sosyal Sektörler ve Koordinasyon Genel Müdürlüğü, 14 Mayıs, 2004, Ankara. 11. Eğitsel Yazılımların Özellikleri ve Seçimi, I. Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Bilfen 13
Okulları, K.Çamlıca, İstanbul., Nisan 2004. 12. M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Pilot Okulu Zahide Zehra Garling İlköğretim Okulunda Hizmet içi Bilgisayar Teknolojileri Eğitimleri, 2003-2004 Öğretim Yılı. 13. Web Tabanlı Öğretim, T.C. D.K.K., Deniz Eğitim ve Öğretim Komutanlığı, Tuzla, İstanbul, Mart-2003. 14. Çağdaş Eğitim Teknolojisi ve Okullarda Etkin Kullanımı Seminerleri, İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü, 25-27 Şubat, 2003 15. Arayüz ve Ekran Tasarımı: Usability Testing ve Etkileşim, Beykent Üniversitesi, Uzaktan Eğitim ile Yüksek Lisans Projesi Paneli 7-8 Temmuz, 2001, Büyükçekmece, İstanbul. 5.6.2. Sempozyum/Kongre Oturum Başkanı International Conferance on INTET 14: New Trends in Educational Technology, St. Barnabas Hall (14:00-15:30), Salamis- Gazimagosa, Kıbrıs, April, 14 2014 3nd World Conferance on Learning, Teaching & Administration, October, 25-28 Brusseis, Belgium, 3. ve 5. Oturumlar (26 ve 27 Ekim), 2012. World Conference on Learning, Teaching and Administration,, 29-31 October, The American University Conference and Visitor Center, Cairo, Egypt. (29, 30, 31 October, Total 8 sessions) 5th International Computer & Instructional Technologies Symposium, September 22-24, 2011, Firat University, Elazig, 6th Sessions, 13:30-14:45 Keban Hall 5th International Computer & Instructional Technologies Symposium, September 22-24, 2011, Firat University, Elazig, 9th Sessions, 9:00-10:55 Keban Hall II. Eğitim Psikolojisi Sempozyumu, Öğrenme ve Öğrenme Bozuklukları, 18-19 Nisan 2009, 3. Oturum, İstanbul Kültür Üniversitesi BÖTE Öğrenci Kurultayı, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojilerinin Geleceği, Bahceşehir Üniversitesi, Mayıs, 2008 Eğitim Psikolojisi Sempozyumu, İstanbul Kültür Üniversitesi, 22-23 Mart 2008, 2. Oturum, Okul-Öğrenci-Öğretmen Üçgeni saat 14:00-1530. Uluslararası Katılımlı 2000 li Yıllarda 1. Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu, Marmara Üniversitesi, 29-31 Mayıs 2002. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri, V. Oturum, 30 Mayıs 2002. II. Uluslar arası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu ve Fuarı: Eğitim Teknolojileri ve Uzaktan Eğitim, Sakarya Üniversitesi, Sakarya,16-18 Ekim, 2002. 16 Ekim Salon 2, 16:00-17:00. 14
VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Marmara Üniversitesi, İstanbul, 9-11 Ekim 2004, Matematik Eğitimi Bildiriler Salon III, ). 9:00-10:20 VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Marmara Üniversitesi, İstanbul, 9-11 Ekim 2004, Matematik Eğitimi Bildiriler Salon III, ). 10:40-12:00 5.6.3. Televizyon ve Radyo Programları Katılımcısı Eğitimin 2 Yüzü, Kıbrıs Genç TV, Aralık, 2012 Genç Üniversiteli, Beliz Ozkan ile, CNN-TÜRK, 16 Temmuz, 2012 İşte İş: İşte Eğitim, SKYTURK, Ocak 2011 Pozitif Eğitim, Abbas Güçlü ile, CNN-TÜRK, Şubat 2006 Eğitime Farklı Bakışlar, Prof. Dr. Mesut Rozbanyalı ile, Fenerbahçe TV, Aralık 2005 Eğitim ve Teknoloji, Prof. Dr. İsa Eşme ile, Technology Channel, Nisan 2004 Eğitim ve Teknoloji, Prof. Dr. İsa Eşme ile, Technology Channel, Mart 2004 Kitap Dünyası ve Gençlik, TGRT, Şubat 2003 5.7. Diğer Yayınlar Diğer Bilimsel Dergi Yayınları 1. Eğitime Teknoloji Desteği Lazım: Yüksek Maliyet Teknoloji Kullanımı Önünde Hala Bir Engel, Bilgi Çağı Dergisi, 9 Kasım 2009. http://www.bilgicagi.com/yazilar/2350-egitime_teknoloji_destegi_lazim.aspx 2. Bayram, S. (1998). Introducing Human Computer Interaction, Future s Technologies, Vol 46, January-1998 pp. 66-68. 6. Projeler - Uygulamalar 6.1. Projeler 1. Bayram, S. & Bayraktar, D. M. (2013-2014). Farklı Dikkat Türlerine Göre Hazırlanmış Çoklu Ortamların Göz İzleme Yöntemiyle İncelenmesi, BABKO (Bilimsel Araştırma Projeleri Komisyonu, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 2. Bayram, S. ; Erdoğan, Y.; Esgin, E. ve Yaprakdal A. B. (2009-2014). Marmara Üniversitesi İnsan Bilgisayar Etkileşimi Laboratuarı Sisteminin Altyapı Kurulumu, BABKO (Bilimsel Araştırma Projeleri Komisyonu, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 3. Ekip Çalışması (2007). Milli Eğitim Bakanlığı Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı, Dünya Bankası Destekli Temel Eğitim Projesi, Bilgi ve İletişim Teknolojileri Entegrasyonu Temel Araştırması, Bigitek Eğitim Danışmanlık ve Taahhüt A.Ş., Ankara, 2007 15
4. Ekip Çalışması (2007). Milli Eğitim Bakanlığı Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı, Dünya Bankası Destekli Temel Eğitim Projesi, Eğitim Materyallerinin Öğrenme Sonuçlarına Etkilerinin Değerlendirilmesi Temel Araştırması, Bigitek Eğitim Danışmanlık ve Taahhüt A.Ş., Ankara, 2007 5. Özdener, N.; Bayram, S.; Satar, M. (2006-2007). Eşzamanlı Bilgisayar Tabanlı İletişim Teknolojileri: Yabancı Dil Sözel Becerilerinin Geliştirilmesi Açısından Bir Karşılaştırma. Marmara Üniversitesi BAPKO (Bilimsel Araştırma Projeleri Komisyonu). 6. Sevgener, S.; Ercan, S.; Uzunçarşılı, Ü.; ve Bayram, S. (1998). Mesleki- Teknik Eğitimin Ülke Modelleri Işığında Değerlendirilmesi ve Türkiye için Model Önerisi, İstanbul Ticaret Odası, Kadıköy, İstanbul. 6.2. Uygulamalı Çalışmalar Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü e-twinning Çalıştayı ve Fatih Projesi Değerlendirmesi, 22-24 Aralık 2010, Antalya 7. İdari Görevler H.K.K. Hava Harp Okulu Bilim Şenliği Proje Sunumları (Mayıs, 2007), İstanbul 1. Problem Çözme ve Karar Verme Eğitimi (Proje Danışmanı) 2. Pilotaj ve Harekat Eğitimlerinin Geliştirilmesine Yönelik Akıllı Sistemlerin Altyapısının Tanıtılması (Proje Danışmanı) Avrupa Topluluğu Çağrılı Program Katılımcısı 1. Promoting International Networks in the Academic Field, Working for Europe Through Cultural & Antropological Research & Education (WE CARE), Democritus University of Thrace, International Democritus Foundation, Alexandropolis, Greece, Workshop: 2-5 June 2003 2. Promoting International Networks in the Academic Field, Working for Europe Through Cultural & Antropological Research & Education (WE CARE), Democritus University of Thrace, International Democritus Foundation, Alexandropolis- Xanthi, Greece; Training Course :19-31 July 2003. 3. Avrupa Konseyi Uzman Gözlemci Güney Doğu Avrupa Eğitim Bakanları 3. Gayri Resmi Konferansı, Öğretim Mesleğinin, Gelişimin İtici Gücü Olarak Kuvvetlendirilmesi, 24-25 Nisan 2004, İstanbul. TUBİTAK Destekli Proje Danışmanlıkları 1. TIDEP Projesi, Kavrakoğlu Danışmanlık, 2004-2005 2. Mobil Öğrenme Projesi, TURKCELL, 2008-2009 1. Yeditepe Üniversitesi (2015- Devam) Rektör Yardımcısı (Mayıs, 2015- Devam) Fakülte Kurulu Üyesi Eğitim Fakültesi (Mart, 2015- Devam) 16
Ana Bilim Dalı / Bölüm Başkanı Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri, Mart, 2015- Devam 2. Üniversitelerarası Kurul Başkanlığı (2011-2015) Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Doçentlik Değerlendirme Jurisi Alt Komisyon Üyesi 3. Marmara Üniversitesi (1999-2015) Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi- Profesör Temsilcisi Atatürk Eğitim Fakültesi, 2009-2012 Bölüm Erasmus Koordinatörü Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, 2009-2014 Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi- Doçent Temsilcisi Atatürk Eğitim Fakültesi, 2003-2006 Enstitü Kurulu Üyesi ve Program Koordinatörü Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2002-2015 Fakülte Kurulu Üyesi Atatürk Eğitim Fakültesi, 2001-2015 Ana Bilim Dalı/ Bölüm Başkanı Atatürk Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğit. 2001-2015 Bölüm Başkan Yardımcısı Atatürk Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, 2000 2001 4. İstanbul Kültür Üniversitesi Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi- Doçent Temsilcisi (40a maddesine göre) İstanbul Kültür Üniversitesi, Mimarlık ve Mühendislik Fakültesi, 2004-2006 8. Bilimsel Kuruluşlara Üyelikler/ Bilimsel Jüri ve Kurul Üyelikleri 8.1. Üyesi Olduğu Meslek Kuruluşları The International Visual Literacy Association (IVLA) Türkiye Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği The Association for Educational Communications and Technology (AECT) American Education Research Association (AERA) International Society for Performance Improvement (ISPI) 17
8.2. Yürütülmüş Olan Hakemlik- Dergi Bilim Jüriliği World Journal on Educational Technology (WJET) 5(2) Özel Sayı Editörü Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, TOJQI Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi TOJET (Turkish Online Journal of Educational Technology) Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri (Educational Sciences: Theory & Practice) Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi Pamukkale Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (Journal of Education) MEB Eğitim Dergisi Türk Eğitim Derneği, Eğitim Bilimleri Dergisi Eğitim ve Bilim Dergisi, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları Eğitim Teknolojisi: Eğitim Öğretim ve Tedarik Dergisi 8.3. Bilimsel Araştırma Projeleri Komisyonu ve Değerlendirme Jurisi İstanbul Aydın Üniversitesi Proje Değerlendirme Jurisi, İstanbul (2015--) Marmara Üniversitesi BAPKO Eğitim Bilimleri Ön Değerlendirme Komisyonu (2011-2014) Marmara Üniversitesi BAPKO Eğitim Bilimleri Ön Değerlendirme Komisyonu (2008-2010) Marmara Üniversitesi Proje Değerlendirme Jürisi, İstanbul, 2003-2009 Karadeniz Teknik Üniversitesi Proje Değerlendirme Jürisi, 2003-2004 Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Proje Değerlendirme Jürisi, 2009-2010 8.4. Sempozyum/Kongre Bilim -Düzenleme Kurulu/ Bilimsel Hakemlik 1. International Educational Technology Conferance (IETC-2015), May 27-29, 2015, Istanbul, Turkey. 2. International Counselling and Educational Conferance, International Research Symposium on E-Learning and New Media (IRSEM-2015), 26-28 May, Istanbul, Turkey. 3. 9th International Computer & Instructional Technology Symposium, (ICITS-2015), Anadolu University, May, 20-22, Afyon Termal 4. International Congress on Distance Education and Educational Technology (ICDET), May, 21-23, İstanbul Aydın University. 18
5. 9. Uluslararası BÖTE Öğrenci Kurultayı, 6-8 Mayıs, 2015, Yakın Doğu Üniversitesi, Lefkoşa 6. 4rd Cyprus International Conferance on Educational Research, March, 12-14, 2015, Kyrenia, North Cyprus. 7. WCLTEL: 5th World Conferance on Learning, Teaching & Administration,, October, 29-30, 2014, Prague, Czech Republic, 8. 4th World Conferance on Educational Technology Researches, November, October, 27-29, 2014, Barcelona, Spain 9. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 25-27 Eylül, 2014, İstanbul Kültür Üniversitesi, İstanbul. 10. 8. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, 18-20 Eylül, 2014, Trakya Üniversitesi, Edirne 11. International Educational Technology Conferance (IETC) 2014, September 3-5 Chicago, USA. 12. VI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 5-8 Haziran 2014, Ankara 13. International Counseling and Education Conferance, May, 26-28, 2014, İstanbul, Turkey 14. 2nd International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, May 20-22, 2014, Anadolu University. Sandıklı 15. 3rd World Conferance on Educational Technology Researches, November, 7-9, 2013 Antalya Turkey ( President- Kongre Başkanı) 16. 8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, 7-9 Kasım 2013, Marmara Üniversitesi, Kadıköy, İstanbul. 17. WCLTEL: 4th World Conferance on Learning, Teaching & Administration,, October, 27-29, 2013, Barcelona, Spain, 18. 1st International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, June, 26-28, 2013 Trabzon. 19. 5th International Congress of Educational Research: Peace, Memory and Educational Research, June, 6-9, 2013 Çanakkale 20. 7th ICITS International Computer and Instructional Technologies Symposium, June, 6-8, 2013, Erzurum. 21. 4th World Conferance on Psychology, Counselling and Guidance, WCPCG- 2013, May 24-26, İstanbul Kültür University, Istanbul 22. 2nd World Conferance on Design, Arts & Education, May, 9-11, 2013, Bucharest, Romania. 19
23. 2nd Cyprus International Conferance on Educational Research, February, 13-15, 2013, Lefkosa, North Cyprus. 24. WCLTEL: 3nd World Conferance on Learning, Teaching & Administration, October, 25-28, 2012, Brusseis, Belgium, 25. 21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 12-14 Eylül, 2012,Marmara University, İstanbul, Turkey. 26. IETC 2012, International Educational Technology Conferance, July, 11-13, 2012, National Central University, Taipei, Taiwan, 27. WCETR: 2nd World Conferance on Educational Technology. 27-30 June, 2012, Near East University, Kyrenia, North Cyprus. 28. World Conferance on Design, Arts & Education, May, 1-03, 2012 Belek, Antalya. Turkey 29. IV International Congress of Educational Research, 4-7 May, 2012, Yıldız Teknik University, Istanbul, Turkey 30. WCERT, 2nd World Conferance on Educational Technology Research, 12-14 April, 2012, Near East University, Kyrenie, North Cyprus. 31. 7th International Conference on Electrical and Electronics Engineering, 1-4 December, 2011, Bursa, Turkey 32. 5th International Computer & Instructional Technologies Symposium, September 22-24, 2011, Firat University, Elazig, Turkey. 33. International Educational Technology Conference (IETC) 25-27 May, 2011, Istanbul University, Turkey. 34. III. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 4-7 Mayıs 2011, Girne, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti 35. 3rd World Conference on Educational Sciences, Bahcesehir University, Feb. 3-7, 2011, Istanbul, Turkey 36. Elektrik-Elektronik Bilgisayar Mühendisliği Sempozyumu ELECO 2010, 2-5 Aralık 2010 Bursa. Turkey. 37. Yazılım Kalitesi ve Yazılım Geliştirme Araçları Sempozyumu, İstanbul Kültür Üniversitesi ve Hava Harp Okulu, Kasım, 2010, İstanbul, Turkey. 38. World Conference on Learning, Teaching and Administration, 29-31 October, 2010, The American University Conference and Visitor Center, Cairo, Egypt. 39. 4 th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Sep. 24-26, 2010 Konya, Turkey. 20