F Klâvye Standart Türk Klâvyesi



Benzer belgeler
Bu doğrultuda ve 2104 sayılı Tebliğler dergisine göre Türkçe dersinde şu işlemlerin yapılması öğretmenden beklenir.

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı 2015 YILI KALİTE HEDEF PLANI

17-19 EYLÜL 2010 TARİHLERİ ARASINDA MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİN DE YAPILAN ADIM ÜNİVERSİTELERİ İDARİ GRUP TOPLANTI KARARLARI

YÖNETMELİK. c) Merkez (Hastane): Selçuk Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini (Selçuklu Tıp Fakültesi Hastanesini),

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

VERGİ DENETMENİ TANIM

BELGE SAYI SĐSTEMĐ II. BELGE SAYI FORMATI

İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET. Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2

I. EIPA Lüksemburg ile İşbirliği Kapsamında 2010 Yılında Gerçekleştirilen Faaliyetler

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI

Yurda Oönen İşçi Çocukları için Açılan Uyum Kursları ve Düşündürdükleri

ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI PERSONEL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ NE

ARA DÖNEM FAALİYET RAPORU

Anadolu Teknik ve Meslek Liseleri

İşte sınavla öğrenci alan liselerin kontenjanları

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Müsteşarlığı. Sayı : B.O8.0.MÜB.O / /06/2007

Öğretmenlerin Hizmet İçi Eğitiminde Üniversitelerin Rolü

29 Ocak 2015 Senato Sayı : 123 YÖNERGE

CEZA İNFAZ KURUMLARI VE TUTUKEVLERİ PERSONELİ EĞİTİM MERKEZLERİ KANUNU. BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Kuruluş ve Görev

FELSEFE GRUBU ÖĞRETMENİ

T.C. TOPRAK MAHSULLERİ OFİSİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Fındık İşleri Dairesi Başkanlığı ...

Akreditasyon Çal malar nda Temel Problemler ve Organizasyonel Bazda Çözüm Önerileri

T.C. VAN ĐL ÖZEL ĐDARESĐ Đl Genel Meclisi

Karadeniz Teknik Üniversitesi Orman Fakültesi. Orman Endüstri Mühendisliği Bölümü PROJE HAZIRLAMA ESASLARI

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

BÖLÜM 3 : SONUÇ VE DEĞERLENDİRME BÖLÜM

TETAŞ TÜRKİYE ELEKTRİK TİCARET VE TAAHHÜT A.Ş. GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

2015 OCAK ÖZEL SEKTÖR DI BORCU

SORU BANKASI 44. SAYFA KONU ANLATIM KİTABI 79. SAYFA KONU ANLATIM KİTABI 80. SAYFA

GIDA MÜHENDİSİ TANIM A- GÖREVLER

Toktamış Ateş'i kaybettik

Kaynaştırma Uygulamaları Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ.

EK-1 (Değişik:RG-31/7/ )

ÇOCUK GELİŞİMİ ÖĞRETMENİ

TAŞÇI TANIM A- GÖREVLER

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

T.C. İZMİR KARŞIYAKA BELEDİYESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

İNGİLTERE DE ÜNİVERSİTE PLANLAMA VE BÜTÇELEME ÖRGÜTÜ

MATEMATİK ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere, matematik ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

Atatürk Anadolu Lisesinde Tablet Bilgisayar Dağıtımı Yapıldı

Otizm lilerin eğitim hakkı var mıdır? Nedir ve nasıl olmalıdır?

K12NET Eğitim Yönetim Sistemi

Çeşitli Ünitelerin Etüd Projesi Detay Programı

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 49 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba

Dönemi Erasmus Hareketlilik Faaliyeti Hibe Dağıtım Yöntemi

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜÇ BOYUTLU GRAFİK ANİMASYON (3DS MAX) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ÇELİK BORU TESİSATÇISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ URLA DENİZCİLİK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

JEAN MONNET BURS PROGRAMI AKADEMİK YILI FARKINDALIK ARTIRMA TOPLANTILARI

Performans Yönetimi Hakkında Ulusal Mevzuatın Avrupa Standartlarıyla Uyumlaştırılmasına Yönelik Tavsiyeler

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

GAZİANTEP İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI PROJE YÜRÜTÜCÜLERİ TOPLANTISI

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İÇİNDEKİLER. 1 Projenin Amacı Giriş Yöntem Sonuçlar ve Tartışma Kaynakça... 7

DESTEK HĠZMETLERĠ MÜDÜRLÜĞÜ

6. ODA MERKEZ BÜRO İŞLEYİŞİ

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler

İÇİNDEKİLER. 1. Projenin Amacı Proje Yönetimi Projenin Değerlendirilmesi Projenin Süresi Projenin Kapsamı...

İSG Yasası & Uygulamalar

ÖZEL MOTORLU TAŞITLAR SÜRÜCÜ KURSLARI TOPLANTISI RAPORU

KAYHAM STRATEJİK PLANINA GÖRE 2014 YILI FAALİYET RAPORU

Türkiye - Özbekistan Hükümetlerarası Karma Ekonomik Komisyonu I. Dönem Toplantısı Protokolunun Onaylanması Hakkında Karar Karar Sayısı: 2001/2585

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ YAZILIM KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Kuruluş Gerekçesi, Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Osmancık İsmail Karataş Sağlık Meslek Lisesi

GRAFİK TASARIMCISI TANIM

Halkla İlişkiler ve Organizasyon

BİR SAYININ ÖZÜ VE DÖRT İŞLEM

RADYASYONDAN KORUNMA UZMANLARI DERNEĞİ (RADKOR) NİN

T.C. KAHRAMANMARAŞ VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ OKUL-KURUM E-POSTA HESAPLARI KULLANIM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TEKNOGİRİŞİM SERMAYESİ DESTEĞİ PROGRAMI

ÖDEME TALEP FORMU GIDA, TARIM VE HAYVANCLIK İL MÜDÜRLÜĞÜNE İZMİR

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü :18

TARİHLİ MECLİS KARARLARI

Tıp Fakültesi Dönem Temsilcileri Grubu Yönergesi

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANKARA EMEKLİLİK A.Ş GELİR AMAÇLI ULUSLARARASI BORÇLANMA ARAÇLARI EMEKLİLİK YATIRIM FONU ÜÇÜNCÜ 3 AYLIK RAPOR

Araştırma Notu 15/177

T.C. KĠLĠS 7 ARALIK ÜNĠVERSĠTESĠ ÖRGÜN EĞĠTĠM ÖĞRENCĠLERĠNE YÖNELĠK UZAKTAN EĞĠTĠM YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Tanımlar

EYLÜL AYI ETKİNLİKLERİ

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ KISIM GENEL HÜKÜMLER

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK DIŞ GİYSİLERİ DİKİMİ (CEKET- MONT- MANTO) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Binalarda Enerji Verimliliği ve AB Ülkelerinde Yapılan Yeni Çalışmalar

T.C TRABZON VALİLİĞİ ARSİN ÖĞRETMENEVİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI ARSİN 2014


BÖLÜM 7 BİLGİSAYAR UYGULAMALARI - 1

SAVUNUCULUK, E M VE H ZMETLERE ULA TIRMA YOLU LE ANNE SA LI ININ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü İMAM HATİP VE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ TEFSİR OKUMALARI DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

ELEKTRİK MÜHENDİSİ TANIM

13. HAFTA PFS105 TÜRK EĞİTİM TARİHİ. Prof. Dr. Zeki TEKİN.

TMMOB FİZİK MÜHENDİSLERİ ODASI 29. DÖNEM ÇALIŞMA PROGRAMI (TASLAK) ( )

PLASTİK TEKNİKERİ A-GÖREVLER

Transkript:

F Klâvye Standart Türk Klâvyesi TSE 2117 Alfasayısal Türkçe Klavyelerin Temel Yerleşim Düzeni (F Klavye) Standardı

Standart Türk Klâvyesi F Klâvye * 1 Kasım 1928 tarihinde Türk Harf İnkılâbından sonra; mevcut ve ithal edilen çeşitli daktiloların (yazı makinelerinin) hem kendi dilimize uygun dizilişte olmadığı hem kendisinden beklenen verimliliğin elde edilemediği hem de okullardaki eğitimlerde onparmak yöntemine uygun olmadığı gerekçeleri esas olmak üzere, * 1928 1948 yılları aralığında başta daktilografi öğretmenleri olmak üzere, ülkemize ve dilimize özgü standart bir daktilo dizini hazırlama çalışmaları yapılmıştır. * Millî Eğitim Bakanlığı, özellikle 1948 1955 yılları aralığında, Ankara, İstanbul, İzmir ve Adana Ticaret Liselerinde komisyonlar kurup standart klâvye için çalışmalar yaptırmış ve raporlatmıştır.

Millî Eğitim Bakanlığı * 10-15 Mart 1955 tarihinde; klâvye konusunda yapılan tüm çalışmaları toparlamak, incelemek ve Standart Türk Klâvyesini hazırlamak için bir komisyon kurulmasına karar vermiştir. * Kurulan Millî Klâvye İhtisas Komisyonu; Halk arasında F Klâvye nin mucidi diye bilinen, Intersteno ve İntersteno-Türk ün de Onursal Başkanı olan Dr. İhsan Sıtkı Yener in 1946 yılından itibaren üzerinde çalıştığı ve İstanbul Sultanahmet Ticaret Lisesindeki komisyonda ortaya koyduğu ve bilimsel olarak hazırladığı raporu esas kabul ederek ve bu raporu baz alarak, yine İhsan Yener in komisyon içerisindeki çalışmalarıyla Standart Türk Klâvyesine son şekli bilimsel olarak verilmiştir. 20 Ekim 1955 tarihinde Standart Türk Klâvyesi kabul edilmiştir. (Komisyon çalışmalarını Bakanlıkta, Ankara Ticaret Lisesinde ve A.Ü. Siyasal Bilgiler Fakültesinde yapmıştır.)

Millî Klâvye İhtisas Komisyonu Diğer Emeği Geçenler (MEB) 1. Raşit Tunca 2. Sabahattin Sertoğlu 3. Dr. İhsan Sıtkı Yener (AÜ-SBF) 4. Prof. Dr. Anthony Robert Lanza 5. Prof. Dr. Edward Tutak (Junior) Millî Eğitim Bakanlığı Yetkilileri Siyasal Bilgiler Fakültesi Tercümanları ile Stenografi, Daktilografi ve Türkçe Öğretmenleri

* F Klâvye Nasıl Düzenlenmiştir? 29.934 kök kelimenin 183.596 harfinin tasnifiyle ve hekimlerle işbirliği içinde yapılan çalışmalar neticesinde; 1. Harflerin Türkçedeki kullanılma sıklıklarına, 2. Kelimelerdeki her hece içinde bir sesli harf bulunmasına, 3. El ve parmakların gücüne, işleklik oranlarına, kemik, sinir, damar, kıkırdak, adale ve deri hareketlerine bakılarak; 1. Sesli harflerin bir elde, yani sol elde, 2. Sessizlerin ise sağ elde toplanmasına, 3. En çok kullanılan harflerin en işlek parmaklarla yazılmasına ve mümkün olduğunca bir harfin sağ elin parmakları ile müteakip harfin ise sol elin parmakları ile yazılmasına da dikkat edilerek harflerin ve rakamların klâvyeye dizilişi Dr. İhsan Yener tarafından mükemmel bir şekilde yapılmıştır.

En Sık Kullanılan En Sık Kullanılan Karma Harfler: Sesli Harfler: 1. A 1. A 2. E 2. E 3. K 3. İ 4. İ 4. I 5. M 5. U 6. L 6. Ü 7. T 7. O 8. R 8. Ö En az kullanılan harfler: Z Ş P C F V Ç G Ğ J En Sık Kullanılan Sessiz Harfler: 1. K 2. M 3. L 4. T 5. R 6. N 7. S 8. D 9. Y 10.B

TAM BİR TÜRK STANDARDI F KLÂVYE Harf ve Rakamların El ve Parmaklara Göre Dağılımı ve Oranı

Millî Klâvye İhtisas Komisyonu 20 Ekim 1955 (46 Tuşlu)

Türk Standardları Enstitüsü TS 2117 Nisan 2006 ALFASAYISAL TÜRKÇE KLAVYELERİN TEMEL YERLEŞİM DÜZENİ

MEB - F Klâvye Standart Türk Klâvyesi Genelgesi * Millî Eğitim Bakanlığı; Ticaret ve Turizm Öğretimi Genel Müdürlüğünce hazırlanan 31.03.2003/20 sayılı Genelgesiyle; Bakanlığa bağlı tüm birimler ile her türdeki eğitim kurumlarında kullanılan tüm bilgisayarların klâvye düzeninin değiştirileceği ve Standart Türk Klâvyesi olan F Klâvye nin kullanımına geçileceği, onparmak bilmeyen personelin hizmetiçi eğitim yoluyla eğitileceği şeklinde 2003 yılında çok önemli bir adım atılmıştır. * İlköğretim okullarına kuruluna Bilişim Teknolojileri Sınıflarına (BTS) alınan bilgisayarların klâvye düzeni F Klâvye olarak satın alınmıştır. Fakat diğer bilgisayarların F Klâvye ye dönüşümleri sağlanamamıştır. Ayrıca Bakanlık personelinin ve öğretmenlerin de bu konudaki eğitimleri tamamlanamamıştır.

Türk Standartları Enstitüsünce TSE 2117 numaralı F Klâvye Standardı 1975 yılında hazırlandı. 1991 ve 2006 da iki kez revize edildi. Son olarak 27 Ağustos 2015 tarihinde klâvye üzerindeki İngilizce kelimelerinde Türkçeleştirilmesi şeklinde güncellenmiştir. Ayrıntılar için; https://tse.org.tr/tr/haber/1/9140/yeni-f-klavye-standardi-tse-teknik-kuru.aspx İnternet web sayfasına bakılabilir.