EYLÜL AYI ETKİNLİKLERİ

Transkript

1 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GAZİANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU EKO-OKULLAR PROGRAMI 1.DÖNEM RAPORU Çalışılan Konu: ÇÖP- ATIK- GERİ DÖNÜŞÜM EYLÜL AYI ETKİNLİKLERİ Okulumuzda eko-okul kulübü oluşturuldu. Eko-okul komitesi oluşturuldu. Zümrelerden konuya ilişkin yıllık planlar alındı. Eko-okullar programının eylem planı hazırlandı. Öğrencilerin isteğine göre eko-tim seçildi. Eko okullar projesi eko-tim ve koordinatör öğretmenler tarafından okulumuzda tüm öğretmen ve öğrencilere tanıtıldı. 6. Sınıf öğrencileriyle Sosyal Bilgiler dersinde Küresel Isınma ve Plastik Geri Dönüşümü konusu işlendi ve TEMA Vakfının cd si izletildi. Eko-okullar programı dahilinde yapılan etkinliklerin düzenli olarak okulumuzun web sitesinde duyurulmaya başlandı. İlköğretim ve anaokulu öğretmenleriyle görüşülüp programın önemi anlatıldı ve bu konuda yapmaları gerekenleri düzenli olarak raporlayıp her ay bize göndermeleri istenildi. EKİM AYI ETKİNLİKLERİ Kağıt ve plastik atık kutularının temini için ilgili kurumlara başvuru yapılarak, teslimatı alınan kutular okul içinde sınıflara ve koridorlara yerleştirildi. İlköğretim öğrencilerinden geri dönüşüm ve çevre konulu sloganlar yazmaları istendi ve okulumuzun eko-ilkesi bunların arasından belirlendi. Eko panomuzun yeri belirlendi ve eko-tim ile pano hazırlandı. Çöp ve atık birikiminin bilinçli bir şekilde yapılması için uyarı yazıları ilgili yerlere asıldı. Gaziantep Büyükşehir Belediyesi nin başlattığı atık pil toplama yarışmasına katıldık ve okulumuzun koridorlarına ilgili afişleri ve atık pil kutularını yerleştirdik. 4 Ekim Hayvanları Koruma Günü nde hayvan barınağına gidildi, hayvan ve çevre konulu sunum izletildi ve pano hazırlandı. Çöp ve atık konusu bütün öğretmenler tarafından derslerde işlendi. 2.sınıf öğrencilerine atıklardan geometrik şekiller yaptırıldı ve sergilendi.

2 Anaokulunda Bir damla suyun öyküsü projesi yapılarak, öğrencilerle su döngüsüyle ilgili etkinlikler yapıldı. 29 Ekim de Anıtkabir ve Atatürk Orman Çiftliğine gezi düzenlendi ve öğrencilere Atatürk ün doğa sevgisinden bahsedildi. Okul gazetesinde eko-okullar programı ile ilgili bilgilendirme yazısı yazıldı. Teknoloji tasarım dersinde atıklardan birimden bütüne projesi yapıldı. KASIM AYI ETKİNLİKLERİ Velilere ve çalışanlara projenin amacı hatırlatıldı. Enerji tüketiminin bilinçli yapılması için uyarı yazılarının yazıldı ve evlerde enerji tasarrufu konusunda yapılacak çalışmalar başlatıldı. Proje konumuzla ilgili İngilizce sloganların bulunduğu poster çalışmaları yapıldı. 2.sınıf öğrencileriyle atıklardan saat yapıldı. Kağıdın iki yüzünün kullandırılmasına, fotokopilerin önlü arkalı çekilmesine teşvik edildi. Okulda kağıt kullanımı azaltma çalışmaları başlatıldı Kasım Erozyonla Mücadele Haftası konulu panosu hazırlandı. Sınıflar düzenli olarak gezilip, program detaylı olarak anlatıldı. İngilizce dersinde Küresel Isınma konusu işlenmedi ve öğrenciler poster hazırladı. Teknoloji tasarım dersinde atıklardan dekoratif eşyalar tasarımı yapıldı. İlköğretim ve lise bölümlerinde yürütülen pet şişeden tekerlekli sandalyeye projesi kapsamında toplanan plastik ve kağıt atıklar karşılığında 10 adet tekerlekli sandalye alınarak engelli vatandaşlara verildi. Fen ve teknoloji dersinde atıklardan hücre modelleri yapıldı. ARALIK AYI ETKİNLİKLERİ Hayalimdeki çevre, geri dönüşüm ve temizlik üzerine öğrenciler şiirler, sloganlar yazdılar ve panoda sergilediler. İlköğretim 1. Kademe öğrencileri atık malzemelerle yeni yıl kart yaptılar ve panoda sergilediler. Okulumuza ait eko-okullar programı dahilinde maskot oluşturduk. Öğrencilerin fikirleri doğrultusunda çevreci penguenimizin adını GEKO koyduk. GEKO karakterini eko-tim öğrencileri sınıflara girip tanıttılar. Okulun koridorlarına GEKO nun geri dönüşüm ve çevre konulu bilinçlendirici afişleri asıldı. İngilizce derslerinde çevre ile ilgili şarkı öğretildi. Atık maddelerden resim çalışması yapıldı. 29 Aralık Uluslararası Biyolojik ve Çeşitlilik Günü konulu pano hazırlandı Aralık Tutum Yatırım ve Türk Malları Haftası ile ilgili pano hazırlandı. Teknoloji tasarım dersinde atıklardan bütünde farklılık projesi yapıldı. Okulumuzun web sitesinde oluşturulacak olan eco-schools bölümü için herkesin ulaşabileceği, anlaşılabilir, öğretici ve eğlenceli bir web sitesi içeriği, tasarımı hazırladık. Fen ve teknoloji dersinde öğrencilere kirli ve temiz toprakta çimlenme deneyi yaptırıldı. Eko-tim öğrencileriyle geri dönüşüm ve küresel ısınma konulu sunum hazırlandı ve düzenli olarak provalar yapılmaktadır.

3 OCAK AYI ETKİNLİKLERİ Gaziantep teki çevre haberleri toplandı ve panoda sergilendi. Müzik dersinde çevre ve temizlik üzerine öğrenciler şarkı yazdı ve söyledi. 6. Sınıf öğrencilerinden müzik dersinde atıklardan marakas yapılması istenildi. 3. Sınıf öğrencileri atık ve çevre konulu posterler ve afişler hazırlayıp sergilediler Ocak Enerji tasarrufu haftası kutlandı ve pano hazırlandı. İlköğretim 1. Kademe öğrencileri geri dönüşüm başlıklı şiir yazdılar. İngilizce panolarında geri dönüşüm, çevre ve küresel ısınma konuları sergilendi. Geri dönüşüm ve çevre konulu tiyatro oyunu provalarına başlandı. Tüm zümrelerden dönem içinde yapılan faaliyet raporları toplandı. Koordinatör öğretmen, komite ve eko-tim ile dönem sonu değerlendirme toplantısı yapıldı. ZÜMRELERİN ÇALIŞMALARI FEN VE TEKNOLOJİ ZÜMRESİ: Okulumuzda bu dönem içerisinde zümremizce birçok etkinlik gerçekleştirilerek, öğrenciler bu etkinliklerle bilinçlendirildi. Yapılan bu etkinlikler; 1. Yaşamımızdaki Elektrik ünitesinde atık pillerin zararları öğrencilere etkili bir şekilde anlatılarak, atık pilleri pil kutularına atmaları konusunda bilgilendirildi. 2. TAP firmasından getirilen atık pil kutuları okulun belirli bölgelerine yerleştirildi ve öğrenciler çevrelerinden topladıkları atık pilleri bu kutulara atmaya başladı. 3. Öğrencilerden atıklardan hücre ve hücre bölünmesi modeli yapılması istendi. 4. Performans ödevi olarak atıklardan çiçeğin kısımları posteri yapılması istendi. 5. Kirli ve temiz toprakta çimlenme deneyi yaptırıldı. 6. Çevre ve geri dönüşümle ilgili getirilen haberler okulun panosunda sergilendi. 7. Fen ve Teknoloji panosunda küresel ısınma ve enerji tasarrufuna önem verildi. 8. Sınıf panolarımızda geri dönüşüm konularına yer verildi. 9. Proje konusunda atıklardan iskelet modeli yapımı konusuna yer verildi. 10. Öğrencilerimiz çevreyi koruma, enerji kaynaklarını tasarruflu kullanma ve geri dönüşümün önemi konusunda bilgilendirildi. İNGİLİZCE ZÜMRESİ: Proje kapsamında okulumuzda 7. Sınıflarda 15 Kasım-25 Kasım tarihleri arasında İngilizce dersinde Preserving Our Environment ünitesi işlenmiştir. Bu ünitede İngilizce olarak çevre bilinci, küresel ısınmanın tehlikeleri, geri dönüşümün önemi, su, elektrik gibi konularda israfın zararları gibi konular önemle belirtilmiştir. Yine bu proje kapsamında 6. Sınıflarda Aralık tarihleri arasında ders esnasında öğrencilerden çevrenin korunması ile ilgili karton hazırlama, resim çizme ve İngilizce slogan yazmak gibi aktiviteler yapılması istenmiştir. Öğrenciler bu aktivitelerde başarılı bir çalışma göstermişlerdir. İngilizce

4 panosunda geri dönüşüm ve küresel ısınma konularına yer verilmiştir. Çevre ile ilgili şarkılar öğretilmiştir. MATEMATİK ZÜMRESİ: Okulumuz bünyesinde uygulanan Eco-School projesi kapsamında sınıflarımızda konunun önemi öğrencilerimize açıklanmıştır. Sınıflarımızda kağıt ve plastik atık kutularının kullanımında zümremizin öğretmenleri de bu konuda öğrencilere örnek olmuş ve bu atık kutularını özenle kullanmıştır. Zümremizce kendi sınıflarımızda konu ile ilgili bilgilendirme panoları hazırlanmıştır ve gelişmiş ülkelerde de bu konuya verilen önemi resimler ve yazılar ile belirtilmeye çalışılmıştır. TÜRKÇE ZÜMRESİ: Okulumuzda uygulanan Eco-School projesi kapsamında bu dönem Türkçe zümresi aşağıda belirtilen etkinliklerde bulunarak hazırlanan projeye katkıda bulunmuştur. 1. Eco School un kapsamı, işleyişi, amaçları konusunda öğrenciler Türkçe öğretmenleri tarafından bilgilendirildi. 2. Türkçe müfredatına uygun olarak çevre konulu parçalar işlendiğinde Eco School la ilişkilendirildi. 3. Öğrencilerimize çevre ve geri dönüşüm konulu şiir yarışması düzenlendi ve beğenilen şiirler okulumuzda sergilendi. 4. Okulumuzda yayımlanan gazetede Eko-okullar konusuna yer verildi. 5. Öğrencilerden okulumuza ait geri dönüşüm konulu sloganlar yazmaları istendi. 6. Geri dönüşüm ve küresel ısınma ile ilgili Nuh un Uzay Gemisi adlı tiyatro oyunu çalışmaları yapıldı. SOSYAL BİLGİLER ZÜMRESİ: 1. Müfredat doğrultusunda küresel ısınma ve sonuçları hakkında bilgi verildi. 2. Doğal çevreyi koruyan sivil kuruluşlar tanıtıldı. 3. Küresel ısınma ve çevre kirliliğini önlemek için neler yapmalıyız konusunda performans ödevleri yapıldı. 4. Doğayı korumanın, özelikle eko-okullar programı konusunda duyarlı ve bilinçli olmanın gerekliliği üzerinde duruldu Sınıf öğrencileriyle Küresel Isınma ve Plastik Geri Dönüşümü konusu işlendi ve TEMA Vakfının cd si izletildi. MÜZİK ZÜMRESİ: 1. İlköğretim 2. Kademe öğrencileri enerji tasarrufu ve temizlik ile ilgili şarkı yazıp söylediler. 2. İlköğretim 1. Kademe öğrencilerine temizlik ve çevre ile ilgili şarkılar öğretildi. 3. İlköğretim 2. Kademe öğrencilerine atıklardan marakas yaptırıldı.

5 4. Sınıflarda öğrenciler geri dönüşüm kutularını doğru kullanma konusunda bilinçlendirildi. GÖRSEL SANATLAR VE TEKNOLOJİ TASARIM ZÜMRESİ: Girdiğimiz sınıflarda atık kutularının doğru kullanılması konusunda öğrencileri teşvik ederek, derslerimizde atıkları daha fazla kullanarak materyaller ürettik. 1.Atıklardan birimden bütüne ve bütünde farklılık projesi yapıldı. 2. Atık maddelerden resim çalışması yapıldı. 3. Küresel ısınma konulu resim çalışması yapıldı. 4. Atıklardan dekoratif eşya tasarımı yapıldı. BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ZÜMRESİ: Girdiğimiz sınıflarda atık kutularının doğru kullanılması konusunda öğrencileri teşvik ettik. Okulumuzun web sitesinde içeriği hazırlanan eko-okullar bölümünü oluşturmaya başladık. ANAOKULU: Öğrencilerimize geri dönüşümün önemi anlatıldı. Geri dönüştürülen atıkları ayrı ayrı kutularda toplanması gerektiğini anlattık. Atık kutularını doğru bir şekilde kullanılmasına teşvik edildi. Bir damla suyun projesi yapıldı. Geri dönüşüm ile ilgili projelere yer verildi. 1.SINIFLAR ZÜMRESİ: 1. Doğa ve çevre konulu şarkılar öğretildi. 2. Bu konuda masallar yazdırıldı ve hikayeler okutuldu. 3. Çöp ve atıklar konusunda bilgiler verildi ve geri dönüşüm kutularını doğru kullanmaları sağlandı. 4. Tükenen enerjiler ve yok olan doğa ile ilgili resimler yapıldı. 5. Çevre ve geri dönüşüm konulu panolar hazırlandı. 2.SINIFLAR ZÜMRESİ: 1. Matematik dersi performans ödevi olarak atıklardan geometrik cisimler yaptırılıp koridorda sergilendi. 2. Öğrenciler çevre ve çevre kirliliği konusunda bilgilendirilmiş olup görsel materyallerle bilginin kalıcı olması sağlanmıştır. 3. Çevre konulu şiirler ezberletildi ve panoda sergilendi. 4. Sınıflarımızda doğayı koruyalım köşesi oluşturuldu. 5. Öğrencilere sağlık ve çevre andı yazılı metin verilip okutturulmuştur. 6. Öğrencilerden dergi, gazete vb. kaynaklardan çevre ve küresel ısınmayla ilgili resim ve yazı istenildi ve panolarda sergilendi. 7. Öğrencilere geri dönüşüm ve önemi anlatılarak, sınıflardaki atık kutularının doğru kullanılmasını dramatize çalışma yaparak gösterildi. 8. Pet şişe kapakları toplanarak tekerlekli sandalye kampanyasına destek verildi.

6 3.SINIFLAR ZÜMRESİ: 1. Atıklardan geometrik şekiller, uzunluk ölçüleri, doğru ve açı çeşitlerini gösteren örnek çalışmalar yapıldı. 2. Yurdumuzun bölgeleri atıklarla puzzle şeklinde modellendi. 3. Tohumlar fidana isimli şarkı öğretildi. 4. Geri dönüşüm ve çevre konusu ile ilgili metinler okutuldu. Öğrencilere geri dönüşümün doğaya ve ekonomiye katkıları anlatılarak konuya dikkat çekildi. 5. Evlerde biriktirdikleri geri dönüştürülebilen atıkları okula getirerek atık kutularına atmaları sağlandı. 6. Derslerde kullanılan test kağıtlarının ve biten kitapların geri dönüşümü sağlandı. 7. Öğrenciler atıklardan hayallerindeki evin maketini yaptılar. 8. Öğrenciler atık ve çevre konulu posterler ve afişler hazırlayıp sergilediler. 4.SINIFLAR ZÜMRESİ: 1. Öğrencilere çöp ve atıklar konusunda bilgiler verildi ve geri dönüşüm kutularını doğru kullanmaları sağlandı. 2. Geri dönüşüm ve çevre konusu ile ilgili metinler okutuldu. Öğrencilere geri dönüşümün doğaya ve ekonomiye katkıları anlatılarak konuya dikkat çekildi. 3. Derslerde kullanılan test kağıtlarının ve biten kitapların geri dönüşümü sağlandı. 4. Çevre temizliğini anlatan çeşitli resimler yapılarak panoda sergiledi. 5. Temizlik konulu çeşitli atasözleri ve özdeyişler yazıldı ve açıklamaları yapıldı. 6. Sağlıklı bir yaşam sürdürebilmemizin, ancak sağlıklı bir çevre ve duyarlı insanlarla mümkün olduğu açıklandı. 5.SINIFLAR ZÜMRESİ: 1. Öğrencilere çöp ve atıklar konusunda bilgiler verildi ve geri dönüşüm kutularını doğru kullanmaları sağlandı. 2. Evlerde biriktirdikleri geri dönüştürülebilen atıkları okula getirerek atık kutularına atmaları sağlandı. 3. Temizlik ve geri dönüşüm ile ilgili sloganlar yazdırılıp sınıflarımıza asıldı. 4. Çevre ve geri dönüşüm ile ilgili gazete ve dergilerden çeşitli yazılar okutuldu. DEĞERLENDİRME Öğretmenlerimizi, öğrencilerimizi ve okul personellerimizi eko-okullar projesinde bize düşen görevler konusunda bilinçlendirdik ve okul olarak eko okul çalışmalarımızı eylem planımıza uygun olarak gerçekleştirmeye çalıştık. Eylem planımızın dışında ek çalışmalara da yer verdik. Hazırlanan panolar, yapılan etkinlikler ve yaptığımız sunumlar sonucunda öğrencilerimiz ve velilerimiz bu konu hakkında daha bilgili bir hale gelmişler ve çevreye karşı daha duyarlı olmuşlardır. Yapılan çalışmalarda eko-tim öğrencileri aktif olarak çalışmıştır. Ceren AKÇAY Ela NAZLI Gaziantep Kolej Vakfı Eko-Okullar Koordinatörleri

7 FOTOĞRAFLARLA ETKİNLİKLERİMİZ HAZIRLADIĞIMIZ PANOLAR EKO-TİM VE KOORDİNATÖR ÖĞRETMENLER EKO-TİM SUNUM ÇALIŞMALARI

8 YAPILAN ETKİNLİKLER

9