Sayın kaymakamım sizi biraz tanıyabilir miyiz?



Benzer belgeler
Bodrum da hafriyat atıkları geri kazanım tesisi hizmete başladı

BODRUM'A LELEG YOLU YAPILIYOR

Faliyet Raporları. Toplu İş Sözleşmesi Çalışanlarımızın özlük haklarını düzenleyen Toplu İş Sözleşmesinin geliştirilerek uygulanmasına devam edilecek.

Devleti Yönetecek Güç Sandıktan Çıkan İradedir

İşletme Gelişimi Atölye Soruları

İşte sınavla öğrenci alan liselerin kontenjanları

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ORMAN FAKÜLTESİ

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

ÖZEL İZMİR AMERİKAN KOLEJİ KAYIT TAKVİMİ VE KILAVUZU

NİSAN 2013 SAYI:16 ŞEHİRLER ÇOCUKLARIMIZA GÖRE OLSUN

33. BÖLÜM İLK VE SON SORUŞTURMA İNŞAAT SAHİBİNE PARA CEZASI İNŞAATA YIKIM KARARI VE BU KARARIN İPTALİ SUÇLAMA; KARARA İTİRAZ ETMEMEK!

HAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir.

MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ GEÇİN DEN ÖZEL AÇIKLAMALAR

Dünyaya barış ve refah taşıyor, zorlukları azimle aşıyoruz

KÜRESEL GELİŞMELER IŞIĞI ALTINDA TÜRKİYE VE KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ EKONOMİSİ VE SERMAYE PİYASALARI PANELİ

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ KINIK SONUÇ RAPORU

VERGİ DENETMENİ TANIM

Türk İşaret Dili sistemi oluşturuluyor

Milli Gelir Büyümesinin Perde Arkası

Bakım Ve Onarım Elektrikçisi Mesleği Nedir, Şartları Ve Maaşları

ADANA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJELERİ

Endüstri Mühendisliğine Giriş. Jane M. Fraser. Bölüm 2. Sık sık duyacağınız büyük fikirler

Halkla İlişkiler ve Organizasyon

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

EK 2 ORTA DOĞU TEKNĐK ÜNĐVERSĐTESĐ SENATOSU 2011 YILI ÖSYS KONTENJANLARI DEĞERLENDĐRME RAPORU

Atatürk Anadolu Lisesinde Tablet Bilgisayar Dağıtımı Yapıldı

Toktamış Ateş'i kaybettik

Kıbrıs ın Su Sorunu ve Doğu Akdeniz in Hidrojeopolitiği

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI PERSONEL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ NE


TOBB ETÜ LİSANSÜSTÜ BURSLU ÖĞRENCİ YÖNERGESİ* (*) Tarih ve S sayılı Senato oturumunun 4 nolu Kararı ile Kabul edilmiştir.

19 ARALIK 2011 PAZARTESİ

KAR YER GÜNLER PROJES. Murat F DAN

Amacımız Fark Yaratacak Makine Mühendisleri Yetiştirmek - OAIB Moment Expo

Açık Lise nedir? Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü

SOSYAL POLİTİKALAR VE ÇALIŞMA HAYATI

Yurda Oönen İşçi Çocukları için Açılan Uyum Kursları ve Düşündürdükleri

ELAZIĞ - TUNCELİ ZİYARETİ

KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Tarımda Kadınların Finansmana Erişimi Esra ÇADIR

Gazeteciliğin önemi Türkiye de ve dünyada artıyor

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

13. HAFTA PFS105 TÜRK EĞİTİM TARİHİ. Prof. Dr. Zeki TEKİN.

Sayın Bakanım, Sayın Rektörlerimiz ve Değerli Katılımcılar,

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

I. EIPA Lüksemburg ile İşbirliği Kapsamında 2010 Yılında Gerçekleştirilen Faaliyetler

ELEKTRONİK VE HABERLEŞME MÜHENDİSİ

BOLVADİN AYFER-CEYLAN EMET FEN LİSESİ ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

İZMİR TİCARET ODASI MİDİLLİ İŞ VE İNCELEME GEZİSİ HAZİRAN 2013 DIŞ EKONOMİK İLİŞKİLER VE ULUSLARARASI ORGANİZASYONLAR MÜDÜRLÜĞÜ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Müsteşarlığı. Sayı : B.O8.0.MÜB.O / /06/2007

DEVLET KATKI SİSTEMİ Devlet katkısı nedir? Devlet katkısı başlangıç tarihi nedir? Devlet katkısından kimler faydalanabilir?

Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor?

Sayın Valim, Sayın Rektörlerimiz, Değerli Hocalarımız ve Öğrencilerimiz Ardahan Üniversitesi Değerli öğrenciler, YÖK Kültür Sanat Söyleşileri

SERMAYE PİYASASI KURULU İKİNCİ BAŞKANI SAYIN DOÇ. DR. TURAN EROL UN. GYODER ZİRVESİ nde YAPTIĞI KONUŞMA METNİ 26 NİSAN 2007 İSTANBUL

TEDAŞ Dışında Bir Elektrik Tedarikçisinden Elektrik Almak İçin Hangi Koşullar Gerekmektedir?

İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT LİSESİ

Firmadaki Mevcut Öğrenme Faaliyetleri 2.2. Aşama

0 dan matematik. Bora Arslantürk. çalışma kitabı

LABORATUVAR TEKNİKERİ /TARIMSAL LABORATUVAR TEKNİKERİ

Meriç Uluşahin Türkiye Bankalar Birliği Yönetim Kurulu Başkan Vekili. Beşinci İzmir İktisat Kongresi

BINGOL VALILIGI ii Milli Eğitim Müdürlüğü ...,... "" EGITIM-OGRETIM YILI ÇALIŞMA TAKVIMI. BiNGÖL

10. Performans yönetimi ve bütçeleme bağlantıları

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ 1. Ders- Eğitimin Temel Kavramları. Yrd. Doç. Dr. Melike YİĞİT KOYUNKAYA

M i m e d ö ğ r e n c i p r o j e l e r i y a r ı ş m a s ı soru ve cevapları

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI ARASINDA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MUSTAFA KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ MUSTAFA YAZICI DEVLET KONSERVATUVARI MÜZĠK BÖLÜMÜ ĠLKÖĞRETĠM VE LĠSE DÜZEYĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

TÇMB 52. GENEL KURULU AÇILIŞ KONUŞMASI 20 Şubat 2010 / Ankara. Sayın Divan, Değerli Arkadaşlarım, Değerli Misafirler,

2.000 SOSYOLOG İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA DAİR DEĞERLENDİRMEMİZ. Anayasa nın 49. Maddesi :

ŞİRKET VE ŞİRKETİN İLİŞKİLİ TARAFLARI İLE İLİŞKİSİNİN NİTELİĞİ VE ÖNEMLİLİK DÜZEYİ

Prof. Dr. Bilal Sambur ile Medya ve Dindarlık Üzerine 08/04/2015

Gayrimenkul sektöründe

KENDİNİ GELİŞTİRMEK VE GERÇEKLEŞTİRMEK EN BÜYÜK BAŞARIDIR

Anadolu Teknik ve Meslek Liseleri

Anaokulu /aile yuvası anketi 2015

Tam yağlı süt ürünleri tüketen erkeklere kötü haber

Danışma Kurulu Tüzüğü

Araştırma Notu 15/177

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

Havayolu Pilotlarının Sırları

GÜMRÜK ETKİNLİKLERİ BİLGİ ŞÖLENİ

Bu doğrultuda ve 2104 sayılı Tebliğler dergisine göre Türkçe dersinde şu işlemlerin yapılması öğretmenden beklenir.

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİDEVLET KONSERVATUVARI MÜZİK VE BALE ORTAOKULUMÜZİK BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖN KAYIT ESASLARI

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

Bir Fidandan Bir Çınara: Düzce Üniversitesi.

TEKNOLOJİ VE TASARIM

Çeşitli Ünitelerin Etüd Projesi Detay Programı

MEZUNİYET ANKETİ. İTÜ, Çevre Mühendisliği Bölümü. Bu önemli geri bildirim için TEŞEKKÜR EDERİZ! Adı Soyadı Öğrenci Numarası Adresi

Sürdürülebilir sosyal güvenli in önündeki zorluklar

TÜİK KULLANICI ANKETİ SONUÇLARI

Tablo 45 - Turizm İşletme Belgeli Tesislerde Konaklama ve Belediye Sayıları

G Ü N D E M. 2. Geçen birleģime ait tutanak özetinin okunması ve oylanması.

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Önlisans ve Lisans Düzeyinde Yurtdışından Öğrenci Başvuru ve Kayıt Kabul Yönergesi

YETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİ Akdeniz Müftülüğü

ULUSLARARASI ANTALYA ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Transkript:

Sayın kaymakamım sizi biraz tanıyabilir miyiz? Türkiye nin en ücra köşelerinden biri olan Iğdır doğumluyum. İlkokulu köyümde yani Iğdır ın bir köyünde, ortaokulu Kars ta o zaman Iğdır Kars a bağlıydı. Yatılı okudum. Onu özellikle söylemek isterim. Daha sonra yatılı başka bir okulu kazandım. Ankara da Tapu ve Kadastro Meslek Lisesi ni kazandım. Ankara da üç sene lise eğitimini tamamladıktan sonra yine Ankara da Siyasal Bilgiler Fakültesi sınavını kazanarak Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Maliye Bölümü ne girmeye hak kazandım. Ve 1992 yılında da oradan mezun oldum. Ancak daha önceden mezun olduğum Tapu ve Kadastro Meslek Lisesi nden kaynaklı bir mecburi görevim vardı. Bu mecburi hizmetimden kaynaklı, bir buçuk sene Tapu ve Kadastro Genel Müdürlüğü nde çalıştım. Memur olarak çalıştım. Sonnra 1994 yılında İçişleri Bakanlığı Kaymakamlık adayı sınavını kazandım. 1994 yılından itibaren değişik yerlerde kaymakamlıklar ve vali yardımcılığı yaptıktan sonra Manisa nın Ahmetli ilçesinde kaymakam olarak geldim. Sonra Muğla dayım. Muğla nın Milas ilçesinde bir seneyi aşkın burada çalışıyorum. Büyüklerimiz küçüklere genellikle böyle bir soru yöneltir: -Büyüyünce ne olacaksın? Hangi mesleği seçeceksin? diye. Hatırlıyor musunuz siz bu soruya ne cevap vermiştiniz? Çocukluğumda hep doktor olmak isterdim. Klasik soru bu. Klasik sorunun cevabında ise herkes etrafındaki mesleğe özenir. Doktor olma istediğimi söylerdim. Eğitim-öğrenim hayatınız boyunca karşılaştığınız zorluklar ve yaşamış olduğunu sıkıntılar nelerdir? Bunları bizimle paylaşır mısınız? Biz Anadolu nun en ücra köşesinden yola çıkarak belli bir yere gelen insanlarız. Allah a şükür Türkiye Cumhuriyeti insanların emeğini heba etmeyen insanların emeğini değerlendiren ve onların çalışkanlığıyla, başarısıyla ölçüp bir yerlere getiren yönetim tarzı. Bu manada da ben devletime şükrediyorum. Allah devletimize zeval vermesin diyoruz ya. Bu Anadolu daki tabir çok güzel bir tabir ben hep yatılı okudum. (Iğdır Kars a bağlı o zaman) Bütün imkânlarımızı devlet

sağladı. Üç sene yatılı okul süreci daha Ankara Tapu ve Kadastro Meslek Lisesi. Bir genel müdürlüğünün tek lisesiydi. Ondan kaynaklı imkânlar boldu, çoktu. Ama bu imkânlar bizlerin eğitimi için, bizlerin yetiştirilmesi için milletimizin vergilerle sağlanıyordu. Okumamız için gerekli materyaller sağlanıyordu fakat insanın gönlünden bir şeyler geçer mi geçer. Genç gibi, çocuk gibi. Belki bu kapsamda birtakım ihtiyaçlarımız olmuştur. Fakat asıl zorluğu aileden uzak, anne-babadan uzak bir yerlerde okumak ondan kaynaklı bir aile özlemi. Zorluklar bunlar diyebilirim. Üniversitede ekonomik sıkıntılarla birlikte kendi imkânlarınla ayakta kalabiliyorsun. Devletin verdiği burslar vardı fakat bu zaman ki gibi yüksek değildi. Aldığımız burslar bizi bir iki yemeğe götüren bir burstu. O bursu aldığımızda bir iki yemeğe giderdik ve biterdi. Yine de şükür, eğitimimizi bir şekilde tamamladık. Ekonomik sıkıntılar içinde ailenin katkısı çok büyük. Allah a şükür buralara kadar geldik. Kaymakamlık manevi tatmini çok yüksek olan bir meslek maddi bir tatmini bırakarak söylüyorum. Bu manada da geldiğim yer itibariyle çekmiş olduğumuz bu sıkıntıların heba olmadığını, boşa gitmediğinden dolayı şükrediyorum. Sayın kaymakamım İngiltere de sekiz ay İngilizce ve mesleki konularda eğitim almışsınız bu imkânı ve başarıyı nasıl elde ettiniz? Kaymakamlık stajları sırasında bir dönem İngilizce verilir Ankara da. Bu kurs sonunda bazı zamanlar sekiz ay bazı zamanlar on iki ay bazı zamanlar yüksek lisans yapmak maksatlı yurtdışına gönderir bakanlık. Bu kapsamda bizde İngiltere ye sekiz ay gitmiştik. Buda bizim yönetim esnasında ufkumuzun geliştiği ve gelişmesi adına çok büyük bir fırsat. Yaptığımız hizmetler de yeni yerler görebilmek, İngilizcemizi belli bir aşamaya getirmek, onun ötesinde belli seminerler ve kurslar almak adına ötesinde çok önemli. Oradan aldığınız bilgi birikimini gerek ülkemizde uygulama fırsatı bulduğumuzdan dolayı büyük bir imkân olduğunu düşünüyorum. Sonuç olarak tamamen devletimizin sunmuş olduğu bir imkân.

Bende çok istiyorum yurt dışında Amerika veya İngiltere de okumak inşallah,bu konuda çalışmanın büyük bir etkisi var değil mi? Şöyle söyleyebilirim kaymakamlık adayını kazanmak sınavla olur bizim sınava girdiğimiz dönemde altı bin kişi sınava girdi. Dört yüz yada üç yüz doksan beş kişi kazandı. Yüz on dokuz kişi mülakat sonucu alındı. Şunu söylemek isterim, çalışmadan mümkün olmuyor her şey kendiliğinden gelmiyor. Çalışacağız, çalışacağız, çalışacağız ama bunun ötesinde şansınızın da yaver gitmesine nasip diyoruz. Nasibinizde olması gerekir, tek başına çalışmak bazen yetmiyor. Ama çalışacağız. İlk görev yeriniz neresiydi? Ve kaç yaşındaydınız? Göreve ilk başladığınızda neler hissetmiştiniz? Kaymakam olduktan sonra ilk görev yerim Muğla-Kavaklıdere yani yine bu ildeydim ve 26 yaşındaydım. Muğla daha önce çalıştığım bir bölge olduğu için Milas a isteyerek geldim. Bundan dolayı mutluyum tabi ve Muğla gibi bir yerde çalışacaksınız ve Bodrum un dibindesiniz ve Milas gibi çok tarihi ve kültürel değeri yüksek olan bir ilçede çalışacaksınız. Bunun vermiş olduğu bir heyecan bir sevinç var tabi. Hala o sevinç ve o heyecan devam ediyor. İlçemizdeki eğitim ve spor faaliyetleri ile ilgili yapılan ve yapılacak olan çalışmalar ve projeler hakkında bilgi verir misiniz? Yöremizde ekonomik imkânların çeşitli olması sebebiyle eğitime verilen önemin gerektiği kadar iyi durumda olmadığını düşünüyorum. Tarım, madencilik, turizm gibi gelir kolları nedeniyle gençler kısa yoldan para kazanabiliyorlar. Önümüzdeki süreçte inşallah liselerin bir yerde toplanması projesi var. İnşallah olursa fiziki altyapımız biraz daha iyileşmiş olacak. Fen lisesinin açılmış olması da eğitimin kalitesini artıracaktır. İki tane özel okulun bulunması ve bir tanesinin de inşaat halinde olması eğitim de rekabeti artıracak ve kamu okullarımızı da tetikleyecektir. Rekabetin başarıyı getireceğini eğitimin seviyesini yükselteceğini düşünüyorum.

Sportif altyapımız aslında spor çeşitliliği olarak bakıldığında çok iyi durumda. Belki Türkiye nin birçok yerinde olmayan spor dalları ilçemizde kulüpleşmiş belli altyapısı var, okulları var okulları derken spor salonları kapsamında bunlar çalışılıyor. Kendi okullarımızda bunların altyapısı var ve belli başarılar elde ediyoruz. İlçemizde bir güreş eğitim merkezinin olması büyük bir başarıdır. Spor altyapısı olarak çok iyi olmayabiliriz belki sizin ortaokulunuzda (Dr. Mete Ersoy) bir spor salonun olması büyük bir başarı, büyük bir avantaj. İyi kullanılması gerekir. Her okulda bulunmuyor. Aslında her ilçede doğru dürüst yok. Mesela ilçemizde eski bir spor salonumuz var, çok yetersiz, yenisini de inşallah önümüzde ki sene ihale edeceğiz. Önümüzde ki yıl içerisinde spor salonu yapılacak. Hazırlığı yapıldı, ihalesi yapılacak. Onun yanında bir gençlik merkezi ihalesi çıktı. 7 Ocak ta ihalesi yapılacak. Önümüzde ki 2 sene içerisinde belki Milas Muğla nın en iyi altyapısı olan ilçelerden birisi olacak zaten öyle bir durumdayız ama daha iyi olacağımızı düşünüyorum çünkü belediyenin de bir yatırımı var. Dr. Mete Ersoy un eğitim-öğretim ile ilgili ilçemize kazandırdıklarını ve başarılarını nasıl değerlendiriyorsunuz? Dr. Mete Ersoy ilçemiz adına büyük bir nimet. Aslında Milaslı olmayan ancak Milas taki eğitime gönül veren bir insandır. Belli bir yaşa gelmesine rağmen, belli hastalıkları olmasına rağmen, muhtemelen son nefesine kadar Allah uzun ömür versin, sağlıklı uzun ömür versin son nefesine kadar Milas taki eğitimi düşünen, kafa yoran bir kişi. Ben, yazın buraya geldiğinde ziyaretine de gittim. Hayatta iken Milas ta bir kompleks kurduğunu; eğitim kompleksi ve bununla ilgili elinden gelen her şeyi yapacağını söyledi. Her insan bir şekilde ölecek. Öteki dünyaya gittiğinde de burada bu eğitimin devam etmesi ile alakalı bir şey yapmak düşüncesinde olan bir insan. Bir vakıf kurmak istiyor. Yani elindeki o doktorluk mesleği ile kazandığı ve onu da değerlendirerek belli bir aşamaya getirdiği mal varlığının bir kısmını yine eğitime öğrencilere bağışlayıp vakfedip onların eğitimlerini devam ettirmek için ayıran bir adam. Ben minnettarım ona, keşke bu tür insanları sayısı artsa keşke her okulun böyle bir tane hamisi olsa. Dr. Mete Ersoy bir tane değil dört tane anaokulu, ilkokulu, ortaokulu, lise yani dört tane aslında kampüs kurmuş bir insan. Keşke her ekonomik durumu iyi olan insan bir tane okul yapabilse ve hamisi olarak ta devam edebilse ama

inşallah bu örnekler artar. Bunun için Dr. Mete Ersoy a minnettar olmamız gerektiğini düşünüyorum yani şahsım olarak ve kaymakam olarak söylüyorum, bu ilçenin yöneticisi olarak söylüyorum. Herkesin o insana minnet duyması gerektiğini düşünüyorum. Ve siz öğrencilerden bu tür kişileri unutmamanızı istirham ediyorum. Bu insanlar eli öpülesi insanlar kolay kolay yetişmiyor. Yani çalışarak uğraşarak bir şeyler kazanmışlar. Ve kazandıklarını getirmişler ve Milas a harcamışlar. Para harcamak kolay değil ve bunu bu insanlar yapıyor. Sayın kaymakamım Iğdırlı birisi olarak ve Mardin vali yardımcılığını yapmış bir olarak Doğu Anadolu ve Güneydoğu Anadolu bölgelerinde öğrenci arkadaşlarımızın karşılaştığı zorluklar ve sıkıntılar nelerdir? Bu konu ile ilgili gözlemleriniz ve görüşleriniz nedir? Güneydoğu, Doğu Anadolu özellikle terörün, özellikle etnik terörün artması ile birlikte bu bölgelerde maalesef sıkıntı yaşandı. 1984 yılından itibaren bölgede bir etnik terör yaşandı ve artarak devam etti. Sonra işte şu an milli bir duraksama dönemi yaşıyor. Şimdi bu bölgeler aslında çok güzel iyi bölgeler mesela Mardin dünyada sayılı yerlerden birisi. Dünya Kültür Mirası Listesine girebilecek bir yer. Yani Mardin orada yaşayan insanlar için söylüyorum, değişik kökende millette insanlar var. Aslında bunlar barış içerisinde yaşarken daha sonraki dönemlerde yaşanan terörden kaynaklı sıkıntılar yaşamış maalesef insanlar yerlerinden, yurtlarından edilmişler. Şu an ilçemizde dahi o bölgeden, terörden kaçan insanlar mevcut. Türkiye nin değişik yerlerinde de bu mevcut. İnsan için en güzel şey doğduğu yerde yaşamaktır. Daha sonra keyfi olarak çekip gitmek ayrıdır, burada yaşanılan sıkıntılardan dolayı gitmek farklıdır. Buralara gelen insanların birçoğunda terörden kaçma, ekonomik sıkıntılardan kaçma ön planda. Şimdi buraya gelen insanlar önce hayata tutunacaklar, hayata tutunmak ne demektir hiçbir şeyiniz yok iken Milas a gelip bir iş edineceksiniz, bir yuva kuracaksınız. Bu bir ekonomik zorluk gerektiriyor, ekonomik bir mücadele gerektiriyor. Belki çocukların ailelerinin ekonomik mücadeleleri çocukların eğitimini etkiliyordur, belki sosyal yaşantısını etkiliyordur, belki çocukluk çağını yaşamadan ergenlik çağına, büyüklük çağına girmiş oluyorlar. Yani bu manada bunların çok sorunları olduğunu düşünüyorum. Yörede de hala buna yakın

sıkıntılar olduğu malum. Yani Mardin e vali yardımcısı olarak gittiğimde 2002-2004 yıllarıydı orada görev yıllarımdı.okul tamirine başlamıştık o zaman yıkılan, yakılan birçok okul vardı. Düşün köylerde 10-15 okul kapatılmış. Kapatılmış derken okullar kapanmış, yakılmış. Orta da okul yok, insan yok sıkıntılı süreçti. Biz o zaman 2002-2004 yıllarında yüzlerce okullu tamir ettirdik. Yani ülkemiz böyle sıkıntılı dönemleri yaşadı. Eğitim öğretim görmeden, okuma yazma bilmeden bu süreci tamamlayıp anne baba olan birçok insan var. Topluma adapte olacaklar çocuk yetiştirecekler. Demek istediğim gençler sizlerin bizlerin yaşamadığı o güzelim gençlik yıllarını geçirmiş oldular. Birde Doğunun ve Güneydoğunun başka sıkıntıları da var. İklim şartları mesela buralar kadar kolay değil. Sert geçiyor. İklim şartları olarak özellikle Doğu Anadolu zor, sıkıntılı bir bölge ama Türkiye nin batısı yaşamak olarak daha kolaydır. Sayın kaymakamım şu an devam etmekte olan altyapı çalışmaları bizleri olumsuz şekilde etkiliyor. Yoların çamurlu olması ulaşımda sıkıntı yaratıyor. Bu konuda alınacak önlemler ve çözümler nelerdir? Milas yıllar önce 1950-1960 larda yapılması gereken işleri yada daha sonraki yıllarda yapılması gereken işleri şimdi yapıyor. Ama yapılması mı gerekiyor evet yapılması gerekiyor. Şimdi bu sorunun giderilmesi gerekiyor muydu, evet gerekiyordu. Teknik bir kısım eksiklikleri var. Belki bu proje 6 ayda bitmesi gereken bir işti ama 6 ayı geçeli bir 6 ay daha oldu. Yani bu kadar sürede bitirilecek bir proje değildi. Belki bu proje 3-4 senede ama insanlara hissettirmeden yavaş yavaş yapılacaktı, sokak sokak, bir sokağa girilecekti 3-5 günde bitirilecekti. Şimdi 20 yerde 25 yerde aynı anda çalışıyorlar çünkü cezalı duruma düşecekler. Hızlı bir şekilde buradan çıkmak istiyorlar. İş çok büyük bir iş içinde yağmur suyunun bertarafı onun için borular döşeniyor, kanalizasyon hatları yenileniyor, yağmur suyundan kaynaklı ızgaralar, rögarlar yapılıyor onun ötesinde kanalizasyondan kaynaklı parsel bağlantıları yapılıyor ve bunlar ayrı ayrı yapılıyor yani bu kadar büyük bir iş kısa sürede yapılmak istenince karşımıza böyle bir sıkıntı, durum ortaya çıkıyor. Biz de etkileniyoruz. Bu işin içerisinde altyapı var üst yapı yok. Üstyapı dediğimiz parke taşı, asfaltların yapılması yada kaldırımların yapılması bu işin içerisinde yok perişan olunuyor. İlçe belediyesi bu konuda çalışmaya başladı.

Ben burada bir orkestra şefi gibiyim bu işin yatırımcısı ve yapımcısı İller bankası. Denetimi yapan büyükşehir belediyesidir. İlçe belediyesi de üstyapı ile ilgileniyor. Kaymakamlığın organize ettiği bir iş değil ancak biz devletin temsilcisi olmamızdan kaynaklı kurumlarla belli aralıklarla bir araya geliyoruz. Sizin bu sıkıntınızı en kısa zamanda belediye başkanına ileteceğim, belediyenin ilgili kurumlarına ileteceğim. Alt yapıda sadece Hayıtlı Mahallesi kaldı ama bu işlerin üst yapı çalışmalarıyla birlikte bir sene daha süreceğini düşünüyorum. Bunun dışında ana yol üzeri kavşak yapımı projeleri de gündemimizdeki konulardan birisidir.