BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ



Benzer belgeler
-Anadolu Türkleri arasında efsane; menkabe, esatir ve mitoloji terimleri yaygınlık kazanmıştır.

SOSYAL BÝLÝMLER 1 TESTÝ (Sos 1)

Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri.

SÖZCÜKTE ANLAM. Gerçek Anlam Yan Anlam Mecaz Anlam Terim Anlam Sözcükler Arasý Anlam Ýliþkileri Anlam Olaylarý Söz Öbeklerinde Anlam

Rafet El Roman. Amerika. Rafet El Roman. A memo. Burasý New York Amerika. Evler karýþtý bulutlara. Nasýl bir zaman. Nasýl bir yaþam.

ali hikmet ÞEYTAN UÇURTMASI

1. BÖLÜM. Þiirin Anlamsal Özellikleri

ŞANLIURFA İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ YAYINLARI. Konusu: Urfa Üzerine Yazılmış Şiir Seçkisi

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III

Ali Çolak. Bir Bahçe Düþü

ÖZGEÇMİŞ. 4. Öğrenim Durumu :Üniversite Derece Alan Üniversite Yıl Türk Lisans. Halk Atatürk Üniversitesi Türk Halk Hacettepe Üniversitesi 1971

ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi. Dil Bilgisi. SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15


GAZETECİ YAZAR BÜLENT AKKURT BODRUM DA DEFNEDİLDİ

FOTOÐRAFLAR VE TAZÝYE DEFTERÝ

Metin Edebi Metin nedir?

Eze meze Yýllar geçti geze geze. Neler gördüm neler! Daðlar gördüm yerden biter, gökte yiter. Daðlar gördüm kayalý, kayalarý oyalý.

FOLKLOR (ÖRNEK: 2000: 15)

ÖZGEÇMİŞ. Ekim Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Mimar Sinan Üniversitesi 1991 Marmara Üniversitesi 1994

Ýslâm Ahlak Teorileri (Ethical Theories in Islam)

2005/2006 Sezonu Yeþeren Kabare Türk Tiyatrosu 7.Türk Dünyasý Tiyatro Ödülleri

Mitlerin Sınıflandırılması DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1


1 3MURAT BELGE. Edebiyatta Ermeniler

FEN BÝLÝMLERÝ DERSHANESÝ

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

İSMEK İN USTALARI SANATA ADANMIŞ BİR ÖMÜR ETEM ÇALIŞKAN ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ

Sami Paþazade Sezai Kedi Öykülerinin En Güzelini Yazdý

ve AHLAK BÝLGÝSÝ TESTÝ

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ BÜTÜNLEŞİK DOKTORA DERS PROGRAMI DERS DERS DERS DERS. Karahanlıca I.

Mitosta, arkaik anaerkil yapı Ay tanrıçalığı ile Selene figürüyle sürerken, söylencenin logosu bunun tersini savunur. Yunan monarşi-oligarşi ve tiran

TÜRKİYE ÖZEL SPORCULAR SPOR FEDERASYONU BAŞKANLIĞI BÖLGE VE TÜRKİYE FUTSAL ŞAMPİYONASI 4-9 MAYIS 2015/DENİZLİ

TLL Uygulama. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde Hüseyin Rahmi Gürpınar a ilişkin bilgi doğru değildir?

Türk Kütüphaneciliði 21,1(2007), 75-87

Yeni bir dönem açılıyor: Mali çöküş, depresyon, sınıf mücadelesi

ÖZGEÇMİŞ. Özlem Nemutlu. Adı Soyadı. Unvanı. Yrd. Doç. Dr. Doğum Tarihi veyeri. İzmir-Bayındır Görev Yeri

FEN BÝLÝMLERÝ DERSHANESÝ

Yýldýz Tilbe 1 ADAM OLSAYDIN. Söz-Müzik: Yýldýz Tilbe. Sevdim olmadý yar, küstüm olmadý yar. Kendini arattý, beni bulmadý yar


İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM

TÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015

BULDAN ÖRNEĞİNDE DENİZLİ YÖRESİ ALEVİ-BEKTAŞİ KÜLTÜRÜ

Doðal Unsurlar I - Ýklimin Etkisi Doðal Unsurlar II - Yerþekillerinin Etkisi Dünya'nýn Þekli ve Sonuçlarý

K O N A K B E L E D İ Y E S İ K E M E R A L T I G Ü N L E R İ 2014

Y. Lisans Türk Müziği İst. Teknik Üniv Sanatta Yeterlilik Türk Müziği İst. Teknik Üniv. 1994

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI

İçinde x, y, z gibi değişkenler geçen önermelere açık önerme denir.

ERSOY ve. Bakıslar. Genc. Mehmet Akif. İstiklal Marşı na. Sempozyumu M a r t / B A R T I N. İstiklal Marşı nın Kabulünün

MİT VE DİN İLİŞKİSİ. (Kutsal Metinlerle İlişkisi) DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

Şubat Komsu Köyün

Tam yağlı süt ürünleri tüketen erkeklere kötü haber

Bilim,Sevgi,Hoşgörü.


DERS BİLGİ FORMU. Kitaplar Satış Elemanlığı Kırtasiye ve Kitap Satış Elemanlığı 2.yıl /4. Dönem Haftalık 4 Ders Saati

Başkan Kocadon Muğla basınını Bodrum da ağırladı

þimdi sana iþim düþtü. Uzat bana elini de birlikte çocuklara güzel öyküler yazalým.

Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI

UYGUR TÜREYİŞ EFSANESİ NDEN HAREKETLE KIZ KUMU EFSANESİNDE MİT-RİTÜEL İLİŞKİSİ *

KİM OLDUĞUMUZ TEMASI BİLGİ OKURYAZARLIĞI KAZANIMLARI 1.SINIF

HAÇLI SEFERLERİ TARİHİ 3.Ders. Dr. İsmail BAYTAK. HAÇLI SEFERLERİ Nedenleri ve Sonuçları

TÜRK DİZİLERİ. Türk dizilerinde bu ay konumuz MEDCEZİR KARAKTERLERİMİZ MİRA BEYLİCE SELİM SEREZ ASIM ŞEKİP KAYA BEREN BEYLİCE FARUK BEYLİCE TUĞÇE

100. Yılında Çanakkale ye Develi den güzel bir ziyaret gerçekleştirildi. Fethinin 562. Yılı olması münasebetiyle gezinin ilk yarısı İstanbul a

Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý.

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Çetin Öner. Roman GÜLİBİK. Çeviren: Aslı Özer. 26. basım. Resimleyen: Orhan Peker

Route Educational & Social Science Journal Volume 2(2) April 2015

PFESP MEZUN ÖĞRENCİLER ÖN KAYIT LİSTESİ KAYIT NO ADI SOYADI BÖLÜM/ANABİLİM DALI GANO ÖSYM PUANI 195 EMRE KARABIYIK ANTRENÖRLÜK 2,49 237, KEMAL

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I BÖLÜM II. vii GİRİŞ / 1 ÇOCUK VE KİTAPLARI / 17

Editörler: Prof. Dr. Gürer GÜLSEVİN Yrd. Doç. Dr. Metin ARıKAN

MEHMET ÂKİF VE GÖLGELER BİLGİ ŞÖLENİ ARALIK (İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Rektörü)

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I BÖLÜM II

Ferit Edgü YARALI ZAMAN BÝR DOÐU YOLCULUÐUNDAN NOTLAR

Necip Fazıl ın Yaşamındaki Düşünce Labirentleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 60 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar. Edebiyatına

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan

ÖĞRETİM YILI:

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KARADENİZ ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ

Soðaným da kar gibi Elma gibi, nar gibi Kim demiþ acý diye, Cücüðü var bal gibi

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EMO-Genç Yaz Eðitim Kampý Tamamlandý

FEN BÝLÝMLERÝ DERSHANESÝ

Balkanlar da Refah: Kısa Rapor

YARATILIŞ MİTLERİ DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

Bodrum Sutopu Takımı, Başkan Kocadon u ziyaret etti

KASIM AYI VELİ BÜLTENİ

Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Muradiye Kampüsü Daha Önce Bulunduğu Görevler

Elektrik, Plastik Cerrahi ve Prometheus: İlk BK Romanı Frankenstein 18 Ocak2014. Ütopyadan Distopyaya, Totalitarizm ve Anksiyete 25 Ocak 2014

Yücel Terkanlýoðlu. HTML clipboard. Yaþamadýklarýndýr Dünyan! Uykuyla geçirdiðim her an, Benim için yitik bir zaman. Rüyayla devirdiðim kazan,

KİMLER KURBAN KESMEKLE YÜKÜMLÜDÜR?

III.BÖLÜM A - KARADENİZ BÖLGESİ HAKKINDA

PROF. DR. SAİM SAKAOĞLU NUN HAYAT HİKÂYESİ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

YÜZÜMÜZÜ GÜLDÜRENLER DİZİSİ NÜKTEDAN NAMIK ŞAİR NEYZEN KEMAL EŞREF TEVFİK

2018 İlkbahar Koleksiyonu

GUY de MAUPASSANT ın FANTASTĐK MASALLARININ ŞEKĐL OLARAK ĐNCELENMESĐ * Dr. Ali BÜYÜKASLAN

TAKIM KURMA. 4) Üyeler arasýnda yüksek derecede güven duygusu geliþmiþtir. 2. TAKIM ÝLE ÇALIÞMA GRUBU ARASINDAKÝ FARKLILIKLAR :

Transkript:

BURDURLU HOCA DAN YURT SÖYLENCELERÝ Her yönüyle edip (edebiyatçý) ve öðretmen Ýbrahim Zeki Burdurlu nun ölümsüz bir yapýtý elinizi öpüyor. Burdurlu bu çalýþmasýnda, cennet Anadolu nun deðiþik yörelerinden söylence örnekleri sunuyor bize. Bunlar, benim Akdeniz söylenceleri dediðim klasik anlatýlardan deðil. Çünkü onlarýn kahramanlarý genellikle tanrýlar, tanrýçalar ve tanrýsal kahramanlardýr. Ülkemin Efsaneleri nin ortak özelliði; yer adlarýnýn, Türkçedeki çaðrýþým ve benzeþimlerden yola çýkýlarak yazýlmýþ olmalarý: Diyar-ý Rum da (Anadolu da) yurt tutmak amacýyla, Horosan ya da Buhara dolaylarýndan uçarak gelen birkaç ermiþ vardýr. Onlar tam bugünkü Konya nýn üzerinden geçerken, gaipten bir ses gelir: Kon yaa! Bizim evliyalar konarlar ve Konya yý kurarlar. Ya da bugünkü Burdur un üzerinden geçerlerken, gaipten gelen ses þöyle der: Burda dur, kenti burda kur! Ya da daha ilginç bir söylenceye göre, ermiþ grubu, bir zamanlar adý Keþiþ Daðý olan Uludað ýn üstünden uçarlarken bir ses duyulur: Cennet burasý. 7

Orada kurduklarý kente Cennet Bursa denir... Öykülerin bir özelliði de akarsu duruluðunda bir Türkçeyle yazýlmýþ olmalarýdýr. Elbette bunda, Burdurlu Hoca nýn Türkçe uzmanlýðý kadar þairliði de etken olmuþtur. Benim Ý. Z. Burdurlu Hoca yla yakýnlýðým, 42 yýl öncelere dayanýr. Erken 60 lý yýllarda Ýzmir de yayýmlanan Ege Ekspres gazetesinde ekonomi ve turizm muhabiri olarak çalýþýyordum. Hoca, bu gazetede köþe yazýsý yazýyordu. Bir yýlbaþý öncesi, okurlara sürpriz olarak Ebedi Takvim hazýrlayýp yayýmladý. Takvim, olaðanüstü ilgi gördü. Ýyi anýmsýyorum: Çoðumuz o takvimi kesip cüzdanýmýzda, çantamýzda sakladýk. Sýk sýk o takvimi açar, geçmiþte falanca tarih hangi güne rastlamýþ ya da falanca tarih, hangi güne rastlayacak diye bakardýk. Yazýk, bendeki kesik, kullanýla kullanýla yýpranýp gitti. Bir baþka önemli konu da Burdurlu nun Ege Ekspres te yazdýðý dönemlerde, okurlar ve gazete çalýþanlarý, çözemedikleri soru ve sorunlarý Hoca ya danýþýrlardý. Bu kitabýn baþýndaki özgeçmiþ, Burdurlu Hoca nýn nice üretken olduðunu açýkça ortaya koyuyor. Elinizdeki eser ise, Ýbrahim Zeki Burdurlu nun bu üretkenliðine önemli bir katkýda bulunuyor. Prof. Dr. Þadan Gökovalý 8

EFSANELER VE ÜLKEMÝN EFSANELERÝ ÜZERÝNE Efsane, belli bir kiþiyle ya da yerle ilgili olarak kuþaktan kuþaða aktarýlan öykü ya da öyküler bütünüdür. Halk masallarý gibi doðaüstü varlýklara, mitolojik öðelere ve doðal olaylarla ilgili açýklamalara yer vermekle birlikte, onlardan farklý olarak, belli bir yer ya da kiþiye iliþkin geçmiþ bir olayý anlatýr efsaneler. Efsane sözcüðü Farsça dýr. Latince karþýlýðý legandus, Ýngilizce legend, Fransýzca légende ve mythe, Almanca legande, Ýtalyanca legganda, Yunanca karþýlýðý ise mitos ya da myth (mit)tir. Arapça karþýlýðý üstûre dir. Türkçe karþýlýðý olarak söylence kullanýlmaktadýr. Efsane ve masal, olaðanüstü olaylara yer verdikleri için birbirine benzer; birbirine karýþýr. Efsanelerde anlatýlanlar gerçekten olmuþ diye kabul edilir; bu niteliðiyle efsane, masaldan ayrýlýr, destana yaklaþýr. Efsaneler; olaylarýn geçtiði yer, kiþiler ve zaman kullanýlarak olaylarýn gerçek olduðuna inandýrma çabasý içerir. Masallar mutlu bittiði halde efsaneler genelde mutsuz bir sonla noktalanýr. Efsaneler, bir taraftan da halkýn umutlarýný, özlemlerini, dünyaya bakýþýný gösterir. Efsanelerin bu özellikleri onlarýn resim, þiir, tiyatro, roman gibi çeþitli sanatlara kaynaklýk etmesini saðlamýþ; yeni versiyonlara kucak açmýþtýr. 9

Bazý efsaneler yalnýzca konu aldýðý kiþiye ya da yere özgüdür; ama bunlarýn birçoðu yaygýn halk hikâyelerinin sonradan belli bir kiþiyle ya da yerle özdeþleþtirilmesiyle oluþur. Örneðin, oðlunun baþýnýn üstüne konan hedefi vurmak zorunda kalan usta niþancý hakkýndaki yaygýn halk masalý, sonradan Ýsviçreli kahraman Wilhelm Tell e baðlanmýþtýr. Kral Lear in öyküsü yine bir halk masalýndan kaynaklanýr. Yerel efsanelerin, zamanla baþka yerlere yayýldýðý da olur. Aþaðý Saksonya daki Hameln kentinden kaynaklanan Fareli Köyün Kavalcısı, edebiyatta çok iþlendiði için ün kazanmýþtýr; ama Avrupa daki birçok kentin, çocuklarý peþinden sürükleyen bir kadýn kavalcýyý anlatan benzer efsaneleri de vardýr. Eski Türk efsaneleri de Ýslam dininin kabulünden sonra yer yer biçim ve öz deðiþikliðine uðramýþ; yeni inançlarla birlikte deðiþerek Türklerin gittiði her yerde yeni yeni yaþama alanlarý bulmuþtur. Örneðin Anadolu da tek baþýna ya da grup halinde taþ kesilen kiþilerle ilgili efsaneler pek çok yerde görülür. Taþ kesilen gelinlerin, ejderhalarýn, aðlayan kayalarýn, Büyük ve Küçük Aðrý daðlarýnýn, Hasan Daðý nýn, boþ beþiðin, Tortum Gölü nün, ibibik, kumru ve yusufçuk kuþlarýnýn, Ferhad ile Þirin in, Kerem ile Aslý nýn, Hz. Ali nin, Ýstanbul un kuruluþunun, Kýz Kulesi nin efsaneleri kendi türlerine örnek sayýlabilecek öykülerdir. Anadolu nun her yerinde; taþýnda topraðýnda; akarsuyunda gölünde bir efsane havasý vardýr. Dað baþýndaki çobana su içtiði pýnarý, týrmandýðý kayalarý sorduðumuzda, onlarýn içe iþleyen, yüzyýllarýn belleðine kazýnan efsanelerini anlatýr bize. Anadolu insanýnýn düþ gücü, toplumsal deðerleri ve yaþam 10

algýlamasý, yarattýðý efsanelerde aynen yansýr. Bu topraklar düþ üretme yönünden olaðanüstü verimlidir ve bu düþler yaþamýn içinde yer aldýðý gibi, ayný zamanda sözlü gelenek içinde kuþaktan kuþaða aktarýlarak günümüze kadar gelir. Halk edebiyatý ürünleri arasýndaki efsaneler dört ayrý bölümde toplanýr: 1. Yaratýlýþ efsaneleri: Evrenin, dünyanýn yaratýlýþý, canlý ve cansýz varlýklarýn oluþumlarý anlatýlýr. Bunlar kutsal kitaplarýn dýþýnda oluþup geliþmiþtir. Yusufçuk kuþunun efsanesi gibi. 2. Tarihsel efsaneler: Adlarý belli dað, göl, kent, köy gibi yerler ve insanlarýn oturduklarý bölgeler anlatýlýr. Savaþlar, fetihler, sosyal düzenin bozukluðuna baþkaldýran kahramanlar yüceltilir: Çakýcý Efe, Yalnýz Efe, Köroðlu gibi. Toplumun geçmiþinde tanýnmýþ bilgin, þair, asker, þeyh gibi kiþiler tanýtýlýr; Genç Osman örnek verilebilir. Aþklarýyla ün salmýþ sevgililer de bu grupta yer alýr. Aþk efsanelerinde gelenek ve göreneklerin etkisi görülür. 3. Olaðanüstü varlýklarý konu edinen efsaneler: Bu tür anlatýlarda kader, ölüm, alýnyazýsý, tekin olmayan yerler, cin, peri, ejderha, þeytan gibi gerçek dýþý varlýklar, mitsel nitelik taþýyan hayvan ve bitkilerden söz edilir: Boþ Beþik, Aygýr Gölü, Çoban Çeþmesi, Kýz Kulesi, Salkým Söðüt, Þehitler Kayasý vb. Önceki dönemlerde insanlar düþle gerçeði iç içe algýlýyor ve dünyayý ve yaþamý bunlarý birbirinden ayýrt etmeden kuruyordu. O dönemlerde insanlarýn yaþamý ve evreni yorumlamasý mitler üzerinden gerçekleþiyordu. Bu algýlama ve yorumlama, rasyonalist düþüncenin henüz yaþamýn tüm alanlarýný kapsamadýðý, hayli uzun bir döneme denk düþmektedir. Ýnsanlar yarattýklarý düþlere gerçeklik boyutu kazandýrýyor ve onlara 11

inanarak yaþýyordu. Evren algýlamasý; fantastik, düþsel ve fizikötesiydi. 4. Dinsel efsaneler: Bu efsanelerde dinsel inanýþ ve sorunlar iþlenir. Tanrý-insan iliþkileri yansýtýlýr. Anadolu nun her yerinde yinelenir. Hacý Bektaþ, Abdal Musa, Kaygusuz Abdal gibi derviþlerin öz yaþamlarý efsanelere karýþmýþ; onlara, birer ermiþ gözüyle bakýlmýþtýr. 17. yüzyýlda Evliya Çelebi, gezdiði yerlerde dinlediði efsaneleri Seyahatname de ayrýntýlarýyla anlatmýþtýr. Tanzimat Dönemi nde Ahmet Mithat Efendi, Kýssadan Hisse hikâyesinin konusunu bir efsaneden aldý. Ömer Seyfettin de efsane konularýný iþledi: Baþýný Vermeyen Þehit, Yalnýz Efe Anadolu insanýnýn yarattýðý efsaneler, dilden dile, yöreden yöreye dolaþarak þekillenmiþ ve yerel kültürümüze duyarlý yazýn sanatçýlarý tarafýndan hem derlenmiþ hem de dönüþtürülerek motifler halinde yazdýklarý roman ya da öykünün dokusuna yerleþtirilmiþtir. Efsaneleri tanýmak; Anadolu yu tanýmaktýr. Yakup Kadri nin Ses Duyan Kýz adlý öyküsü halkýn, ermiþliðine inandýðý bir genç kýzý anlatýr. Sabahattin Ali nin Hasan Boðuldu öyküsü, Kazdaðý nda yörüklerden dinlediði bir aþk efsanesidir Efsaneleri çaðdaþ anlayýþla yorumlayan, eski halk efsanelerine yeni biçimler veren yazarlar ve eserleri arasýnda Fakir Baykurt; Yýlanlarýn Öcü, Kemal Bilbaþar; Cemo, Memo, Tarýk Dursun K.; Baðrýyanýk Ömer ile Güzel Zeynep, Nazým Hikmet; Ferhad ile Þirin, Sevdalý Bulut sayýlabilir. Ayrýca, Yaþar Kemal, romanlarýnýn çoðunda halkýn efsane yaratma gücünü sergilemiþtir: Ortadirek, Yer Demir Gök Bakýr, Ölmez Otu, Üç Anadolu Efsanesi 12

Doðrudan doðruya efsane derlemeleri arasýnda Hüseyin Namýk Orkun un Türk Efsaneleri (1943), Enver Behnan Þapolyo nun Türk Efsaneleri (1947), Cevat Þakir Kabaaðaçlý nýn Anadolu Efsaneleri (1954), Ýbrahim Zeki Burdurlu nun Ülkemin Efsaneleri (1966), Necati Sepetçioðlu nun Türk-Ýslam Efsaneleri (1973), Ali Püsküllüoðlu nun Anadolu Efsaneleri sayýlabilir. Kuþaklar boyunca anlatýlan efsanelerin çevresinde parýldayan düþ hâlesi yüzyýllar geçtikçe geniþleme eðilimi göstermiþ ve anlatýlanlar farklý kültürlere de taþýnmýþtýr. Sanatçýlar ve yazarlar, gerçekler kadar düþlerden de beslenen kiþilerdir. O nedenle dünyada ve ülkemizde birçok sanatçý, yukarýda örneklediðimiz gibi, zaman içerisinde efsaneleri yeniden yorumlayarak, onlarý dönüþtürerek yepyeni sanat ve edebiyat yapýtlarý oluþturmuþlardýr. Bu, günümüzde de devam eden bir süreçtir. Bu baðlamda Ýbrahim Zeki Burdurlu nun da titiz bir araþtýrmacý ve saðlam bir derleyici mantýðýyla bir araya getirdiði Ülkemin Efsaneleri adlý yapýtý önemli bir kilometre taþýdýr. Yazar, Anadolu nun farklý yörelerinde yaþayan insanlardan derlediklerini güzel, akýcý ve duru bir dille kaleme alarak çaðdaþ okurun düþ evrenine yepyeni düþler katýyor elinizdeki kitapta. Ülkemin Efsaneleri nde etkileyici ve özlü biçimde, bu topraðýn düþlerinden bir demet sunuyor. Anadolu dan esintiler, tatlar, görünümler, izler, yerel tatlar ve zenginlikleri içeren bu derlemede yazar, bilinçli bir aydýn sorumluluðuyla, genç kuþaðýn, kültürel deðerlerimizi geçmiþten günümüze gelen süreçte algýlama ve yorumlamasýna olanak saðlýyor. Zaman yolculuðu yaparak geçmiþteki bir savaþa 13

katýlan yaralý bir topu, dipsiz gölün dibindeki derin sevgiyi, deli bir pýnarýn baþýndaki güzel gelini, kavuþamayan aþýklarýn çilesini, þifa daðýtan gazlý gölü, ölüme çare arayan Lokman Hekim i, genç Kafdaðý ný dize getiren Aðrý Daðý ný, zorbalýða baþkaldýran Koçyiðit Köroðlu nu, Kýzýlýrmak ýn gelin aldýðý Allý Gelin i, Bursa nýn nasýl Bursa olduðunu, Kazdaðý nýn, Belkýs Tiyatrosu nun efsanesini Ülkemin Efsaneleri sayfalarýnda ilgiyle okuyacaksýnýz... Kavuþamayan aþýklarý çaðýran uçurumda esen rüzgârdýr efsaneler; daðlarýn doruðu, kayalarýn sessizliði, göllerin dibindeki yansýmalardýr. Efsane, güzellikler evrenidir; dil þölenidir. Bazen kilim motifinde gizli bir sevda olur renk renk konuþur; bazen de bir kuþun kanadýna takýlýr özgürlüðe, Kafdaðý nýn ötesine uçar efsaneler. Efsane daðýn taþýn sesi, ýssýzlýðýn yankýsýdýr. Onurlu bir yalnýzlýktýr. Bazense aþktýr, yüreðin derin denizlerinde çalkalanan. Efsane, zamanýn sonsuzluðuna açýlan ölümsüz bir baþkaldýrýdýr. Bu topraklarda yiðitlik, dürüstlük ve erdemdir efsaneler. Haksýzlýða, adaletsizliðe, zorbalýða direnmenin öteki adýdýr. Efsaneler Anadolu nun özü, ruhu, can damarýdýr Hülya Soyþekerci Editör Kaynaklar: Ana Britannica C. 8, s. 24 Büyük Larousse C. 7, s. 3536 14