AİLE HEKİMLİĞİ TANIMI: ÇEKİRDEK YETERLİLİKLERİ VE ÖZELLİKLERİ. Araş. Gör. Dr. Kadir ÖZDEMİR Danışman: Prof. Dr. Mehmet UNGAN



Benzer belgeler
BÜTÜNCÜL YAKLAŞIM. Dr. Çisem Saygılı Prof.Dr. Mehmet Ungan ANKARA TIP AİLE HEKİMLİĞİ A.B.D.

Aile Hekimliğinde Genel Prensipler

Aile hekimliğinin temel prensipleri. Hazırlayan: Asist. Dr. Burcu Gürhan Danışman: Prof. Dr. Mehmet Ungan

AİLE HEKİMLİĞİNİN TEMEL PRENSİPLERİ. Arş.Gör.Dr.Duygu İlke YILDIRIM

Aile Hekimi / Genel Pratisyenin Cekirdek Yeterlikleri Toplum Yönelimi ARAŞ. GÖR. DR. TUĞRUL BIYIKLIOĞLU DANIŞMAN: PROF. DR.

Wonca World family doctors. Caring for people.

Genel Pratisyenlik Uzmanlık Eğitiminde Yeni Yönelimler

Özgün Problem Çözme Becerileri

DÜŞÜK PREVALANS HEKİMLİĞİ. Yrd. Doç. Dr. Yasemin ÇAYIR Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi Aile Hekimliği AD

SAĞLIĞI KORUMANIN VE DAHA ĐYĐYE GÖTÜRMENĐN ĐLKELERĐ. DOÇ.DR. EMEL ĐRGĐL Halk Sağlığı Anabilim Dalı

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI

Program Çıktıları. Yeditepe Üniversitesi Tıp Fakültesi

AİLE HEKİMLİĞİNİN GELİŞİMİ VE TEMEL İLKELERİ DR. HATİCE BİLGİN

UÜ-SK AİLE HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

HEM501 (3,0)3 Sağlık Tanılaması

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

SAĞLIK YÖNETİMİ HASTANE YÖNETİMİ

KANITA DAYALI LABORATUVAR TIBBI İLE İLİŞKİLİ HESAPLAMALAR. Doç.Dr. Mustafa ALTINIŞIK ADÜTF Biyokimya AD 2005

YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-1

İŞ BAŞINDA DEĞERLENDİRME FORMLARI

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

HASTA BAKIMININ ORGANİZASYONU. Öğr. Gör. Sultan TÜRKMEN KESKİN

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi

Dr. Bekir KESKİNKILIÇ

HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları. A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E.

Dersin adı: Elektif (Çocuk Psikiyatrisi) Görüşme Saatleri: Salı:14:00-15:00

Aile Hekimi kimdir? Aile hekiminin görevleri:

Resmî Gazete YÖNETMELİK. Sağlık Bakanlığından: HEMŞİRELİK YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

üniversite meltem çiçeklioğlu

Hasta Merkezli Standartlar - Hastaların Bakımı (COP)

BİRİNCİ BASAMAKDA PSİKİYATRİ NURAY ATASOY ZKÜ TIP FAKÜLTESİ AD

TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİSİ EĞİTİM HEDEFLERİ. Acil Tıp Eğitimi Tıpta Uzmanlık Öğrencisi 1. Yıl

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

Çevremizdeki Sağlık Kuruluşları VE Sağlık Hizmetleri

Amaç. Biyopsikososyal yaklaşım modelini kavramak

ERKEN TANI HİZMETLERİ. Prof. Dr. Ayfer TEZEL

SAĞLIK YÖNETİMİ TÜRKİYE DE SAĞLIK HİZMETLERİNİN ÖRGÜTLENMESİ

İŞYERİNDE SAĞLIĞI GELİŞTİRME ve PROGRAM PLANLAMA. Prof.Dr.Ayşe Beşer Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi

PALYATİF BAKIMIN EVDE BAKIMA ENTEGRASYONU

MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

Türkiye de Aile Hekimliği Uzmanlığı Mezuniyet Öncesi Eğitim Müfredatı

HEMŞİRELİKTE ÖZEL ALANLAR

Ölçme Değerlendirme. Yöntem ve gereç:

Hastane. Hastane Grupları 19/11/2015. Sağlık Kurumları Yönetiminde Temel Kavramlar

ACİL TIP ACİL TIP STAJININ AMACI

RUH SAĞLIĞI ALANINDA ÇALIŞAN MESLEKLER

MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ AKADEMİK YILI İNGİLİZCE DERS PROGRAMI

Best Practice Nedir? Hasta odaklı yaklaşımı ile bilimsel güvenilirlikle sonuçlar sunan yeni bir bakış açısı

DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİNİN TANITIMI

UYGULAMALI SOSYAL PSİKOLOJİ (Baron, Byrne ve Suls, 1989; Bilgin, 1999) PSİ354 - Prof.Dr. Hacer HARLAK

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRN DOKTORLUK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Dayanak ve Tanımlar

MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ AKADEMİK YILI İNGİLİZCE DERS PROGRAMI

Teori (saat/hafta) BES400 8.Bahar

OKUL REHBERLİK PERSONELİ. Prof. Dr. Serap NAZLI

Klinik ve Araştırmada Etik. Prof. Dr. Sibel ERKAL İLHAN

Böbrek Hastalıklarında Yaşanan Ruhsal Sıkıntılar; Yaşamı Nasıl Güzelleştirebiliriz? Prof.Dr.Oğuz Karamustafalıoğlu Üsküdar Üniversitesi

YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-2

ZEÖ/İEÖ217 ERKEN ÇOCUKLUKTA ÖZEL EĞİTİM 1. ÜNİTE: EÇÖZE YE İLİŞKİN TEMEL KAVRAMLAR. 2. MODÜL: EÇÖZE: Kuramsal Temeller

Çalışma yaşamında sağlık ve güvenlik arasındaki ilişki nedir? Çalışma yaşamında sağlık ve mühendislik uygulamaları nelerdir?

KOAH TEDAVİSİNDE SFT ZORUNLULUĞUNUN KALDIRILMASINA HÜKMEDEN SUT MADDELERİNE YÖNELİK SPÇG GÖRÜŞÜ

İÇİNDEKİLER I. BÖLÜM ÖRGÜT YÖNETİMİ VE YÖNETİMDE SORUN ÇÖZME

Teori (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) BES Bahar

YAŞLI HASTALAR, SAĞLIK HİZMETLERİ ve ZORLUKLAR. Uzm. Dr. Mehmet Emin KUYUMCU Hacettepe Üniversitesi İç Hastalıkları ABD, Geriatri BD

BAKIM TEKNOLOJİSİNDE YENİLİKLER

DUYU SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI GELİŞİM İZLEM DOSYASI

İngilizce İletişim Becerileri I (ENG 101) Ders Detayları

ݤRehabilitasyon Fizyolojik yada anatomik yetersizliği ve çevreye uyumsuzluğu olan kişinin fiziksel, ruhsal, toplumsal, mesleki, özel uğraşı ve eğitsel

TUKMOS ASKERİ PSİKİYATRİ KOMİSYONU 1.DÖNEM ÜYELERİ Kamil Nahit Özmenler Ali Bozkurt Aytekin Özşahin Haluk Savaş

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI, MEDİKO-SOSYAL SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR İŞLERİ DAİRESİ UYGULAMA YÖNETMELİĞİ

Türk Tıbbi Onkoloji Derneği nin

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

Tablo 2. TYYÇ Düzeyleri Yeterlilik Profilleri

FEF LİSANS PROGRAMLARI DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi S.B.E. İktisat anabilim Dalı İktisat Programı 7. Düzey (Yüksek Lisans Eğitimi) Yeterlilikleri

Engelleri Kaldıralım. Sağlık Kurumlarının Engelli Hastaların Bakımındaki Rol ve Sorumlulukları

Hemşireliğin Kayıtlara Yansıyan Yüzü

Teori (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) ANTROPOLOJİ SBF112 3.GÜZ Önkoşullar

Diyabetik Ayak Yarası ve İnfeksiyonunun Tanısı, Tedavisi ve Önlenmesi: Ulusal Uzlaşı Raporu

EĞİTSEL DEĞERLENDİRME SÜRECİ

UYGUN İŞE YERLEŞTİRME. Volkan Dündar

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

T.C. MEVLANA ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Sağlık Bakanlığı ve Sosyal Güvenlik Kurumu Diyabetik Ayağa Nasıl Bakıyor? Sağlık Bakanlığı Görüşü. Prof. Dr. Nurhan İNCE Türkiye Halk Sağlığı Kurumu

Sağlık Raporları. Mesleki Sorumluluğumuz. Dr. İsmet Sayman 19. Pratisyen Hekimlik Kongresi istanbul

DİYABET HEMŞİRELİĞİ DERNEĞİ DİYABET EĞİTİMCİSİNİN EĞİTİMİ KURSU PROGRAMI

Palyatif Bakım Hastalarında Sık Gözlenen Ruhsal Hastalıklar ve Tedavi Yaklaşımları

İlgili satırda, Eksiklik için "E", Zayıflık için "Z", Kaygı için "K", Gözlem için "G", hiçbir yetersizlik ya da gözlem yoksa ( ) kullanınız.

mekanizmalarını, sebep olduğu bulguları, yapı ve fonksiyon bozukluklarını ve organizmayı nasıl etkilediğini tanımlar.

ALZHEİMER ve HALK SAĞLIĞI. Doç. Dr. Suphi VEHİD

Anti-HIV Pozitif Bulunan Hastada Kesin Tanı Algoritması. Doç. Dr. Kenan Midilli İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

KANSER ERKEN TEŞHİS TARAMA ve EĞİTİM MERKEZİ HEMŞİRE GÜLBAHAR GÜNEŞ OKUDUCU

Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi SBF Fakültesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri

Sorunlar ve Çözüm Önerileri

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PLASTİK VE REKONSTRÜKTİF CERRAHİ STAJ PROGRAMI AKADEMİK YILI

Dersin Amaçları Dersin İçeriği. Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu

Transkript:

AİLE HEKİMLİĞİ TANIMI: ÇEKİRDEK YETERLİLİKLERİ VE ÖZELLİKLERİ Araş. Gör. Dr. Kadir ÖZDEMİR Danışman: Prof. Dr. Mehmet UNGAN

AİLE HEKİMLİĞİ/GENEL PRATİSYENLİK NEDİR? Kendine özgü eğitim içeriği, araştırması, kanıt temeli ve klinik uygulaması olan akademik ve bilimsel bir disiplin Birinci basamak yönelimli klinik bir uzmanlık

LEEUWENHORST TANIMI, 1974 Genel Pratisyen, yaş, cinsiyet ve rahatsızlık ayrımı yapmaksızın bireylere, ailelere ve bir sağlık birimine bağlı nüfusa kişisel ve sürekli birinci basamak sağlık bakımı sunan tıp fakültesi mezunudur. Amacı erken tanı koymaktır. Bir hekim olarak kendisine sunulan her soruna ilişkin ilk kararları verir. Kronik, yineleyen ya da terminal dönem rahatsızlıkları olan hastaların sürekli yönetim sorumluluğunu üstlenir.

WONCA TANIMI, 1991 Genel pratisyen ya da aile hekimi, esas olarak tıbbi bakım arayan herkese kapsamlı bakım sağlama ve gerektiğinde diğer sağlık personelini harekete geçirme sorumluluğu taşıyan hekimdir. Genel pratisyen / aile hekimi, bakım arayan herkesi kabul eden bir genel tıp hekimi olarak işlev görür.

OLESEN TANIMI, 2000 Genel pratisyen, sağlık sisteminin ön safında çalışmak ve hastaların sahip olabileceği herhangi bir sağlık sorunu (sorunları) için bakım sağlayıcı ilk adımları atmak üzere eğitilmiş uzmandır.

AİLE HEKİMLİĞİ ve DİSİPLİNİ Leeuwenhorst grubu ile Olesen ve ark. aile hekiminin yapmak zorunda olduğu görevleri tanımlayarak disiplinin parametrelerini belirlemeyi amaçlıyordu. Bu yaklaşım, Avrupa WONCA nın 1995 yılında Strazburg ta yapılan kuruluş toplantısındaki bir sunumda Gay tarafından benimsenmiş.

AİLE HEKİMLİĞİ ve DİSİPLİNİ Gay, ilkelerle görevler arasında bir ilişki bulunduğunu ve hem hastaların hem de sağlık sisteminin görevler üzerinde bazı etkilerinin olduğunu öne sürmüştür.

AİLE HEKİMLİĞİ ve DİSİPLİNİ

AİLE HEKİMLİĞİ İLKELERİ DSÖ 1998 WONCA 1991 Gay tarafından tanımlanan ilkeler Genel Kapsayıcı bakım 3. Hastanın istek ve gereksinimleriyle belirlenmiş etkinlikler 4. Seçilmemiş ve karmaşık sağlık sorunları Süreğen olma Hastaya yönelim 1. Hasta merkezli yaklaşım 8. Sürekli yönetim Kapsayıcı Kapsayıcı bakım 3. Hastanın istek ve gereksinimleriyle belirlenmiş etkinlikler 4. Seçilmemiş ve karmaşık sağlık sorunları Koordine İşbirliğine dayalı Diğer hizmetlerle Eşgüdüm Diğer hizmetlerle eşgüdüm 9. Koordineli bakım 9. Koordineli bakım Aile Yönelimli Aileye odaklanma 2. Aileye ve topluma yönelim Toplum yönelimli Toplum için yükümlülük üstlenme 2. Aileye ve topluma yönelim

AİLE HEKİMLİĞİ İLKELERİ GAY ın tanımladığı ancak DSÖ ve WONCA nın hazırladığı ilkeler kapsamında olmayan ilkeler: Ciddi hastalıkların düşük insidansta görülmesi Hastalıkların erken evrelerde görülmesi Çok sayıda yakınmanın ve patolojinin aynı anda yönetimi Verimlilik

WONCA Amacı; tek tek hastaların ve toplumların çıkarına yüksek standartlarda eğitim, araştırma ve klinik uygulama sağlamak ve sürdürmek üzere disiplini desteklemek ve geliştirmektir.

WONCA Bu sebeple; WONCA EUROPE 2002 yılı Mart ayında Hollanda Noordvijk te bir bildirge yayınlar. Son revize edilmiş hali 2011 yılı Bu uzlaşı bildirgesi; hem aile hekimliği / genel pratisyenlik disiplinini ve mesleksel görevlerini hem de aile hekimlerinin gereksindiği çekirdek yeterliklerini tanımlamaktadır.

AİLE HEKİMLİĞİ / GENEL PRATİSYENLİK DİSİPLİNİNİN ÖZELLİKLERİ: -1-1. Kişilerin sağlık sistemiyle ilk tıbbi temas noktasını oluşturur. 2. Sağlık kaynaklarının etkili kullanımını sağlar. 3. Bireye, ailesine ve topluma yönelik kişi-merkezli bir yaklaşım geliştirir. 4. Hastanın güçlenmesini teşvik eder. 5. Kendine özgü bir hastayla görüşme süreci vardır. 6. Sağlık hizmetlerinin hastanın gereksinimleriyle belirlenen sürekliliğini sağlamaktan sorumludur.

AİLE HEKİMLİĞİ / GENEL PRATİSYENLİK DİSİPLİNİNİN ÖZELLİKLERİ: -2-7. Rahatsızlıkların toplum içindeki prevalans ve insidansının belirleyici olduğu özgün bir karar verme süreci vardır. 8. Gelişiminin erken evresinde henüz ayrımlaşmamış bir şekilde ortaya çıkan ve ivedi girişim gerektirebilen rahatsızlıkları yönetir. 9. Hastaların akut ve kronik sağlık sorunlarını aynı anda yönetir. 10. Uygun ve etkili girişimlerle sağlık ve iyilik durumunu geliştirir. 11. Toplumun sağlığı için özel bir sorumluluk üstlenir. 12. Sağlık sorunlarını fiziksel, ruhsal, toplumsal, kültürel ve varoluş boyutlarıyla ele alır. (Holistik Yaklaşım)

AİLE HEKİMLİĞİ / GENEL PRATİSYENLİK UZMANLIĞI Genel Pratisyenler/Aile Hekimleri, disiplinin ilkelerine göre eğitilmiş uzman hekimlerdir. Yaş, cinsiyet ve rahatsızlık ayırımı yapmaz. Kişilere toplum ve kültürleri bağlamında hizmet sunar. Hastaların bağımsız kişiliklerine saygı duyar. Aile hekimleri etkili ve güvenli bir hasta bakımı için, kendi becerilerini, kişisel yaşamlarındaki dengeleri ve değerleri sürdürme ve geliştirme sorumluluğunu üstlenmek zorundadırlar.

GENEL PRATİSYEN / AİLE HEKİMİNİN TEMEL YETERLİKLERİ -1- Disiplini tanımlayan 12 temel özellik, her uzman aile hekiminin ustalaşması gereken 12 temel yeteneği belirler. Bunlar 6 çekirdek yeterlikte toplanabilir: I. Birinci basamak yönetimi (1,2) II. Kişi merkezli bakım (3,4,5,6) III. Özgün problem çözme becerileri (7,8) IV. Kapsamlı yaklaşım (9,10) V. Toplum yönelimli olma (11) VI. Bütüncül yaklaşım-modelleme (12)

GENEL PRATİSYEN / AİLE HEKİMİNİN TEMEL YETERLİKLERİ -2- Aile hekimliği uzmanları bu yeterlilikleri 3 alan üzerinde gerçekleştirmesi gerekmektedir: Klinik yönetim Hastalarla iletişim Uygulama merkezinin yönetimi

GENEL PRATİSYEN / AİLE HEKİMİNİN TEMEL YETERLİKLERİ -3- Kişi merkezli bir disiplin olarak 3 özellik çekirdek yeterliliklerin uygulanmasında temel kabul edilmelidir: Bağlamsal: Kişi, aile, toplum ve kültürleri arasındaki bağlantısal ilişkileri kullanma. Tutumla ilgili: Doktorun mesleksel yeteneklerine, değerlerine ve etiğe dayalı olma. Bilimsel: Tıbbi uygulamaya eleştirel ve araştırmaya dayalı bir yaklaşım gösterme ve sürekli öğrenme ve kalite geliştirme yoluyla bunu sürdürme.

Ram ve Ark. Tarafından hazırlanan model 1 1 Uluslar arası Birinci Basamak Sınıflandırması

BİRİNCİ BASAMAK YÖNETİMİ 2 TEMEL YETERLİLİĞE SAHİP İLK TEMAS, AÇIK ERİŞİM, TÜM SAĞLIK SORUNLARI KOORDİNASYON VE SAVUNUCULUK

BİRİNCİ BASAMAK YÖNETİMİ a) Acil durumlar dışında birçok normal durumlarda aile hekimliği ilk temas noktası olmalıdır. Başlıca rahatsızlıklar erken dönemde ve ayrımlaşmamış olarak sunulmaktadır; birçok basit, kendi kendini sınırlayan sorun ise yalnızca ya da ağırlıklı olarak birinci basamakta görülmekte ve kronik rahatsızlıkların uzun süreli bakımının büyük bölümünü aile hekimliği yönetir.

BİRİNCİ BASAMAK YÖNETİMİ b) Kişilerin aile hekimlerine ulaşmasında hiçbir engel bulunmamalı ve aile hekimleri genç ya da yaşlı, kadın ya da erkek tüm hastalarla ve onların tüm sağlık sorunlarıyla ilgilenmelidir. c) Birinci basamaktaki diğer sağlık çalışanlarının ve diğer disiplin uzmanlarının sunduğu sağlık hizmetini koordine edebilmelidir.

BİRİNCİ BASAMAK YÖNETİMİ d) Etkin ve amacına uygun sağlık bakımı sunumu ve sağlık hizmeti kullanımı Sağlık bakımının maliyetinin giderek arttığı bir ortamda genel klinisyen, hastasıyla işbirliği içerisinde sağlık sunumu ve kaynak kullanımı konusunda öncelikleri saptayabilecek eşsiz bir konumdadır. Aile hekimlerinin yalnızca kendilerinin değil meslektaşlarının da maliyet-etkin uygulamalarını artırma konusundaki rollerinin farkında olmaları gerekir. Birey olarak hastanın istek ve gereksinimleri ile bir bütün olarak toplumun gereksinimleri arasında bir çatışma söz konusu olabilir; aile hekimi bunun farkında olmalı, ikisi arasında uygun bir denge sağlayabilmeli ve bunu hastaya anlatmalıdır.

BİRİNCİ BASAMAK YÖNETİMİ e) Hastanın sağlık sistemi içindeki uygun hizmetlerden yararlanmasını sağlama f) Hastanın savunuculuğunu yapma Savunmanlık özelliği, hastanın klinik karar verme sürecine etkin olarak katılmasına yardım etme ve hizmetlerin toplumun bütün bireylerine eşit dağılımını en üst düzeyde sağlamak için hükümet ve diğer yetkililerle birlikte çalışma olarak tanımlanmaktadır. Burada aile hekiminin, sağlık sistemlerinin ikinci ve üçüncü basamaklarından hizmet alımlarında hastalarını desteklemesi ile ilgili daha ileri bir işlevi ortaya çıkmaktadır.

BİRİNCİ BASAMAK YÖNETİMİNİN ÖNEMİ Bir aile hekiminin etkinliği sadece klinik becerilerine değil yönetsel becerilerine de bağlıdır. Aile hekimliği biriminin kötü yönetilmesi, hasta bakımında yetersizliğe toplumda hoşnutsuzluğa ve hekimlerle ekibinin moralinin bozulmasına neden olur.

KİŞİ MERKEZLİ BAKIM 4 adet temel yeterliliğe sahiptir: Doktor-hasta ilişkisi Hasta- ortam merkezli olma Hastayla ortak karar verme Süreklilik

KİŞİ MERKEZLİ BAKIM ÖZELLİKLERİ -1- a) Hastalarla ve hastanın yaşadığı ortamda oluşan sorunlarla ilgilenirken kişi merkezli bir yaklaşım benimseme: Aile hekimliği, kişisel olmayan patoloji ya da olgularla değil, insanlarla ve onların yaşadıkları ortamlarda oluşan sorunlarıyla ilgilenir. Sürecin başlama noktası hastadır. Hastalık yoktur, hasta vardır. Nasıl bir kişinin bir hastalığı olduğunu bilmek, bir kişinin nasıl bir hastalığı olduğunu bilmekten daha önemlidir. (Sir William Osler-1904) Ortak payda inanışları, korkuları, beklentileri ve gereksinimleri olan kişidir.

KİŞİ MERKEZLİ BAKIM ÖZELLİKLERİ -2- b) Aile hekimliği uygulamasındaki hasta görüşmesi sürecinde hastanın özerkliğine saygı göstererek etkin bir hekim-hasta ilişkisi oluşturma, Hasta ve aile hekimi arasında kurulan her temas, yavaş yavaş gelişen bir öyküye katkıda bulunur ve hastayla yapılan her bir görüşme önceki ortak deneyimin üzerine kurulur. Bu kişisel ilişki, aile hekiminin iletişim becerileriyle değer kazanır ve kendi başına iyileştirici bir nitelik taşır. c) İletişim kurma, öncelikleri belirleme ve (hasta ile) işbirliği yapma,

KİŞİ MERKEZLİ BAKIM ÖZELLİKLERİ -3- d) Hastanın gereksinimleriyle belirlenmiş sağlık bakımının zaman içindeki sürekliliğini sağlama; süre giden ve koordine bir sağlık bakımı yönetimi. Genel pratisyenlik yaklaşımı, doğumdan (bazen daha öncesinden) ölüme (bazen daha sonrasına) kadar sürmelidir. Aile hekimliği hastalarını tüm yaşamları boyunca izleyerek bakımın sürekliliğini sağlar. Hastanın tıbbi dosyası bu sürekliliğin açık kanıtıdır.

KİŞİ MERKEZLİ BAKIM Hastanın ipuçlarını algılamakta başarısızlık bize rahatsızlığı derinlemesine incelenmesinde kaçırılmış fırsatı ifade eder. Konvansiyonel metod gibi hasta merkezli metod da klinisyene birçok emirler verir: Hastanın beklentilerinden emin ol, hasta niye gelmiş? Yanıtının öneminin farkında ol, hastanın duygularını anla ve karşılık ver, gibi emosyonel bilgleri verir. Klinik tanı koy ya da dışla doğru sınıflandırmanın devam eden gücünü hatırlatır. Hastanın hikayesini dinle içerik ve hikayesinin önemini hatırlatır. Ortak zemin ara hastanın iyileşmede kendi güçlerini harekete geçirmesi için bizim de dahil olacağımızı belirtir. Bunlara bir de kendi duygularını izle yi eklemek gerekiyor.duygularımız bize bazı vital deliller verebilirken antiterapötik de olabilirler.

KAPSAMLI YAKLAŞIM Amerikan Aile Hekimliği Akademisi (AAFP) kapsamlı bakımı : Sürekli kapsamlı bakım hizmet uygulaması, bir hastanın birden fazla fiziksel ve ruhsal sağlık sorunlarını aile, yaşam olayları ve çevre ilişkisi içinde belli bir sürede eşzamanlı olarak önleme ve yönetmedir olarak tanımlamaktadır. 2 temel yeterliliği mevcuttur: Bireyin hem akut hem de kronik sorunlarını aynı anda yönetebilme, Sağlığın geliştirilmesi ve hastalıkların önlenmesi stratejilerini uygun bir şekilde uygulayarak sağlığı ve iyilik durumunu geliştirebilme.

KAPSAMLI YAKLAŞIM Aile hekimliği hastanın yalnızca o günkü rahatsızlığının yönetimiyle kendini sınırlayamaz. Hasta çoğunlukla yaşla birlikte artan sayıda çeşitli yakınmalar için doktora başvurur. Çeşitli isteklere aynı anda verilen yanıt, sorunların hem hastanın hem de doktorun öncelikleri dikkate alınarak hiyerarşik bir sırayla yönetilmesini zorunlu kılar.

KAPSAMLI YAKLAŞIM Kapsamlı yaklaşım aşağıdaki becerileri içerir: a) Bireydeki çok sayıda yakınma ve patolojiyi, hem akut hem kronik sağlık sorunlarını aynı anda yönetme, b) Sağlığı geliştirme ve hastalıkları önleme stratejilerini uygun bir şekilde kullanarak sağlık ve iyilik durumunu geliştirme, Aile hekimlerinin, sağlık danışmanlığı ve hastalıkların erken teşhisi için fırsatları vardır. c) Sağlığı geliştirme, koruma, tedavi, bakım, palyasyon ve rehabilitasyon hizmetlerini yönetme ve koordine etme.

KAPSAMLI YAKLAŞIM c) Sağlığı geliştirme, koruma, tedavi, bakım, palyasyon ve rehabilitasyon hizmetlerini yönetme ve koordine etme. 1. Birincil koruma : Hastalıktan koruma (Sağlıklı bireylerde sağlığı iyileştirme çabaları, risk altındakilerde risk azaltma) 2. İkincil koruma : Hastalananlarda erken tanı ile dönüşümsüz hasar oluşmadan hastalığın tedavisi 3. Üçüncül koruma : Komplikasyonları azaltma çalışmaları ve engelliliği azaltmak için oluşmuş hastalığın yönetimi

TOPLUM YÖNELİMLİ OLMA Toplum yönelimli olma aşağıdaki yeteneği kapsar: Tek tek hastaların sağlık gereksinimleriyle onların içinde yaşadıkları toplumun sağlık gereksinimlerini, var olan kaynakların kullanımı açısından bir denge içinde uzlaştırabilme.

TOPLUM YÖNELİMLİ OLMA Aile Hekimleri uygulama alanlarını risk altındaki toplum olarak kabul ederler. Doktorlar genelde tek hastayla ilgilenirken Aile Hekimleri hem hastadan hem de toplumdan sorumludur. Bu hekime başvuran (ör. sağlam çocuk muayenesi, aşılama, akut ve kronik her türlü rahatsızlıklar) hastalar kadar başvurmayan hastaların da (ör. aşılanmamış, tansiyonu hiç ölçülmemiş) ele alınması demektir. Hastanede çalışan hekimler için toplumdaki mevcut kaynaklardan habersiz olmak doğaldır. Aile Hekimleri kendini sağlık hizmeti sunan bir ağın parçası olarak görür.

TOPLUM YÖNELİMLİ OLMA Toplumun sağlık kaynaklarını bilmek ve topluma kişisel olarak dahil olmak tanı ve tedavi kararlarında maksimum yarar sağlamaktadır. Dünyanın neresinde olursak olalım kaynaklar sınırlıdır. Aile Hekimleri kaynakları (hastaneye başvurular, tetkiklerin kullanımı, tedavi, sevk, hastalara ayrılan zaman gibi) yönetir. Aile Hekimlerinin sorumluluğu bu sınırlı kaynakları hem hastaların hem de toplumun yararına kullanmaktır.

BÜTÜNCÜL YAKLAŞIM-MODELLEME Bütüncül yaklaşım - modelleme çekirdek yeterliliği Kültürel ve varoluş boyutlarını dikkate alan biyopsikososyal yaklaşım modeli uygulama yeteneğini kapsar. Psikiyatrist George Engel 1977 yılında biyopsikososyal modeli tanımlamıştır. Buna göre biyopsikososyal sistemlerin, biyolojik alt sistemleri birbirlerini etkileyerek daha başarılı ve daha karmaşık sistemleri oluşturmakta ve eş zamanlı olarak ta sosyal ve psikolojik faktörlerden etkilenmektedir.

Biyopsikososyal yaklaşım; beyin ve periferal organların bir kompleks olarak birleşmesi ve karşılıklı olarak ilişki içinde olmaları ve fiziksel uyarılara olduğu gibi sosyal değişikliklere de duyarlı oldukları temeline dayanır. Bu modele göre, sağlık ve hastalık; biyolojik, psikolojik ve sosyal değişkenlerin karmaşık etkileşimleri ile şekillenmekte ve hiçbiri diğerinden ayrılarak kategorize edilememektedir. Tüm organizma ise biyolojik, psikolojik ve sosyal etkilerin karşılıklı etkileşimleri ile anlam bulmaktadır.

BÜTÜNCÜL YAKLAŞIM-MODELLEME Sağlık sorunlarını fiziksel, ruhsal, toplumsal, kültürel ve varoluş boyutlarıyla ele alır. Disiplin tüm bu boyutları aynı anda tanımak ve her birine gereken önemi vermek zorundadır. Bunların çoğu rahatsızlık davranışını ve hastalık kalıplarını değiştirir ve çoğu mutsuzluğun nedeni hasta için sorunun temelindeki nedeni dikkate almayan girişimlerdir.

BÜTÜNCÜL YAKLAŞIM-MODELLEME Bir hastanın kişiliği, korkuları, kaygıları her hastalıkta rol oynar. Hastaya biyopsikososyal bir bütün olarak yaklaşmak Aile Hekimliği pratiğinde asla göz ardı edilmemelidir. Hekimler problemi tanımlama, sınıflandırma ve bir tedavi yöntemi önerme çabası içerisinde olmanın yanında, hastaların sadece problemlerinin bilimsel izahıyla yetinmediklerini bilmeli ve hastalarını aynı zamanda anlamalı, değer vermeli ve kararlarına ortak etmelidir.

ÖZGÜN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ Özgün problem çözme becerileri şu durumları kapsar: Özgül karar verme süreçlerini rahatsızlıkların toplum içindeki prevalans ve insidansı ile ilişkilendirme, Öykü, fizik bakı ve laboratuvar incelemelerinden bilgi elde etme ve yorumlamada seçici davranma ve bu bilgileri hasta ile işbirliği içinde uygun bir yönetim planı oluşturmada kullanma, Laboratuvar incelemelerini basamaklı olarak isteme, zamanı araç olarak kullanma ve belirsizliğe izin verme gibi aile hekimliğine uygun çalışma ilkeleri benimseme, Gerektiğinde acil girişimde bulunma, Erken dönemde ve ayrımlaşmamış olarak ortaya çıkan durumları yönetme, Tanı ve tedavi girişimlerini etkili ve verimli bir şekilde kullanma.

ÖZGÜN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ 2 temel yeterliliği mevcut: a) Rahatsızlıkların toplum içindeki prevalansı ve insidansıyla belirlenen özgün karar verme sürecini kullanabilme, b) Erken dönemde ve henüz ayrımlaşmamış bir şekilde kendini gösterebilen durumları yönetebilme ve gerektiğinde ivedi girişimlerde bulunabilme

ÖZGÜN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ A. Erken dönemde ve henüz ayrımlaşmamış bir şekilde kendini gösterebilen durumları yönetebilme ve gerektiğinde ivedi girişimlerde bulunabilme Hasta sıklıkla semptomların henüz başlangıcında başvurur. Bu aşamada tanı koymak güçtür. Belli bir hastalığın belirtileri genelde çok iyi biliniyor olsa bile bu, sıklıkla özgül olmayan ve birçok hastalıkta benzer bir şekilde görülebilen erken belirtiler için geçerli değildir. Bu koşullar altında risk yönetimi disiplinin anahtar özelliğidir. Hemen ortaya çıkabilecek ciddi bir gelişme dışlandığında, ileri gelişmeleri bekleme ve daha sonra yeniden gözden geçirme kararı yerinde olabilir.

ÖZGÜN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ B. Rahatsızlıkların toplum içindeki prevalansı ve insidansıyla belirlenen özgün karar verme sürecini kullanabilme, Problemler, toplum ortamında çalışan aile hekimlerine, ikinci basamakta olduğundan çok farklı bir şekilde sunulur. Hiçbir ön eleme olmadığı için rahatsızlıkların prevalans ve insidansı hastane ortamından farklıdır. Ciddi hastalıklar birinci basamakta hastanede olduğundan daha az sıklıkla görülür. Bu nedenle hastalara ve içinde yaşadıkları topluma ilişkin bilgilerin kullanıldığı ve olasılığa dayalı özgün bir karar verme süreci gerektirir. Aile hekimleri sıklıkla, ilk kez saptanan bir rahatsızlıkla ilişkili anksiyetesi olan kişilere böyle bir rahatsızlığın olmadığı yönünde güven vermek zorundadırlar.

Klinik karar verme bölümünde WONCA bildirgesi, erken dönemde sunulan ayrımlaşmamış klinik problemleri, standart biyomedikal tanılara uymayan çok sayıda sorunu, ikinci basamak ortamıyla karşılaştırıldığında genel pratisyenlik ortamında (birinci basamakta) farklı prevalansta görülen hastalık ve rahatsızlıkları ifade etmektedir.

TANIMLAR Prevelans: Bir toplumda belirli bir zaman kesitinde saptanan eski+yeni tüm vaka sayılarının aynı zaman dilimi içerisindeki risk altındaki kişi sayısına bölünmesi ile elde edilen değerdir. İnsidans: Bir toplumda belirli bir süre içinde (bir ayda, bir yılda) saptanan yeni vaka sayısının aynı zaman dilimi içerisindeki risk altındaki kişi sayısına bölünmesi ile elde edilen değerdir.

Prevalans İnsidans Zaman Prevalans Ölümler, İyileşmeler, Kayıplar... 52

Prevalans Bir toplumda belirli bir andaki toplam vaka sayısı Nokta prevalans = Risk Altındaki Toplum X k Süre prevalans = Bir toplumda belirli süredeki (hafta, ay, yıl) toplam vaka sayısı Risk Altındaki Toplum X k 53

PREVALANS NE İŞE YARAR? Toplumdaki hastalık sayısını ölçer. Toplumun sağlık hizmeti gereksinimlerini belirlemeye yardım eder.

İNSİDANS NE İŞE YARAR? Spesifik bir hastalığın gelişme olasılığını gösterir. Etyolojik etmenleri belirlemede kullanılır.

ÖRNEKLER Romatoid Artrit Soğuk Algınlığı (common cold)

Romatoid Artrit Düşük insidanslı bir hastalıktır. Ama göreli olarak yüksek prevalansa sahiptir. Çünkü kroniktir; bir kişi yıllarca bu hastalıkla yaşayabilir.

Soğuk Algınlığı (Common Cold) Yüksek insidanslı bir hastalıktır. Düşük prevalansa sahiptir. Çünkü pek çok insan bir yılda bu hastalığa bir kere yakalanacaktır, Ama hastalık kısa sürdüğü için göreli olarak çok az insan her hangi bir anda bu hastalığı geçiriyor olacaktır.

Düşük Prevalans Hastalığı (Low-prevalance Disease) Konjenital sifilis Meme kanseri Over kanseri AIDS Multipl Skleroz Kistik Fibrozis SLE Myastenia Gravis Hemofili

DÜŞÜK PREVALANS HASTALIĞI Şiddetli etkili/düşük prevalanslı hastalıklarda populasyonun değerlendirilmesi önemlidir. Erken tanıyla kişiye yönelik daha iyi bakım ve komplikasyonları önlemek olanaklı. Erken tanı, harcamalarda da tasarruf sağladığı için önemli görülmektedir. Hastalık kontrol sistemleri geliştirilmesi için ciddi çabalar ve çalışmalar söz konusudur.

DÜŞÜK PREVALANS HASTALIĞI VE DEĞERLENDİRME Hastalığın şiddeti İşlevsel durum, bağımsızlık ve yaşam kalitesi Tahmini komplikasyonların riski Hasar riski Hastalık bilgisi Yüksek giderli tedavi seçeneklerinin kullanımı Hasta uyumsuzluğuna karşı eğitim

DÜŞÜK PREVALANS HASTALIĞI VE Psikososyal destek DEĞERLENDİRME Tedavi komplikasyonları Hastalığa bağlı olarak işten/okuldan uzak kalma Ulaşılabilir destek gruplarının ve ulusal kuruluşların farkında olma

DÜŞÜK PREVALANS HEKİMLİĞİ Geçmişte düşük prevalans hastalıkları ciddi bir olay ya da kriz, yüksek gider nedeni olarak görülürdü. Özgül değerlendirme araçları kullanılmasının temel amacı, sonuçları düzeltmek için anahtarlar oluşturmaktır.

Tanısal Yeterlilik Sensitivite (Duyarlılık): Gerçekte sağlık problemine sahip olan bireyler içinde testin sağlık problemlileri bulabilme özelliği olarak tanımlanabilir. Kısaca bir testin hasta bulma yeteneği olarak tanımlanabilir. Spesifite (Özgüllük): Gerçekte sağlıklı olan bireyler içinde testin sağlıklı bireyleri bulabilme özelliği olarak tanımlanabilir. Kısaca bir testin sağlıklı bireyleri bulma yeteneği olarak tanımlanabilir.

Tanısal Yeterlilik Pozitif Prediktif Değer Testin sağlık problemli olarak bulduğu bireyler içinde gerçekten sağlık problemine sahip olan bireylerin oranıdır. PPD düşükse, hastalık prevalansı da düşüktür. Negatif Prediktif Değer Testin sağlıklı olarak bulduğu bireyler içinde gerçekten sağlıklı olanların yüzdesidir.

YENİ TEST HASTA ALTIN STANDART TEST HASTA NORMAL TOPLAM SENSİTİVİTE: A B A+B A / (A+C) TOPLAM NORMAL C D C+D A+C B+D A+B+C+D SPESİFİTE: D / (B+D) PREVELANS: (A+C) / (A+B+C+D) POZİTİF PREDİKTİF DEĞER: A / (A+B) NEGATİF PREDİKTİF DEĞER: D / (C+D)

KAYNAKÇA http://www.jcam.com.tr/files/katd-1573.pdf