Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni



Benzer belgeler
Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba

Atatürk Anadolu Lisesinde Tablet Bilgisayar Dağıtımı Yapıldı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU

SİİRT ÜNİVERSİTESİ 2015 MALĠ YILI. Döner Sermaye ĠĢletme Müdürlüğü FAALĠYET RAPORU

HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI İş Sağlığı Programı

RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ 2015 MALİ YILI ADALET MESLEK YÜKSEKOKULU FAALİYET RAPORU

Amacımız Fark Yaratacak Makine Mühendisleri Yetiştirmek - OAIB Moment Expo

T.C TRABZON VALİLİĞİ ARSİN ÖĞRETMENEVİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI ARSİN 2014

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

T.C. GÖLBAġI KAYMAKAMLIĞI MELEK ĠPEK ĠLKOKULU/ORTAOKULU ĠNCEK TEK ĠLKOKULU/ORTAOKULU CAN DOSTLAR

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET. Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ YAZILIM KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Kuruluş Gerekçesi, Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

LEONARDO DA VİNCİ 2008 TEKLİF DÖNEMİ PARTNERSHIP (ORTAKLIK) PROJESİ

Özel Sektör Gönüllüleri Derneği Meslek Lisesi Koçları Programı. Okul Şirket Buluşması 23 Şubat 2016

ELLER SEPETTE BİRLEŞSİN PROJESİ. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü. Öğretmenler. Öğrenciler. Veliler. Abalar Köy Muhtarlığı. Azatlı Köy Muhtarlığı

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

Kırsal Kalkınmada Yönetişim. Şanlıurfa Örneği Ülker Şener-Evren Aydoğan

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

Geleceğin Dersliğini Tasarlamak

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ 1. Ders- Eğitimin Temel Kavramları. Yrd. Doç. Dr. Melike YİĞİT KOYUNKAYA

Gazi Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI

ZAĞNOS VADİSİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJESİ

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ

COP 21 Paris Değerlendirme Toplantısı Herkes elini taşın altına koymalı!

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

Kalite nedir? Kalite, bir ürün ya da hizmetin belirlenen ya da olabilecek ihtiyaçları karşılama kabiliyetine dayanan özelliklerin toplamıdır.

HAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir.

17-19 EYLÜL 2010 TARİHLERİ ARASINDA MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİN DE YAPILAN ADIM ÜNİVERSİTELERİ İDARİ GRUP TOPLANTI KARARLARI

Hakan Yusuf GÜNER Afyonkarahisar Valisi

Otizm lilerin eğitim hakkı var mıdır? Nedir ve nasıl olmalıdır?

Bu doğrultuda ve 2104 sayılı Tebliğler dergisine göre Türkçe dersinde şu işlemlerin yapılması öğretmenden beklenir.

İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ KINIK SONUÇ RAPORU

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü :18

TEKNOVERSİTE YOLUNDA İLK ADIM ATILDI

Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor?

MÜDEK 01 Mayıs Eyl 2016

LÜLEBURGAZ BELEDİYESİ İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ NÜN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK

SORUMLULUK PROJELERİ

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

Rekabet Kurumu Başkanlığından, REKABET KURULU KARARI

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ. İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi. İç Kontrol Sistemi Organizasyon El Kitabı

AMASYA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KULÜPLERİ YÖNERGESİ

T.C. BİLECİK İL GENEL MECLİSİ Araştırma ve Geliştirme Komisyonu

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ UZAKTAN EĞİTİM YÖNERGESİ

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

EK 2 ORTA DOĞU TEKNĐK ÜNĐVERSĐTESĐ SENATOSU 2011 YILI ÖSYS KONTENJANLARI DEĞERLENDĐRME RAPORU

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ

Öncelikle basın toplantımıza hoş geldiniz diyor, sizleri sevgiyle ve saygıyla selamlıyorum.

Danışma Kurulu Tüzüğü

H.Ü. KALİTE KOMİSYONU

T.C NECMETTĠN ERBAKAN ÜNĠVERSĠTESĠ Yapı Ġşleri ve Teknik Daire Başkanlığı GÖREV TANIM FORMU

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ BİRİM GÖREV TANIMLARI

Anaokulu /aile yuvası anketi 2015

ELEKTRİK ÜRETİM SANTRALLERİNDE KAPASİTE ARTIRIMI VE LİSANS TADİLİ

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

Rekabet Kurumu Başkanlığından, REKABET KURULU KARARI

PATOLOJİ DERNEKLERİ FEDERASYONU ETİK YÖNERGE TASLAĞI. GEREKÇE: TTB UDEK kararı gereğince, Federasyon Yönetim

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ÇELİK BORU TESİSATÇISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

İşletme Gelişimi Atölye Soruları

BURSA ESKİŞEHİR BİLECİK KALKINMA AJANSI RİSK YÖNETİMİ YÖNERGESİ

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL DERGİLER YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

İDARE PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ İŞLEM DAİRESİ BAŞKANLIĞI BİRİMLERİNİN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDAKİ YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM.

YAZILI YEREL BASININ ÇEVRE KİRLİLİĞİNE TEPKİSİ

Yakıt Özelliklerinin Doğrulanması. Teknik Rapor. No.: 942/

HEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

Sayın Valim, Sayın Rektörlerimiz, Değerli Hocalarımız ve Öğrencilerimiz Ardahan Üniversitesi Değerli öğrenciler, YÖK Kültür Sanat Söyleşileri

EYLÜL AYI ETKİNLİKLERİ

Binalarda Enerji Verimliliği ve AB Ülkelerinde Yapılan Yeni Çalışmalar

Tesis ve Malzeme Kullanımı

T.C. Sağlık Bakanlığı Türkiye İlaç ve Tıbbi Cihaz Kurumu

SPOR KULÜBÜ HİZMET PROGRAMI

SOSYAL-EĞİTİM-BEŞERİ BİLİMLER

İLÇEMİZ İLKOKULLARINDA GÖREVLİ SINIF VE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI

Giresun Üniversitesi Akademik Değerlendirme Ve Kalite Geliştirme Uygulama Yönergesi

İş Sağlığı İş Sağlığı nedir? Çağdaş İş Sağlığı anlayışı nedir?

Bodrum Ticaret Odası

Rekabet Kurumu Başkanlığından,

KAYITLI ELEKTRONİK POSTA (KEP) KULLANIMI BİLGİLENDİRME SEMİNERİ (11 Mart 2013)

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ SU ÜRÜNLERİ FAKÜLTESİ LABORATUAR, ÜNİTE VE ODA (SÜFLAB) KULLANIM YÖNERGESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BULENT ECEVİT UNIVERSITY SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCE

LİSE ÖĞRENCİ BİRLİĞİ POLİTİKASI

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI

İŞLETME ZİRVESİ 08.XII.2015 İSTANBUL

YÖNETMELİK. a) Çocuk: Daha erken yaşta ergin olsa bile 18 yaşını doldurmamış kişiyi,

Yapı ve Deprem Yönetmelikleri, alan kullanım yönetmeliklerinin gözden geçirilmesi ve gerekiyorsa yeniden düzenlenmesi

Bulunduğu Kaynaştırma

Transkript:

İL/ İLÇE OKUL ADI ADRES : KAYSERİ/YEŞİLHİSAR : YEŞİLHİSAR ANADOLU TEKNİK LİSESİ VE MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ : YAVUZ SELİM MAH. ADANA CADDESİ İLETİŞİM KURULACAK KİŞİLER Müdür Yardımcısı Ekip Lideri : Şükrü GÖK : Ali ÇAVUŞ EKİBİN ADI: OKULUM CANIM BENİM ADI- SOYADI Şükrü GÖK Fahriye MERİÇ Ali ÇAVUŞ Niyet ÇETİNKAYA Dilek AKKAYA Mahmut Furkan AMASYA Mehmet AKKAŞ ÜNVANI Müdür Yardımcısı Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Çocuk Gelişimi ve i Öğretmeni Tarih Öğretmeni Öğrenci Veli EKİBİN YAPTIĞI ÇALIŞMANIN ADI: OKULUMUZUN ISINMA VE TEMİZLİK SORUNLARINA ÇÖZÜM BULUNMASI. SEÇİLEN PROBLEMİN OKUL İÇİN ÖNEMİ Okulumuzun vizyonu olarak Türkiye yi çağdaş uygarlık düzeyini üzerine çıkaracak eğitim öğretim etkinliğini sevgiyle yürüten, Atatürk ilke ve inkılâpları doğrultusunda evrensel bilgiye koşan, alanında ihtiyaçlarını karşılamada gerekli bilgi ve becerilerle donatılmış, teknik insan gücünü yetiştiren, uluslar arası düzeyde saygın bir kurum olmak olarak belirlenmiştir. Okulumuz, öğrencilerimizi sorumluluk sahibi, kendine güvenen bireyler olarak yetiştiren, sosyal, kültürel ve ekonomik ihtiyaçlarını karşılayan, günün teknolojilerini kullanarak mesleki ve teknik eğitim ortamlarını hazırlayan, alanında tercih edilen kurum olmak şeklindeki ifadeleri misyon olarak kabul etmiştir.

Seçilen problem konusunun misyon ve vizyonumuzla ilişkisi Öğrencilerin okulda geçirdikleri sürelerinin daha hijyenik, sağlıklı ve sıcak bir ortamda geçmesini sağlamak ve öğrencilerin ders konsantrasyonunu arttırmak, derse engel olabilecek olumsuzlukları engellemek. Misyon ve vizyonumuzda da belirttiğimiz gibi amacımız kendine güvenen, sosyal ve kültürel açıdan donanımlı bireyler yetiştirmektir. Bu noktada; okulumuzda öğrencilerin kullandığı lavaboların eski ve yıpranmış olduğu; sınıfların ısınma problemi olduğu tespit edilmiştir. Bu sorunların öğrencilerin okulda geçirdikleri sürelerde sağlık tehdidi altında bulunduğunu ve sınıf ısısının yeterli olmamasından dolayı öğrencilerin derse konsantre olamadıkları, bu durumun öğrencilerin ders başarıları ve performanslarını düşürdüğü tespit edilmiştir. Okul idaresi ve personeliyle yapılan görüşmeler sonucunda eski ve yıpranmış olan okul lavabolarının yenileriyle ; ısınma problemi ile ilgili olarak da arızalı olan kalorifer peteklerinin, kalorifer kazanının tamirat ve bakımının yapılması, okul çatısının onarılması ve kırık olan kiremitlerin ile okulumuza ısı izolasyonu için çatı içine izolasyon malzemesi döşenmesi kararlaştırılmıştır. Bu olumsuz durumların fiziksel ortam ve ders verimliliği açısından öğrenciler üzerindeki etkilerinin tespit edilmesi için yapılan anket çalışmasının sonuçları aşağıdaki tabloda verilmiştir: Sorular 1 Sınıf ısısının yeterli olduğunu düşünüyor 2 Okulda lavaboları rahat kullanabiliyor 3 Okuldaki lavabo sayısını yeterli buluyor 4 Okulumuzu hijyenik buluyor 5 Soğuk günlerde okulda üşüyor 6 Bu durumlar(temizlik ve ısınma) ders motivasyonunuzu olumsuz yönde etkiliyor mu? Her Çoğunlukla Ara Sıra Hiçbir 10 18 43 29 100 8 12 45 35 100 15 20 54 11 100 20 22 45 20 100 75 18 5 2 100 48 29 12 11 100 Toplam

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI OKULUM CANIM BENİM İYİLEŞTİRME EKİBİ YILLIK PLAN ÇALIŞMASI NO FAALİYET KONUSU FAALİYETİN HEDEFİ FAALİYET SORUMLULARI ÇALIŞMANIN BAŞLANIGIÇ TARİHİ ÇALIŞMANIN BİTİŞ TARİHİ 1 Okulum Canım Benim iyileştirme ekibinin kurulması Okulun daha iyi bir noktaya gelmesinin Ekip Üyeleri Öğretim 2 Ekip toplantısının yapılması İyileştirme konusu ile ilgili fizibilite çalışması Ekip Üyeleri Öğretim 3 Öğrencilere ısınma ve lavabo-tuvalet kullanımı memnuniyet anketinin uygulanması Öğrenciler üzerinde iyileştirme konusunun etkilerinin tespiti Ekip Üyeleri Öğretim 4 Okul çatısına yalıtım malzemesi serilmesi Okulun çatısından ısı kaybının engellenmesi Ekip Üyeleri Öğretim 5 Çalışmayan kalorifer peteklerinin yenileriyle Sınıfların yeterli ısınmasının Ekip Üyeleri Öğretim

6 Okul kalorifer kazanının bakımı devir daim motorunun değişimi Kalorifer sisteminin yeterli ısınmanın Ekip Üyeleri 7 Okul çatısındaki kırık kiremitlerin Çatının sağlamlaştırılması Ekip Üyeleri 8 Okul lavabo ve tuvalet taşlarının Lavabo ve tuvaletlerin daha kullanılır hale gelmesi Ekip Üyeleri 9 Okul lavabo ve tuvaletlerine çöp kovası, sabunluk,tuvalet fırçası ve tuvalet kağıdı konulması Lavabo kullanımında tam hijyenin Ekip Üyeleri 10 Öğrencilere ısınma ve lavabo-tuvalet kullanımı memnuniyet anketinin yenilenerek tekrar uygulanması Yapılan çalışmalardan öğrencilerin memnuniyetinin tespit edilmesi Ekip Üyeleri Yapılan değerlendirmeler sonucunda çalışmalara başlanmış ve okulumuzda: 1. Eski ve yıpranmış olan 16 adet tuvalet taşı yenilendi ve kırılan fayanslar değiştirildi. 2. Eski ve temizlenemez duruma gelmiş 20 adet lavabo ve bataryalar değiştirildi. 3. Sınıfların ısınmasında problem oluşturan kalorifer peteklerinden 12 metresi değiştirildi. 4. Okul çatısında kırık olan kiremitler değiştirildi. 5. Okul kalorifer kazanının bakımı yapıldı ve devir daim motoru değiştirildi. 6. Okul çatı içine yalıtım amaçlı 800 m2 ısıcam döşendi.

7. Okul tuvaletlerine sıvı sabunluklar takıldı, tuvalet kağıtları konuldu, tuvalet fırçaları ve çöp kovaları yenilendi. 8. Öğrenci tuvaletlerinde sayının az olduğu tespit edilmiş ve yeni bir lavabo açılmıştır. Yapılan çalışmalar sonucu okulumuzun ısınma ve temizlik sorunları çözülmüştür. Çalışma sonucunda tekrar anket uygulanmış ve çıkan sonuçlar aşağıda belirtilmiştir: Sorular 1 Sınıf ısısının yeterli olduğunu düşünüyor 2 Okulda lavaboları rahat kullanabiliyor 3 Okuldaki lavabo sayısını yeterli buluyor 4 Okulumuzu hijyenik buluyor 5 Soğuk günlerde okulda üşüyor 6 Bu durumlar(temizlik ve ısınma) ders motivasyonunuzu olumlu yönde etkiliyor mu? Her Çoğunlukla Ara Sıra Hiçbir 65 25 7 3 100 56 34 8 2 100 48 24 17 11 100 53 27 15 5 100 5 13 32 50 100 55 33 7 5 100 Toplam Yapılan çalışmaların okul ve öğrencilerimiz açısında olumlu katkılar sağladığı gözlendi. Bu çalışmaların ilerleyen zamanlarda da sürdürülmesi kararlaştırıldı. Şükrü GÖK Ali ÇAVUŞ Dilek AKKAYA Müdür Yardımcısı Türk Dili ve Edb.Öğr. Tarih Öğr. Fahriye MERİÇ Din Kültürü Öğr. Niyet ÇETİNKAYA Çocuk Gel. ve Eğt. Öğr