MENTAL ARİTMETİK, PARİTMETİK VE SOROBON EĞİTİM /KURS ÖNERİ FORMU



Benzer belgeler
Prof. Dr. Mehmet Naci ÖZER

PROGRAMIN DAYANIĞI : 5580 Sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu ve Bağlı Yönetmelikler

: Fotografik Hafıza Teknikleri Kurs Programı. : 5580 Sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu ve Bağlı Yönetmelikler

Newton Akademi, Genç Gelişim ve Turtle Mental Aritmetik İş Birliği ile Mental Aritmetik Eğitmenliği

MENTAL ARİTMETİK EĞİTİM KİTABI ABAKÜS+MATİK ÖĞRENCİ ÖĞRETMEN VE VELİLER İÇİN ALTIN NOKTA YAYINEVİ İZMİR BAKİ YERLİ

Evet evet yanlış duymadınız, Haydi matematik oynayalım... Bugünlerde. birçok çocuğun ağzından dökülen cümle bu, diğer birçok çocuğun aksine bu

TANITIM DOSYASI. 1. Bölüm: Dahi Merkezi nin Tarihçesi. 3. Bölüm: Franchise Şartları. 4. Bölüm: Franchisee ye Verilen Hizmetler

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU

*Öğrenme, öğrencilerin fikri katılımını ve uygulamasını gerektirir. *Kendi başına açıklama ve gösterim, Uzun süreli öğrenmeyi sağlamaz.

26 OCAK-2 ŞUBAT İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ ÇOCUK ÜNİVERSİTESİ FLORYA YERLEŞKESİ YARIYIL PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

BAŞVURULARDA HATA YAPILMAMASI İÇİN İLANIMIZI SON SAYFAYA KADAR LÜTFEN DİKKATLİCE İNCELEYİNİZ

Bilgisayar Destekli Fen Öğretimi

Ortaokul Sınıflar Matematik Dersi Öğretim Programı*: Kazandırılması Öngörülen Temel Beceriler

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM ALANI ETKİLİ VE HIZLI OKUMA

2+2 MERKEZİ KAZANIM DEĞERLENDİRME SINAVI SİSTEMİ ÖNERİ RAPORU

GÜZ YARIYILI HAFTALIK DERS PROGRAMI (YÜKSEK LİSANS TEZSİZ YÜKSEK LİSANS) DERS SAATİ 08:30 09:15 09:25 10:10

İlköğretim (İlkokul ve Ortaokul) Programları. Yrd.Doç.Dr.Gülçin TAN ŞİŞMAN

ANADOLULİSESİ FENLİSESİ Dogru tercih, Üstün başarı

İLANIMIZI SON SAYFAYA KADAR LÜTFEN DİKKATLİCE İNCELEYİNİZ BAŞVURULARDA HATA YAPILMAMASI İÇİN

Doktora Programları DİPLOMA NOTU (%25) (76,66 / 100) 3,00 / 4,00 (76,66 / 100) 3,00 / 4,00 (76,66 / 100) 3,00/ 4,00 3,00 / 4,00

YAZ OKULU TANITIM KİTAPÇIĞI

EĞİTİMİMİZ 4 ANA EĞİTİM PROGRAMI ÜZERİNE PLANLANMIŞTIR

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

Sınav Destek Semineri. Egzersiz. Rahatlama Çalışmaları-1. Engin KUYUCU. İnsan Kaynakları Uzmanı

1. Sınıf Öğretmenleri ve Beden Eğitimi Zümresinin Mesleki Gelişim Çalışmalarının Başlaması

11.SINIF VELİ BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ÜNİVERSİTEYE HAZIRLIK ÇALIŞMALARI REHBER ÖĞRETMEN- SELMA ÖZER

Birim Organizasyon Şeması

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ŞEBİNKARAHİSAR MYO RADYO TELEVİZYON TEKNOLOJİSİ BÖLÜMÜ BİLGİ FORMU

Akademik İngilizce III (ENG201) Ders Detayları

DANİMARKA DA ZORUNLU EĞİTİM, GENEL VE MESLEKİ ORTA ÖĞRETİM, TEMEL MESLEKİ EĞİTİM VE YETİŞKİN EĞİTİMİ

MANGAHIGH.COM. tanıtım kitapçığı ALKEV İLKÖĞRETİM OKULU MATEMATİK BÖLÜMÜ

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI

Tezli Yüksek Lisans programları

Yapı Mühendisliğinde Bilgisayar Destekli Analiz ve Tasarım (CE 447) Ders Detayları

Yaz Stajı I (ME 399) Ders Detayları

Sosyal ve Kültürel Etkinliklere Katılım (ORY 400) Ders Detayları

TEKNOLOJİ haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 37

ŞİMDİ LYS ZAMANI FEM YAYINLARI REHBERLİK KOORDİNATÖRLÜĞÜ

DBE ÖĞRENME STİLLERİ ENVANTERİ ADI SOYADI DOĞUM TARİHİ UYGULAMA TARİHİ SIRA NO TAKİP NO. Eddie Van Halen

Çocuklarınıza, sahip oldukları dahi çekirdeğinin büyümesi için ortam hazırlıyoruz

AKTS ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ-I MB-

Sarıyer Belediyesi ile Her çocuk İngilizce konuşsun

Mezuniyet Projesi (CEAC 404) Ders Detayları

Tarım makineleri kullanımında mesleki riskleri önlemek için görsel iletişim araçlarıyla eğitim

BÖLÜM 5 SONUÇ VE ÖNERİLER. Bu bölümde araştırmanın bulgularına dayalı olarak ulaşılan sonuçlara ve geliştirilen önerilere yer verilmiştir.

KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU HAZIRLAMA KLAVUZU EĞİTİM VE ÖĞRETİM MODÜLÜ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Bilim veya ilim geniş bir tanımın karşılığı olmakla birlikte basite indirgediğimizde içinde bulunduğumuz fiziki ve doğal evrenin yapısının ve

İş Yaşamı İçin İletişim Becerileri II (ENG 302) Ders Detayları

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ. Mezun Bilgi Formu

Hızlı Uygulama Geliştirme (SE 340) Ders Detayları

ADEM TOLUNAY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ ÖĞRENME VE BAŞARI

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AYMER EĞİTİM & DANIŞMANLIK MERKEZİ

Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü

ODTÜ HAFTA SONU KURSLARI ODTÜ HAFTA SONU KURSLARI SPORTİF ETKİNLİKLERİMİZ SPORTİF ETKİNLİKLERİMİZ. Voleybol. Okçuluk

Kimya Mühendisliği Tasarımı I (CEAC 405) Ders Detayları

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ!

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK LİSANS PROGRAMI Güz Yarıyılı. 1 yıl 1. yarıyıl Lisans Zorunlu

BAŞVURU ŞARTLARI YÜKSEK LİSANS İÇİN; DOKTORA İÇİN;

Ulusal ve evrensel değerlere bağlı, bilim, sanat ve spor alanında lider, mutlu dünya insanı yetiştirmektir.

wora.com.tr

LEGO MINDSTORM ROBOTLARIYLA

ÖĞRENCİ GÖZLEM VE DEĞERLENDİRME RAPORU

İmalat Mühendisliğinde Proje Yönetimi (MFGE 420) Ders Detayları

1.Bu ders ili ilgili temel kavramları ve bunlar arasındaki ilişkileri anladım.

Öz-Değerlendirme Aracı: Kriterler

İngiltere, Amerika Birleşik Devletleri, İspanya, TÜRKİYE, Kanada, Brezilya, Venezuela, Ürdün, Suudi Arabistan, BAE,

Electude International

Eğitsel Mobil Uygulama Projesi Raporu. SESLİ DÖRT İŞLEM Sinan Sefa GÜLER

Sosyal ve Kültürel Etkinliklere Katılım (ORY 400) Ders Detayları

* Organizasyon ekibi gerek gördüğü takdirde programda değişiklik yapabilecektir.

UZAKTAN ÖĞRETİM SİSTEMİ ORYANTASYON SEMİNERİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

İLAN AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

Amaç: Ekonometrinin tanımını, temel kavramlarını ve diğer alanlarla ilişkisini öğretmektir

ZEKA ATÖLYESİ AKIL OYUNLAR

Web Tasarımı ve Geliştirme (COMPE 518) Ders Detayları

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH A.B.D. BİLGİ FORMU

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

PLASTİK TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE PLASTİK İŞLEME KURS PROGRAMI

Akademik İngilizce I (ENG101) Ders Detayları

DENİZ HARP OKULU MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI DERS TANITIM BİLGİLERİ. Makine Elemanları MKM-323 3/II (4+0+0) 4 3

YENİ İLKÖĞRETİM TÜRKÇE PROGRAMININ GETİRDİKLERİ Hasan Basri DURSUN > hbdursun@gmail.com

Amaç: Bu derste öğrencilerin ekonometrik analizlerde kullanılan paket programların tanıtımı amaçlanmaktadır.

IQ PLUS BUTİK EĞİTİM MERKEZİ

HAKKIMIZDA VİZYONUMUZ MİSYONUMUZ

Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Yüksek Lisans Ders İçerikleri

Koçluk Oturumu/Seansı Canlandırma

PLASTİK TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KAUÇUK ESASLI ÜRETİM KURS PROGRAMI

BDE nin Amacı. BDE nin Avantajları. BDE nin Avantajları. BDE nin Avantajları. BDE nin Avantajları. BDE nin Avantajları ve Dezavantajları

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı

BİRİNCİ OTURUM 23 Haziran Cumartesi Sabah TYT (Temel Yeterlilik Testi) İKİNCİ OTURUM 23 Haziran Cumartesi Öğleden Sonra Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal

ÇOCUKLAR NEDEN AKIL VE ZEKA OYUNLARI OYNAMALI? 1- Bilinç altında; tanıma, kavrama, kıyaslama gibi terimleri pekiştirerek öğrenir.

Fizikokimya (CEAC 203) Ders Detayları

YONCA CİMNASTİK İLE HAYATA SPORLA GÜLÜMSEYİN. Hafta içi her gün saat :

Konuşmalardan Not Alma (ETI311) Ders Detayları

Transkript:

MENTAL ARİTMETİK, PARİTMETİK VE SOROBON EĞİTİM /KURS ÖNERİ FORMU 1.Eğitimin/Kursun Amacı: Bu program ile kursiyerlerin; 1. Paritmetik (parmakla aritmetik) ve Soroban (Japon Abaküsü) Sistemi nde sayıları uygulamalarla göstermeyi, 2. Mental (Zihinsel) Aritmetik, Paritmetik ve Soroban ile toplama işlemi yapabilmeyi, 3. Eğitim yazılımı üzerinden Mental Aritmetik, Paritmetik ve Soroban ile toplama işlemi yapabilmeyi, 4. Mental Aritmetik, Paritmetik ve Soroban ile çıkarma işlemi yapabilmeyi, 5. Eğitim yazılımı üzerinden Mental Aritmetik, Paritmetik ve Mega Soroban ile çıkarma işlemi yapabilmeyi, öğrenerek beynin her iki (sağ ve sol) yarım küresini birlikte ve dengeli kullanmayı sağlayarak beyinlerini; eğitmeleri ve etkin olarak kullanabilmeleri amaçlanmaktadır. 2.Hedef Kitle: Beynini eğiterek etkin bir şekilde kullanmak isteyen en az ilköğretim mezunları, SBS, LYS, YGS, ÜDS, TUS, ALES, KPSS ye hazırlananlar, üniversitede eğitim gören öğrenciler, kamuda ve özel sektörde çalışanlar ile özellikle üniversitede öğretim elemanı ve Milli Eğitim Bakanlığı nda öğretmen olarak çalışanlar. 1 3.Eğitim Programı: MENTAL ARİTMETİK, PARİTMETİK Ve SOROBAN Nedir? Mental Aritmetik, Paritmetik ve SOROBON, Dünya Hafıza ve Zihinsel Matematik Olimpiyatları Başkanı Melik Duyar tarafından geliştirilmiş, bireylerin beyin gelişimine uygun olan, beyne uygun zihinsel aritmetik teknikleriyle hafıza tekniklerini birleştiren ve beyinde sinerji yaratan çok özel bir zihinsel gelişim sistemidir. Mental Aritmetik, Paritmetik ve SOROBON, mental (zihinsel) aritmetiği kullanarak, matematik alanında elde edilen zihinsel bir beceridir. Bu zihinsel beceri bireylerin matematik yeteneklerini güçlendirerek beyinleri ile hafızalarını geliştirmekte ve SOROBON kullanarak zihinsel aritmetik işlemlerini doğru ve hızlı bir şekilde yapmalarını sağlamaktadır. Beynin Her iki Yarım Küresini Kullanarak İşlem Yapmak Nedir? Hepimizin bildiği gibi beyin sağ ve sol olmak üzere iki yarım küreden oluşmaktadır. Beynin her iki yarım küresinin uzman olduğu farklı faaliyet alanları vardır. Çoğu insan günlük yaşamda ve okul hayatında daha çok sol yarım küresini yoğun olarak kullanmaktadır. Bunun nedeni okuldaki öğretim metotlarının daha çok sol beyni yoğun kullandıran ve beynin sağ yarım küresini çok az işin içine katan bir müfredat programı takip etmesidir. Bunun sonucu olarak da sağ yarım küre atıl kalmakta ve beynin bu bölümünde maksimum gelişme sağlanmamaktadır. Mega Hafıza 'nın

geliştirdiği Mental Aritmetik, Paritmetik ve SOROBON sistemi işin içine beynin sağ yarım küresini de katmakta ve böylece beyin geliştirilerek eğitilmesine ciddi bir katkıda bulunmaktadır. Nasıl Bir Öğretme Metodu Kullanılıyor? Mega Hafıza'nın geliştirdiği Mental Aritmetik, Paritmetik ve SOROBON sistemi sırayla Paritmetik (Parmakla Aritmetik) hesaplama metodunu, hayal gücünü ve sorobanı birlikte kullanmaya dayanmaktadır. Önce Paritmetik hesaplama metodu, sonra soroban kullanımı ve nihai olarak hayal gücünü kullanarak aritmetik işlemlerin zihinden yapılması öğretilmektedir. Eğitimin amacı hayal gücünü kullanarak sorobansız olarak işlemleri zihinden yapabilmeyi öğretmektir. Daha sonra hız egzersizleri ile bireyin hayal gücü, konsantrasyonu ve hafıza gücü geliştirilerek, kalem kağıt veya hesap makinesi kullanmadan hesaplamaları hızlı bir şekilde akıldan yapması sağlanmaktadır. Böylece birey kendi beyin gücünü kullanarak, hesaplamaları hem hızlı, hem de doğru bir şekilde bir hesap makinesinden daha hızlı yapacak hale gelmekte ve beynini kullanarak, sağlıklı bir beyine sahip olabilmektedir. Beynini kullanarak, onu kazanmaktadır. Hayal Gücünün Öğrenmeye Katkısı Nedir? Hayal gücünün aktifleştirilmesi, insanların hafıza ve beyin kapasitelerinin daha etkin kullanmasını sağlamaktadır. Özellikle insanlar hayal güçlerini kullandıklarında daha kolay öğrenmekte, konuyu daha iyi hazmetmekte, daha iyi anlamaktadır ve öğrendiklerini unutmamaktadırlar. Bunun nedeni öğrenmeye beynin sol yarım küresinin yanında sağ yarım kürenin de katılmasıyla beyinde muhteşem bir sinerji yaratılmasıdır. Mental Aritmetik, Paritmetik ve Sorobon sisteminin egzersizleri ve uygulamaları sayesinde bir problemle karşılaşıldığında, problemi çözmek için birey özel bir gayret göstermeksizin, doğal olarak hayal gücünü kullanmaya başlamakta ve kolayca çözüme ulaşmaktadır. Hayal gücü ve görsellik bireylerin sağ beyinlerini de öğrenmenin içine katarak hem öğrenme güçlerini, konsantrasyonlarını ve anlama kapasitelerini artırmakta, hem de öğrenmekten zevk almalarını, kendilerine güvenmelerini ve eğlenmelerini sağlamaktadır. Mental Aritmetik, Paritmetik ve SOROBON Sisteminde Eğitim Nasıl Veriliyor? Zihinsel veya mental aritmetiği Mental Aritmetik, Paritmetik ve SOROBON sistemiyle öğrenmenin avantajı eğitimin sağ-sol beyin temelli ve eğitici-odaklı (veya eğitmen-öğrenci odaklı) bir yaklaşımla yapılmasıdır. Eğitmen her hafta teknikleri öğrenciye eğlenceli faaliyetler desteğinde görsel, işitsel ve kinestetik öğrenme teknikleri kombinasyonu ile kitaplardan ve bilgisayar destekli bir eğitim yazılımıyla öğretmektedir. Öğrenme eğlenceli ve iyi bir sınıf ortamında yapılmaktadır. Sonrasında öğrenilenlerin unutulmaması için her gün en az 20 dakika, öğrencilere verilecek olan kullanıcı isimleri ve şifreler aracılığıyla, internetten beyin-hafıza egzersizleri yapılacaktır. Eğer bu günlük beyin egzersizleri yapılmazsa, öğrenilen bilgiler 24 saat içinde tekrar edilmediğinden, bu bilgilerin %70 i unutulmaktadır!... 2

Mental Aritmetik, Paritmetik ve SOROBON Sistemi Öğrenenlere Ne Faydalar Sağlıyor? Aritmetiği öğretmenin sadece bir yolu yoktur. Aritmetik birçok farklı yaklaşımlarla öğretilebilir. Aritmetiğin temel amacı işlemlerin doğru ve hızlı yapılmasının sağlanmasıdır. Mega Hafıza nın Mental Aritmetik sistemi etkili, hızlı ve doğru hesaplama yapabilmenin en iyi ve en verimli yoludur. Bu anlamda Mental Aritmetik sistemi okulda öğretilen teknikler ve yaklaşımlar için tamamlayıcı ve destekleyici bir metot olmaktadır. Öz güven, doğru karar verebilme, problem çözme becerisi, eleştirel düşünme, bütünü görebilme, dikkat dağınıklığını giderme vb. yararları olduğu da saptanmıştır. Mental Aritmetik, Paritmetik ve SOROBON Eğitim Sistemi Başka Ülkelerde Uygulanıyor Mu? Bu program 5-12 yaş arasındaki çocuklar için dünyada yaygın bir şekilde verilmektedir. Mental Aritmetik sistemi şu anda Dünya Hafıza, Zihinsel Matematik ve Hızlı Okuma Olimpiyatları MEMORIAD yönetimi tarafından tüm dünyaya dağıtımı yapılmak amacıyla İngilizce, Almanca, Fransızca, İspanyolca ve Çince'ye çevrilmektedir. Yani sistem MEMORIAD yönetim kurulu tarafından onaylanmış global/evrensel bir sistemdir. 4.Eğitimin Başlama Bitiş Tarihi: HAFTA İÇİ GRUBU A GRUBU: Salı-Cuma 17:00-20:00 I.Yarıyıl (8 Hafta): 25-28 Aralık 2012-- 19-22 Şubat 2013 II. Yarıyıl (8 Hafta): 12-15 Mart 2013-- 7-10 Mayıs 2013 5.Eğitimin Süresi: HAFTA SONU GRUBU B GRUBU: Cumartesi: 10:00-13:00-Pazar 14:00-17:00 C GRUBU: Cumartesi :14:00-17:00-Pazar 10:00-13:00 I. Yarıyıl (8 Hafta): 22-23 Aralık 2012 --- 16-17 Şubat 2013 II. Yarıyıl (8 Hafta): 9-10 Mart 2013--- 27-28 Nisan 2013 3 Dersler 55 ile 85 kursiyerin katılımıyla, daha fazla uygulama ve egzersiz yapabilmek için Fen Edebiyat Fakültesi F1 Bloktaki (Dekanlık (Hafta Sonu Grubu) veya Matematik ve Bilgisayar Bölümü (Hafta İçi Grubu)) Bilgisayar Laboratuarı nda yapılacaktır. Eğitim süresi: I. Yarıyıl 8 hafta, II. Yarıyıl 8 hafta olmak üzere, toplam 6 Saat x 16 Hafta = 96 Saat dır. HAFTA İÇİ GRUBU (55 Kişi) Günlük Süre: Günde 3 Saat Haftalık Süre: 2 Gün x 3 Saat = 6 Saat Toplam Süre: 6 Saat x 16 Hafta = 96 Saat HAFTA SONU GRUBU(85 kişi) Günlük Süre: Günde 3 Saat Haftalık Süre: 2 Gün x 3 Saat = 6 Saat Toplam Süre: 6 Saatx16 Hafta = 96 Saat

6.Eğitimde Kullanılacak Materyaller: Her bir kursiyere aşağıdaki ders materyalleri ile eğitim yazılımı için kullanıcı adı ve şifre verilecektir. 4 7.Eğiticilerin Ad-Soyadı ve iletişim adresleri: Prof. Dr. Mehmet Naci ÖZER Adres : ESOGÜ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE BİLGİSAYAR BİLİMLERİ BÖLÜMÜ, ÖĞRETİM ÜYESİ, Meşelik Yerleşkesi, ESKİŞEHİR. E-Posta : mnozer@ogu.edu.tr GSM : 0532 301 62 45 Dahili Tel : 222 2393750/ 2229

8.Eğiticinin eğitim konusu ile ilgili referans ve deneyimleri: Prof. Dr. Mehmet Naci ÖZER, günümüzde oldukça revaçta olan MENTAL ARİTMETİK alanında MEGA HAFIZA EĞİTMENLİK SERTİFİKASINA sahiptir. Halen Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Matematik ve Bilgisayar Bilimleri Bölümü nde Öğretim Üyesi olarak çalışmaktadır. 5

6 A GRUBU:Salı-Cuma 17:00-20:00 B GRUBU: Cumartesi 10:00-13:00--Pazar 14:00-17:00 C GRUBU: Cumartesi 14:00-17:00--Pazar 10:00-13:00 SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ, MEŞELİK KAMPÜSÜ, REKTÖRLÜK BİNASI 3.KAT / ESKİŞEHİR http://esogusem.ogu.edu.tr/drupal/ 222 239 96 28 / 239 37 50-5071/5073

7 A GRUBU: Salı-Cuma 17:00 20:00 B GRUBU:Cumartesi 10:00-13:00--- Pazar 14:00-17:00 C GRUBU:Cumartesi 14:00-17:00--- Pazar 10:00-13:00 SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ, MEŞELİK KAMPÜSÜ, REKTÖRLÜK BİNASI 3.KAT / ESKİŞEHİR http://esogusem.ogu.edu.tr/drupal/ 222 239 96 28 / 239 37 50 5071/5073