Stratejik Plan 205-209 Mecidiyeköy Anadolu Lisesi
STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ. Stratejik Planlama Üst Kurulu ve Teknik Ekibin Kurulması STRATEJİK PLANLAMA ÜST KURULU GÖREVİ-ADI SOYADI) OKUL MÜDÜRÜ :MEHMET ELÇİ MÜDÜR YARDIMCISI: PINAR ORHAN ÖĞRETMEN: CEMİL YEŞİLYURT OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI :FATMA ACAR OKUL AİLE BİRLİĞİ ÜYESİ :CAVİDE ÇALIŞKAN
Bölüm 2 Stratejik Planlama Çalışma Grubu II. DURUM ANALİZİ. Tarihi Gelişim MECİDİYEKÖY ANADOLU LİSESİ TARİHÇESİ STRATEJİK PLAN HAZIRLAMA EKİBİ GÖREVİ ADI SOYADI MÜDÜR YARDIMCISI : EVREN ÖZBOZOĞLU REHBER ÖĞRETMEN :BETÜL AKKUŞ ÖĞRETMEN: AYŞEGÜL ÇAĞLAR ERGÜL ÖĞRETMEN: NİLAY OVALI ÖĞRETMEN :MUSTAFA KÖSE ÖĞRETMEN : GURBET KARTALMIŞ ÖĞRETMEN :FATOŞ SEZER OKUL AİLE BİRLİĞİ ÜYESİ :CAVİDE ÇALIŞKAN OKUL AİLE BİRLİĞİ ÜYESİ :HİLAL OKUYUCU Okulumuz 960-96 yılında ortaokul olarak kurulmuş olup, bölgenin ihtiyacına cevap vermek için 07.06.966 yılında ortaokul ve liseye dönüştürülmüştür. 960-96 ders yılında Şişli Ortaokuluna bağlı halde öğretime başlamış, 0..96 tarihinde müstakil hüviyetine kavuşarak Mecidiyeköy Ortaokulu adını almıştır. 96-962 ders yılında 8 şube halindeyken ertesi yıl ihtiyaca uygun olarak kapasitesi genişletilip 6 dersliğe kavuştu. Bu tarihten sonra Ali Sami Yen Stadının yan tarafında 5 odalı bir barakada öğretime devam etmiş 963-965 yılları arasında şube sayısı 20 ye çıkarılmıştır. Mecidiyeköy Semtinin çok hızlı gelişimi ihtiyacı karşılayamadığı için Milli Eğitim Bakanlığı tarafından bugünkü bina yapılmıştır. 05.0.965 yılında yeni binasında öğretime hizmet veren okulumuz semtte lise bulunmaması nedeniyle ortaokul ve lise olarak eğitime devam etmiştir. Eğitim sistemindeki değişiklikten dolayı 993-994 öğretim yılı başından itibaren ortaokul kısmı ayrılarak Mecidiyeköy Lisesi olarak eğitime devam etti. Aynı yıllar içerisinde Yabancı Dil 2
Ağırlıklı Lise bölümü açılarak, bu sistemin değişmesine kadar çok sayıda mezun vermiştir. 200-20 eğitim öğretim yılı itibarı ile Anadolu Lisesi?ne dönüştürülen okulumuz, 203-204 eğitim öğretim yılında 25 Anadolu, Genel Lise şubeleri ile eğitim ve öğretim hizmetine devam etmektedir. Geçmişte görev yapan okul müdürlerinden bazıları; Sabri US,Oğuzhan KILIÇ,Hasan ZİNNİ 'dir.halen Mehmet ELÇİ okul müdürlüğü görevini sürdürmektedir. PLANIN DAYANAĞI SIRA NO REFERANS KAYNAĞININ ADI 508 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 2 Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik 3 MEB in Stratejik Planlama konulu genelgesi 4 Bakanlık faaliyet alanı ile ilgili tüm projeler 2. Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi PLANIN AMACI Bu stratejik plan dökümanı okulumuzun güçlü ve zayıf yönleri ile dış çevredeki fırsat ve tehditler göz önünde bulundurularak eğitim alanında ortaya konan kalite standartlarına ulaşmak üzere yeni stratejiler geliştirmeyi ve bu stratejileri temel alan etkinlik ve hedeflerin belirlenmesini amaçlamaktadır. Kamu idareleri kalkınma planları programlar ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler saptamak performanslarını önceden belirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda ölçmek ve bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı yöntemlerle stratejik plan hazırlarlar. PLANIN KAPSAMI Bu stratejik plan dökümanı Mecidiyeköy Anadolu Lisesinin 204-209 yıllarına dönük stratejik amaçlarını, hedeflerini ve performans göstergelerini kapsamaktadır. 3
OKUL YÖNETİMİ Milli Eğitimin Temel Kanunu Okul Aile Birliği Yönetmeliği Orta Öğretim Kurumu Yönetmeliği Stratejik planda ortaya konulan hedeflere ilişkin gerçekleşmelerin sistematik olarak takip edilmesi ve raporlanması için izleme uygulama ve sonuçlarının stratejik amaç ve hedeflere kıyasla ölçülmesi ve söz konusu amaç ve hedeflerin tutarlılık ve uygunluğunun analizi amacıyla değerlendirme çalışmaları yapılması zorunludur. Bu amaçla Stratejik Planlama Ekibi oluşturulmuştur. Ekip üyeleri İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü nün 8 Şubat 204 tarihinde düzenlediği eğitime katılmış ve 204-209 Mecidiyeköy Anadolu Lisesi Stratejik Planını güncelleme çalışmalarına başlamışlardır. Çalışmalar yapılırken İl Milli Eğitim Müdürlüğü nün çalışma takvimine uymaya özen gösterilmiştir. MEB Eğitim Bölgeleri Yönergesi MEB Yönetici ve Öğretmenlerin Derse ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar Taşınır Mal Yönetmeliği EĞİTİM-ÖĞRETİM MEB Öğrenci Yetiştirme Kursları Yönergesi MEB Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği MEB Ortaöğretim Kurumları Ödül ve Disiplin Yönetmeliği MEB Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği Öğrencilerin Ders Dışı Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri Hakkında Yönetmelik 4
PERSONEL İŞLERİ SİVİL SAVUNMA MEB Personel İzin Yönergesi Sabotajlara Karşı Koruma Yönetmeliği Personel Kılık Kıyafet Yönetmeliği Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik MEB Personeli Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği Yönetmeliği MEB Personeli Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği Yönetmeliği MEB Hizmet İçi Eğitim Yönetmeliği MEB Hizmet İçi Eğitim Yönetmeliği MÜHÜR-YAZIŞMA-ARŞİV 203/26 sayılı genelge stratejik plan hazırlama kılavuzları Resmi Mühür Yönetmeliği Resmi Yazışmalarda Uygulanacak Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik MEB Evrak Yönergesi MEB Arşiv Hizmetleri Yönetmeliği ÖĞRENCİ İŞLERİ MEB Ortaöğretim Kurumlarında Parasız Yatılılık ve Burs ve Sosyal Yardımlaşma Yönetmeliği Okul Servis Araçları Hizmet Yönetmeliği 5
3. Faaliyet Alanları İle Ürün ve Hizmetlerin Belirlenmesi FAALİYET ALANI:ÖĞRETİM FAALİYET ALANI:EĞİTİM FAALİYET ALANI:YÖNETİM İŞLERİ Hizmet- Müfredatın işlenmesi Yıllık Planlar Zümre işbirliği Yöntem ve Teknikler Ölçme Değerlendirme Motivasyon Hizmet- Rehberlik Hizmetleri Veli Öğrenci Öğretmen Hizmet- Öğrenci İşleri Hizmeti Kayıt-Nakil İşleri-Mezuniyet Devam-Devamsızlık Sınıf Geçme Belge Düzenleme Hizmet-2 Sosyal kültürel Etkinlikler Müzik Grubu Yarışmalar Sosyal Kulüpler Sergi Koro Geziler Hizmet-2 Öğretmen İşleri Hizmeti Derece Terfi Hizmet İçi Eğitim Özlük hakları Ödüllendirme Motivasyon Oryantasyon Hizmet-2 Kurslar Yetiştirme Egzersiz çalışmaları Dil kursları Müzik Kursları Hizmet 3 Okul Güvenliği Hizmeti Günlük nöbetler Güvenlik Görevlisi Hizmet-3 Proje Çalışmaları AB Projeleri Sosyal Projeler Tübitak Projeleri Hizmet 3 Spor Etkinlikleri Futbol Voleybol Masa Tenisi Karete Mecidiyeköy Anadolu Lisesi görev alanlarını Eğitim,Yönetim İşleri ve Öğretim olmak üzere 3 başlıkta toplayabiliriz. Sonraki bölümde bu görev alanları hakkında özet bilgiler verilmiştir. 6
EĞİTİM Bu alanda Rehberlik Hizmetleri, Sosyal Kültürel Etkinlikler ve Spor Etkinlikleri bulunmaktadır. Rehberlik Hizmetleri Bu başlıkta Velilerimize öğrencilerimize ve öğretmenlerimize rehberlik hizmeti verilmektedir.sene başında 9.sınıf öğrenci ve velilerimize okulun tanıtımı,sınıf geçme yönetmeliği hakkında bilgilendirme toplantıları düzenlenmiştir.öğrencilerin ilgi yetenekleri doğrultusunda yönlendirilmelerine verimli çalışma alışkanlığı kazanmalarına yönelik çalışmalar yapılmakta. öğrenciler arasında oluşabilecek olumsuz olayları en aza indirecek seminerler düzenlenmekte, üniversiteler ve Sivil Toplum kuruluşlarıyla işbirliği içinde öğrencilere gelecekleri konusunda rehberlik yapmakta ve madde-madde bağımlılığının zararları hakkında bilgilendirmeler yapılmaktadır. Sosyal Kültürel Etkinlikler Bu başlıkta okulumuzda yapılan etkinlikler; Bir sivil toplum kuruluşunun katkısı ile Müzik ve resim atölyesi düzenlenmiş ve malzemeler alınmış, Okulda bir müzik grubu kurulmuş, yarışmalara katılım sağlanmıştır. Sene sonunda okulda, Şişli kültür merkezinde,cittys alışveriş merkezinde Şişli ilçe bölge şenliklerinde sergiler düzenlenmiştir. Okulda sınıflar arasında münazaralar düzenlenmiş ve dereceye girenler ödüllendirilmiştir. Şiir dinletileri hazırlıkları halen devam etmekte olup sene sonunda veli ve öğrencilere sunum yapılacaktır. ve 2.sınıf öğrencilerimiz için çeşitli üniversitelere geziler düzenlenmiştir. Okulda Matematik yarışması düzenlenmiş öğrenciler ödüllendirilmiştir. HAYALLERİM konulu karikatür yarışması düzenlenmiştir. Floryada açılan BODY WORLD sergisine 60 öğrenci 2 öğretmenle katılmışlardır. Paleontoloji ve Canlılık Tarihi Semineri verilmiştir. Topkapı Sarayı,Yerebatan Sarayı,Beylerbeyi Sarayı ve Ayasofya Camiine farklı sınıflar tarafından muhtelif tarihlerde geziler düzenlenmiştir. Yedikule Hayvan Barınağı na yardım kampanyası başlatılmış öğrenciler aldıkları makarna eski gazeteleri barınağa götürmüşlerdir. Huzur Evine bir gezi düzenlenmiştir. Tiyatroya farklı öğrenci grupları götürülerek oyunlar izlenmiştir. Türkçe ve İngilizce dergiler hazırlanmıştır. Öğrencilerin yazdığı hikayelerden oluşan bir öykü kitabı basımı yapılarak öğrenci ve velilere dağıtılmıştır. Yazar Selim İleriyle söyleşi ve imza günü düzenlenmiştir. Kızılayla işbirliği yapılarak Kan Bağışı kampanyası düzenlenmiştir. 7
Spor Etkinlikleri Okul futbol voleybol ve basketbol takımlarımız ilçe düzeyindeki yarışmalara katılmışlardır. Karatede öğrencimiz İstanbul 3.lüğü almıştır. Toplum destekli polislerle işbirliği ile masa tenisi turnuvası düzenlenmiştir. Kız Voleybol takımız İlçe 3.sü olmuştur. ÖĞRETİM Müfredatın İşlenmesi Sene başı zümre öğretmenler toplantılarında yıllık planlardaki düzenlemeler sınav tarihleri,verilecek projeler, yapılacak geziler uygulanacak yönetemler yardımcı kaynaklar konuşulup karara bağlanıp yıllık plana yerleştirmeler yapılmıştır.tüm zümre başkanları toplantılar yaparak zümreler arası işbirliği konusunda ortak kararlar almışlardır.her dönemde kez olmak üzere tüm öğrencilerimizin katılacağı Deneme Sınavları yapılarak,optik okuyucuda değerlendirmeler yapılmış eksik konular belirlenip tamamlanma yoluna gidilmiştir. Yine sınav öncesi gezi ve konserlerle ve ayın öğrencisi seçimleriyle öğrenciler ödüllendirilmiş ve motivasyonları yükseltilmeye çalışılmıştır. Kurslar Sene başında öğretmenler kurulunda öğretmenlere yetiştirme kursu açmak isteyip istemedikleri sorulmuş, Matematik branşında istek olmuştur. Öğrenci velilerine bu duyurulmuş ve 20 kişilik bir öğrenci talebi üzerine kurs onayı alınarak açılmıştır. Sene başında Halk Eğitimle işbirliği yapılarak Gitar kursu açılmıştır.2.dönem başında yine Halk eğitim işbirliği ile Fransızca Kursu başlatılmıştır. Halen 7 öğretmenimiz de Müzik, Resim,Şiir dinletisi, Futbol ve voleybol,maket uçak alanlarında egzersiz çalışmaları yapmaktadırlar. Proje Çalışmaları 203-204 Avrupa Birliği Projelerinden Erasmus?a başvuru çalışmalarımız devam etmektedir. Kızılayla işbirliği yapılarak hazırladığımız Kan Bağışı Projemiz Nisan 204 de uygulamaya konulacaktır. Kağıt ve Pet Şişe Toplama Kampanyalarımız da halen sürmektedir..sınıf öğrencilerimizin Biyoloji öğretmenimizin rehberliğinde hazırladığı Gılaboru suyunun böbrek taşına etkisi konulu çalışma ile Tubitak Proje yarışmasına başvuru yapmışlardır. 8
Yönetim İşleri Öğrenci İşleri Okulumuz Anadolu Lisesi statüsünde olduğundan sınavla öğrenci alınmakta olup Milli Eğitim Bakanlığı kayıt takvimine göre öğrenci kayıtları yapılmaktadır. Nakil başvuruları her ayın son haftasında öğrencinin kaydının bulunduğu okula yapılıp, takip eden ilk ayın ilk iş gününde öğrenci okula kabul edilmektedir. Diploma işlemleri devam- devamsızlık e okul sistemi üzerinden yapılmakta olup,öğrenci devamsızlıkları hakkında velilere iadeli taahhütlü mektup gönderilmekte, mesaj sistemiyle veli toplantılarında veliler bilgilendirilmektedir. Okulun arşivi düzenlenerek okuldan mezun olan veya ayrılan öğrencilerin bilgilerine kolayca ulaşım sağlanmıştır. Yine öğrenci veya velilere istedikleri belgeler en kısa zamanda düzenlenerek verilmektedir. Burslara başvurular zamanında öğrencilere duyurulmakta işlemleri düzenli olarak yapılmaktadır.üniversite sınavlarına başvurular konusunda gerekli rehberlikler yapılmakta öğrenci ve veliler bilgilendirilmektedir. Öğretmen İşleri Öğretmenlerin tüm özlük işleri zamanında yapılarak mağduriyetler önlenmektedir.il ve İlçe Milli Eğitimin düzenledikleri Hizmet içi eğitimler zamanında duyurulmaktadır. Aday öğretmenlere gerekli rehberlik yapılmaktadır. Her sene İlçe Milli eğitime öğretmen listesi gönderilerek öğretmenlerin ödüllendirilmesi talebinde bulunulmaktadır. Okul Güvenliği Hizmeti Okulda güvenlik haftalık öğretmenlerin tuttukları nöbetlerle, kapıdaki güvenlik görevlimiz aracılığıyla sağlanmaya çalışılmaktadır. 4.Kuruluş İçi Analizi MECİDİYEKÖY ANADOLU LİSESİ KADRO DURUMU A) YÖNETİCİLER Unvanı Branşı T ABLO BIR SONRAKI SAYFADADIR.) 9
-MEHMET ELÇİ MÜDÜR T.D.EDEBİYATI 2-HAKAN ASAL MÜDÜR BAŞ YRD.BEDEN EĞİTİMİ 3-PINAR ORHAN MD.YRD. T.D. EDEBİYATI 4-EVREN ÖZBOZOĞLU MD. YRD. T.D. EDEBİYATI MEMUR VE DESTEK PERSONELİ İsmihan DÖRTBUDAK İsmail MACİT 204 Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı: GÖREVİ ERKEK KADIN TOPLAM MÜDÜR - 2 MÜDÜR B.YRD - 3 MÜDÜR YRD. 2 TOPLAM 3 4 0
Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu: Eğitim Düzeyi Kişi Sayısı203) Kişi Sayısı204) Ön Lisans - - Lisans 2 4 İdari Personelin Hizmet Sürelerine İlişkin Bilgiler : Hizmet Süreleri Kişi Sayısı203) -3 Yıl 2 4-6 Yıl Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibarı İle Dağılımı: 7-0 Yıl -5 Yıl Yaş Düzeyleri Kişi Sayısı 203) Kişi Sayısı204) Kişi Sayısı 204) 20-30 - - 30-40 - 40-60 3 6-20 Yıl 2+?? Yıl
Kurumda Gerçekleşen Yönetici Sirkülâsyonu Yıl İçerisinde Kurumdan Ayrılan Yönetici Sayısı 20 203 202 TOPLAM Yıl İçerisinde Kurumda Göreve Yönetici Öğretmen Sayısı 204 204 20 202 2 İdari Personelin Katıldığı Hizmet İçi Eğitim Programları ADI SOYADI GÖREVİ KATILDIĞI ÇALIŞMANIN ADI Mehmet ELÇİ MÜDÜR Sosyol Bilimler Liselerinde Uygulanan Derslerin Öğretim Yöntem ve Tek. Kursu Eğitim Yönetimi Kursu Tüm İllerde Program Tanıtma Semineri Sınıf Rehberlik Progr mı Semineri Kamusal Yaşamda Protokol Pansiyon Yönetimi Semi eri Hakan ASAL MÜDÜR BAŞ YRD Okul Sağlığı Semineri SAY-2000 Maaş Hesaplama ve Muhasebe Kursu Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Program Tanıtım Semineri Okul Sağlığı Semineri Eğitim Yönetimi Semineri Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri Bilgisayar Kullanma Kursu e-mezun Portalının Tanıtımı ve Kullanımı Semineri EVREN ÖZBOZOĞLU MÜDÜR YARDIMCISI Eğitim Yönetimi Semineri Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri 2
Son Üç Yılda Ödül Alan Öğretmen Sayısı ve Oranı YIL Toplam Öğretmen Sayısı 20-202 40 2 202-203 44 203-204 Üstün Başarı Belge Aylıkla Ödüllendirme i Takdir 8 Teşekkür Toplam 9 45 3
NORM KADRO LİSTESİ BRANŞ ADI DERS SAATİ NORM Müzik 2 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 43 2 İngilizce Fizik 4 47 2 Felsefe 24 Biyoloji 55 3 Matematik Beden Eğitimi 52 72 7 3 Almanca Tarih 5 5 2 3 Görsel sanatlar 9 Türk Dili ve Edebiyatı 69 8 Coğrafya Rehber Öğretmen 54 0 3 2 Kimya 43 TOPLAM 958 47 4
ADI SOYADI ABDULKADİR BİLGİÇ AHMET PALA ALİ SELMANLI BRANŞI MATEMATİK KATILDIĞI ÇALIŞMANIN ADI Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri BEDEN EĞT. Temel İngilizce Kursu Planlı Okul Gelişimi Modeli Semineri AL ANCA MATEMATİK ALPAY SÖNMEZ AYFER HAKTANIR SEVİNÇ AYŞEGÜL ÇAĞLAR ERGÜL Stratejik Planlama Semineri Okul Sağlığı Semineri Almanca Dersi Öğretim Programları, Yöntem ve Teknikleri Semineri Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri Öğrenci Programı Öğretmen Eğitimi Kursu İlk Yardım - İlk Müdahale Semineri MATEMATİK BARIŞ ERTÜRK İNGİLİZCE BETÜL AKKUŞ REHBERLİK CEMİL YEŞİLYURT COĞRAFYA Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri FATİH Projesi Bilişim Teknolojilerinin ve İnternetin Bilinçli, Güvenli Kullanım Semineri ADAYLIK EĞİTİMİ TEMEL EĞİTİM KURSU İngilizce Öğretim Yöntem ve Teknikleri Kursu FATİH Projesi Bilişim Teknolojilerinin ve İnternetin Bilinçli, Güvenli Kullanım Semineri Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri Yaşam Becerileri Semineri Risk Altındaki Çocukların Tanımlanması ve Yönlendirilmesi Semineri Planlı Okul Gelişimi Modeli Semineri Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri FATİH Projesi Bilişim Teknolojilerinin ve İnternetin Bilinçli, Güvenli Kullanım Semineri Stratejik Planlama Semineri Öğrenci Performans Ölçme ve Değerlendirme Semineri Stratejik Planlama Semineri Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri FATİH Projesi Bilişim Teknolojilerinin ve İnternetin Bilinçli, Güvenli Kullanım Semineri 5
DEMET DOĞANYİĞİT BİYOLOJİ Okul Sağlığı Ergen ve Üreme Sağlığı) Semineri DERYA KARADAYIOĞLU FELSEFE Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri DİLEK ŞAHİN TARİH Fen Laboratuar Araç ve Gereçleri Kullanma Semineri Sınıf Yönetimi Semineri Rehberlik Anlayışı Kazandırma Semineri Bilgisayar Kursu Temel Bilgisayar Kursu DOĞAN ÖZEN KİMYA Rehberlik ve Danışmanlık Semineri Okul Sağlığı Ergen ve Üreme Sağlığı) Semineri Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri Bilişim Teknolojileri Etkin Kullanma Kursu ERDAL ELÇİ İNGİLİZCE İngilizce Dersi Öğretim Programları Yöntem ve Teknikleri Okul Sağlığı Ergen ve Üreme Sağlığı) Semineri ERDİNÇ OKAY TARİH Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri Rehberlik Semineri Okul Sağlığı Ergen ve Üreme Sağlığı) Semineri EROL YENER BEDEN EĞT. Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri Rehberlik Semineri Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri FATİH Projesi Bilişim Teknolojilerinin ve İnternetin Bilinçli, Güvenli Kullanım Semineri 6
ESRA ŞİRİNYILDIZ İNGİLİZCE ETHEM TUTAK FİZİK ÇEVREYE UYUM EĞİTİMİ SEMİNERİ ÖZEL EĞİTİM SEMİNERİ İLK YARDIM İLK MÜDAHALE SEMİNERİ İNGİLİZCE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI, YÖNTEM VE TEKNİKLERİ SEMİNERİ OKUL SAĞLIĞI SEMİNERİ Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri TEMEL EĞİTİM KURSU HAZIRLAYICI EĞİTİM KURSU İNTEL ÖĞRETMEN PROGRAMI KURSU KARMA) Laboratuvar Deney Setlerini Kullanma Kursu TKY ÖDÜL SÜRECİ TANITIM SEMİNERİ TKY ÖDÜL SÜRECİ DEĞERLENDİRİCİ SEMİNERİ Proje Hazırlama Teknikleri Semineri İLK YARDIM- İLK MÜDAHALE SEMİNERİ FATİH Projesi Bilişim Teknolojilerinin ve İnternetin Bilinçli, Güvenli Kullanım Semineri FATİH SAYHAN FATOŞ SEZER FİRUZAN UTKAN EDEBİYAT OKULLARDA İLK YARDIM-İLK MÜDAHALE SEMİNERİ İNGİLİZCE FİZİK OKUL SAĞLIĞI SEMİNERİ Okul Sağlığı Ergen ve Üreme Sağlığı) Semineri Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri Özel Eğitim Semineri Öğrenim Süreci Hazırlama Semineri GÖNÜL ÖZER GURBET KARTALMIŞ COĞRAFYA İNGİLİZCE GÜLNUR GÜNEL BİYOLOJİ Okul Sağlığı Ergen ve Üreme Sağlığı) Semineri Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri Okul Sağlığı Ergen ve Üreme Sağlığı) Semineri Proje Hazırlama Ve Yönetimi Semineri Nusaybin) Aktif Öğrenme Ve Öğretme Metodları Nusaybin) Okul Sağlığı Ergen ve Üreme Sağlığı) Semineri Öğrenim Süreci Hazırlama Semineri HAKAN ASAL BEDEN EĞİT. 7
İLKNUR GÜLENER BİYOLOJİ Temel Eğitim Kursu KILIÇARSLAN EMİRALİOĞLU BEDEN. EĞİTM Rehberlik Semineri Okul Sağlığı Ergen ve Üreme Sağlığı) Semineri MAHİR YAKASIZ EDEBİYAT Okul Sağlığı Ergen ve Üreme Sağlığı) Semineri MİKAİL DAĞLI MATEMATİK Okul Sağlığı Semineri Okullarda İlk Yardım-İlk Müdahale Semineri 8
MUSTAFA KÖSE TARİH Okul Sağlığı Semineri Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri Eğitimde Teknoloji Kullanımı Kursu NURŞEN YAVUZ RESİM Okul Sağlığı Ergen ve Üreme Sağlığı) Semineri ÖZGÜR AKGÜN MATEMATİK Okul Sağlığı Semineri Powerpoint,Publisher ve Video Slayt Hazırlama Kursu SEFA ÖZTÜRK REHBERLİK Okul Sağlığı Ergen ve Üreme Sağlığı) Semineri SELİN ŞİLKAN İNGİLİZCE ÇEVREYE UYUM EĞİTİMİ SEMİNERİ ETİK EĞİTİMİ SEMİNERİ TEMEL EĞİTİM KURSU HAZIRLAYICI EĞİTİM KURSU FATİH Projesi Hazırlayıcı Eğitimi Kursu 9
SERPİL ÖNCÜER ALMANCA Almanca Dersi Öğretim Programları, Yöntem ve Teknikleri Semineri SONGÜL KARAGÖKÇE EDEBİYAT Okul Sağlığı Ergen ve Üreme Sağlığı) Semineri SUNA EJDEROĞLU GÜMÜŞ FELSEFE İnternet Kullanım Semineri Okul Sağlığı Ergen ve Üreme Sağlığı) Semineri SUNA YILMAZ MÜZİK Okul Sağlığı Ergen ve Üreme Sağlığı) Semineri SÜLEYMAN KARAKUŞ KİMYA Temel Bilgisayar ve İnternet Kullanım kursu UĞUR ERZURUMLU İNGİLİZCE DynEd İngilizce Dil Eğitim Sistemi Tanıtım Semineri Özel Eğitim Semineri 20
Öğretmenlerin Yaş İtibarı İle Dağılımı: YAŞ DÜZEYLERİ KİŞİ SAYISI 203 20-30 2 30-40 2 Kişi Sayısı204) 5 24 40-50 6 50+?. 3 3 Kişi Sayısı203 Kişi Sayısı204) 2 3 3 4 7 0 Öğretmenlerin Hizmet Süreleri : Hizmet Süreleri -3 Yıl 4-6 Yıl 7-0 Yıl -5 Yıl 6-20 Yıl 2+?? Yıl 5 7 2
Öğretmenlerin Yer Değiştirme Durumları 20 202 203 Öğretmen mevcudu 40 4 46 Yer değiştiren Öğretmen Sayıs 3 3 6 Öğretmen Normu ile Mevcudun Karşılaştırılması Öğretmen Durumu 20 202 203 204 Norm 38 37 44 44 Mevcut 35 40 4 42 İhtiyaç 3 3 3 Fazla 3 22
Destek Personele İlişkin Bilgiler: Sıra No Görevi Memur 2 Hizmetli ERKEK KADIN Eğitim Durumu Lise Hizmet Yılı 2 23
4.3 TEKNOLOJİK DÜZEY Okulun Teknolojik Alt Yapısı MALZEME ADI BİLGİSAYAR TARAYICI AKILLI TAHTA KAMERA FOTOĞRAF MAKİNASI SAYISI 0 26 0 OPTİK OKUYUCU BASKI MAKİNESİ FOTOKOPİ MAKİNESİ YAZICI İNTERNET BAĞLANTISI 3 7 2 FEN LABRATUVARIFİZİKKİMYA-BİYOLOJİ) İHTİYAÇ FAX OKULUN WEB SİTESİ OKULUN FACEBOOK VE TWİTER ADRESİ PERSONEL E-MAİL ADRESİ %00 24
Not: Fatih Projesi kapsamında tüm sınıflarımıza Akıllı Tahta takılmış internet bağlantıları yapılmış, tüm öğretmenlerimize ve 9.sınıf öğrencilerimize de Tablet Bilgisayarlar dağıtılmıştır. Okulun Fiziki Alt Yapısı : FİZİKİ MEKAN Öğretmenler Odası VAR X Kütüphane Rehberlik Servisi X X Resim Odası Müzik Odası Çok Amaçlı Salon X X X Spor Salonu Kantin X X Fen Bilgisi Laboratuvarı Arşiv Depo YOK X X X 25
4.4 MALİ KAYNAKLAR Okulun Kaynak Tablosu: Kaynaklar 20 202 203 204 Genel Bütçe.00.863.00.204.226.69 40.80.59 6.000.00 Okul Aile Birliği 6.605. 44.949.52 65.267.93 40.033.8 26
OKULUN GİDER TABLOSU ELEKTRİK DOĞALGAZ SU 20 23.773.00 20.640.00 8.752 202 0.976.0 9.627. 3.084.00 203 4.84.00 7.484.00 2.3.00 27
4.5 İSTATİSTİKİ VERİLER Öğrencilere İlişkin Bilgiler SINIFVE ŞUBE KIZ ERKEK TOPLAM 9/A 9/B 9/C 9/D 9/E 9/F 9/G 0/A 0/B 0/C 0/D /A /B /C /D /E-F 2/A 2/B 2/C 2/D 2/E 2/F 2/G 2/I 2/HGENEL LİSE 6 8 5 8 5 8 4 3 3 2 6 6 4 6 8 4 2 2 5 8 8 6 9 2 0 2 3 9 2 7 20 9 5 6 3 3 5 2 9 0 9 4 7 7 8 0 27 30 25 30 28 27 26 30 33 2 2 27 29 27 3 30 23 22 23 24 25 25 5 4 9 TOPLAM 336 302 638 28
KARŞILAŞTIRMALI ÖĞRETMEN - ÖĞRENCİ DURUMU ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ ÖĞRETMEN BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYISI 47 638 4 SON ÜÇ YILDA OKULLAŞMA ORANLARI VE DEĞERLENDİRİLMESİ YILLAR ÇAĞ NÜFUSU ÖĞRENCİ SAYISI ORAN ½ 200-20 752 752 00 20-202 720 720 00 202-203 643 643 00 203-204 638 638 00 29
DEVAMSIZLIK YAPAN ÖĞRENCİ SAYILARI VE ORANI YILLAR TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISI 202-203 643 203/204 638 0-20 GÜN DEVAMSIZLIK 20 ½ 3 20-40 GÜN DEVAMSIZLIK 4 ½ +40 GÜN DEVAMSIZLIK - SINIF TEKRAR EDEN ÖĞRENCİ SAYISI YILLAR Öğrenci Mevcudu Sınıf Tekrar Eden Öğrenci Sayısı 20 752 62 202 720 8 203 643 4 204 638-30
BURSLULUK SAYISI VE ORANI YILLAR BURS ALAN ÖĞRENCİ SAYISI 200-20 20-202 2 202-203 53 203-204 7 3
32
20-203 YILLARI ARASI ÜNİVERSİTE YERLEŞİM BİLGİLERİ YIL OKUL TÜRÜ 20 GL 202 GL 203 GL OKUL ADI MECİDİYEKÖY LİSESİ MECİDİYEKÖY LİSESİ MECİDİYEKÖY LİSESİ 4 YILLIK DEVLET SINAVA GİREN ÜNİVERSİTELE ÖĞRENCİ RİNE SAYISI YERLEŞEN ÖĞRENCİ SAYISI SON SINIF ÖĞRENCİ SAYISI 4 YILLIK ÖZEL ÜNİVERSİTEL ERE YERLEŞEN ÖĞRENCİ SAYISI 2 YILLIK DEVLET ÜNİVERSİTELE RİNE YERLEŞEN ÖĞRENCİ SAYISI 2 YILLIK ÖZEL ÜNİVERSİTELE TOPLAM RE YERLEŞEN YERLEŞEN ÖĞRENCİ ÖĞRENCİ % SAYISI YERLEŞİM % LİSANS TOPLAM ÖNLİSANS TOPLAM 88 88 68 30 9 0 7 62,23 98 9 90 90 52 6 3 23 22 64,2 68 54 9 9 50 38 6 26 30 68,06 88 42 YILLARA GÖRE MEZUN ÖĞRENCİ SAYISI YILLAR ÖĞRENCİ SAYISI MEZUN SAYISI 202 70 68 203 86 85 204 89 33
YILLARA GÖRE ÖDÜL ALAN ÖĞRENCİ SAYILARI ÖDÜL 20-202 202-203 ONUR BELGESİ 26 27 TEŞEKKÜR 205 293 TAKDİR 2 48 203-204 YILLARA GÖRE CEZA ALAN ÖĞRENCİ SAYILARI KINAMA UZAKLAŞTIRMA 20-202 3 3 202-203 5 5 203-204 3 34
YERLEŞİM Toplam Alan Bina Alanı Bahçe Alanı 3634 m? 2200m? 434m? Tesisin Adı Kapasitesi Alanı Kantin 40 Toplantı Salonu 00 Çok Amaçlı Salon 00 SOSYAL ALANLAR 35
OKULUN KÜLTÜREL BAŞARILARI YIL TÜRÜ 202 İSTİKLAL MARŞI OKUMA YARIŞMASI BİRİNCİLİĞİ 202 TÜRSAK KORSANA KARŞI HAYIR BİRİNCİLİĞİ 202 PERA RESİM YARIŞMASI İKİNCİLİĞİ 202 ŞİŞLİ İLÇE MEB RESİM YARIŞMASI BİRİNCİLİĞİ 202 K.ÇEKMECE BLD.RESİM BİRİNCİLİĞİ 202 İST BLD ERGUVAN ÇEVRE ÖDÜLLERİ MANSİYON 203 YILI MÜNAZARA BİRİNCİLİĞİ 203 İLÇE TİYATRO EN Yİ KADIN SANATÇI ÖDÜLÜ 203 İLÇE TİYATRO EN İYİ KOSTUM ÖDÜLÜ 36
5. PAYDAŞ ANALİZİ Çalışmaların ardından ilk aşamada çalışmalara girdi sağlayacak; okulumuzun hizmetlerini kullanan alan yararlanan ve faaliyetlerimizden doğrudan veya dolaylı, olumlu veya olumsuz etkilenen ve etkileyen paydaşlar belirlenmiştir. Paydaş tespit çalışması sonucunda; ic paydaş olarak,yöneticilerimiz, okulumuz öğrencileri, velilerimiz, öğretmenlerimiz,yöneticiler, bağlı kurumlarımızdaki kurum yöneticileri hizmetliler, memur, kantin ve servis işletmecileri, okul aile birliği belirlenmiş olup, izleyen bölümde de mezunlarımız, belediye, emniyet, ortaokullar, basın, aile sağlığı merkezleri, Ulusal Ajans dış paydaşlarımız olarak belirlenmiştir. Stratejik planlama alt yapısını güçlendirme ve farklı düşüncelerle zenginleştirme, paydaşların hangi yönlerinin stratejik plana katkı yapacağını belirlemek amacıyla ic ve dış paydaşlarımız özelliklerine gore Lider, Calışanlar, Muşteri, Temel Ortak, Stratejik Ortak, Tedarikci) sınıflandırılmıştır. SPE tarafından çalışmalar sırasında karar vermede paydaşların çoklu katılımını sağlamak amacıyla iç paydaşlar arasında müdürlüğümüz faaliyetlerinden etkilenenler ile etkileyenlerin etkilenme/etkilenme ve önceliklendirmesi yapılmıştır. Önceliklendirilen iç paydaşlarla anket ve yüz yüze görüşmeler gerçekleştirilmiştir. 37
a)paydaşlarin BELİRLENMESİ PAYDAŞ ADI MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT ve EMLAK GRUP BAŞKANLIĞI YENİLİK ve EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ ÖĞRETMEN YETİŞTİRME ve GELİŞTİRME GENEL MÜDÜRLÜĞÜ DESTEK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ NEDEN PAYDAŞ Eğitimi mevzuat ile yönlendirme Onarımlar için ödenek Eğitim ve Donatım araçları tesisi İÇ-DIŞ İÇ İÇ İÇ Öğretmenlerin eğitilmesi İÇ Ödenek Tahsisi İÇ YENİLİK VE EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ Merkezi Sınav ve Kayıtları İÇ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ OKUL YÖNETİCİLERİ DERS ÖĞRETMENLERİ REHBER ÖĞRETMENLER MEMUR HİZMETLİLER ÖĞRENCİLER OKUL AİLE BİRLİĞİ KANTİN MEZUNLARIMIZ VELLERİMİZ ÖĞRENCİ SERVİSLERİ KANTİN BELEDİYE BAŞKANLIĞI EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ İdari konularda işbirliği destek Yetki ve Organziasyon Eğitim ve öğretimin niteliği Öğrenciye Rehberlik Mali ve ayni yönetim desteği Yardımcı hizmetler Hizmetten yararlanan Destek ve girdi sağlayan Beslenme Okulun vizyon yansıması Tedarikçi Öğrencilerin ulaşımı Beslenme ve ihtiyacın karşılanması Çevre hizmetlerine destek Okul ve çevrenin güvenliğinin sağlanması İÇ İÇ İÇ İÇ İÇ İÇ İÇ İÇ İÇ DIŞ İÇ İÇ İÇ DIŞ DIŞ İLKÖĞRETİM OKULLARI ULUSAL VE YEREL BASIN AİLE SAĞLIĞI MERKEZLERİ VE HASTANELER Tedarikçi Olumlu ve olumsuz yönlendirme Öğrencilerin sağlının korunması DIŞ DIŞ DIŞ YARDIMSEVER KİŞİ VE KURULUŞLAR Maddi yardımda bulunma ve destek DIŞ YAYINEVLERİ Öğrencilerin öğrenmesine araştırmalarına deste DIŞ 38
İÇ PAYDAŞLARIN ÖNCELİKLENDİRİLMESİ PAYDAŞ ADI MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI NEDEN PAYDAŞ Eğitimi mevzuat ile yönlendirme ÖNCELİĞİ 9 İNŞAAT ve EMLAK GRUP BAŞKANLIĞI Onarımlar için ödenek 8 YENİLİK ve EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Eğitim ve Donatım araçları tesisi 3 ÖĞRETMEN YETİŞTİRME ve GELİŞTİRME GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Öğretmenlerin eğitilmesi 6 DESTEK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Ödenek Tahsisi YENİLİK VE EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ Merkezi Sınav ve Kayıtları 7 İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İdari konularda işbirliği destek 4 OKUL YÖNETİCİLERİ Yetki ve Organizasyon DERS ÖĞRETMENLERİ Eğitim ve öğretimin niteliği 2 REHBER ÖĞRETMENLER Öğrenciye Rehberlik 5 MEMUR Mali ve ayni yönetim desteği 7 HİZMETLİLER ÖĞRENCİLER OKUL AİLE BİRLİĞİ Yardımcı hizmetler Hizmetten yararlanan Destek ve girdi sağlayan 6 3 8 VELİLERİMİZ ÖĞRENCİ SERVİSLERİ KANTİN Tedarikçi Öğrencilerin ulaşımı Beslenme ve ihtiyacın karşılanması 4 0 2 39
DIŞ PAYDAŞLARIN ÖNCELİKLENDİRİLMESİ PAYDAŞ ADI NEDEN PAYDAŞ ÖNCELİĞİ Okulun vizyon yansıması 4 BELEDİYE BAŞKANLIĞI Çevre hizmetlerine destek 8 EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ Okul ve çevrenin güvenliğinin sağlanması 5 İLKÖĞRETİM OKULLARI Tedarikçi ULUSAL VE YEREL BASIN Olumlu ve olumsuz yönlendirme 9 AİLE SAĞLIĞI MERKEZLEİ VE HASTANELER Öğrencilerin sağlığının korunması 0 YARDIMSEVER KİŞİ VE KURULUŞLAR Maddi yardımda bulunma ve destek 7 YAYINEVLERİ Öğrencilerin öğrenmesine araştırmalarına destek 2 MEZUNLARIMIZ ÜNİVERSİTELER 6 40
MECİDİYEKÖY ANADOLU LİSESİ PAYDAŞ LİSTESİ PAYDAŞ ADI MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT ve EMLAK GRUP BAŞKANLIĞI YENİLİK ve EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ ÖĞRETMEN YETİŞTİRME ve GELİŞTİRME GENEL MÜDÜRLÜĞÜ DESTEK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ YENİLİK VE EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ OKUL YÖNETİCİLERİ DERS ÖĞRETMENLERİ REHBER ÖĞRETMENLER LİDER ÇALIŞANLAR MÜŞTERİ TEMEL ORTAK STRATEJİK ORTAK TEDARİKÇİ + + + + + + + + + + 4
MEMUR HİZMETLİLER ÖĞRENCİLER OKUL AİLE BİRLİĞİ KANTİN MEZUNLARIMIZ VELLERİMİZ ÖĞRENCİ SERVİSLERİ ŞİŞLİ VE ESENTYURT BELEDİYE BAŞKANLIKLARI ŞİŞLİ EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ İLKÖĞRETİM OKULLARI ULUSAL VE YEREL BASIN AİLE SAĞLIĞ MERKEZLERİ VE HASTANELER YARDIMSEVER KİŞİ VE KURULUŞLAR YAYINEVLERİ + + + + + + + + + + + + + + + Tablonun Devamı ) 42
Okulumuzun performansını izlemek anlamak tahmin etmek ve iyileştirmek amacıyla ilişkide bulunduğumuz iç paydaşlarımızdan öğrencilerimizin eksikliklerle ilgili olarak ne düşündüğünün ölçümlerini yapmamız gerekir. Bu ölçümler iç paydaşımızın ne düşündüğünün belirlenmesini hedefleyen MEMNUNİYET ANKETLERİ ya da yüz yüze görüşmeleri kapsamaktadır. Aşağıda iç paydaşlarımızdan öğrencilerimizin, velilerimizin ve çalışanlarımızın Memnuniyet anketleri sonuçları yer almaktadır. Öğrencilerimizin İÇ PAYDAŞ) Memnuniyetini Gösteren Anket Sonuçları ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ANKETİ SONUCU Okul/Kurum Hizmetlerine Ulaşma 2 iletişim 3 Dilek Öneri ve Şikayetler dinleme, dikkate alma, yanıtlama) 4 Güvenirlik 5 Rehberlik ve Yönlendirme Hizmetleri 6 Güvenlik 7 Kararlara Katılım 8 Öğrenci İşleri 9 Ders Programları 0 Öğretme/Öğrenme Yöntemleri Sınıf Ortamı 2 Ders Araç ve Gereçleri 3 Ders Arası dinleme ve ihtiyaçlarını karşılama yeterliliği) 4 Okulun Fiziki Ortamı 5 Kantin, Yemekhane, Yatakhaneler varsa) 6 Sosyal, Kültürel, Bilimsel, Sportif vb. Faaliyetler 7 Belirli Gün ve Hafta Kutlamaları 8 Öğrenci Kulüpleri 9 Değerlendirme, Ödül, Takdir, Teşekkür 20 Olumlu Davranış Kazanma Soru no -2-3 4-5-6-7 8-9-0--2-3 4-5-6 7-8-9 20-2-22-23 24-25-26 27-28-29 30-3-32-33-34 35-36-37-38 39-40-4-42-43-44-45 46-47-48-49-50 5-52-53-54 55-56-57-58-59 60-6-62-63-64-65 66-67-68-69-70 7-72 73-74-75 76-77-78-79 80-8-82-83-84 Düzey TAM TAM ORTA. TAM AZ TAM TAM TAM TAM ORTA. TAM ORTA. ORTA ORTA ORTA TAM TAM AZ TAM TAM 43
Anket sonuçları okul idaresine aktarılmış, okul yöneticileri, rehberlik servisi, okul aile birliği, sınıf temsilcileriyle toplantılar düzenlemiş.orta ve az düzeyde çıkan sonuçlar değerlendirilmiş ve iyileştirme çalışmaları için iş bölümü yapılmıştır. Dilek, öneri, şikayet dinleme konularındaki sorun üzerinde tartışılmış, sınıf temsilcileriyle daha sık toplantılar yapma kararları alınmıştır. Okul başkanının yöneticilerin yaptıkları haftalık toplantılara davet edilmesi kararlaştırılmıştır. Öğrenci kulüp çalışmalarının yetersizliği konusu ele alınmış, okul müdürü başkanlığında tüm kulüp öğretmenleri bir toplantı düzenlenmiş, anket sonucu öğretmenlerle paylaşılmıştır. ÇalışanlarımızınİÇ PAYDAŞ) Memnuniyetini Gösteren Anket Sonuçları ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ ANKETİ Kariyer Geliştirme 2 iletişim 3 Yetkelendirme 4 Fırsat Eşitliği 5 Kararlara Katılım 6 Yönetimden Memnuniyet 7 Takdir-Tanıma Sistemi 8 Performans Değerlendirme Sistemi 9 Okulun Vizyon, misyon ve Değerlerine lişkin Algılama 0 Destek moral, motivasyon, kariyer, ekipman, vb.) Okulda Bulunan Araç, Gereç 2 Okul/ Kurum Ortamı 3 Çalışana Okul Tarafından Sağlanması Gereken Hizmetler Soru No -2-3-4-5 6-7-8-9-0-2 3-4-5 6-7-8 9-20 2-22-23-24 25-26-27-28-29-30 3-32-33-34-35 36-37 38-39-40-4-42-43 44-45 46-47-48-49 Düzey ORTA TAM TAM TAM TAM TAM TAM TAM ORTA TAM TAM ORTA ORTA 44