İLETİŞİM, EMPATİ, SEN VE BEN. Yard. Doç. Dr. İpek Sönmez Psikiyatri Anabilim Dalı



Benzer belgeler
SORUN PENCERESİ (TEŞHİS) { KABUL EDİLİR DAVRANIŞLAR KABUL EDİLEMEZ DAVRANIŞLAR

İLETİŞİM ENGELLERİ İLETİŞİM ENGELLERİNE ÖRNEKLER:

İLETİŞİM ENGELLERİ. Olgunca düşünmüyorsun..., Sen zaten tembelsin...

ÇOCUĞUMLA NASIL İLETİŞİM KURMALIYIM? Gelincik Anaokulu Psikolojik DanıĢma ve Rehberlik Servisi Mayıs 2017 Belkıs BARLAS

ÇOCUKLARDA UYUM SORUNLARI ve TEMEL YAKLAŞIMLAR

EBRU İNCE REHBER ÖĞRETMEN VE PSİKOLOJİK DANIŞMAN

İSTEK ÖZEL ATANUR OĞUZ İLKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR KASIM AYI E-BÜLTENİ

Bu konuda hepimiz bilinçli ebeveynler olarak bu hizmeti çocuklarımız için, geleceğimiz için talep etmeliyiz.

Türk Toraks Derneği Kış Okulu 16 Şubat 2018, Antalya Sağlıklı İletişim

ORİON EĞİTİM VAKFI ÖZEL PİRİ REİS OKULLARI PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ NİSAN AYI VELİ BÜLTENİ 2016 ÇOCUKLA ETKİLİ İLETİŞİM

AİLE İÇİ İLETİŞİM SEMİNERİNE HOŞGELDİNİZ HAZIRLIYAN:CENGİZKARAKUŞ REHBER ÖĞRETMEN

İletişim Teknikleri Konulu Hizmetiçi Eğitim ÖN TEST

2013 / 2014 SAYI: 15. Haftanın Bazı Başlıkları. IB Programı Tanıtıldı Yeni Yıla Reverans Zeka Oyunları Turnuvası Engelsiz İletişim

ERGENLİK DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE İLETİŞİM ENGELLERİ

sıklıkla kullanırız. Ancak bunların farkına varırsak değiştirebiliriz.

EMPATİ EMPATİNİN TANIMI VE TARİHÇESİ

S I N I F T A İ L E T İ Ş İ M

İletişimin Bileşenleri

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ. İLETİŞİM ve SÜRECİ

ANNE BABA ÇOCUK İLETİŞİMİ

a) Bebeklik dönemi b) Çocukluk dönemi c) Okul çağı dönemi d) Ergenlik dönemi e) Yetişkinlik dönemi f) Yaşlılık dönemi

İLETİŞİM BECERİLERİ. DOÇ. Dr. Bahar Baştuğ

2. OTURUM İLETİŞİM KURMAK

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü ÖĞRETMEN OTURUMLARI

İLETİŞİM. Prof.Dr. Aylin Ertekin Yazıcı Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı

İLETİŞİM BECERİLERİ. *İş hayatında başarının %85 i doğru iletişime dayanır. *İş hayatında kusurların %75 i iletişim eksikliğinden kaynaklanır.

09/11/2015 ANEMİ (KANSIZLIK)

Dr. Ahmet SALTIK,

Psikolog Seda BİLGEN IŞIK İÇİNDEKİLER: 1. TIRNAK YEME 2. ÇOCUKLARDA BİLGİSAYAR KULLANIMI 3. SINAV KAYGISI 4. KAYNAKÇA

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

ETKİN DİNLEME VE GERİBİLDİRİM Doç. Dr. Serdar Öztora Aile Hekimliği Anabilim Dalı

Aile, toplumun en küçük, birincil derecede iletişim ve etkileşimin olduğu en temel birimidir.

2013 / 2014 SAYI: 28. Haftanın Bazı Başlıkları. Empati Flüt Dinletisi Çocukça Hayaller" Resim Sergisi 3. Sınıflarla Picasso Çalışması

EVLİLİK ÖNCESİ EĞİTİM

Etkili İletişim. Uzman Klinik Psikolog, Evlilik ve Aile Terapisti. Zeynep SET

REFİKA YAZGAÇ Uzm. Psikolojik Danışman

İLETİŞİM TEKNİKLERİ. Diğer Sağlık Personeli Temel Eğitim Programı. Dr.V.Aydan İZGİ

iletişimin kurulamaması

AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI TEKNİKERLİĞİ EĞİTİMİ - IV - İLETİŞİM BECERİLERİ

SINAV KAYGISI KİTAPÇIĞI

İLETİŞİM - 2 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

PSK 271 Öfke Yönetimi ( Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI. Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak

Etkin Dinleme. Yönetici tarafından yazıldı Salı, 03 Mart :38 - Son Güncelleme Çarşamba, 18 Mart :25. Etkin Dinleme

ETKİN İLETİŞİM İLETİŞİMSİZLİK İLETİŞİM ENGELLERİ

KİŞİLER ARASI İLİŞKİLER ve İLETİŞİM. Feriha GÜNAY Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen

Bizi Zorlayan Çocuklarımızla İletişim. Prof. Dr. Ayşegül Ataman Lefke Avrupa Üni. TÜZYEKSAV Mütevelli Heyet İkinci Başkanı

OYUN VE ÇOCUK. -Çocuğun iç dünyasını anlayabilmek. -Çocuğun olayları anlamasına yardım etmek. -Çocuğa olaylarla baş etme becerileri kazandırmak

Programda yer alan etkinlikler okul rehber öğretmeni, sınıf öğretmeni ve idarecilerin işbirliği ile yürütülecektir.

Programda yer alan etkinlikler okul rehber öğretmeni, sınıf öğretmeni ve idarecilerin işbirliği ile yürütülecektir.

Geri Bildirim. Prof.Dr.Güler Bahadır İ.Ü.İstanbul Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı

HASTA YARARINA İLETİŞİMİ GELİŞTİREN VE İLETİŞİME ZARAR VEREBİLEN DAVRANIŞLAR

SINAV KAYGISI NEDİR? SINAV KAYGISI YAŞANMASINDA ANNE-BABANIN ROLÜ NEDİR?

OKULLARDA PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK MÜLAKAT GÖRÜŞME

OKULÖNCESİNDE ETKİLİ İLETİŞİM

1. Emir vermek yönlendirmek 2. Uyarmak gözdağı vermek 3. Ahlak dersi vermek 4. Öğüt vermek 5. Öğretme, nutuk çekme, mantıklı düşünceler önerme

Hasta yakını bilgilendirme. Uz Dr Mehmet KOŞARGELİR HNH İSTANBUL

AİLE İÇİ İLETİŞİM SEMİNERİ TEYFİK BIYIKLI TSE EĞİTİM UZMANI

KİŞİSEL GELİŞİM MODÜLÜ

Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Çalışan Sağlığı ve Bilimsel Kapasitenin Güçlendirilmesi Projesi

İLETİŞİM İyi iletişimin ön koşulları: İletişimin ilkeleri şunlardır: Saygı: Saydamlık Somutluk Empati:

İLETİŞİM VE İLETİŞİM SÜRECİ PSİKOLOG PSİKOTERAPİST AİLE DANIŞMANI SİBEL CESUR AKYUNAK

Koçluk, danışanın problemlerini çözüme ulaştırmak ve yolunu aydınlatmaktır.

İletişimin Öğeleri SINIFTA İLETİŞİM SÜRECİ İletişim Kavramı Kişilerarası duygu, düşünce ve bilgi alışverişidir.

TABURCUYUZ, YA SONRASI?

NİKOTİN BAĞIMLILIĞININ PSİKOLOJİK VE DAVRANIŞ BOYUTU

Bölümler ve Yazarları

Yaş 20 yaşından genç yaşında yaşında yaşında yaşında yaşında yaşında 80 yaşından büyük

KASIM 2018 ÇOCUKLAR NE SÖYLER, AİLELER NE ANLAR?

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi Aile Bülteni SINIRLAR VE DİSİPLİN

Özgüven Nedir? Özgüven Eksikliği Nedir?

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ

Maslow a Göre İhtiyaçlar Hiyerarşisi


AİLE PİRAMİDİ = EVLİLİK 2

DUYGULAR 3 DÜZEYDE INCELENEBILIR: Öznel yaşantı. Duygusal davranış. Fizyolojik olaylar

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri

Böbrek Hastalıklarında Yaşanan Ruhsal Sıkıntılar; Yaşamı Nasıl Güzelleştirebiliriz? Prof.Dr.Oğuz Karamustafalıoğlu Üsküdar Üniversitesi

İLETİŞİM BECERİLERİ. İl Sağlık Müdürlüğü Eğitim Şubesi

Terapötik/Hasta Yararına İletişim Kurma

NİÇİN İLETİŞİM KURARIZ?

LET M ÇATI MALARI ve ÇÖZÜM ÖNER LER. Haz rlayan: Ay e Tan u Ac badem Sa l k Grubu E itim ve Geli im Hem iresi 13 Mart 2011

ADIGÜZEL REHBERLİK. Rehberlik Postası. 2015/Sayı:1

Hem. Dr. SONGÜL KAMIŞLI Hacettepe Üniversitesi Kanser Enstitüsü Prevantif Onkoloji A.B.D. Psikososyal Onkoloji Birimi

BAYILAN ÇOCUK. 3.BAHAR PEDĠATRĠ GÜNLERĠ BAġKENT ÜNĠVERSĠTESĠ ADANA UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ MART 2016

Yrd. Doç. Dr. Ayda ÇELEBİOĞLU Proje Araştırmacısı

Lion Leo İletişiminde Yetişkin Boyutu

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu AİLE İÇİ İLETİŞİM

YETİŞKİNLERDE SAĞLIK OKURYAZARLIĞI

ÇOCUKLARDA ÖZGÜVEN GELİŞİMİ

Hekim Hasta İletişimi ve Hasta Hakları. Prof. Dr. Haydar Sur İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi

OKULA BAŞLAMA SÜRECİ

Kardeş Kıskançlığı Nedir?

Kan basıncının normalden fazla olmasıdır. Büyük tansiyon 140 mm Hg veya küçük tansiyon 90 mm Hg dan fazla ise yüksek tansiyon olarak kabul edilir.

REHBERLİK SERVİSİ. Anne-Babalar Okula Hazır Mıyız?

Erken boşalmamak için en iyi yardımcı kaynak için burayı tıklayın

TİCARET VE SANAYİ ODASI İLKOKULU SOSYAL BECERİ GELİŞTİRME GRUP ÇALIŞMAMIZ. REHBERLİK ve PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ

Korkuları pekiştirmeden duygulara saygı duymak Dr. Clark Goldstein

EĞİTİMCİ - VELİ İLETİŞİMİ EĞİTİMDE İLETİŞİM VE GRUP YÖNETİMİ

AĐLE ĐÇĐ ETKĐLĐ ĐLETĐŞĐM

Transkript:

İLETİŞİM, EMPATİ, SEN VE BEN Yard. Doç. Dr. İpek Sönmez Psikiyatri Anabilim Dalı

İdeal hasta-sağlık çalışanı modeli Hastaların etkin katılımı Ortak karar alma Hastalara sağlıklarıyla ilgilenme yetkisi verme İki yönlü iletişim

İletişim becerilerini kullanmanın sağlık alanında faydaları Sağlık çalışanı daha doğru bilgi topluyor ve daha doğru tanı koyuyor Hastalar kendilerine bakanlara daha çok güveniyor Hastaların tedavi yöntemine direnci azalıyor ve tedaviye uyumu artıyor Hastaların gerginlik ve korkularını dışa vurmaları kolaylaşıyor Hastalarla sağlık personeli arasındaki olumsuz sözsüz iletiler azalıyor Sağlık çalışanına gitmekten memnun olanların sayısı artıyor Hastalar sağlık çalışanlarını daha seyrek değiştiriyor ve aynı kişiye yeniden gitme olasılığı artıyor Hastaların iyimserlikleri ve yaşama istekleri artıyor

Dinleme davranışları Edilgin dinleme Etkin dinleme

Etkin dinlemenin basamakları Beden dili Duygu ve içerik yansıtma (empati) Kapı aralayıcılar Açık uçlu sorular

Kapı aralayıcılar Eee, sonra, başka Bir örnek verir misin? Bana bir şey söylemek ister misin? Aklına takılan bir şey mi var? Üzgün görünüyorsun, yanılıyor muyum? Kötü bir şey mi oldu?

Açık uçlu sorular Ne? Neler? Nasıl? Neden? Niçin?

Etkin dinlemeyi kullanma rehberi Havadan sudan sohbetlerde kullanmayın Zamanınız varsa ve dinlemek istediğinizde kullanın. Karşınızdakinin söylediği her cümle geri ileti gerektirmez. Hastanın iletisini onun sözcükleriyle değil, kendi sözcüklerinizle geri verin. Etkin Dinlemeyi zorla kabul ettirmeye çalışmayın. Etkin Dinlemeyi kendi duygu ve düşüncelerinizi açığa vurmaktan kaçınmak için kullanmayın.

İLETİŞİM ENGELLERİ Emretme, yönetme Uyarma, tehdit etme (gözdağı verme) Ahlak dersi, vaaz verme Öğüt verme Mantık yoluyla inandırma, tartışma Yargılama, eleştirme, suçlama Övme, görüşüne katılma, teşhis koyma Ad takma, gülünç duruma düşürme Tahlil etme Güven verme, teskin, teselli etme İncelemek, araştırmak, soruşturmak Konu değiştirme, işi alaya vurma, şakacı davranma

1- Emretme, yönetme Yapman gerekir, Yapmak zorundasın.. Hasta: Bu egzersizleri yapmaktan nefret ediyorum. Bana iyi geldiğine de inanmıyorum. Doktor: Ben size söyleyinceye kadar hiç ara vermeden egzersizlerinizi sürdürün. Bırakın ne yapacağınıza ben karar vereyim. Korku yada aktif direnç yaratabilir; Söylenenin tersini denemeye davet edebilir. İsyankar davranışlara yada misillemeye yol açabilir.

2- Uyarma, tehdit etme (gözdağı verme)..yapmazsan..olur, Ya yaparsın, yoksa.. Hasta: Bu ilacı kullanmak istemiyorum, bir yığın yan etkisi var. Doktor: Bu ilacı kullanmazsanız iyileşemezsiniz. Korku, boyun eğme yaratabilir: Söz konusu sonuçların gerçekten meydana gelip gelmeyeceğini denemeye yol açar; Gücenme, kızgınlık, isyankarlığa neden olabilir.

3- Ahlak dersi, vaaz verme..yapmalıydın, senin sorumluluğun,.şöyle yapmak gerekir Hasta: Ben kemoterapi olmam, bu dönemde bir de onun etkilerini kaldıramam. Doktor: Kendini buna hazırlamalıydın. Aslında beden senin bedenin, olacaklar da senin sorumluluğunda. Zorunluluk yada suçluluk duyguları yaratır; Karşıdakinin durumunu daha şiddetle savunmasına yol açabilir (Kim demiş?); Karşıdakinin sorumluluk duygusuna güvenilmediği izlenimini verir.

4- Öğüt verme, çözüm getirme Ben olsam., Neden yapmıyorsun?, Bence., Sana şunu öneriyim Hasta: Kaç gün daha kemoterapide kalacağım, yeter artık. Doktor: Neden refakatçinle oyalanacak bir şeyler bulmuyorsun? Karşıdakinin kendi sorunlarını çözmekten aciz olduğunu ima eder; Karşıdakinin sorunu bütünüyle düşünüp, değişik seçenekler getirip seçenekleri denemesine engel olur; Bağımlılık yaratabilir.

5- Mantık yoluyla inandırma, tartışma Şu nedenle hatalısın, Olaylar gösterir ki.., Evet ama, Gerçek şu ki.. Hasta: Alternatif tıp tedavi yöntemlerine inanıyorum. Bu kadar ilaç yüklenmesine karşıyım. Doktor: Evet ama alternatif tıp yöntemleri bizim yaptığımız tedavinin hızına ve gücüne yetişemez ki. Savunucu tutumları ve karşı koymayı kışkırtır; Çoğunlukla karşıdakinin sizinle iletişimi kesmesine ve artık dinlememesine yol açar: Karşıdakinin kendisini beceriksiz ve yetersiz hissetmesine neden olabilir.

6- Yargılama, eleştirme, suçlama Sağlıklı düşünmüyorsun, Fazla büyütüyorsun Hasta: Son muayeneden beri bu kadar kilo aldığım için kendimi çok suçlu hissediyorum.. Doktor: Yediğin onca yağlı yemekler için kimseyi suçlayamazsın. Yetersiz, aptal ve yanlış değerlendirilmiş hisseder; Karşısındakinin olumsuz bir yargısına hedef olma yada azarlanma korkusuyla iletişimi kesmesine yol açar; Genellikle karşıdaki yargı ve eleştirileri gerçek olarak algılar (Ben kötüyüm) yada karşılık verir (Siz de daha mükemmel değilsiniz).

7- Övme, görüşüne katılma, teşhis koyma Çok güzel, Haklısın, o arkadaş berbat birine benziyor Bence harika bir iş yapıyorsun Hasta: Ben bu ilaçları düzenli bir şekilde kullanamam. Kocamın da desteği olmaz. Doktor: Ama olmaz ki, kocanızın size yardımcı olması lazım. İstenilen davranışı yaptırabilmek için söylenen, içtenlikten yoksun bir manevra gibi algılanabilir; Karşıdakinin öz imgesi ile övgü uygun değilse kişide kaygı uyandırabilir; Övgü çok sık yapılırsa yokluğu eleştiri gibi algılanabilir.

8- Ad takma, gülünç duruma düşürme Hastalık hastası olmayın, Bu kadar cengaver olursan Hasta: Sondam çekilemez mi? Doktor: Gittikçe huysuz bir hasta olmaya başladınız. Karşıdakinin değersiz hissetmesine, sevilmediği kanısına varmasına neden olabilir; Karşıdakinin öz-imgesi üzerine çok olumsuzdur; Genellikle karşılık vermeye iter.

9- Tahlil etme, teşhis, tanı koyma Senin derdin ne biliyor musun, Herhalde çok yorgunsun, Aslında sen öyle demek istemiyorsun Hasta: Ömür boyu diyete mahkumum. Doktor: Aslında şeker hastası olduğunuzdan değil, istediğiniz gibi yemek yiyemeyeceğinizden dolayı böyle yapıyorsunuz. Tehdit edici, tedirgin edici olabilir ve başarısızlık duygusu yaratabilir; Karşıdaki kendini korumasız, kıstırılmış hisseder, kendisine inanılmadığı kanısına varabilir; Karşıdaki, yanlış anlaşılma endişesi ile iletişimi keser.

10- Güven verme, teskin, teselli etme Aldırma boş ver, düzelir, Hadi biraz neşelen, Zamanla kendini daha iyi hissedersin Hasta: Hala taburcu olamayacak mıyım? Doktor: Boş verin, ne diye takıyorsunuz. Güzel güzel bakıyoruz size burada. Karşıdakinin kendini anlaşılmamış hissetmesine neden olur; Kızgınlık duyguları uyandırır; Karşıdaki genellikle mesajı kendini kötü hissetmen doğru değil şeklinde algılar.

11- İncelemek, araştırma, soruşturma Neden?...Kim?...Sen ne yaptın?...nasıl?... Hasta: Sürekli ameliyatımın ertelenmesinden daha çok strese girdim. Doktor: Niçin böyle düşünüyor ve neden kendinizi bu kadar yıpratıyorsunuz? Soruları cevaplama genellikle eleştiri veya zorunlu çözüm getirdiğinden karşıdaki genellikle hayır demeye, yarı doğru cevap vermeye, kaçmaya yönelir ve yalan söyler; Sorular genellikle soru soranın nereye varmak istediğini açıklamadığından, karşıdaki korku ve endişeye kapılabilir; Sizin endişelerinizden doğan sorulara cevap vermeye çalışan kişi kendi sorununu gözden kaçırabilir.

12- Sözünü kesmek, önemsememek, konuyu saptırmak Daha güzel şeylerden konuşalım, Bu kadar büyütmeyin Hasta: Tüm yaşamım boyunca kendi kendime baktım. Şimdi başkalarına muhtaç olmak beni üzüyor. Doktor: Tansiyonuna bir bakalım. Öksürüğünüz nasıl oldu? Yaşamın güçlükleri ile savaşmak yerine, onlardan kaçınmak gerekli mesajını ima edebilir; Karşıdakine sorunlarının önemsiz, saçma ve gereksiz olduğu anlamını verebilir; Karşıdaki bir güçlükle karşılaştığında açık davranmaktan çekinebilir.

Sorun varsa; Yardımcı olmak istersiniz; Dinleyensiniz; Onun konuşmasını istersiniz; Anlamak istersiniz; Kabul etmek istersiniz; Onun gereksinimlerine saygı duyarsınız; Kolaylaştırıcı bir rol üstlenirsiniz; Onun sorununu çözmesine izin vermek istersiniz.

Sen dili örnekleri Çok düşüncesizsin. Başıma dert açıyorsun. Biraz sabretmek senin için zor olmalı (gizli sen dili) Bak, ne yaptın. Verdiğin sözleri hiç tutmuyorsun. Beni çıldırtıyorsun.

Sen dilinin etkisi Kişiyi aşağılarlar; Değişime olan direnci arttırırlar; Gereksinimlerinin önemli olmadığını hissettirirler; Karşıdakinin kendisini suçlu hissetmesine ve benlik saygısının azalmasına neden olurlar; Güçlü bir savunmaya neden olurlar; Aynı biçimde karşılık vermeye iterler.

Empati Empati, Yunanca kökenli empathia kelimesinden köken almakta ve etimolojik olarak "em" ekinin karşılığı "..in içinde, içerde"; "pathia" ekinin karşılığı ise "hissetme" kelimesidir

Carl Rogers Bir kişinin kendisini karşısındaki kişinin yerine koyarak olaylara onun bakış açısıyla bakması, o kişinin duygularını ve düşüncelerini doğru olarak anlaması, hissetmesi ve durumu ona iletme sürecine empati adı verilir

Empati Empati kuracak kişi, kendisini karşısındakinin yerine koymalı, olaylara onun bakış açısıyla bakmalı

Empati Empati kurmuş sayılmamız için, karşımızdaki kişinin duygularını ve düşüncelerini doğru olarak anlamamız gerekir Bilişsel yön: ne düşündüğü? Duygusal yön: ne hissettiği?

Empati Karşımızdaki kişinin duygularını ve düşüncelerini tam olarak anlasak bile, eğer anladığımızı ona ifade edemiyorsak empati kurma sürecini tamamlamış sayılmayız Yalnızca sözler değil, yüz ifadesi, beden dili, ses tonu

Teşekkürler