0 6 Yaş Grubu Çocuğu Olan Annelerin Düşmelere İlişkin İlkyardım Uygulamalarının İncelenmesi



Benzer belgeler
14. ULUSAL HALK SAĞLIĞI KONGRESİ, 4-7 EKİM 2011 P220 CEZAEVİNDE BULUNAN MAHKÛMLARIN İLKYARDIM BİLGİ DÜZEYLERİ

Hastaların Ameliyat Öncesi Döneme Ait Bilgi Gereksinimlerinin Belirlenmesi

TOPLUM SAĞLIĞI AÇISINDAN İLK YARDIM EĞİTİMİNİN ÖNEMİ. Dr.Alpaslan Türkkan

Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü

HASTALARIN HASTA GÜVENLİĞİ KONUSUNDAKİ

Aydın Astim Organize Sanayi Bölgesinde İş Kazalarının İncelenmesi ve Önlenmesinde Eğitimin Rolü. Uzm. Dr. Cenk BENLİ

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results:

ABSTRACT $WWLWXGHV 7RZDUGV )DPLO\ 3ODQQLQJ RI :RPHQ $QG $IIHFWLQJ )DFWRUV

HEMŞİRELERİNİN UYGULADIKLARI HASTA EĞİTİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Uzm. Hem. Aysun ÇAKIR

Bir Üniversite Hastanesinin Yoğun Bakım Ünitesi Hemşirelerinde Yaşam Kalitesi, İş Kazaları ve Vardiyalı Çalışmanın Etkileri

DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS İlk Yardım

HEMŞİRELERİN HASTALARA VERDİKLERİ EĞİTİMLERİN ETKİNLİĞİNİN BELİRLENMESİ

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

BİR İLDEKİ BİRİNCİ BASAMAK SAĞLIK ÇALIŞANLARININ İŞ KAZASI GEÇİRME DURUMLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN

BİR SAĞLIK OCAĞI BÖLGESİNDE BEBEKLERİN UYKU POZİSYONLARI VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER*

Doç.Dr.Gülbiye Y. YAŞAR, Dr.Emirali KARADOĞAN

0-6 Yaş Grubu Çocuklarda Ev Kazaları* Home Accidents in Children Aged 0 6 Years

Yrd. Doç. Dr. Fahri ERENEL: İş Sağlığı ve Güvenliği Uygulama ve Araştırma Mrk. Md.

İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ İLK YARDIM EĞİTİM MERKEZİ SERTİFİKALI TEMEL İLK YARDIM EĞİTİMİ

ACİLİYET NEDİR, FARKINDA MISINIZ? TODUP- E4 GRUP: TRİAJ

YOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNİN İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ. Gülay Göçmen*, Murat Çiftçi**, Şenel Sürücü***, Serpil Türker****

ÖNCE DÜŞÜN! Vücudunu Korumak İçin Aklını Kullan. Dr. Ethem Beşkonaklı. 18 Şubat 2009, Ankara, Basın,Yayın ve Enformasyon Genel Müdürlüğü.

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ ANABİLİM DALI TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ. Dersin Adı Kod Yarıyıl T+U AKTS. Dersin Adı Kod Yarıyıl T+U AKTS

$5$ù7,50$ (%(/ø. gö5(1&ø/(5ø1ø1 *g5(9 7$1,0/$5, 9( <(7(5/ø/ø. $/$1/$5,1$ *g5(.(1'ø/(5ø1ø '(ö(5/(1'ø50(/(5ø g]hq (VUD.$5$0$1 + O\D 2.

Mevsimlik Tarım İşçilerinin İş Kazası Geçirme Durumları

UŞAK İL MERKEZİNDE GÖREVLİ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İLKYARDIM BİLGİ SEVİYELERİNİN ARAŞTIRILMASI Hakan UŞAKLI *

ĠSTANBUL TIP FAKÜLTESĠ ĠLK YARDIM EĞĠTĠM MERKEZĠ

T.C. ÜSKÜDAR KAYMAKAMLIĞI İTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL BEYLERBEYİ ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU

T.C. ÜSKÜDAR KAYMAKAMLIĞI İTÜ Geliştirme Vakfı Okulları Özel Beylerbeyi Anaokulu, İlkokulu ve Ortaokulu

TOPLUM TANILAMA SÜRECİ. Prof. Dr. Ayfer TEZEL

Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin İnternet Kullanımına Yönelik Görüşleri*

HEMODİYALİZ HASTALARININ HİPERTANSİYON YÖNETİMİNE İLİŞKİN EVDE YAPTIKLARI UYGULAMALAR

MELLİTUS HASTALIGI VE HEMŞİRELİK BAKıMı

Birgül BURUNKAYA - Uzman Adana İl Sağlık Müdürlüğü Halk Sağlığı Hizmetleri Başkanlığı Çalışan Sağlığı Birimi ANTALYA

GEBELERİN BİTKİSEL ÜRÜN TÜKETİM VE SIKLIĞININ DEĞERLENDİRİLMESİ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü. Mesleki Gelişim Programı ALAN ALT ALAN KODU. (Özel)

Toros Üniversitesi Sağlık Bilimleri Yüksekokulu. Hemşirelik ve Sağlık Hizmetleri-3. Sınıf

Sağlık Çalışanlarının Güvenceleri

7.Hafta: Risk ve Risk Analizi. DYA 114 Çevre Koruma. BÜRO YÖNETİMİ ve YÖNETİCİ ASİSTANLIĞI PROGRAMI Yrd.Doç.Dr. Sefa KOCABAŞ

Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi

SEZARYEN İLE DOĞUM YAPAN ANNELERİN EPİDURAL ANESTEZİ SEÇME NEDENLERİNİN İNCELENMESİ

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

SAĞLIK YÜKSEK OKULU ÖĞRENCİLERİNİN HEPATİT A VİRÜSÜ HAKKINDAKİ BİLGİ TUTUM VE DAVRANIŞLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Erkan KÜÇÜKKILINÇ SAĞLIK HİZMETLERİNDE ÇALIŞAN GÜVENLİĞİ NİN SAĞLANMASINDA, KESİCİ DELİCİ ALET YARALANMASINA KARŞI ÖNLEM ALMANIN ÖNEMİ

Eğitim Tarihleri: 5-6/ 11 /2016 ve / 11 /2016 (2 hafta Cumartesi ve Pazar toplam: 32 saat) Eğitim Ücreti: 400 TL + KDV (Öğrencilere %25 indirim

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM: İLKYARDIMIN TEMEL İLKELERİ

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI PAMUKKALE İLÇESİ DENİZLİ LİSESİ ANADOLU 12.SINIF TRAFİK VE İLK YARDIM DERSİ YILLIK PLANI

BĠR DEVLET HASTANESĠNDE ÇALIġANLARIN HASTA VE ÇALIġAN GÜVENLĠĞĠ ALGILARININ ĠNCELENMESĠ. Dilek OLUT

SANAYİDE ÇALIŞAN GENÇ ERİŞKİN ERKEKLERİN YAŞAM KALİTESİ VE RİSKLİ DAVRANIŞLARININ BELİRLENMESİ

Onur Konuğumuz Prof. Dr. Güler AKSOY. Acıbadem Sağlık Grubu Hemşirelik Hizmetleri Direktörlüğü

GÜVENLİK İKLİMİNİN BİREYSEL, ÖRGÜTSEL VE ORTAM ETMENLERİNİN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MAKİNE, KİMYA VE MADEN İŞLETMELERİNDE İNCELENMESİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

KANSER HASTALARINDA ANKSİYETE VE DEPRESYON BELİRTİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ UZMANLIK TEZİ. Dr. Levent ŞAHİN

Sağlık Bülteni İLK YARDIM BÖLÜM I

DERS BİLGİ FORMU İnsan Sağlığı ve İş Güvenliği Tüm Alanlar Tüm Dallar

HOŞGELDİNİZ. Diaverum

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

3. Basamak Bir Hastanede Görev Yapan Sağlık Çalışanlarının Hepatit C Hakkında Bilgi Düzeyi ve Hepatit C Enfeksiyonu Olan Hastalara Karşı Tutumlarının

HEM501 (3,0)3 Sağlık Tanılaması

ÖZET ve niteliktedir. rme. saatlerinin ilk saatlerinde, üretim hatt. 1, Mehmet Dokur 2, Nurhan Bayraktar 1,

1-GENEL İLKYARDIM BİLGİLERİ

Resmî Gazete YÖNETMELİK. Sağlık Bakanlığından: HEMŞİRELİK YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU TIBBİ DÖKÜMANTASYON VE SEKRETERLİK PROGRAMI

Cezaevinde Bulunan Mahkumların İlk Yardım Bilgi Düzeyleri

RİSK DEĞERLENDİRMESİ ve ÇALIŞANLARIN İSG EĞİTİMLERİ. Ali Kaan ÇOKTU

Melek ŞAHİNOĞLU, Ümmühan AKTÜRK, Lezan KESKİN. SUNAN: Melek ŞAHİNOĞLU. Malatya Devlet Hastanesi Uzman Diyabet Eğitim Hemşiresi

Gençlik Kamplarında Görev Yapan Liderlerin İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi *

Gelişimsel Endişeler ve Kaçırılmış Fırsatlar. Tuba Çelen Yoldaş, Elif Nursel Özmert, Yıldırım Beyazıt, Bilge Tanrıkulu, Hasan Yetim, Banu Çakır

Yrd.Doç.Dr. NURDAN GEZER

NAZİLLİ DEVLET HASTANESİ RİSK ANALİZİ PROSEDÜRÜ

Birinci basamakta çalışan sağlık personelinin hasta hakları konusunda bilgi düzeylerinin belirlenmesi

Hem. Songül GÜNEŞ Akdeniz Üniversitesi Hastanesi

PARK SAĞLIK OCAĞI BÖLGESİNDE KAZA İNSİDANSI

VERİLERLE TÜRKİYE ve DÜNYADA DİYABET. YARD.DOÇ.DR. GÜLHAN COŞANSU İstanbul Üniversitesi Diyabet Hemşireliği Derneği

HEMODİYALİZ VE PERİTON DİYALİZİ UYGULANAN HASTALARIN BEDEN İMAJI VE BENLİK SAYGISI ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Entegre Acil Durum Yönetimi Sistemine Giriş

İlkyardım nedir? Acil tedavi nedir? TEMEL İLKYARDIM UYGULAMALARI. Doç. Dr. Şule Akköse Aydın Acil Tıp AD

15-49 YAŞ EVLİ KADINLARIN ÜREME SAĞLIĞINI KORUYUCU TUTUMLARININ BELİRLENMESİ*

TOPLU KONUTLARDA ÇALIŞAN YÜKLENİCİ VE MÜŞAVİRLERİN İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KAPSAMINDA BULANIK MANTIKLA RİSK ANALİZİ

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI

TEHLİKELİ ENERJİNİN KONTROLÜ. ETİKETLEME ve KİLİTLEME SİSTEMLERİ. Kaynak: Forum Media Yayıncılık; İş Sağlığı ve Güvenliği için eğitim Seti

Bilecik İli Kamu Hastaneleri Birliği Genel Sekreterliği Mali Hizmetler Başkanlığı Klinik Mühendislik Hizmetleri Birimi

İŞİNİZİ SAĞLAMA ALALIM

Ebru ÖZKURT TOPCU. Uzman Klinik Psikolog. Aile ve Çift Terapisti

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ

6.1. Yüksek Lisans Tezi: 1-Hemşirelerde Rol Çatışmasını Belirleyen Örgütsel Etmenler Üzerine Sektörel Bir Çalışma, Yüksek Lisans Tezi, 1994

Sıfır Altı Yaş Arası Çocuğu Olan Annelerin Ev Kazalarına Yönelik Güvenlik Önlemlerinin Tanılanması

Okul Öncesi (5-6 Yaş) Cimnastik Çalışmasının Esneklik, Denge Ve Koordinasyon Üzerine Etkisi

ISSN: Yıl /Year: 2017 Cilt(Sayı)/Vol.(Issue): 1(Özel) Sayfa/Page: Araştırma Makalesi Research Article

ENGELLİ BİREYLERİN AFET FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ ARAŞTIRMA RAPORU

Kadına Yönelik Aile İçi Şiddetin Kadın Sağlığına Etkileri. Kadına Yönelik Aile İçi Şiddetle Mücadele Projesi

İLK YARDIM DENEME SINAVI Aşağıdakilerden hangisi yaşam bulgusu değildir? A) Bilinç. B) Solunum ve dolaşım. C) Vücut ısısı kan basıncı

Adli Psikolojiye Bakış ve Trafik Psikolojisi

BİR ÜNİVERSİTE HASTANESİNDE ÇALIŞAN SAĞLIK ÇALIŞANLARININ RUHSAL SAĞLIK DURUMUNUN BELİRLENMESI VE İŞ DOYUMU İLE İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

İLKÖĞRETİM 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HAVA KİRLİLİĞİ KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

BİR ÜNİVERSİTE HASTANESİ NDE YAPTIRILAN DOĞUMLARIN İNCELENMESİ

KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ *

Transkript:

0 6 Yaş Grubu Çocuğu Olan Annelerin Düşmelere İlişkin İlkyardım Uygulamalarının İncelenmesi Kadriye ÇALIŞKAN*, Özlem AVCI*, Vesile ACAR*, Yelda CANDAN DÖNMEZ** ÖZET Amaç: İzmir ili Ödemiş İlçesi 2 Nolu Sağlık Ocağı na kayıtlı 0 6 yaş grubu çocuğu olan annelerin düşmelere yönelik ilkyardım uygulamalarının incelenmesi amacıyla tanımlayıcı tipte bir araştırma olarak yapılmıştır. Yöntem: Araştırma verileri 19 Şubat 25 Nisan 2007 tarihleri arasında toplanmış olup toplam 209 anne araştırma kapsamına alınmıştır. Verilerin toplanmasında annelerin ve çocukların tanıtıcı özellikleri, annelerin düşmeler ile ilgili bilgileri ve ilkyardım uygulamalarını içeren 17 maddelik bir soru formu kullanılmıştır. Araştırma verileri SPSS 11.0 istatistik programı kullanılarak değerlendirilmiştir. Bulgular: Annelerin % 87.1 inin düşmelere yönelik ilkyardım eğitimi almadığı saptanmıştır. Araştırma kapsamındaki annelerin 1. çocuğu düştüğünde annelerin % 26.5 inin buz uyguladığı, % 16.7 sinin bol su ile yıkadığı, % 15.4 ünün pomad sürdüğü, 2. çocuğu düştüğünde % 35.3 ünün buz uyguladığı, % 15.7 sinin bol su ile yıkadığı, % 15.7 sinin pomad sürdüğü ve çocukların düşmemesi için annelerin % 15.0 inin eşyaların yerlerini düzenlediği, % 14.1 inin yer ve zeminin ıslak olmamasına dikkat ettiği, % 13.5 inin ayağına takılacak eşyaları ortada bırakmadığı saptanmıştır. Sonuç: Düşme sonrası doğru ilkyardım uygulaması yapan annelerin sayısının az olduğu saptanmıştır. 0 6 yaş grubu çocuğu olan annelerin düşmelerden sonra yapılacak olan ilkyardımın öneminin kavratılması, bu amaçla eğitim programlarının hazırlanması ve uygulanması gerekmektedir. Anahtar Kelimeler: Anne, çocuk, düşme, ilkyardım ABSTRACT Examination of Mothers' First Aid Practices Regarding With Falls Their 0-6 Year Old Children Objectives: This study was planned as a descriptive type of research for the purpose of determining mothers' first aid practices regarding with falls their 0-6 year old children who to Number 2 Clinic of Public Health in the Izmir, Odemis. Methods: The data of the research were collected between February 19 and April 25, 2007. The totals of 209 mothers were included in the research. A 17-item questionnaire which contained information and first aid practices regarding with falls and the mothers' and children's descriptive characteristics was used for data collection. The research data were analyzed in the SPSS program. * 4. Sınıf Öğrencisi, Ege Üniversitesi Ödemiş Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü **Yrd. Doç. Dr. Ege Üniversitesi Ödemiş Sağlık Yüksekokulu

0 6 Yaş Grubu Çocuğu Olan. 3 Results: According to the findings 87.1% of the mothers had not received any education about first aid about falls. When the first child of mothers falls, 26.5% of them applied by ice, 16.7% of them wash down, 15.7 % of them put ointment, when the second child falls, 35.3% of them applied by ice. To prevent falls 15% of the mothers had rearranged the location of objects, 14.1% made sure the floor was not wet, and 13.5% were careful not to leave objects out that could be tripped over. Conclusion: There was a small number of mothers who had the correct first aid application after falls. It is necessary for mothers of 0-6 year old children to understand the importance of first aid practices after a child falls and for an educational program to be prepared and implemented for this purpose. Key Words: Mother, child, fall, first aid GİRİŞ VE AMAÇ Dünyada çocukluk yaşlarında karşılaşılan kazalar, önemli sağlık sorunlarına neden olmaktadır. Toplumsal gelişmenin ön koşulu olarak gelecek nesillerin sağlıklı olması istenmesine rağmen, ülkemizde sağlıkla ilgili risk faktörlerinden en çok etkilenen grubun çocuklar olduğu görülmektedir. Bu grubun korunması ve desteklenmesi, sağlığın evde başlatılması, dolayısıyla sağlıklı aileler ve sağlıklı toplum için vazgeçilmez bir yaklaşımdır. Kazalar içerisinde önemli bir yer teşkil eden ev kazaları, ev ya da eve bağlı kısımlar(ev içi, avlu, bahçe, garaj vb.) meydana gelen kazalardır (Çınar 2004; Kırılmaz ve Arısoy 2002). Kaza, beklenmedik bir anda ani olarak karşılaşılan, yaralanma, insan kaybı veya sadece mal kaybı meydana getiren bir olaydır. Diğer bir tanıma göre vücutta tespit edilen, bir zarar meydana getiren ve istenmeden meydana gelen olaya kaza denir. Dünya Sağlık Örgütü nün (DSÖ) tanımına göre kaza; bireyin iradesi dışında süratle etki yapan; dış bir güç tarafından açığa çıkan mental ve vücuda ait bir hasar ile sonuçlanan bir olaydır. L' Hrondel kazayı şöyle tanımlamaktadır; kaza beklenmeyen, ani gelişen ve zarar veren bir dış kuvvetin karşısında bireyin dikkatinin azlığı ve gevşemesi ile oluşur. Sonuçta çocuğun kazaya uğramasındaki başlıca sorumlu çevresindeki bireydir (Dramalı ve ark. 2005). Kazaların çocuk sağlığı üzerine etkisi küçümsenmeyecek kadar fazladır. Kaza, sağlık üzerine fiziksel, psikolojik ve sosyal yönden etki ederek dengeyi bozmakta, hastalık oluşturmaktadır. Bu nedenle kazalar, üzerinde durulması gereken önemli bir toplum sağlığı sorunudur (Çınar ve Görak 2003). Avrupa Devletleri nde çocuk ölümlerinin 1/3' ü kazalardan olmaktadır. Örneğin; 1992 yılında Fransa'da hastanelere kabul edilen çocukların % 11'inin kaza ve intoksikasyon nedeni ile başvurdukları ve bunların % 43.5' inin öldüğü belirtilmektedir. Bir yaşından önce (özellikle 5 9 ay arasında) düşme, yanma ve 1-4 yaş arasında boğulmalar sık görülmektedir. Fransa'da 1-4 yaş arasında kazalardan ölüm oranı 100.000 çocukta % 15.5 dir. Hollanda'da DSÖ nün değerlendirmelerine göre kazalar 1-6 yaş ölümlerinin % 30-40'ından sorumludur (Akgüngör 2002). Ülkemizde 0-4 yaş grubu çocuk ölümleri arasında kazalar, 5. sırada yer almaktadır. 5-14 yaş grubunda ise kazalardan ölüm ilk sıradadır. Ülkemizde kazalarla ilgili kayıtlar yetersizdir. 0-4 yaş arasındaki çocukların % 25 inden fazlası bir çeşit kazada yaralanmaktadır. Trafik kazaları hariç tutulduğunda, ülkemizde çocuk yaşlarda kazalardan; yaralanmalar, yanıklar, yabancı cisim aspirasyonları, zehirlenmelerden ölümler % 38 e ulaşmaktadır. Ülkemizde tüm zehirlenme olgularının % 60 ını çocuklar oluşturmaktadır. Yapılan araştırmalara göre; 0-6 yaş grubundaki çocuklarda düşmelerin en sık karşılaşılan kaza türü olduğu saptanmıştır. Karataş ve arkadaşları(2006) yaptıkları bir çalışmada en sık geçirilen kaza tiplerinin düşme (% 66.7), yanık (% 43.9) ve yabancı cisim aspirasyonları (% 12.1) olduğunu belirtmişlerdir (Bebiş ve İnanç 2000; Karataş, Kettaş ve Yurtsever 2006).

4 Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, Cilt:3,Sayı:3. 2010 Kazaların çocuk sağlığı üzerindeki etkisi, küçümsenmeyecek kadar fazladır. Kaza çocuğun sağlığı üzerine fiziksel, psikolojik ve sosyal yönden etki ederek dengeyi bozmakta, hastalık, sakatlık hatta ölüme neden olabilmektedir. Bu nedenle çocukluk çağı kazaları, üzerinde önemle durulması gereken bir toplum sağlığı sorunudur(altundağ ve Öztürk 2004; Çam 2002; Çınar ve Görak 2003; Kıran, Şemin ve Ergör 2001). Yapılan bir araştırmada 0-6 yaş grubu çocukların ev kazası geçirme durumlarının % 38.4 ile ailedeki diğer bireyler arasında ilk sırada yer aldığı saptanmıştır(erkal ve Şafak 2003). Çocuklar diğer gereksinimlerinin karşılanmasında olduğu gibi kendileri için güvenli bir çevrenin oluşturulması ve kazalardan korunmada bir yetişkin yardımına gereksinim duyarlar. Bu yetişkinde çoğunlukla çocuğun annesidir(çam 2002). Dünyada ve ülkemizde yapılan birçok araştırmada 0-6 yaş grubu çocuklar arasında ev kazalarından özellikle yanma, düşme, zehirlenme, boğulma ve yabancı cisim aspirasyonları nedeniyle sakatlık sakat kalma ve ölüm hızlarının yüksek olduğu bildirilmektedir(çam 2002; Hamzaoğlu, Özkan ve Janson 2002; Kıran, Şemin ve Ergör 2001; Aşırdizer, Yavuz, Albek ve Cantürk 2005). 0-6 yaş grubu çocukların güvencesi, çocuğun bakımından sorumlu kişilere ve çevresine bağlıdır. Kazalar kapsamına giren düşme, özellikle çocukların hayatını tehdit eden önemli bir durumdur. Her ne kadar mortaliteden çok morbidite nedeni ise de, kazalara bağlı çocuk ölümlerinde düşmeler 4. sırada yer alır. Düşmeler ölümlerden çok sakatlık nedenidir. Çocukluk çağındaki düşmeler sonucu en fazla meydana gelen olaylar; kafa travmaları, kırıklar, çıkıklar, burkulma ve incinmeler, bayılmalar ve çeşitli vücut bölgelerinin yaralanması sonucu oluşan izlerdir. Düşmenin en tehlikeli komplikasyonu ise kafa travmalarıdır. Kafa travmaları çocukluk çağında mortalite ve morbiditeye yol açan en sık nedenler arasındadır (Akgüngör 2002; Dramalı ve ark. 2005; Yaycı 2003). 0-6 yaş grubu çocuklar zamanlarının büyük bir kısmını evde ve çoğu kez annesiyle birlikte geçirmektedir. Bu da çocuğun ev ortamında çeşitli kazalarla yüz yüze gelme olasılığını arttırmaktadır. Nitekim yapılan bir araştırmada, 0-6 yaş grubu çocuklarda ölümle sonuçlanan düşme olaylarının % 50-80 inin ev ortamında meydana geldiği vurgulanmaktadır. (Çınar 2004). Bu yaş grubu çocukların ev kazalarından korunmasında anneler tarafından çocuğun fiziksel ve sosyal çevresinin düzenlenmesinin önemi açıktır. Yapılan çalışmalar, ev kazalarının bazen çevredeki tehlikeli durumlardan, bazen de hatalı davranışlardan fakat genellikle her ikisinin birleşmesinden ileri geldiğini göstermektedir(çınar 2004). Ev kazalarında evde yapılan ilk müdahale çok önemlidir. Çocukların sağlığını olumlu ya da olumsuz yönde etkiler. Bu nedenle ev kazalarında ilkyardımın herkes tarafından bilinmesi ve uygulanması gerekir. Anneler, çocuklarının en yakınında olmaları nedeniyle ayrı bir öneme sahiptirler. Ancak çocuğun tüm yaşamını etkileyebilecek bir kaza ve yaralanma durumunda, evde ilk müdahaleyi yapan kişi olarak annenin ilkyardım konusundaki bilgi, tutum ve davranışları çocuğun gelecekteki yaşamını etkilediği gibi toplum sağlığını da etkiler. Bu bilgiler doğrultusunda; İzmir ili Ödemiş ilçesinde yer alan 2 Nolu Sağlık Ocağı na bağlı 0 6 yaş grubu çocuğu olan annelerin düşmelere yönelik ilkyardım uygulamalarının incelenmesi amacı ile bu çalışma tanımlayıcı tipte yapılmıştır. GEREÇ VE YÖNTEM Araştırma evrenini; İzmir ili Ödemiş ilçesi 2 Nolu Sağlık Ocağı na kayıtlı 0-6 yaş grubu çocuğu olan (N= 648) anneler oluşturmuştur. Araştırma örneklemini İzmir ili Ödemiş ilçesi 2 Nolu Sağlık Ocağına kayıtlı 0-6 yaş grubu çocuğu olan 19 Şubat-25 Nisan 2007 tarihleri arasında sağlık ocağına kontrole gelen ve araştırmaya katılmaya gönüllü olan anneler (n=209) oluşturmuştur. Araştırma planlanırken; Ege Üniversitesi Ödemiş Sağlık Yüksekokulu Etik Kurulu ve Ödemiş Sağlık Grup Başkanlığı ndan yazılı izin alınmıştır. Araştırma kapsamına giren annelere sözel bilgi verilmiş ve bu bilgilendirmeden sonra da annelerden izin alınmıştır.

0 6 Yaş Grubu Çocuğu Olan. 5 Veriler araştırmacılar tarafından oluşturulan; annelerin ve çocukların tanıtıcı özelliklerini, annelerin düşmeler ile ilgili bilgilerini ve çocukları düşmeyle karşılaştıklarında yapacaklarını içeren 17 maddelik soru formu kullanılmıştır. Araştırma verileri; İzmir ili Ödemiş ilçesi 2 Nolu Sağlık Ocağı na kayıtlı 0-6 yaş grubu çocuğu olan annelerle yüz yüze görüşme yöntemi literatür doğrultusunda hazırlanan soru formu ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS for windows 11.0 programı ile sayı, yüzde analizleri kullanılmıştır. BULGULAR VE TARTIŞMA Araştırmaya katılan annelerin % 49.8 i (104 kişi) 20-29 yaş, % 41.1 i (86 kişi) 30-39 yaş, % 5.7 si (12 kişi) 19 yaş ve altı ve % 3.4 ü (7 kişi) ve 40 yaş ve üstü olduğu saptanmıştır. Bu sonuca göre katılanların büyük bir çoğunluğunu orta yaş grubu anneler oluşturmaktadır. Annelerin % 46.9 u (98 kişi) ilkokul mezunu, % 19.1 i (40 kişi) ortaokul mezunu, % 15,.8 i (33 kişi) lise mezunu, % 15.3 ü (32 kişi) yüksekokul mezunu, % 1.9 u (4 kişi) okuryazar olduğu ve % 1 i (2 kişi) okuryazar olmadığı saptanmıştı. Bu sonuca göre annelerin okuryazarlık oranının çok yüksek olduğu dikkati çekmektedir. Çınar ve Görak ın (2003) bir çalışmasında ev kazaları nedeniyle hastaneye başvuran 3-6 yaş grubu çocukların annelerinin % 66.7 sinin ilkokul mezunu olduğu belirlenmiştir(çınar ve Görak 2003). Ev tipine göre dağılımı incelendiğinde; % 77 si (161 kişi) apartman, % 19.6 sı (41 kişi) müstakil ve % 3.4 ünün (7 kişi) gecekonduda oturduğu saptanmıştır. Ailede yaşayan kişi sayısına göre dağılımı incelendiğinde; % 44 ü (92 kişi) 4, % 38.3 ü (80 kişi) 3, % 10.5 i (22 kişi) 5, % 4.8 i (10 kişi) 6, % 2.4 ü (5 kişi) 7 ve üzeri kişi olduğu saptanmıştır. Erkal ve Şafak ın (2003) bir araştırmada, % 37.3 lük oran ile 4 ve daha fazla kişilik ailelerde düşme ile karşılaşma oranının daha yüksek olduğu saptanmıştır (Erkal ve Şafak 2003). Ailenin çocuk sayısına göre dağılımı incelendiğinde; % 50.2 si (105 kişi) 2 çocuk, % 40.2 si (84 kişi) 1 çocuk, % 7.7 si (16 kişi) 3 çocuk ve % 1.9 u (4 kişi) 4 çocuğu olduğu saptanmıştır. Erkal ve Şafak ın (2003) yaptığı bir çalışmada ailedeki kişi sayısı ile ev kazası geçirme durumu incelendiğinde; 5 ve daha fazla kişilik ailelerde ev kazası geçirenlerin ilk sırada yer aldığı saptanmıştır (% 37.3) (Erkal ve Şafak 2003). Ailede kişi sayısı arttıkça kaza geçirenlerin oranı da artmaktadır. Çocuk ve ailedeki birey sayısının artmasıyla her çocuğa ayrılan zaman azalacak ve kaza oluşma riski de artacaktır. Annelerin ilkyardım eğitimi alma durumlarına göre dağılımı incelendiğinde; % 87.1 i (182 kişi) eğitim almadığı ve % 12.9 u (27 kişi) eğitim aldığı saptanmıştır. 1. çocuğun yaş grubuna göre dağılımı incelendiğinde; % 33.5 inin (70 kişi) 49-72, % 26.3 ünün (55 kişi) 13-36, % 23 ünün (48 kişi) 37-48 ve % 17.2 sinin (36 kişi) 0-12 aylık olduğu saptanmıştır. 2. çocuğun yaş grubuna göre dağılımı incelendiğinde; % 44.6 sının (29 kişi) 13-36, % 41.5 inin (27 kişi) 0-12, % 12.4 ünün (8 kişi) 37-48 ve % 1.5 inin (1 kişi) 49-72 aylık olduğu saptanmıştır. 3 yaşındaki bir çocuk, süt çocukluğu dönemine göre daha dengeli motor fonksiyona sahiptir. Buna karşılık çevreyi tanıma arzusu ve aktivitesinde artma çocuk psikolojisi açısından daha bağımsız olma arzusuna sahip bir döneme girmesi, neden sonuç ilişkisini tam anlamı ile kuramaması sebebi ile daha çok travmaya maruzdur. Çocuğun yaşı ilerledikçe çevre ile ilgili bilgisinin artması ve motor fonksiyonları daha iyi koordine etmesine rağmen kazalardan düşme sık görülmektedir (Yaycı 2003). 1.çocuğun cinsiyetine göre dağılımı incelendiğinde; % 53.6 sının (112 kişi) erkek ve % 46.4 ünün (97 kişi) kız çocuk olduğu saptanmıştır.

6 Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, Cilt:3,Sayı:3. 2010 1.çocuğun cinsiyetine göre dağılımı incelendiğinde; % 50.8 inin (33 kişi) kız ve % 49.2 sinin (65 kişi) erkek çocuk olduğu saptanmıştır. Erkal ve Şafak (2003) yaptığı bir çalışmada ise erkek çocukların % 51.6, kız çocukların % 32.9 olduğu ve erkek çocuklarının kaza riskinin kız çocuklarından daha yüksek olduğu saptanmıştır (Erkal ve Şafak 2003). Erkekler biyolojik olarak daha aktif olup, ilgi alanı daha fazladır. Daha ilk günden itibaren çevre, erkek çocuğuna aktif rol vermekte ve erkek çocuğunun fazla hareketinden, saldırganlığından daha az ceza görüp daha fazla kazaya uğramaktadır (Yaycı 2003). Çocuğun düşme durumuna göre dağılımı incelendiğinde; % 56 sının (117 kişi) düştüğü ve % 44 ünün (92 kişi) düşmediği saptanmıştır. Erkal ve Şafak (2003) yaptığı bir araştırmada; ev kazası geçiren çocuklar yaş gruplarına göre incelendiğinde % 38.4 ile 0-6 yaş grubu çocuklar ilk sırada yer almaktadır (Erkal ve Şafak 2003). 1.çocuğun düştüğü yaş grubuna göre dağılımı incelendiğinde; % 59.6 sının (68 kişi) 13-36, % 21.1 inin (24 kişi) 0-12, % 15.8 inin (18 kişi) 37-48 ve % 3.5 inin (4 kişi) 49-72 aylık düştüğü saptanmıştır. 2. çocuğun düştüğü yaş grubuna göre dağılımı incelendiğinde; % 48.3 ünün (14 kişi) 13-36, % 44.8 inin (13 kişi) 0-12 ve % 6.9 unun (3 kişi) 37-48 aylık düştüğü saptanmıştır. Yapılan bir çalışmada, 0 4 yaş grubu çocuklar düşmelere daha sık (% 85) maruz kalmıştır. İsveç te yapılan bir araştırmada (1998), kaza geçiren 0-6 yaş arası 863 çocuk ile yapılan bir araştırmada bu yaş grubunda en çok düşme kazalarının 1 yaş (% 21.5) ve 2 yaşlarında (% 19.5) olduğu görülmüştür. ABD de her yıl beşikten kaynaklanan düşme nedenlerinden 130-200 bebek ölmekte 40.000 bebek ise ağır yaralı olarak tedavi görmektedir (Akgüngör 2002). 1.çocuğun düştüğü yere göre dağılımı incelendiğinde; % 48.2 sinin (55 kişi) ev içinde, % 32.5 inin (37 kişi) hem ev içinde hem ev dışında ve % 19.3 ünün (22 kişi) ev dışında düştüğü saptanmıştır. 2. çocuğun düştüğü yere göre dağılımı incelendiğinde; % 53.3 ünün (16 kişi) ev içinde, % 40 nın (12 kişi) hem ev içi hem de ev dışında ve % 6.7 si (2 kişi) ev dışında düştüğü saptanmıştır. Tablo 1: Annelerin 1. Çocukları Düştükten Sonra Yaptıkları İlk Uygulamaların Dağılımı 1. Çocukta Yapılan İlk Uygulama Sayı Yüzde(%) Hemen hastaneye götürmek 38 16.2 Gereksiz hareket ettirmemek 28 12 Buz uygulamak 62 26.5 Bol su ile yıkamak 39 16.7 Pomad sürmek 36 15.4 Yara üzerine temiz bez koymak 14 6 Ekmek içi koymak 11 4.6 Sıcak uygulama yapmak 6 2.6 TOPLAM 234 100.0

0 6 Yaş Grubu Çocuğu Olan. 7 1. çocukta oluşan yara türüne göre dağılımı incelendiğinde; % 77 sinde (137 kişi) kapalı yara ve % 23 ünde (41 kişi) açık yara olduğu saptanmıştır. 2. çocukta oluşan yara türünü göre dağılımı incelendiğinde; % 83.3 ünde (25 kişi) kapalı yara ve % 16.7 sinde (5 kişi) açık yara olduğu saptanmıştır. 1. çocukta düştükten sonra yapılan ilk uygulamaya göre dağılımı incelendiğinde; % 26.5 i (62 kişi) yara üzerine buz uyguladığı, % 16.7 sinin (39 kişi) yara üzerinin bol su ile yıkadığı, % 16.2 si (38 kişi) çocuğu hemen hastaneye götürdüğü, % 15.4 ü (36 kişi) yara üzerine pomad sürdüğü, % 12 si (28 kişi) yara bölgesini gereksiz hareket ettirmediği, % 6 sı (14 kişi) yara üzerine temiz bez koyduğu, % 4.6 sı (11 kişi) yara üzerine ekmek içi koyduğu ve % 2.6 sı (6 kişi) yara üzerine sıcak uygulama yaptığı saptanmıştır(tablo 1). Tablo 2: Annelerin 2. Çocukları Düştükten Sonra Yaptıkları İlk Uygulamaların Dağılımı 2. Çocukta Yapılan İlk Uygulama Sayı Yüzde(%) Hemen hastaneye götürmek 6 11.8 Gereksiz hareket ettirmemek 4 7.8 Buz uygulamak 18 35.3 Bol su ile yıkamak 8 15.7 Pomad sürmek 8 15.7 Yara üzerine temiz bez koydum 3 5.9 Ekmek içi koydum 3 5.8 Sıcak uygulama yapmak 1 2 TOPLAM 51 100.0 2. çocukta yapılan ilk uygulamaya göre dağılımı incelendiğinde; % 35.3 ü (18 kişi) yara üzerine buz uyguladığı, % 15.7 si (8 kişi) yara üzerini bol su ile yıkadığı, %15.7 si (8 kişi) yara üzerine pomada sürdüğü, % 11.8 i (6 kişi), çocuğunu hemen hastaneye götürdüğü % 7.8 i (4 kişi) gereksiz hareket ettirmediği, % 5.9 u (3 kişi) yara üzerine temiz bez koyduğu, % 5.8 i (3 kişi) yara üzerine ekmek içi koyduğu, % 2 si (1 kişi) sıcak uygulama yaptığı saptanmıştır (Tablo 2). Annelerin düşmeler için aldığı önlemlere göre dağılımı incelendiğinde; % 15 inin (109 kişi) eşyaların yerlerini düzenlediği, % 14.1 inin (102 kişi) yer ve zeminin ıslak olmamasına dikkat ettiği, % 13.5 inin (98 kişi) ayağına takılacak şeyleri ortada bırakmadığı, % 10.5 inin (76 kişi) pencere ve balkon kapılarını kilitlediği, % 10.3 ünün (75 kişi) uygun ayakkabı giydirdiği, % 8.7 sinin (63 kişi) sağlam olmayan eşyaları tamir ettirdiği, % 7.9 unun (57 kişi) çocuğu yalnız bırakmadığı, % 7.7 sinin (56 kişi) balkon ve merdivenlere korkuluk yaptırdığı, % 1.8 inin (13 kişi) çocuğun hareketlerini desteklediği ve % 10.5 inin (76 kişi) bu önlemlerin hepsini aldığı saptanmıştır (Tablo 3).

8 Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, Cilt:3,Sayı:3. 2010 Tablo 3: Annelerin Düşmeler İçin Aldığı Önlemlere Göre Dağılımı Alınan Önlemler Sayı Yüzde(%) Yer ve zeminin ıslak olmaması 102 14.1 Eşyaların yerlerini düzenlemek 109 15 Uygun ayakkabı giydirmek 75 10.3 Balkon ve merdivenlere korkuluk yaptırmak 56 7.7 Sağlam olmayan eşyaları tamir ettirmek 63 8.7 Ayağına takılacak şeyleri ortada bırakmamak 98 13.5 Çocuğu yalnız bırakmamak 57 7.9 Pencere ve balkon kapılarını kilitlemek 76 10.5 Çocuğun hareketlerini desteklemek 13 1.8 Hepsi 76 10.5 TOPLAM 725* 100.0 * Birden fazla yanıt verilmiştir. SONUÇ VE ÖNERİLER İzmir ili Ödemiş İlçesi 2 Nolu Sağlık Ocağı na kayıtlı 0-6 yaş grubu çocuğu olan annelerin düşmelere yönelik ilkyardım uygulamalarının incelenmesi amacıyla yapılan bu araştırmada; çocukların % 56 sının düştüğü, 1. çocuk düştükten sonra annelerin % 26.5 inin yaraya buz uyguladığı, % 16.7 sinin yarayı bol su ile yıkadığı, % 15.4 ünün yaraya pomad sürdüğü, 2. çocuk düştükten sonra ise % 35.3 ünün yaraya buz uyguladığı saptanmıştır. Literatürde, kapalı yaralarda soğuk uygulama, açık yaralarda ise bol su ile yıkamanın önerildiği belirtilmektedir. Çalışmamızın sonucunda bu uygulamayı yapan annelerinde sayısının az olduğu saptanmıştır. Bu sonuçlar doğrultusunda; annelere düşmelerden sonra ilkyardımın öneminin kavratılması, düşmeler sonucu ilkyardım ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması gerektiği saptanmıştır. Annelerin bilgi düzeylerine göre; 1. Düşmeler sonucu ilkyardım uygulamaların önemini kavratmak için eğitim programlarının hazırlanması, 2. Düşmeler sonucu ilkyardım uygulaması konusunda eğitimli olmalarının, hayati tehlikeyi en aza indirmede olumlu etkisi olduğunun öneminin vurgulanması, 3. Radyo, televizyon, internet, gazete, dergi vb gibi kitle iletişim araçlarıyla düşmelere yönelik ilkyardım uygulamaları konusunda eğitim programlarının yaygınlaştırılması, 4. Hemşireler ev ziyaretlerinde annelere eğitim programları düzenlerken ev kazaları ve önlemleri konusuna önem vermesi,

0 6 Yaş Grubu Çocuğu Olan. 9 5. Sağlık ocaklarında düşmeler sonucu yapılacak ilkyardım uygulamaları konusunda dergi, broşür vb kaynakların bulundurulması ve annelere verilmesi, 6. Düşmeler için yapılan eğitimlerin belli aralıklarla tekrarlanması ve değerlendirilmesi önerilmektedir. KAYNAKLAR Akgüngör L (2002). Evde Sokak Kadar Tehlikeli. Çocuk ve Aile Dergisi, 5(46): 49-52. Altundağ S, Öztrük MC (2004). Ev Kazaları Nedeniyle Hastaneye Gelen 3-6 Yaş Grubu Çocuklardaki Kaza Türleri ve Bunu Etkileyen Etmenler. Çocuk Forumu, Mayıs-Ağustos, 60-64. Aşırdizer M, Yavuz MS, Albek E, Cantürk G (2005). İstanbul da Ev Kazalarına Bağlı Çocuk ve Ergen Ölümleri. Turkish Pediatrics, 47(2), 141-149. Bebiş H, İnanç N (2000). Evde Meydana Gelen Yanıklardan Korunma ve İlkyardım Bilgi Düzeyinin Belirlenmesi. Hemşirelik Forumu Dergisi, Temmuz-Ağustos, 3(4): 22-29. Çam H (2002). Ev Kazaları. Klinik Gelişim, Ocak-Şubat-Mart, 15(1): 160-164. Çınar ND, Görak G (2003). 0-6 Yaş Çocuklarda Annelerin Ev Kazalarına Yönelik Güvenlik Önlemlerinin Tanılama Ölçeğinin Geliştirilmesi, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Çocuk Forumu Dergisi, Ocak-Nisan, 6(1): 22-27. Çınar ND (2004). 0-6 Yaş Grubu Çocukların Ev Kazalarından Korunmasında Ailenin Rolü. Klinik Çocuk Forumu, Mart- Nisan 4(2): 62-66. Dramalı A, Kaymakçı Ş, Özbayır T, Yavuz M, Demir F (2005). Temel İlkyardım Uygulamaları. İzmir: Ege Üniversitesi Basım Evi, 75-167. Erkal S, Şafak Ş (2003). Tuzlu Çayır Sağlık Ocağı Bölgesinde Yaşayan Ailelerde Ev Kazası Görülme Durumu ve Konutların Ev Kazası Riski Açısından İncelenmesi. Sağlık ve Toplum Dergisi, Nisan-Haziran, 13(2): 96-100. Hamzaoğlu O, Özkan Ö, Janson S (2002). Incidence and Causes of Home Accidents at Ankara Çiğiltepe Apartments in Turkey. Accident Analysis and Prevention. 34: 123-128. Karataş B, Kettaş E, Yurtsever S (2006). Interventions by Mothers of 1-6 Years Old Children After Home Accidents. Uluslar arası İnsan Bilimleri Dergisi, 3: 1-14. Kıran S, Şemin S, Ergör A (2001). Kazalar ve Toplum Sağlığı Yönünden Önemi. Sted Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, Şubat, 10(2): http://www.ttb.org.tr/sted/sted0201/2.html. Kırılmaz AY, Arısoy M (2002). Ev Kazaları ve İlkyardım. Sağlık ve Toplum Dergisi, Ekim-Aralık, 12(4): 27-32. Yaycı N (2003). Çocukluk Çağı Kafa Travmaları. Çocuk Forumu Dergisi, Mayıs- Ağustos, 6(2): 34-38. İletişim adresi: Yelda CANDAN DÖNMEZ, Ege Üniversitesi Ödemiş Sağlık Yüksekokulu Ödemiş- İzmir, Tel: 0536 5652470 E mail: yelda.candan.donmez@ege.edu.tr, candanyelda@hotmail.com