XI-XIII. YÜZYILLAR TÜRK DİLİ



Benzer belgeler
Kısaltmalar. Kısaltmalar

İnci. Hoca GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER)

ORTA ASYA (ANONİM) KURAN TERCÜMESİ ÜZERİNDE ÖZBEKİSTAN DA YAPILMIŞ BİR İNCELEME. ТУРКИЙ ТAФСИР (XII-XII acp) *

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN

Karahanlı Eserlerindeki Söz Varlığı Hakkında

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

T.C. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ YAYINI NO: 3275 AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ YAYINI NO: 2138 HAVACILIK EMNİYETİ

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...

Tez adı: Neva'i Mecalisü'n-Nefa'is metin-inceleme (2 cilt) (1990) SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ/TÜRK DİLİ ANABİLİM DALI

PROF. DR. HÜLYA SAVRAN. 4. ÖĞRENİM DURUMU Derece Alan Üniversite Yıl Lisans

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

Doç.Dr. ENGİN ÇETİN ÖZGEÇMİŞ DOSYASI

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

(TÜRKÇE) I. (Ana sayfada görünecektir.)

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ...

KUTADGU BİLİG ARAŞTIRMALARI ÜZERİNE BAZI DÜŞÜNCELER Some Thoughts On Researches of Kutadgu Bilig. Zeki KAYMAZ *

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Tezkire-i Şeyh Safî (İnceleme-Metin-Dizin) Cilt I

ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ İNSANİ BİLİMLER VE EDEBİYAT FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ DÖRT YILLIK-SEKİZ YARIYILLIK DERS PROGRAMI

ÜNİTE TÜRK DİLİ - I İÇİNDEKİLER HEDEFLER TÜRKÇENİN KİMLİK BİLGİLERİ

DR. NURŞAT BİÇER İN TÜRKÇE ÖĞRETĠMĠ TARĠHĠ ADLI ESERĠ ÜZERİNE

DOÇ. DR. SERKAN ŞEN İN ESKİ UYGUR TÜRKÇESİ DERSLERİ ADLI ESERİ ÜZERİNE

RİSÂLE-İ MÛZE-DÛZLUK ÜZERİNE

ÖZGEÇMİŞ. Yüksek Lisans Tezi: Çin in Ming Döneminde Yapılmış olan Türkçe-Uygurca Sözlük: Ġdikut Mahkemesi Sözlüğü (1997 Ankara)

Türk Dilleri Araştırmaları 14 (2004):

HOCA NAZAR HÜVEYDĀ RAHĀT-I DİL [İnceleme-Metin-Dizin]

OĞUZ KAĞAN DESTANI METİN-AKTARMA-NOTLAR-DİZİN-TIPKIBASIM

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi Sayı: 4/ s , TÜRKİYE

EIS526-H02-1 GİRİŞİMCİLİK (EIS526) Yazar: Doç.Dr. Serkan BAYRAKTAR

VERİ YAPILARI VE PROGRAMLAMA

KARAHANLI ESERLERİNDEKİ SÖZ VARLIĞI HAKKINDA

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ. Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı İLGİLİ MAKAMA

Karahanb Türkçesinin İlk Eseri

Hazırlayan Muhammed ARTUNÇ 6.SINIF SOSYAL BİLGİER

Türk Dili I El Kitabı

Journal of International Social Research, Volume: 4, Issue: 19, Fall 2011, s

DERS PLANI DEĞİŞİKLİK SEBEBİNİ İLGİLİ SÜTUNDA İŞARETLEYİNİZ "X" 1.YARIYIL 1.YARIYIL 2.YARIYIL 2.YARIYIL. Kodu Adı Z/S T+U AKTS Birleşti

Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI

ORTA ASYA TÜRK TARİHİ PDF

Türklerin Anayurdu ve Göçler Video Ders Anlatımı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

DERSLER VE AKTS KREDİLERİ

MOĞOLCA İBNİ MÜHENNÂ LÜGATİ BÜLENT GÜL

ÖZ GEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl

Selahittin Tolkun, Özbekçede Fiilimsiler, Dijital Sanat Yayıncılık, Kadıköy, İstanbul, 2009, s. 269.

Fikret Yıldırım, Irk Bitig ve Orhon Yazılı Metinlerin Dili, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, 2017, 399 s.

VERİ YAPILARI VE PROGRAMLAMA

TALAT TEKİN VE TÜRKOLOJİ. Editörler: Prof. Dr. Emine Yılmaz Prof. Dr. Nurettin Demir Dr. Öğr. Üyesi İsa Sarı

BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

Türkiye Yazma Eserler Kurumu Başkanlığı. Yayın Kataloğu

İslamî bilimler : Kur'an-ı Kerim'in ve İslam dininin doğru biçimde anlaşılması için yapılan çalışmalar sonucunda İslami bilimler doğdu.

OSMANLICA öğrenmek isteyenlere kaynaklar

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İSLÂMÎ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI 1. Yıl / I. Dönem Ders. Kur'an Okuma ve Tecvid I

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ. Yüksek Lisans Bilimsel Hazırlık Sınıfı Dersleri. Dersin Türü. Kodu

Prof.Dr. ABDULLAH KÖK

DERGÂH YAYINLARI 786 Felsefe 53 İslâm Felsefesi Dizisi 3 Sertifika No ISBN Baskı Mayıs Dizi Editörü Cahid Şenel

TÜRK EĞİTİM TARİHİ 3. Dr. Öğr. Ü. M. İsmail Bağdatlı.

Ankara Üniversitesi, Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü +90(312) ( )

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi AUAd

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Ortak Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ

BIP116-H14-1 BTP104-H014-1

ORTA DOĞU VE KAFKASYA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI

Yüksek Lisans Öğretim Programı Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı

Karahanlılar ( )

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

Öğretim Üyesinin Adı: Yrd. Doç. Dr. Milena Yordanova

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III

3. Emine Yılmaz Ceylan, Çuvaşça Çok Zamanlı Ses Bilgisi, TDK yay., 675, Ankara 1997.

TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERİ

Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Selçuk Üniversitesi Y. Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Cumhuriyet Üniversitesi

(Dış Kapak Örneği) T.C. ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ ve EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ TEZ ADI BİTİRME TEZİ

DR. EMEK ÜŞENMEZ İN ESKİŞEHİR 2013 TÜRK DÜNYASI KÜLTÜR BAŞKENTİ FAALİYETLERİ KAPSAMINDA YAYINLANAN ESERLERİ ÜZERİNE

Karahan, Akartürk (2013), Dīvānu Luġati t Türk e Göre XI. Yüzyıl Türk Lehçe Bilgisi, Ankara, TDK Yayınları 657s., ISBN:

DİL VE EDEBİYAT TÜRKLER VE TÜRKÇE DÜNYADA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ

İLK İSLAMİ ESERLER KUTADGU BİLİG (Mutluluk Veren Bilgi) YUSUF HAS HACİP ( )

Danışman: Prof. Dr. H.Ömer KARPUZ

ÖZGEÇMİŞ. Yasemin ERTEK MORKOÇ

İSLAMİYETİN KABÜLÜNDEN SONRAKİ EĞİTİMİN TEMEL ÖZELLİKLERİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE

CJ MTP11 AYRINTILAR. 5. Sınıf Türkçe. Konu Tarama Adı. 01 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - I. 02 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - II

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS TAMAMLAMA PROGRAMI. Analiz. Cilt 2. Ünite 8-14

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ İSLAMİ İLİMLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS TAMAMLAMA PROGRAMI. Lineer. Cebir. Ünite

PROF. DR. AHMET BURAN IN TÜRKLÜK BİLİMİ TERİMLERİ SÖZLÜĞÜ ADLI ESERİ ÜZERİNE

Fen - Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü

ARZU ATİK, Yard. Doç. Dr.

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi

MARMARA ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PDR ANA BİLİM DALI 2018 BAHAR YARIYILI TÜRK EĞİTİM TARİHİ DERSİ İZLENCESİ

1- el-kavaidul- esasiyye lil- Lugatil-arabiyye (Arapça), Seyyid Ahmet el-haşimi.

SȖDȂN SEYAHȂTNȂMESİ: METİN VE İNCELEME

Yeni Osmanlılar Cemiyeti Kurucularından Mehmed Âyetullah Bey Dönem-İnsan-Eser

ORTA ASYA TÜRK TARİHİ-I 1.Ders. Dr. İsmail BAYTAK. Orta Asya Tarihine Giriş

COURSES IN FOREIGN LANGUAGES for ERASMUS INCOMING STUDENTS. at Sofia University. 2018/2019 academic year FACULTY OF CLASSICAL AND MODERN PHILOLOGY

Transkript:

T.C. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ YAYINI NO: 2369 AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ YAYINI NO: 1366 XI-XIII. YÜZYILLAR TÜRK DİLİ Yazarlar Prof.Dr. Zuhal ÖLMEZ (Ünite 1-5) Prof.Dr. Mustafa KAÇALİN (Ünite 6-10) Editörler Prof.Dr. Mehmet ÖLMEZ Doç.Dr. Can ÖZGÜR ANADOLU ÜNİVERSİTESİ

Bu kitabın basım, yayım ve satış hakları Anadolu Üniversitesine aittir. Uzaktan Öğretim tekniğine uygun olarak hazırlanan bu kitabın bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan izin almadan kitabın tümü ya da bölümleri mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik kayıt veya başka şekillerde çoğaltılamaz, basılamaz ve dağıtılamaz. Copyright 2011 by Anadolu University All rights reserved No part of this book may be reproduced or stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means mechanical, electronic, photocopy, magnetic, tape or otherwise, without permission in writing from the University. UZAKTAN ÖĞRETİM TASARIM BİRİMİ Genel Koordinatör Prof.Dr. Levend Kılıç Genel Koordinatör Yardımcısı Doç.Dr. Müjgan Bozkaya Öğretim Tasarımcısı Doç.Dr. Cemil Ulukan Grafik Tasarım Yönetmenleri Prof. Tevfik Fikret Uçar Öğr.Gör. Cemalettin Yıldız Öğr.Gör. Nilgün Salur Ölçme Değerlendirme Sorumlusu Öğr.Gör. Şennur Arslan Kitap Koordinasyon Birimi Yrd.Doç.Dr. Feyyaz Bodur Uzm. Nermin Özgür Kapak Düzeni Prof. Tevfik Fikret Uçar Dizgi Açıköğretim Fakültesi Dizgi Ekibi XI-XIII. Yüzyıllar Türk Dili ISBN 978-975-06-1043-1 1. Baskı Bu kitap ANADOLU ÜNİVERSİTESİ Web-Ofset Tesislerinde 7.800 adet basılmıştır. ESKİŞEHİR, Eylül 2011

İçindekiler İçindekiler iii Önsöz... Kısaltmalar... x xi Karahanlı Türkçesiyle Yazılmış Eserler... 2 KARAHANLI TÜRKÇESİ... 3 KARAHANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER... 5 Kutadgu Bilig... 5 Dîvânu Lugati t-türk... 7 Atebetü l-hakayık... 8 Karahanlı Türkçesiyle Yazılmış Kur ân Tercümeleri... 10 KARAHANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER ÜZERİNE... 10 YAPILAN BELLİ BAŞLI ÇALIŞMALAR... 10 Kutadgu Bilig Üzerine Yapılan Çalışmalar... 10 Dîvânu Lugati t-türk Üzerine Yapılan Çalışmalar... 12 Atebetü l-hakâyık Üzerine Yapılan Çalışmalar... 13 Kuran Tercümeleri Üzerine Yapılan Çalışmalar... 13 Özet... 14 Kendimizi Sınayalım... 17 Kendimizi Sınayalım Yanıt Anahtarı... 18 Sıra Sizde Yanıt Anahtarı... 18 Yararlanılan Kaynaklar... 19 Karahanlı Türkçesi Grameri I. Ses Bilgisi ve Sözcük Yapımı... 20 AÇIKLAMA... 21 SESBİLGİSİ... 21 Ünlüler... 21 Ünlü Uyumu... 21 Önlük-Artlık Uyumu... 21 Düzlük-Yuvarlaklık Uyumu... 21 Ünlü Değişmeleri... 23 Yuvarlaklaşma... 23 Benzeşme... 23 Büzüşme... 24 Ünsüz Değişmeleri... 24 -b-, -b > -v-, -v değişimi... 24 ç- ~ ş- değişimi... 24 -z ~ -s değişimi... 24 -d- / -d ~ -d- / -d değişimi... 25 /k/ ~ /h/ değişimi... 25 /ŋ/ ~ /m/ değişimi... 26 /ŋ/ ~ /n/ değişimi... 26 b- > m- değişimi... 26 Yer Değiştirme (Metatez)... 26 Ünsüz Düşmesi... 26 r > Ø... 26 Biçimbilgisi... 27 SÖZCÜK YAPIMI... 27 1. ÜNİTE 2. ÜNİTE

iv İçindekiler Addan Ad Türeten Ekler... 27 Addan Eylem Türeten Ekler... 29 Eylemden Eylem Türeten Ekler... 30 Eylemden Ad Türeten Ekler... 32 Özet... 35 Kendimizi Sınayalım... 36 Kendimizi Sınayalım Yanıt Anahtarı... 37 Sıra Sizde Yanıt Anahtarı... 37 Yararlanılan Kaynaklar... 39 3. ÜNİTE 4. ÜNİTE Karahanlı Türkçesi Grameri II: İsim-Zamir-Zarf-Sontakı-Bağaç...... 40 İSİM... 41 İsim Çekim Ekleri... 41 Çokluk Ekleri... 41 İyelik Ekleri... 41 İsim Durum Ekleri... 42 Sayılar... 44 ZAMİRLER VE ZAMİRLERİN ÇEKİMİ... 44 Kişi Zamirleri... 44 İşaret Adılları... 46 ZARFLAR... 46 Yer Zarfları... 46 Zaman Zarfları... 46 Durum Zarfları... 47 Miktar Zarfları... 47 SONTAKILAR... 48 BAĞLAÇLAR... 48 Özet... 49 Kendimizi Sınayalım... 50 Kendimizi Sınayalım Yanıt Anahtarı... 51 Sıra Sizde Yanıt Anahtarı... 51 Yararlanılan Kaynaklar... 51 Karahanlı Türkçesi Grameri III: Fiil, Sıfat-Fiiller, Zarf-Fiiller, Birleşik Fiiller...... 52 FİİL... 53 Fiil Çekim Ekleri... 53 Birleşik Fiil Çekimleri... 56 SIFAT-FİLLER (ORTAÇLAR)... 57 ZARF-FİİLLER... 58 BİRLEŞİK FİİLLER... 60 İsim, Sıfat+Yardımcı Fiil Biçiminde Olan Birleşik Filler... 60 Asıl Fiil+Zarf-Fiil Eki+Tasviri Fiil... 60 Özet... 62 Kendimizi Sınayalım... 64 Kendimizi Sınayalım Yanıt Anahtarı... 65 Sıra Sizde Yanıt Anahtarı... 65 Yararlanılan Kaynaklar... 65

İçindekiler v Karahanlı Türkçesiyle Yazılmış Örnek Metinler...... 66 METİN İNCELEME I... 67 Çeviriyazı... 67 Türkiye Türkçesine Aktarma... 70 METİN İNCELEME II... 70 Çeviriyazı... 70 Türkiye Türkçesine Aktarma... 71 METİN İNCELEME III... 72 Türkiye Türkçesine Aktarma... 72 Türkiye Türkçesine Aktarma... 72 Türkiye Türkçesine Aktarma... 73 Türkiye Türkçesine Aktarma... 73 METİN İNCELEME IV... 74 Türkiye Türkçesine Aktarma... 76 METİN İNCELEME V... 76 Türkiye Türkçesine Aktarma... 77 Kendimizi Sınayalım... 78 Kendimizi Sınayalım Yanıt Anahtarı... 79 Sıra Sizde Yanıt Anahtarı... 79 Yararlanılan Kaynaklar... 80 Harezm Tarihi ve Harezm Türkçesi...... 82 HAREZM VE TARİHİ... 83 HAREZM TÜRKÇESİ... 84 HAREZM TÜRKÇESİ ESERLERİ... 85 Mukaddimetü l-edeb [=Edebe Giriş]... 85 Kısasü l-enbiya [=Nebilerin Kıssaları]... 85 Mu inü l-mürid [=Müridin Yardımcısı]... 85 Hüsrev ü Şirin... 86 Nehcü l-feradis [=Cennetlerin Açık Yolu]... 86 Muhabbet-name... 87 Mi rac-name... 87 Oguz Kagan Menakıbı... 87 HAREZM TÜRKÇESİ GRAMERİ: SES VE ŞEKİL ÖZELLİKLERİ... 87 SES YAPISI... 88 Ünlüler... 88 Ünlü Değişmeleri... 88 Ünsüz Değişmeleri... 88 ŞEKİL BİLGİSİ... 89 İsim Çekim Ekleri... 89 İyelik Ekleri... 89 Zamirler... 90 Sıfat-Fiil Ekleri... 90 Geçmiş Zaman Sıfat-Fiilleri... 90 Geniş Zaman Sıfat-Fiilleri... 90 Gelecek Zaman Sıfat-Fiilleri... 91 Zarf-Fiil Ekleri... 91 Bildirme Ekleri... 91 5. ÜNİTE 6. ÜNİTE

vi İçindekiler Fiil Çekimleri... 92 Emir-İstek... 92 Belirli Geçmiş Zaman... 93 Belirsiz Geçmiş Zaman... 93 Geniş Zaman... 93 Şimdiki Zaman... 94 Gelecek Zaman... 94 Gereklilik... 95 Dilek-İstek... 96 Şart... 96 Harezm Türkçesi Söz Varlığı... 96 Harezm Türkçesi Söz Varlığı için Örnekler... 97 Özet... 100 Kendimizi Sınayalım... 102 Kendimizi Sınayalım Yanıt Anahtarı... 103 Sıra Sizde Yanıt Anahtarı... 103 Yararlanılan Kaynaklar... 104 7. ÜNİTE Harezm Türkçesi Metin İnceleme I: Nehcü l-feradis ve Kışaşü l Enbiya...... 106 NEHCÜ L-FERADiS [=CENNETLERİN AÇIK YOLU]... 107 EDEBİYATLAR... 108 METİN İNCELEME... 108 Metin I... 108 Çeviriyazılı Metin... 108 Çeviri I... 109 Kelime izahları... 109 Metin II... 109 Çeviriyazı II... 109 Çeviri II... 110 Kelime İzahları... 110 Metin III... 111 Çeviriyazı III... 111 Çeviri III... 112 Kelime İzahları... 112 Metin IV... 113 Çeviriyazı IV... 113 Çeviri IV... 114 Kelime İzahları... 114 Metin V... 114 Çeviriyazı V... 114 Çeviri V... 115 Kelime izahları... 115 KISASÜ L-ENBİYA [=NEBİLERİN KISSALARI]... 116 METİN İNCELEME I... 117 Metin... 117 Çeviriyazı... 117 Çeviri... 118 Kelime İzahları... 118

İçindekiler vii METİN İNCELEME II... 119 Metin... 119 Çeviriyazı... 119 Çeviri... 120 Kelime İzahları... 120 METİN İNCELEME III... 121 Metin... 121 Çeviriyazı... 121 Çeviri... 122 Kelime İzahları... 122 METİN İNCELEME IV... 123 Metin... 123 Çeviriyazı... 123 Çeviri... 124 Kelime İzahları... 124 METİN İNCELEME V... 125 Metin... 125 Çeviriyazı... 125 Çeviri... 126 Kelime İzahları... 126 Özet... 127 Kendimizi Sınayalım... 129 Kendimizi Sınayalım Yanıt Anahtarı... 130 Sıra Sizde Yanıt Anahtarı... 130 Yararlanılan Kaynaklar... 130 Harezm Türkçesi Metin İnceleme II: Hüsrev ü Şirin...... 132 HÜSREV Ü ŞiRiN... 133 METİN İNCELEME I... 134 Metin... 134 Çeviriyazı... 135 Çeviri I... 135 Kelime izahları... 136 METİN İNCELEME II... 136 Çeviriyazı... 137 Çeviri... 137 Kelime izahları... 138 METİN İNCELEME III... 138 Metin... 138 Çeviriyazı... 138 Çeviri... 139 Kelime izahları... 140 METİN İNCELEME IV... 140 Metin... 140 Çeviriyazı... 140 Çeviri... 141 Kelime izahları... 142 METİN İNCELEME V... 142 Metin... 142 8. ÜNİTE

viii İçindekiler Çeviriyazı... 142 Çeviri... 143 Kelime izahları... 144 Özet... 145 Kendimizi Sınayalım... 146 Kendimizi Sınayalım Yanıt Anahtarı... 147 Sıra Sizde Yanıt Anahtarı... 147 Yararlanılan Kaynaklar... 147 9. ÜNİTE Harezm Türkçesi Metin İnceleme III: Mukaddimetü l-edeb ve Mu inü l-mürid den Metin Örnekleri... 148 MUKADDİMETÜ L-EDEB [=EDEBE GİRİŞ]... 149 METİN İNCELEME I... 150 Metin... 150 Çeviriyazı... 150 METİN İNCELEME II... 151 Metin... 151 Çeviriyazı... 151 METİN İNCELEME III... 152 Metin... 152 Çeviriyazı... 153 METİN İNCELEME IV... 154 Metin... 154 Çeviriyazı... 155 Kelime İzahları... 155 MU NÜ L-MÜR D [=MÜRİDİN YARDIMCISI]... 156 METİN İNCELEME I... 157 Metin... 157 Çeviriyazı... 157 Çeviri... 157 Kelime izahları... 158 METİN İNCELEME II... 158 Metin... 158 Çeviriyazı... 158 Çeviri... 159 Kalp ve Nefis Bölümü... 159 Kelime İzahları... 159 METİN İNCELEME III... 159 Metin... 159 Çeviriyazı... 160 Çeviri... 160 Kelime izahları... 160 Özet... 161 Kendimizi Sınayalım... 162 Kendimizi Sınayalım Yanıt Anahtarı... 163 Sıra Sizde Yanıt Anahtarı... 164 Yararlanılan Kaynaklar... 164

İçindekiler ix Harezm Türkçesi Metin İnceleme IV: Oguz Kagan Menakıbı... 166 OGUZ KAGAN MENAKIBI... 167 METİN İNCELEME I... 168 Çeviriyazılı Metin... 168 Çeviri... 169 Kelime İzahları... 170 METİN İNCELEME II... 170 Çeviriyazılı Metin... 170 Çeviri... 171 Kelime İzahları... 172 METİN İNCELEME III... 173 Çeviriyazılı Metin... 173 Çeviri... 173 Kelime İzahları... 174 METİN İNCELEME IV... 175 Çeviriyazılı Metin... 175 Çeviri... 175 Kelime İzahları... 176 METİN İNCELEME V... 176 Çeviriyazılı Metin... 176 Çeviri... 177 Kelime İzahları... 178 METİN İNCELEME VI... 178 Çeviriyazılı Metin... 178 Çeviri... 179 Kelime İzahları... 180 METİN İNCELEME VII... 180 Çeviriyazılı Metin... 180 Çeviri... 180 Kelime izahları... 181 METİN İNCELEME VIII... 182 Çeviriyazılı Metin... 182 Çeviri... 182 Kelime İzahları... 184 Özet... 185 Kendimizi Sınayalım... 187 Kendimizi Sınayalım Yanıt Anahtarı... 188 Sıra Sizde Yanıt Anahtarı... 188 Yararlanılan Kaynaklar... 188 10. ÜNİTE Sözlük... 189 Dipnotlar... 205

x Önsöz Önsöz Sevgili öğrenciler, Karahanlı Türkçesi ve Harezm Türkçesi gerek söz varlığı gerek ses ve yapı özellikleri gerekse bu dönemlerde verilen eserler ile Türk dili ve edebiyatının en önemli dönemlerinden ikisidir. Madeniyet sahnesinde yükselen değer İslamiyetin ilk Türkçe eseri Kutadgu Bilig (1069) pek çok yönden ilk olma özelliğini taşır. İlk aruz, ilk mesnevi, ilk siyaset-name. Türk dili, medeniyeti ve tarihi hakkında bilgiler edindiğimiz Dîvânu Lugâti t-türk Karahanlı Türkçesi ile yazılmış öbür önemli eserdir (1072). Karahanlı Türkçesi bölümünde bu iki eseri yakından tanıyacaksınız. Harezm Türkçesi ise Karahanlı Türkçesi ile Çağatay Türkçesi arasında bir geçiş dönemidir. Bu dönem eserleri, dil malzemesi açısından önem taşımaktadır. Ders kitabınızda Harezm Türkçesi eserlerinden Oğuz Kağan Menâkıbı Nehcü l-ferâdis, Hüsrev u Şirin, Mu înü l-mürîd, Kisasü l-enbiyâ, Mukaddimetü l-edeb adlı eserlerden seçilen örnek metinler sayesinde Harezm Türkçesinin dil özelliklerini daha iyi anlayacak; bu eserlerin kendi dönemi içinde arzettiği farklılıkları ve Türk dili tarihi içindeki yerini kavrayacaksınız. Elinizde bulunan kitapta Karahanlı ve Harezm Türkçesi eserleri, bu eserler üzerine yapılan çalışmaların başlıcaları, her iki dönemin dil özellikleri hem lisans öğrencilerinin bilmesi gereken hem de araştırmacılara yön verebilecek seviyede sunulmuştur. Elinizdeki eser iki bölüm olarak hazırlandı. Birinci bölüm Karahanlı Türkçesine ikinci bölüm ise Harezm Türkçesine ayrıldı. Her iki bölümde de önce dönemin tarihi ve genel hususuyetleri ortaya konuldu. Ardından ses ve yapı özellikleri hakkında genel bilgiler verildi. Metin inceleme bölümlerinde, Karahanlı Türkçesi ve Harezm Türkçesi eserlerinden seçilen metinlerin aslı, çeviriyazısı ve çevirileri verildi. Metinlerden seçilen kelimelerin izahı yapıldı. Kitaba alınan metinlerde geçen kelimelerin anlamları için kitabın sonuna iki ayrı sözlük eklendi. Bu ders kitabının belirli yerlerine yerleştirilen sıra sizde ve kendimizi sınayalım bölümleri okuyucuyu araştırmağa yöneltecek okuduklarını hatırlamağa ve bildiklerini sınamağa imkân sağlayacaktır. Siz gençlerimizin, Türk dili ve edebiyatının kaynak metinlerini beğenerek okuyacağınıza ve öğreneceğinize, dil özelliklerini kavrayacağınıza, yorumlayabileceğinize ve çözüm bekleyen konulara çözüm üretebileceğinize, nihayetinde bu derste başarılı olacağınıza inanıyoruz.

Kısaltmalar AH: Atebetü l-hakayık DLT: Dîvânu Lugati t-türk ET: Eski Türkçe HŞ : Husrav u Şirin OrhT: Orhon Türkçesi KB: Kutadgu Bilig KT: Karahanlı Türkçesi KTer.: Kur an Tercümesi MM: Mu inu l-murid NF: Nahcu l-faradis Rabguzi : Kisasu l-anbiya TT: Türkiye Türkçesi Uyg.: Uygurca Kısaltmalar xi

XI-XIII. YÜZYILLAR TÜRK DİLİ 1Amaçlarımız Bu üniteyi tamamladıktan sonra; Karahanlı Türkçesiyle yazılmış eserleri tanıyabilecek, Karahanlı Türkçesiyle yazılmış eserleri açıklayıp anlatabilecek, Bu eserler üzerine yapılan belli başlı çalışmaları özetleyebileceksiniz. Anahtar Kavramlar Kutadgu Bilig Atebetü l-hakayık Dîvânu Lugati t-türk İçindekiler XI-XIII. Yüzyıllar Türk Dili Karahanlı Türkçesiyle Yazılmış Eserler KARAHANLI TÜRKÇESİ KARAHANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER KARAHANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER ÜZERİNE YAPILAN BELLİ BAŞLI ÇALIŞMALAR

Karahanlı Türkçesiyle Yazılmış Eserler KARAHANLI TÜRKÇESİ Eski Türk yazı dilinden gelişen İslâmî Orta Asya Türk yazı dilinin ilk evresi Karahanlı Türkçesi dir. 11. -13. yüzyıllar arasında gelişen bu yazı dilinin merkezi Doğu Türkistan da Kaşgar dı. Orhon ve Uygur Türkçesinin devamı olan bu dönem Türkçesi için Hakaniye Türkçesi terimi de kullanılmaktadır. Orta Asya daki bu yazı dilinin, İslami Dönem Doğu Türk edebiyatının başlangıç döneminin devamını ise Harezm-Altınorda Türkçesi (XIII- XIV. yüzyıl) ve Çağatay Türkçesi (XIV-XVI. yüzyıl) ile yazılmış eserler oluşturur. Uygur Hakanlığının yıkılmasından sonra Orta Asya nın doğusundaki boşluk bu bölgede yaşayan Karluklarla beraber Yağma, Çigil ve Tohsı gibi Türk boylarının da göç etmelerine neden olmuştur. Göçen bu Türk boyları Tarım havzasının batısına, Kaşgar ve civarına yerleştiler. Buradaki Türk boylarının dağınıklığı bir süre daha devam eder. 10. yüzyılın başlarına doğru çevredeki Türk boylarını idaresi altına alarak müstakil bir Türk devleti kuran Karahanlı Türkleri Satuk Buğra Han ın 950 tarihinde islamiyeti kabulüyle de İlk İslam-Türk devletini kurmuş oldular. Devletin sınırları Doğu Türkistan la Maveraünnehir sahasını aşmıştır. Doğu Türkistan ın batısında kurulan bu devletin kökeni muhtemelen Karluklara dayanmaktaydı. Karahanlıların hangi Türk boyundan çıktığı konusu tarihçiler arasında tartışma konusu olmuştur. Bu konuyla ilgili olarak kaynaklarda çeşitli teoriler ileri sürülmüştür. Bunların en önemlileri şunlardır: 1. Uygur teorisi, 2. Türkmen teorisi, 3. Yağma teorisi, 4. Karluk teorisi, 5. Karluk-Yağma teorisi, 6. Çigil teorisi, 7. T u-chüe teorisi Bu teorilerin en doğrusu kabul edilen Karluk teorisine göre Karahanlılar sülâlesi, T u-chüe A-shi-na hanedanının bir kolu olan Karluk hanedanına dayanmaktadır. Karluk Türkleri 747-840 yıllarında Uygur birliğine bağlıydılar. 840 yılında Uygur-Karluk birliğinin çökmesinden sonra kurulan Karahanlı devletinin kurucusu Bilge Kül Kadır Han dır. Daha sonra idareyi ele alan iki oğlundan Taraz da bulunan Ogulçak sonraki yıllarda merkezini Kaşgar a nakletmiştir. Sâmânîler arasındaki kargaşalıklardan yararlanan Ogulçak, Sâmânîlerden birinin Artuç a sığınmasına izin vermiştir. Bu müslüman şehzade ile karşılaşma, Ogulçak ın yeğeni Satuk un ilerde şahsen İslâmiyeti kabul etmesini (932) ve devletin batı kısmında İslâmiyetin resmen kabulünü sağlamıştır. Satuk un oğlu Baytaş, bütün devleti 960 yılında islamlaştırmıştır. Devletin coğrafi sınırları Doğu Türkistanla Mâverâünnehir sahasını aşmıştı. 1047 deki bölünmeden önce devletin coğrafi sınırları şöyleydi: Doğuda, Doğu Türkistan ın batı bölümü; kuzeyde Tarbagatay dağları, Balkaş gölü, Aral gölü; batıda Karakum çölü, Amuderya ırmağı; güneyde Hindistan ve Hindikuş, Pamir ve Karakum dağları. Fergana bölgesi ise, bu alanın ortasında bulunmaktaydı. 1047 den sonra devletin batı bölümünü Mâverâünnehir

4 XI-XIII. Yüzyıllar Türk Dili bölgesi, Fergana bölgesinin bir bölümü, Buhara, Semerkand ve Amu Derya nın yukarı kesimi; doğu bölümünü ise, eski adıyla Şaş (bugünkü Taşkent), Talas ve İsficab oluşturmaktaydı. Semerkand, Buhara, Otrar ve Taşkent önemli kültür merkezleriydi. Saltanatta meydana gelen değişimler Karahanlı devletinin bir bütün içinde yönetilmesine engel olmuştur. Kaşgar da 1014-1024 yılları arasında hüküm süren Yusuf Kadir Han zamanında birlik sağlama girişimleri artmasına rağmen onun da bu çabaları fayda sağlamamış, oğulları 1047 de Karahanlı devletini paylaşmışlardır. 1056 yılında Kaşgar da Süleyman Arslan Han dan sonra hükümdarlığa Tavgaç Ulug Buğra Kara Han geçmiştir. Buğra Han adaletli ve dürüst yönetiminin yanısıra bilim ve sanat adamlarını korumasıyla da ün salmıştır. Kutadgu Bilig ve Divanu Lugati t-türk onun zamanında yazılmıştır. Eski Türk yazı dilinden gelişen İslâmî Orta Asya Türk yazı dilinin ilk evresi, Karahanlı Türkçesiyle yazılmış eserlerin oluşturduğu Karahanlı Dönemi dir. XI-XIII. yüzyıllar arasında gelişen bu yazı dilinin merkezi Doğu Türkistan da Kaşgar dı. Orhon ve Uygur Türkçesinin devamı olan bu dönem Türkçesi için Hakaniye Türkçesi terimi de kullanılmaktadır. Eski Türkçe ve Orta Türkçenin hangi yüzyılları ve hangi dönem dillerini kapsadığı konusu bilim adamları tarafından farklı biçimlerde yorumlanmış ve dolayısıyla farklı görüşler ortaya çıkmıştır. Eski Türkçe, Orhon Yazıtlarının dili olan Orhon Türkçesi ile başlar ve Eski Uygur Türkçesi ile devam eder. VI. ve X. yüzyılları kapsayan bu dönemden sonra gelen Karahanlı Türkçesi (= Hakaniye Türkçesi) kronolojik olarak XI. yüzyıl ile başlar. Karahanlı Türkçesi ile başlayan dönem ilk yapılan çalışmalarda Orta Türkçenin başlangıcı kabul edilmiştir. K. Grønbech ile 1936 yılında Der türkische Sprachbau çalışmasıyla başlayan Türk dilinin tarihsel dönemlendirilmesi şu biçimde değerlendirilmiştir: 1. Eski Türkçe: Orhon, Uygur 2. Orta Türkçe: Karahanlı Türkçesi, Çağatayca, Osmanlıca Metinler 3. Yeni Türkçe: Güney Türkçesi (Osmanlı, Azeri, Türkmen), Batı Türkistan ağızları (Özbek, Hive), Doğu Türkçesi (Kaşgar, Kuça, Turfan), Kuzey Türkçesi (Koybal, Altay, Abakan), Kıpçak Türkçesi (Kırgız, Volga lehçeleri (K. Grønbech, (çev. M. Akalın), Türkçenin Yapısı, 1995: 11-15). A. von Gabain, 1941 yılında yazdığı Altürkische Grammatik (Çev. Mehmet Akalın, Eski Türkçenin Grameri, TDK Ankara 1988) adlı çalışmasında Orhon yazıtları ve Uygur harfli metinlerin tamamını Eski Türkçe içinde değerlendirmiştir. Louis Ligeti nin de bu konudaki görüşlerini içeren bir çalışması vardır. Hasan Eren tarafından Türkçeye çevrilen Çin Yazısiyle Yazılmış Barbar Glossaları Meselesi adlı makalede (Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi, IX/3 Eylül Ankara 1951, s. 301-327) Ligeti tarafından şöyle bir sınıflandırma yapılmıştır: 1. Eski Türkçe (VI-IX. yüzyıl): Göktürkçe, Uygurca devri 2. Orta Türkçe (X-XV. yüzyıl): Uygur yazı dilinin oluşumu, Çağatay yazı dili, Kıpçak ve Oğuz dil yadigarları 3. Yeni Türkçe (XVI. asırdan bugünkü Türkçenin kuruluşuna kadar). Ligeti nin bu sınıflandırmasında Gabain in görüşlerinin de etkisi olmuştur. Ahmet Caferoğlu da Türk Dili Tarihi I (1958) adlı kitabında Eski Türkçenin içine sadece Orhon Türkçesi ve Uygurcayla yazılmış eserleri almıştır. Bu çalışmaların hepsinde Karahanlı Türkçesi Eski Türkçe içine alınmamış. Karahanlı Türkçesiyle yazılmış eserler Orta Türkçenin başlangıcı olarak kabul edilmiştir. Bunda islamiyetin kabulünün bu dönem içinde gerçekleşmesinin payı vardır, ancak bunun ne derece doğru olduğu tartışılır. Bu konuda son yıllarda yapılan çalışmalar farklılıklar göstermektedir. Marcel Erdal tarafından 2004 yılında yayımlanan A Grammar of Old Turkic adlı çalışmada Karahan-

1. Ünite - Karahanlı Türkçesiyle Yazılmış Eserler 5 lı Türkçesine ait ilk metinler de Eski Türkçe metinler içinde değerlendirilmiştir. Old Turkic Word Formation (1991) adlı çalışmasında da Erdal, Karahanlı Türkçesiyle yazılmış eserlerin sözvarlığına yer vermiştir. Bu çalışmadan biraz daha eskiye gittiğimizde, 1991 tarihli András Róna Tas ın An Introduction to Turkology adlı eserinde Eski Türkçeyi 1200 yılında bitirdiğini görürüz. 1200 den itibaren başlattığı Karahanlı Türkçesini Geç Eski Türkçe döneminden sonra yer verdiği Orta Türkçe içinde değerlendirmiştir. Burada dikkati çeken Orta Türkçe dönemini başlattığı tarihtir, bu tarih de Moğol istilasının başladığı yıllara denk gelmektedir. A. Róna Tas tan sonra Lars Johanson da History of Turkic adlı yazısında XIII. Yüzyılı Orta Dönem in başlangıcı olarak ele almıştır (Turkic Languages, 1998:81-125) Orta Türkçe terimini Karahanlı Türkçesi için ilk defa Carl Brockelmann, 1928 yılında yayımladığı Dîvânu Lugati t-türk ün sözvarlığını incelediği Mitteltürkischer Wortschatz nach Mahmūd al-kāšgaris Divān Lugāt at-turk adlı çalışmasında kullanmıştır. Grønbech, Ligeti ve Brockelmann ın Orta Türkçe terimini kullandıklarını görüyoruz. Ahmet Caferoğlu da Türk Dili Tarihi kitabında Orta Türkçe dönemini Karahanlı Türkçesiyle başlatır. Görüldüğü gibi birbirinden farklı yaklaşımlarla Karahanlı Türkçesi ya Eski Türkçe içinde değerlendirilmiş ya da Orta Türkçenin başlangıç dönemi kabul edilerek 11. yüzyılın başından itibaren tarihlendirilmiştir. Moğol istilasını yeni bir dönemin oluşmasında önemli bir etken olarak kabul edersek Türk dilinin Orta dönemini 13. yüzyıldan itibaren ele almak mümkündür. Bu durumda Karahanlı Türkçesini Eski Türkçe içinde değerlendirmek gerekir. Karahanlı Türkçesinin tarihsel olarak Türkçenin hangi dönemi içerisinde değerlendirildiğini tartışınız. 1 KARAHANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER Kutadgu Bilig Kutadgu Bilig, Yusuf Has Hâcib tarafından yazılmıştır. Hakkında fazla bilgisahibi olmadığımız yazarla ilgili bilgilerimiz, Kutadgu Bilig den ve eserin baş tarafındaki mukaddimeden öğrenebildiklerimizle sınırlıdır. Yusuf Has Hacib in doğum ve ölüm tarihleri bilinmemektedir, eserinde yaşı hakkında verdiği bilgilerden yola çıkarak doğum tarihini yaklaşık olarak tespit etmek mümkündür. 1069/1070 yılında tamamladığı eseri üzerinde 18 ay uğraştığını ve eserini yazmağa başladığı zaman 50 yaşlarında olduğunu eserinde belirttiğinden dolayı 1019/1020 yıllarında doğduğunu tahmin etmekteyiz. Eserini 50 sini yeni geçtiği sıralarda bitirdiği ve ondan sonra da daha fazla yaşamadığı düşünülen Yusuf Has Hacib in Hakan Buğra Han ın tahtta olduğu 1103 yılında öldüğü tahmin edilir. Balasagun da doğan Yusuf, çalışkan, akıllı, anlayışlı ve bilgili bir kişiydi. Ana dilinden başka Arapça, Farsça ve İran dillerinden Soğdçaya hakimdi. Firdevsî nin Şeh-nâme sini, Fârâbî nin ve İbn-i Sinâ nın Arapça felsefe kitaplarını okuduğunu, efsanelere, aruza, belagat sanatına, İslâmî bilgilere, Türk atasözlerine, devlet örgütüne, felsefeye, matematiğe, astronomiye, düş yorumuna, hekimliğe ve toplumbilimine merak saldığını ve bunlar hakkında bilgi sahibi olduğunu eserinden anlamaktayız. Kaynaklardaki bilgilere göre felsefe, ahlak ve toplumbilimi alanında aşağı-yukarı çağdaşı olan iki Türk filozofunu anlayarak okumuş ve onların öğretilerini benimsemiştir. Bunlardan biri, Fârâbî, diğeri de İbn-i Sinâ idi. Yusuf Has Hâcib in doğrudan doğruya bu ikisinin öğrencisi olup olmadığı hakkındaki bilgilerimiz de net değildir, ancak her ikisinin de yazılarını okuduğunu ve onların görüşleri hakkında bilgi sahibi olduğunu eserinden anlamaktayız. O yalnız Arap ve Fars dilini, kültürünü, batıdaki klasik bilgileri değil, İslâmdan önceki Türk dünyasını ve kültürünü de çok iyi biliyordu.

6 XI-XIII. Yüzyıllar Türk Dili Balasagun lu Yusuf, yaşadığı dönemde hükümdarların saraylarında en ileri ve en önemli görevlerden biri olan hacib lik, yani perdedârlık (mâbeynci) görevini yapmıştır. Buğra Han ın çok güvendiği, kendisine en yakın tuttuğu (has) saray adamlarından olmasından dolayı da has ünvanını aldığından adı tarih sayfalarına Yusuf Has Hacib olarak geçmiştir. Yusuf Has Hâcib, Kutadgu Bilig i Karahanlı sülalesinden Buğra Karahan Ebu Ali Hasan bin Süleyman Arslan Karahan adına hicri 462 (1069-1070) yılında, onsekiz ay içinde yazmıştır. Balasagun da yazmaya başladığı eserini Kaşgar da tamamlamıştır. Kutadgu Bilig mutluluk ve kutsallık veren bilim demektir. Kut mübarek, mukaddes ; bilig ise, bilgi, bilim anlamındadır. Kutad- mutlu, kutlu olmak eylemine gelen -gu ortaç ekiyle kurulmuş kutadgu mutlu olma demektir. Kitabın konusu, devlet idaresinin yollarını ve gidişini göstermektedir. Bunları bilmek, yurda ve halka mutluluk ve kutluluk getireceğinden dolayı bu ad verilmiştir. Yusuf Has Hâcib eserini meydana getirirken gerek nazım örgüsü, gerekse epik üslup açısından Firdevsî nin 1010 yılında tamamladığı Şeh-nâme sinden etkilenmiş, O nun Farsçada yaptığını Türkçede yapmak istemiştir. Yusuf Has Hacib bu eseriyle hem Türk hükümdarlık felsefesi ve devlet idaresinin hem de hikmet geleneklerinin Arap ve Fars gelenekleri ile karşılaştırılabilecek derecede başarılı olduğunu göster mek ve ispatlamak amacını gütmüştür. Bu amaçla da devleti yönetenler ve yönetim biçimleriyle ilgili sözleri, deyişleri Orta Asya daki Türk hükümdar ve devlet büyüklerinden seçmiştir. Yusuf Has Hâcib in yönetim ve siyaset alanında başka kaynakları da vardı. İlk islâmî eser olması dolayısıyla ilk müslüman filozoflar ve onların kaynağı olan Batılı düşünürlerden Eflatun ve Aristo nun bu konuda yazdıkları, görüşleri ve felsefeleri Yusuf a kaynak olmuştur. Batının fikir ve görüşlerini alarak bunu islâmî görüşlerle bağdaştıran müslüman filozof Fârâbî nin eserleri de devlet ve yönetim konusunda O nun başvuru kaynağıdır. Yusuf Has Hâcib eserinde dört soyut kavramı kişileştirmiş ve bu kişilere de temsil ettikleri kavramlara göre şu adları vermiştir: Kün Togdı (hükümdar) gün doğdu,doğan güneş, adaleti temsil eder. Ay Toldı (vezir) ay doldu, dolunay, baht, talih ve ikbali temsil eder. Ögdülmiş (vezirin oğlu) övülmüş, akıl ve anlayışı temsil eder. Odgurmış (vezirin kardeşi) uyanık, dünya işlerinin sonunu temsil eder. Eserinin hemen başında bu dört kişiden bahseder ve onları okuyucuyla tanıştırır (353 ve 358 beyitler arası). Eserin ilk yarısı bu karakterlerin ilk üçü arasındaki ilişkileri anlatır ve çoğunlukla İran edebiyatından kaynaklanan geleneksel hükümdarlara ayna temalarını ele alır. Eserin ikinci yarısı ise, daha çok muhalif karakter olan Odgurmış üzerinde yoğunlaşır ve sufilik ya da İslâm mistisizmine ilişkin dinî temaları içerir. Eserde bu dört ana karakterin dışında anlamlı adlar taşıyan üç kişi daha vardır: Küsemiş (Ay Toldı başkente geldiğinde ona yardım eden kişi), Ersig (hükümdarın mabeyncisi) ve Kumaru (Odgurmış un müridi) dir. Kutadgu Bilig didaktik bir eser olmasına rağmen yer yer şiirselliğin ve lirizmin görülmesi (özellikle eserin başındaki Tanrı ve Peygamber övgüleri, bahar kasidesi ve hükümdar övgüsü bölümleri) Yusuf Has Hâcib in duyarlı bir şair olduğunu göstermektedir. Dört kişi arasında geçen münazarayı andıran eser, eski dönemlerden kalma atasözleri ve bilgelik ifadesi taşıyan deyimlerle süslenmiştir. Eserin başında mensur ve manzum mukaddimeler ile babların (=bölümlerin) fihristi bulunmaktadır. Bunların devamında yer alan Tanrı övgüsü ve Tanrı ya yakarış İslâmî Türk edebiyatının bize kadar gelen ilk tevhid ve münacaat örneğidir. Otuz üç beyitten oluşan bu manzume mesnevi şek linde yazılmıştır. Kutadgu Bilig 900 yıllık bir geçmişi olan İslâmî Türk edebiyatının ilk en büyük ürünüdür. Aruzun mütekarib (fe ûlün fe ûlün fe ûlün

1. Ünite - Karahanlı Türkçesiyle Yazılmış Eserler 7 fe ûl) vezniyle yazılan bu didaktik eser, 6645 beyittten oluşmaktadır. Eserin bütünü her beyitin kendi arasında kafiyeli olan mesnevi tarzında yazılmıştır, yalnızca eserin sonundaki üç bölüm gazel tarzında kafiyelenmiştir. Kutadgu Bilig in üç yazma nüshası vardır: Viyana (Herat) nüshası, Mısır nüshası ve Fergana nüshası. 1439 da Uygur harfleriyle kopyalanmış olan Herat nüshası bulunan ilk nüshadır. 15. yüzyılın ilk yarısında Herat ve Semerkant siyaset, kültür ve bilim merkezleriydi. Bu dönemde Türkler Arap harflerini kullanıyorlardı ama kimi eserleri Uygur harfleriyle kopyalıyorlardı. Uygur haflerine olan bu ilgi Batı Türklüğünü de etkilemiştir, Osmanlı saraylarında Uygur hafleriyle ilgilenen yazıcılar bulunmuştur. Şeyhzade Abdürrezzak Bahşı da bunlardan biriydi, Kutadgu Bilig in Herat nüshasını Tokat tan İstanbul a getirtmiştir ancak eser hakkında herhangi bir şey yapılmamıştır. Bu nüshayı Avusturyalı doğu bilgini Joseph von Hammer-Purgstall, 18. yüzyılın sonlarına doğru bir sahaftan satın alarak Viyana ya götürüp Viyana Sarayı Kitaplığına vermiştir. Kutadgu Bilig in Mısır nüshasının 1374 ten önceki bir tarihte İzzeddin Aydemir adına kopyalandığı düşünülmektedir. Arap harfleriyle yazılmış olan bu nüsha (5800 beyit), 1896 da Kahire deki Hidiv Kütüphanesi müdürü Dr. Moritz tarafından bulunmuştur ve halen Kahire deki Mısır Devlet Kütüphanesindedir. Kutadgu Bilig in üçüncü nüshası olan Fergana nüshasının 14. yüzyılın ilk yarısında Harezm coğrafyasında kopyalandığı tahmin edilmektedir. Bu nüsha da Arap harflidir, 1914 yılında Fergana da Zeki Velidi Togan tarafından bulunmuş ve bir yazıyla bilim dünyasına tanıtılmıştır. Dîvânu Lugati t-türk Karahanlı döneminden bize kalan ikinci önemli eser ise, Türkçenin bilinen ilk sözlüğü olan ve Kaşgarlı Mahmud bin Hüseyin bin Muhammed tarafından yazılan Dîvânu Lugati t-türk tür (asıl adı: haza kitabu divani lugati t-turk). Eldeki bilgilere göre Kaşgarlı Mahmud eserini 1072 yılında yazmaya başlamış 1077 de bitirmiştir. Yazar hakkındaki bilgilerimiz ise kendi kitabında yazdıklarıyla sınırlıdır. Bu bilgilere göre babasının adı Hüseyin dir. Kendisinin Kaşgar da doğduğu eserinden anlaşılıyorsa da Barsgan şehrini anlatırken kullandığı bu şehir Mahmud un babasının şehridir ifadesinden yola çıkılarak babasının Barsganlı olduğu düşünülmektedir. Yine eserinden anlaşıldığına göre Türkçeyi, Türkçeninin lehçelerini ve Arapçayı iyi bilmektedir. Sözlüğünde verdiği bilgilere dayanarak Kaşgarlı Mahmud un sözlükçülüğünün yanısıra filoloji ve ağız araştırmacılığı yönünün de olduğunu söyleyebiliriz, ayrıca verdiği örnek maniler, dizeler ve atasözlerinden halk edebiyatı yönünün de kuvvetli olduğunu görüyoruz. Kaşgarlı Mahmud un bu eserinden başka bir de Cevahirü n-nahv fi-lugati t-türk (Türk dilinin gramer cevherleri) adlı bir de gramer kitabının olduğu bilinmektedir, ancak eser bugüne kadar bulunamamıştır. Ansiklopedik bir sözlük olan Dîvânu Lugati t-türk (bundan sonra DLT şeklinde kısaltma kullanılacaktır), içerik olarak bize o dönemdeki Türk boyları, bu boyların kullandıkları Türkçe arasındaki farklılıkları ve en önemlisi de sözcükleri hakkında bilgi veren geniş bir sözlüktür. Türk Lehçeleri Divanı anlamını taşıyan DLT, eserin yazarının yaşadığı dönemdeki Türk toplulukları ve onların dili hakkında ses, biçim, anlam ve sözvarlığı konusunda bilgiler vermektedir. Eser hem Araplara Türkçe öğretmek hem de sözvarlığı, anlatım özelliği, külterel zenginlik açısından Türkçenin Arapçadan hiç de geri kalmayan bir dil olduğunu göstermek amacıyla meydana getirilmiştir. DLT nin temel sözvarlığını Kaşgarlı nın kendisinin de mensubu olduğu dönemin ve ülkesinin yazı dili olan Karahanlı (Hakaniye) Türkçesi, yazarın kendi tabiriyle Türkçe nin oluşturmasının yanı sıra Hakaniye Türkçesinin yayılma alanına yakın Çigil, Yagma, Karluk, Yemek, Oğuz, Bulgar, Suvar, Argu, Kençek, Basmıl boylarının dilleri de oluşturmaktadır. Kaşgarlı Mahmud ese-

8 XI-XIII. Yüzyıllar Türk Dili rini hazırlarken bir alan araştırıcısı gibi çalışmış, böylece Türk dilinin lehçelere göre dilbilgisi kurallarını başarıyla ilk kez belirlemiştir. Kaşgarlı Mahmud eserinde ifade ettiği şu sözle böyle bir sözlüğü yazmaktaki amacını dile getirmiştir: Türk dili ile Arap dilinin atbaşı beraber yürüdükleri bilinsin diye Halil in Kitabü l-ayn ında yaptığı gibi, kullanılmakta olan kelimelerle bırakılmış bulunan kelimeleri bu kitapta birlikte yazmak, arasıra yüreğime doğar dururdu. Kaşgarlı Mahmud, Türkçenin İslâmiyetten dolayı Türklerin bulunduğu coğrafyada önem kazanmış olan Arapçadan geri kalmadığını göstermeye çalışmış; sözlüğünde yer verdiği lehçeler arasındaki farklılıklar, şiirler, atasözleri ve deyimlerle bu amacını gerçekleştirmiştir. Kaşgarlı Mahmud un bu sözlüğü yazmasındaki diğer önemli bir neden de Araplara Türkçeyi öğretmektir. Kaşgarlı Mahmud eserini yazarken nasıl bir yol izlediğini şöyle ifade etmiştir: Ben onların (yani Türklerin) en uz dillisi, en açık anlatanı, akılca en incesi, soyca en köklüsü, en iyi kargı kullananı olduğum halde onların şarlarını (= şehirlerini), çöllerini baştan başa dolaştım. Türk, Türkmen, Oğuz, Çiğil, Yağma, Kırgız boylarının dillerini, kafiyelerini belliyerek faydalandım; öyle ki, bende onlardan her boyun dili en iyi yolda yerleşmiştir. Ben onları en iyi surette sıralamış, en iyi düzenle düzenlemişimdir. Eserinde her lehçeye aynı derecede ağırlık vermemiştir. Örneğin yukarıda verdiğimiz kendi ifadesinde yer almasına rağmen eserde Kırgızların diliyle ilgili hiç bir bilgi yer almamaktadır.dlt te yer alan manzum parçalar (dize sayısı 764 tür) ve atasözleri (289 tane) eserin edebi değerini arttırmaktadır. İslâmiyetin kabul edildiği dönemde meydana getirilmiş olan bu manzumeler üzerine çalışmalar yapılmış ve şiirlerin hece ölçüsüyle mi aruz ölçüsüyle mi yazıldığı tartışılmıştır. Manzumeler üzerine ilk yapılan çalışmalarda şiirlerin hepsinin hece ölçüsüyle yazıldığı görüşü hakim olmuştur. Daha sonra farklı araştırıcılar tarafından şiirlerin tamamının aruz vezniyle yazıldığı iddia edilerek tam tersi görüş savunulmuştur. Sonuçta bu şiirlerin hem eski Türk halk şiiri örneklerini hem de XI. yüzyılda Karahanlılar çevresinde yetişen ilk müslüman Türk şairlerinin aruzla yazılmış eserlerinden alınmış manzum parçaları içerdiği; halk şiiri ve aydın zümre şiiri olarak iki kolda geliştiği ortaya konmuştur. Şiirlerde kullanılan nazım birimi ise beyit ve dörtlüktür. DLT deki dörtlük ve beyitler madde başlarında verilen sözcüklere ilişkin örnekler olduğu için eserde dağınık halde bulunmaktadırlar. Dîvânu Lugati t-türk ün tek yazma nüshası vardır. Bu nüsha Diyarbakırlı Ali Emirî Efendi tarafından İstanbul da 1917 yılında bir sahafta bulunmuştur. Ali Emiri Efendi sahafta kitabı görünce tanımış ve hemen satın almak istemiştir, ancak parası yetmeyince borç para bularak almayı başarmıştır. Eser halen Ali Emiri Efendi nin bağışladığı kitaplarla kurulmuş olan Millet Kütüphanesi ndedir. 2 Kutadgu Bilig ve Dîvânu Lugati t-türk ü içerikleri bakımından karşılaştırarak ne türde eserler olduğunu açıklayınız Atebetü l-hakayık 12. yüzyılda yazıldığı tahmin edilen Atebetü l-hakâyık (Hakikatlerin Eşi ği) manzum öğüt kitabıdır. Nerede ve ne zaman yaşadığını bilmediğimiz Türk ve Acem meliki Muhammed Dâd İspehsâlâr Bey e sunulmuştur. Kaynaklarda hakkında fazla bilgi bulamadığımız Edib Ahmet in yaşadığı dönem ve çevresi hakkında hemen hemen hiç bilgimiz yoktur. Memleketinin Yüknek, babasının adının ise Mahmud olduğunu Arslan Hoca Tarhan ın AH ın sonuna yazdığı dörtlükten öğrenmekteyiz. Edibniŋ yiri atı Yüknek erür Safālıġ aceb yir köŋüller yarar Atası atı mahmud-ı yükneki Edib mahmud oġlı yok ol hiç şeki

1. Ünite - Karahanlı Türkçesiyle Yazılmış Eserler 9 (Edib in yerinin, memleketinin adı Yüknek tir, (burası) gönülleri açan safalı hoş bir yerdir. Babasının adı Yüknekli Mahmud dur. O nun Edip Mahmud un oğlu olduğuna hiç şüphe yoktur). Kitabın sonunda yer alan bu ekin dışında iki tane daha ek bulunmaktadır. Toplam üç tane olan bu eklerden biri yukarıda örneğini verdiğimiz Arslan Hoca Tarhan a, ikincisi Emir Seyfettin e, üçüncüsü ise bilmediğimiz bir kişiye aittir. Kime ait olduğu bilinmeyen bu dörtlükte yazarın kör olduğu, Emir Seyfeddin e ait dörtlükte ise, edipler edibi olduğu belirtilmektedir. Nevayi, Nesayimü l-mahabbe min Şemayimi l Fütüvve adlı eserinde Edib Ahmed hakkında şu bilgileri vermektedir: Türk ülkesindenmiş. Onun işleri hakkında garip şeyler anlatılmıştır. Derler ki gözleri körmüş ve asla görmezmiş. Görürmüş ama gözü olup görmeyenler gibi değilmiş. Çok akıllı, zeki, zahit ve takva sahibiymiş. Yüce Tanrı zahir gözünü kapalı yaratmış olsa da gönül gözünü parlak etmiş. Burada verilen diğer bilgilere göre oturduğu yerden uzun yollar katederek İmam-ı Azam ın sohbetlerine gelirmiş. İmam-ı Azam da öğrencileri arasında en çok onu takdir edermiş. On üç bölümden oluşan eserde kırk beyit ile yüz bir tane dörtlük bulunmaktadır, eserin tamamı 484 mısradır; eser, Kutadgu Bilig gibi aruzun mütekarip (fe ûlün fe ûlün fe ûlün fe ûl) vezniyle yazılmıştır. Eserin giriş bölümü Tanrı övgüsüyle başlar bunu peygamber, dört halife, Emir Muhammed Dâd İspehsalar ın övgüsü izler. Kitabın yazılış nedeninin belirtildiği altı beyitlik kısımdan sonra bilginin yararı, bilgisizliğin zararı, dilini tutmanın erdemi, dünyanın dönekliği, cömertliğin övülmesi, cimriliğin yerilmesi, kibir, harislik, zamanenin bozukluğu gibi konuların işlendiği bölümler yer alır. Öğretici bir ahlak kitabı olan eser, işlediği konular açısından Kutadgu Bilig le benzerlik göstermektedir, ancak edebî açıdan Kutadgu Bilig daha sanatkârane yazılmıştır. Edip Ahmed eserini herkesin rahatça okuyup anlayacağı bir dille, kendi ifadesiyle (Anın uş çıkardım bu Türkî kitap) Türkçe yazmıştır. Atebetü l-hakâyık ın baş kısmındaki övgü ve sebeb-i telif kısımları beyitlerle ve övgü tarzındaki asıl eser ise, aaba/ccdc/eefe biçiminde uyaklanmış dörtlüklerle yazılmıştır. Ayrıca İslâmiyet öncesi Türk şiirinde görülen dize başı uyak da çok kullanılmıştır. Tam ve yarım uyakların yanı sıra bazen redife de yer verilir. Vezin ve uyak bakımından kusurlu olan eserde çok sayıda imale ve zihaf bulunmaktadır. Aruzla şiir yazma geleneğinin yeni yeni başlamış olmasından dolayı bu kusurlar olağandır. Atebetü l-hakâyık ın dört nüshası bilinmektedir. Bu nüshalardan biri yazılışından çok sonra 15. yüzyılda düzenlenmiştir biri de oldukça eksiktir; en iyi ve en eski tarihli olanı ise Semerkand nüshasıdır ve İstanbul da Süleymaniye kütüphanesi, Ayasofya bölümü nr. 4012 de kayıtlıdır. 848 (1444) yılında Semerkand da hattat Zeynelabidin tarafından kopyalanmıştır. Bu nüsha Uygur harfleriyle yazılmıştır. Eserin doğru adını ve kime sunulduğunu göstermesi de bu nüshaya ayrı bir değer katmaktadır. Ayasofya kütüphanesi nr. 4757 de kayıtlı bir mecmuanın baş kısmında bulunan Ayasofya nüshası ise, 884 (1480) te Abdürrezak Bahşı tarafından İstanbul da düzenlenmiştir. Metin, üst satırları siyah mürekkeple Uygur harfleri ve alt satırları kırmızı mürekkeple Arap harfleriyle olmak üzere iki alfabeyle yazılmıştır. Topkapı Sarayı kütüphanesi Hazine kısmı nr. 35552 de kayıtlı bulunan Topkapı Müzesi nüshası Arap harflidir. Fatih ya da II. Bayezit döneminde İstanbul da kopyalandığı tahmin edilmektedir. Eserin dördüncü nüshası ise, Uzunköprü de Seyit Ali nin kitapları arasında bulunmaktadır. Arap harfli olan bu nüsha baştan, ortadan ve sondan eksiktir.

10 XI-XIII. Yüzyıllar Türk Dili Karahanlı Türkçesiyle Yazılmış Kur ân Tercümeleri İslamiyet Türkler tarafından X. yüzyılda devlet dini olarak kabul edilmiştir. Bu dinin kutsal kitabı olan Kuran ın Türkçeye ilk tercümesinin kimin tarafından ve ne zaman yapıldığı bilinmemektedir. Ancak ilk tercümelerin islamiyetin kabul edildiği X. yüzyıl ya da XI. yüzyılda yapıldığı tahmin edilmektedir. Karahanlılar döneminde Karahanlı Türkçesiyle yapılan ilk Kur ân tercümeleri, satır-altı tercüme niteliğindedir. İlk çevirilerin ne zaman yapıldığı konusunda elimizde kesin bilgiler bulunmamaktadır. Satır-altı Kur ân tercümelerinden Karahanlılar dönemine ait olduğu tahmin edilen çeviriler şunlardır: 1. Türk İslâm Eserleri Müzesi (TİEM) No. 73 te kayıtlı olan nüsha: Bu nüsha Muhammed bin el-hâc Devletşah eş-şîrazî tarafından 734/1333-34 yılında kopyalanmıştır. Eser gösterdiği dil özellikleri yönünden Karahanlı Türkçesiyle yazılmış metniler arasına dahil edilmektedir. Türkçe bölümler kırmızı mürekkeple ve nesih yazı stiliyle yazılmıştır. Sözvarlığı açısından başka metinlerde bulunmayan yeni sözcüklere rastlanmaktadır. Bunun yanı sıra sözvarlığı Kutadgu Bilig ve Dîvânu Lugati t-türk ün sözvarlığıyla örtüşmektedir. Yazmanın sonunda harfler bitiştirilmeden farklı bir tarzda Kuran ın niçin hatm edildiğine dair cümleler yer alır, bunu takiben Kuran ı vakf edenin kabrinin nurla dolması dileğinde bulunulur, burada da farklı yazı kullanılmıştır. 902 (451 varak) sayfadan oluşan bu tercümenin Kur ân tercümeleri içinde en eskisi olduğu kabul edilmektedir. 2. Anonim Tefsir: Bu eser Orta Asya Tefsiri, Anonim Tefsir ve Müellifi Meçhul Kur ân Tefsiri adlarıyla da bilinmektedir. Bu tefsir Peterburg daki Asya Halkları Enstitüsü Kitaplığındadır. Kopya ediliş tarihi, yeri ve kopyalayanın kim olduğu bilinmemektedir. Bu tercümenin diğerlerinden farkı satır-arası tercümenin yanı sıra surelerle ilgili tefsir ve hikâyelere de yer vermesidir. Satır-arası çeviri Karahanlı Türkçesiyle, tefsir ve hikâyeler ise, Kıpçak, Oğuz ve Çağatay unsurlarının kullanıldığı Harezm Türkçesiyle yazılmıştır. Eser, 1914 yılında Zeki Velidi Togan tarafından Fergana da bulunmuştur. 3. Manchester-John Rylands Nüshası: Manchester, Rylands Kitaplığı Arapça Yazmalar Bölümü 25-38 de kayıtlı olan nüshanın telif ve istinsah tarihi belli değildir. Rylands nüshası, Türkçe ve Farsça çeviriyi içermektedir. Dili hakkında ileri sürülen değişik görüşleri değerlendiren Eckmann, tercümenin 12. yüzyılın sonu ile 13. yüzyılın başına ait Karahanlı Türkçesi dil özelliklerini gösterdiğini belirtir. 4. Taşkent, Özbek Bilimler Akademisi, No. 2854 te kayıtlı olan bu nüsha da satır-arası Türkçe ve Farsça çeviri yer alır, yorumlar içermez. Bu yazma üzerrine çalışan Semenov a göre Türkçe çeviri Karahanlı Türkçesi dil özelliklerini yansıtır. 3 Karahanlı Türkçesiyle yazılmış Kuran Tercümelerinin genel özellikleri hakkında bilgi veriniz. KARAHANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER ÜZERİNE YAPILAN BELLİ BAŞLI ÇALIŞMALAR Kutadgu Bilig Üzerine Yapılan Çalışmalar Yukarıda da belirttiğimiz gibi Kutadgu Bilig in ilk bulunan nüshası Viyana (Herat) nüshasıdır. 1439 yılında Herat ta Uygur yazısıyla kopyalanmış olan bu nüsha önce Tokat a oradan da 1474 te Fenarioğlu Kadı Ali Efendi nin eliyle Abdürrezzak Şeyhzade Bahşı için Tokat tan İstanbul a getirilmiştir. Viyana (Herat) nüshasını, 1796 sıralarında diplomat olarak İstanbul da bulunan Avusturyalı doğu bilgini Joseph von Hammer-Purgstall bir sahaftan satın alarak Viyana ya götürüp Viyana Sarayı Kitaplığına vermiştir. Hammer kitabın kimi sayfalarını Paris te bulunan Amédée Jaubert e göndermiş, Jaubert de 1825 te yazdığı bir makaleyle Kutadgu Bilig i bilim dünyasına tanıtmıştır: Notice d un manuscrit turc en caractères ouigours envoyé par M. de Hammer à Abel Rémusat, Journal Asiatique, c. VI,