İHMAL VE İSTİSMAR ÇOCUKLARDA CİNSEL İSTİSMAR ÜMRANİYE REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Benzer belgeler
İHMAL VE İSTİSMAR ÇOCUKLARDA CİNSEL İSTİSMAR ÜMRANİYE REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Cinsel Kimlik & İhmal ve İstismar Seminerini

Uzman Psikolojik Danışman Selin ÖZKAN

Aile Avukatlığı ve Aile Rehberliği

ÖZEL BİLGİ KÖPRÜSÜ MONTESSORİ ANAOKULU

ÇOCUKLARDA CİNSEL GELİŞİM DR GENCO USTA ÇOCUK VE GENÇ PSİKİYATRİSİ UZMANI

Çocuğunuza İç Çamaşırı Kuralı nı öğretin

ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLARDA CİNSEL EĞİTİM

Kasım Rehberlik Bülteni VELİ EĞİTİM REHBERİ. Okul Öncesi Dönemde Cinsel Gelişim

Çocuk ve ergenlerde cinsel kötüye kullanımın belirtileri ve etkileri Çocuk ve ergenlerde cinsel kötüye kullanımı önlemek için yapmamız gerekenler

CİNSEL KİMLİK GELİŞİMİ

ARALIK AYI VELİ BÜLTENİ 2013

ÇOCUKLARIMIZI İHMAL VE İSTİSMARDAN NASIL KORUYABİLİRİZ?

CİNSEL GELİŞİM VE EĞİTİM

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi Aile Bülteni. Çocuk ve Cinsellik

Bir Hak İhlali: ÇOCUK İHMALİ VE İSTİSMARI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SÜMER ANAOKULU AİLE EĞİTİMİ PROGRAMI

KADIN DOSTU AKDENİZ PROJESİ

Öğr. Gör. Özlem BAĞCI

Cinsel Ġstismar nedir?

FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ANAOKULU 4 YAŞ SINIFI BÜLTENİ

Evlat Edinilen Çocuğa Multidisipliner Yaklaşım: Vaka Örnekleri Üzerinden Evlat Edinme. Psikolog Reyhan Bahçivan-Saydam

FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ANAOKULU 5 YAŞ SINIFI BÜLTENİ

5 Yaş : En sevdiğim arkadaşım Yaş : Kurallar ve törenler 9-11 yaş : Kuvvetlenen Arkadaşlık Bağları

ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARINI ÖNLEME İHMAL TÜRLERİ

Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB) Dr. Çağlayan Üçpınar Nisan 2005

ÇOCUK İSTİSMARININ ÖNLENMESİ. Hoş Geldiniz BİLECİK REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ

REHBERLİK SERVİSİ. Anne-Babalar Okula Hazır Mıyız?

NASIL MÜCADELE EDİLİR?

TAP VAKFI ERGENLER & GENÇLER için CİNSEL SAĞLIK EĞİTİMLERİ

Çocuk Psikiyatrisi Uygulamalarında İstismar Olgularının Tanınması. Prof. Dr. Elvan İŞERİ Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Psikiyatri A.D.

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE CİNSEL EĞİTİM. GELİNCİK ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMA ve REHBERLİK SERVİSİ BELKIS BARLAS 14/11/2016

HUKUK VE PSİKİYATRİ. Prof.Dr.Bengi SEMERCi

Kardeş Kıskançlığı Nedir?

OKAN EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ

ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI RUHSAL DEĞERLENDİRME FORMU. Temel Yakınmalar. . Üniversitesi Çocuk Koruma Uygulama ve Araştırma Merkezi Çocuk Koruma Birimi

YAYLACIK İLKOKULU 0-18 (7-11 YAŞ MODÜLÜ) AİLE EĞİTİMİ PROGRAMI YILLIK DERS PLANI(2.GRUP)


ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI

NİTELİKLİ EBEVEYN-ÇOCUK ETKİLEŞİMİ

ADÖLESAN SAĞLIĞININ KORUNMASI VE GELİŞTİRİLMESİ. Prof. Dr. Ayfer TEZEL

FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ANAOKULU 6 YAŞ SINIFI MAYIS BÜLTENİ

ŞİDDET NEDİR? ADEM TOLUNAY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ UYGULAMA ANAOKULLARI ÇOCUK BİLGİ FORMU. 2) Az sorunlu ya da çok sorunlu geçtiyse bu sorunların neler olduğunu kısaca yazınız:

GELİŞİMİN EN HIZLI OLDUĞU DÖNEMİ 0-3 YAŞTIR Fakat 0-6 yaşın her döneminde çocuğun öğreneceği fiziksel, sosyal, zihinsel, cinsel, duygusal ve ahlaki gö

Toplumsal cinsiyet ve şiddet

FK IX OFFER BENLİK İMAJ ENVANTERİ

T.C ALİAĞA KAYMAKAMLIĞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetleri Bölümü BÜLTEN. Ayın Konusu

MART AYI REHBERLİK BÜLTENİ

TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ ANAOKULU EĞİTİM YILI Bilgi Bülteni Sayı:7 4 5 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM BASAMAKLARI

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu

İNTERNETİN GÜVENLİ KULLANIMI İHTİYACI

3-6 YAŞ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ

10-11 YAŞ GRUBUNUN ANNE BABASI OLMAK

ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE CİNSEL KİMLİK GELİŞİMİ

OKULA HAZIR MISINIZ? VELİ BÜLTENİ EYLÜL ATA KOLEJİ REHBERLİK SERVİSİ

BİRİNCİ BASAMAKTA ÇOCUK İSTİSMARINA YAKLAŞIM

CİNSEL SAĞLIK EĞİTİMİ

Ailenin çocuk yetiştirmedeki tutumunu ve çocuk yetiştirmeyle ilgili sorunlarını anlamak için aile tutum modeli ni bilmek yararlı bir yaklaşımdır.

İSTEK ÖZEL ACIBADEM ORTAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ

KARDEŞ KISKANÇLIĞI KARDEŞ KISKANÇLIĞININ NEDENLERİ

Zorlu Yaşantılar Sonrası Stres Belirtileri (Travma Sonrası Stres Bozukluğu)

Adli Tahkikat ve Sosyal İnceleme Raporu Özeti

Mimar Sinan İşitme Engelliler İ.Ö.O. Aile Rehberliği Etkiliğine Hoş Geldiniz

O Gelişim, organizmanın döllenmeden başlayarak bedensel, zihinsel, dil, duygusal ve sosyal yönden en son aşamaya ulaşıncaya kadar sürekli ilerleme

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

ÇOCUKLARA SINIR KOYMA

DUYGUSAL GELİŞİME UYGUN ETKİNLİKLER

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ

ÇOCUK HAKLARI VE YOKSULLUK Fişek Enstitüsü Çalışan Çocuklar Bilim ve Eylem Merkezi Vakfı Faks

MANİSA AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR İL MÜDÜRLÜĞÜ. Melek Arslan Serdaroğlu Sosyal Hizmet Uzmanı

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

Travmaya Maruz Kalmɩş Çocuklarda Saldɩrganlɩk. Victoria Condon and Panos Vostanis

YAŞLILIKTA PSİKO-SOSYAL YAŞAM

Bilinçsizlik korku yaratır Bilinçli olmak güç yaratır!

İhmal ve İstismara Uğrayan Çocuklar ve Müdahale Yaklaşımları. SHU Tülin KUŞGÖZOĞLU Çocuk İstismarı ve İhmalinin Önlenmesi Derneği ANKARA- 2011

içindekiler BÖLÜM 1 GİRİŞ 1 B Ö L Ü M 2 PUBERTE, SAĞLIK VE BİYOLOJİK TEMELLER 49 B Ö L Ü M 3 BEYİN VE BİLİŞSEL GELİŞİM 86

Medyada Riskler. Öğr. Gör. Dr. Deniz Sezgin Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi

TRAVMA ÇOCUKLARDA TRAVMA SONRASI STRES TEPKİLERİ. Yukarıda özetlenen üç büyük kategori aynı olmakla. birlikte, TSS tepkileri çocuklarda yetişkinlerde

Duygu, düşüncelere bedenin içsel olarak karşılık vermesidir. Başka bir deyişle, beyne kalbin eşlik etmesidir.

ÇOCUK İHMAL İ VE İSTİSMARI

ÜMRANİYE REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Prof.Dr.Bahar Gökler Hacettepe Üniversitesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Emekli Öğretim Üyesi Çocuk İstismarını ve

ÇOCUKLARA YÖNELİK TİCARİ CİNSEL SÖMÜRÜ NE DEMEKTİR?

Diyanet İşleri Başkanı Erbaş gazileri ziyaret etti

ZORBA OLMAK ARTIK ZOR

70. Yılında Otizm Spektrum Bozuklukları. Dr. Sabri Hergüner Meram Tıp Fakültesi, Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi AD

ERGENLERDE İNTERNET BAĞIMLILIĞI

Otizm Spektrum Bozukluğu. Özellikleri

Cinsel istismarlı hastaya yaklaşım. Doç. Dr. Mücahit KAPÇI ADÜ Tıp Fakültesi Acil Tıp AD.

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.

ÖNSÖZ... IX III

ÇOCUKLARDA ÖZGÜVEN GELİŞİMİ

OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARDA CİNSEL EĞİTİM

1. BÖLÜM ÇOCUK PSİKOLOJİSİNE GİRİŞ

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir.

Tarihsel Süreç İçinde Baba Olma Kavramı

YAŞLI İHMAL VE İSTİSMARI. Prof. Dr. Aliye Mandıracıoğlu Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Anabilim Dalı

Transkript:

İHMAL VE İSTİSMAR ÇOCUKLARDA CİNSEL İSTİSMAR ÜMRANİYE REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

İÇERİK.. * Çocuk Cinsel İstismarı Nedir? * Çocuklarda Cinsel Gelişim * Çocuk Cinsel İstismarının Belirtileri * Cinsel İstismarın Çocuklar Üzerindeki etkisi * Cinsel İstismara Uğrayan Çocuğu Anlamak * Çocukları Cinsel İstismardan Korumak

Küçük Çocuklar Cinselliği Nasıl Öğrenir Dokunma, tutma, avutma, kucaklama, sarılma ve bakım muamelelerinin yapılış şeklinden Kendini keşfetme aracığı ve vücutlarının kendilerine neler hissettirdiğini öğrenerek Aile üyelerinin vücut bölümlerinden bahsederken kullandıkları ve kullanmadıkları kelimelerden Aile üyelerinin sevgiyi nasıl ifade ettiğinden Cinsel duyguların ifadesine gösterilen tepkilerden: gülümseniyor mu?, kızılıyor mu?

Çocuk İstismarı, 0-18 yaş grubundaki çocuğun; Sağlığını, Fiziksel ve Psiko-sosyal gelişimini olumsuz etkileyen, bir yetişkin, toplum ya da devlet tarafından bilerek veya bilmeyerek gerçekleştirilen her türlü kötü muameledir. 4

Ekonomik istismar CİNSEL İSTİSMAR Fiziksel istismar Duygusal istismar İhmal

CİNSEL İSTİSMAR Çocuğun, bir yetişkin tarafından cinsel doyum amacıyla kullanılması çocuğa yönelik cinsel istismar olarak kabul edilir. 6

Çocukluk çağında istismar şu şekillerde olabilir: Teşhircilik Röntgencilik Laf atma Sarkıntılık Irza geçme Irza ve namusa saldırı Ensest Cinsel sömürü amaçlı kullanım Çocuk pornografisi Çocuk fuhuşu 7

Çocuk Cinselliğinde Doğrudan Araştırma Eksikliğine Yol Açan Nedenler Sosyal Yönden hassas bir konu olması Etik sorunlar bulunması (vasi izni) Bu araştırmaların gereksiz müdahale olarak görülmesi Ebeveynlerin sosyokültürel, dini tutum, inançlarına saygı Çocukların cinsellik yorumlarının yetişkinden farklı olması Çocukların bu konuları konuşmaktan çekinmesi Cinsel oyunları doğrudan gözlemenin zor olması Çocukların cinsel davranışlarının genelde seyrek ve öngörülemez olması 8

CİNSEL İSTİSMAR İstismara maruz kalan kız ve erkek çocuk oranı arasında büyük fark bulunmamaktadır. İstismarcıların %96 sı erkek, İstismarcıların %80 i çocuğun tanıdığı birisidir. Cinsel istismara maruz kalan çocukların yaşa göre dağılımları; 2-5 yaş %30; 6-10 yaş %40;11-17 yaş %30 9

CİNSEL İSTİSMARDA RİSK FAKTÖRLERİ Çocukların babalarından ayrı yaşamaları, Annenin özellikle gece çalışmak zorunda kalması, Baba, üvey baba ya da bakıcının çocuğun sorumluluğunu alması, Annenin çocukları korumakta aciz kalması ya da annenin istismarcı baba tarafından sürekli baskı altında tutulması, Çocuğun anne ya da babadan yeterince sevgi almamış olması Anne ya da babanın geçmişinde yaşanmış istismar öyküsünün bulunması, ÜMRANİYE RAM

YANLIŞ / DOĞRU Y- Çocuklar cinsel istismarı hayal güçlerinin genişliği nedeniyle uydururlar. D-Çocuklar bu konuda genellikle yalan söylemezler, ilk kural çocuğa inanmak olmalıdır. 11

YANLIŞ / DOĞRU Y -Çocuklar olan biteni çabuk unuturlar. D-Cinsel istismar çocuğun ruhsal ve fiziksel sağlığı açısından ciddi derecede zarar vericidir. 12

YANLIŞ / DOĞRU Y- Şirin ve alımlı kız çocukları, evden kaçan çocuklar, ihmal edilmiş çocuklar potansiyel kurbandır. D-Kurbanlar her sosyo-ekonomik ve her sosyokültürel gruptan gelebilir. 13

YANLIŞ / DOĞRU Y-Parklar, umumi tuvaletler, ıssız sokaklar, karanlık yerler, boş inşaat sahaları tehlikeli bölgelerdir. D-Olayın olduğu yer genellikle ev, okul gibi çocuğun içinde bulunduğu yakın çevresidir.

YANLIŞ / DOĞRU Y-İstismarcılar genellikle yaşlı ve yabancı erkeklerle, sokaktaki perişan kılıklı kişilerdir. D-İstismarcılar genellikle 20-40 yaşları arasındaki, kurban tarafından tanınan evli ve çocuklu erkeklerdir.

YANLIŞ / DOĞRU Y-Kadınlar çocukları cinsel olarak istismar etmez. D-Kadınlarda çocukları cinsel olarak istismar edebilirler.

YANLIŞ / DOĞRU Y-Okulöncesi dönemdeki çocuklar cinsel istismar riski altında değildir. D-Yetişkinlerin çok küçük çocukları bile istismar ettiklerine dair kanıtlar vardır.

YANLIŞ / DOĞRU Y-Cinsel istismara uğrayan çocuklar bunun yanlış olduğunu bilirler ve anlatırlar. D-Çocuklar yetişkinlerle cinsel faaliyette bulunmanın yanlış olduğunu bilmeyebilirler. 18

ÇOCUK CİNSEL İSTİSMARI DAVRANIŞININ KAPSAMI TEMASSIZ DAVRANIŞLAR TEMASLI DAVRANIŞLAR Çocuğun kişisel alanını ihlal etme, Çocuğa baştan çıkarıcı davranmayı ve giyinmeyi dayatma Çıplaklık Çocuğu soyunurken ve tuvaleti kullanırken izleme Pornografiye maruz bırakma Çocuğun önünde soyunma Fotoğraflama Müstehcen pozlarda filme alma. Uygunsuz öpüşme Cinsel olarak uyarıcı dokunuş ve okşama Çocuğun cinsel organına yada özel bölgelerine dokunma Cinsel oyunlar oynama Çocuğu başka yetişkinlerle cinsel faaliyete zorlama Çocuğa mastürbasyon yapma Çocuğu başkasının cinsel organına dokundurtma 19

OKULÖNCESİ ÇOCUKLARIN CİNSEL GELİŞİMLERİ VE CİNSEL DAVRANIŞLARI YAŞ GRUBUNUN ÖZELLİKLERİ (0-4 YAŞ) Akran etkileşimi sınırlıdır. Kendi bedenine merak vardır. Bu yaş grubu çocuklar kendi cinsel organlarına dokunurlar. Hepsi cinsel haz yaşar Cinsel organlara dokunuş artar. Özellikle yorgun ve uykuluyken. Cinsiyetlere yönelik farkındalık olur. Çocuk ve yetişkin bedenindeki farklılıklara ilgi artar. Bebeklerin nasıl yapıldığına ilgi artar.bu evrenin sonuna doğru utanma duygusu gelişir. 20

YAŞ GRUBUNUN TİPİK CİNSEL DAVRANIŞI (0-4 YAŞ) Kendini keşfetme Kendini uyarma Kendi cinsel organını tutma, okşama Başkalarının vücutlarını seyretme Kadın göğüslerini okşama Cinsel organlara bakma Cinsel organını gösterme Tuvalet faaliyetine ilgi duyma Annecilik, babacılık, doktorculuk oynama Vücut deliklerine objeler sokma, acı verdiğinde durma 21

YAŞ GRUBUNUN ATİPİK CİNSEL DAVRANIŞI (0-4 YAŞ) Cinsel fiillerden söz etme Müstehcen dil kullanma Başka çocuklarla cinsel ilişki kurma Yetişkinlere özgü cinsel davranışlar sergileme Başka çocukalrı cinsel ilişkiye zorlama Durması istendiği halde mastürbasyon veya cinsel oyunu devam ettirme Cinsel davranışlarla aşırı meşgul olma Oyuncaklarla yetişkin cinsel davranışlarını canlandırma 22

OKULÇAĞI ÇOCUKLARIN CİNSEL GELİŞİMLERİ VE CİNSEL DAVRANIŞLARI YAŞ GRUBUNUN ÖZELLİKLERİ (5-12YAŞ) Akran etkileşimi artar Cinsellik hakkında değişik fikirler ortaya atılabilir Banyo yaparken ve soyunurken mahremiyete duyulan ihtiyaç artar Ketlenme artar Bedene yönelik utangaçlık artar Bedenle ilgili özbilinç artar 23

YAŞ GRUBUNUN TİPİK CİNSEL DAVRANIŞI (5-12 YAŞ) Gizlice mastürbasyon yapma (Ara sıra ve gizlice) Öpüşme dokunma sergileme, ele ele tutuşma Karşı cinsi itici/çekici bulma Adet kanaması, hamilelik, cinsel davranışlar hakkında sorular sorma Müstehcen şakalar yapma Flört etme Teşhir etme Müstehcen dil kullanımında artma 24

YAŞ GRUBUNUN ATİPİK CİNSEL DAVRANIŞI (5-12 YAŞ) Herkesin önünde mastürbasyon yapma (Takıntı haline getirme) Başka çocukları cinsel faaliyete zorlama Yetişkine özgü cinsel davranışlar sergileme Cinsel konularda yetişkin kadar bilgi sahibi olma Cinsel faaliyetlerle aşırı meşgul olma Durması istendiği halde cinsel davranışı devam ettirme Cinsel ilişki taklidi yapma 25

ERGENLERİNCİNSEL GELİŞİMLERİ VE CİNSEL DAVRANIŞLARI YAŞ GRUBUNUN ÖZELLİKLERİ (13-16YAŞ) Hormonal değişimler olur Kızlar adet görmeye başlar Beden ve bedensel değişimler konusunda özbilinç artar Bedensel mahremiyete duyulan ihtiyaç artar Duygu durumu değişkendir Özkimlik konusunda kafa karışıklığı yaşar İlişkilerle ilgili endişeler vardır Hamile kalma korkusu yaşar Çekici olma ve arkadaş bulma ile ilgili endişe artar 26

YAŞ GRUBUNUN TİPİK CİNSEL DAVRANIŞI (13-16 YAŞ) İlişkiler ve cinsel davranışlar hakkında sorular sorma Cinsel içerikli dil kullanma Kendi aralarında geçen cinsel fiillerden bahsetme Gizlice mastürbasyon yapma Zorlamasız denemeler Cinsel ilişkiye varmayan sevişme hareketleri 27

YAŞ GRUBUNUN ATİPİK CİNSEL DAVRANIŞI (13-16 YAŞ) Herkesin önünde mastürbasyon yapma Çok küçük çocuklarla cinsel ilişki kurma Sürekli küçük çocuklarla arkadaşlık yapma Küçük çocukları kuytu yerlere götürme Bir çocuğu istemediği halde sarılmaya ve öpüşmeye zorlama Küçük çocuklara cinsel materyal gösterme İnternette veya başka yerde pornografi izleme Çocukları sır tutmaya zorlama Çocuklara sessiz kalmaları için par verme ve hediye alma 28

ÇOCUKLARIN CİNSEL İFADELERİNE VE CİNSEL DAVRANIŞLARINA ANNE BABALARIN VERMESİ GEREKEN TEPKİLER 29

İNTERNET VE ÇOCUKLARDA CİNSEL İSTİSMAR

CİNSEL İSTİSMAR Cinsel istismara maruz kalan çocuklarda gözlenen fiziksel sorunlar; Fiziksel ve sosyal gelişimde gerilik Uyku düzeninde bozulma, Gece işemeleri, parmak emme Hiçbir teşhis konulamayan karın ağrıları, baş ağrıları veya benzeri bedensel şikayetler 31

Cinsel istismara maruz kalan çocuklarda yaşanan ruhsal sorunlar; Tekrarlayıcı, rahatsız edici düşünceler, Uykuya dalma güçlüğü, Olayla ilgili kabuslar, Öfke patlamaları ve saldırganlık, Konsantrasyon güçlüğü, Suçluluk ve utanç duyma, İçe kapanma, depresif belirtiler, Aileden uzaklaşma, evden kaçma,

Cinsel istismara maruz kalan çocuklarda yaşanan ruhsal sorunlar; Olayı anımsatan nesnelere karşı yoğun psikolojik sıkıntı, Olayı anımsatan kişiler, görüntüler ve yerlerden kaçınma, Korku reaksiyonu, Yaşına uygun olmayan cinsel davranışlar, Cinsel davranışlarda artma, Okuldan kaçma, okul ve disiplin problemleri, başarıda düşüş.

Çocukların cinsel davranışlarına anne babaların vermesi gereken tepkiler 0-4 yaş için: Tutma, dokunma, sarılama Bebeklerin cinsel organları dahil tüm bedenlerini sevmeye ihtiyacı vardır. Çocuğun vücudundan keyif ve haz almasına izin verme Çocuğun duygu ve deneyimlerine saygı gösterme Cinsel organla oynamanın ve mastürbasyonun normal ve evrensel olduğunu unutmama. Çocuğu cinsel davranışlarından ötürü cezalandırmama

Çocukların cinsel davranışlarına anne babaların vermesi gereken tepkiler 0-4 yaş için: Vücudun cinsel bölümleri için doğru kelimeler kullanma. Çocuğun iyi ve kötü dokunuşu ayırt etmesini sağlama. Çocukla bu konularda konuşma. Çocuğa yaşına uygun bilgiler verme. Cinselliği çocuğun dünyasındaki diğer şeylerle ilişkili bir bağlama koyma. Çocuğa cinsellikten bahsederken rahat olma.

Çocukların cinsel davranışlarına anne babaların vermesi gereken tepkiler 5-12 yaş için: Konuşmaya hazır olma. Cinselliğin hayatın doğal bir parçası olduğunu akılda tutma. Çocuğa yaşına uygun bilgiler verme. Çocuğun bilgilerini kontrol etme. Çocuğa ne düşündüğünü sorma. Çocuğa basit ve yaşına uygun cevaplar verme.

Çocukların cinsel davranışlarına anne babaların vermesi gereken tepkiler 5-12 yaş için: Çocuğu korkutmama. Cinsellikle ilgili sorulardan kaçınmama. Rahat hissettiği biri ile konuşturma. Cinsellikle ilgili kurallar koyma (Toplumsal) Cinselliği çocuğun dünyasındaki diğer şeylerle ilişkili bir bağlama koyma.

Çocukların cinsel davranışlarına anne babaların vermesi gereken tepkiler 13-16 yaş için: Konuşma ve sorular sorma Sakin eve eleştirel olmayan bir ortam oluşturma. Cinsellikten söz ederken rahat ve sakin olma. Rahatlatıcı ve anlaşılır bir dil kullanma. Espri anlayışına sahip olma. Değer ve inançları gençlerle paylaşma. Gencin cinsel davranışların artı ve eksilerini değerlendirmesine yardımcı olma. 38 Sürekli söylenmeme, tartışmama.

ÇOCUKLARI NASIL KORUMALIYIZ??? 39

Çocuğu Cinsel İstismardan Korumak Anne baba olarak, cinsel istismar konusunda bilgili ve bilinçli olmak Çocuğun, anne baba tarafından cinsel istismar konusunda bilgilendirilmesi Çocuğun cinsel gelişiminin yakından takip edilmesi Çocukla açık iletişim kurulması Çocuğa ilgi ve şefkat gösterilmesi, güven ve sevginin belirtilmesinden kaçınılmaması, Çocuğa sevgi göstermenin yolu sadece öpmek, sarılmak değildir. Böyle sevilen çocuklar sevgiyi göstermenin yolunun dokunmak olduğu yargısına sahip olurlar. Bu da istismar ile sevgi göstermeyi ayırt edememelerine neden olur.

Çocuğu Cinsel İstismardan Korumak Aile fertleri ve yakın aile fertleri dışındaki başka kişilerle yakın ilişki kurmamaları (öpme, sarılma, yalnız kalma, sır paylaşma) öğretilmelidir. Hayır deme becerisi öğretilmelidir. Günlük yaşamda hayır diyemeyen çocuk böyle bir durumda da HAYIR diyemeyebilir. Örn; birisi sana istemediğin şeyler yaptığında ya da yaptırmaya çalıştığında ona hayır diyebilirsin. Bu yanlış bir şey değildir Onlara bedeninin özel bölgeleri (iç çamaşırının veya mayonun kapattığı yerler olarak öğretilebilir) ve hiç kimsenin bedeninin özel yerlerine dokunmaması gerektiği öğretilmelidir. Çocuklara bedenlerinin kendilerine ait olduğunu öğretin ki, kendilerine dokunulmasını istemiyorlarsa rahatlıkla söyleyebilsinler.

Çocuğu Cinsel İstismardan Korumak Çocuklara; insanları öpmesi, sarılması ya da kendisini öptürmeye izin vermesi konusunda baskı yapmayın. Çocuğa rahat konuşabileceği, güvenilir, koruyucu ve koşulsuz sevgi sunulan bir ortam sağlayın. Cinsellikle ilgili sorularını cevapsız bırakmayın. Çocuklara erişkinlerle yapılacak her türlü cinsel davranışın yanlış olduğundan söz edin. Onlara istismar girişimde bulunan bir erişkine karşı, çocuğunuzu sonuna kadar destekleyeceğiniz ve koruyacağınız konusunda güvence verin. Çünkü istismarcı bu konuyu kimseye anlatmaması konusunda tehdit veya ikna edip çocuğu susturabilir. Çocuklarınızın arkadaşlarını ve ailelerini iyi tanıyın. İzniniz olmadan kimsenin arabasına binmemesi, evine gitmemesi gerektiğini öğretin. Tüm bunları, çocuğu ürkütmeden, korkutmadan, güven ve sevgiyle ona aşılayın.

«Senin vücuduna, özellikle de iç çamaşırı veya mayonun kapattığı özel yerlerine, sen istemediğinde hiç kimse dokunamaz. Eğer birisi (bu tanıdığın ve sevdiğin biri dahi olsa!!!) sana, seni rahatsız edecek bir biçimde dokunuyorsa (özellikle de özel bölgelerine) buna izin vermemelisin, yüksek ve kararlı bir sesle hayır diyerek, hemen oradan uzaklaşıp bir yetişkinden yardım istemelisin.» «Bazı yetişkinlerin çocukların vücutlarına bakmak veya dokunmak için iyi nedenleri vardır (annenin çocuğa banyo yaptırması veya onu giydirmesi; bir doktor veya hemşirenin çocuğu sağlık kontrolünden geçirmesi gibi). Bunun dışında yetişkinlerin, senin vücuduna bakmaya veya dokunmaya hakkı yoktur.» Hiç kimsenin senin, özel yerlerine dokunmaya hakkı yoktur. Hiç kimsenin seni, kendi özel yerlerine dokundurtmaya da hakkı yoktur. Birisi senden, kendi özel yerlerine dokunmanı ister ya da sana dokunursa, bu saklayacağın bir sır değildir. Bunda senin suçun da yoktur. Anlatmama sözü vermiş olsan bile, anlatırsan başına çok kötü şeyler geleceği söylenmiş olsa bile, böyle bir şey olursa anlatmalısın. Mutlaka söylemelisin. Sır saklamamız gerektiği doğrudur. Ama bu, saklanmaması gereken kötü bir sırdır. 43

44 TEŞEKKÜRLER...