Dr. Marshall Rosenberg yaklaşımı ile Şiddetsiz-İletişim Temel Eğitim Programı 2015-16. Empati Yetkinliğini Eğitmek



Benzer belgeler
Dr. Marshall Rosenberg yaklaşımı ile Şiddetsiz-İletişim Temel Eğitim Programı Empati Yetkinliğini Eğitmek

ÖĞRENCİNİN HAK VE SORUMLULUKLARI

Koçluk Oturumu/Seansı Canlandırma

AİLE ve EVLİLİK EĞİTİM PROGRAMI PROJE DOSYASI

DOSB l KÜLTÜRLERARASI SPOR

212 Derece Hakkında. Koçluk Modelimiz ve Koçluk İlkelerimiz. Neden 212 Derece? Koçlukta Temel Aldığımız İlkeler

TÜRKİYE- ALMANYA EĞİTMEN DEĞİŞİM PROGRAMI KATILIMCI ÇAĞRISI

ÖĞRENCİNİN HAK VE SORUMLULUKLARI

AIMCO C o a c h i n g

AIMCO. İş Yaşamında Koç Yaklaşımı ile Etkili İlişki Yönetimi. Kurumsal Koçluk Programı

AJANDA HAKKIMIZDA EĞİTİMLERİMİZ. Biz Kimiz? Vizyonumuz Misyonumuz Değerlerimiz. Eğitim Bölümlerimiz Eğitim İçeriklerimiz

1. Çocukları Tanıma Çocukların fiziksel özelliklerini tanıma Çocukların sosyo-ekonomik özelliklerini tanıma

YETİŞKİN EĞİTMENLERİNİN KURS PLANI

GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI

EĞİTİM VE ÖĞRENCİ KOÇLUĞU PROGRAMI

MARTI KOLEJİ

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DEKANLIĞI

REHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise:

ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1:

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DEKANLIĞI

MINDFULNESS NEDİR? Özel bir şekilde dikkat etmek: şimdiki zamana istemli, kasıtlı ve yargısız bir

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ÇALIŞMALARI

1 2.ADIM. Profesyonel, Etik, Pozitif Değişim Sağlayan KOÇLUK! BİZİ DAHA YAKINDAN TANIYIN BİZİMLE İLETİŞİME GEÇİN 3.ADIM .ADIM

1. SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME FORMU Öğretim Yılı

5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU

5- SAHA EPİDEMİYOLOJİSİ EĞİTİM PROGRAMININ İÇERİĞİNDE NELER

KARANLIĞIN ALIŞILMADIK DENEYİMİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ

BACIM - Ağırlıklı olarak Türkiye kökenli göçmen kadınlar için buluşma ve danışmanlık merkezi

Hareketlilik Koçu DE/12/LLP-LdV/TOI/ Yaşam Çarkı. C3: Dijital yeterlilikler C4: Öğrenmeyi Öğrenmek

Öğrencilerin Üst Düzey Zihinsel Becerilerinin Belirlenmesi. Öğrenci Portfolyoları

İşe Dayalı Öğrenme (İDÖ)

Dinleme DİNLEME. Dinlemenin Amaçları. Dinlemeyi Etkileyen Faktörler. Motivasyonun, Duyguların ve Amacın Etkisi

Geleceğin Yıldız Girişimcileri Programı. Lüleburgaz Kaymakamlığı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ile Lüleburgaz Belediye Başkanlığıdır.

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ REHBERLİK VE KARİYER MERKEZİ (ÖRKAM) YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları. Bilgilendirme Toplantıları

Hizmetiçi Eğitimler.

Zaman Çizgisi. Venn Şeması

CHP CUMHURİYET HALK PARTİSİ PARTİ İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ

BİREYSEL PLANLAMA MÜDAHALE HİZMETLERİ. Okula yeni başlayan. öğrencilere yönelik. gözlem çalışmaları yapılması.

FIDIC SÖZLEŞMELERİ SEMİNERİ

EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ HAYDİ! HALİL İBRAHİM SOFRASINA

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU Sorgulama Programı. Kendimizi ifade etme yollarımız

YÖNETMELİK NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BAŞARIYA GİDEN 20 ADIM

OLMA YÖNETİCİ HALLERİ BİRE-BİR KOÇLUK SEANSLARI DESTEKLİ ATÖLYE ÇALISMALARI

DEĞERLER EĞİTİMİ FARKLILIKLARA SAYGI

Avrupa Yeşil Çevre Eğitimi Ağı: GREEEN

ÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EYLÜL AYI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÜLTENİ

Başka Bir Okul Mümkün Derneği 1 SENEDE BBOM. Şubat Şubat 2019 ÖĞRETMEN DESTEK ÇALIŞMALARI TOPLULUK OLMA ÇALIŞMALARI YAYGINLAŞMA BBOM MODELİ

Farkındalık sadece içerden açılan bir kapıdır

YÖNETİM VE LİDERLİK BECERİLERİNİ GELİŞTİRME PROGRAMLARI

BANDIRMA ONYEDİ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL KURSLARI

LİDERLİKTE KOÇLUK BECERİLERİ EĞİTİMİ

EĞİTİM, HAYATBOYU SÜREN BİR ETKİLEŞİMDİR! Sorularınız İçin Ülke Merkezli Faaliyetler

Etkinlik Listesi BÖLÜM II İLİŞKİLENDİRME AŞAMASI 67

düzenlemek ve küresel iş dünyasıyla üniversite arasında köprü kurmaktır.

Programları Gerçekleştiren Birimler: İKÜSEM ve Yabancı Diller Bölümü. İletişim Masası: Yabancı Diller Bölümü-

1- TÜRKİYE SAHA EPİDEMİYOLOJİSİ SERTİFİKALI EĞİTİM PROGRAMI

Değişimi yakalamak ancak ondan daha hızlı olarak mümkün olabilir.

KOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ

İstanbul Aydın Üniversitesi Çocuk Üniversitesi JEUX DRAMATIQUES- YAŞANTILARDAN YOLA ÇIKARAK KENDİNİ İFADE ETME OYUNU

KURUMSAL / BİREYSEL ÇÖZÜMLER TEKLİF DOSYASI II. (ANNE - BABA ve ÖĞRENCİLERE SEMİNERLER)

En İyi Yönetici, En Kötü Yönetici

DiTiB 2018 ilahiyat YAZ OKULU Kursta Eğitim-Öğretim

Gönüllü Çağrısı! Tescil Merkezi Dizin Hizmeti (RDS) İncelemesi (eski adıyla WHOIS2)

BISTEP program ortakları kimlerden oluşur?

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖĞRENCİ - VELİ - OKUL SÖZLEŞMESİ

BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNİN PROGRAMI. Page 3

OKUL ÖNCESİ REHBERLİK HİZMETİ

SM, SMMM ve YMM lere Sürekli Mesleki Geliştirme Eğitimi Usul ve Esasları. Erhan DEMİRHAN

MENTORLUK. Dr. Riza KADILAR / Özlem Balkan M E N T İ B U L U Ş M A S I

We Make it... onlinetamkeen

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇIRAKLIK EĞİTİMİ: KALFALARIN USTALIK EĞİTİMİ: Kalfalık döneminde;

Tematik Yaklaşımla Çocuklarda Sosyal Becerilerin Kazandırılması

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül-19 Ekim 2012)

YÖNETİCİLER İÇİN LİDERLİK EĞİTİMİ

VERITAS FOCUS. İş Yerinde Ruh Sağlığı Programları

Mentorlarin Işyeri nde Serti fi kalandirilm.

Suriye İnsan Hakları Ağı (SNHR), Suriye de insan hakları ihlallerinin

STRATEJİK SATINALMA METİN A. KANSU 30 MART SALI

Darmstadt daki yeni AWO»Johannesviertel«huzur evinde. Yan yana yılları paylaşalım

5- SAHA EPİDEMİYOLOJİSİ EĞİTİM PROGRAMININ İÇERİĞİNDE NELER

Fark Ettikçe, Birlikte Güçleniyoruz...

TERSİNE MENTORLUK. Tersine Mentorluk İlişkisinin Özellikleri

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ri.orgdegisimliderleri.orgdegisimlide

T-EST BÜLTEN 3/ Engelli Bireyler için İstihdam Destek Araçlarının Transferi. Mevcut Durum

DERS BİLGİ FORMU. Haftalık. Okul Eğitimi Süresi. Ders. Saati

Eğitim Takvimi Sonbahar Dönemi. CTI ın çığır açan Co-Active Koçluk Programı. İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri

Öğretme ve Öğrenme Çalıştay Derlemesi ve Teori Kitapçığı

İŞLETME VE YÖNETİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ GİRİŞİMCİLİK BÖLÜMÜ

AKTIF (ETKİN) ÖĞRENME

KADIN ve TOPLUMSAL CİNSİYET ÇALIŞMALARI BİRİMİ BİZ KİMİZ?

Özürlülere Yönelik KPSS ve Diğer Kamu Sınavlarına Hazırlık Kursu

BİREYLERE YÖNELİK HİZMETLER

Transkript:

1 Dr. Marshall Rosenberg yaklaşımı ile Şiddetsiz-İletişim Temel Eğitim Programı 2015-16 Vivet Alevi ile Empati Yetkinliğini Eğitmek Katıldığınız bir giriş seminerinde Şiddetsiz İletişim den etkilenerek bilgi ve birikiminizi derinleştirmek, şefkatli iletişim bilincini yaşamak ve hayatınıza katmak isteğini duyuyorsanız, bu program sizin için tasarlandı. Programın Amacı ve Kazanımlarınız Bu programla amacım; birbirine destek olan bir topluluk içinde gerçekleşecek, derin bir öğrenme ve dönüşüm ortamı yaratmak. Sizlerle birlikte, yaşamınızda kişisel dönüşüm, karşılıklı destek, yol arkadaşlığı ve empatik dayanışmanın yanı sıra, ortaklık (partnership) ve işbirliği kültürü yaşamayı deneyimleyeceğiniz bir yolculuğa çıkmak. Yani grup içinde güven, saygı ve anlayışı besleyecek Ortaklık Modelini benimseyen bir liderlik anlayışı geliştirmektir. Çok çeşitli bileşenlerle desteklenen yoğun içeriği ile bu program: Doğal ve akıcı bir dille Şiddetsiz İletişim kurabilmek, Şiddetsiz İletişimi anlamak, bunu hayata geçirme kapasitemizi derinleştirmek, uygulamada netleşmek, uygulamanın gerisindeki bilinci kavramak, içleştirmek ve bu becerileri günlük hayata uygulamak; Hayatınızı kendi değerleriniz ve ihtiyaçlarınız ile daha uyumlu yaşayabilmek, kendinizle ve çevrenizle daha barışık bir hayat sürdürerek yaşamınız ve ilişkilerinizin niteliğini derinleştirmek; Merhametin temeli olan kendimizle şefkatli ve empatik bağı geliştirmek, iç çatışmalarınızı barışa dönüştürmek, özgüveninizin güçlenmesi; Yanlış anlaşılmalar çatışmaya dönüşmeden barış sağlayabilmek; Şiddetsiz İletişimi başkaları ile paylaşmayı isteyenler için beceri geliştirmek, bilinç ve destek ihtiyaçlarını karşılamak üzere empati almak ve diğerlerine sunma kapasitelerini desteklemek.

2 Ve bu kazanımlarla cinsiyetimizin, yaşımızın, kültürel kökenlerimizin, dini inançlarımızın tenimizin renginin ve cinsel seçimlerimizin ötesinde birbirimizle barış içinde yaşayabileceğimiz bir dünyanın yaratılmasına ve toplumsal dönüşümlere destek olmayı amaçlamaktadır. Dünyada gerçekleşmesini istediğin değişimin kendisi ol - Mahatma Gandhi Programın İçeriği ve Metotlar Program 5 modülden oluşan son modülü 5 günlük bir inzivayı kapsayan 17 günlük bir kurstur. Cuma akşamı 18.00 de başlayıp Pazar günü 17.00 de biter. Bunun yanı sıra iki bireysel koçluk görüşmesi ve aşağıda açıklanan diğer unsurlardan oluşmaktadır. 1- Hafta Sonu Seminerleri 1- Modül 28 Ekim - 01 Kasım 2015 Bölüm 1-2-3 Gönülden Vermek Şefkati Engelleyen İletişim alışkanlıklarımızla tanışmak ve dönüştürmek 4-Kulak modeli Can kulağı ile dinlemek Gözlem - Dört Bileşenin tazelenmesi Bölüm 4-5-6, Duygu, İhtiyaç, Rica - Dört Bileşenin tazelenmesi. 2- Modül 18 20 Aralık 2015 Bölüm 7-8 Empati Yetkinliğini Eğitmek Empatinin gücü 3- Modül 05-07 Şubat 2016 Bölüm 9 Kendimizle Şefkatle Bağ Kurmak Utanç, Suçluluk, Depresyon, içimizdeki şiddeti Bölüm 10 Öfkenin Tam İfadesi Dışa yönelen şiddeti dönüştürmek Tetiklendiğimizde farkındalık geliştirmek, önyargıları dönüştürmek Bölüm 11 Gücün Koruyucu Amaçla Kullanılması düşman imgelerini dönüştürmek; görmeyi istediğimiz toplumsal değişimin kendisi olmak. 4- Modül 18 20 Mart 2016 Bölüm 12 Kendimizi Özgürleştirmek ve Başkalarını Desteklemek Bölüm 13 Takdiri İfade ve Kabul Etmek. Kutlama, Yas tutmak, Şifa bulmak, Barışmak, geri bildirim vermek, kabul etmek. Kutlayarak enerji depolamak. 5- Modül İnziva 26 Nisan 01 Mayıs 2016 Şiddetsiz İletişimi yasamak uygulamak hayata geçirmek. Geçmiş acıları şifalandırmak. Toplumsal değişime katkılarımızı keşfetmek 2- Bireysel koçluk - Destek Geribildirim seansları Kurs boyunca iki kez yüz yüze, telefonla ya da Skype aracılığı ile empatik koçluk desteği alma olanağınız olacak. Deneylerinizle ilgili bireysel desteğe, rehberliğe ya da empatiye ihtiyacınız olduğunda, bir saatlik koçluk olanağı ve kişisel geri bildirim sunulur. 3 - Akran İlişkileri Karşılıklı dayanışma paylaşma ve öğrenmenin desteklenmesi amacı ile program boyunca birlikte yol alacağınız 2 li ya da 3 lü akran gruplarını oluşturacağız. Akran İlişkileri program boyunca kendi sorumluluğunu alma yolunda katılımcılara ilişki geliştirme, dayanışma, alıştırma yapma, bütünleşme, empati, şifa ve derin bağlantı kurma olanağı vererek programın en güçlü bileşenlerinden birini oluşturur. Akranlar haftada en az 1 saat telefonda (Telko) veya buluşarak empatik bağlantı, alıştırma ve karşılıklı destek dayanışma ve bireysel çalışmalarını paylaşacakları görüşmeler düzenler. Böylece her üye kendi eğitimi ve kendini yönetme becerilerini geliştirme sorumluluğunu alır.

3 4- Mail Grubu Programın başlangıcında katılımcılar için bir yahoo/facebook grubu oluşturacağız. Bu grubu öğrenme sürecimizde zorluklarımızı, başarılarımızı paylaşacağımız, karşılıklı destek, empati sunulan, bilgi alış verişinde bulunacağımız, belli konu başlıklarının tartışıldığı, kutlamaların yapıldığı bir forum olarak hizmet edecek. Katılımcılardan en az ayda bir kere bağlantıyı beslemek canlılık ve anlam için gruba yazmalarını rica edeceğim. 5- Bireysel Öğrenim Ayda bir kez, önerilen alıştırmaları akranlarınızla ya da yanlız yaparak bireysel eğitiminizi sürdürmenizi isteyeceğim. Bu alıştırmalar bazen içsel çalışma, bazen de diğerleri ile birlikte öğrenmeyi destekleyen alıştırmalar olabilir. 6- Eğitim Materyalleri Her katılımcı kurs boyunca eğitimi için gerekli materyalle donatılır. Bunlar: Anahtar ayırımlar, Şİ nin pratik ve manevi temelleri, Evde ve seminerlerde öğrenmenizi izleyebilmek için tutacağınız günce. Çeşitli konulara değin metinler v.b. dir. 7- Diğer Olasılıklar Çeşitli olanakları değerlendirmek için kurs boyunca ve devamında sizinle temas içinde olmak. Örneğin: Yörenizde eğitim örgütlemek, çevrenizde Şiddetsiz İletişim grubu oluşturmak istediğinizde size destek vermek, bunlarla ilgili bilgileri web sitesinde yayınlamak, İlerleyen seminerlerle yeteri kadar eğitim alanlara asistanlık olanağı sağlamak, diğer faaliyetlerden özellikle de uluslararası çalışmalardan sizi haberdar etmek. Hedef Grup - Katılımcılardan İstenenler Bu Program, eşi ve ailesi ile ilişkilerinde; okul, işyeri ve benzeri kurumlarda ortaya çıkan anlaşmazlıklarla başa çıkma becerilerini geliştirmek isteyen insanların yanı sıra Şiddetsiz İletişim Merkezi (ABD) CNVC sertifikalı Eğitmeni olmak isteyenler için tasarlandı. En az iki gün Şiddetsiz İletişime Giriş Semineri almış olanlar bu programa katılabilir. CNVC Şiddetsiz İletişim Merkezi (ABD) Sertifikası Şiddetsiz İletişim Merkezi (ABD) CNVC - Eğitmeni Sertifikası almak bildiğimiz anlamda bir eğitim programından farklı bir yolculuk olup bu süreçte sizden istenecekler: - Toplumsal değişime ve manevi değerlere yaklaşımınızda, bir topluluk içinde yaşayarak uygulamanızda ifadesini bulacak olan derin bir Şiddetsiz İletişim farkındalığı, bilinci ve tutumu geliştirmeniz; - Şiddetsiz İletişim sürecini derinden kavramış olmanız ve bu bilgileri öğretme becerilerini kazanmış olmanızın yanı sıra, kendi öğrenme ve büyümenize devam etmeye güçlü bir istek duymanız; - En az bir yıldır Şiddetsiz İletişimi öğretiyor olmanız. Bunu sertifikasız eğitmen olarak seminerlerde ve alıştırma gruplarında yapmanız; - Kendi gelişiminiz için en az üç değişik CNVC sertifikalı eğitmenin rehberliğinde önemli ve anlamlı eğitim deneyi edinmiş olmanız; - 3-5 yıl gibi bir süreyi kapsayacak zamana yaydığınız en az 50 seminer gününe katılmış olmanız (Buna 9-günlük Uluslararası Intensive Traininge-IIT de dahildir); - Şiddetsiz İletişimle yolculuğunuzda kişisel öğrenme ve gelişmenizi izleyebilmenize yardımcı olacak günce ve eğitim seyir defteri tutmanız; - Bir Sertifika Denetmen eğitmeninin rehberliğinde katılmanız olarak sıralanabilir.

Katılımcı Sayısı ve Katılım Belgesi Grup en fazla 15 kişiden oluşur. Bu sayıdan daha fazla müracaat durumunda bekleme listesi oluşturulur. Bu durumda müracaat tarihi belirleyicidir. 8 kişinin altında talep olduğunda programı iptal etme hakkımız saklıdır. 4 CNVC Eğitmeni Sertifikası almak isteyenler için 17 seminer günü ile Şiddetsiz İletişim Temel Eğitim Programı 2015-16 sertifika sürecinin bileşenlerinden birini oluşturur. Ödemeler Program ücreti 3400,- TL dir. 200,- TL birinci taksiti ödediğinizde kaydınız kesinleşir. Bundan sonra Ekim ayından başlayan ve Mayıs ta biten 400,- TL lik 8 taksitle devam edebilirsiniz. Peşin ödeme durumunda 300 TL indirim uygulanır, 3100 TL dir. 5. Modül inzivasının konaklama ücreti bu ücretlendirmeye dâhil değildir. Müracaat Lütfen ilişikte bulacağınız Formu doldurarak yazılı kayıt olunuz. Bilgilerinizin bize ulaşması ile beraber hesap bilgilerini göndereceğiz. 200,- TL kaparo ödeme bilgisinin hesabımıza ulaşması ile programdaki yeriniz kesinleşir. (Ödeme Açıklaması: TEP IV-2015-16 katılım ücreti). Sözleşmenin Fes edilmesi Programa katılamamanız durumunda - Program başlamadan önce 100,- TL işlem masrafı olarak - Seminer dolduğu ve listemde yedek kimse olmadığı takdirde zararımı telafi etmek üzere kaparonuz olan 200,- TL yi alıkoyacağımı bilginize sunarım. Program başladıktan sonra ve hastalık durumu da dâhil sözleşmenin feshedilmesi mümkün değildir. Eksik günleri tamamlamak için bir sonraki eğitim programına katılmak belli şartlar altında mümkündür. Türkiye ye geliş gidişlerimi güvence altına almak için düzenli gelir kaynaklarına gereksinimim olduğundan anlayışınıza güveniyorum. Para üzerine Para ile ilişkimin herkesin ihtiyaçlarının gözetilmesine verdiğim değer ile uyum içinde olmasını istiyorum. Armağanlarımı sunduğumda öğrenme ve büyümeye katkıda bulunmak, bilgi ve birikimimi paylaşmak ihtiyaçlarımı karşılıyorum. Sizlerin de benim yaşamıma katkıda bulunmak için armağanlarınızı sunmaya davet ediyorum. Parasal armağan kabul ettiğimde bu strateji ile hayatımı sürdürmek ve zamanımı kullanma biçimimi seçmek gibi ihtiyaçlarımı karşılıyorum. Armağanlarımı sunmayı sürdürebilirliğimi sağlıyorum. Aynı zamanda benimle öğrenmek isteyen insanların ihtiyaçlarına da özen göstermek istiyorum. Ne kadar para isteyeceğimi düşünürken birilerinin maddi olanaklarının sınırlarından dolayı sunduğum hizmetten yararlanması zorlaşırsa değerlerimle bütünlük üçünde yaşamak istediğim için böyle bir durumda sizi dürüstlük ve samimiyet temelinde sürdüreceğimiz bir diyaloğa davet ediyorum. Ortaklık kültürü geliştirmeye doğru bu yolculuğa çıkarken göstereceğiniz anlayış ve işbirliğine Şimdiden teşekkür ederim. Kendine zaman ayır; kültürel koşullanmalarınla tepki vermek yerine bilinçli olarak seçtiğin enerjiden hareket edebileceğin zamanı seç. - M.B.Rosenberg

5 Dr. Marshall Rosenberg yaklaşımı ile Şiddetsiz-İletişim Temel Eğitim Programı 2015-16 Kayıt Formu Lütfen kayıt formunu E-Posta ile info@siddetsiz-iletisim.com a veya PTT ile: Vivet Alevi Yusuf Kamil Pasa sk. 3 D.28 Caferağa Mahallesi MODA Kadiköy 34710 İstanbul adresine yollayınız. (Lütfen okuyup işaretleyerek onaylayınız) Bu formu doldurarak Şiddetsiz İletişim Temel Eğitim Programı TEP 2015-16 ya kayıt olmak üzere müracaat ediyorum. Program bilgilerini ve katılım koşullarını okudum ve kabul ediyorum. 200-TL lık kaparoyu bildireceğiniz hesaba (Ödeme Açıklaması: TEP IV.2015-16 kayıt ücreti) yatırdıktan sonra kayıt işlemim tamamlanmış olacak. Bütün program boyunca kendime dair tam sorumluluk üstlendiğimi ve sorumluluğumu kısıtlayacak herhangi bir (psikolojik) hastalığım; alkol, uyuşturucu gibi madde ve benzeri bağımlılığımın olmadığını İmzamla tasdik ediyorum. Adres telefon ve e-posta gibi bilgilerimin diğer seminer katılımcılarına verilmesini kabul ediyorum. İsim Soyadı Doğum Tarihi Şehir/Kodu Telefon ve E-Posta Tarih, İmza 1. Not: Lütfen bu formun bir kopyasını kendinize saklayınız. 28 Ekim 2015 te sözleşmenin basılmış halini imzalayacağız.

6 Hakkımda 1952 İstanbul da doğumluyum, 24 yaşında bir oğlum var Berlin Güzel Sanatlar Akademisi Görsel İletişim Bölümü mezunuyum. Grafik Tasarımcıyım. Uluslararası CNVC sertifikalı Eğitmenim. Berlin de Sosyal Pedagog olarak Sosyal Hizmetler alanında çalıştım. 2004 yılından beri eğitmen ve danışman olarak serbest çalışmaktayım. Misafir öğretim görevlisi olarak çeşitli eğitim kurumlarında Şiddetsiz İletişim dersleri vermekteyim. (Örneğin Alice-Salomon-Sosyal Hizmet Üniversitesi, Berlin Güzel Sanatlar Üniversitesi, Kıbrıs Yakın Doğu Üniversitesi, Ankara Hacettepe Üniversitesi, Urfa Harran Üniversitesi, İstanbul Teknik Üniversitesi, Berlin Halk Eğitim Yüksekokulları, Hacettepe Üniversitesi, Barış ve Çatışma Çalışmaları Bölümü) Meslek çalışmalarımın bir kısmı Sosyal Pedagog olarak yetişkin eğitimi alanında çalıştım. Göçmen kadın ve gençlerin entegrasyonu için çeşitli projelerin kurulması ve uygulaması alanında çalıştım. Konu ağırlıklarımdan biri kitle iletişimi(pr) diğeri ağ yaratma çalışmaları oldu. Ayrıca Medya Pedagojisi teorisini geliştirerek, göçmenler için göçmenlerle birlikte proje oluşturdum ve çalıştım. Uzun yıllar çalıştığım kurumun adı Kültürlerarası İletişim ve Medya Atölyesidir (Werkstatt für interkulturelle Medienarbeit - WIM), ikincisi Çocuk Akademisidir İşbirliği kurabilen insanların yepyeni şeyler yaratma potansiyeline sahip olduklarına inanırım. Meslek hayatım boyunca insanların birbirleriyle müşfik bağlar kurma potansiyellerini kullanamadıklarına şahit olmak beni arayışa yöneltti. İletişimin kendimle ve diğerleriyle bağ kurmada oynadığı anahtar rolü fark ettikçe yapıcı iletişim kurma yaklaşımının, birarada başarılı ve daha güzel bir yaşama ulaşmaya katkıda bulunduğunu deneyledim. Yaşam boyu öğrenme prensibi ve Dr. Marshall Rosenbergin geliştirdiği Şiddetsiz İletişim Süreci bugünkü çalışmalarımın temelini oluşturuyor. Gönlümde yatan, yeni yollar araştırmak, bulmak, insanlara bu yollarda refakat etmek, çalışmalarımla hayatı daha güzel kılacak değişimlere katlıda bulunmaktır. Sunduğum Hizmetler Mesleki tecrübem ve Şiddetsiz İletişim yardımı ile kişilere, çiftlere ve gruplara, her tür kurum ve örgüt çalışanlarına, Eğitim seminerleri - atölye çalışmaları Arabuluculuk/Çatışma Yönetimi Danışmanlık (Empowerment - Coaching), koçluk Özel veya meslek yaşamında ortaya çıkan anlaşmazlıklarda ve zor durumlarda yapıcı ve barışçıl çözümler üretmeye destek olmak ve bu sürece refakat etmektir.