Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETİMİ Ders No : 0310400204 Teorik : 1 Pratik : 2 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön Koşul Dersleri Dersi Verenler Zorunlu Türkçe Yüz-Yüze Yok ATİLLA GÖKTAŞ, Genel Bilgiler Dersin Amaçları Zihinsel ve duygusal açılardan görsel sanatlar eğitiminin işlevlerini tanıma, öğrencilerin sanatsal gelişim düzeyini saptayabilme ve görsel sanatlar öğretiminde yaratıcılığın önemini kavrama. Dersin İçeriği Zihinsel ve duygusal açılardan görsel sanatlar eğitiminin işlevlerini tanıma, grafiksel gelişim basamaklarına göre öğrencilerin gelişim düzeyini saptama, çocuk resmini okuma, programa uygun resim, grafik tasarımı, tekstil tasarımı, mimari tasarım ve geleneksel tasarımları uygulama, resim çizme ve çizim yoluyla görsel, işitsel ve dokunsal algıda farklılaşma, sanat alanıyla öğrenme ve yaratıcılığın gelişimi. # 1 Görsel Sanatlar Eğitiminde kavramlari ve yanılgıları tanımlar. 2 Görsel Sanatlar ve eğitim arasındaki ilişkiyi tartışır. 3 Görsel Sanatlar Eğitimi tarihi ile ilgili bilgileri açıklar. 4 Görsel Sanatlar eğitimimin amaçlarını kendi cümleleri ile ifade eder. 5 Çocuk resminin özelliklerini ve gelişim basamaklarını kavrar. 6 Çocuk resmini okumayı öğrenir.
# 7 Yaş gruplarına göre yaptırılabilecek uygulama çalışmalarını öğrenir. Ders Akışı Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 1 Sanat eğitimi ve görsel sanatlar öğretimine ilişkin genel kavramlar. 2 Görsel sanatlar dersi öğretim programı. programın amaçları, ilke ve yapısal özellikleri, programda yer alan öğrenme alanları, öğretme-öğrenme süreci 3 Çok alanlı sanat eğitimi yöntemi. çalışması. 4 Sanat tarihi, Sanat eleştirisi Estetik. çalışması. 5 Müze bilinci. çalışması. 6 Çocuk resminin özellikleri. çalışması. 7 Çocuk resminde özel belirti ve işaretler çalışması. 8 Ara sınav 9 Çocuk resminin gelişim aşamaları. 10 Çocuk resminin gelişim aşamaları. çalışması. 11 Çocuk resminin gelişim aşamaları. çalışması. 12 Çocuk resminde özel belirti ve işaretler. 13 resminin değerlendirilmesi. çalışması.
Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 14 resminin değerlendirilmesi. çalışması. 15 resminin değerlendirilmesi. çalışması. 16 Değerlendirme Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar Artut, K. (2002). Sanat Eğitimi Kuramları ve Yöntemleri, Ankara: Anı Yayıncılık. Resimleriyle Çocuk. Remzi Kitabevi. San, İnci. (1985) Sanat ve Eğitim. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Yayınları Ders için önerilen kaynaklar Artut, K. (2002). Sanat Eğitimi Kuramları ve Yöntemleri, Ankara: Anı Yayıncılık. Resimleriyle Çocuk. Remzi Kitabevi. San, İnci. (1985) Sanat ve Eğitim. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Yayınları Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 20 Devamsızlık 0 0 Quiz 0 0 Ödev 0 0 Proje 0 0 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 0 0 Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 1 20 Diğer (Staj vb) 0 0 Toplam 2 40 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No 1 Öğrenme Kazanımları Öğrencilerin gelişim düzeyini ve bireysel farklılıklarını dikkate alarak planlamalar yapar. Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5
No Öğrenme Kazanımları Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 2 Türkçe yi kurallarına uygun ve etkili şekilde kullanarak öğrencilerle sağlıklı iletişim kurabilme becerisine sahip olur. 3 Sınıf öğretmenliği alanında yaşanan eğitim problemlerini tanımlar ve çözer. 4 5 Sınıf öğretmenliği alanına ait bilgi kazanımlarının kavratılmasına katkı sağlar ve demokratik bir öğrenme ortamı oluşturur. Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı, demokrasiye inanan, Türk milli, manevi, ahlaki ve kültürel değerlerin bilincinde olan ve bunlara mesleğinde duyarlılık gösteren bir öğretmen olur. Sınıf öğretmenliğiyle ilgili gelişmeleri takip ederek, değişiklikleri öğrenme 6 sürecine yansıtır. 7 Sorumluluk bilincinin oluşturulmasına katkı sağlar. 8 Yaşam becerilerinin geliştirilmesine katkı sağlar. 9 Öğrencilerin Sınıf Öğretmenliği'ne karşı olumlu tutum kazanmasına katkı sağlar. 10 Uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini kullanır. 11 Teknolojik araçları etkili şekilde kullanır. Türk Milli Eğitim sistemini, öğretmenlik mesleğini ve eğitim bilimleri alanını tüm 12 yönleriyle tanır. 13 Ölçme değerlendirme sürecinde uygun yöntem, teknik ve yaklaşımları kullanır. ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) 14 2 28 Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma 14 2 28 Ödev 0 0 0 Sunum/Seminer 0 0 0 Quiz 0 0 0 Arasınav 1 5 5 Proje 0 0 0 Saha Çalışması 0 0 0 Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 1 12 12 Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık 1 5 5 Diğer (Staj vb) 0 0 0 Toplam İş Yükü 78 Toplam İş Yükü / 25 3.12 ECTS 3
Diğer Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) Yok Değerlendirme Ölçütleri UYGULAMA - ARA SINAV - FİNAL - TOPLAM % 20 - % 20 - % 60 - % 100