Bu dersin ön koşulu yada eş koşulu bulunmamaktadır.

Transkript

1 Image not found Ders Adı : ÇAĞDAŞ SANAT Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön Koşul Dersleri Dersi Verenler Zorunlu Türkçe Yüz-Yüze Bu dersin ön koşulu yada eş koşulu bulunmamaktadır. TÜRKAN ERDEM, Genel Bilgiler Dersin Amaçları Çağdaş Sanat Kuramlarını öğrenebilme Post Modernist Sanat olaylarını kavrayabilme Çağdaş Sanat eserlerine eleştirel bakış kazandırabilme Dersin İçeriği

2 --DERS İÇERİĞİ 1. Hafta Giriş: Ders içeriğinin tanıtımı, 2. Hafta 19.yy Sanat akımlarının değerlendirilmesi 3. Hafta 2.Dünya Savaşı sonrası sanat ortamı 4. Hafta Pop Sanat 5. Hafta Kavramsalcılık 6. Hafta Fluxus 7. Hafta Vize 8. Hafta Minimalizm 9. Hafta Arte Povera 10. Hafta Performans Sanatı 11. Hafta Arazi Sanatı 12. Hafta Video Sanatı 13. Hafta Bilgisayar Sanatı 14. Hafta Final 15. Hafta 16. Hafta Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; # Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; 1 Çağdaş Sanat Kuramlarını öğrenebilme Post Modernist Sanat olaylarını kavrayabilme Çağdaş Sanat eserlerine eleştirel bakış kazandırabilme Ders Akışı Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu Sanat, sanatçı, eser tanımlaması ve sanatın sınıflandırılması yapılır. 2. Hafta Sanat Tarihine yardımcı disiplinler değerlendirilir. 3. Hafta Sanat Kuramları tartışılır. 4. Hafta Sanatın ortaya çıkışıyla ilgili teoriler değerlendirilir. 5. Hafta Anadolu da paleolitik ve neolitik devir eserleri incelenir. 6. Hafta Kalkolitik devir sanatının genel özellikleri ve alt bölümleri incelenir. 7. Hafta 1 Anadolu da erken-tunç çağı merkezleri ve eserleri incelenir. 8. Hafta VİZE SINAVI 9. Hafta Anadolu da orta- Tunç çağı uygarlıkları, Asur ticaret kolonileri görsel materyallerin hazırlanması teorik değerlendirilir 10. Hafta Hitit sanatı incelenir. 11. Hafta Anadolu da demir çağı uygarlıkları genel olarak değerlendirilir. 12. Hafta Geç-Hitit ve Urartu sanatı örneklerle incelenir. 13. Hafta Frig ve Lidya sanatları örneklerle incelenir. 14. Hafta Anadolu da erken devir Yunan, Pers ve Helenistik dönem sanatları ana hatlarıyla incelenir Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar

3 E.H. Gombrich, Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi, 2007; Sanat Tarihi Ansiklopedisi, Görsel Yayınlar, 1981; Norbert Lynton, Modern Sanatın Öyküsü; 2006; Paul Klee,Çağdaş Sanat Kuramı,2006;V edat Demirkol,Batı Sanatında Modernizm ve Postmodernizm,İstanbul,2008;A.Turani,Çağdaş Sanat Felsefesi,2003,Google,Bienal,Dokumenta. Ders için önerilen kaynaklar E.H. Gombrich, Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi, 2007; Sanat Tarihi Ansiklopedisi, Görsel Yayınlar, 1981; Norbert Lynton, Modern Sanatın Öyküsü; 2006; Paul Klee,Çağdaş Sanat Kuramı,2006;V edat Demirkol,Batı Sanatında Modernizm ve Postmodernizm,İstanbul,2008;A.Turani,Çağdaş Sanat Felsefesi,2003,Google,Bienal,Dökümenta. Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 %40 Devamsızlık 0 0 Quiz 0 0 Ödev 0 0 Proje 0 0 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 Toplam 1 0 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 0 Finalin Başarıya Oranı %60 Toplam 0 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No Öğrenme Kazanımları Katkı Seviyesi En Az 1, En çok Alanıyla ilgili öğretim süreçlerini planlar ve etkili bir şekilde yürütür. Sınıf içi uygulamalarda öğrencilerin gelişim ve öğrenme özelliklerini dikkate alır 2 ve onlara rehberlik eder. 3 Türk eğitim sistemi ve okula ilişkin temel ilkeleri bilir 4 Ölçme ve değerlendirme sürecine uygun yöntem ve yaklaşımları kullanır Türkçeyi kurallarına uygun düzgün ve etkili kullanabilme ve öğrencilerle ve meslektaşları ile sağlıklı iletişim kurabilme becerisine sahip olur. Alanı ile ilgili güncel uluslararası kaynakları takip edebilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olur. Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Resim -İş öğretiminde etkin şekilde kullanabilme becerisine sahip olur.

4 No Öğrenme Kazanımları Katkı Seviyesi En Az 1, En çok Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı, demokrasiye inanan, Türk milli, manevi, ahlaki 8 ve kültürel değerlerinin bilincinde olan ve bunlara mesleğinde duyarlılık gösteren bir öğretmen olur. 9 Resim İş Öğretmenliği alan bilgisine sahip olur Görsel Sanatlar dersindeki öğrencilerin gelişim özelliklerini ve öğrenme biçimlerini bilir, bu özelliklere uygun etkili planlama, materyal geliştirme ve uygulama yapabilir. Öğrencilerin hayatları boyunca sanat yapan üreticiler veya sanatı bilinçli izleyen tüketiciler olarak, içinde yaşadıkları kültüre katkılarını sağlar. Disiplinler arası çalışmalar yürütebilecek ve dersini farklı disiplinlerle ilişkilendirebilecek düzeyde tarih, coğrafya, vatandaşlık, çevre, teknoloji, vb. gibi alanlarda genel kültüre sahip olur. Sanatı görsel bir iletişim formu olarak kullanmada ve değerlendirmede güven ve yeterlik kazanır, öğrenciler görsel okur yazarlığı kazanır. Yerel ve evrensel kültürel mirası, tanıma, koruma bilincini oluşturur ve müze, sanat galerisi, atölye gibi kamusal alanda sanat etkinlikleri oluşturur. Özgün düşünme, üretme ve deneme kapasitelerini geliştirir ve estetik duyarlılık kazandırır. ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma Ödev Sunum/Seminer Quiz Arasınav Proje Saha Çalışması Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık Diğer (Staj vb) Toplam İş Yükü 52 Toplam İş Yükü / ECTS 2 Diğer Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa)

5 Vize ve final sınavında kopya çeken cezalandırılır. Değerlendirme Ölçütleri Vize sınavı : %40 Final sınavı:%60