Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ATATÜRK İLKELERİ VE İNKİLAP TARİHİ I Ders No : 0020040023 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön Koşul Dersleri Dersi Verenler Zorunlu Türkçe Yüz-Yüze yok NEJDET GÖK, Genel Bilgiler Dersin Amaçları Atatürk ün eserleri incelenmek suretiyle Cumhuriyetin temel nitelikleri, elde edilen kazanımları anlatılarak Atatürk ilkelerinin değerini kavratmaktır. Ayrıca Türk devriminin tamamlanması evresinde yaşanan siyasi gelişmeleri ve yeni devletin kuruluş sürecinin öğretilmesi amaçlanmaktadır. Buna ek olarak dersin bir diğer amacı da öğrencilere, Atatürk'ün siyasi ve sosyal alanlardaki devrimlerini öğretmektir. Dersin İçeriği Modern Türkiye nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler # 1 Atatürk ilkeleri ile ilgili kaynakları tanımış olmak 2 Osmanlı devletinde yenilik hareketlerini kavramış olmak 3 Atatürk ilkelerinin tarihi temellerini kavramış olmak 4 Türkiye Cumhuriyeti?nin devlet yapısını iyi bir şekilde kavramış olmak 5 21. Yüzyıl?da Türklerin durumunu kavramış olmak 6 Atatürk?ün Cumhuriyet ve barış anlayışını kavramış olmak
# 7 Atatürk İlke ve İnkılaplarını kavrar 8 Cumhuriyetin değerini kavrar. 9 Türk inkılâbının tarihî köklerine inerek, Atatürk inkılâplarına bilinçli bir şekilde sahip çıkar. 10 Türk tarihinden ve Türk millî mücadelesinden aldığı güçle devletine ve milletine sahip çıkar. Cumhuriyete, lâikliğe ve Türk milletine yönelik iç ve dış tehditleri doğru bir şekilde tanıyarak, bu tehditler karşısında uyanık olur. 12 Ülkesini, vatanını ve milletini tanıyarak, onlara uygun politikalar üreten bir şuura sahip olur. 13 TBMM?nin kurulmasında yaşanan güçlükleri bilir. 14 Milli Mücadelenin zorluklarını kavrar. 15 Sevr Anlaşmasının neler getirdiğini tahlil eder. Ders Akışı Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 1 2 3 4 5 6 7 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihinin İçeriği ve Amacı - Yenilik ve benzeri Kavramlar Osmanlı Devleti?nin Yapısı ve Çözülme Sebepleri - Devleti Kurtarma ve Reform Çabaları Osmanlı Devleti?nde Meşruti Gelişmeler ve Entellektüel Hareketler - Osmanlı Devleti?nin Jeopolitiği ve Ona Karşı Dış Politika İttihat ve Terakki Partisi nin Yönetimi ve Devletin Son Aşaması - 1. Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti Mondros Mütarekesi ve Ona Bağlı İşgaller, Osmanlı?dan Toprak İstekleri ve Paris Barış Konferansı - Türk Milleti nin Bağımsızlık için Kararlılığı ve Mustafa Kemal Paşa Mustafa Kemal Paşa?nın Fikirleri ve Anadolu?ya Geçişi - Kongreler Dönemi (Amasya Görüşmesi, Erzurum ve Sivas Kongreleri) Mustafa Kemal Paşa'nın Fikirleri ve Anadolu?ya Geçişi - Kongreler Dönemi (Amasya Görüşmesi, Erzurum ve Sivas Kongreleri) 8 Ara Sınav 9 10 Meclisin İlk Faaliyetleri ve İlk Kanunlar - Meclise Tepkiler, Dahili İsyanlar, Karşıt Topluluklar, Milli Mücadelede Basın Milli Mücadelede Cepheler, Güney ve Güneydoğu Cephesi - Milli Mücadelede Cepheler, Doğu Cephesi ve Ermeni Sorunu Milli Mücadelede Cepheler, Batı cephesi, İlk İşgaller ve Milli Ordular - Düzenli Ordunun Kuruluşu ve Milli Mücadelenin Finansal Kaynakları
Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 12 13 14 15 Sevr Anlaşması ve Türk Milleti Üzerindeki Etkisi - Milli Mücadelede Cepheler, İnönü I, İnönü II, Sakarya Savaşları ve Büyük Taarruz Milli Mücadelenin Siyasi Tarafı, Mudanya Ateşkesi ve Lozan Barış Anlaşması, Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası - Siyaset, Eğitim, Kültür, Hukuk ve Sosyal Alanlarda Devrimler Atatürk İlkeleri (Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik, Halkçılık) - Atatürk İlkeleri (Laiklik, Devletçilik, Devrimcilik) Atatürk İlkeleri (Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik, Halkçılık) - Atatürk İlkeleri (Laiklik, Devletçilik, Devrimcilik) 16 Dönem Sonu Sınavı Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar Kemal Atatürk, Nutuk I, II, III, İstanbul, 1967. Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, II, III, Yüksek Öğretim Kurulu Başkanlığı Yayınları, Ankara, 1990. Ders için önerilen kaynaklar Mehmet Alpargu-İsmail Özçelik-Nuri Yavuz, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Ankara, 2003.?Atatürk? maddesi, İslam Ansiklopedisi, Millî Eğitim Bakanlığı, Ankara, 1990. Atatürk İnkılabı, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1990. Atatürkçülük, I, II, III, Genelkurmay Başkanlığı, Ankara, 1983. Ergün Aybars, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I, İzmir, 1987. Meclis-i Mebusan Zabıt Cerideleri Türkiye Büyük Millet Meclisi Zabıt Ceridesi Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 40 Devamsızlık 0 0 Quiz 0 0 Ödev 0 0 Proje 0 0 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 Toplam 1 40 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60
Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No Öğrenme Kazanımları Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 1 Temel iktisadi kavramları, teorileri ve yöntemleri tanımlayabilme ve değerlendirebilme İktisadi aktörlerin (devlet, firma, hanehalkı gibi) ekonomi içerisindeki rollerini 2 tanımlayabilme 3 Temel iktisadi sorunlara ilişkin politikalar önerebilme 4 5 6 7 8 Matematiksel, istatistiki ve ekonometrik yöntemleri iktisadi sorunlara uygulayabilme İktisadi teorilerin tarihsel bir perspektif içerisinde gelişimlerini inceleyebilme ve yorumlayabilme İktisadi sistemleri inceleyebilme ve günümüz ekonomik sorunları ile ilişkilendirebilme İktisadi büyüme, kalkınma ve verimlilik sorunlarını temel düzeyde açıklayabilme ve yorumlayabilme İnovasyon ve teknolojik gelişmenin ekonomik dinamizm üzerindeki etkilerini tanımlayabilme Temel işletme kavramlarını tanımlayabilme ve iktisadi analiz yöntemlerini 9 işletme ile ilgili sorunlara uygulayabilme 10 Ekonomi ile ilgili temel hukuksal kavramları tanımlayabilme ve kullanabilme 12 13 Kamu ve özel sektörün ihtiyaç duyduğu seviyede muhasebe bilgisine sahip olma ve kullanabilme Sözlü ve yazılı iletişim kurabilme, problem çözebilme ve bilgi teknolojilerini iktisadi analizlerde kullanabilme Proje hazırlayabilme, bağımsız davranabilme, insiyatif alabilme ve yaratıcılık becerisi sergileyebilme Küresel ekonomik gelişmeleri kavrayabilme ve Türkiye ekonomisine etkilerini 14 değerlendirebilme 15 Lisansüstü öğrenim için gerekli bilgi ve becerileri sergileyebilme 16 Finansal sektörün işleyişini açıklayabilme ve finansal araçları kullanabilme ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) 14 2 28 Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma 14 1 14 Ödev 0 0 0
Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Sunum/Seminer 0 0 0 Quiz 0 0 0 Arasınav 1 3 3 Proje 0 0 0 Saha Çalışması 0 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 0 Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık 1 4 4 Diğer (Staj vb) 0 0 0 Toplam İş Yükü 49 Toplam İş Yükü / 25 1.96 ECTS 2 Diğer yok sınav Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) Değerlendirme Ölçütleri