Yapısal Eşitlik Modellemesi İle Yaşam Memnuniyeti Ölçeğinin Geliştirilmesi; Sivas İli Örneği

Benzer belgeler
Yapısal Eşitlik Modellemesi İle Hasta Memnuniyeti Ölçeğinin Geliştirilmesi

Nimet ERYİĞİT İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ YENİLİK

Ýletiþim Becerileri Deðerlendirme Ölçeðinin Faktör Analizi Metodu Ýle Geliþtirilmesi

AMOS (Analysis of Moment Structures) ve Yapısal Eşitlik Modeli

YABANCI DİL EĞİTİMİ VEREN ÖZEL BİR EĞİTİM KURUMUNDAKİ ÖĞRENCİLERİN BEKLENTİLERİNİN ARAŞTIRILMASI. Sibel SELİM 1 Efe SARIBAY 2

Faktör analizinde yer alan döndürme metotlarının karşılaştırmalı incelenmesi üzerine bir uygulama

20. ULUSAL PAZARLAMA KONGRESİ Anadolu Üniversitesi - Eskişehir

Çocuklara Yabancı Dil Öğretiminin Duyuşsal Hedefleri Ölçeği

YAŞAM MEMNUNİYETİ VE AKADEMİK BAŞARIDA İYİMSERLİK ETKİSİ. Burcu KÜMBÜL GÜLER ** Hamdi EMEÇ ***

Öğrenci Velilerinin Özel Okullardan Memnuniyet Düzeylerinin Yapısal Eşitlik Modeli ile Değerlendirilmesi

Fikir Liderliği, Sosyal Kimlik, Ürün Temelli Yenilikçilik ve Tüketici Yenilikçiliği Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

2001 ve 2008 Yılında Oluşan Krizlerin Faktör Analizi ile Açıklanması

Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma

Korelasyon, Korelasyon Türleri ve Regresyon

YATÇILARIN MARİNA TERCİHİNDE ALGILANAN HİZMET KALİTESİNİN MARİNA BAĞLILIĞI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

1. FARKLILIKLARIN TESPİTİNE YÖNELİK HİPOTEZ TESTLERİ

Akademisyenlerin İnternet Bankacılığı Kullanımını Etkileyen Faktörlerin Yapısal Eşitlik Modeli İle İncelenmesi

FAKTÖR ANALİZİ VAHİDE NİLAY KIRTAK

Marmara Coğrafya Dergisi / Marmara Geographical Review

BÖLÜM 4 ARAŞTIRMA TASARIMININ ÖĞELERİ

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİ DEĞER ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

İLERİ BİYOİSTATİSTİK KURSU

İŞSİZ BİREYLERİN KREDİ KARTLARINA İLİŞKİN TUTUM VE DAVRANIŞLARININ YAPISAL EŞİTLİK MODELİYLE İNCELENMESİ: ESKİŞEHİR ÖRNEĞİ

STRATEJİK ÜRETİM İŞLETME PERFORMANSI İLİŞKİSİ: YAPISAL EŞİTLİK MODELLEMESİ ÜZERİNE BİR ANALİZ

Açıklayıcı faktör analizi (EFA, Exploratory Factor Analysis)

1 PAZARLAMA ARAŞTIRMASI

1. İLİŞKİLERİN İNCELENMESİNE YÖNELİK ANALİZLER Sosyal Bilimlerde Nedensel Açıklamalar

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

T.C. İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ, İŞLETME ANABİLİM DALI İŞLETME DOKTORA PROGRAMI FAKTÖR ANALİZİ. Ayhan Çakır 1250D91213

The International New Issues In SOcial Sciences

Üniversite Öğrencilerinin Akademik Başarılarını Etkileyen Faktörler Bahman Alp RENÇBER 1

Türkiye Sosyoekonomik Statü Endeksi Geliştirme Projesi. Proje Yürütücüsü Yrd. Doç. Dr. Lütfi Sunar İstanbul Üniversitesi Sosyoloji Bölümü

Güdülenme ve Öðrenme Stratejileri Ölçeðinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalýþmasý

Akademisyenlerin İnternet Bankacılığı Kullanımını Etkileyen Faktörlerin Yapısal Eşitlik Modeli İle İncelenmesi

SANAYİ İŞÇİLERİNİN DİNİ YÖNELİMLERİ VE ÇALIŞMA TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ - ÇORUM ÖRNEĞİ

EVDE YAŞAYAN ÖĞRENCİ İLE YURTTA YAŞAYAN ÖĞRENCİNİN YAŞAM DOYUM DÜZEYLERİNİN YAPISAL EŞİTLİK MODELİ İLE ANALİZİ

İİBF ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MATEMATİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ

Kullanılacak İstatistikleri Belirleme Ölçütleri. Değişkenin Ölçek Türü ya da Yapısı

YÜKSEKÖĞRETİMDE HİZMET KALİTESİ ÖLÇEĞİ: GÜVENİLİRLİK VE GEÇERLİLİK ANALİZİ

Yüksek Öğrenim Enstitüleri İçin Marka Kimliği Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Güvenirlik ve Geçerlilik Çalışması

Buse Erturan Gökhan Doğruyürür Ömer Faruk Gök Pınar Akyol Doç. Dr. Altan Doğan

İçindekiler. Pazarlama Araştırmalarının Önemi

Temel ve Uygulamalı Araştırmalar için Araştırma Süreci

BÖLÜM 3 KURAMSAL ÇATI VE HİPOTEZ GELİŞ

MEÜ. SAĞLIK BĠLĠMLERĠ ENSTĠTÜSÜ DERS TANIMI FORMU

KADROYA ATANAN TAŞERON İŞÇİLERİN KURUMLA ÖZDEŞLEŞMESİ, İŞ KONTROLÜ VE PERFORMANS Mahmut Akbolat 1 Onur Gözübüyük 2 Yunus Taş 3

İLKÖĞRETİMDE SINIF YÖNETİMİNİN ETKİLİLİĞİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI *

STRATEJİK PLANI DIŞ PAYDAŞ ANKETİ. Mezun ( ) Veli ( ) Şirket ( ) STK ( ) Üniversite ( ) Kamu Kuruluşu ( ) Diğer ( )

MESLEĞE VE ÖRGÜTE BAĞLILIĞIN ÇOK YÖNLÜ İNCELENMESİNDE MEYER-ALLEN MODELİ

TEKSTİL SEKTÖRÜNDE ÖRGÜT KÜLTÜRÜNÜN ÖĞRENEN ÖRGÜTE OLAN ETKİSİ

KORELASYON VE REGRESYON ANALİZİ. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

İLERİ ARAŞTIRMA SORU HAVUZU

PARAMETRİK TESTLER. Tek Örneklem t-testi. 200 öğrencinin matematik dersinden aldıkları notların ortalamasının 70 e eşit olup olmadığını test ediniz.

Tekrarlı Ölçümler ANOVA

Üniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor?

İZMİR DEKİ ÖZEL VE DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ VE KARŞILAŞTIRILMASI ÖZET

BÖLÜM 5 DENEYSEL TASARIMLAR

Sosyal Ağ Servislerinde Kullanıcı Güveni: Facebook ve Linkedin Karşılaştırması. A.Kübra Özkoç Bilgisayar Ortamında Sanat ve Tasarım Seminer

Confirmatory Factor Analysis and An Application On Schutte Emotional Intelligence Scale

Servqual Hizmet Kalitesi Boyutları ile Banka Sadakati Arasındaki İlişki Üzerine Bir Yapısal Eşitlik Modeli: Ankara Örneği*

Ders Bilgileri Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FEN BİLİMLERİNDE İSTATİSTİKSEL TEKNİK VE UYGULAMALAR

International Journal of Language Academy TURKISH INSTRUCTION SELF-EFFICACY PERCEPTION SCALE: EXPLORATORY AND CONFIRMATORY FACTOR ANALYSES

İçindekiler vii Yazarların Ön Sözü xiii Çevirenin Ön Sözü xiv Teşekkürler xvi Semboller Listesi xvii. Ölçme, İstatistik ve Araştırma...

BELEDİYE HİZMETLERİNDEN MEMNUNİYET DÜZEYLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ: İZMİR BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ ÖRNEĞİ

A N A L İ Z. Yaşam Memnuniyeti Araştırması (2013): Doğu Marmara İlleri Analizi. Furkan BEŞEL

Ders Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS G524 Yönetim ve Psikoloji

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

3 KESİKLİ RASSAL DEĞİŞKENLER VE OLASILIK DAĞILIMLARI

MAĞAZA İMAJI, MAĞAZA MEMNUNİYETİ VE MAĞAZA SADAKATİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN TÜKETİCİLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ÖZET

BEDEN EĞİTİMİ TUTUM ÖLÇEĞİNİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN GEÇERLİK VE GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI

Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi (ASEAD) Eurasian Journal of Researches in Social and Economics (EJRSE) ISSN:

H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü BBY 208 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri II (Bahar 2012) SPSS Ders Notları II (19 Nisan 2012)

Adıyaman Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi. İslami İlimler Araştırmaları Dergisi 60-77, (2/2018)

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ALAN SINAVI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ : GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi Psikoloji Bölümü Bölüm/Program Dersi DERS TANIM BİLGİLERİ. Uygulama (Saat) G

BİYOİSTATİSTİK DERSLERİ AMAÇ VE HEDEFLERİ

2007 YAŞAM MEMNUNİYETİ ANKETİNİN İSTATİSTİKSEL YÖNTEMLER İLE ANALİZİ

OKULA ĐLĐŞKĐN TUTUM ÖLÇEĞĐNĐN GEÇERLĐK VE GÜVENĐRLĐK ÇALIŞMASI

ALGILANAN HİZMET KALİTESİ ÖLÇEĞİ NİN GEÇERLİLİK VE GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI

Kredi Kartı Tutum Ölçeği Üzerine Bir Yapısal Eşitlik Modeli Uygulaması

ÖZGEÇMİŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl. Lisans İSTATİSTİK ANADOLU Yüksek Lisans İŞLETME / SAYISAL YÖNTEMLER ANADOLU 1999

İki Ortalama Arasındaki Farkın Önemlilik Testi (Student s t Test) Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Çok Değişkenli İstatistik EKO428 Bahar Ön Koşul Dersin Dili

Doç.Dr. Yavuz CABBAR Dr. Mustafa Kemal TOPCU

TÜRKİYE DE MÜKELLEF HAKLARININ GELİŞTİRİLMESİ TÜBİTAK 112K505 NOLU PROJE

BANKACILIK SEKTÖRÜNDE MÜŞTERİ MEMNUNİYETİ ve BANKAYA BAĞLILIK ARASINDANKİ İLİŞKİNİN YAPISAL EŞİTLİK MODELLERİYLE ARAŞTIRILMASI

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ KISIM: TASARIM PAZARLAMA ARAŞTIRMASINA GİRİŞ

Yrd. Doç. Dr. Mehmet Güçlü

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİREYSEL DEĞERLER İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ İLİŞKİSİ: İSTANBUL İLİNDE BİR ARAŞTIRMA

TÜKETİCİ TEMELLİ MARKA DEĞERİNİN ÖLÇÜMÜ

Zeliha SARAÇLI Arþ. Gör., Eskiþehir Osmangazi Üniversitesi Ýþletme Bölümü

Ekonometri II (ECON 302T) Ders Detayları

ORTAOKULDA DEMOKRASİ ALGILARI ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. Kemal DURUHAN Yasemin ERSÖZ

BÖLÜM 13 HİPOTEZ TESTİ

İstatistik ve Olasılık

Marka Beğenilirlik Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Güvenilirlik ve Geçerlilik Çalışması

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... Örneklem Genişliğinin Elde edilmesi... 1

BÖLÜM 5 DENEYSEL TASARIMLAR

BÖLÜM-1.BİLİM NEDİR? Tanımı...1 Bilimselliğin Ölçütleri...2 Bilimin İşlevleri...3

Transkript:

Yapısal Eşitlik Modellemesi İle Yaşam Memnuniyeti Ölçeğinin Geliştirilmesi; Sivas İli Örneği Doç. Dr. Yalçın KARAGÖZ Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü ykaragoz01@hotmail.com ali_agabektas@hotmail.com Özet: Bu çalışmada amaç; Sivas halkının gelecekten beklenti derecelerini belirleyecek yaşam memnuniyeti ölçeğini geliştirmektir. Vatandaşların gelecekten beklentilerinin bilinmesi, yöneticilerin stratejilerini belirlemesi açısından önemlidir. Yaşam memnuniyeti ölçeğinin, vatandaşlar tarafından değerlendirilmesi, yöneticilerin verecekleri hizmetlerde, isabetli kararlar verilmesini, hizmet kalitesinin ve vatandaş memnuniyetinin arttırılmasını sağlayacaktır. Yaşam memnuniyeti ölçeğinin geliştirilmesinde, yapısal eşitlik modellemesi kullanılmıştır. Önce açıklayıcı faktör analizi uygulanarak faktörler belirlenmiş, sonra da bulanan faktörlere doğrulayıcı faktör analizi uygulanmıştır. Veriler 2015 yılında, Sivas ilindeki 980 kişiye, yüz yüze anket uygulanarak elde edilmiştir. Vatandaşlara 37 sorudan oluşan bir anket uygulanmıştır. Analiz SPSS 23 (AMOS 23) paket programıyla yapılmış ve elde edilen verilerin analiziyle, 4 boyut ve 20 sorudan oluşan bir ölçek oluşturulmuştur. Anahtar Kelimeler: Yapısal Eşitlik Modellemesi, Yaşam Memnuniyeti. 274 The Development of the Life Satisfaction Scale with Structural Equation Modeling Abstract: The aim of this study is to develop a life satisfaction scale which could determine satisfaction levels of Sivas people about the future. Knowing expectations of citizens about the future is important for governors in determining their strategies. Evaluation of the life satisfaction scale by the citizens will help governors to make correct decisions in their services and give

Bartın Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi Yıl: 2016 Cilt: 7 Sayı: 13 rise to increase in service quality and citizen satisfaction. Structural equation modeling was used to develop life satisfaction scale. Factors are determined first by explanatory factor analysis and then confirmatory factor analysis is applied to these factors. Data is obtained from the face-to-face surveys applied to 980 citizens in Sivas province in 2015. A survey of 37 questions was applied to the citizens. Analysis is made with SPSS 23 (AMOS 23) package software and with this analysis a scale is obtained with 4 dimensions and 20 questions. Keywords: Structural Equation Modeling, Life Satisfaction. Giriş Refah kavramının iki temel ögesi olan mutluluk ve yaşam memnuniyeti kavramları ile ilgili ilk çalışmalar 20.yy ın ilk dönemlerinde şekil almaya başlamıştır. II. Dünya Savaşı ndan sonra basit küresel araştırma anketleri kullanılarak insanların mutluluğu ve yaşam memnuniyeti ile ilgili bilgiler toplanmaya başlanmıştır. Bu çalışmaların en bilinenleri Amerika Birleşik Devletleri tarafından yapılan Euro-Barometre araştırmasıdır. OECD tarafından hazırlanan Yaşam Kalitesi Endeksi de yaşam memnuniyeti ve mutluluk algısı ile ilgili olarak yapılan en önemli çalışmalardan birisidir. Türkiye de de 2003 yılından beri TÜİK tarafından Yaşam Memnuniyeti Araştırması yapılmaktadır. (Kutlar ve diğ., 2013: 146). Yaşam memnuniyeti konusu günümüzde sosyoloji, psikoloji, felsefe ve edebiyat gibi sosyal bilimler alanlarında incelenmektedir. Ayrıca bu konu iktisat ve tıp alanlarının da çalışma konularından biri olmaktadır. (Kartal ve diğ., 2015:482). Yaşam memnuniyeti, insanın mutluluğu ile ilgili kavramlardan öznel iyi oluşun bilişsel yönünü temsil etmektedir. Öznel iyi oluş, kişinin yaşamını bilişsel ve duygusal olarak değerlendirmesi olarak tanımlanmaktadır. (Tuzgöl Dost, 2007:133). Bir zihin hali olarak yaşam memnuniyeti, bireyin kendi yaşam kalitesini bütünüyle değerlendirmesi sonucunda ulaştığı olumluluk derecesi anlamına gelmektedir. Aynı zamanda yaşam doyumu olarak da ifade edilebilen memnuniyet ve haz içeren yaşam memnuniyeti, bireyin sürdürmekte olduğu yaşamından ne kadar hoşlandığını ifade etmektedir. Anlamlı bir yaşama sahip olma, yaşamdan zevk alma, yaşamdaki uğraşının fazla olması gibi faktörlerin yaşam memnuniyeti ile ilişkili olduğu görülmüştür (Kümbül Güler ve diğ., 2006:131). Bradley ve Corwyn (2004) yaşam memnuniyetini; bireyin hem temel ihtiyaçlarını karşılaması hem de amaçladığı hedeflerine ulaşması şeklinde tanımlamışlardır. Bu perspektiften bakıldığında daha fazla hedefe ulaşmak insanın yaşam memnuniyetinin artmasına katkı sağlayacaktır. (Frijns, 2010:9). 275

Yalçın KARAGÖZ Yapısal Eşitlik Modellemesi İle Yaşam Memnuniyeti Ölçeğinin Geliştirilmesi; Sivas İli Örneği Ancak bazen bir kişinin yaşam kalitesiyle hayatından duyduğu memnuniyet her zaman paralellik göstermeyebilir. Örneğin; bir kişi zengin, güçlü ya da popüler olabilir ancak mutlu değildir. Ya da bir kişi fakir, güçsüz veya yalnız olabilir ama hayatından memnundur. (Veenhoven, 1996:3). Yaşam memnuniyeti ve mutluluk kavramları birbirleri yerine kullanılabilir. Özellikle yaşam memnuniyeti araştırmaları için yapılan anketlerde kişilere bir bütün olarak yaşamınızı düşündüğünüzde ne kadar mutlusunuz? sorusunun sorulması bunun en açık örneğidir. Bu anketlerin genel amacı ise; kişilerin genel mutluluk düzeylerinin, çevrelerindeki kişilerden, kamu hizmetlerinden, sosyal hayatlarından memnuniyet seviyesinin ve yaşam kalitelerinin test edilmesidir. Böylece, insanların yaşamlarına etki eden faktörleri de belirlemek mümkün olmaktadır. 1967 de Warner Wilson genç, sağlıklı, kaliteli bir eğitim almış, iyimser, inançlı, zeki ve evli insanların daha mutlu olduğunu tespit etmiştir. Wilson un yapmış olduğu bu çalışmadan günümüze kadar geçen sürede yapılan çalışmalar artmış, araştırma metotları gelişmiştir. Yaşam memnuniyeti ile ilgili çoğu faktör belirlenmiş olsa da demografik özelliklerin bu faktörlerin içindeki payı çok azdır. Bu da araştırmaları mutluluğun psikolojik nedenlerini araştırmaya yöneltmiştir (Diener ve diğ., 1999: 276). Ayrıca mutlu insanlar, negatif olaylara daha az odaklanmaktadır, diğer insanları sevmeye daha fazla eğilimlidir ve çevrelerine mutlu olmayı teşvik etmektedir. 1. Araştırmanın Amacı Vatandaşların istek ve beklentilerini karşılamak için, yaşam memnuniyetini etkileyen faktörlerin bilinmesi, yaşam memnuniyetini yükseltmek için neler yapılması gerektiğinin de bilinmesine sebep olacaktır. Bu sebeple, yapısal eşitlik modellemesi kullanılarak, yaşam memnuniyetini belirleyici bir ölçek amaçlanmaktadır. Bu ölçekle, yaşam memnuniyeti ile ilgili problemler ve çözüm yolları ortaya konularak, yaşam memnuniyetinin artırılması için, hizmet verenlere bir rehber hazırlanmış olacaktır. 2. Materyal ve Metot 2.1. Verilerin Normalliği, Güvenilirliği ve Geçerliliği Büyük örneklem verilerinde (Pragmatik bilim adamlarına göre n>100 ve daha duyarlı bilim adamlarına göre n>400) test sonuçları normallik şartının sağlanmadığını gösterse de bunun pratikte çok fazla bir önemi yoktur. Böyle bir durumda histogram, kutu grafiği ve normal olasılık grafikleri incelenir. Dağılım normale yakın bir özellik gösteriyorsa, p değerinde normallik koşulunun sağlanmaması çok fazla önemli değildir (Şencan, 2005: 196). Bu çalışmada, veri sayısı 980 dir. 276

Bartın Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi Yıl: 2016 Cilt: 7 Sayı: 13 Verilerin güvenilirliğini ve geçerliliğini belirlemek için, anketteki bütün maddeler için yapılan güvenilirlik testinde, Cronbach Alpha değeri 0,879 bulunduğundan, verilerin güvenilirliği çok yüksektir. Ayrıca yapısal geçerlilik analizi için öncelikle açıklayıcı (explanatory) faktör analiz yapılmış ve ayırt edici geçerlilik için de doğrulayıcı (confirmatory) faktör analizi yapılmıştır (Bollen, 1989). 2.2. Materyal Çalışmanın kapsamını Sivas ili merkez ilçesinde bulunan tüm yerleşim yerlerindeki hane halkları oluşturmaktadır. Kurumsal nüfus olarak tanımlanan okul, yurt, otel, çocuk yuvası, huzurevi, hastane ve hapishanede bulunanlar ile kışla ve ordu evlerinde ikamet edenler kapsanmamıştır. Veriler 2015 yılında, Sivas ilindeki 980 vatandaşa yüz yüze anket uygulanarak elde edilmiştir. Sekaran a göre ana kütlenin 10.000.000 olması durumunda örneklem büyüklüğünün 384 olması yeterlidir (Sekaran, 2000: 285; Altunışık ve diğ., 2005: 127). Veri toplamada tabakalı örnekleme kullanılmıştır. Bu çalışmada, Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) tarafından yapılan 2013 yılı hane halkı yaşam memnuniyeti araştırması anket verileri kullanılmıştır. Veriler SPSS 23 (AMOS 23) Paket programı ile analiz edilmiştir (SPSS programı, Cumhuriyet Üniversitesi Kampüs Lisanslıdır). 2.3. Metot Analizde temel olarak yapısal eşitlik modellemesi kullanılmıştır. Yapısal eşitlik modellemesi psikoloji, sosyoloji, eğitim araştırmaları, siyasal bilimler, pazarlama vb. araştırmalarında kullanılan bir tekniktir (Dow ve diğ., 2008: 106). Temel olarak faktör analizi ve regresyon analizinin birleşimidir. Teorik modele göre oluşturulan tahmini kovaryans matrisinin, gözlenen verilerin kovaryans matrisine uygunluğunu test eder (Hox ve Bechger, 1995: 356). Yapısal eşitlik modellemesini, diğerinden ayıran iki temel özellik vardır (Hair ve diğ., 1998: 584): birincisi, çoklu ve karşılıklı bağımlı ilişkiler tek bir analizde test edilir. Yani, bütün ilişkiler aynı anda test edilir. İkincisi, gösterge değişkenlerinin mükemmel olarak ölçülemeyeceği kabul edilir ve göstergelerin hata varyansları da hesaplamalara dâhil edilir. 2.4. Yapısal Eşitlik Modellemesi Yapısal eşitlik modellemesi psikoloji, sosyoloji, eğitim araştırmaları, siyasal bilimler, pazarlama vb. araştırmalarında kullanılan bir tekniktir (Dow ve diğ., 2008: 106). Temel olarak faktör analizi ve regresyon analizinin birleşimidir. Teorik modele göre oluşturulan tahmini kovaryans matrisinin, gözlenen verilerin kovaryans matrisine uygunluğunu test eder (Hox ve Bechger, 1995: 356). Yapısal eşitlik modellemesini, diğerinden ayıran iki temel özellik vardır (Hair ve diğ., 1998: 584): birincisi, çoklu ve karşılıklı bağımlı ilişkiler tek bir analizde test 277

Yalçın KARAGÖZ Yapısal Eşitlik Modellemesi İle Yaşam Memnuniyeti Ölçeğinin Geliştirilmesi; Sivas İli Örneği edilir. Yani, bütün ilişkiler aynı anda test edilir. İkincisi, gösterge değişkenlerinin mükemmel olarak ölçülemeyeceği kabul edilir ve göstergelerin hata varyansları da hesaplamalara dâhil edilir. Yapısal eşitlik modellerinin bilimsel çalışmalarda çokça kullanılıyor olmasının temel nedeni, verilen bir modeldeki gözlenen değişkenlere (hem bağımlı hem bağımsız) ilişkin ölçüm hatalarını açıkça hesaba katan bir yöntem olmasından kaynaklanmaktadır. Yapısal eşitlik modellerinin aksine, geleneksel regresyon analizinde açıklayıcı değişkenlerdeki olası ölçüm hataları göz ardı edilmektedir. Bu nedenle de regresyon analizi sonuçları yanlış ve yanıltıcı sonuçlar verebilmektedir. Ölçüm hatalarının üstesinden gelmesinin yanı sıra yapısal eşitlik modelleri ayrıca araştırmacıların çok değişkenli kompleks modeller geliştirmesi, tahmin etmesi ve test etmesine de olanak sağlamakta ve verilen modeldeki değişkenlerin direkt ve dolaylı etkilerini de dikkate almaktadır. Direkt ve dolaylı etkilerin kombinasyonu açıklayıcı değişkenin bağımlı değişken üzerindeki toplam etkisini ortaya koymaktadır (Bayram, 2013: 1) YEM, sahip olduğu bazı özellikler bakımından klasik çok değişkenli istatistiksel yöntemlerden farklılaşmaktadır. İlk olarak YEM, diğer istatistiksel yöntemlerden farklı olarak, keşfedici bir yaklaşım yerine, doğrulayıcı bir yaklaşımı benimsemektedir. Dolayısıyla YEM'in dışındaki birçok istatistiksel yöntem veri seti üzerindeki ilişkileri keşfetmeye çalışırken; YEM, kuramsal olarak varlığı kurulmuş olan ilişkilerin veri ile uyumunu doğrulamaktadır. Bu haliyle YEM'in, hipotez testleri için diğer yöntemlerden daha başarılı olduğu söylenebilir. İkinci olarak geleneksel çok değişkenli yöntemler ölçüm hatasının hesaplanması ya da düzeltilmesi için herhangi bir yeteneğe sahip değilken; YEM, hata hesaplamalarında oldukça net sonuçlar ortaya koymaktadır. Bu bağlamda, geleneksel yöntemler ölçüm hatalarını ayrı ayrı ele alırken, YEM tüm çözümlemelerde ölçüm hatalarını açıkça hesaba katmaktadır. Üçüncü olarak, geleneksel yöntemler analizlerde sadece gözlemlenebilen değişkenler üzerinden işlem yapabilirken; YEM, aynı model içerisinde hem gözlenebilen hem de gözlenemeyen değişkenler üzerinden test yapabilmektedir. Son olarak, günümüzde, hem gözlenen hem gözlenemeyen değişkenlerin aynı anda test edilebildiği, doğrudan ve dolaylı çoklu ilişkilerin ya da ardışık dolaylı ilişkilerin ölçülebildiği YEM den daha iyi veya daha çok kabul gören bir metot bulunmamaktadır. Tüm bu özellikler ise YEM i, günümüzde oldukça popüler bir yöntem haline getirmiştir. (Meydan ve Şeşen, 2015:1). Yapısal eşitlik modelleri; yol analizi, doğrulayıcı faktör analizi, yapısal eşitlik (regresyon) ve gizli büyüme eğrisi modelleri olmak üzere dört başlık altında incelenebilir. Bu çalışmada doğrulayıcı faktör analizi kullanılacaktır. 278

Bartın Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi Yıl: 2016 Cilt: 7 Sayı: 13 2.5. Doğrulayıcı Faktör Analizi Önceden oluşturulan bir model aracılığıyla gözlenen değişkenlerden yola çıkarak gizli değişken (faktör) oluşturmaya yönelik bir işlemdir. Genellikle ölçek geliştirme ve geçerlilik analizlerinde kullanılmakta veya önceden belirlenmiş bir yapının doğrulanmasını amaçlamaktadır. Çok sayıda gözlenen veya ölçülen değişken tarafından temsil edilen gizli yapıları içeren, çok değişkenli istatistiksel analizleri tanımlamak amacıyla kullanılmaktadır. Doğrulayıcı faktör analizi, açıklayıcı faktör analizi ile belirlenen faktörlerin, hipotez ile belirlenen faktör yapılarına uygunluğunu test etmek üzere yararlanılan faktör analizidir. Açıklayıcı faktör analizi, hangi değişken gruplarının hangi faktör ile yüksek düzeyde ilişkili olduğunu test etmek için kullanılırken, belirlenen k sayıda faktöre katkıda bulunan değişken gruplarının bu faktörler ile yeterince temsil edilip edilmediğinin belirlenmesi için doğrulayıcı faktör analizinden faydalanılır (Aytaç ve Öngen, 2010: 16). Özetle, yapısal eşitlik modellerinde teoride var olan kavramsal model, veri yardımı ile test edilmeye çalışılır. Doğrulayıcı faktör analizi, genellikle ölçek geliştirme ve geçerlilik analizinde kullanılır ve önceden belirlenmiş bir yapının doğruluğunu belirlemeyi amaçlar. Doğrulayıcı faktör analizinde modeller; birinci-düzey (first-order), ikincidüzey (second-order), üçüncü-düzey, dördüncü-düzey,, yüksek-düzey (higher-order) olarak ele alınmaktadır. 2.6. Uyum indeksleri Önceden belirlenen modellerin (predefined), veriyi ne kadar iyi açıkladığı uyum istatistikleri ile belirlenir. Modellerin uyumunu test eden birden fazla uyum istatistiği (fit statistic) vardır. Bu uyum istatistikleri, ileri sürülen modellerin parametreleri ile örnek verilerden elde edilen istatistiklerin uygunluğunu test etmektedirler. Eğer model verilere uymuyorsa reddedilir. İleri sürülen model reddedilemiyorsa model gözlenen verilerin altında yatan nedensel yapıyı açıklama yeteneğine sahiptir (Özdamar, 2010: 251-252). Ki kare testi ile modelin genel uyumuna bakılır. Model uyumunun belirlenmesinde, başlangıç uyum indeksi olarak ki-kare uyum iyiliği indeksine (chi-square goodness of fit) bakılır. Ki-kare testi veriyle model arasındaki uyumun testidir. Ki karenin anlamlı olmaması ve CMIN/DF = χ 2 /sd 5 olması modelin uyumluluğunu gösterir. Ki kare uyum iyiliği indeksi ile birlikte, Artırmalı Uyum İndeksi (Incremental Fit lndex, IFI), Karşılaştırmalı Uyum İndeksi (Comparative Fit Index, CFI), Yaklaşık Hataların Ortalama Karekökü (Root Mean Square Error of Approximation, RMSEA), İyilik Uyum İndeksi (Goodness Of Fit Index, GFI), Ortalama Hataların (Kalıntıların) Karekökü (Root Mean Square Residual, RMR) de sık kullanılmaktadır. Aşağıdaki tablodda, uyum değerleri ve uyum aralıkları özetlenmiştir (Schermelleh Engel ve diğ., 2003). 279

Yalçın KARAGÖZ Yapısal Eşitlik Modellemesi İle Yaşam Memnuniyeti Ölçeğinin Geliştirilmesi; Sivas İli Örneği Tablo 1. Uyum değerleri ve uyum aralıkları Model Uyum Kriteri İyi Uyum Kabul Edilebilir Uyum χ 2 Uyum testi 0,05<p 1 0,01<p 0,05 CMIN/SD χ 2 /sd 3 χ 2 /sd 5 IFI 0,95 IFI 0,90 IFI CFI 0,97 CFI 0,95 CFI RMSEA RMSEA 0,05 RMSEA 0,08 GFI 0,90 GFI 0,85 GFI RMR 0<RMR 0,05 0<RMR 0,08 Analizlerde hangi uyum indekslerinin değerlendirileceğine dair kesinlik yoktur. Bununla birlikte genel olarak ki-kare, CMIN/DF, CFI, GFI, RMSEA vb. indeksi değerleri verilmektedir. 2.7. Açıklayıcı (Exploratory) Faktör Analizi Özellikle psikoloji, sosyal bilimler, eğitim bilimleri, siyaset bilimi ve uluslararası ilişkiler, iktisat, iktisadi kalkınma ve şehircilik, sosyoloji, biyoloji, jeoloji, tıp, işletmecilik (piyasa araştırması, özellikle tüketici ve reklam araştırmalarında) gibi alanlarda, birimlerin çok sayıdaki birbirleriyle ilişkili özellikleri arasında, birlikte ele alınabilen, birbirleriyle ilişkisiz fakat bir oluşumu (olayı, fenomeni) açıklamakta yararlanılabilecek olanlarını bir araya toplayarak (gruplayarak) yeni bir isimle faktör olarak tanımlamayı sağlayan, yaygın kullanımı olan bir yöntemdir (Kline, 1993: 1; Tavşancıl, 2002: 47; Karagöz, 1991: 20-21; Özdamar, 2002: 235). Açıklayıcı faktör analizi; çok sayıda değişkeni, belirli gruplara ayırarak, grup içindeki değişkenler arasındaki ilişkiyi maksimum, gruplar arasındaki ilişkiyi ise minimum yaparak, grupları yeni değişkenlere dönüştüren bir analiz türüdür. Oluşturulan bu yeni değişkenlere faktör adı verilir. Açıklayıcı faktör analizi ile değişkenlerin sayısı azalmaya ve değişkenler arası ilişkilerden faydalanılarak yeni yapılar ortaya çıkartmaya çalışılır. Açıklayıcı faktör analizinde; verilerin çoklu normal dağılımdan gelip gelmediğini belirlemek Bartlett Testi (Bartlett Test of Sphericity) yapılır. Verilerin çoklu normal dağılımdan gelme varsayımlarının sağlanması için significance (olasılık) değerinin 0,05 ten küçük olası gerekir (Akgül ve Çevik, 2003:428; Hair ve diğ., 1998:374). Veri yeterliliğini belirlemek içinde Kaiser Meyer-Olkin (KMO) testi yapılır. KMO testinde bulunan değer 0,50 nin altında ise kabul edilemez, 280

Bartın Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi Yıl: 2016 Cilt: 7 Sayı: 13 0,50 zayıf, 0,60 orta, 0,70 iyi, 0,80 çok iyi, 0,90 mükemmeldir (Sharma, 1996: 116; Tavşancıl, 2002: 50; Altunışık ve diğ., 2005: 217; Nakip, 2003: 408-409). Rotasyon yöntemleri içinde varimax, quartimax equamax, en yaygın kullanılanlardır. Bu çalışmada varimax yöntemler tercih edilecektir. Varimax yöntemi ile basit yapıya ve anlamlı faktörlere ulaşmada faktör yükleri matrisinin sütunlarına öncelik verilir. Bu yöntemle daha az değişkenle faktör varyanslarının maksimum olması sağlanacak şekilde döndürme yapılır (Tavşancıl, 2002: 50). Ayrıca, varimax olmadan faktör skor katsayılarına ulaşmak mümkün olmamaktadır (Nakip, 2003: 413). Açıklayıcı (AFA) ve doğrulayıcı (DFA) faktör analizlerinin karşılaştırılması: Açıklayıcı faktör analizi; çok sayıda değişkeni, belirli gruplara ayırarak, grup içindeki değişkenler arasındaki ilişkiyi maksimum, gruplar arasındaki ilişkiyi ise minimum yaparak, grupları yeni değişkenlere dönüştüren bir analiz türüdür. Oluşturulan bu yeni değişkenlere faktör adı verilir. Açıklayıcı faktör analizi ile değişkenlerin sayısı azalmaya ve değişkenler arası ilişkilerden faydalanılarak yeni yapılar ortaya çıkartmaya çalışılır. Faktör analizi ile değişkenlerin sayısı azalmaya ve değişkenler arası ilişkilerden faydalanılarak yeni yapılar ortaya çıkartmaya çalışılır. Açıklayıcı faktör analizinde, değişkenler arası ilişkilerden faydalanılarak faktörler ortaya çıkarılırken, doğrulayıcı (confirmatory) faktör analizinde, oluşturulmuş faktörlerin doğruluğu test edilir. Yani, doğrulayıcı faktör analizi; açıklayıcı faktör analizi ile elde edilen faktörler ile değişkenler arasında yeterli düzeyde ilişki olup olmadığı, faktörler birbirinden bağımsız olup olmadığı, belirlenen faktörlerin orijinal yapıyı açıklamakta yeterli olup olmadığı, değişkenler faktörler arasında doğru ilişki kurulup kurulmadığı test edilir. Açıklayıcı (keşfedici, exploratory) faktör analiz ile değişkenler arasındaki ilişkiler göz önüne alınarak faktörler belirlenir. Doğrulayıcı faktör analizinde ise değişkenler arasındaki ilişkiler, daha önce belirlenmiş bir model ya da hipotez ile test edilir. Açıklayıcı faktör analizi, yeni oluşturulan ölçeklerin güvenilirliğini ve yapı geçerliğini test eder. Ölçekteki gözlenen değişkenler arasındaki ilişkilerden faydalanarak, gözlenemeyen daha az faktörle ifade edilen bir yapıya ulaşmayı amaçlamaktadır. Doğrulayıcı faktör analizi ise daha önce ortaya çıkarılmış yapıların, araştırmanın yapıldığı örneklemde de benzer olup olmadığını test eder. 3. Analiz ve Bulgular Verilere önce açıklayıcı faktör analizi uygulanarak faktörler belirlenmiş ve sonrada bulanan faktörlere doğrulayıcı faktör analizi uygulanmıştır. 281

Yalçın KARAGÖZ Yapısal Eşitlik Modellemesi İle Yaşam Memnuniyeti Ölçeğinin Geliştirilmesi; Sivas İli Örneği 3.1. Açıklayıcı Faktör Analizinin Bulguları 37 soruluk anket verilerine açıklayıcı faktör analizi uygulanmış ve aşağıdaki sonuçlar elde edilmiştir. Tablo 2. Açıklayıcı Faktör Analizi Sonuçları KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Örneklem Yeterliliği Testi.,906 Approx. Chi-Square 12133,334 Bartlett in Küresellik Testi Df 630 Sig (Olasılık),000 KMO katsayısı 0,906 olduğundan sonuç mükemmeldir. Bu sebeple, araştırmadaki örnek büyüklüğü yeterlidir. p(olasılık) = 0,000 < 0,01 olduğundan Bartlett in küresellik testi sonucunun anlamlı olması, faktör analizinin yapılabilirliğini teyit etmektedir. Açıklayıcı faktör analizi ile oluşturulan faktörlerde, rotasyon yöntemi olarak varimax yöntemi tercih edilmiştir. Aşağıdaki dönüşümlü faktör yükleri (rotated component matrix) tablosunda verilmiştir. Tablo 3. Dönüşümlü Faktör Yükleri (Rotated Component Matrix) Faktör 1: Gelir ve İş Memnuniyeti Hane halkı gelirinizden duyduğunuz memnuniyet düzeyi,860 İşinizden duyduğunuz memnuniyet düzeyi,544 Hane halkı gelirinizin hane halkı ihtiyaçlarını karşılama durumu,840 Faktör 2: Kişisel İlişkilerden Memnuniyet Akraba ilişkilerinizden duyduğunuz memnuniyet düzeyi,732 Arkadaş ilişkilerinizden duyduğunuz memnuniyet düzeyi,763 Komşuluk ilişkilerinizden duyduğunuz memnuniyet düzeyi,740 İşyeri ilişkilerinizden duyduğunuz memnuniyet düzeyi,671 Faktör 3: Belediye Hizmetlerinden Memnuniyet Belediyenin yol yapım hizmetinden duyduğunuz memnuniyet düzeyi,631 Belediyenin yaşam ve yoksullara hizmetinden duyduğunuz memnuniyet,674 Belediyenin sergi, festival, konser hizmetinden duyduğunuz memnuniyet,711 Belediyenin meslek edindirme kurslarından duyduğunuz memnuniyet,665 Belediyenin temizlik hizmetlerinden duyduğunuz memnuniyet düzeyi,715 Belediyenin çöp ve çevresel atık toplama hizmetinden memnuniyet,687 Belediyenin yeşil alan hizmetinden duyduğunuz memnuniyet düzeyi,676 Belediyenin sağlık, spor merkezi olanakları hizmetinden memnuniyet,775 282

Bartın Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi Yıl: 2016 Cilt: 7 Sayı: 13 Belediyenin toplu taşıma hizmetinden duyduğunuz memnuniyet düzeyi,623 Faktör 4: Ülkenin Geleceğinden Memnuniyet Beş yıl sonrası için Türkiye deki ekonomik duruma ilişkin değişim beklentiniz,808 Beş yıl sonrası için kamu hizmetlerindeki değişim beklentiniz,794 Beş yıl sonrası için Türkiye de devletin şeffaflığı açısından değişim beklentiniz,826 Beş yıl sonrası için Türkiye nin dünyadaki saygınlığı açısından değişim beklentiniz,805 Elde edilen rotasyonlu (dönüşümlü) faktör yüklerine göre ölçek, 20 soruyu içeren 4 faktörden oluşmuştur. Faktörlerdeki maddelerin taşıdıkları anlam dikkate alınarak, faktörlere isim verilmiştir. 3.2. Doğrulayıcı Faktör Analizinin Bulguları Açıklayıcı faktör analizi ile belirlenen faktörlere, doğrulayıcı faktör analizi uygulanmış ve aşağıdaki sonuçlar elde edilmiştir. Analiz, maksimum olabilirlik yöntemi ile yapılmıştır. Model uyumu (model fit) için, model ile veri arasındaki uyumu test ederken, uyum iyiliği testlerinden birkaçı kullanılabildiği gibi, hepsinin de kullanılması tercih edebilir (Schumacker, 2006: 120). Bu uyum iyiliği istatistiklerinden hangisinin kullanılacağına dair literatürde tam bir uzlaşı bulunmamaktadır (İlhan ve diğ., 2014: 30-31). Model uyumu (model fit) için genel olarak bakılan değerler; 2 / df, GFI, CFI, IFI, RMR ve RMSEA değerleridir. Raporlanan değerler araştırmacının dikkat çekmek istediği değerlere göre değişebilmektedir. Oluşturulan model ile ilgili uyum değerleri aşağıda verilmiştir. Tablo 4. CMIN/DF Uyum Değerleri Model NPAR CMIN DF P CMIN/DF Standart model 46 743,394 164,000 4,533 Doymuş Model 210,000 0 Bağımsız Model 20 6603,332 190,000 34,754 283

Yalçın KARAGÖZ Yapısal Eşitlik Modellemesi İle Yaşam Memnuniyeti Ölçeğinin Geliştirilmesi; Sivas İli Örneği Tablo 5. RMR Uyum Değerleri Model RMR GFI AGFI PGFI Standart model,074,916,892,715 Doymuş Model,000 1,000 Bağımsız Model,390,391,326,353 Tablo 6. CFI Uyum Değerleri Model NFI RFI IFI TLI Delta1 rho1 Delta2 rho2 CFI Standart model,887,870,910,895,910 Doymuş Model 1,000 1,000 1,000 Bağımsız Model,000,000,000,000,000 Tablo 7. RMSEA Uyum Değerleri Model RMSEA LO 90 HI 90 PCLOSE Standart model,065,060,069,000 Bağımsız Model,199,195,204,000 χ 2 / df = 4,533 < 5, RMR = 0,074 < 0,08, 0,085 < GFI = 0,916, 0,90 < IFI = 0,910, 0,90 < CFI = 0,910, RMSEA = 0,065 < 0,08 uyum değerlerine göre model, verilere mükemmel uyum göstermektedir. Dolayısıyla, açıklayıcı faktör analizi ile bulunan memnuniyet ölçeğinin geçerliliği, doğrulayıcı faktör analizi ile de teyit edilmiştir. Aşağıdaki tabloda standardize edilmiş regresyon katsayıları (standartized regression weights) verilmiştir. Regresyon değerleri, gözlenen değişkenlerin, gizli değişkenleri tahmin etme gücünü, yani faktör yüklenimlerini gösterir. Aşağıdaki her ikili ilişki için p değerleri 0,01 ten küçük olduğu için, faktör yüklenimleri önemlidir. Faktör yüklenimlerinin önemli çıkması maddelerin, faktörlere doğru yüklendiği göstermiştir. Ayrıca, regresyon katsayıları oldukça yüksek çıkmıştır. 284

Bartın Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi Yıl: 2016 Cilt: 7 Sayı: 13 Tablo 8. Standardize Edilmiş Regresyon Katsayıları Standardize Edilmiş Regresyon Tahmin Katsayıları S25 <--- F1,734 S3 <--- F1,468 S1 <--- F1,846 S24 <--- F3,559 S23 <--- F3,746 S22 <--- F3,637 S21 <--- F3,667 S20 <--- F3,709 S18 <--- F3,670 S17 <--- F3,704 S16 <--- F3,694 S15 <--- F3,612 S8 <--- F2,572 S7 <--- F2,643 S6 <--- F2,720 S5 <--- F2,654 S35 <--- F4,761 S34 <--- F4,777 S33 <--- F4,790 S32 <--- F4,795 Doğrulayıcı faktör analizi ile elde edilen modelin diyagramı aşağıda verilmiştir. 285

Yalçın KARAGÖZ Yapısal Eşitlik Modellemesi İle Yaşam Memnuniyeti Ölçeğinin Geliştirilmesi; Sivas İli Örneği Şekil 1. Model Diyagramı 286 Sonuç ve Öneriler Yaşam memnuniyeti ile ilgili ilk çalışmalar, belirgin olarak 20.yy ın ilk dönemlerinde başlamıştır. Bu çalışmaların en bilinenleri Amerika Birleşik Devletleri tarafından yapılan Euro-Barometre ve OECD tarafından hazırlanan Yaşam Kalitesi Endeksi de yaşam memnuniyeti ve mutluluk algısı ile ilgili olarak yapılan en önemli çalışmalardan birisidir. Türkiye de de 2003 yılından beri TÜİK tarafından Yaşam Memnuniyeti Araştırması yapılmaktadır. (Kutlar ve diğ., 2013: 146). Bu çalışmada; Sivas ilinde toplanan verilerle, yaşam

Bartın Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi Yıl: 2016 Cilt: 7 Sayı: 13 memnuniyeti belirleyebilecek bir ölçek geliştirilmiştir. Ölçeği geliştirebilmek için, yapısal eşitlik modellemesi kullanılmıştır. Önce açıklayıcı faktör analizi uygulanarak faktörler belirlenmiş, sonrada bulanan faktörlere doğrulayıcı faktör analizi uygulanmıştır. Açıklayıcı faktör analizi elde edilen rotasyonlu (dönüşümlü) faktör yüklerine göre ölçek, 20 soruyu içeren 4 faktörden oluşmuştur. Faktörlerdeki maddelerin taşıdıkları anlam dikkate alınarak, faktörlere isim verilmiştir. Açıklayıcı faktör analizi ile belirlenen faktörlere, doğrulayıcı faktör analizi uygulanmıştır. Elde edilen model uyum (model fit) değerlerine göre model, verilere mükemmel uyum gösterdiği belirlenmiştir. Dolayısıyla, açıklayıcı faktör analizi ile bulunan memnuniyet ölçeğinin geçerliliği, doğrulayıcı faktör analizi ile de teyit edilmiş ve bulunan ölçeğin yaşam memnuniyetini ölçmede kullanılabileceğine karar verilmiştir. Bu çalışmanın içeriğinin geliştirilmesi, ülke geneline yaygınlaştırılması, daha kaliteli bir ölçeğin elde edilmesi açısından önemlidir. Akın, Şentürk (2012) tarafından yapılan çalışmada bireylerin mutluluk düzeylerinin yıllar itibariyle değişimini incelemişlerdir. 2007 yılı Avrupa Yaşam Kalitesi Anketi aracılığıyla elde edilen ikincil veriler kullanılarak yapılan çalışmanın sonucunda ise mutluluk düzeyinin yıllara göre sosyo-demografik özellikler açısından farlı olabileceği, ancak temelde benzer sonuçlar verdiği görülmüştür. Kutlar, Işık ve Torun (2013) tarafından yapılan çalışmada Türkiye nin üç farklı şehrinde kadınların refah düzeyini belirleyen faktörler lojistik regresyon yöntemiyle analiz edilmiştir. TÜİK tarafından hazırlanan yaşam memnuniyeti araştırmalarından da yararlanılarak 36 sorudan oluşan bir anket refah göstergesi olarak kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda ise illerin farklı kültürel yapıya ve farklı gelişmişlik düzeylerine sahip olması nedeniyle elde edilen sonuçlar illere farklılık gösterdiği bulunmuştur. Bülbül, Giray (2012) tarafından yapılan çalışmada iş ve özel yaşam memnuniyeti arasındaki ilişki yapısının doğrusal olmayan kanonik korelasyon analizi yapılmıştır. Çalışmada TÜİK Yaşam Memnuniyeti Anket verileri (2008) kullanılmıştır. Çalışmamanın sonucunda ise; iş yaşamı ve özel yaşam arasındaki ilişki %66 olarak hesaplanmıştır. Çevik, Korkmaz (2014) çalışmalarında, Türkiye de yaşam doyumu ve iş doyumu arasındaki ilişkiyi iki değişkenli sıralı probit model analizi ile incelemişlerdir. TÜİK Yaşam Memnuniyeti Araştırması Anket verileri (2011) verilere kullanılarak yapılan çalışmanın sonucunda ise; elde edilen bulgular 287

Yalçın KARAGÖZ Yapısal Eşitlik Modellemesi İle Yaşam Memnuniyeti Ölçeğinin Geliştirilmesi; Sivas İli Örneği teorik yaklaşımlardan saçılma etkisini doğrulamış ve iş doyumunun yaşam doyumunu arttırdığı gözlemlenmiştir. Kümbül Güler, Emeç (2006) çalışmalarında; yaşam memnuniyetinin akademik başarıda iyimserlik etkisini araştırmışlardır. Araştırma kapsamında iyimserlik yönelimi, yaşam memnuniyeti, genel not ortalaması, aylık hane halkı geliri, aylık kişisel harcama miktarı, bölümden duyulan memnuniyet, geleceğe yönelik işsizlik beklentisi, ikamet durumu, kız/erkek arkadaşının olması, dini inanç ve genel demografik bilgilerin elde edilebileceği bir anket Regresyon Analizi ve En Küçük Kareler Yöntemi ile analiz edilmiştir. Çalışmanın sonucunda ise; iyimserlik ile yaşam memnuniyetinin birbiri ile ilişkili olduğu ancak iyimserlik ile akademik başarı ile ilişki olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Dudak vd, (2006) çalışmalarında, Kayseri il merkezinde yaşlıların mediko-sosyal sorunlarını belirlemeyi ve hayattan memnuniyetlerini etkileyen faktörleri tespit etmeyi amaçlamışlardır. Çalışmanın sonucunda ise; yaşlıların günlük aktivitelerinde güçlük çektikleri ve yardıma muhtaç oldukları tespit edilmiştir. Aynı zamanda sosyoekonomik ve sağlık durumu iyi olan yaşlıların hayattan daha fazla memnun oldukları sonucuna varılmıştır. KAYNAKÇA AKGÜL, Aziz ve Osman Çevik (2003) İstatistiksel Analiz Teknikleri, Emek Ofset, Ankara. ALTUNIŞIK R., R. Coşkun, S. Bayraktaroğlu ve E. Yıldırım (2005) Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Sakarya Kitabevi, Sakarya. AYTAÇ, Mustafa ve Burcu Öngen (2012), Doğrulayıcı Faktör Analizi İle Yeni Çevresel Paradigma Ölçeğinin Yapı Geçerliliğinin İncelenmesi. İstatistikçiler Dergisi 5, s.14-22. BAYRAM, Nuran (2013), Yapısal Eşitlik Modellemesine Giriş, Ezgi Kitabevi Yayınları, Ankara. BOLLEN, Kenneth A. (1989), Structural Equations with Latent Variables Wiley Interscience Publication, J. Wiley & Sons: New York 288

Bartın Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi Yıl: 2016 Cilt: 7 Sayı: 13 DIENER, E., E.M. Suh, R.E. Lucas ve H.L. Smith (1999), Subjective Well- Being: Three Decades of Progress, American Psychological Association, Inc. Vol. 125, No. 2, s.276-302. DOW, K.E., C. Jackson, J. Wong ve R.A. Leitch (2008), A Comparison Of Structural Equation Modeling Approaches: The Case Of User Acceptance Of Information Systems Journal Of Computer Information Systems, Summer. FRIJNS, Michiel (2010), Determinants of Life Satisfaction. Maastrict University School of Business and Economics Academic Year 2009/2010 Master of Science in İnternational Business Concentration: Organisation Final Thesis. HAIR, J.F., R.E. Anderson, R.L. Tahtam ve W.C. Black (1998), Multivariate Data Analysis Prentice Hall International Inc., New Jersey. HOX, J.J. ve T.M. Bechger (1995), An Introduction to Structural Equation Modeling Family Science Review, 11. ILHAN, Mustafa ve Bayram Çetin (2014), LISREL ve AMOS Programları Kullanılarak Gerçekleştirilen Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) Analizlerine İlişkin Sonuçların Karşılaştırılması, Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, Cilt 5, Sayı 2. KARAGÖZ, Suat (1991), Faktör Analizi Tekniği Kullanarak üniversite Öğrencilerinin gazete tercihinde Etkin Faktörlerin Belirlenmesi, Yüksek Lisans Tezi, İstanbul. KARTAL, S.E., R. Yirci ve T.Y. Özdemir (2015), Öğretmenlerde Algılanan Örgütsel Destek Düzeyi İle Yaşam Memnuniyeti Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 24, s.477-504. KLINE, Paul (1994), An Easy Guide To Factor Analysis Routledge, London. KUTLAR, A., T.T. Işık ve P. Torun (2013), Kadının Yaşam Memnuniyetini Belirleyen Faktörler: Adıyaman, Isparta, Kocaeli Örneği, Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, Cilt 14, Sayı 2, s.145-159. KÜMBÜL GÜLER, Burcu ve Hamdi Emeç (2006), Yaşam Memnuniyeti ve Akademik Başarıda İyimserlik Etkisi, Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, Cilt 21, Sayı 2, s.129-149. MEYDAN, Cem Harun ve Harun Şeşen (2015) Yapısal Eşitlik Modellemesi AMOS Uygulamaları, Seçkin Yayınevi, Ankara. 289

Yalçın KARAGÖZ Yapısal Eşitlik Modellemesi İle Yaşam Memnuniyeti Ölçeğinin Geliştirilmesi; Sivas İli Örneği NAKİP, Mahir (2003) Pazarlama Araştırmaları Teknikler ve (SPSS Destekli) Uygulamalar, Seçkin Yayıncılık, Ankara. ÖZDAMAR, Kazım (2002), Paket Programlar İle İstatistiksel Veri Analizi Kaan Kitabevi, Eskişehir. ÖZDAMAR, Kazım (2010) Pasw ile Biyoistatistik Kaan Kitabevi, Eskişehir. SCHERMELLEH ENGEL, K., H. Moosbrugger ve H. Müller (2003) Evaluating The Fit of Structural Equation Models: Tests of Significance and Descriptive Goodness-of-Fit Measures, Methods of Psychological Research Online, Vol. 8, No.2, s.23-74. SCHUMACKER Randall E. (2006) Conducting Specification Searches With Amos, Structural Equation Modeling, 13(1). SEKERAN, Uma (2003). Research Methods for Business: A Skill Building Approach, 4th Edition, John Wiley, New York. SHARMA, Subhash (1996), Applied Multivariate Techniques, Jhonn Wiley & Sons İnc.; 116, New York. ŞENCAN, Hüner (2005) Güvenilirlik ve Geçerlilik Seçkin Yayınevi, Ankara. TAVŞANCIL, Ezel (2002), Tutumların Ölçülmesi ve SPSS ile Veri Analizi Nobel Yayıncılık, Ankara. TUZGÖL DOST, Meliha (2007), Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Doyumunun Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi, Pamukkale Üniversite Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 22, Sayı 2, s.132-143. VEENHOVEN, Ruut (1996) The Study of Life Satisfaction, Comparative Study of Satisfaction with Life in Europe, Eötvös University Press. 290