Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : OSMANLI TÜRKÇESİ I Ders No : 000001 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 5 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön Koşul Dersleri Dersi Verenler Zorunlu Türkçe Yüz-Yüze yok KEMAL ÖZCAN, NEJDET GÖK, Genel Bilgiler Dersin Amaçları Osmanlı dönemi Türkçe'sine başlangıç sağlamak üzere, yazı sistemi, matbu metin okuma ve telaffuz şekilleri ile sadece Türkçe'ye mahsus temel gramer bilgilerin verilmesi. Dersin İçeriği Osmanlı dönemi Türkçesinin Türk dili tarihindeki yeri, alfabe ve yazı sistemi, Türkçe gramer bilgileri, Arapça-Farsça unsurlara giriş, matbu metin okumaları ve çeviri Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; # Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; 1 Osmanlıcanın temel gramer kurallarını öğreneceklerdir. 2 Basit matbu Osmanlıca metinleri okuyacak seviyeye geleceklerdir. 3 Osmanlıcadaki Arapça ve Farsça bazı basit gramer kurallarını öğreneceklerdir. 4 Derste elde ettikleri kazanımları tarih araştırmalarında kullanmaya başlayacaklardır Ders Akışı Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 1 Osmanlı alfabesi, harf grupları ve harflerin bitişmeleri. Örnek metinler
Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 2 Türkçe kelimelerin imlâsı ve yazılışlarında uygulanacak kurallar. Örnek metinler. 3 Hareke ile ilgili işaretler ve bunların pratik olarak gösterilmesi. Örnek metinler. 4 Arapça ve Farsça kelimelerin imlâsı. Örnek metinler. 5 Arapça kelimeler hakkında genel bilgi (Aslı üç harfli fiillerin İsm-i Fâil ve İsm-i Mefûl). Örnek metinler. 6 Aksâm-ı seb a (Kelimelerin kısımları). Örnek metinler. 7 Arapça tesniye (ikili). Örnek metinler. 8 Arapça rakamlar ve sıra sayıları. Örnek metinler. 9 ARA SINA 10 Metin okuma ve gramer kaidelerinin pekiştirilmesi 11 Arapça tamlamalarda değişiklikler. Örnek metinler 12 Harf-i tarif. Arapça-Farsça isim Tamlaması ve bunların uygulanması. Örnek metinler. 13 Arapçada çoğullar ve bunları metin üzerinde gösterilmesi. 14 Metin okuma ve gramer kaidelerinin pekiştirilmesi
Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar Yılmaz Kurt, Osmanlı Türkçesi Dersleri I, Akçağ Yayınları, 2011. Şemseddin Sâmi, Kâmûs-ı Türkî, İstanbul 1989. Yılmaz Kurt, ne Giriş, Akçağ Yayınları, 2009. Ders için önerilen kaynaklar Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 70 Devamsızlık 0 0 Quiz 0 0 Ödev 12 30 Proje 0 0 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 Toplam 13 100 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No 1 2 3 4 Öğrenme Kazanımları Tarihi kaynaklara ve bilimsel yayınlara ulaşma ve kullanma becerisine sahip olmak. Tarihi kaynakları kullanmak için gerekli dil ve inceleme becerisini kazanmak; alanıyla ilgili uluslararası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil bilgisine sahip olmak. Tarihsel verileri keşfedebilir, yorumlayabilir, çözümleyebilir, güvenilirliği ve geçerliliğini değerlendirebilir. Türk tarihinin farklı coğrafyalar ve kültürel ortamlar içindeki dönemlerini kurumsal özellikleri ile birlikte değerlendirebilmek Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5
No Öğrenme Kazanımları Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 Tarih Öncesi, Eskiçağ, Ortaçağ, Yeniçağ, Yakınçağ ve Yaşadığımız Çağ gibi 5 tarihin temel alanlarına ait olay ve olguları bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir ve bu kavramları tanımlayabilir 6 Objektif davranma ve muhakeme yapabilme becerisi kazanmak 7 8 9 10 11 12 13 Zaman ve mekânın karşılıklı etkileşimini göz önüne alarak geleceği planlama yeteneği kazanmak. Toplumların gelişim özelliklerini ve farklılıklarını kavrayarak toplumların tarihi geçmişi ile şu andaki durumu arasında ilişki kurabilir. Tarih metodolojisini kullanarak, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama ve sentez yapma becerilerine sahiptir ve alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız veya ortak çalışma olarak yürütebilir. Tarih alanı ile ilgili yaptığı tüm çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. Tarih alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisine sahiptir; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, mesleki ve ahlakî değerlere uygun davranış kalıpları geliştirebilir. Tarih biliminin ulusal veya uluslararası boyutta öneminin farkına varmak; günümüzdeki olayların arka planı hakkında fikir yürütme yetisine sahip olmak. ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) 14 3 42 Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma 14 2 28 Ödev 12 1 12 Sunum/Seminer 0 0 0 Quiz 0 0 0 Arasınav 1 15 15 Proje 0 0 0 Saha Çalışması 0 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 0 Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık 1 16 16 Diğer (Staj vb) 0 0 0 Toplam İş Yükü 113 Toplam İş Yükü / 25 4.52 ECTS 5
Diğer yok Sınav, Ödev, Performans Görevi Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) Değerlendirme Ölçütleri