Yenilik olarak özgür-açık kaynak kodlu yazılımların yayılımı: ODTÜ örneği



Benzer belgeler
Yenilik olarak özgür-açık kaynak kodlu yazılımların

Özgür ve Açık Kaynak Kodlu Yazılımlar Kullanılarak Merkezi Servisler Nasıl Verilebilir?

Ulusal Dağıtım Projesi ve Pardus

I. Bölüm REKLAM(CILIK) Advertising. Doç. Dr. Olgun Kitapcı

Google Görüntülü Reklam Ağı.Hedefleme

ODTÜ-FEF ATAMA YÜKSELTME KRİTERLERİNDE TEZ DANIŞMANLIĞININ VE ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMESİNİN ETKİSİ ÜZERİNE ANKET ÇALIŞMASI ÖZET BULGULAR

Türkiye de Kullanıcı Deneyimi 2018 Araştırma Raporu v.1 Eylül 2018

14. ULUSAL TURĠZM KONGRESĠ DEĞERLENDĠRME ANKET SONUÇLARI. Tablo 1: 14. Ulusal Turizm Kongresine Katılan Katılımcıların Demografik Sonuçları (n=132)

Akademik Bilişim Ekibinin Dikkatine;

EYLÜL 2012 İŞLETİM SİSTEMLERİ. Enformatik Bölümü

İşletim Sistemleri; İÇERİK. Yazılım BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE UYGULAMALARI Yazılım Türleri

Finans Dünyasında Linux ve Özgür Yazılımlar

Sonuçlar. Hızlı İstatistik Anket 'ODTU Anket Servisi Örnek Anket' Anket 46418

-Bilgisayarı oluşturan iki temel unsurdan diğeri ise YAZILIM dır.

T.C. İSTANBUL KALKINMA AJANSI

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

I. Oturum: GNU/LINUX A GİRİŞ

Kocaeli Bölgesindeki Halkla Ýliþkiler Uzmanlarýnýn Profiline Yönelik Bir Araþtýrma

Adım Adım Microsoft Excel 2007

BİLGİ İŞLEM DERS 1. Yrd Doç Dr. Ferhat ÖZOK MSGSU FİZİK BÖLÜMÜ MSGSU FİZİK BÖLÜMÜ

İşletim Sisteminin Temel İşlemleri

12. yıl. Reklam. Kiti 09

MOODLE UZAKTAN ÖĞRETİM SİSTEMİ

Linux İşletim Sistemi Tanıtımı

Dicle Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulamalarında Eğitim Yönetim Sistemi (Moodle) Kullanımı

İşletim Sistemi. BTEP205 - İşletim Sistemleri

ÖĞRENCİ BÖLÜM MEMNUNİYETİ ANKETİ FORMU

KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU

TURİZM PAZARLAMASI REKLAM

ÜNİVERSİTELERARASI İLETİŞİM VE BİLGİ TEKNOLOJİLERİNE DAYALI UZAKTAN YÜKSEKÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

MÜŞTERİ TEMAS ANKETİ SORU FORMU

Pazarlamanın Önemi. Toplumsal açıdan önemi. İşletmeler açısından önemi. Para Uzmanlık Pazar - 1. BBY 465, 6 Ekim 2015

Uzaktan Eğitim. Öğr. Gör. Fırat YÜCEL Akdeniz Üniversitesi Enformatik Bölümü

İŞLETİM SİSTEMLERİ. Enformatik Bölümü

Türkiye İnternet Raporu 2005

Bağlantı Kılavuzu. Desteklenen işletim sistemleri. Yazıcıyı Yazılım ve Belgeler CD'sini kullanarak kurma. Bağlantı Kılavuzu

Tablo 1: Mezunlarımızın Tanıtıcı Özellikleri (n=110)

DERS PROFİLİ. Çağdaş Pazarlama MAN 603 Güz

Yöntem & Örneklem. Türkiye yi temsilen; 34 % %64 %36

Pardus. S.Çağlar Onur, 21 Aralık Pardus Projesi [TÜBİTAK / UEKAE] Linux Kullanıcıları Derneği

BANDIRMA AB YOLUNDA PROJESİ ANKET SONUÇLARI DEĞERLENDİRMESİ

HRdergi, okurlarının %65 i tarafından referans kaynağı olarak saklanmaktadır.

HEDEF KİTLE. Faaliyetleri ile kurumu olumlu ya da olumsuz yönde etkilemesi olası kitleye hedef kitle diyoruz.

5. sınıf 6. sınıf Toplam Sayı % Sayı % Sayı % Kız 17 56, , ,7 Erkek 13 43, , ,3 Toplam , , ,0

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Güven KÖSE (Hacettepe Üniversitesi) Mehmet Emin KÜÇÜK (Aksaray Üniversitesi)

ÜNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ ve İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ SEMİNERİ

REKLAMCILIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİ İÇİN İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ Ç.A.P. PROGRAMI. Dönem Ders Kodu Adı T U L Kr. AKTS ÇAP Ortak/Muaf(*)/Alınacak

Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Kütüphane Hizmetlerine Yönelik Tutumu ve Kütüphane Kullanım Alışkanlığı Balıkesir Üniversitesi Örneği

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Yeni Kütüphane Binası Anketi-2014

13. yıl. Reklam. Kiti 10

TÜRKİYE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİM PROGRAMI (TBM)

HRdergi Okur Profili Anketi Sonuçları

Bağlantı Kılavuzu. Desteklenen işletim sistemleri. Yazıcıyı Yazılım ve Belgeler CD'sini kullanarak kurma. Bağlantı Kılavuzu

Medya Kit / İnsan Kaynakları ve Yönetimi konusunda Türkiye nin ilk dergisi

Özgür Yazılım ve GNU/Linux'a Giriş

Utku Somer Enver ALTIN Masaüstü Ortamı. 21 Mart 2006 IBM LSYM

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

EYLÜL 2011 YIL: 15 SAYI: 10 KDV DAHİL 10 TL. Medya Kit 11

ULAKNET KULLANIM POLİTİKASI

Bütçelemenin En Kolay Hali!

Medya Metin Yazarlığı (PR 427) Ders Detayları

Özgür Yazılım Lisansları

Üniversite Kütüphanelerinde Web Tabanlı Konu Rehberleri Kullanımı

Biyoistatistik. Uygulama 1

Pardus. Erkan Tekman, T. Barış Metin. 18 Mayıs Ulusal Dağıtım Projesi Ulusal Elektronik ve Kriptoloji Enstitüsü. Pardus için 10 Neden

Endüstri Grafiği Tasarımı (SGT 324) Ders Detayları

Haber Yazma (PR 234) Ders Detayları

Bilgisayar Mühendisliğine Giriş. Yrd.Doç.Dr.Hacer KARACAN

Rekabet Avantajının Kaynağı: Satış

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Anket 2: Şirketteki yabancı dil ihtiyaçları hakkında bilgi verebilecek kişilere yöneliktir

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017

FESTİVAL HAKKINDA RAPOR HAKKINDA

ÖĞRENEN LİDER ÖĞRETMEN EĞİTİM PROGRAMI 2014 YILI ÖLÇME DEĞERLENDİRME RAPORU

Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü 4. Sınıf Öğrencilerinin Mezuniyet Sonrası Beklentileri

Biyologların İstihdam Analizi Anketinin Sonuçları

Bilgisayar Yazılımları

TÜRKİYE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİM PROGRAMI (TBM)

Güssün Güneş & İlkay Holt 9-11 Şubat 2006 Pamukkale Denizli

E-Ticaretin özelliklerini ve araçlarını tanımlayabileceksiniz. E-Ticaretin yararlarını karşılaştırabileceksiniz.

Ubuntu Hakkında En Çok Sorulan Sorular

SOSYAL HAYAT MODÜLÜ BİREYSEL EĞİTİM PLANI (SOSYAL BİLGİLER DERSİ) (1.ÜNİTE) KENDİMİ TANIYORUM

MEDYA VE İLETİŞİM YÖNETİMİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI MEDYA VE İLETİŞİM YÖNETİMİ YOĞUNLAŞMA ALANI BOLOGNA BİLGİ PAKETİ

CEO - Yönetim Raporlama Sistemi

BİDB Hizmetleri Tanıtımı

City Security Group OKUL GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI

WEB KULLANILABİLİRLİĞİ

Linux ve Özgür Yazılım Nedir?

Bilgisayar Yazılımları

Programı başarıyla tamamlayan öğrencilere GIDA MÜHENDİSLİĞİ YÜKSEK LİSANS DERECESİ verilecektir.

* Kuruluşunuzun Adı. 1) STK ya İLİŞKİN BİLGİLER 2) 1. BAĞLANTI KİŞİSİNE İLİŞKİN BİLGİLER. Page 1

SOSYAL HAYAT MODÜLÜ BİREYSEL EĞİTİM PLANI (SOSYAL BİLGİLER DERSİ) (1.ÜNİTE) KENDİMİ TANIYORUM

PAZARLAMA İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

Pardus. A. Murat Eren, 25 Mart Pardus Geliştiricisi. Pardus Yenilikleri Sık Sorulan Sorular

Veri Madenciliği Yaklaşımı ile Mesleki Yönlendirme Sistemi

T. C. KAMU İHALE KURUMU

Öğr.Gör. Gökhan TURAN Gölhisar Meslek Yüksekokulu

Açık e-öğrenme. Açıköğretim Fakültesinde e-öğrenme Uygulamaları. M. Emin Mutlu. İnternet Haftası Etkinlikleri 2004 Anadolu Üniversitesi 20 Nisan 2004

Transkript:

Yenilik olarak özgür-açık kaynak kodlu yazılımların Altay Ş. Özaygen ODTÜ Bilim ve Teknoloji Politikası Çalışmaları Bölümü ozaygen@metu.edu.tr

Yeniliklerin yayılımı kuramı Kritik kitle ve etkileşimli yenilikler Teknoloji yayılım modelleri Yeniliğin yayılımı kuramının eleştirisi Araştırma ve Sonuçları Araştırma yönetemi Hedef kitle Analiz Sonuçlar Sonuç ve politika önerileri

Yeniliklerin yayılımı kuramı (Rogers, 1995) 1930'larda tarım araştırmaları ile başladı. 1950'lerde az gelişmiş/gelişmekte olan ülkeler için kullanıldı. 1970'lerden itibaren piyasa araştırmaları ve reklamcılık alanlarında kullanıldı.

Yeniliğin yayılımının dört temel birimi. Yenilik Zaman Göreceli avantaj Sosyal yapı Uyumluluk Normlar Karmaşıklık Denenebilirlik İzlenebilirlik Kanaat önderleri Değişim ajanları Yardımcılar İletişim kanalları

Yenilik karar verme türleri Seçeneklere göre yeniliğe geçiş kararı. Toplu yeniliğe geçiş kararı. Otoriter yeniliğe geçiş kararı. Farklı sıralarda yukarda bulunan seçeneklerin uygulanması.

Yeniliğin kabulü veya reddi nedeniyle oluşacak sonuçlar: İstenilen veya istenilmeyen sonuçlar. Doğrudan veya dolaylı sonuçlar. Beklenen veya beklenilmeyen sonuçlar. Yeniliğin kabulü sosyal değişime neden olacaktır.

Kritik kitle ve etkileşimli yenilikler

Teknoloji yayılım modelleri (Geroski, 2000) Salgın modeli Probit modeli Geçerlilik kazanma ve rekabet modeli Bilgi şelalesi

Yeniliğin yayılımı kuramının eleştirisi Yenilik taraftarı tutum. Araştırmacının dönüşüm ajanının yanında yer alması. Yöntem, anketler, zaman. Flynn ve Preston (1999) sosyal yapının ve kurumların oynadıkları rollerin önemini vurgular.

Araştırma ve Sonuçları Araştırmanın amacı ÖAKKYların yayılımı Bilgisayar kullanım alışkanlıkları ÖAKKYlara geçiş için gerekli öneriler Araştırma yöntemi Web tabanlı anket, Linux-Apache-PHP-Postgresql Hedef kitle 27-28 Eylül 2003, IS100 (temel bilgisayar) muafiyet sınavı 23 Mart-24 Mayıs 2004, ODTÜ'de İnternet hesabı olan herkes. Analiz

Katılımcıların genel profili 1. ankete 402 kişi katıldı, genel olarak ODTÜ'ye ilk giren öğrencilerden oluşuyor. 2. ankete 1224 kişi katıldı. ODTÜ'de İnternet hesabı olan herkesi (öğrenci, akademik, idari görevliler) kapsıyor.

Yaş ortalaması. 900 Cinsiyet dağılımı 1. anket: 18.8 800 700 600 2. anket: 23.2 Frekans 500 400 Erkek Kadın 300 180 160 Yaş dağılımı 200 100 0 1. anket 2. anket 140 120 Frekans 100 80 60 40 20 1. anket 2. anket 0 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Yaş

2. ankette 1131 ünvan cevabının dağılımı. Ünvan dağılımı Öğrenci Akademik İdari Ünvan Frekans Yüzde Lisans 757 66,9 Araş.Gör 163 14,4 Yüksek Lisans 123 10,9 İdari görevli 39 3,4 Doktora 25 2,2 Öğretim görevlisi 14 1,2 Prof.Dr. 4 0,4 Yard.Doç. 3 0,3 Doç. 2 0,2 Uzman 1 0,1 Toplam 1131 100

Sorun çıktığında ilk iki yardım kaynağı 1. anket 698 cevap 2. anket 2182 cevap Frekans 900 800 700 600 500 400 300 200 100 1. anket 2. anket 0 Arkadaşlar Web Profesyonel destek Kitaplar Kurulum CD Yardım istemiyor Bilgi İşlem desteği Öğrenciler Diğer

550 500 450 400 Yazılım kaynakları 1. anket 534 cevap 2. anket 1808 cevap Yüzde (1. anket) Yüzde (2.Anket) Arkadaşlar 35,2 30,1 Bilgisayarla gelen 25,1 21,1 İşporta 14,4 15 P2P 10,7 11 Yetkili satıcılar 8,4 3,4 Okul 5,1 13,5 GKL'lı yazılım 1,1 5,9 Frekans 350 300 250 200 150 100 50 1. anket 2. anket 0 Arkadaşlar Bilgisayarla gelen İşporta P2P Yetkili satıcı Okul GKLlı yazılım

Kullanılan işletim sistemi(is) 1. anket, 393 cevap. Win98 XP Win2000 DOS Win95 GNU/Linux Ticari Unix Macintosh Yüzde Win98 40,5 XP 37,2 Win2000 11,7 DOS 5,3 Win95 3,3 GNU/Linux 1,5 Ticari Unix 0,3 Macintosh 0,3

Kullanılan işletim sistemi(is) 2. anket, 1063 cevap. XP Win98 Win2000 GNU/Linux Diğer Win95 *BSD Win3.1 Macintosh Yüzde XP 63,7 Win98 18,7 Win2000 10,1 Linux 5,9 Diğer 0,8 Win95 0,4 BSD 0,2 Win3.1 0,2 Machintosh 0,1

Kullanılan işletim sisteminden memnun musunuz? 1. anket 391cevap 2. anket 1056 cevap 800 750 700 650 600 550 500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 Yüzde (1. anket) Yüzde (2.anket) Evet 65,4 71,7 Fikrim yok 22,3 17,9 Hayır 12,3 10,4 Evet Fikrim yok Hayır 1. anket 1. anket

Kullanılan işletim sistemine göre memnuniyet. memnun (%) fikri yok + memnun değil (%) kullanıcı sayısı GNU/Linux 95,2 4,8 63 XP 73,2 26,8 677 Win2000 67,3 32,7 107 Win98 61,3 38,7 199 700 650 600 550 500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 GNU/Linux XP Win2000 Win98 Memnun değil Fikri yok Memnun

Bir alt sürüme geçenler. 1. anket 387 kişinin 2. anket 1063 kişinin 1000 900 800 700 600 500 400 300 200 100 Evet Hayır 0 1. anket 2. anket bir alt sürüme geçildi mi? Hayır Evet Microsoft IS (1. anket) 70,9 29,1 Microsoft IS (2. anket) 71,9 28,1

Liekert tipi önermeler. Kesinlikle evet 5 Evet 4 Fikrim yok 3 Hayır 2 Kesinlikle hayır 1 Ağırlıklı ortalama alınarak kitlenin eğilimi belirlenir.

Devlet sektöründe harcamaların azaltılması için paralı yazılımlar dışında başka seçenekler de değerlendirilmelidir. 3.69/5 (1. anket) 3.99/5 (2. anket) Kişisel kullanıcı olarak yazılım harcamalarımı daha düşüreceği için para ödememi gerektiren yazılımlar (ör. Microsoft ürünleri) dışında başka bir seçeneği değerlendiririm. 4.30/5 (1. anket) 3.99/5 (2. anket)

Bilgisayarıma yeni bir program kurarken veri kaybından veya varolan sistemin bozulmasından çekiniyorum. 4.26/5 (1. anket) 3.04/5 (2. anket)

Özgür yazılım ve açık kaynak kodlu yazılım kavramlarını duyanlar. 1. ankette, 393 kişinin %40.5i 2. ankette, 1068 kişinin %77.1i. 900 800 700 600 500 400 Duymuş Duymamış 300 200 100 0 1. anket 2. anket

Özgür yazılım ve açık kaynak kodlu yazılım kavramlarını duyanlar. ÖAKK İS denememiş olanlar ÖAKK İS denemiş olanlar Geçmeyi düşünenler Geçmeyi reddedenler ve fikri olmayanlar ÖAKK İS kullananlar

Kavramların iletişim kanalları. Yüzde (1. anket) Yüzde (2. anket) İnternet 32,1 44,2 375 350 325 300 275 250 225 200 175 150 125 100 75 50 25 0 İnternet Arkadaşlar Basılı yayın Dersler TV Arkadaş çevresi 35,8 32,3 Basılı yayınlar 24,1 15,1 Dersler 1,2 4 Televizyon 3,1 0,9 Radyo 0 0,4 Diğer 3,7 2 Radyo Diğer 1. anket 2. anket

Özgür yazılım ve açık kaynak kodlu yazılım kavramlarını duyanlar. OpenOffice denediniz mi? Olumlu cevap: 1. ankette, 156 kişinin %19.9'u 2. ankette, 755 kişinin %43.3'ü 450 400 350 300 250 200 Evet Hayır 150 100 50 0 1. anket 2. anket

Kavramların farkında olup (1. ankette 156 kişi, 2. ankette 757 kişi) ÖAKK İS denemiş olanlar. 1. anket %37.2 (58/156 kişi) 2. anket %50.3 (381/757 kişi) ÖAKK İS denemiş olup (1. ankette 57 kişi, 2. ankette 380 kişi) geçmeyi düşünenler. 1. anket %21.1 (12/57 kişi) 2. anket %29.5 (112/380 kişi) fikri olmayanlar. 1. anket %45.6 (25/57 kişi) 2. anket %43.9 (167/380 kişi) geçişi reddedenler. 1. anket %33.3 (19/57 kişi) 2. anket %26.6 (101/380 kişi)

Her kullanıcı türüne yenilik karar verme süreçleri hakkında belirli sebepler verildi ve derecelendirilmesi istendi. Çok önemli 3 Önemli 2 Az önemli 1 Önemsiz 0 Ağırlıklı ortalaması alınarak kitlenin eğilimi bulundu. 1. ankete katılım sınırlı olduğundan eğilim verilmemiştir.

ÖAKK İS denemiş olup geçmeyi düşünenler. Geçiş isteği için en önemli neden her iki anket içi sistem kararlılığı. Alttaki veriler 2. anketindir. Sistem kararlılığı 2.58/3 Öğrenme isteği 2.55/3 Daha fazla güvenlik 2.54/3

ÖAKK İS denemiş olup geçiş için fikri olmayanlar ve geçişi reddedenlere aynı sorular sorulmuştur. En önemli neden kullanım zorluğu (1. anket) Eğitim ve iş için gerekli yazılımların eksikliği 2.26/3 (2. anket)

ÖAKK İS kullananların geçiş nedenleri. (2. anket) Güvenlik 2.78/3 Sistemin kararlılığı 2.70/3 Sistemin kolay yapılandırılması 2.48/3

ÖAKK İS kullananlara yönelik Lieckert tipi önermeler. Çevrenizdeki bilgisayar kullanıcılarının Açık Kaynak Kodlu işletim sistemine (Linux, BSD vs.) geçmesi gereklidir. 4.39/5 (2. anket) Çevrenizdeki bilgisayar kullanıcılarına Açık Kaynak Kodlu IS (Linux, BSD vs.) konusunda yardımcı olurum. 4.55/5 (2. anket)

ÖAKK İS kullananlara yönelik Lieckert tipi önermeler(devam) Bilgisayar kullanan aile fertlerimi/akrabalarımı Açık Kaynak Kodlu IS (Linux, BSD vs.) geçirmek isterim. 4.27/5 (2. anket) Bilgisayar kullanan aile fertlerime/akrabalarıma Açık Kaynak Kodlu IS (Linux, BSD vs.) konusunda yardımcı olurum. 4.63/5 (2. anket)

ÖAKK İS kurulumunu çoğunluk kendi başına yapmıştır. 52/63 (2. anket) Kurulum medyası olarak tercih CD. (2. anket) Frekans Yazılabilir CD 25 Dergilerin verdiği CD 17 Network kurulumu 11 Isporta CD 4 ODTU Bilgi İslem'den CD 3 Orjinal kutulu 2 Toplam 62

Geçişi yapmış ÖAKKY kullananlara göre ÖAKKYın göreceli en önemli eksiklikleri. (2. anket) Kullanım zorluğu 2.25/3 Türkçe destek 1.78/3

Sonuçlar ve öneriler.

ÖAKKY kullananlar erken kullanıcılar ancak yardımcı olarak çalışabilecek durumdalar. Microsoft ürünleri yerleşkeyi ele geçirmiş durumda. Geçişi sağlayabilecek önemli bir kitle mevcut. Güncel olmayan Microsoft ürünleri kullananlar. Kullandıkları Microsoft ürünlerinden memnun olmayanlar. Üst sürüme geçmiş ama bir alt sürüme dönmüş olan Microsoft kullanıcıları. Lieckert tipi önermelere göre ekonomik nedenlere dayandırılan bir geçiş hem kamuda, hem de kişisel olarak kabul edilir durumda. Ancak kullanıcılar tek başlarına bırakılmamalıdır.

Geçiş için hazırlık, politika önerileri. Bilgi İşlem ve ÖAKKY kullanıcılarının işbirliğini sağlamak. Farkındalığı artırmak. ODTÜ'deki ÖAKKY kullanıcılarını web'de birleştirmek. ODTÜ'ye uygun LiveCD yapmak ve bunu bedava dağıtmak. Mozilla ve OpenOffice ürünlerinin Microsoft üstünde de çalışan sürümlerini eklemek. Etkin karar vericilere ulaşmak ve onlara teknik olmayan seminerler vermek.

Geçiş için hazırlık, politika önerileri. (devam) Farkındalığı artırmak. (devam) İnstallfest IS100 dersinin içeriğini değiştirmek. Derslerin ihtiyaç duyduğu yazılımları kataloglamak ve ÖAKKY eşdeğerini önermek, türkçeleştirmek, geliştirmek. Türkçe belge hazırlamak.

Karar vericilerin kararlı, istekli ve sorumluluk alabilecek şekilde davranması.

Geçiş için yapılan çalışmaları diğer kurumlarla paylaşmak ve bilgi alışverişinde bulunmak. Diğer yapılacaklar, kurama katkı. İşletim sisteminin zamana bağlı olarak değişimini gözlemlemek. Lisans şemalarına göre zamana bağlı değişimi araştırmak.

Sorular. http://www.metu.edu.tr/~ozaygen/