TÜRKİYE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİM PROGRAMI (TBM)
|
|
- Yonca Dal
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 TÜRKİYE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİM PROGRAMI (TBM) Diyanet İşleri Başkanlığı TBM Uygulayıcı Eğitimi Programı Değerlendirme Raporu Kasım 21 Darıca/Kocaeli
2 İÇİNDEKİLER A. Yönetici Özeti 3 B. Ön Test Son Test Sonuçlarının Karşılaştırması 6 C. Memnuniyet Anketi Sonuçları 11 2
3 Diyanet İşleri Başkanlığı TBM Uygulayıcı Eğitimi Programı Değerlendirme Raporu A)YÖNETİCİ ÖZETİ Diyanet İşleri Başkanlığı ve Türkiye Yeşilay Cemiyeti işbirliği ile Kocaeli Bayramoğlu Basın İlan Kurumu Tatil Köyü nde Kasım 21 tarihleri arasında Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM) kapsamında 81 ilden 82 din görevlisine (Baş Vaiz, İl Vaizi, Uzman Vaiz, Vaiz, Din Hizmetleri Uzmanı, Murakıp, Müezzin-Kayyım) eğitim verilmiştir. Eğitim programın içeriği Yeşilay Bilim Kurulu Üyeleri ve alanında uzman akademisyenler tarafından hazırlanmıştır. Din görevlilerine Sağlıklı Yaşam, Teknoloji Bağımlılığı, Tütün Bağımlılığı, Madde Bağımlılığı ve Alkol Bağımlılığı, Yetişkin Eğitim İlkeleri olmak üzere toplam 6 alanda eğitim düzenlenmiştir. Dört tam günden oluşan eğitim programında toplamda 1 oturum gerçekleştirilmiş olup son oturumda, Diyanet İşleri Başkanlığı ile Yeşilay tarafından eğitim programının katılımcılar ile genel değerlendirilmesi yapılmıştır. Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı kapsamında davet edilen Diyanet İşleri Başkanlığı personelinin ulaşım, transfer ve konaklama işlemleri Eğitim Birimi tarafından gerçekleştirilmiştir. Katılımcılar eğitimden genel itibari ile memnun kaldıklarını ve konulara ilişkin sorularına eğitim programı içerisinde cevap bulabildiklerini ifade etmişlerdir. Yapılan tüm eğitimlerin ilk gününde katılımcılara Ön Test, son gününde ise Son Test ve Memnuniyet Anketi uygulanmıştır. Katılımcı Memnuniyet Anketi ndeki demografik bilgileri derlemeye yönelik sorulara verilen cevaplardan hareketle katılımcı profili aşağıdaki gibidir; Cinsiyet bakımından erkek yoğunluğu vardır. (%96 Erkek, %4 Kadın) Eğitim düzeyi açısından programa ağırlıklı olarak lisans mezunu katılmıştır.(%8 Lisans, %38 Y. Lisans, %1 Doktora, %3 ) Yaş dağılımında ağırlık 3-39 arasında yoğunlaşmıştır. (%1 i 2-29, %49 u 3-39, %41 i 4-49, %9 u -9 şeklindedir.) Eğitim programına katılan bireylerin %96 sı erkek, %4 ü kadındır. Cinsiyet 4% 96% Kadın Erkek 3
4 Eğitim programına katılan bireylerin %49 u 3-39, %41 i 4-49, %9 u -9, %1 i 2-29 yaş aralığındadır. Yaş Aralığı % 9% 4 49% Eğitim programına katılan bireyler eğitim düzeylerini %8 i Lisans, %38 i Yüksek Lisans, %1 Doktora olarak belirtirken %3 ü bilgi vermemiştir. Eğitim Düzeyi 3% 38% 8% Lisans Y.Lisans Doktora 4
5 Genel olarak programın değerlendirilmesine ait grafik değerleri ayrıntılı olarak raporun ilerleyen bölümlerinde sunulmuş olup eğitim programın özet grafiği aşağıda verilmiştir. TBM UYGULAYICI EĞİTİM PROGRAMI 9% 8% 7% 77% 87% 78% 72% 82% 83% 86% 83% 76% 66% 73% 6% % 7% 47% 2% 47% 8% 4% 3% 2% 18% 3% 3% 2 % Öntest Sontest Katılımcılara uygulanan Ön Test Son Test sonuçlarına göre sorulara verilen cevaplar arasında en fazla farkın görüldüğü soru Ön Testte %18 iken Son Testte %77 ye yükselen 1. Soru olan Sağlıklı yaşama prensiplerinin neler olduğuna dair ayrıntılı bilgim var sorusudur. Eğitim programına katılan bireyler Programın bana katkı sağladığı kanaatindeyim. sorusuna %4 ı, %2 si, %3 ü, %4 ü derken %1 i ise cevap vermemiştir. Katılımcılar genel olarak eğitim programından istifade etmişler ve program içeriğini mesleki gelişim süreçleri açısından faydalı bulmuşlardır. Katılımcı Memnuniyet Anketlerinden elde edilen veriler doğrultusunda, eğitim programına katılan bireyler, eğitmen ve eğitim ortamı açısından beklentilerini karşılayan verimli bir eğitim programı olduğunu ifade etmişlerdir.
6 B. ÖN TEST SON TEST SONUÇ KARŞILAŞTIRMASI 1. Sağlıklı yaşama prensiplerinin neler olduğuna dair ayrıntılı bilgim var. ÖNTEST/1.SORU SONTEST/1.SORU Evet Kısmen Hayır Evet Kısmen Hayır Katılımcıların %18 i Evet, %71 i Kısmen derken %2 si Ön Test te Hayır olarak cevap vermiştir. %7 si ise cevap vermemiştir. Son Test te ise %77 si Evet, %1 i Kısmen olarak görüş bildirirken %7 si ise cevap vermemiştir. Eğitim sonunda ilgili maddede % 9 luk bir artış görülmüştür. 2. Bağımlılığın ne olduğuna dair ayrıntılı bilgim var. ÖNTEST/2.SORU SONTEST/2.SORU Evet Kısmen Hayır Evet Kısmen Hayır Katılımcıların %3 u Evet, %7 si Kısmen, % i Ön Test te Hayır olarak cevap verirken %7 si cevap vermemiştir. Son Test te ise %87 si Evet, %1 i Kısmen derken %7 si görüş bildirmemiştir. Eğitim sonunda ilgili maddede % 7 lik bir artış görülmüştür. 6
7 3. Sağlıklı yaşama konusunda duyarlıyımdır. ÖNTEST/ 3.SORU SONTEST/ 3.SORU Evet Kısmen Hayır Evet Kısmen Hayır Katılımcıların %7 si Evet, %36 sı Kısmen derken %6 sı Ön Test te cevap vermemiştir. Son Test te ise %78 i Evet, %11 i Kısmen derken %1 u görüş bildirmemiştir. Eğitim sonunda ilgili maddede % 21 lik bir artış görülmüştür. 4. Bağımlılıklar konusunda duyarlıyımdır. ÖNTEST/ 4.SORU SONTEST/ 4.SORU Evet Kısmen Hayır Evet Kısmen Hayır Katılımcıların %72 si Evet, %22 si Kısmen derken % i Ön Test te cevap vermemiştir. Son Test te ise %82 si Evet, %7 si Kısmen derken %1 u görüş bildirmemiştir. Eğitim sonunda ilgili maddede % 1 luk bir artış görülmüştür. 7
8 . Bağımlılığın nelerden kaynaklanabileceğini biliyorum. ÖNTEST/.SORU SONTEST/.SORU Evet Kısmen Hayır Evet Kısmen Hayır Katılımcıların %47 si Evet, %4 i Kısmen derken % i Ön Test te Hayır olarak cevap vermiştir. %2 si ise cevap vermemiştir. Son Test te ise %83 ü Evet, %7 si Kısmen derken %8 i görüş bildirmemiştir. Eğitim sonunda ilgili maddede % 36 lık bir artış görülmüştür. 6. Bağımlılığın insan hayatı üzerindeki etkilerini biliyorum. ÖNTEST/6.SORU SONTEST/6.SORU Evet Kısmen Hayır Evet Kısmen Hayır Katılımcıların %2 si Evet, %41 i Kısmen derken %3 ü Ön Test te Hayır olarak cevap vermiştir.%2 ise cevap vermemiştir. Son Test te ise %86 sı Evet, %11 i Kısmen derken %2 si görüş bildirmemiştir. Eğitim sonunda ilgili maddede % 34 lük bir artış görülmüştür. 8
9 7. Bağımlılık sürecinin nasıl ilerlediğinin farkındayım. ÖNTEST/ 7.SORU SONTEST/ 7.SORU Evet Kısmen Hayır Evet Kısmen Hayır Katılımcıların %3 u Evet, %7 si Kısmen derken %11 i Ön Test te Hayır olarak cevap vermiştir. %1 lik kısım ise cevap vermemiştir. Son Test te ise %83 ü Evet, %11 i Kısmen derken % i görüş bildirmemiştir. Eğitim sonunda ilgili maddede % 3 lük bir artış görülmüştür. 8. Bağımlılıkları önleme konusunda bir proje hazırlayabilecek yeterliliklere sahibim. ÖNTEST/8.SORU SONTEST/8.SORU Evet Kısmen Hayır Evet Kısmen Hayır Katılımcıların %21 i Evet, %4 ı Kısmen derken %31 i Ön Test te Hayır olarak cevap vermiştir. %7 si ise cevap vermemiştir. Son Test te ise %47 si Evet, %42 si Kısmen derken % i Hayır olarak görüş bildirirken % i ise görüş bildirmemiştir. Eğitim sonunda ilgili maddede % 26 lık bir artış görülmüştür. 9
10 9. Sağlıklı yaşama alışkanlıklarına sahip çocuklar yetiştirme konusunda ebeveynlere önerilerde bulunabilirim. ÖNTEST/9.SORU SONTEST/9.SORU Evet Kısmen Hayır Evet Kısmen Hayır Katılımcıların %8 i Evet, %33 ü Kısmen derken %3 ü Ön Test te Hayır olarak cevap vermiştir. %3 lük kısım ise cevap vermemiştir. Son Test te ise %76 sı Evet, %17 si Kısmen derken %6 sı görüş bildirmemiştir. Eğitim sonunda ilgili maddede % 18 lük bir artış görülmüştür. 1. Çocuklarını bağımlılıklardan koruma konusunda ebeveynlere önerilerde bulunabilirim. ÖNTEST/1.SORU SONTEST/1.SORU Evet Kısmen Hayır Evet Kısmen Hayır Katılımcıların %66 sı Evet, %27 si Kısmen derken %1 i Ön Test te Hayır olarak cevap vermiştir.% ise cevap vermemiştir. Son Test te ise %73 ü Evet, %16 sı Kısmen derken %1 i Hayır olarak görüş bildirirken %8 i ise görüş bildirmemiştir. Eğitim sonunda ilgili maddede %7 lik bir artış görülmüştür. 1
11 C. MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇLAR Soru 1 12% % 2% 49% 13% Eğitim programına katılan bireyler Eğitim öncesinde yapılan bilgilendirme çalışmasında yeterince bilgi edindim. sorusuna %49 u, %13 ü, %2 si, %12 si, % i derken %1 i ise cevap vermemiştir. 19% Soru 2 7% 9% 63% Eğitim programına katılan bireyler Sunumların içeriğini ihtiyaçlarımı karşılama açısından yeterli buldum. sorusuna %63 ü, %9 u, %19 u Kesinlikle, %1 i, %7 si derken %1 i ise cevap vermemiştir. 11
12 33% 3% Soru 3 3% 9% Eğitim programına katılan bireyler Eğitimlerde aktarılanları görev yaptığım kurumun hizmetlerinde kullanabileceğimi düşünüyorum. sorusuna %1 i, %33 ü, %9 u, %3 ü, %1 i derken %3 ü ise cevap vermemiştir. 23% Soru 4 7% 6% 62% Eğitim programına katılan bireyler Eğitimlerde konuyu anlamamı kolaylaştıracak örnekler kullanıldı. sorusuna %62 si, %23 ü, %6 sı, %7 si, %1 i ), %1 i ise cevap vermemiştir. 12
13 17% 3% Soru % % 1% 6% Eğitim programına katılan bireyler Eğitimlerde kendimi geliştirebileceğim nitelikte uygulamalara yeterince yer verildiğini düşünüyorum. sorusuna % i, %1 i, %6 ı, %17 si derken %3 si ise cevap vermemiştir. 16% Soru 6 % 14% 63% Eğitim programına katılan bireyler Programın genel olarak beklentilerimi karşılayabilecek seviyede olduğunu düşünüyorum. sorusuna %63 ü, %14 ü, %16 sı, % i, %1 i derken %1 i ise cevap vermemiştir. 13
14 Soru 7 4% 3% % 2% 4% Eğitim programına katılan bireyler Programın bana katkı sağladığı kanaatindeyim. sorusuna %4 ı, %2 si, %3 ü, %4 ü derken %1 i ise cevap vermemiştir. Soru 8 4% 3% 46% 4% Eğitim programına katılan bireyler Daha önce anlamadığım ya da bilmediğim bazı hususlarda programın beni geliştirici katkısı olduğunu düşünüyorum. sorusuna %4 i, %46 sı, %3 ü, %1 i, %4 ü derken %1 i ise cevap vermemiştir. 14
15 28% Soru 9 3% 14% 3% Eğitim programına katılan bireyler Eğitmenler, program içeriğini katılımcıların düzeyine uygun şekilde sundu. sorusuna %3 ü, %28 i, %14 ü, %3 ü, %1 i derken %1 i ise cevap vermemiştir. Soru 1 4% 7% 42% 4% Eğitim programına katılan bireyler İhtiyacım olduğunda eğitmenlere sorularımı rahatça sorabildim. sorusuna %4 i, %42 si, %1 i, %7 si, %4 ü derken %1 i ise cevap vermemiştir. 1
16 Soru 11 27% 4% 8% 9% Eğitim programına katılan bireyler Eğitimlerde katılımcıların sorularına tatmin edici cevaplar verildi. sorusuna %9 u, %27 si, %4 ü, %8 i, %1 si derken %1 i ise cevap vermemiştir. Soru 12 3% 2% 2% 4% 44% 4% Eğitim programına katılan bireyler Program eğitmenler tarafından istekli ve canlı bir biçimde sunuldu. sorusuna %4 i, %44 ü, %4 ü, %2 si, %2 si derken %3 ü ise cevap vermemiştir. 16
17 Soru 13 4% 3% 4% 47% 4 Eğitim programına katılan bireyler Eğitmenlerin konuları hakkında bilgileri yeterli seviyedeydi. sorusuna %3 ü, %41 i, %4 ü, %4 ü, %47 si derken %1 i ise cevap vermemiştir. Soru 14 2% 4% % 44% 44% Eğitim programına katılan bireyler Eğitmenlerin konularına hâkimiyetleri tatmin ediciydi. sorusuna %44 ü, %44 ü, %4 ü, % i, %2 si derken %1 i ise cevap vermemiştir. 17
18 Soru 1 28% 3% % % 8% Eğitim programına katılan bireyler Eğitmenlerin katılımcılarla etkili ve tatminkâr bir iletişim kurduğunu düşünüyorum. sorusuna %8 i, %28 i Kesinlikle, % i, % i, %3 ü derken %1 i ise cevap vermemiştir. 2% Soru 16 3% 4% 13% 9% Eğitim programına katılan bireyler Eğitim içerikleri açık ve anlaşılabilir bir mahiyette aktarıldı. sorusuna %9 u, %2 si, %13 ü, %4 ü, %3 ü derken %1 i ise cevap vermemiştir. 18
19 12% Soru 17 17% 46% 23% Eğitim programına katılan bireyler Eğitim süresi, içeriğe göre yeterliydi. sorusuna %17 si, %23 ü, %46 sı, %1 i, %12 si derken %1 i ise cevap vermemiştir. 3 Soru 18 3% % 4% 6% Eğitim programına katılan bireyler Eğitim salonu, ortamı, koşulları uygundu. sorusuna %6 sı, %31 i, %4 ü, % i, %3 ü derken %1 i ise cevap vermemiştir. 19
20 3 Soru 19 4% 4% 9% Eğitim programına katılan bireyler Eğitim araç gereçleri yeterliydi. sorusuna %4 ü, %4 ü, %1 i, %9 u, %31 i derken %1 i ise cevap vermemiştir. Soru 2 4% 4% 28% 62% Eğitim programına katılan bireyler Eğitim araç, gereç ve sunuları öğrenmeme olumlu katkı sağladı. sorusuna %62 si, %28 i,%4 ü, %4 ü, %1 i derken %1 i ise cevap vermemiştir. 2
21 27% Soru 21 3% 6% 9% 4% Eğitim programına katılan bireyler Sunumlar için ayrılan süre etkin biçimde kullanıldı. sorusuna %4 ü, %27 si, %9 u, %6 sı, %1 i derken %3 ü cevap vermemiştir. Soru 22 33% 4% % 9% 48% Eğitim programına katılan bireyler Eğitimle ilgili sorunları paylaşabileceğim kişi/kişiler eğitim ortamında mevcuttu. sorusuna %48 i, %33 ü, %9 u, % i, %4 ü derken %1 i ise cevap vermemiştir. 21
TÜRKİYE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİM PROGRAMI (TBM)
TÜRKİYE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİM PROGRAMI (TBM) MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI TBM UYGULAYICI EĞİTİMİ PROGRAMI DEĞERLENDİRME RAPORU 9 Mart 1 Haziran 215 Türkiye 1 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI TBM UYGULAYICI EĞİTİMİ
DetaylıYEŞİLAY MESLEKİ GELİŞİM EĞİTİM PROGRAMI
YEŞİLAY MESLEKİ GELİŞİM EĞİTİM PROGRAMI MADDE BAĞIMLILIĞI VE MADDE BAĞIMLILARININ KARİYER PLANLAMALARI 20-21 NİSAN 2015 - ANKARA DEĞERLENDİRME RAPORU MADDE BAĞIMLILIĞI VE MADDE BAĞIMLILARININ KARİYER PLANLAMALARI
DetaylıAntalya, 2015 FEP. Katılımcı Anket. Sonuçları
FEP Katılımcı Anket Sonuçları Antalya, 2015 w Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM) Formatör Eğitim Programı (FEP) Uygulama Değerlendirme Raporu (Yönetici Özeti) Antalya da 10.11.2014 ile
DetaylıAntalya, 2015 FEP. Ön Test-Son Test. Sonuçları
FEP - Sonuçları Antalya, 2015 Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM) Formatör Eğitim Programı (FEP) Formatör Adaylarına Uygulanmış - Değerlendirme Raporu (Yönetici Özeti) Antalya da 10.11.2014
DetaylıKOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU
KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU Bu yıl birincisi düzenlenen Üniversite Tanıtım Fuarı ve Kariyer Günleri organizasyonunun katılımcılar ve ziyaretçiler gözünden etkililiğin
DetaylıKUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ
MYO-ÖS 2010- Ulusal Meslek Yüksekokulları Öğrenci Sempozyumu 21-22 EKĐM 2010-DÜZCE KUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ Pınar
DetaylıT. C. ORMAN ve SU İŞLERİ BAKANLIĞI Hizmet İçi Eğitim Etkinliği Değerlendirme Raporu
Program No: 05 Eğitimin Konusu: Etkili Tanıtım ve İletişim Metodolojisi Eğitimin Yeri ve Tarihi: Afyonkarahisar 16-18 Mart 2013 Katılımı Uygun Görülen Personel Sayısı: 118 Eğitime Fiilen Katılım Sağlayan
Detaylı5. sınıf 6. sınıf Toplam Sayı % Sayı % Sayı % Kız 17 56, , ,7 Erkek 13 43, , ,3 Toplam , , ,0
2014 Yılı Anket Sonuçları Erguvanlar Çiçek Açıyor adlı proje kapsamında eğitime katılan öğrencilerin eğitim öncesi ve eğitim sonrası durumlarını ve eğitim bitiminde projenin beklentilerinin ne kadarını
DetaylıT.C. İÇİŞLERİ BAKANLIĞI Emniyet Genel Müdürlüğü Narkotik Suçlarla Mücadele Daire Başkanlığı
T.C. İÇİŞLERİ BAKANLIĞI Emniyet Genel Müdürlüğü Narkotik Suçlarla Mücadele Daire Başkanlığı ANKARA 2018 2 İçindekiler Sayfa 1. Giriş ve Amaç... 4 2. Gereç ve Yöntem... 4 2.1. Araştırmanının Türü ve Örneklem...
DetaylıBAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİMİ PROJESİ
BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİMİ PROJESİ TÜRKİYE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİM PROGRAMI ANA HATLARIYLA Bağımlılıkla Mücadele Eğitimi Projesi Arka Plan ve Gerekçeler BİYOLOJİK BAĞIMLILIK SOSYAL TOPYEKUN MÜCADELE
DetaylıT.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu
T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu OCAK 2014 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme
DetaylıT.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU
T.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU OCAK 2015 1.1. Araştırmanın Amacı Araştırmada, na bağlı olarak hizmet vermekte olan; 1. Bütçe ve
DetaylıMESLEKİ EĞİTİM İŞSİZLİĞE ÇÖZÜM OLABİLİR Mİ?
MESLEKİ EĞİTİM İŞSİZLİĞE ÇÖZÜM OLABİLİR Mİ? İŞVEREN RAPORU TR-51-12-2012-R3 OSTİM MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ "Bu proje T.C. Başbakanlık DPT AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı (http://www.ua.gov.tr)
DetaylıT.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2012 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu
T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2012 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu OCAK 2013 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme
DetaylıT.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2011 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu
T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2011 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu ARALIK 2011 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme
Detaylı2016 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU
206 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU TEMMUZ 206 .. Araştırmanın Amacı Araştırmada, na bağlı olarak hizmet vermekte olan;. Bütçe ve Performans Şube Müdürlüğü 2. Stratejik Planlama Şube Müdürlüğü 3.
DetaylıAnkara ve Kastamonu Eğiticilerinin Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği Projesini Değerlendirme Sonuçları
Ankara ve Kastamonu Eğiticilerinin Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği Projesini Değerlendirme Sonuçları Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği projesi kapsamında gerçekleştirilen
DetaylıTKBB EĞİTİM DÖNEMİ DEĞERLENDİRME RAPORU
TKBB 2017 2018 EĞİTİM DÖNEMİ DEĞERLENDİRME RAPORU 15 Haziran 2018 Giriş Bu rapor, Birliğimiz Destek Hizmetleri Koordinatörlüğü tarafından Ekim 2017-Haziran 2018 döneminde düzenlenen eğitimlere ilişkin
DetaylıTKBB EĞİTİM DÖNEMİ DEĞERLENDİRME RAPORU
TKBB 2016 2017 EĞİTİM DÖNEMİ DEĞERLENDİRME RAPORU 15 Haziran 2017 Giriş Bu rapor, Birliğimiz Eğitim ve İdari İşler Birimi tarafından Ekim 2016- Haziran 2017 döneminde düzenlenen eğitimlere ilişkin verilerin
Detaylı5. BÖLÜM: BULGULAR Yerleşik Yabancılara Yönelik Bulgular
5. BÖLÜM: BULGULAR Bu bölümde proje süresince belirlenmiş hedefler ışığında ulaşılan bulgulara yer verilmiştir. Bulgular, yerleşik yabancılar ve halk kütüphaneleri olmak üzere iki farklı bölümde sunulmuştur.
DetaylıT.C. ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ
T.C. ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ İÇ KONTROL SİSTEMİ EĞİTİMİ DEĞERLEMESİ RAPORU Mart 2010 1 ÖNSÖZ İç kontrol sistemi eğitiminin değerlendirmesi amacıyla Ç.K.Ü. de 253 yanıtlayıcıya uygulanan anket çalışması,
DetaylıT.C. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ I. BÖLÜM
I. BÖLÜM Bu bölümde sizden, aşağıdaki ifadeleri içinde bulunduğunuz çalışma ortamını dikkate alarak değerlendirmeniz istenmektedir. Her bir ifadeyi dikkatle okuyarak mevcut durumunuzla karşılaştırınız.
Detaylı14. ULUSAL TURĠZM KONGRESĠ DEĞERLENDĠRME ANKET SONUÇLARI. Tablo 1: 14. Ulusal Turizm Kongresine Katılan Katılımcıların Demografik Sonuçları (n=132)
14. ULUSAL TURĠZM KONGRESĠ DEĞERLENDĠRME ANKET SONUÇLARI Tablo 1: 14. Ulusal Turizm Kongresine Katılan Katılımcıların Demografik Sonuçları () Cinsiyet Erkek Kadın YaĢ 20 ve daha az 21-30 31-40 41-50 51-60
DetaylıHİZMETİÇİ EĞİTİMLER PERSONEL DAİRESİ BAŞKANLIĞI HİE ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ
2012 HİZMETİÇİ EĞİTİMLER PERSONEL DAİRESİ BAŞKANLIĞI HİE ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ Orman ve Su İşleri Bakanlığı 2 Hizmetiçi Eğitimler İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER... 3 MAKAM ONAYI... 5 MERKEZ TEŞKİLATI PROGRAMI... 9 MERKEZ
DetaylıAvrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi (ABEGPM) Hüseyin Rahmi Sok. No:2 ÇANKAYA/ANKARA. Tel: +90 312 409 60 00
Hayatboyu Öğrenme Programı 2007-2013 Leonardo da Vinci Yararlanıcı Rapor Sonuçlarına İlişkin İSTATİSTİKLER (2005-2008 Dönemi) Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı İstatistikler
DetaylıİDARİ PERSONEL ORYANTASYON EĞİTİM RAPORU
2017 İDARİ PERSONEL ORYANTASYON EĞİTİM RAPORU Sakarya Üniversitesi Personel Dairesi Başkanlığı Hizmet içi Eğitim Şube Müdürlüğü Bu nedenle oryantasyon eğitimi, tüm SAÜ personelin bilmesi gereken ortak
DetaylıYOLSUZLUK VE RÜŞVET OPERASYONU ANKETİ
YOLSUZLUK VE RÜŞVET OPERASYONU ANKETİ Anket Amacı Yolsuzluk ve Rüşvet Operasyonu Anketi nin amacı: Ankete katılan kişilerin, operasyonların hükümeti yıpratmak için yapılıp yapılmadığı konusunda fikirlerini
DetaylıANKET DEĞERLENDİRME SONUÇLARI
SAYI ANKET DEĞERLENDİRME EĞİTİM MERKEZİ (ULAŞIM, EĞİTİM VE KONAKLAMA HİZMETLERİ) 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Eğitim Merkezine Ulaşım 2 Zayıf 1 Konaklama Hizmetleri ve Temizlik Eğitim Salonlarının Havalandırma
DetaylıE-demokrasi Projesi Anket Sonuçları
E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları (Engelliler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması) Sonuçlar Bu sorgudaki kayıt sayısı: 363 Anketteki toplam kayıt: 363 Toplama göre yüzde: 100.00% 1. Cinsiyetiniz?
DetaylıTablo 1: Anketi Yanıtlayan Kişilerin Yaş Dağılımı Frekans (Sayı) Yüzde ( %) 20 40 175 65,1 40+ 67
Özel Sağlık Sigortalıları Sağlık Hizmet Kullanımı Anket Değerlendirmesi Erdem ALPTEKİN Özel sağlık sigortalıların sorunlarını irdelemek ve beklentilerini belirlemek amacıyla Sigorta sektöründe faaliyet
DetaylıANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ. İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi Mezun Anketi Sonuçları
ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi 9.1.217 Mezun Anketi Sonuçları 1 İÇİNDEKİLER Sayfa Yönetici Özeti 3 Mezun Anketi Sonuçları 4-12 Mezun Anketi 13-14 2 YÖNETİCİ
DetaylıKIRKLARELİ İLİ MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM MEMNUNİYET ANKETİ NİSAN 2014
KIRKLARELİ İLİ MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM MEMNUNİYET ANKETİ NİSAN 2014 Sayın katılımcı, bu araştırma Kırklareli İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından gerçekleştirilmektedir. Anketi cevaplamak için ayırdığınız
DetaylıÜNİVERSİTEMİZ AKADEMİK VE İDARİ BİRİMLERİNİN DEĞERLİ YÖNETİCİ VE PERSONELİ
ÜNİVERSİTEMİZ AKADEMİK VE İDARİ BİRİMLERİNİN DEĞERLİ YÖNETİCİ VE PERSONELİ Başkanlığımızın faaliyetlerine yönelik Üniversitemiz birimlerinin memnuniyet derecesinin ölçülmesi ve sonuçlarının değerlendirilerek
DetaylıSOSYAL HİZMETLER VE DANIŞMANLIK TÜRKİYE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü SOSYAL HİZMETLER VE DANIŞMANLIK TÜRKİYE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2015 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin
DetaylıÇALIŞAN ve ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMASI SONUÇLARI
BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ ÇALIŞAN ve ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMASI SONUÇLARI NİSAN, 2017 GENEL DEĞERLENDİRME ARAŞTIRMANIN YÖNTEMİ ve ÖRNEKLEMİ - Araştırmanın verileri
DetaylıE-demokrasi Projesi Anket Sonuçları
E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları (Üniversite Gençleri İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması ) Sonuçlar Bu sorgudaki kayıt sayısı: 261 Anketteki toplam kayıt: 261 Toplama göre yüzde: 100.00% 1. Cinsiyetiniz?
DetaylıE-demokrasi Projesi Anket Sonuçları
E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları (Üniversite Dışında Kalan Gençler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması) Sonuçlar Bu sorgudaki kayıt sayısı: 595 Anketteki toplam kayıt: 595 Toplama göre yüzde: 100.00%
Detaylı2015 YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI
T.C. İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ 2015 YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU Üniversitemizde 2015 yılında 30.06.2015-15.07.2015 tarihleri arasında yapılan akademik personel memnuniyet
DetaylıKURS NUMARASI : KURS ÖĞRETMENİ :
KURS NUMARASI KURS ÖĞRETMENİ ÖĞRETİM YILI KURS ÖĞRETMENİNİN CEP TELEFONU E-POSTA ADRESİ MEZUN OLDUĞU OKUL / YIL BRANŞI KURSUN KURSUN ADI KURSUN YERİ BAŞLAMA - BİTİŞ TARİHİ BAŞLAMA - BİTİŞ SAATİ KURS AÇMA
Detaylı1. Birim yönetici ve çalışanları, işlerinde ehil ve yetkin kişiler midir?
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ VERİ TOPLAMA ve ANALİZ BİRİMİ Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı Hizmet Memnuniyeti Grafik ve Raporları A-GRAFİKLER ve TABLOLAR 1. Birim yönetici ve çalışanları, işlerinde
DetaylıSÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017
SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017 Üniversitemizde görev yapan akademik personelin kurumdan memnuniyet ve beklenti düzeylerini belirlemek amacıyla Süleyman Demirel
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ YENİ GELEN ÖĞRENCİ ANKETİ DEĞERLENDİRMESİ
2018 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ YENİ GELEN ÖĞRENCİ ANKETİ DEĞERLENDİRMESİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ SORULAR Soru 1. Hangi şehirden geliyorsunuz?... 2 Soru 2. Yerleştiğiniz puanınızı giriniz.... 3 Soru
DetaylıÖZEL SEKTÖR DOSYASI: KOBİLERİN İSTİHDAMA KATKISI VE EKONOMİK BEKLENTİLERİ
ÖZEL SEKTÖR DOSYASI: KOBİLERİN İSTİHDAMA KATKISI VE EKONOMİK BEKLENTİLERİ Bu çalışma; (OKFRAM) ve İKSARA Araştırma ve Danışmanlık işbirliği ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma örneklemi, Türkiye deki faal
DetaylıÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEK OKULU YENİ KAYIT OLAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI. Kasım-Aralık 2010, Çankırı
ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEK OKULU YENİ KAYIT OLAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI Kasım-Aralık 2010, Çankırı 2010-2011 Eğitim Öğretim yılı sonunda Çankırı Karatekin Üniversitesi
DetaylıCity Security Group OKUL GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI
City Security Group OKUL GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI Ağustos 2013 Araştırma Künyesi PROJE ADI ARAŞTIRMA EVRENİ AMAÇ CSG OKUL GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI İstanbul da Yaşayan 18 Yaş Üzeri Bireyler. Katılımcıların 68
DetaylıDiyarbakır da Anayasa Değişiklik Paketi ve Referandum Algısı. 10 Ağustos 2010 Diyarbakır
Diyarbakır da Anayasa Değişiklik Paketi ve Referandum Algısı 10 Ağustos 2010 Diyarbakır 2 DİYARBAKIR DA ANAYASA DEĞİŞİKLİK PAKETİ VE REFERANDUM ALGISI 10 Ağustos 2010 Doç. Dr. Behçet Oral Doç. Dr. İlhan
Detaylı2012 İŞ YERİNDE KADIN ARAŞTIRMASI RAPORU. Mart, 2012
2012 İŞ YERİNDE KADIN ARAŞTIRMASI RAPORU Mart, 2012 ARAŞTIRMA HAKKINDA 2012 Şubat ayında PERYÖN web sayfasında yer alan İş Yerinde Kadın Araştırması, Dernek üyeleri ve iletişim veri tabanında bulunan yaklaşık
DetaylıANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ. İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi Mezun Memnuniyet Anketi Sonuçları
ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi 9.1.17 Mezun Memnuniyet Anketi Sonuçları 1 MEZUN MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇLARI Tablo 1. AYBÜ mezunu olmaktan gurur duyuyorum
DetaylıİMO İZMİR ŞUBESİ GENÇ İNŞAAT MÜHENDİSLERİ KOMİSYONU ANKET SONUÇLARI
İMO İZMİR ŞUBESİ GENÇ İNŞAAT MÜHENDİSLERİ KOMİSYONU ANKET SONUÇLARI Şubemizin Genç İnşaat Mühendisleri Komisyonu tarafından son on (10) yılda mezun olan Üyelerimize yönelik yapılan anketimizin amacı genç
DetaylıTÜRKİYE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİM PROGRAMI PİLOT UYGULAMA SÜRECİ
TÜRKİYE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİM PROGRAMI PİLOT UYGULAMA SÜRECİ TBM BİLGİ: Türkiye Yeşilay Cemiyeti, tütün, alkol ve madde bağımlılığı gibi toplum ve gençliğin beden ve ruh sağlığını tahrip eden bağımlılıklar
DetaylıT.C. İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ 2015 YILI İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU
T.C. İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ 015 YILI İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU Üniversitemizde 015 yılında 30.06.015-15.07.015 tarihleri arasında yapılan idari personel memnuniyet anketine
DetaylıTürkiye de Kullanıcı Deneyimi 2018 Araştırma Raporu v.1 Eylül 2018
Türkiye de Kullanıcı Deneyimi 2018 Araştırma Raporu v.1 Eylül 2018 Bu raporun içeriği Curiocity tarafından SHERPA adına hazırlanmıştır. İzinsiz olarak alınamaz ve kullanılamaz. TÜRKİYE DE KULLANICI DENEYİMİ
DetaylıAKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ
AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ Kişisel Bilgiler: Unvanınız: Görev Yaptığınız Fakülte/Bölüm/AD/Enstitü/Yüksek Okul/Meslek Yüksek Okul/ Yaşınız: 18-30 31-40 41-50 51-60 61 ve üstü Cinsiyetiniz: Kadın
DetaylıHACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Sağlık Hizmetleri Finansman Yapısının Güçlendirilmesi ve Yeniden Yapılandırılması için Altyapı Geliştirme Projesi II. Faz Genel Sağlık Sigortası Sağlık Bakım Hizmetleri Ödemeleri
DetaylıErasmus Öğrenci Staj Hareketliliği Faaliyeti NİHAİ RAPOR FORMU
Ek V.8 Erasmus Programı Erasmus+ Programı Erasmus Öğrenci Staj Hareketliliği Faaliyeti NİHAİ RAPOR FORMU Yurtdışındaki staj dönemini tamamlayarak kendi yükseköğretim kurumuna dönen öğrenciden alınan sözel
DetaylıBALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU
BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Sayın Paydaşımız; Bu anketin amacı, Mezunlarımızın Balıkesir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümünden
DetaylıBirlikte Yürüyoruz. Görme Engellilerle Birlikte Yaşama Kültürünü Artırmak Amaçlı Hazırlanmış Araştırma Raporu Ekim 2012
Birlikte Yürüyoruz Görme Engellilerle Birlikte Yaşama Kültürünü Artırmak Amaçlı Hazırlanmış Araştırma Raporu Ekim 2012 ARAŞTIRMANIN KİMLİĞİ 2 ARAŞTIRMANIN ADI Birlikte Yürüyoruz- Görme Engellilerle Birlikte
DetaylıBuca Belediyesi Hizmet Memnuniyet ve Beklentiler Araştırması SONAR
Buca Belediyesi Hizmet Memnuniyet ve Beklentiler Araştırması ARAŞTIRMANIN AMACI Buca Belediyesi nin hizmetlerinden duydukları memnuniyet düzeylerini, Buca belediyesine olan güvenlerini ve başarı oranlarını,
DetaylıSAÜ Fizik Bölümü Mezunları Anketi
SAÜ Fizik Bölümü Mezunları Anketi Değerli SAÜ Fizik Mezunu, bu anketin amacı siz değerli mezunlarımızın görüşleri doğrultusunda bölümümüz ile ilgili çeşitli eğilimleri, beklentileri, eksiklik ya da memnuniyeti
DetaylıORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ
ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ* Sayın katılımcı bu anket, bölümümüzdeki araştırma görevlilerinin uzmanlık eğitim programları hakkındaki duygu ve düşüncelerini
DetaylıEğitimci Eğitimi Programı Ve Saha Analizleri
Eğitimci Eğitimi Programı Ve Saha Analizleri Nagihan Yurtalan Eğitim Koordinatörü & Sos.Hiz.Uzm.Ertekin Kılıç 1 Eğitim Koordinatörü Eğitimci Eğitimi Poje Ekibi: Dr.Ş.Serdar MERCAN - Ankara 2.Bölge Genel
DetaylıUluslararası Genç Liderler Akademisi Eğitimleri. Sosyal Etki Analizi
Uluslararası Genç Liderler Akademisi Eğitimleri Sosyal Etki Analizi Hazırlayanlar: Zeynep Arslan ve Elif Kalan Ağustos, 2012. İstanbul, Türkiye GİRİŞ Habitat Kalkınma ve Yönetişim Derneği nin koordinasyonunda,
DetaylıMesleki ve Teknik Eğitimde Büyük Ölçekli Bir Uzaktan Eğitim Uygulaması: Manisa Ümmehan Elginkan Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi Örneği
Mesleki ve Teknik Eğitimde Büyük Ölçekli Bir Uzaktan Eğitim Uygulaması: Manisa Ümmehan Elginkan Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi Örneği Orkun MERSİNOĞULLARI 1, Cihat Okan ARIKAN 2, Melih KARASU 3, Mustafa
DetaylıÜYELERE YÖNELĐK ANKET ÇALIŞMASI PEYZAJ MĐMARLARI ODASI ĐSTANBUL ŞUBESĐ ÜYE ANKETĐ SORULARI
ÜYELERE YÖNELĐK ANKET ÇALIŞMASI PEYZAJ MĐMARLARI ODASI ĐSTANBUL ŞUBESĐ ÜYE ANKETĐ SORULARI PMO Đstanbul Şube etkinliklerinden hangisine katılmak istersiniz? ( ) Fotoğraf ( ) Sinema Tiyatro ( ) Mesleki
DetaylıAile Hekimliği Anabilim Dalı Dönem VI Öğrencileri Staj Değerlendirme
Aile Hekimliği Anabilim Dalı 2012-2013 Dönem VI Öğrencileri Staj Değerlendirme Sunum Planı Staj Hakkında Genel Bilgiler Değerlendirme Yöntemleri Sonuçlar Genel Bilgiler T.C. Türkiye Halk Sağlığı Kurumu
DetaylıTürkiye de hepimizin sağlığı ve mutluluğu için çalışan köklü bir kuruluş var:
Türkiye de hepimizin sağlığı ve mutluluğu için çalışan köklü bir kuruluş var: Bundan bir asır kadar önce memleketimizin ve milletimizin zor günlerinde, neslin bekasını ve milletin istikbalini dert edinmiş
DetaylıT.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ
Memnun im im Hiç T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ KİŞİSEL BİLGİLER Biriminiz (Fakülteniz/Yüksekokulunuz/Meslek Yüksekokulunuz/Enstitünüz): Bölümünüz: Anabilimdalınız/Programımız: Program
DetaylıİTEC Ankara Çalıştay Öğretmen Değerlendirmeleri. Bu Çalıştay size neler kazandırdı? Bu Çalıştayda neler yapıldı?
3/11/2014 5:28:16 3/11/2014 5:29:38 3/11/2014 5:30:39 3/11/2014 5:31:37 3/11/2014 5:32:26 yeni teknolojiler ve derslerde nasıl kullanabileceğimiz anlatıldı Web araçlarının kullanımı üzerinde duruldu. bloog
DetaylıÖĞRETMEN YETERLİKLERİ VE İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ALGI DEĞİŞİMİ ARAŞTIRMASI
ÖĞRETMEN YETERLİKLERİ VE İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ALGI DEĞİŞİMİ ARAŞTIRMASI İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi Operasyonel Programı kapsamında AB tarafından finanse edilen ve Hayat Boyu Öğrenmenin
DetaylıGIDA SANAYİCİLERİNİN GIDA MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİMİNDEN BEKLENTİLERİ
GIDA SANAYİCİLERİNİN GIDA MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİMİNDEN BEKLENTİLERİ Ramazan GÖKÇE*, Haluk ERGEZER, Tolga AKCAN Pamukkale Üniversitesi Gıda Mühendisliği Bölümü Denizli TÜRKİYE İÇERİK Giriş Anket ve Sonuçları
DetaylıSTRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU
STRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU Şubat 10 2012 Yener YÜKSEL Mülkiye Başmüfettişi 0 İÇERİK Araştırmanın Amacı:... 3 Anket Ölçeklerinin Oluşturulması:... 3
DetaylıDUYURU MEZUNİYET TÖRENİMİZE SON SINIF ÖĞRENCİLERİ VE AİLELERİ DAVETLİDİR. REKTÖRLÜK
DUYURU ÜNİVERSİTEMİZ 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MEZUNİYET TÖRENİ 21 HAZİRAN 2013 CUMA GÜNÜ SAAT 17.00 DE SAKARYA ATATÜRK ŞEHİR STADYUMUNDA YAPILACAKTIR. MEZUNİYET TÖRENİMİZE SON SINIF ÖĞRENCİLERİ VE
DetaylıİNTÖRN MÜHENDİSLİK PROGRAMI SONUÇ RAPORU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI
İNTÖRN MÜHENDİSLİK PROGRAMI SONUÇ RAPORU 2017-2018 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi Ziraat Fakültesi İntörn Mühendislik Eğitimi Koordinatörlüğü, Ekim-2018 TEKİRDAĞ GIDA MÜHENDİSLİĞİ
DetaylıAKREDİTE KOBİ DANIŞMANLARI DERNEĞİ EĞİTİM PROGRAMLARI VE EĞİTMEN AKREDİTASYON SİSTEMATİĞİ
AKREDİTE KOBİ DANIŞMANLARI DERNEĞİ EĞİTİM PROGRAMLARI VE EĞİTMEN AKREDİTASYON SİSTEMATİĞİ 2018 Özet Bu doküman Akredite Kobi Danışmanları Derneğinin eğitim ve eğitmenleri akredite etmek için kullanacağı
DetaylıErasmus Programı. Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Faaliyeti NİHAİ RAPOR FORMU
Ek V.4 Hayatboyu Öğrenme Programı Erasmus Programı Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Faaliyeti NİHAİ RAPOR FORMU Yurtdışındaki öğrenim dönemini tamamlayarak kendi yükseköğretim kurumuna dönen öğrenciden
DetaylıKIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ PAYDAŞ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ REHBERİ. Bologna Eşgüdüm Koordinatörlüğü
KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ PAYDAŞ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ REHBERİ Bologna Eşgüdüm Koordinatörlüğü 1. Giriş 2. Program çıktısı(pç) ve öğrenim çıktısı(öç) nedir? 3. Paydaş görüşlerinin alınmasında dikkat
DetaylıHacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü 4. Sınıf Öğrencilerinin Mezuniyet Sonrası Beklentileri
Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü 4. Sınıf Öğrencilerinin Mezuniyet Sonrası Beklentileri Ayşe Yelda Güneyoğlu Vildan Kandur Semra Temel Feride Yıldız Hacettepe Üniversitesi BBY Lisans
DetaylıNASIL BİR BELEDİYE BAŞKANI?
NASIL BİR? Yabancı dil bilen Evli Denizlili Genç Eğitimli Tanınan Yönetici Başarılı Orta yaşlı Bekar Varlıklı Giriş Belediye Başkanı Profili Araştırması, Denizli il merkezi ve çevre ilçelerde ikamet etmekte
DetaylıT.C. BEZMİALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ Uluslararası İlişkiler Ofisi
Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Faaliyeti Nihai Rapor Formu 2014/2015 Değerli Hayat Boyu Öğrenme Programı-Erasmus Öğrencisi, Deneyimleriniz hakkındaki bu rapor, AB Hayat Boyu Öğrenme/Erasmus programına,
Detaylı1.2.4 Fayda-Maliyet Analizi & ilgili analiz yöntemleri
KURS PROGRAMI 1.2.4 Fayda-Maliyet Analizi & ilgili analiz yöntemleri TARİH : Kursun 1. Bölümü: 30.5 17.6.2011 2. kısmı 04.07 8.07.2011 (teyit edilecek) YER: Hazine Müsteşarlığı Eğitim Binası Gazi Mustafa
DetaylıTÜRKİYE DE İŞ DÜNYASINDA ÇALIŞANLAR SOSYAL MEDYAYI NASIL KULLANIYOR?
Haziran 2010 SOSYAL MEDYA ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE DE İŞ DÜNYASINDA ÇALIŞANLAR SOSYAL MEDYAYI NASIL KULLANIYOR? Proje Koordinatörleri: İndeks Araştırma Ekibi Simge Şahin, İstanbul Bilgi Üniversitesi Giriş:
Detaylı1. BÖLÜM DİN HİZMETLERİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...9 1. BÖLÜM DİN HİZMETLERİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ Zeki Salih Zengin Giriş...13 1. İlk Dönemlerde Din Hizmetleri...14 2. Osmanlılar Döneminde Din Hizmetleri...17 3. Tanzimat Sonrasında
DetaylıPROJE TANIMLAMA BELGESİ
PROJE TANIMLAMA BELGESİ Proje Adı Proje Yöneticisi Eğitimde Etkileşimli Tahta Kullanımı (ETK Projesi) Slogan: Etkileşimle Eğitimde Fark Yaratalım 12091601 Selin Bozkurtlar Proje Ekibi 12091602 İlknur Çoşkuner
DetaylıDERSHANELERİN DÖNÜŞTÜRÜLMESİ ANKETİ
DERSHANELERİN DÖNÜŞTÜRÜLMESİ ANKETİ Anket Amacı Dershanelerin Dönüştürülmesi Anketi nin amacı: Ankete katılan kişilerin dershanelerin dönüştürülmesini destekleyip desteklemediklerini ölçmek, hükümetin
Detaylı2016 YILI İÇ PAYDAŞ ANALİZ RAPORU. Burcu GENÇ İstatistik ve Proje Sorumlusu
2016 YILI İÇ PAYDAŞ ANALİZ RAPORU Burcu GENÇ İstatistik ve Proje Sorumlusu Ocak 2017 ÜYELERİMİZ İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA GÖRE; Çanakkale Ticaret Borsası üyelerinden 126 firma sahibi ile anketler gerçekleştirilmiştir.
DetaylıFinansal Eğitim Merkezi ve Eğitim Teknolojileri Dönemi Değerlendirmesi
Finansal Eğitim Merkezi ve Eğitim Teknolojileri 2015 2016 Dönemi Değerlendirmesi Mesleki Gelişim ve Eğitim Bölümü Ağustos 2016 Giriş Bu çalışma, Türkiye Bankalar Birliği Finansal Eğitim Uygulamaları hakkında
DetaylıNÜKLEER SİLAHLAR ARAŞTIRMASI - SONUÇ RAPORU RAŞTIRMASI - S
NÜKLEER SİLAHLAR ARAŞTIRMASI RAŞTIRMASI - S V.01A - 18 HAZİRANH 2004 - SONUÇ RAPORU Nükleer Silahlar Araştırması - Sonuç Raporu v.01a - 18 Haziran 2004 Proje Ekibi Güçlü Atılgan Proje Sorumlusu Infakto
DetaylıBARIŞ SÜRECİ ANKETİ. Anket Amacı
BARIŞ SÜRECİ ANKETİ Anket Amacı Barış Süreci Anketi nin amacı: Ankete katılan kişilerin Barış Süreci ni destekleyip desteklemediklerini ölçmek, değerlendirmek ve raporu sitemiz üzerinden tüm kurum ve kuruluşlar
DetaylıRamazan Anketinin Sonuçları
Ramazan Anketinin Sonuçları Ramazan Anketinin Sonuçları Ramazan anketinin sonuçları iki bölümde verilmektedir. İlk bölümde ankete katılanların dağılımları ile ilgili sonuçları grafikler yardımı ile sunulmaktadır.
DetaylıAnketimize Hoş Geldiniz
Anketimize Hoş Geldiniz Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı (TEPAV) ve Orta Karadeniz Kalkınma Ajansı (OKA) işbirliğinde OKA tarafından verilen mali desteklerin etki analizi çalışması yapılmaktadır.
DetaylıANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.
ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya
DetaylıAnaokulu (förskolan) ebeveyn anketi 2015
Anaokulu (förskolan) ebeveyn anketi 2015 Geçmişle ilgili sorularak Çocuğunuzun yaşı kaç? 1 yaşında 2 yaşında 3 yaşında 4 yaşında 5 yaşında Çocuğumun cinsiyeti: kız erkek Aşağıdaki bölüme anaokulu tarafından
Detaylı2011 YILI ULUSLARARASI EĞİTİM
2011 YILI ULUSLARARASI EĞİTİM Konu: Orman ve Su İşleri Bakanlığı, Çölleşme ve Erozyonla Mücadele Genel Müdürlüğü (ÇEM) ve Türk İşbirliği ve Koordinasyon Ajansı Başkanlığı (TIKA) ile işbirliği içerisinde
DetaylıMEMNUNİYET ÖLÇÜMÜ. BursaRay istasyonlarındaki güvenlik görevlilerinin size karşı tutum ve davranışlarından
AMAÇ VE YÖNTEM Burulaş ın şehir içi ulaşım hizmetlerinden beklenti ve memnuniyeti ölçmek, yolcunun bakış açısıyla eksiklikleri belirlemek ve bu doğrultuda daha kaliteli hizmet verebilmek, Burulaş ın güçlü
Detaylı03-12.12.2012 GÖREVE HAZIRLAMA EĞİTİMİ ANKET DEĞERLENDİRME SONUÇLARI
DIŞ İLİŞKİLER, EĞİTİM VE ARAŞTIRMA DAİRESİ BAŞKANLIĞI EĞİTİM ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ 03-12.12.2012 GÖREVE HAZIRLAMA EĞİTİMİ ANKET DEĞERLENDİRME 2012 E Ğ İ T İ M Ş U B E M Ü D Ü R L Ü Ğ Ü 2012 yılı Göreve Hazırlama
Detaylı2012 YILI BALIKESİR İŞLETMELERİNİN SOSYO-EKONOMİK DURUM VE 2013 YILI BEKLENTİ ARAŞTIRMASI BALIKESİR TİCARET ODASI
1 12 YILI BALIKESİR İŞLETMELERİNİN SOSYO-EKONOMİK DURUM VE 13 YILI BEKLENTİ ARAŞTIRMASI Şubat 13 2 ÖNSÖZ Değişen yerel ve ulusal ekonomik gündem paralelinde hazırlanan ve tamamen bilimsel esaslara göre
DetaylıPSİKİYATRİ KLİNİĞİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERDE İŞ DOYUMU, TÜKENMİŞLİK DÜZEYİ VE İLİŞKİLİ DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ
PSİKİYATRİ KLİNİĞİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERDE İŞ DOYUMU, TÜKENMİŞLİK DÜZEYİ VE İLİŞKİLİ DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ Doç. Dr. Fahriye OFLAZ Uzm. Hem. Hülya KEMERÖZ KARAKAYA İÇERİK 1. Araştırmanın Amacı 2. Gereç
Detaylı6. BÖLÜM: BULGULARIN DEĞERLENDİRİLMESİ
6. BÖLÜM: BULGULARIN DEĞERLENDİRİLMESİ Bu bölümde araştırma bulgularının değerlendirilmesine yer verilecektir. Yerleşik yabancılara yönelik demografik verilerin ve ev sahibi ülkeye uyum aşamasında gereksinim
DetaylıGezimiz, meslekler ve bölümler ile ilgili olarak birçok
Ankara Üniversite Oryantasyon Gezisi Mesleki rehberlik çalışmaları çerçevesinde 9. sınıf öğrencilerimize Ankara gezisi düzenlendi. Öğrencilerimizin, birçok üniversite ve bölüm hakkında bilgi sahibi olmalarını
DetaylıİPEKYOLU KALKINMA AJANSI 2011 DFD PROGRAMI KÂHTA TURİZM KENTİ PROJESİ KAPSAMINDA YAPILAN ANKET ANALİZ SONUÇLARI.
İPEKYOLU KALKINMA AJANSI 2 DFD PROGRAMI KÂHTA TURİZM KENTİ PROJESİ KAPSAMINDA YAPILAN ANKET ANALİZ SONUÇLARI. ANKET BİLGİLERİ:. KATILIM ORANI VE SAYISI KİŞİ 2. KATILIM ÖĞRENİM DURUMU ORANLARI Öğrenim Durumları
Detaylı