10 soruda makalelerde sık karşılaştığımız epidemiyolojik terimler Uzm. Dr. Tolga Binbay

Benzer belgeler
RİSK ÖLÇÜLERİ. Yrd.Doç.Dr. Selçuk Korkmaz Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı. Turcosa Analitik Çözümlemeler

Prof. Dr. Nerin Bahçeciler Önder YDÜ Tıp Fakltesi Pediatri Anabilim Dalı

30- İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Dr. VOLKAN DÜNDAR

ARAŞTIRMA TÜRLERİ R. ALPAR

Sağlık Bakımıyla İlişkili İnfeksiyonların Epidemiyolojisinde Temel Tanımlar

ve SALGIN İNCELEME Doç.Dr. Bülent A. BEŞİRBELLİOĞLUİ İ Ğ

EPİDEMİYOLOJİK ARAŞTIRMA TİPLERİNE GİRİŞ

Çalışma Dizaynları ve Kullanım Alanları

Medikal Araştırma Tasarımları. Doç. Dr. Oktay ÖZDEMİR Yorum Danışmanlık Ltd

BİYOİSTATİSTİK Sağlık Alanına Özel İstatistiksel Yöntemler Dr. Öğr. Üyesi Aslı SUNER KARAKÜLAH

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNİ TANIYALIM

Taraf tutma (Bias) önlenmiş

Toplum ve Örnek. Temel Araştırma Düzenleri. Doç. Dr. Ertuğrul ÇOLAK. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

ARAŞTIRMALARIN KANIT DEĞERLERİ VE KANIT KATEGORİLERİ

KESİTSEL ARAŞTIRMALAR

Gebelikte Ayrılma Anksiyetesi ve Belirsizliğe Tahammülsüzlükle İlişkisi

KANIT TİPLERİNİN TANIMLANMASI

Epidemiyolojide Nedensellik. Doç Dr. Ali CEYLAN


Epidemiyolojik Çalışma Tipleri. Doç.Dr. Emel ĐRGĐL Halk Sağlığı Anabilim Dalı

Klinik Mikrobiyoloji Laboratuvarında Test / Yöntem Seçimi

Obsesif KompulsifBozukluk Hastalığının Yetişkin Ayrılma Anksiyetesiile Olan İlişkisi

Psikofarmakolojik Tedavilerin Bilişsel İşlevler Üzerinde Etkisi

T.C. MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

SoCAT. Dr Mustafa Melih Bilgi İzmir Bozyaka Eğitim ve Araştırma Hastanesi

Deneysel Araştırma Modelleri. Dr. Şebnem Bozkurt Bartın Devlet Hastanesi

Son 2 yıl içinde ilaç endüstrisiyle kongre sponsorluğu dışında bağlantım olmamıştır.

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu ve Doğum Mevsimi İlişkisi. Dr. Özlem HEKİM BOZKURT Dr. Koray KARA Dr. Genco Usta

Olgu-kontrol araştırmalarının analizi ve değerlendirilmesi. Raika Durusoy

KANITA DAYALI UYGULAMA SÜRECİ

Klinik Araştırma Nedir? Prof. Dr. Şule OKTAY

Üniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor?

İçindekiler. 1 Giriş 2. 3 Psikoloji Araştırmalarında Etik Meseleler Bilimsel Yöntem 27. KISIM I Genel Meseleler 1

Ayşe Devrim Başterzi. Son iki senedir ilaç endüstrisi ve STO ile araştırmacı, danışman ya da konuşmacı olarak herhangi bir çıkar çatışmam yoktur.

BİRİNCİ BÖLÜM ÇALIŞMA KONULARI (BÖLÜM ADI ALFABETİK) (8 OCAK-8 MART 2018) Biyoistatistik. Bulaşıcı Hastalıklar. Eğitim Becerileri Eğitimi

Deneysel Yöntem. BBY606 Araştırma Yöntemleri Güleda Doğan

Serhat Tunç 1, Yelda Yenilmez Bilgin 2, Kürşat Altınbaş 3, Hamit Serdar Başbuğ 4 1

CICS / CICP Sertifika Programları. Eğitim Kataloğu. Hazırlayan: İç Kontrol Enstitüsü

GÜVEN ARALIKLARI ve İSTATİSTİKSEL ANLAMLILIK. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

CICS / CICP Sertifika Programları İçin. Kurs Kataloğu

KLİNİK ARAŞTIRMALAR YÖNETMELİĞİNE TABİ OLMAYAN ARAŞTIRMALARDA ETİK YAKLAŞIM (KAPSAM DIŞI ARAŞTIRMALAR)

Sık kullanılan istatistiksel yöntemler ve yorumlama. Doç. Dr. Seval KUL Gaziantep Üniversitesi Tıp Fakültesi

İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi, Çok Disiplinli Ders Kurulları, Sınav Uygulama, Ölçme ve Değerlendirme Esasları

Bilimsel araştırmanın amaçları

TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNDE GÜNDÜZ AŞIRI UYKULULUK HALİ VE DEPRESYON ŞÜPHESİ İLİŞKİSİ

Meta-Analizler Evet Anlamlı!

Anksiyete Bozukluklarında Genom Boyu Asosiyasyon Çalışmaları

Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Çalışan Sağlığı ve Bilimsel Kapasitenin Güçlendirilmesi Projesi

BÖLÜM-1.BİLİM NEDİR? Tanımı...1 Bilimselliğin Ölçütleri...2 Bilimin İşlevleri...3

POSTPARTUM BAŞLANGIÇLI DEPRESYONDA GİDİŞ VE SONLANIM

BİLİMSEL BİLGİ BİLİMSEL ARAŞTIRMALARLA ÜRETİLİR. İSTATİSTİKSEL YÖNTEMLERE BİLİMSEL ARAŞTIRMA TAMAMLANDIĞINDA DEĞİL, DAHA PLANLAMA


ALZHEİMER ve HALK SAĞLIĞI. Doç. Dr. Suphi VEHİD

PSİKİYATRİ KLİNİĞİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERDE İŞ DOYUMU, TÜKENMİŞLİK DÜZEYİ VE İLİŞKİLİ DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ

İSTATİSTİK 2. Hipotez Testi 21/03/2012 AYŞE S. ÇAĞLI.

Prof.Dr. Meltem Yalınay Çırak Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Mikrobiyoloji ve Klinik Mikrobiyoloji A.D. SALGINLARIN İZLENMESİ VE MOLEKÜLER

Yetişkin Psikopatolojisi. Doç. Dr. Mehmet Akif Ersoy Ege Üniversitesi Psikiyatri Anabilim Dalı Bornova İZMİR

AraĢtırma Konusunun Seçiminde Nelere Dikkat Edilmelidir? Prof. Dr. Levent Altuntop

Nitel Araştırmada Geçerlik ve Güvenirlik

Türkiye de Bağımlılık Epidemiyolojisi. Dr. Zehra Arıkan

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ TEZ ÖNERİSİ YAZIM KILAVUZU

Dr.ERHAN AKINCI 46.ULUSAL PSİKİYATRİ KONGRESİ

Araştırma Metodları ve İletişim Becerileri (MMR 501) Ders Detayları

DSM V madde kullanım bozuklukları için neler getiriyor? Prof. Dr. Yıldız Akvardar

Araştırma Yöntem ve Teknikleri

TEŞHİS İLİŞKİLİ GRUPLAR VERİLERİNİN İSTATİSTİKSEL ANALİZİ

Şebnem Pırıldar Ege Psikiyatri AD.

İSTANBUL DA GENÇLER ARASINDA CİNSELLİK ARAŞTIRMASI RAPORU

Bir Üniversite Kliniğinde Yatan Hastalarda MetabolikSendrom Sıklığı GŞ CAN, B BAĞCI, A TOPUZOĞLU, S ÖZTEKİN, BB AKDEDE

AÜTF HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMI /

Açıklama Araştırmacı: YOK. Danışman: YOK. Konuşmacı: YOK

TEMEL ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ Prof. Dr. Gül Ergör

Bipolar bozukluğun ve şizofreninin remisyon ve psikotik belirtili dönemlerindeki hastaların bilişsel işlevler açısından karşılaştırılması

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ARAŞTIRMA PROJESİ DERSİ UYGULAMA KURALLARI

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ SPOR YÖNETİCİLİĞİ BÖLÜMÜ

BÖLÜM 13 HİPOTEZ TESTİ

Klinik Araştırmalar Metodolojisi, İstatistik, Klinik Araştırma Tasarımı ve Türleri

RİSK LERİN STANDARDİZASYONU

KOHORT ARAŞTIRMALARI HÜTF HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI EPİDEMİYOLOJİ KONFERANSLARI. Prof. Dr. Bahar GÜÇİZ DOĞAN

Tutum ve Tutum Ölçekleri

Modeli - Tarama Modelleri

ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA TEMEL İNANÇLAR VE KAYGI İLE İLİŞKİSİ: ÖNÇALIŞMA

BİLİMSEL ARAŞTIRMA GİRİŞ BÖLÜMÜ

DSM-5 Düzey 2 Somatik Belirtiler Ölçeği Türkçe Formunun güvenilirliği ve geçerliliği (11-17 yaş çocuk ve 6-17 yaş anne-baba formları)

HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI

TEMEL KAVRAMLAR. BS503 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ 1. seminer PROF. DR. SALİH OFLUOĞLU MSGSÜ ENFORMATİK BÖLÜMÜ BİLGİSAYAR ORTAMINDA SANAT VE TASARIM 1

DENEYSEL DESENLER GERÇEK DENEYSEL DESENLER YARI DENEYSEL DESENLER FAKTÖRYEL DESENLER ZAYIF DENEYSEL DESENLER

Kanıta Dayalı Tıp ve Epidemiyoloji

Akış planı. Kanıt nedir? Meta-analiz Nedir? Neden meta-analiz? Olumlu ve olumsuz yönleri nelerdir? Nasıl hazırlanır?

BS503 BİLİMSEL NEDENSELLİK VE YAZIM

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ AKCİĞER VE PLEVRA KANSERLERİ ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar.

Araştırma Makalesinin Değerlendirilmesi. Dr.Önder Ergönül Koç Üniversitesi Tıp Fakültesi Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Bölümü

Veri Toplama Teknikleri

BÖLÜM 4 ARAŞTIRMA TASARIMININ ÖĞELERİ

ŞİZOFRENİDE ENDOFENOTİP ALTERNATİF FENOTİP ARAYIŞI:LİSAN BOZUKLUKLARI

BİYOİSTATİSTİK Korelasyon Analizi Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

Hastalıklarda Risk Faktörleri ve Tarama Tanı ve Tedavi Etkinliği İstatistikleri. A.Ayça ÖZDEMİR

BÖLÜM 5 DENEYSEL TASARIMLAR

Transkript:

10 soruda makalelerde sık karşılaştığımız epidemiyolojik terimler Uzm. Dr. Tolga Binbay Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı

Açıklama (2009-2012) Danışman: (-) Konuşmacı: (-) Araştırmacı:(-)

Sunum Akışı Soru 1: Epidemiyolojik araştırmalarda etken ve sonuç ilişkisi nasıl ele alınır? Soru 2: Araştırma tiplerine göre risk nasıl değerlendirilir? Soru 3: Risk için araştırma tipi uyumlu mu? Soru 4: Risk ve göreli risk nasıl hesaplanır? Soru 5: Olasılıklar oranı nasıl hesaplanır?

Sunum Akışı Soru 6: Etki değeri nedir? Soru 7: Meta-analiz nedir? Soru 8: Meta-analiz nasıl yapılır? Soru 9: Nedensellik nedir? Soru 10: Nedensel ilişki nasıl anlaşılır?

Sunum Akışı Meta-analiz nedir? Nasıl ve neden yapılır? Etki değeri nedir? Neyi ifade eder? Nedensellik nasıl anlaşılır? Her ilişki nedensel midir?

SORU 1: Epidemiyolojide etken-sonuç Araştırmaların bir çoğunda amaç Maruz kalınan etken ile sonuç arasındaki ilişkiyi saptamak Etken Sonuç Alkol kullanımı Korsakof psikozu Alkol kullanımına bağlı beslenme yetersizliği Korsakof psikozu Tiamin eksikliği Korsakof psikozu

SORU 2: Risk ve araştırma tipleri Araştırmalara göre farklı risk terimleri karşımıza çıkar Olgu-kontrol tipi Olasılıklar oranı Kohort tipi Göreli risk oranı

SORU 2: Risk ve araştırma tipleri Kohort araştırmaları ileriye dönük (prospektif) Başlangıç hasta olmayan kişiler Belirli bir hastalığı geliştirme risklerini saptamak için Belirli bir süre izlenir Risk oranıve göreli risksaptanır Etken biliniyor; hastalık durumu sorgulanıyor

SORU 2: Risk ve araştırma tipleri

SORU 2: Risk ve araştırma tipleri Olgu-kontrol araştırmaları geriye dönük (retrospektif) Hastalık geliştiren ve geliştirmeyen kişiler Hastalık gelişmiş Belirli bir etkene maruz kalmaolasılıklarını saptamak için Olasılıklar oranı hesaplanır

SORU 2: Risk ve araştırma tipleri

SORU 3: Araştırma deseni uygunluğu Psikiyatrik hastalıklarda Sonucu tanımlama problematik (geçerlik sorunu) Etkeni tanımlama sorunlu Etken ve sonuç arasındaki süre uzun

SORU 3: Araştırma deseni uygunluğu Olgu-kontrol deseni Yaygınlığı düşük Etken ve sonuç arasındaki sürenin uzun olduğu Kohort deseni Yaygın Etken ve sonuç arasındaki sürenin kısa olduğu

SORU 4: Risk ve göreli risk Risk bir orandır: 0 1 Etkene maruz kalanlarda risk P 1 : a/(a+b) Etken Hastalık Var Yok Var a b Yok c d Etken maruz kalmayanlarda risk P 2 : c/(c+d)

SORU 4: Risk ve göreli risk Esrar Psikotik belirti Var Yok Var 67 145 Yok 109 782 Ergenlikte esrar kullanımı ve psikotik belirti Esrar kullananlarda risk P 1 : a/(a+b): 67/212: 0,32 Esrar kullanmayanlarda risk P 2 : c/(c+d): 109/891: 0,12

SORU 5: Olasılık ve olasılık oranı Riske göre bazı avantajları vardır 0 Simetriktir Hastalarda etkene maruz kalma olasılığı O 1 : a/c Etken Hastalık Var Yok Var a b Yok c d Hasta olmayanlarda etkene maruz kalma olasılığı O 2 : b/d

SORU 5: Olasılık ve olasılık oranı İşsizlik Depresyon Var (Olgu) Yok (Kontrol) Var 53 46 Yok 686 693 Depresyon hastalarında kontrollere göre işsizlik Hastalarda işsizlik olasılığı O 1 : a/c= 53/686= 0,07 Kontrollerde işsizlik olasılığı O 2 : b/d= 46/693= 0,06

SORU 5: Olasılık ve olasılık oranı

SORU 6: Etki Değeri Nedir? Farkın büyüklüğünü yansıtır İstatistiksel anlamlılıktan daha önemli Bir ilişkinin pratikteki anlamlılığı değerlendirir Klinikte sık kullanılır

SORU 6: Etki Değeri Nedir? İki grup arasında anlamlı bir farklılık var Birbirlerinden ne kadar farklılar? Farklılığın gücü İlişkinin etkinin gücü Bir tek polmamalı

SORU 6: Etki Değeri Nedir? Stefanis ve ark. (2007) COMT Val 158 Met Moderation of stress-induced psychosis. Psychol Med, 43: 23-31. Olasılıklar oranı, göreli risk, zarar oranı, risk oranı, sıklık hızı, sıklık riski Hepsi etki değeri olarak kullanılabilir

SORU 7: Meta-analiz nedir? Sistematik gözden geçirme İlgili araştırmaları en geniş anlamda kapsayan Meta-analiz Farklı araştırmaların sayısal/oransal sonuçlarının istatistiksel birleştirilmesi

SORU 7: Meta-analiz nedir?

SORU 7: Meta-analiz nedir? Benzer araştırmaların sonuçlarının birlikte değerlendirilmesi Tedavi sonuçları Yaygınlık ve sıklık sonuçları Risk ilişkisi sonuçları Genelleştirilmesi uygun olmayan tek bir sonuç yerine Az çok benzer konu, yöntem, amaca sahip araştırmalar Tüm sonuçların ortak doğrultusu

SORU 7: Meta-analiz nedir?

SORU 8: Meta-analiz nasıl yapılır? Bir araştırma planlar gibi Hipotez oluşturulur Dahil etme ve dışlama kriterleri belirlenir Bilimsel dizinler taranır Saptanan makaleler nitelik açısından incelenir Veriler elde edilir ve etki değerleri hesaplanır

SORU 8: Meta-analiz nasıl yapılır?

SORU 8: Meta-analiz nasıl yapılır? Heterojenlik(niceliksel ve niteliksel) ele alınır Nicelik etkisi (örn. örneklem sayısı) Nitelik etkisi (örn. özbildirim ölçekleri) Sonuçların birleştirilmesi Altgrup analizi Yayınlanma yanlılığının ele alınması

SORU 9: Nedensellik nedir? Aralarında ilişki olan iki değişken Etken (A, B) ve sonuç (C) Bu ilişki nedensel mi?

SORU 9: Nedensellik nedir?

SORU 10: Nedensellik nasıl anlaşılır? Güç: Etki değeri güçlü olan bir ilişki Tutarlılık:Farklı örneklemlerde ve durumlarda aynı ilişki saptanabilmeli Özgüllük: Etken tek bir sonuç ile ilişkili olmalı Zamanlama: Etken sonuçtan önce gelmeli Biyolojik fark: Doz-yanıt ilişkisi olmalı

SORU 10: Nedensellik nasıl anlaşılır? Uygunluk: Vasrsayımın biyolojik uygunluğu olmalı Uyumluluk: Yorum hastalığın bilinen biyolojisi ile çelişmemeli Deneysel kanıt:girişimsel bir araştırmadan gelen kanıt Benzerlik: Diğer alanlarda benzer ilişkiler bulunmalı