YAPAY ZEKA VE BELLEK. Aziz F. Zambak. Hafıza Çalıştayı Nesin Matematik Köyü, Şirince Ekim 2011

Benzer belgeler

KISA SÜRELİ BELLEK BİLGİ İŞLEME SÜREÇ VE YAKLAŞIMLARI

1 Bilişsel Psikolojiye Giriş 1

Yapılandırmacı anlayışta bilgi, sadece dış dünyanın bir kopyası ya da bir kişiden diğerine geçen edilgen bir emilim değildir.

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF PSİKOLOJİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Özet İçerik. Sözlük 517. Kaynakça 530. Yazar Adları Dizini 566. Dizin 573

Emotional Desgin in Multimedia Learning

İÇİNDEKİLER 1: DİL VE DÜŞÜNCE ARASINDAKİ İLİŞKİ...

Evet evet yanlış duymadınız, Haydi matematik oynayalım... Bugünlerde. birçok çocuğun ağzından dökülen cümle bu, diğer birçok çocuğun aksine bu

EĞİTİMİN FELSEFİ TEMELLERİ. 3. Bölüm Eğitim Bilimine Giriş GÜLENAZ SELÇUK- CİHAN ÇAKMAK-GÜRSEL AKYEL

BİLİŞSEL NÖROBİLİM BİLGİ İŞLEME SÜREÇ VE YAKLAŞIMLARI

ALGI BİLGİ İŞLEME SÜREÇ VE YAKLAŞIMLARI


Üstün Zeka Kuramları. Renzuli-Gardner-Tannenbaum

BİLİŞSEL PSİKOLOJİ VE BİLGİ İŞLEME MODELİ BİLGİ İŞLEME SÜREÇ VE YAKLAŞIMLARI

ZEKA ATÖLYESİ AKIL OYUNLAR

FELSEFİ YAPIDA EĞİTİM MODELLERİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ / SİİRT ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

Fen - Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü

Nazım Gökel. Kilis 7 Aralık Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Felsefe Bölümü, (Dahili: 1410)

Üstün Zekalı Çocuklar. Özellikleri ve Tanılanmaları

Dr. Halise Kader ZENGİN

ÜNİTE:1 Psikolojinin Tanımı ve Kapsamı. ÜNİTE:2 Psikolojide Araştırma Yöntemleri. ÜNİTE:3 Sinir Sisteminin Yapısı ve İşlevleri

Bilgi Toplumunda İnsan Nitelikleri, Yaşam Boyu Öğrenme, Bilgisayarın Eğitimde Kullanımı BDO Kuramsal Temelleri

ZİHİN ENGELLİLER VE EĞİTİMİ TANIM, SINIFLANDIRMA VE YAYGINLIK

Bilişsel Psikolojiye Giriş

PSİKOLOJİ Konular. Psikolojinin doğası. Konular. Psikolojinin doğası. Psikoloji tarihi. Psikoloji Biliminin Doğası

OYUN TEMELLİ BİLİŞSEL GELİŞİM PROGRAMININ AYLIK ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMİNE ETKİSİ

İÇİNDEKİLER. BÖLÜM 1 EĞİTİM PSİKOLOJİSİ: ÖĞRETİM İÇİN YAPILANMA Prof. Dr. Ayşen Bakioğlu - Dilek Pekince EĞİTİM ve PSİKOLOJİ... 3 İYİ ÖĞRETMEN...

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK (DÖRT YIL) DERS PROGRAMI (YENİ DÜZENLEME)

ZİHİN ENGELLİLER VE EĞİTİMİ ÖZELLİKLERİ

NEDEN ÇiZGi OKULLARI. Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü. Çünkü Çizgi Okulları;

DAVRANIŞ BİLİMLERİ TIPSAL PSİKOLOJİYE GİRİŞ. Doç. Dr. Lü)ullah Beşiroğlu

İÇERİK VE İÇERİK DÜZENLEME ÖĞRETIM İLKE VE YÖNTEMLERI- II. HAFTA

DAVRANIŞ BİLİMLERİ DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN İNCELENDİĞİ SİSTEMLER

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ- FELSEFE DOKTORA PROGRAMI BİLGİ PAKETİ

Albert Long Hall, Boğazi 4-55 Nisan 2008

AÇIKLAMA Araştırmacı: Abdi İbrahim Otsuka, Konuşmacı: Yok. Danışman: Johnson & Johnson, 2015, 2016

Belleğin Psikolojik Temelleri ve Duygusal Bellek

BİLİŞSEL AÇIDAN ÇOCUK GELİŞİMİNİN BASAMAKLARI

Yrd. Doç. Dr. Nuray Ç. Dedeoğlu İlköğretim Matematik Eğitimi İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı

VYGOTSKY SİSTEMİ: KÜLTÜREL-TARİHSEL GELİŞİM KURAMI

BİLİŞSEL SÜREÇLER Abdurrahman İNAN

Matematik Ve Felsefe

.. ROBOTİK VE KODLAMA EĞİTİMİ ÇERÇEVESİNDE ÖĞRETİM YILI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek

21. Ulusal Farmakoloji Kongresi Eskişehir 21 Ekim Doç.Dr.. Hakan Kayır GATA T. Farmakoloji AD. Ankara

Psikoloji davranışın ve zihinsel süreçlerin bilimsel çalışmasıdır. Sadece insanların

Yapılandırmacı Yaklaşım

BLM 4811 MESLEKİ TERMİNOLOJİ II Salı , D-109 Dr. Göksel Biricik

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Editör İbrahim H. Diken ÜNİTE 11 ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÖĞRENCİLER. Prof. Dr. Rüya Güzel Özmen

1.Giriş İÇİNDEKİLER. Önsöz... xxv Teşekkür... xxvii Çeviri Eser İçin Önsöz... xxix İkinci Baskı İçin Önsöz... xxx.

T.C. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (AKUZEM) DİJİTAL PAZARLAMA VE SOSYAL MEDYA YÖNETİCİLİĞİ SERTİFİKA PROGRAMI

Dr. Hakan Karaş. Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi BARİLEM Evrimsel Psikiyatri Grubu

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİLİŞSEL BİLİMLER YÜKSEK LİSANS PROGRAMI BİLGİ PAKETİ

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK DERS PROGRAMI (İNG. KAPANDIKTAN SONRA)

Bölüm 1. İletişimin ve Psikolojinin Gelişimi... 19

I. ÜNİTE PSİKOLOJİ BİLİMİNİ TANIYALIM

Bölüm 2 Varlık-İlişki Veri Modeli: Araçlar ve Teknikler. Fundamentals, Design, and Implementation, 9/e

DERS: ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ

Doç.Dr.Nilüfer.Nilüfer Alçalar

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek

1. ÜNİTE İÇİNDEKİLER EĞİTİM PSİKOLOJİSİ / 1

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS. Türkçe. Seçmeli. Bu dersin sonunda öğrenci;

Kavram ortak özelliklere sahip birbirine benzeyen nesneleri ya da olayları bir araya getirerek bir ad altına toplamaktır.kavram;

DİL ÜRETİMİ ve BEYİN

DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE. 1 Dersin Adı: Psikolojiye Giriş. 2 Dersin Kodu: PSİ Dersin Türü: Zorunlu. 4 Dersin Seviyesi: Lisans

6 Sofistlerin O rtaya Ç ıkışın d a Etkili O lan Felsefe-D ışı N edenler ıo Felsefi N ed enler

BİLGİYİ İŞLEME KURAMI

ÜNİTE:1. Felsefe Nedir? ÜNİTE:2. Epistemoloji ÜNİTE:3. Metafizik ÜNİTE:4. Bilim Felsefesi ÜNİTE:5. Etik ÜNİTE:6. Siyaset Felsefesi ÜNİTE:7.

ESTETİK (SANAT FELSEFESİ)

Psikolojiye Giriş I (PSY 101) Ders Detayları

İçindekiler. Sayfa. vii

MATEMATİĞİN DOĞASI, YAPISI VE İŞLEVİ

1 YÖNETİM VE ORGANİZASYONLA İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

4 GİRİŞ BİLİŞ NEDİR?

Hipotez Kurma. Prof. Dr. Cemal YÜKSELEN Ġstanbul Arel Üniversitesi. 4. Pazarlama Araştırmaları Eğitim Semineri Ekim 2010

FELSEFE BÖLÜMÜ SOFİSTLER DERSİ DERS NOTLARI (3)

MURAT EĞİTİM KURUMLARI

Bilişsel Psikoloji II (PSY 312) Ders Detayları

Uygulama (Saat/Hafta) Tıp, Bilişim ve Bilgi Felsefesi SEC Yarıyılı

DENİZ HARP OKULU BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI DERS TANITIM BİLGİLERİ

Veri Yapıları (MCS 301) Ders Detayları

Mikroişlemciler (EE 208) Ders Detayları

SOYUT KELİMELER BE SOMUT KELİMELER KADAR HATIRLANABİLİR Mİ?

Kavram Haritaları ve Ebelikte Kavram Haritalarının Kullanımı. Prof. Dr. Sibel ERKAL İLHAN

ZEKA EĞİTİMİ ve AKIL OYUNLARI KURSU

DAVRANIŞ BİLİMLERİ-II (SOS114U)

GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS

İÇİNDEKİLER. Tablolar Listesi... xvi Şekiller Listesi... xvii. 1. Bölüm: Giriş... 1

Bilgisayar Mühendisliği. Bilgisayar Mühendisliğine Giriş 1

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ

Giorgio Colli, Felsefenin Doğuşu / Çev. Fisun Demir Dost Yayınları, Ankara, 2007, s. 94.

Yrd.Doç.Dr. CENGİZ İSKENDER ÖZKAN

Nazım Gökel. Kilis 7 Aralık Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Felsefe Bölümü, (Dahili: 1410)

İleri Bilgisayar Mimarileri (COMPE 532) Ders Detayları

Dersin Grubu. Dersin Kodu. Yarıyıl. Dersin Adı. Bölüm Zorunlu. 1 1 PSY101 Psikolojiye Giriş-I. Bölüm Zorunlu. 2 2 PSY102 Psikolojiye Giriş-II

ŞİZOFRENİDE TOPLUMSAL BECERİ EĞİTİMİ ve BİLİŞSEL İŞLEVSELLİK

Transkript:

YAPAY ZEKA VE BELLEK Aziz F. Zambak Hafıza Çalıştayı Nesin Matematik Köyü, Şirince 27-30 Ekim 2011

SUNUM TASLAĞI Felsefe Tarihi İçinde Bellek Tasarımı Bellek Kavramına Modern Bilişsel Bakış İtirazlar Eyleyici-Temelli Yaklaşım Yapay Zeka içindeki Bellek Tasarım(lar)ı Nasıl Bir Bellek Modeli?

Felsefe Tarihi İçinde Bellek Tasarımı Ön-Sokratikler ve Homer: Hiç bir vurgu yok Platon: şiirsellik karşıtı yaklaşım; bilgi anımsanan şeydir; bellek önceki deneyimlere bağlı olarak ruhta bırakılan izdir. Aristoteles: Olası bellek mekanizmaları üzerine ilk bilimsel yaklaşım. Descartes: Bellek zihin ve akıl yürütmelerden dışlanıyor. Locke ve Hume: Bilgi-Zihin ilişkisi Meinong, Brentano ve Husserl: Deneyim Heidegger, Sartre ve Merleau-Ponty: Beden-temelli bir etkinlik olarak anımsama Wittgenstein, Ryle ve J.L. Austin: Zihin Felsefesinin bir konusu olarak bellek

Bellek Kavramına Modern Bilişsel Bakış Bellek: Bilgiyi (information) depolama, erişme ve geri-çağırma yetisi. Bilgisayar-temelli benzeşim İkili Yapı Tasarımı: -- William James (1898): Birincil-İkincil Bellek -- Donald Hebb (1949): Kısa Süreli Bellek / Uzun Süreli Bellek -- İkili Yapı Tasarımını Destekleyen Görgül Çalışmalar: Brown (1958); Peterson & Peterson (1959); Milner (1966); Shallice & Warrington (1970)

Bellek Kavramına Modern Bilişsel Bakış İkili Yapı Tasarımına İtirazlar ve/veya Alternatif Model Arayışları: -- Melton (1963) -- Atkinson & Shiffrin (1968) [modal model: bellek üzerine matematiksel bir model] -- Craik & Lockhart (1972) [sözel anlatı üzerine çalışmalar; bilgi işleme düzeyleri (levels of processing) -- Çalışma Belleği [Working Memory] (Smith & Jonides 1995)

İtirazlar Bilgisayar benzeşimli bir bellek tasarımı hatalıdır. -- depolama; içsel-zihinsel bir resimleme; temsil -- edilgen bir hazne değil [storing]; etkin bir yeti [retaining] Bellek bilişsel süreçler içinde ayrık-ve-bağımsız bir yapı ve/veya sistem olarak düşünülemez. Bellek kavramı hem çok aşamalı bir zihinsel sürecin ürünü hem de ilintili olduğu bilişsel durumlar ile birlikte ele alınmalı -- uyaran; kodlama; temsil; anlambilim; algı; deneyim -- öğrenme; biliş (cognition); algı; akıl yürütme; inanç; duygular; dil kullanımı

Eyleyici-Temelli Yaklaşım Gerçeklik ve biliş eyleyici edimlerin [agentive acts] bir sonucudur. Bellek hem eyleyici davranışı ortaya çıkaran bir unsur hem de eyleyici davranışın sonucu olan bilişsel bir yetidir. Verinin kodlanması ile eyleyici davranış arasında doğrudan bir bağ vardır. Bu bağın kurulmasında bellek önemli bir role sahiptir. Eyleyici, durum-ve-olayları bir kayıt makinesi gibi kaydetmez. Hiyerarşik ve dinamik zihin mimarileri içinde farklı bellek tasarım-ve-işlevleri vardır.

Eyleyici-Temelli Yaklaşım Extended Cognition -- Algı, algılayan-ve-algılananın birlikte oluşturduğu bir süreçtir. [William James] -- Yapay Zeka alanında Yakınsak (convergence) sonuçlar. [Agre & Chapman 1987, Beer 1995; Brooks 1991) -- Enactive cognition [Noë 2004; Thomson 2007; Varela, Thomson ve Rosch 1991] -- Existential cognition [McClamrock 1995] -- Extended cognition [Clark & Chalmers 1998] -- Embodied cognition [Clark 1997; Shapiro 2004] -- Wide computationalism [Wilson 2004] -- Situated cognition [Clancey; Hutchins 1995] -- Radical Embodied Cognition [Chemero 2009]

Yapay Zeka içindeki Bellek Tasarım(lar)ı Bellek tasarımı yapay zeka içerisinde ayrık bir sistem olarak ele alınmalı. Bellek tasarımları yapay zeka içerisinde akıl yürütme sistemleri ile paralel şekilde tasarlanmalı. [Birincil İşlev] Bellek tasarımları Mantık-Dil Modelleri içinde düşünülmeli. Tekil bir bellek tasarımı yerine çoklu-sistemler içeren bir bellek tasarımı tercih edilmeli.

Yapay Zeka içindeki Bellek Tasarım(lar)ı Bellek Tasarımında Çoklu-Sistemler: -- Episodik Bellek: eyleyicinin geçmiş deneyimleri -- Semantik Bellek: olguların ve kavramların genel bilgisi -- İşlemsel Bellek: performans temelli sistem -- Dinamik Bellek: açık-bellek sistemleri -- Çalışma Belleği: sınırlı kapasite (aritmetikplanlama vb.) -- Buluşsal Bellek: Tanımlama sistemleri

Nasıl Bir Bellek Modeli? 1- Etkin Bellek Sistemi: 2- Çerçeve Temsilleri [Frame Representations] 3- Algı 4-Çağrışımlı Bilişsel Yapılar [Associative Information Structures] 5- Kodlama

Teşekkürler Aziz F. Zambak