ODTÜ GVO DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 4 YAŞ B SINIFI
SINIF ETKİNLİKLERİ Kasım ayı temamız; Nasıl öğreniyoruz? Büyümek, düşünmek, yapmak TÜRKÇE DİL Nasıl öğreniyoruz? Büyümek, düşünmek, yapmak temamızla ilgili sohbet ettik ve çocuklarımıza Senin için en önemli şey nedir? Sorusunu sorarak paylaşımlarda bulunduk. Küçük filozoflar eğitimimiz de bilmediklerimizi nereden nasıl öğreniriz ile ilgili sohbet ettik birbirimize anlattık ve sunumlar izledik. 1 soru 100 cevap etkinliğimizde En iyi bildiğim şey ne sorusuna cevap aradık. Anasınıfın da demokrasi etkinliğimiz de oy kullanma hakkımızı kullanarak sessizlik sembolümüzü seçtik. Sağlık kulübü etkinliğimizde ise düzenli banyo yapıyorum, uzun tırnaklarımı kestiriyorum ile ilgili konuştuk. 10 Kasım Atatürk ü anma törenine katıldık ve öğrendiğimiz şiir ve şarkımızla Atatürk ü andık, sunumlar izledik ve onu daha yakından tanıdık. Spor salonumuzda yapılan 24 Kasım Öğretmenler Günü kutlamasına katıldık. Anasınıfı öğretmenlerimize öğrendiğimiz şarkıları şiirleri hediye ettik. Başöğretmen Atatürk ve Öğretmenler olmasaydı başlığı altında konuştuk. Bu temalarla ilgili pekiştirici hikayelerimizi okuduk ve parmak oyunları oynadık.
OYUN HAREKET Oyun tırtılımızdan seçtiğimiz oyunları oynadık, kendi bedenlerimizi kullanarak kare,üçgen ve daire şekli oluşturduk. Çılgın şapka partimizde dans edip, eğlendik okul koridorlarımızı dolaşarak şapkalarımızı tüm okula sergiledik. Geleneksel oyunlarımızdan mendil kapmaca, yağ satarım bal satarım oyununu oynadık. Köprüden top geçirmece oyununda çok eğlendik. Koridor oyunlarımızda, labirent duvarlarımızda oynayarak problem çözme yeteneğimizi geliştirdik.
SANAT ETKİNLİĞİ Bu ayki temamıza uygun sanat etkinliklerimizde bol bol artık materyal kullanarak değişik dokulardaki nesnelere dokunduk, tanıdık. Malzemeleri farklı şekillerde kullanmayı ve yaratıcılığımızı geliştirici çalışmalar yaptık. Cinsiyet farkındalığımızı destekleyen çalışmalara yer verdik. Bol bol sulu boya ve pastel boya etkinliği yaparak çizgileri ve yeni figürleri keşfettik. İnsan vücudunu ve bölümlerini tanıdık. Kızılay haftasında Kızılay çadırımızı kesme-katlama tekniği kullanarak tamamladık. Geometrik şekilleri kalıp olarak kullanıp resim oluşturduk. Yine artık materyaller kullanarak farklı mesleklerin kullandığı aletlerden bazılarını yaptık. Sağlıklı büyümek beslenmek konumuzla ilgili sağlıklı ve sağlıksız besinleri kesip boyayıp besin piramidimizi oluşturduk.
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK Bu ay ki kavramlarımız : Büyük,küçük, orta, şekiller, renkler, kenar, köşe ve duygularımızdı. Bu kavramları destekleyici çalışmalar yaptık. Pipetlerle şekiller oluşturduk, kenar ve köşelerini bulduk. Sayfa çalışmalarımız ile pekiştirdik. Sınıfımızda kenarı ve köşesi olan nesneleri bulduk. Duygularımızı birbirimiz ile paylaştık. Bizi üzen ve mutlu eden olaylardan bahsederek sayfa çalışmaları yaptık. Küçük kaslarımızı ve kalem tutma becerimizi arttırıcı serbest formda ve kurallı çizgiler çizdik. Çizgilerle nesneleri eşleştirdik. Parmak boyalarımızı kullanarak renk karışımı yaptık ve değişik renkler elde ettik.
FEN VE DOĞA Turşumuzu kurduk sirkenin, sarımsağın, limon tuzunun tadına baktık ve kokladık.mevsim değişikliklerini ve bitkilerde ki değişiklikleri gözlemledik. Yüzen ve batan cisimleri bulduk. Su damlacığının serüveni adlı sunumu izleyerek yorumlar yaptık.
MATEMATİK Oyun hamurumuzu ve artık metaryeller kullanarak rakam yazma çalışmalarımızı yaptık.sayfa çalışmalarımızda verilen sayı ve nesneleri eşleştirdik.resmin içine saklanan sayıları boyayarak hangi rakamın çıktığını gördük.sayılarla balık avına çıkarak rakam ve balıkları eşleştirdik,oyun oynayarak çalışmalarımızı tamamladık.geometrik şekillerde daire ve üçgeni alarak etkinlikler hazırladık ve uyguladık.
İNGİLİZCE 4 yaş grubu öğrencilerimizle oldukça eğlenceli, keyifli ve verimli dersler yapmaya devam ediyoruz. Çocuklarımız Hello Jack kitabımızın 3.ünitesi ile boy ve girl kelimelerini (erkek ve kız) öğrendiler. Öğrendikleri bu sözcükleri çeşitli hikâyeler ile pekiştirdiler. Ayrıca bu ünite ile clothes (kıyafetler) konusuna geçiş yaptık. Çocuklarımız hat,trousers,skirt,boots (şapka,pantolon,etek,bot) kelimelerini öğrendiler. Bu kelimeleri renkler ile pekiştirmek için çeşitli boyama aktiviteleri yaptılar. Hello Jack kitabımızın 4.ünitesinde ise kıyafetler ile ilgili öğrendiğimiz kelimelere yenilerini ekledik. Bunlar t- shirt,dress,socks ve shoes (tişört,elbise,çorap,ayakkabı) sözcükleridir. Şuan halen devam etmekte olduğumuz 5.ünitemiz ile amacımız çocuklarımızın weather ve clothes konularını entegre bir şekilde pekiştirmesidir. Hangi havalarda hangi kıyafetleri seçmeleri gerektiğini drama çalışmaları ile öğrendik. Çeşitli video, görseller ve hikayelerle derslerimizi daha eğlenceli bir hale getirdik. Bu hafta itibari ile family (aile) konusunu işleyeceğiz. Programımıza kaldığımız yerden devam etmekteyiz.
BEDEN EĞİTİMİ Vücudun farklı parçaları üzerinde dengede durabilerek vücut farkındalığını anlar. Ayrıca fiziksel aktivitelere katılımının önemini kavrar. Hentbol topları ile çubukların aralarından geçerek el göz koordinasyonu sağlayan çalışmaları yapar.
CİMNASTİK Söylenen hareketleri eksiksiz yapar. Dengede durmayı bilir. Vücut duruşunu tamamlar. Ritme ve müziğe uygun esneklik çalışmalarını vücudunun farklı bölümlerini kullanarak hareket ettirir. Arkadaşlarıyla iletişim ve uyum içerisinde eşli çalışmalarla yapmış olduğu yaylanma ve dalgalanma çalışmalarıyla hem kendini hem de arkadaşlarının hareketlerini tanımlar. Böylece kendisini ve çevresini değerlendirme kabiliyeti gelişir.
HALK OYUNLARI Roman dansı adımlamalarını birlikte hareket ederek öğrenip uygular. Çocukların duygusal, bilişsel, psiko-motor gelişimlerine yardımcı olmak; duyduklarını ritm ile karşı tarafa aktarabilmeyi sağlamak amacıyla ritm tutma çalışmaları yapar.
GÖRSEL SANATLAR Sanat eserleri incelemede Claude Monet ve Sihirli Bahçe resmini ele alıp İZLENİMCİLİK akımı hakkında bilgi sahibi olduk. Çocuklarımız Nilüfer çiçeklerini 25x35 resim kağıdına pastel boya ile oluşturdu. Kağıt üzerinde kompozisyon yerleştirme hakkında bilgiler tazelendi. Resimde arka fon nedir? Kolaj çalışması ile pekiştirildi.
SATRANÇ İyi(+) Kötü (-) Hamleler: Öğrencilerimizle tahtadaki belirlenen taşların yapabilecekleri iyi (tehditsiz. saldıran) ve Kötü ( tehdit altına giren savunmasız) hamle çalışmaları, Taş isteme : Taşlarıyla rakip taşın nasıl istenileceğini alıştırmaları, Güvenli yerden taş isteme : Öğrencilerimizle rakibin taşını isteme hamlesini arama çalışmaları yapılırken çok dikkatli olmaları gerektiği ve Rakibin kendi taşını alabileceği karelerle taşını götürmemeleri, yani güvenli olan kare veya kareleri bulma alıştırmaları yapıldı. Tehlikede olan taşı koru- Korumasız Taşı al: Tehlikede olan taşla ilgili ikinci savunma yöntemi taşımızı başka bir taşla koruma, koruması olmayan taşı bulup alma çalışmaları yapıldı. Öğretici Oyunlar-Serbest Oyunlar: Bütün derslerde öğretici oyun örnekleri gösterildi. Karşılıklı satranç oynamaları ile taşların hareketlerini pekiştirici çalışmalar yapıldı
MÜZİK Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır. Ses ve nefes çalışmaları yapılır. Orff çalgılarını kullanılarak yaratıcılıklarını ön planda tutan çalışmalar yaptırılır. Grup etkinliklerine kendiliğinden katılır. Birlikte şarkı söyleme çalışmaları yapılır. Grup etkinliklerinin kurallarına uygun hareket eder. Müzikli oyunlar oynanır. İçinde bulunduğu çevreyi temiz tutar.