İLETİŞİMDE BEDEN DİLİ

Benzer belgeler
REHBERLİK VE İLETİŞİM 8

MESAJIN ULAŞMASI SÖZ SES BEDEN DİLİ %93

Doç. Dr. Serdar Öztora Aile Hekimliği Anabilim Dalı

BEDEN DİLİ KULLANIMININ ÖNEMİ:

AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI TEKNİKERLİĞİ EĞİTİMİ - IV - İLETİŞİM BECERİLERİ

İLETİŞİM TEKNİKLERİ. Diğer Sağlık Personeli Temel Eğitim Programı. Dr.V.Aydan İZGİ

İletişim Nedir? İletişim; duygu, düşünce veya bilgilerin akla gelebilecek her yolla başkalarına aktarılmasıdır. Bu sürecin amacı ; anlaşılmaktır.

Gelişim Analizi P P P P P P P P P P P P P P P P P ÖZ BAKIM BECERİLERİ BİLİŞSEL GELİŞİM Ocak. Tehlikeli olan durumları söyler.

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (48-60 AY) TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI ARALIK 2016 AYLIK PLAN

MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun MAYIS AYLIK PLAN. 11 Eylül eğiten kitap

HASTA YARARINA İLETİŞİMİ GELİŞTİREN VE İLETİŞİME ZARAR VEREBİLEN DAVRANIŞLAR

Vücudumuz ne diyor? Doç. Dr. Bahar Baştuğ

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (60-72 AY)TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI KASIM 2016 AYLIK PLAN

İLETİŞİM - 2 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

Etkili İletişim. Uzman Klinik Psikolog, Evlilik ve Aile Terapisti. Zeynep SET

Serkan KAMBER. Trabzon Tevfik Serdar Anadolu Lisesi Bilgi ve İletişim Teknolojisi Öğretmeni

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (36-48) TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI ARALIK 2017 AYLIK PLAN BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1.

Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi

Elbistan Meslek Yüksek Okulu Güz Yarıyılı - Hafta X

İLETİŞİM BECERİLERİ. İl Sağlık Müdürlüğü Eğitim Şubesi

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI (48-60) TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI OCAK 2017 AYLIK PLAN BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1.

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme İLETİŞİM

BEDEN DİLİ. Beden dili; yüz ifadesi, el ve ayak hareketlerinizle anlatmak istediğiniz konuyu destekleyen veya yalanlayan hareketler bütünüdür.

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

7. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

Konu: İletişim Becerileri

LET M ve BEDEN D L N N LET MDEK YER

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ. İLETİŞİM ve SÜRECİ

İLETİŞİM BECERİLERİ. DOÇ. Dr. Bahar Baştuğ

Göz teması kuramazlar, biriyle göz göze geldiklerinde sanki boşluğa bakıyor gibi dururlar ya.

Konuşmacının sahip olduğu istekten, canlılıktan ve içtenlikten etkilenirler.

DİL VE KONUŞMA GÜÇLÜĞÜ OLAN BİREYLER İÇİN PERFORMANS BELİRLEME FORMU

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (36-48) TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI MART 2018 AYLIK PLAN BİLİŞSEL GELİŞİM

Ek 3. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI MAYIS AYI KAZANIM GÖSTERGELERİ : SELAHATTİN MÜZEYYEN KAÇAKER ANAOKULU

Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi

xxxxx GELİŞİM MR (60-72 AY) "Çocuğun gelişimini takip edin."

OCAK : ÇOCUK GEZEGENİ KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ AYLAR BİLİŞSEL GELİŞİM

İletişim kavramı ve tanımı

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (60-72 AY)TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI

KAZANIMLAR OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ

KOD 45 GELİŞİM MR (61-72 AY) xxxxxxx. "Çocuğun gelişimini takip edin."

İLETİŞİM İyi iletişimin ön koşulları: İletişimin ilkeleri şunlardır: Saygı: Saydamlık Somutluk Empati:

PSK 172 İletişim Becerileri. Sözel Olmayan İletişim Human Communication [Bölüm 4]

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ DERS SAATİ

SÖZSÜZ İLETİŞİM (BEDEN DİLİ)

TÜRKÇE MODÜLÜ BİREYSEL EĞİTİM PLANI (TÜRKÇE DERSİ) (1.ÜNİTE) GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE

HAZİRAN AYI AYLIK PLAN

Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

PSK 271 Öfke Yönetimi ( Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI. Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak

Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( )

Hiç düşündünüz mü? Bir insana merhaba demeden önce ne söylediniz?

EĞİTİM TEKNOLOJİSİ VE İLETİŞİM

İletişim, hem güçlerimizin farkında olmak, hem de zayıflıklarımızın üstesinden gelmek demektir.

36-48 AY GELİŞİM DEĞERLENDİRME FORMU

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI EYLÜL AYI SATRANÇ EĞİTİM PLANI

AYLIK PLAN (36-48 AYLAR) BULUT GRUBU 2016 / 2017 EĞİTİM YILI. Öğretmenler! Yeni Nesil Sizin Eseriniz Olacaktır. K. ATATÜRK

REHBERLİK VE İLETİŞİM 9

İletişimin Bileşenleri

MERSİN HALK SAĞLIĞI MÜDÜRLÜĞÜ ÇEKÜSH ŞUBESİ ÇOCUK GELİŞİMCİ DAMLA ATAMER

yalan radarı OĞUZ BENLİOĞLU

ÖZÜR GRUBUNUN TANIMI VE ÖZELLİKLERİ. bireyin eğitim performansının ve sosyal uyumunun olumsuz yönde etkilenmesi durumunu

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 2. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Özel 4 Mevsim Çocuk Kreş ve Gündüz Bakımevi Çocuk Gelişim Formu

Etkin Dinleme. Yönetici tarafından yazıldı Salı, 03 Mart :38 - Son Güncelleme Çarşamba, 18 Mart :25. Etkin Dinleme

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (48-60 AY) TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI MAYIS 2017 AYLIK PLAN BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1.

K. Ç. Tanı Süreci: ABA Programı: /Algiozelegitim

ETKILI SUNUM SıRLARı

Kekemelik, konuşmanın akıcılığıyla ilgili bir iletişim bozukluğudur. Ses, hece ve sözcüklerde uzatmalar, tekrarlar veya duraklamalarla

ALT EKSTREMİTE SET 1 ( germe egzersizleri)

BİLGİSAYAR KULLANIRKEN DİKKAT EDİLMESİ GEREKENLER VE SAĞLIK KURALLARI BİLGİSAYAR KULLANIMINDA DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR

DİNLEME TÜRLERİ VE ETKİN DİNLEME

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz.

Öğr. Gör. Özlem BAĞCI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

KAZANIMLAR(KISA DÖNEMLİ AMAÇLAR)

DUYGULAR - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

NİTELİKLİ EBEVEYN-ÇOCUK ETKİLEŞİMİ

İş Hayatında Kişisel ve Takım Gelişimi Eğitimleri İletişim Eğitimleri

İLETİŞİM NEDİR? SINIFTA İLETİŞİM

MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun ARALIK AYLIK PLAN. 11 Eylül eğiten kitap

MEB Okul Öncesi Yeni Programına Uygun KASIM AYLIK PLAN. 11 Eylül eğiten kitap

İLETİŞİM VE İLETİŞİM SÜRECİ PSİKOLOG PSİKOTERAPİST AİLE DANIŞMANI SİBEL CESUR AKYUNAK

Doç. Dr. Ertuğrul YAMAN

GÖRSEL SANATLAR DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI NIN GENEL AMAÇLARI

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri

NİÇİN İLETİŞİM KURARIZ?

TİD ÖĞRETİCİ VE TERCÜMAN EĞİTİMİ TERCÜMANLIĞI. Berhan L. Bıyıkoğlu

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK

Örnek alınacak en güzel insan Hz. Muhammed hayatı boyunca görüntüsüne ve hareketlerine dikkat etmiştir.

BİLİŞSEL GELİŞİM. Nesne/varlığın tadını söyler.

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

ALARM DURUMUNDA BEDENİMİZDE MEYDANA GELEN BAZI ÖNEMLİ DEĞİŞİKLİKLER

PENGUENLER Sınıfı MART AYI BÜLTENİ

OKULUN ADI: DERİN DÜŞLER ANAOKULU YAŞ GRUBU: AY

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI

Sözsüz İletişim Bedenin İnce Dili

OYUN VE ÇOCUK. -Çocuğun iç dünyasını anlayabilmek. -Çocuğun olayları anlamasına yardım etmek. -Çocuğa olaylarla baş etme becerileri kazandırmak

Transkript:

İLETİŞİMDE BEDEN DİLİ

MESAJA ULAŞMA KANALLARI SÖZ (doğru sözcükler) % 7-10 SES (tonlama, telaffuz, vurgu) % 30-38 BEDEN DİLİ 0 (mimikler, vücudun duruşu, bakışlar vs) % 55-60

BEDEN DİLİ (SÖZSÜZ İLETİŞİM) Beden dili ile kastedilen, gözle görülebilen beden belirtilerdir. Sözsüz iletişim ne söylediğimizle değil; neyi, nasıl söylediğimizle ilgilidir. "Basit bir jest, yüzlerce kelimeden daha çok şey ifade eder." Temel referans noktamız vücut hareketleridir.

İLETİŞİMDE İLK İZLENİM İlk 30 saniye Karşı karşıya gelen iki kişi arasındaki ilk etkileşim, iletişim sürecinin önemli bir belirleyicisidir. Bu etkiyi yaratan faktörler, karşılaşan kişinin beden dilinden kullandığı kelimelere ve kişinin taşıdığı bütün aksesuarların da içinde bulunduğu fizik ortam nesnelerine kadar geniş bir dağılım gösterir. Bütün bu faktörlerin bileşkesi algılayan kişinin değerlerinde bir yer bulur ve o çerçeve içerisinde yorumlanır. Algılayan kişisel özellikleri ve toplumsal normları ile kalıplaşmış olan yargılar, etkileşim verilerine bağlı olarak iletişimin ilk anında bir karar verdirir ve insan karşısındaki kişiye zihninde bir etiket yapıştırır. Bu karar olumlu veya olumsuz olabilir.

İletişimde ilk izlenim Duruşundan hiç hoşlanmadım, Bakışını sevmedim, Bir görüşte kanım ısındı «İilk gördüğümde vuruldum, Ben onu gördüğüm an işe yaramaz olduğu anlamıştım. gibi değerlendirmeler o kişi ile gelişecek iletişimin temelini oluşturur. Yalnız bu kararlarımız her zaman böylesine açık ve bilinçli olmayabilir. Kişi bunlara bilinç düzeyine çıkartsa da, çıkartmasa da, ilk algılarımızın oluşturduğu yargının, iletişim biçiminizde ve o kişiye atfettiğimiz değerde önemli bir rol oynadığı bilinir.

MEKAN KULLANIMI

Sözsüz İletişimin Öğeleri Bize Neler Anlatır? Bakışlar: Bakışlar daha çok kişilerle aramızda olan mesafeyle belirlenir. Kişilik özellikleri de bakışlarda etkilidir. Örneğin; içe kapanık kişiler daha az göz teması kurar. Suçlu erkekler aşağı, kadınlar yukarı doğru gözlerin kaçırırlar. Genellikle yalan söyleyen öğrencilerin burun deliklerinin genişlediğine şahit olunmuştur.

Sözsüz İletişimin Öğeleri Bize Neler Anlatır? Yüz ifadeleri ve Mimikler: Yüz ifadesi kişiye özgüdür ve iletişim tarzımızı belirler. Kaşları kaldırmak, yüzün kızarması, ağzın aşağıya doğru eğilmesi ve bunlar gibi bir çok hareket, iletişimde olduğumuz kişi veya kişilerde belli bir etki ve izlenim uyandırır. Gülümseme belki de en dikkate değer yüz ifadesidir ancak kolaylıkla taklit edilebilir. Yüz kaslarının anlatım amaçlı kullanımı mimikleri meydana getirir. Mona Lisa nın % 83 mutlu, % 9 nefret, %6 korku ve % 2 kızgınlık duyguları taşıdığı iddia edilmektedir.

Sözsüz İletişimin öğeleri bize neler anlatır? Başın duruş şekline göre Kişinim iletişimdeki konumu: Yukarı doğru üstünlük, aşağı doğru uysallık, Konuşan kişiye dönük olmasına göre anlaşma ve anlaşmazlık, Sallama onay ya da reddetme şeklinde yorumlanır.

Sözsüz İletişimin öğeleri bize neler anlatır? Gözler İnsan bedeninde en dikkat çeken yüz bölgesi ise, yüzde de gözlerdir. Gerçek iletişim göz göze gelmekle başlar. Dudakların söylemekten çekindiğini gözler haykırır (W.Henry) Gözlerin kısılıp küçülmesinde şüphecilik, gözlerin gevşemesi beklenen cevabı buldum, gözler saklanıyor, bakışlar kaçırılıyorsa suçluluk veya utanma yüzleşmekten kaçınma anlamına gelir. Gözbebekleri, kişinin duyduklarına ve gördüklerine yönelik göstergelerdir. Gözbebeğinin büyüklüğü bakan kişinin ilgi duyup duymadığını belirtir.

Sözsüz İletişimin öğeleri bize neler anlatır? El, kol, baş hareketleri ve jestler: Konuşma ve kendimizi ifade etme sırasında çok sayıda el, kol ve baş hareketleri kullanırız. Zamanın geçmesini beklerken, acelemiz olduğunda, bir konuşma sırasında söylenene katılıp katılmadığımızda ve bunlar gibi daha bir çok durumda jestlerimizi kullanırız. Bu gruba giren hemen her hareketimiz bir anlam taşır. Örneğin yumruğu sıkmak güç göstergesi iken, kendine dokunma (ağız veya buruna dokunma, kaşıma gibi), eğer aşırıysa, endişenin bir belirtisi olabilir. Yine bu durum o kişinin kısıtlı kelime bilgisini ya da Akdeniz ülkelerinden olduğunu gösterir.

Sözsüz İletişimin öğeleri bize neler anlatır? Bedenin duruşu Karşımızdaki kişiye göre durmayı veya oturmayı seçiğimiz açı oldukça önemlidir. İş dünyasında da vücudun duruş şekli, birini merkeze alma, gruba dahil etme veya dışlama gibi birçok anlam taşıyabilmektedir. Duruş beden dilinin temel parçalarındandır. Gergin olduğumuzda omuzlar kalkık, rahatladığı zaman ise düşük bir duruş sergiler. Yakın bulduklarımızla onlara doğru eğilerek, yaklaşarak konuşuruz.

Sözsüz İletişimin öğeleri bize neler anlatır? Yürüyüş biçimi: Önde yürüme, resmi tören yürüyüşü, güç göstergesi. Bacak bacak üstüne atma, kolları bağlama Savunma, kapalılık Ayakların x (çarpı) işareti verdiğinde olumsuz tavır /gizlenen bir problem var demektir.

Birbirine yabancı kişilerin yakın oturuşu

Engelli oturuş

Sözsüz İletişimin Öğeleri Bize Neler Anlatır? Giyim: Giyim tarzımız, zevkimizin, mal varlığımızın, değerlerimizin veya sosyal grubumuzun bir aynasıdır. İş danışmanlarının çoğu, daha etkili bir izlenim için insanların iyi giyinmelerine yardım etmeye çalışır. Seçilen renkler rozetler, kol düğmeleri, marka etiketleri ve kullanılan her türlü aksesuar ve materyaller kim olduğumuzun veya kim olmak istediğimizin birer yansımasıdır.

Sözsüz İletişimin Öğeleri Bize Neler Anlatır? Koku: İnsanlar doğal kokularını gizlemek için sabun, şampuan, deodorant, parfüm ve ağız spreyleri kullanır. Ancak vücudun asıl kokusu, insanların beslenme düzeni, sağlığı ve o anda endişeli olup olmaması gibi konularda ipuçları verir. Bilim adamları kokunun iletişimdeki öneminin daha çok farkına varmaya başladılar.

Jest ve mimikler Jest ve mimikler "esas" ve "ikincil" olarak ayrılır. Esas jest ve mimikler, düşünce ve duygularımızı destekleyen, onları somutlaştıran hareketlerimizdir. Anlatım jestleri, sosyal jestleri ve mimik jestleridir. a)anlatım jestleri Bu jestler insanın diğer hayvanlarla ortak olan biyolojik kökenli jestleridir. Kaslarımız altı temel duygunun ifadesinde, canlılığımızın başlangıcından bu yana bedenin yaşantı ile bağlantısını kurmak ve bedeni korumak için düzenlenmiştir. Anlatım jestleri özellikle yüz ifadelerinde ortaya çıkar ve insanın varlığını korumaya dönük eylemlerinden kaynaklanır. Tehlike anında gözün kapanması Öte yandan gülme insanın hoşnut olduğunu, karşısında bulunanları bu mutluluğa ortak olmaya davet eden bir jest ve mimiktir. Yapılan kültürlerarası çalışmalar bu temel jestlerinin bütün kültürlerde ortak olduğunu göstermiştir.

Jest ve mimikler Jest ve mimikler "esas" ve "ikincil" olarak ayrılır. b) Sosyal jestler Değer insanların memnun edecek jestlerin taklit edilmesi bir anlamda insanın sosyal rolünü oynamasıdır. Bir toplantıda gerçek iç dünyamızdan çok farklı bir duygu halini yansıtmamız buna örnektir. Canını sıkan bir konuyu yemekte konuşmayıp ve yemek saatlerini iyi görünme çabasıyla geçirmeye çalışmak veya kişinin bir topluluk önünde yaptığı bir konuşmada ses tonunu, el ve kollarını anlatımını daha etkin kılmak için kullanması sosyal jest ve mimikler olarak değerlendirilir.

Jest ve mimikler Jest ve mimikler "esas" ve "ikincil" olarak ayrılır. c) Mimik jestler Bu jestler taklit ve tanımlama jestleridir. Bir objeyi veya bir hareketi mümkün olduğu kadar kusursuz olarak taklit etmek amacıyla yapılan jestlerdir.

Bütün bunları kendimiz için yaparız. Fakat bunları nasıl yaptığımız ve hangi duygusal durumda olduğumuz önemlidir. Bu jestleri yaparken yalnız olmadığımız durumlarda bizimle birlikte olanlar bu kişisel hareketlerden bizimle ilgili bilgi sahibi olurlar. Jest ve mimikler İkincil jestler Pek çoğu esas olarak sosyal değildir. Çünkü bunlar bedenin rahatı, temizliği ve kaşınma gibi kendiliğinden olan ihtiyaçları ile ilgili hareketlerdir. Vücut bakımımızı ve rahatlığımızı ovarak, silerek, kaşıyarak yaparız, yeriz, içeriz, rahat olarak bir beden duruşu sağlamak için kollarımızı birleştiririz, bacak bacak üzerine atarız, dik veya yan otururuz.

Jest ve mimikler Duygusal durumumuzu yansıtan jest ve mimikler açık ve belirgin bir şekilde dışarıya başkalarına sinyaller göndermektedir. Bu işaretlerin fark edilmesini istemiyorsak özel bir çaba harcamamız ve kendimizi kontrol etmemiz gerekir.

Sözsüz İletişimin Özellikleri 1. Duyguları etkili olarak aktarma 2. İletişim eyleminin yokluğunu olanaksız kılma 3. İnsanlar arasındaki ilişkileri tanımlama ve belirleme 4. Sözel içerik hakkında bilgi verme 5. Sözcüklerle çelişebilme 6. Sözsüz iletişim belirsizdir.

Sözsüz iletişimin işlevleri 1- Söylenen sözleri tekrar eder: Örneğin, anlamadım derken başımızı da iki yana sallarız. 2- Sözcüklerin yerine kullanılır: Sözel mesaj kullanmaksızın onların yerine geçen sözel olmayan mesajlar kullanmak. Örneğin, Evet demek yerine başımızı öne doğru hareket ettiririz. 3- Söylenen sözleri vurgular: Söylenenleri vurgulamak için el-kol hareketlerinden yararlanmak,. 4- Sözel bir mesajı pekiştirmek. Örneğin, öğretmenin öğrenciye aferin derken onun başını okşaması. 5- İletişimin akışını düzenler: Sözel mesajların akışını denetlemek amacı ile sözel olmayan mesajlar kullanmak. Örneğin, söz almak isteyen bir öğrenciye henüz kendi sözünün bitmediğini belirtmek için eliyle bekle işareti yapması

Saldırgan avuç konumu

'Elimde tam size göre bir yer var!!!' 'Ne kadar heyecanlı değil mi?

Ayakta dururken ayak kilitleme Otururken ayak kilitleme

Herkesi dışarıda bırakma

Karşıdakinin bakışını denetleyebilmek için kalem kullanımı

Duman yukarıya: kendine güvenen, üstün olumlu Duman aşağıya: olumsuz, kapalı, şüpheli

Vakit kazanmaya çalışmak Saldırgan, Gözlüklerin Üzerinden Bakmak

Yumruklar saldırgan bir tavır anlamına geliyor. Standart kol kavuşturma

Üstünlük tavrı gösteriliyor Kısmi kol engeli

Bir görüşme veya konuşmayı sona erdirmeye hazır olma: Eller dizlerde Hazır: sandalyeyi kavrayarak öne eğilmiş