Ek 3. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI MAYIS AYI KAZANIM GÖSTERGELERİ : SELAHATTİN MÜZEYYEN KAÇAKER ANAOKULU

Transkript

1 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI MAYIS AYI KAZANIM GÖSTERGELERİ Okul Adı : SELAHATTİN MÜZEYYEN KAÇAKER ANAOKULU Tarih : MAYIS AYI Yaş Grubu (Ay) : AY Öğretmen Adı : AYLAR MAYIS KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ ÖZBAKIM BECERİLERİ Kazanım 1: Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular. Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yapar. Kazanım 2: Giyinme ile ilgili işleri yapar. Ayakkabı bağcıklarını bağlar. Kazanım 8: Sağlığı ile ilgili önlemler alır. Sağlığını korumak için yapması gerekenleri söyler. Sağlığına dikkat etmediğinde ortaya çıkabilecek sonuçları açıklar. Sağlığını korumak için gerekenleri yapar. MOTOR GELİŞİM Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar. Tırmanılan yükseklikten iner. Engelin üzerinden atlar. Koşarak bir engel üzerinden atlar Belirlenen noktadan çift ayakla ileriye doğru atlar. Galop yaparak belirli mesafede ilerler. Kazanım 2: Denge hareketleri yapar. Durma ile ilgili denge hareketlerini yapar. Tek ayak üzerinde sıçrar. Bireysel ve eşli olarak denge hareketleri yapar. Denge tahtası üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür. Kazanım 3: Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. Atılan topu elleri ile tutar. Raket/sopa ile sabit topa vurur. Topu olduğu yerde ritmik olarak sektirir. Farklı boyut ve ağırlıktaki nesneleri hedefe atar. Topu olduğu yerde ritmik olarak sektirir. İp atlar. Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Nesneleri kaptan kaba boşaltır. Nesneleri değişik malzemelerle bağlar. Malzemeleri yapıştırır. Malzemeleri keser. Malzemeleri değişik şekillerde katlar. Kalemi doğru tutar. Kalem kontrolünü sağlar. Çizgileri istenilen nitelikte çizer. Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. Vurmalı çalgıları kullanarak ritim çalışması yapar. Müzik ve ritim eşliğinde dans eder. Müzik ve ritim eşliğinde çeşitli hareketleri ardı ardına yapar.

2 BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1:Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri 1. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. 2. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. 3. Dikkatini çeken nesne/durum/ olayı ayrıntılarıyla açıklar. Kazanım 2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler. İpuçlarını birleştirerek tahmini söyler. Gerçek durumu inceler. Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır. Kazanım 4:Nesneleri sayar. Göstergeleri İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar. Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler. Sıra bildiren sayıyı söyler. Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler. Göstergeleri Nesne/varlığın dokusunu söyler. Nesne/ varlığın kullanım amaçlarını söyler. Kazanım 6:Nesne yâda varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. Nesne/varlıkları birebir eşleştirir. Nesne/varlıkları büyüklüğüne göre göre ayırt eder, eşleştirir. Nesne /varlıkları dokusuna göre ayırt eder,eşleştirir. Nesne/ varlıkları yapıldığı malzemeye göre ayırt eder, eşleştirir. Eş nesne/varlıkları gösterir. Kazanım 7:Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar. Nesne//varlıkları dokusuna göre gruplar. Kazanım 8:Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır. Nesne / varlıkların dokusunu ayırt eder, karşılaştırır. Nesne/varlıkların yapıldığı malzemeyi ayırt eder, karşılaştırır. Kazanım10:Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular. Nesnenin mekândaki konumunu söyler. Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir. Mekânda konum alır. Harita ve krokiyi kullanır. Kazanım 14:Nesnelerle örüntü oluşturur. Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi söyler. Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi tamamlar. Nesnelerle özgün bir örüntü oluşturur. Kazanım 15:Barça bütün ilişkisini kavrar. Bir bütünün parçalarını söyler. Bir bütünü parçalara böler. Bütün ve yarımı gösterir. Parçaları birleştirerek bütün elde eder. Kazanım16:Nesneleri kullanarak basit toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. Göstergeler:Nesne grubuna belirtilen sayı kadar nesne ekler. Nesne grubundan belirtilen sayı kadar nesneyi ayırır. Kazanım 18:Zamanla ilgili kavramları açıklar. Olayları oluş zamanına göre sıralar. Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekilde açıklar. Zaman bildiren araçların işlevlerini açıklar. Kazanım19:Problem durumlarına çözüm üretir. Problemi söyler. Probleme çeşitli çözüm yolları önerir. Çözüm yollarından birini seçer. Seçtiği çözüm yolunun gerekçesini söyler. Seçtiği çözüm yolunu dener. Çözüme ulaşmadığı zaman yeni bir çözüm yolu seçer. Probleme yaratıcı çözüm yolları önerir.

3 Kazanım 21: Atatürk ü tanır. Atatürk ün hayatıyla ilgili belli başlı olguları söyler. Atatürk ün kişisel özelliklerini söyler. Kazanım 22:Atatürk ün türk toplumu için önemini açıklar. Atatürk ün değerli bir insan olduğunu söyler. Atatürk ün değerli bir insan olduğunu söyler. Atatürk ün getirdiği yenilikleri söyler. Atatürk ün getirdiği yeniliklerin önemini söyler. DİL GELİŞİMİ Kazanım1:Sesleri ayırt eder. Sesin geldiği yönü söyler. Verilen sese benzer çıkarır. Kazanım 2:Sesini uygun kullanır. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar. Konuşurken /şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar. Kazanım 3:Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar. Cümlelerinde öğeleri doğru kullanır. Kazanım 5:Dili iletişim amacıyla kullanır Konuşmayı başlatır. Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır. Duygu düşünce ve hayallerini söyler. Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir. Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar. Sözcükleri hatırlar ve sözcüklerin anlamını söyler. Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır. Zıt anlamlı sözcükleri kullanır. Eş anlamlı sözcükleri kullanır. Eş sesli sözcükleri kullanır. Kazanım 8:Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. Dinledikleri/ izlediklerini resim yoluyla sergiler. Dinledikleri/izlediklerini müzik yoluyla sergiler. Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler. Dinledikleri/izlediklerini şiir yoluyla sergiler. Dinledikleri/izlediklerini öykü yoluyla sergiler. Kazanım 9 : Ses bilgisi farkında lığı gösterir Göstergeleri : Sözcüklerin başlangıç seslerini söyler. Sözcüklerin sonunda yer alan sesleri söyler Aynı sesle başlayan sözcükler üretir Aynı sesle biten sözcükler üretir. Şiir, öykü ve tekerlemedeki uyağı söyler. Söylenen sözcükle uyaklı başka sözcük söyler. Kazanım10:Görsel materyalleri okur. Görsel materyalleri inceler. Görsel materyalleri açıklar Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir. Görsel materyalleri kullanarak olay,öykü gibi komposizyonlar oluşturur. Kazanım 11:Okuma farkında lığı gösterir. Çevresinde bulunan yazılı materyaller hakkında konuşur. Yetişkinden kendisine kitap okumasını ister. Okumayı taklit eder. Okumanın günlük yaşamdaki önemini açıklar. Kazanım12:Yazı farkında lığı gösterir. Göstergeler: Çevresindeki yazıları gösterir. Gördüğü yazının ne ile ilgili olduğunu tahminen söyler. Yazılı materyallerde noktalama işaretlerini gösterir. Yazının yönünü gösterir. Duygu ve düşüncelerini yetişkine yazdırır. azının günlük yaşamdaki önemini açıklar.

4 SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 1: Kendisine ait özellikleri tanır. Göstergeleri 1.Adını/soyadını söyler. Yaşını söyler. Fiziksel özelliklerini söyler. Kazanım 2: Ailesiyle ilgili özelliklerini tanıtır. Göstergeler: 1: Anne/ babasının adını, soyadını, mesleğini vb. söyler. 2: Anne/ babasının saç rengi, boyu, göz rengi gibi fiziksel özelliklerini söyler. 3: Teyze/amca gibi yakın akrabalarının isimlerini söyler. 4: Telefon numaralarını söyler. Evinin adresini söyler. Kazanım 3:Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur. Kazanım 4:Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar. Başkalarının duygularının sonuçlarını söyler. Kazanım 5:Bir olay yada durumla ilgili olumsuz duygularını uygun yollarla gösterir. Olumsuz duygularını olumlu davranışlarla gösterir. Kazanım 6: Kendisinin ve başkalarının haklarını korur. Başkalarına haksızlık yapıldığında tepki verir. Kazanım 8:Farklılıklara saygı gösterir. Etkinliklerde farklı özellikteki çocuklarla birlikte yer alır. Kazanım 12:Değişik ortamlardaki kurallara uyar. İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır. Nezaket kurallarına kurallarına uyar. Kazanım 13:Estetik değerleri korur. Çevresindeki güzelliklere değer verir. Kazanım14:Sanat eserlerinin değerini fark eder. Sanat eserleri ile ilgili duygularını açıklar. Sanat eserlerinin korunmasına özen gösterir. Kazanım 17:Başkalarıyla sorunlarını çözer. Gerekli zamanlarda uzlaşmacı davranır. KAVRAMLAR Parça-bütün,doğru eğri,önünde-arkasında,yukarıda-aşağıda,içinde-dışında,içeri-dışarı,kayganpütürlü,harketli-hareketsiz,kolay-zor,düzenli-dağınık,önce-şimdi-sonra SAYI: ARTTIRMA-EKSİLTME ÇALIŞMALARI SES:D-K SESİ ÜLKE:MEKSİKA ÜLKESİ 1.HAFTA YERLEŞİM YERİ- 2.HAFTA KIYAFET 3.HAFTA YEMEKLERİ 4.HAFTA MÜZİKLERİ MESLEK:POSTACI-FOTOĞRAFÇI-SPİKER-KAMERAMAN-TURİST-REHBER MAYIS 2.HAFTAYILSONU GÖSTERİLERİ PROJELER:1.HAFTA TRAFİK PROJESİ 3.HAFTA HABERLEŞME PROJESİ DEĞERLER EĞİTİMİ:AİLE-ANNE EMANETE SAHİP ÇIKMA SÖZÜNDE DURMA-BÜYÜKLERİ ZİYARET ETME-HASTA VE MUHTAÇLARI ZİYARET ETME-İYİLİĞİ UNUTMAMA EĞLENCELİ BİLİM ÇALIŞMALARI 2.HAFTA KULAĞA EĞLENCELİ GELİYOR 4.HAFTA BÖCEK ATÖLYESİ BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR ALAN GEZİLERİ AİLE KATILIMI 2.HAFTA ANNELER GÜNÜ MAYIS MÜZELER HAFTASI 19MAYIS ATATÜRK Ü ANMA VE GENÇLİK SPOR BAYRAMI 1.HAFTA YEŞİLKÖY HAVACILIK MÜZESİ 2.HAFTA ANNELER GÜNÜ PİKNİĞİ 3.HAFTA AVCILAR SPOR SALONU

5 DEĞERLENDİRME Çocuklar, Program, Öğretmen,. Öğretmen İmza Okul Müdürü İmza