ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİNDE ÜNLÜLER

Benzer belgeler
TÜRKİYE TÜRKÇESİ VE TATAR TÜRKÇESİNİN KARŞILAŞTIRMALI SÖZ DİZİMİ

SESBİLİM ÇALIŞMALARI. Prof. Dr. İclâl ERGENÇ

TÜRK DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE ÜNLÜLERİN SINIFLANDIRILMASINA YÖNELİK ELEŞTİREL BİR DEĞERLENDİRME. 2. Araştırmanın Kapsamı ve Kaynakları

ARAPKİR/MALATYA AĞZINDA BİRİNCİL UZUN ÜNLÜLER

TÜRKÇENĐN ÖĞRETĐMĐNDE ÜNSÜZLERĐN SINIFLANDIRILMASI ÖZET ABSTRACT

PROF. DR. AHMET BURAN IN TÜRKLÜK BİLİMİ TERİMLERİ SÖZLÜĞÜ ADLI ESERİ ÜZERİNE

BİRİNCİL UZUN ÜNLÜLERİN GAGAVUZ TÜRKÇESİNDEKİ GÖRÜNÜMÜ

Fırat Üniversitesi İNSANİ VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI

ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ İNSANİ BİLİMLER VE EDEBİYAT FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ DÖRT YILLIK-SEKİZ YARIYILLIK DERS PROGRAMI

KİTÂBİYAT KARAHAN, AKARTÜRK (2013), DÎVÂNU LUGATİ T-TÜRK E GÖRE XI. YÜZYIL TÜRK LEHÇE BİLGİSİ, TDK YAY., ANKARA.

Tezkire-i Şeyh Safî (İnceleme-Metin-Dizin) Cilt I

BURSA GÖÇMEN AĞIZLARI FİİL İŞLETİMİNDE ŞİMDİKİ ZAMAN Şükrü BAŞTÜRK * Mustafa ULUOCAK ** Erol OGUR *** Süleyman EROĞLU **** Hatice ŞAHİN ***** ÖZET

3. Emine Yılmaz Ceylan, Çuvaşça Çok Zamanlı Ses Bilgisi, TDK yay., 675, Ankara 1997.

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Selçuk Üniversitesi Y. Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Cumhuriyet Üniversitesi

Selahittin Tolkun, Özbekçede Fiilimsiler, Dijital Sanat Yayıncılık, Kadıköy, İstanbul, 2009, s. 269.

Öğretim Üyesinin Adı: Yrd. Doç. Dr. Milena Yordanova

DİL BİLGİSİ KAYNAKLARINA GÖRE TÜRKİYE TÜRKÇESİNİN ÜNLÜ VE ÜNSÜZLERİ Çalışma Taslağı 6 Kasım 2008

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI

Türkiye Türkçesi Ses Bilgisi

DR. MUSTAFA SARI, TÜRKÇEDE ART ZAMANLI DEĞİŞMELER (YÜZ HADİS YÜZ HİKÂYE ÖRNEĞİ), PEGEMA YAYINCILIK, ANKARA 2007, 358 S.

ANA DİL Mİ, ANA DİLİ Mİ? IS IT PARENT LANGUAGE OR OR MOTHER TONGUE?

Yrd. Doç. Dr., Gaziantep Üniversitesi Kilis Eğitim Fakültesi.

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ARAP HARFLİ ÖZBEKÇENİN İMLÂ ÖZELLİKLERİ:

Güner, Galip, Kıpçak Türkçesi Grameri, Kesit Yayınları, İstanbul, 2013, 371 S.

ÖZGEÇMİŞ. : Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü. : :

Ders Adı : TÜRK DİLİ II: CÜMLE VE METİN BİLGİSİ Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3. Ders Bilgileri.

TÜRKİYE TÜRKÇESİNDE TARİH İFADE ETMEK İÇİN KULLANILAN YAPILARIN SÖZ DİZİMİ BAKIMINDAN İNCELENMESİ *

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Türkiye Türkçesindeki Farsça Sözcükler ve Kullanım Şekilleri

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

TALAT TEKİN VE TÜRKOLOJİ. Editörler: Prof. Dr. Emine Yılmaz Prof. Dr. Nurettin Demir Dr. Öğr. Üyesi İsa Sarı

BURSA YERLİ AĞIZLARINDA BİRİNCİL UZUN ÜNLÜLER ÜZERİNE ON PRIMARY LONG VOWEL IN NATIVE DIALECTS OF BURSA

Danışman: Prof. Dr. H.Ömer KARPUZ

DERS BĠLGĠLERĠ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD

SÜRE AÇISINDAN TÜRKİYE TÜRKÇESİNİN SESLERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Karamanlıca Resimli Bir Çocuk Dergisi: Angeliaforos Çocuklar İçün (1872)

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Ortak Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

İÇİNDEKİLER. 3. BÖLÜM NASIL SPİKER OLUNUR? 3.1. Sınava Hazırlık Aşaması ä İLK SÖZ İbrahim Şahin / Genel Müdür... xv

YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA KARATAŞ IN TÜRK DİLİNDE YANIŞ (MOTİF) ADLARI -ANADOLU SAHASI- ADLI ESERİ ÜZERİNE

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

TÜRKÇE VE DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE SIKLIK ÇALIŞMALARININ YERİ

Phonetic Differences of Some Words in Haydar Baba ya Selam Poem, According to Standard Turkish Language, and Lınguıstıc Causes of These Dıfferences

Türkiye Türkçesi Ses Bilgisi

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Afyonkarahisar Kocatepe

Kaynak ve Dipnot Gösterme Kuralları

Büyük Ünlü Uyumu (Kalınlık-İncelik Uyumu)

Prof. Dr. Murat ÜNALACAK Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Aile Hekimliği Anabilim Dalı

Dr. Öğr. Üyesi Emine ATMACA, ANTALYA İLİ KORKUTELİ İLÇESİ VE YÖRESİ AĞIZLARI, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara 2017, 378 s. ISBN:

Türkçe de Ünlülerin Formant Analizi

TÜRKÇEDE BAGLAYICI (YARDIMCI) SES KONUSU ÜZERİNE

Türk-Alman Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Ders Bilgi Formu

Konuşulan Dil Türkiye Türkçesinin Sahası Cuma, 02 Ağustos :27

OSMANİYE AĞZINDA KULLANILAN FİİLDEN AD TÜRETEN gel EKİ ÜZERİNE Yrd. Doç. Dr. Mustafa TANÇ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

DERS BİLGİLERİ Ders Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı

Karay The Trakai Dialect, Timur Kocaoğlu-Mykolas Firkovičius, Lincom Europa, 2006, 242 P.

HOCA NAZAR HÜVEYDĀ RAHĀT-I DİL [İnceleme-Metin-Dizin]

/ı/ TÜRKÇEDE BİR ANASESBİRİM MİDİR?

ÖZGEÇMİŞ. : Ahi Evran Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Telefon : Mail

Yüksek Lisans Öğretim Programı Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı

Türkiye Türkçesi Ağızlarının Araştırılması Tarihi ve Ağız Atlasları (Görsel Sunum)

RİSÂLE-İ MÛZE-DÛZLUK ÜZERİNE

Dilek Ergönenç Akbaba * 1

Hakemli Makale 1995 DEN GÜNÜMÜZE HACETTEPE. Abstract

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi

ÜNİTE TÜRK DİLİ - I İÇİNDEKİLER HEDEFLER TÜRKÇENİN KİMLİK BİLGİLERİ

DERS TANIMLAMA FORMU / Hakas Türkçesi. ARIKOĞLU E. (2007) Hakas Türkçesi, Türk Lehçeleri Temel Ders Kitabı

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÖNETİM KURULU KARARLARI

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Başkanlığı SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE

Atatürk Üniversitesi Türkiyat Arştırmaları Enstitüsü Dergisi. Yayın İlkeleri ve Makale Yazım Kuralları

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Ünite3: Ses Bilgisi Giriş

TÜRKÇEDE VE TÜRKİYE TÜRKÇESİ AĞIZLARINDA S/Ş MESELESİ MATTER OF Ş/S IN TURKISH AND IN TÜRKİYE TURKISH DIALECT

PROF. DR. HÜLYA SAVRAN. 4. ÖĞRENİM DURUMU Derece Alan Üniversite Yıl Lisans

Fikret Yıldırım, Irk Bitig ve Orhon Yazılı Metinlerin Dili, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, 2017, 399 s.

ÜNİVERSİTELER İÇİN TÜRK DİLİ EL KİTABI

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Başkanlığı SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE

Ders Adı : TÜRK DİLİ I: SES VE YAPI BİLGİSİ Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3. Ders Bilgileri.

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir.

ORTA ASYA (ANONİM) KURAN TERCÜMESİ ÜZERİNDE ÖZBEKİSTAN DA YAPILMIŞ BİR İNCELEME. ТУРКИЙ ТAФСИР (XII-XII acp) *

PROF. DR. OSMAN GÜNDÜZ İLE YRD. DOÇ. DR. TACETTİN ŞİMŞEK İN UYGULAMALI KONUŞMA EĞİTİMİ EL KİTABI ADLI ESERİ ÜZERİNE

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ. Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı İLGİLİ MAKAMA

Dersin Kodu ve Adı Tarih Saat Yer Gözcü CLE-102 Türkiye Türkçesi Şekil Bilgisi F. ERSOY

DERS BİLGİLERİ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD

Fen - Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü

BİLİMSEL ARAŞTIRMA NASIL YAPILIR II YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÇÜTCÜ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Bir türlü birlik sağlayamadığımız birtakım yazım ve noktalama meseleleri var.

DERSLER VE AKTS KREDİLERİ

KİTAP İNCELEMESİ SİSTEMATİK FELSEFE BAĞLAMINDA PLATON ARİSTOTELES KARŞILAŞTIRMASI. Prof. Dr. Arslan Topakkaya, İstanbul, Nobel Yay. 2013, 310 s.

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DERGİSİ 435

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. 3. (Güz) Yarıyıl BĠS210

Çizelge ve şekiller nasıl hazırlanır?

TFM YAZIM, YAYIM VE ATIF KURALLARI 1. Ticaret ve Fikri Mülkiyet Hukuku Dergisi (TFM) yılda iki kez yayımlanan uluslararası hakemli bir dergidir. 2.

Türkçe de Ünlülerin FormantĐncelemesi

PROF. DR. ERDOĞAN BOZ VE PROF. DR. SEMRA GÜNAY AKTAŞ IN ESKİŞEHİR İLİ DİL ATLASI ADLI ESERİ ÜZERİNE

Transkript:

ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİNDE ÜNLÜLER Yalçın, Süleyman Kaan (2013), Çağdaş Türk Lehçelerinde Ünlüler, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, 381 s. Orhan BALDANE * Gazi Türkiyat, Güz 2014/15: 213-219 Dillerin ham maddesi durumunda olan sesler, anlam taşıyıcı olmamakla birlikte anlam değiştirici bir göreve sahiptir. Ses kavramı, Zeynep Korkmaz tarafından ciğerlerden gelen havanın ses yolunun herhangi bir noktasındaki boğumlanması ile oluşan ve yayılarak kulakta, bir ünlü olarak veya bir ünlü ile birlikte algılanan titreşim şeklinde tanımlanmaktadır (Korkmaz, 2010: 183). Sesin alt kollarından olan ve bu eserde inceleme konusu yapılan ünlü kavramı için ise Berke Vardar akciğerlerden gelen havanın ses yolunda herhangi bir engelle karşılaşmadan akışı ve ses tellerinin titreşimi sonucu oluşan ve biçimlendiricilerinin çok belirgin bir yapı ortaya koyduğu ses tanımını yapmaktadır (Vardar, 1980: 151). Genel Türkçenin sesleri ile ilgili bugüne kadar birçok çalışma yapılmıştır 1. Konuyla ilgili kitap şeklinde hazırlanmış monografik eserlerin haricinde makale düzeyinde de çalışmalar ortaya konulmuştur. Burada değerlendirilecek eserin yazarı olan Süleyman Kaan Yalçın da, bu eserinin dışında Türkçenin sesleriyle ilgili makaleler kaleme alan araştırmacılardandır 2. Çağdaş Türk Lehçelerinde Ünlüler adlı eserle ilgili değerlendirmelerimize geçecek olursak Türk Dil Kurumu Yayınları tarafından 2013 yılında yayımlanan bu eser, Giriş (s. 23-43) - Ünlülerin Ses Bilgisi Görünümleri ve Ünlülerle İlgilisi Ses Olayları (s. 45-364) - * Arş. Gör., Gazi Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü, Ankara/TÜRKİYE. orhanbaldane@gazi.edu.tr 1 Türkçenin sesleriyle ilgili yapılmış çalışmalardan bazıları şunlardır: Emre, Ahmet Cevat (1949), Türk Lehçelerinin Mukayeseli Grameri - Birinci Kitap-Fonetik, İstanbul: TDK Yayınları; Selen, Nevin (1979), Söyleyiş Sesbilimi Akustik Sesbilim ve Türkiye Türkçesi, Ankara: TDK Yayınları; Tekin, Talat (1995), Türk Dillerinde Birincil Uzun Ünlüler, İstanbul: Simurg Yayınları;, Emine (1997), Çuvaşça Çok Zamanlı Ses Bilgisi, Ankara: TDK Yayınları; Eker, Süer (1998), Kıpçak Grubu Türk Lehçelerinin Karşılaştırmalı Ses Bilgisi, Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayımlanmamış Doktora Tezi; Demircan, Ömer (2001), Türkçenin Ses Dizimi, İstanbul: Der Yayınları; Baskakov, A. N (2006), Türk Dillerinin Tarihi Tipolojik Sesbilimi, Çev: Kenan Koç ve Oktay Selim Karaca, İstanbul: Multilingual Yayınları; Karaağaç, Günay (2007), Türkçenin Ses Bilgisi, İstanbul: Kesit Yayınları; Ceylan Coşkun, Volkan (2008), Türkçenin Ses Bilgisi, İstanbul: IQ Yayınları; Özek, Fatih (2014), Tarihî Türk Lehçelerinde Ünlüler, Ankara: Akçağ Yayınları. 2 Bkz. Türkçede Art Damaksıllaşma Olayının Birincil Uzun Ünlülerle İlgisi Üzerine Bir Değerlendirme, Turkish Studies (Prof. Dr. Ahmet Buran Armağanı), Volume 4/8, 2009, s. 2340-2357; Birincil Uzun Ünlülerin Oğuz Grubu Türk Lehçelerindeki Ses Bilgisi Görünümleri ve Ünlülerle İlgili Ses Bilgisi Olayları, Turkish Studies, Volume 5/1, 2010, s. 640-686; Türk Dilinde Ses Grupları ve Ses Gruplarının Ünlüleşmesi, Turkish Studies, Volume 6/3, 2011, s. 1597-1622.

214 O r h a n B a l d a n e / G a z i T ü r k i y a t, G ü z 2014/15 : 2 1 3-2 19 Sonuç (s. 365-372) şeklinde üç ana bölümden meydana gelmektedir. Bu bölümlerin haricinde eserin başında Ön Söz - Kısaltmalar - Kullanılan Çeviriyazı Sistemi ve İşaretler başlıklarından oluşan bilgilendirme amaçlı bölümler ve en sonda Kaynaklar bölümü bulunmaktadır. Eserin Ön Söz kısmında yer alan bilgilerden hem bu çalışmanın hazırlanış sebeplerini, hem de eserde kullanılan inceleme yöntemlerini öğrenmekteyiz. Buradan edinmiş olduğumuz bilgilere göre, ünlülerle ilgili yapılmış daha önceki çalışmaların hiçbirinde çağdaş Türk lehçelerindeki ünlülerin bir bütün olarak ele alınmamış olması böyle bir çalışmayı ortaya çıkarmıştır. Ayrıca, karşılaştırmalı metodun inceleme yöntemi olarak esas alındığı bu çalışmada eş zamanlı ve art zamanlı yöntemlere başvurulduğu da yazar tarafından ifade edilmektedir. Kısaltmalar başlıklı kısım, Eser Kısaltmaları - Dil ve Lehçe Kısaltmaları - Diğer Kısaltmalar olmak üzere üç başlık altında oluşturulmuştur. Kullanılan Çeviriyazı Sistemi ve İşaretler adlı kısım ise Çeviriyazı Sistemi - İşaretler olmak üzere iki gruba ayrılmıştır. Eser boyunca kullanılmış olan çeviriyazı sistemi için hangi kaynağın esas alındığına ayrıca değinilmemiştir. Bundan sonra inceleme ile ilgili bölümler başlamakta ve ilk olarak üç alt grupta işlenen Giriş bölümü gelmektedir. Bu bölümün Türk Dili ve Lehçeleri (s. 23-30) başlığını taşıyan ilk alt grubunda Türk dilinin coğrafyası, nüfusu, nitelikleri, ortaya çıkışı ve gelişimi ile ilgili temel bilgilere yer verilmektedir. Bunlarla birlikte bu kısımda değinilen konulardan biri olan Türkçenin lehçeleşmesi ile ilgili olarak da lehçeleşme sürecinin temellerinin daha çok Orta Türkçe adı verilen dönemden başlatılmasına rağmen bu olgunun aslında Ana Bulgarca ve Ana Türkçe dönemlerinde şekillenmeye başladığı ifade edilmektedir. Bu bilgilerin dışında Türkçenin 13. yüzyıldan itibaren geçirdiği aşamalar ve ayrıldığı kollar ile ilgili bilgiler de bu bölümde mevcuttur. Bu bilgilerin ardından Çuvaş Türkçesi ve Yakut Türkçesi ile ilgili farklı Türkologların görüşlerine de yer verilir. Giriş bölümünün ikinci alt grubu ise Ünlü Kavramı ve Türk Dilinin Ünlüleri (s. 30-40) başlığını taşımakta ve burada ilk olarak sesin tanımı ve önemi, ses konusunda dünyada geçmişten günümüze kadar yapılmış temel çalışmalar ile sesin nitelikleri hakkında bilgiler yer almaktadır. Bu genel bilgilerden sonra, ünlü konusuna girilmekte ve dünya dillerindeki ünlülerin çeşitlerine göre dört sınıfa ayrıldığı belirtilmektedir. Devamında ise Türkçenin ünlüleri bu tasnife göre değerlendirilmektedir. Bununla birlikte Türkçedeki ünlülerin, tonlama ve vurgu gibi görevleri de üstlendiği, duygu ve düşünceleri aktarmada kolaylık sağladığı gibi özellikleri de dile getirilir. Yine bu kısımlarda Türkçe ünlü sayısı bakımından bazı dünya dilleriyle mukayese edilmekte ve Türkçenin bu açıdan zengin bir ünlü kadrosuna sahip olduğu da belirtilmektedir. Bu kısımda Türkçe için oldukça önemli tartışmalı iki konuya da yer verilmektedir. Bunlar kapalı e olarak adlandırılan sesle ve uzun ünlülerle ilgili

D e ğ e r l e n d i r m e / Ç a ğ d a ş T ü r k L e h ç e l e r i n d e Ü n l ü l e r 215 yapılmış olan tartışmalardır. ė ünlüsüyle ilgili olarak Radloff, Bazin, Reşit Rahmeti Arat ve Talat Tekin gibi Türkologların böyle bir sesin Türkçede aslî olarak mevcut olmadığı görüşünü savundukları; bunlara karşılık Thomsen, Karl Foy, Grönbech, Nemeth, Doerfer, Eckmann ve Ligeti gibi Türkologların da ė ünlüsünü fonem kabul ettikleri bu bölümde belirtilmiştir. Değinilen diğer tartışmalı konu birincil uzun ünlülerin varlığı meselesidir. Bu konu hakkında da Böhtling, Budenz, Radloff, Foy, Poppe, Nemeth, Pelliot, Şçerbak, Polivanov, Zeynep Korkmaz ve Talat Tekin gibi araştırmacıların önemli görüşler ortaya koyduklarına yazar tarafından değinilmektedir. Burada adı geçen araştırmacıların çalışmalarının sonucunda uzun ünlülerin Türkmen, Yakut ve Halaç Türkçelerinde sistemli olarak korundukları, diğer lehçelerde ise normal süreli ünlülere dönüştüğü düşüncesinin yaygınlık kazandığı belirtilmektedir. Bunun yanı sıra uzun ünlülerin normal süreli ünlülere dönüştüğü lehçelerde ve bu lehçelerin bazı ağızlarında düzensiz bir şekilde uzun ünlü kalıntılarına rastlandığı yine eserde işaret edilen noktalardandır. Bu görüşlerin ardından Türkçenin ünlüleri niteliklerine göre boğumlanma yeri - açıklık / kapalılık derecesi - dudakların durumu - boğumlanma süresi şeklinde dört başlık altında listelenir. Ayrıca, çağdaş Türk lehçelerinde kullanılan ünlülerden Ortak Türkçeye göre farklılık gösterenler hakkında bazı bilgiler verilir. Bu bilgiler eserin tamamında da kullanılacak olan bir gruplama ile verilmektedir. Çağdaş Türk lehçeleri yazar tarafından Oğuz grubu, Kıpçak grubu, Karluk grubu, Kuzeydoğu Grubu, Çuvaş Türkçesi ve Yakut Türkçesi olmak üzere altı ana gruba ayrılmış ve eser boyunca yapılmış olan incelemelerde bu sınıflandırma ölçüt alınmıştır. Giriş bölümünün üçüncü ve alt grubu Çağdaş Türk Lehçelerindeki Ünlülerin Nitelikleri (s. 40-43) başlığını taşımaktadır. Burada toplam yirmi altı ünlünün özellikleri belirtilmiştir. Bu kısımda ünlülerin birbirlerinden farklılaşmalarına sebep olan ayırt edici özelliklerine işaret edilir. Yazarın bu yaklaşımı ünlüleri tanıyabilme ve tanımlayabilme bakımından oldukça önemlidir. Yirmi altı ünlü ile ilgili verilen bu bilgilerin devamında Tuva Türkçesindeki Türkçe sözcüklerin ilk hecelerinde görülen sekiz gırtlaksı ünlü olduğu da belirtilir ve Giriş bölümü bu bilgilerle son bulur. Eserin ikinci bölümü Ünlülerin Ses Bilgisi Görünümleri ve Ünlülerle İlgilisi Ses Olayları başlığını taşımaktadır. Ayrıca bu bölüm, eserin inceleme bakımından ağırlık noktası durumundadır. Bu bölümde ünlüler kendi içlerinde İlk Hece Ünlüleri (s. 45-242) ve İlk Hece Dışındaki Ünlüler (s. 243-342) olmak üzere iki alt gruba ayrılmaktadır. Bu alt grupların ikisi de Art Damaksıl Ünlüler ve Ön Damaksıl Ünlüler olmak üzere iki kısımda değerlendirilmektedir. Her iki kısımda ise ünlülerin her birinin ses bilgisi görünümü ve o ünlüyle ilgili ses olayları işlenmektedir.

216 O r h a n B a l d a n e / G a z i T ü r k i y a t, G ü z 2014/15 : 2 1 3-2 19 İkinci bölümün ilk iki alt grubunda her ünlünün önce ses bilgisi görünümü verilmiş, daha sonra da ünlülerle ilgili ses olayları örnekleriyle birlikte ele alınmıştır 3. Bu kısımlarda ele alınan ses olayları aşağı yukarı bütün ünlülerde karşımıza çıkabilecek türden olaylardır. Bu eserde ilk hecede yer alan uzun ünlüler kendi nitelikleri doğrultusunda yedi, normal süreli ünlüler ise beş ses olayına göre değerlendirilmiştir. Uzun ünlülerde, normal süreli ünlülere göre farklı olarak kısalma ve ikizleşme olayları da görülmektedir. Bunun yanı sıra ilk hece dışındaki uzun ünlüler altı, normal süreli ünlüler de ses olayları bakımından beş başlık altında incelenir. İkinci bölümün üçüncü alt grubu olan Ünlülerde Görülen Diğer Ses Olayları (s. 342-364) başlıklı kısımda, sınırlı lehçelerde görüldüğü için kapsama alanı daha dar olan ses olaylarıyla birlikte birden fazla ünlünün etkileşimiyle ortaya çıkan ses olaylarına yer verilmiştir. Bu grup, kendi içinde Ünlü Birleşmesi (Çarpışması) - Normal Süreli Ünlülerin Kısılması - Ses Gruplarının Ünlüleşmesi olmak üzere üç kısma ayrılmaktadır. Ele alınan ünlülerle ve bunların yaşamış oldukları ses olaylarıyla ilgili varılan yargıları tek tek ele almak bu yazının amacını aşacağı için eserin ikinci bölümünün içeriği genel hatlarıyla ifade edilmeye çalışılacaktır. Bu bölümde Ses Bilgisi Görünümü başlıkları altında, ele alınan sesle ilgili daha önce yapılmış müstakil değerlendirmelere ya da o sesin gelişimiyle ilgili bilgilere yer verilmiş çalışmalara atıfta bulunularak incelenmekte olan sesin tarihî dönemlerdeki durumu ve genel temayülleri hakkında kısa bilgiler verilir. Devamında da yine bu başlık altında, ele alınan sesin çağdaş Türk lehçelerindeki kullanımları eser boyunca kullanılmış olan tasnif doğrultusunda altı lehçe grubu için ayrı ayrı kısaca ele alınır. Bir sonraki kısımda ise değerlendirilen ünlüyle ilgili ses olayları Uğramış Olduğu Ses Olayları başlığı altında tek tek bütün lehçe gruplarına göre değerlendirilir. Bu bölümde incelenen her ünlüden sonra o ünlüde görülen ses değişimlerini ve yine o ünlünün uğramış olduğu ses olaylarını gösteren tablolara yer verilmektedir. Ayrıntılı bir şekilde ele alınan her ünlünün ardından oldukça işlevsel iki tabloyla değerlendirmelerin ortaya konulması eserin kullanışlı yönlerinden biri olarak öne çıkmaktadır. İlk hecede bulunan ünlülerin tamamıyla ilgili ses olayları mevcut olduğu hâlde ilk hece dışında bulunan ünlülerin bu bakımından farklılık göstermesi, inceleme kısmının dikkat çeken hususlarındandır. /ō/, /o/, /ē/, /ė/, /ė /, /į/, /ȫ/, /ö/, /ǖ/ seslerine ilk hece dışında rastlanmadığı için bu seslerin ses bilgisi görünümü ve ses olayları kısımlarında bazı istisnaî durumlarla ilgili yapılmış olan açıklamalar haricinde herhangi bir bulguya yer verilmemiştir. Bundan yola çıkılarak, Türkçenin sesletim bakımından ilk hece söz konusu olduğunda çok zengin olduğu, ancak ilk hece 3 İkinci bölümün ilk iki alt grubunda ünlüler, şu ses olaylarına göre incelenmiştir: 1- Ünlü Kısalması, 2- Ön Damaksıllaşma, 3- Art Damaksıllaşma, 4- Yuvarlaklaşma, 5- Daralma, 6- Ünlü Düşmesi, 7- Ünlü Türemesi, 8- Ünlü İkizleşmesi, 9- Genişleme, 10- Düzleşme.

D e ğ e r l e n d i r m e / Ç a ğ d a ş T ü r k L e h ç e l e r i n d e Ü n l ü l e r 217 dışındaki sesletim durumunun çok çeşitlilik göstermediği de eserde değinilen noktalardan olmuştur. Sonuç (s. 365-372) başlığını taşıyan son bölümde çalışmanın neticeleri on iki maddede toplanmaktadır. Eser boyunca, özellikle ikinci bölümde enine boyuna değerlendirilmiş olan konunun bu bölümde derli toplu bir değerlendirmeyle ve maddeler hâlinde verilmesi hem çalışmanın amacına ulaşması, hem de incelemenin detaylarının okurun zihninde canlanmasını sağlaması bakımından faydalı olmuştur. Eserin daha sonraki baskılarında göz önünde tutulmasını umduğumuz birkaç durumdan da söz edilebilir. Eserin özellikle ikinci bölümünde incelenmekte olan bir sesle ilgili bilgilere yer verilirken ele alınan sesin tarihî lehçelerdeki görünümlerine de değinilmektedir; fakat bu bilgiler, ayrı bir başlık açılmadan herhangi bir lehçe grubunun altında aktarılmaktadır. Örneğin /a/ ünlüsünün incelenmesi sırasında Yuvarlaklaşma başlığının altında Oğuz Grubu Türk lehçelerinde görülen a > o değişimiyle ilgili bilgilere yer verildikten hemen sonra bu ünlü değişiminin Eski Türkçe, Kıpçak Türkçesi ve Çağatay Türkçesi gibi tarihî lehçelerdeki görünümlerine değinilmektedir (s. 68). Bu durum da başlıkla içeriğin uyumsuzluğuna sebep olmaktadır. Vermiş olduğumuz örneğin benzerlerine eserin pek çok yerinde rastlanmaktadır. Olası bir karışıklığın önüne geçebilmek için her ünlüyle ilgili verilmiş olan Ses Bilgisi Görünümü başlığının altında Tarihî Lehçeler adlı bir bölüm açılarak bu bilgilerin orada aktarılması konu bütünlüğü bakımından daha tutarlı olabilirdi. Dikkat çekmek istediğimiz başka bir nokta, ele alınan ses olayının saptanmadığı lehçe grubunun başlık olarak verilmesi, ya da değerlendirilen sesle ilgili bir olayın hiçbir lehçede karşılaşılmadığı hâlde bu ses olayına başlık açılmasıyla ilgilidir. Örneğin, ilk hecedeki /i/ ünlüsünün Art Damaksıllaşma ses olayı yönünden incelenmesi sırasında Oğuz Grubu Türk Lehçelerinde başlığının altında Bu grupta i ünlüsünün art damaksıllaştığı herhangi bir örnek tespit edilememiştir. ifadesi yer almaktadır (s. 195). Yani ele alınan ses olayıyla ilgili hiçbir örneğin saptanmadığı bir lehçeye başlık açılmıştır. Diğer duruma ise ilk hecedeki /u/ sesiyle ilgili incelemenin altında yer alan Ünlü Türemesi başlığı altında Türkçenin çağdaş lehçelerinde ilk hecede u ünlüsünün türediği herhangi bir örnek tespit edilememiştir. şeklinde bir açıklama yapılmasını örnek gösterebiliriz (s. 140). Burada da değerlendirilen sesle ilgili bir olaya hiçbir lehçede karşılaşılmadığı hâlde başlık açılması durumuna bir örnek görmekteyiz. İnceleme bölümünde bu tip kısımlara sık sık rastlanılmaktadır. Eserin düzenleniş şablonunu bozmamak için böyle bir tutum sergilenmiş olabilir; fakat herhangi bir bulgunun saptanmadığı durumların incelenecek olan sesle ilgili bölümün başında bir paragrafta kısaca belirtilmesi ya da bu tür durumların dipnot düşülerek ifade edilmesi eserin akışını bozmamak yönünden faydalı olabilirdi. Zaten her sesin sonunda verilmiş olan tablolarda hangi ses olayının hangi lehçe grubunda

218 O r h a n B a l d a n e / G a z i T ü r k i y a t, G ü z 2014/15 : 2 1 3-2 19 görüldüğü ya da görülmediği ve ünlülerin lehçe gruplarına göre hangi seslere değiştiği net bir şekilde belirtilmektedir. Eserin inceleme kısmında ünlü daralmasıyla ilgili dikkat çekici bir durum söz konusudur. Örneğin, ilk hecedeki /a/ ünlüsüyle ilgili yapılan değerlendirmeler sırasında Oğuz grubu Türk lehçelerinde görüldüğü belirtilen a > u ve Çuvaş Türkçesinden saptanan a > u ; a > ü değişimlerine hem Yuvarlaklaşma, hem de Ünlü Daralması başlığı altında yer verilmiştir. (s. 70-74). Ancak ünlü daralmasının tanımlandığı kaynaklarda verilen bilgiler /a/ ünlüsünün /u/ ya da /ü/ ünlüsü yönünde bir daralmaya uğramasının mümkün olmadığını, bu tür bir değişim varsa eğer, orada daralmanın değil yuvarlaklaşmanın meydana geldiği sonucunu ortaya çıkarmaktadır 4. Yani, /a/ ünlüsünden /u/ ünlüsü yönüne gerçekleşen bir değişimde olması muhtemel ses olayı yuvarlaklaşma olayıdır. Bu yüzden eserde a > u değişimine hem daralma, hem de yuvarlaklaşma olayları altında yer verilmiş olması örneklerde ve açıklamalarda tekrara düşülmesine sebep olmuştur. Değindiğimiz durumdan kaynaklı tekrarlara eser içinde yer yer rastlanmaktadır. Daralma olayı altında ele alınan ses değişimlerinin tekrar gözden geçirilmesiyle bu sorunun ortadan kalkacağı düşüncesindeyiz. Halaç Türkçesine eser boyunca kullanılmış olan lehçe grupları tasnifinde yer verilmemesi hususu da önemlidir. Aslî ünlü uzunluklarının korunduğu bir lehçe olması dolayısıyla Halaç Türkçesi, Türk lehçeleri bağlamında yapılan karşılaştırmalı çalışmalar için oldukça önemli bir konuma sahiptir. Eğer Halaç Türkçesi yedinci lehçe grubu olarak değerlendirmelerde yer alsaydı hem ünlü uzunluğu gibi tartışmalı noktaların daha iyi anlaşılabilmesine, hem de bütün lehçe gruplarının çalışma içerisinde eksiksiz olarak ele alınmasına olanak sağlardı. Sonuç olarak Çağdaş Türk Lehçelerinde Ünlüler adlı bu çalışma, 1990 lı yıllarla birlikte artan çağdaş Türk lehçeleri araştırmalarına, ele aldığı konu bakımından dikkate değer bir katkı sunmaktadır. Anlam ayırt edici ses birimleri, bir dilin en küçük yapı taşı olmakla birlikte hece, kelime, söz grubu ve cümle gibi dil birliklerinin oluşumunu sağlaması bakımından diller için oldukça önemli bir yere sahiptir. Ses bilgisi incelemeleri; şekil bilgisi, sözdizimi, anlam bilgisi ve özellikle de köken bilgisi çalışmaları için temel oluşturmaktadır. Bundan dolayı çağdaş Türk 4 Zeynep Korkmaz, ünlü daralmasını yanlarında geniş ünlüleri daraltma etkisi yapan bazı ünsüzlerin etkisi altında geniş ünlülerin a > ı, o > u, e > i, ö> ü biçimindeki daralma olayı şeklinde tanımlamaktadır (Korkmaz, 2010: 226). Süer Eker de ünlülerdeki daralmanın ö > ü, o > u, a > ı, e > i, ė > i yönünde gelişebileceğini belirtmektedir (Eker, 2011: 289). Bu iki görüşü değerlendirecek olursak /a/ ünlüsünün daralma yoluyla /u/ ya da /ü/ ünlüsüne değişmesi mümkün değildir. Çünkü kalın-düz-geniş /a/ ünlüsünün daralma sonucunda kalın-düz-dar /ı/ ünlüsüne geçmesi beklenir. Diğer bir deyişle, a > u ses değişiminden bahsedilecekse eğer buradaki ses olayının adı ünlü daralması olmamalıdır. a > u ses değişimi, ilk olarak a > ı şeklinde gelişecek bir daralmanın ardından /ı/ ünlüsünün yuvarlaklaşarak /u/ ünlüsüne dönüşmesiyle mümkün olabilir. Yani a > u değişimi gösterilirken, a > (ı >) u şeklinde ifade edilerek aradaki geçiş merhalesi muhakkak belirtilmelidir.

D e ğ e r l e n d i r m e / Ç a ğ d a ş T ü r k L e h ç e l e r i n d e Ü n l ü l e r 219 lehçelerinin ünlülerini konu edinen bu eser, sadece ses ile ilgili çalışmalarda değil, dil bilgisiyle alakalı çalışmaların birçoğu için de başvuru kaynağı olacaktır. KAYNAKÇA EKER, Süer (2011), Çağdaş Türk Dili, Ankara: Grafiker Yayınları. KORKMAZ, Zeynep (2010), Gramer Terimleri Sözlüğü, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. VARDAR, Berke vd. (1980), Dilbilgisi ve Dilbilim Terimleri Sözlüğü, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.