USMLE STRATEJİ MERKEZİ WWW.USMER.ORG USMER KURSLARINA KATILANLAR NE DEDİLER? Son Güncelleme : 25 Mayıs 2012



Benzer belgeler
ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ

BÜTÜNSEL LİDERLİK INTEGRAL LEADERSHIP Kişisel Bütünlük olmadan Şirket Bütünlüğü olmaz ve Zafer Kazanılamaz 3-4 IYUL 2015 BAKÜ MARRIOT ABSHARON HOTEL

ERASMUS ÖĞRENİM PROGRAMI ÖĞRENCİ RAPOR FORMU (ULUSAL AJANS)

T.C. BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ Strateji GeliĢtirme Dairesi BaĢkanlığı. ÇALIġANLARIN MEMNUNĠYETĠNĠ ÖLÇÜM ANKET FORMU (KAPSAM ĠÇĠ ÇALIġANLAR ĠÇĠN)

ABD de Tıpta Uzmanlık Genel Özet & Soru-Cevap Seansı

ULUSAL Ġġ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ KONSEYĠ YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç ve kapsam

Farmakoloji Uzmanlık Eğitiminden Ne Bekliyoruz?

G Ü Ç L E N İ N! Technical Assistance for Supporting Social Inclusion through Sports Education

E-Ticaret Kiti Satış Ortaklığı Tavsiyeleri

2015 DİJİTAL SAĞLIK REHBERİ

KALĠTE BĠLGĠLENDĠRME TOPLANTISI SONUÇ BĠLDĠRGESĠ. 18 Temmuz Harran Üniversitesi. Ġktisadi ve Ġdari Bilimler Fakültesi

GeliĢimsel Rehberlikte 5 Ana Müdahale. Prof. Dr. Serap NAZLI

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi

Volkshochschule Müșteri Anketi 2011

Y Jenerasyonu İş Hayatı Hakkında Ne düşünüyor? Şubat 2011

Asistan Gözüyle Klinik Mikrobiyoloji Uzmanlığı ve Eğitimi

İDARİ PERSONEL ORYANTASYON EĞİTİM RAPORU

SOSYALLEŞEBİLEN ÖĞRENCİNİN İLETİŞİMİ DE GÜÇLÜ OLUYOR

ÖZEL ÜSKÜDAR SEV İLKÖĞRETİM OKULU

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ. İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi Mezun Memnuniyet Anketi Sonuçları

amase: advancing Migrant Access to health Services in Europe

ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÜZERİNE BAKIŞ AÇILARI

Kızlarla Telefon Ve Mesajlaşma Teknikleri

Erasmus Öğrenci Staj Hareketliliği Faaliyeti NİHAİ RAPOR FORMU

Verimlilik İçin ETKİN BİLGİ YÖNETİMİ. EXCEL de Pivot Tablo Tıkla ve Analiz Et!

OKULLARDA GELİŞİMSEL ve ÖNLEYİCİ PDR-3. Prof. Dr. Serap NAZLI Ankara Üniversitesi

Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013

Kullanıcı Hesabı ve Şifre Yönetimi

MEDYATĠK OLAYLARIN ACĠL SERVĠSLERDE BIRAKTIĞI ĠZLER. Dr. Onur Ġncealtın Göztepe Eğitim AraĢtırma Hastanesi Acil Tıp Klinik Ġdari Sorumlusu

DOĞUM TARĠHĠ (GÜN.AY.YIL) EV TELEFON NUMARASI : İŞ TELEFON NUMARASI : CEP TELEFON NUMARASI :

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

YÖNETMELİK. e) Katılımcı: Yeterlilik kazanmak üzere sertifikalı eğitim programına katılan kiģiyi,

ı ı ı ıı ıı ıı ı ı ı ğ ş ı

ö ğ ğ ğ ö ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ İ ğ ö ğ ğ ğ İ ğ ğ ğ ğ ö ö ö ğ ğ ğ ö ö

ÜCRET SİSTEMLERİ VE VERİMLİLİK YURTİÇİ KARGO

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ. İstatistik Araştırma ve Uygulama Merkezi Mezun Anketi Sonuçları

OKULDA DİYABET PROGRAMI DEĞERLENDİRME ANKETİ RAPOR SUNUMU

WORLD OF LANGUAGE ACADEMY IELTS SINAVI ÖNEMLİ TAVSIYELER.

Kupa uygulaması nedir?

Oya BAYINDIR Özkan ALATAġ Sevgi Eskiocak TKBD BaĢkanı TKBD Okulu Sorumlusu Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi

Sorularınız olursa bize ve e-posta adresinden ulaşabilirsiniz.

Ğ ç Ğ Ğ Ö Ö ç ç Ö ç ç Ö ç

MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; çalıģanlara verilecek iģ sağlığı ve güvenliği eğitimlerinin usul ve esaslarını düzenlemektir.

EV EKSENLĠ ÇALIġMA; Kadınlar Neden Ev Eksenli ÇalıĢıyor?

İ Ş Ğ ç ğ ç İ İ ğ ğ ç ç ç ç ğ ğ ğ ç ç ğ ğ

TAġINABĠLĠR KÜLTÜR VARLIKLARIMIZ ĠÇĠN BĠR SIĞINAK: A.Ü. BAġKENT MYO, KONSERVASYON RESTORASYON PROGRAMI

Al Haibah Boya ve MacunÜretim Şirketi

YAŞAM ÖYKÜSÜ. Doğum yeri: Doğum Tarihi: 1. Aile Bilgileri Baba: Adı: YaĢı:

Erasmus Programı. Erasmus Öğrenci Staj Hareketliliği Faaliyeti NİHAİ RAPOR FORMU

Free, Open Access, Medical Education Serbest,Açık Erişimli Tıp Eğitimi Kısaca FOAM adı verilen ve Free, Open Acess, Medical Education manasına gelen

ĠSHAKOL. Ġġ BAġVURU FORMU. Boya Sanayi A.ġ. En Son ÇekilmiĢ Fotoğrafınız. No:.. ÖNEMLĠ NOTLAR

TÜRKĠYE FUBOL FEDERASYONU GENEL KURUL ĠÇ TÜZÜĞÜ

ÖĞR.GÖR.DR. FATĠH YILMAZ YILDIZ TEKNĠK ÜNĠVERSĠTESĠ MESLEK YÜKSEKOKULU Ġġ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ PROGRAMI

ABD'de Üniversite Eğitimi

Küme Yönetimi URGE Proje Yönetimi. Kümelenme Bilgi Merkezi Deneyimleri

ODAMIZIN AMACI VE YAPISI

Yaş 20 yaşından genç yaşında yaşında yaşında yaşında yaşında yaşında 80 yaşından büyük

ÖĞRENCİ DESTEK PROGRAMI ÖZELLİKLE KIZ ÇOCUKLARININ OKULLULAŞMA ORANININ ARTIRILMASI PROJESİ

BU PANEL EĞĠTĠM SUNUMUNDA SADECE PFR OLUġTURUP EKLEME ĠġLEMĠ ANLATILMAKTADIR.

Çalışanların yüzde 94 ü yurtdışında yaşamak istiyor!

15-18 OCAK 2015 KAYSERĠ

KULLANICI DENEYİMİ ARAŞTIRMASI

SEYAHAT İÇİN EN KONFORLU YÖNTEM

YAġAMSAL GEREKSĠNĠMLERĠMĠZ

TİYADER KARİYER MOBİL UYGULAMASI ÇALIŞMA SİSTEMİ

GK SELEN İLKYARDIM EĞİTİM MERKEZİ

Toplantı No: 1 Tarih: SEKTÖR UYGULAMALARI EĞĠTĠMĠ TAKĠP KOMĠSYON KARARI

ş ş ğ Ö ş Ç ş ö Ü Ü Ö Ü Ç Ö ö ö ş ğ ğ Ç ğ ş Ö ş ş ğ ş ö ö ş ş ğ Ö ş ş ş Ç ğ ğ ğ ğ ş ğ ş ğ ğ ğ ö ş ğ ş ğ Ç ğ ş ş ö ğ ö ğ ş ö ğ ş ö ğ ş ş Ç ğ ö ö ş ş ğ

YÖNETMELİK. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesinden: MEHMET AKĠF ERSOY ÜNĠVERSĠTESĠ KADIN SORUNLARI UYGULAMA VE. ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ


ÖZEL HASTANEDE ÇALIġAN MESLEKTAġLARIMIZ ĠÇĠN ENDOÜROLOJĠDE EĞĠTĠMĠN DEVAMLILIĞINI SAĞLAYAN MODELLER

DUYURU MEZUNİYET TÖRENİMİZE SON SINIF ÖĞRENCİLERİ VE AİLELERİ DAVETLİDİR. REKTÖRLÜK

10SORUDA AİLE SİGORTASI

BİLGİ EVLERİNDE UYGULANAN ÖĞRENCİ KOÇLUĞU ÇALIŞMALARI

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU

GÜZ DANIŞMANLIK'ı sizlerle tanıştırmak ve faaliyetlerini sizlerle paylaşmaktan onur duyuyorum.

UPÖY 2. YAZ KAMPI RAPORU

Eğitimin Sonuçlarının Ölçülmesi

Kepçe kulak ameliyatında yapılan temelde kulak şeklini değiştirmek. Bu yukarıda saydığım iki sorun için ayrı ayrı müdahaleler yapılıyor.

Basit Kılavuzu Eliberato bir Kitap Yayıncılık Eylül 'den fazla dile çevrildi

Yaptığım şey çok acayip bir sır da değildi aslında. Çok basit ama çoğu kişinin ihmal ettiği bir şeyi yaptım: Kitap okudum.

Suna Kuşadalı, PMP Esra Erdem

Page 1 of 6. Öncelikle, Edirne de yaşanan sel felaketi için çok üzgünüz. Tüm Edirne halkına, şahsım ve üniversitem adına geçmiş olsun demek istiyorum.


ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÖĞRETMENİ

ESAM [Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi] I. Dünya Savaşı nın 100. Yıldönümü Uluslararası Sempozyumu

ĠSTANBUL ÜNĠVERSĠTESĠ ĠSTANBUL TIP FAKÜLTESĠ KALP VE DAMAR CERRAHĠSĠ ANABĠLĠM DALI TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCĠ KARNESĠ

ICF Türkiye ANKET-2 SONUÇLARI

GÜNEġĠN EN GÜZEL DOĞDUĞU ġehġrden, ADIYAMAN DAN MERHABALAR

Persono Dijital İK Yönetim Sistemi

ÖĞRENCİ TANIMA FORMU KİMLİK BİLGİLERİ I. ÇOCUĞUN ADI-SOYADI : DOĞUM YERĠ VE TARĠHĠ : CĠNSĠYETĠ : UYRUĞU : KAÇINCI ÇOCUK OLDUĞU : KAN GRUBU :

5951 Sayılı Torba Kanun Neler Getirdi?

MÜŞTERİ TEMAS ANKETİ SORU FORMU

Kızlarla Tanışma Sırları. Kızlarla tanışmakda sıkıntımı yaşıyorsunuz? Bir türlü nasıl hareket edeceğinizi bilemiyormusunuz?

BĠRĠNCĠ BASAMAK SAĞLIK ÇALIġANLARINDA YAġAM DOYUMU, Ġġ DOYUMU VE TÜKENMĠġLĠK DURUMU

Transkript:

Geribildirim vermek istediğiniz USMER Kursu? Kursun içeriğinden memnun kaldınız mı? Katılmış olduğunuz kurs beklentilerinizi karşıladı mı? Kurs için ayrılan zamanı yeterli buldunuz mu? Kursu alacak diğer adaylarla ne paylaşmak istersiniz? Bir sonraki kursun daha iyi olabilmesi için neler yapabiliriz? ġüphe YOK KĠ ÇOK FAYDALI BĠR ORGANĠZASYON. TEMELDEN BAġLAYIP EKSĠK BĠR ġey KALMAMASI ĠÇĠN ULAġ ABĠ ELĠNDEN GELEN TÜM GAYRETĠ VE FEDAKARLIĞINI SERGĠLĠYOR. HERKESĠN YAPABĠLECEĞĠ BĠR Ġġ DEĞĠL. PROSEDÜR CURCUNASI ĠÇĠNDE KAYBOLMADAN ÖNCE BU ĠġĠN ALFABESĠNĠ ÖĞRENMEK ĠÇĠN ĠYĠ BĠR KĠTAP OLARAK DEĞERLENDĠRĠLMELĠ. Amerika'da uzmanlık kariyeri düģünen herkesin bu konferansa katılması gerektiğini düģünüyorum. Usmle yolculuğundaki basamakları sistematik bir sekilde anlatan.. Farklı kaynaklardan ögrenilen dağınık,kulaktan dolma ve havalarda dolaģan pek cok bilgiyi toparlayarak "evet artık taģlar yerine oturdu" dedirten bir kurstu. Birinci ağızdan deneyimleri GENEL ANLAMDA TEMEL BĠLGĠLERĠN VERĠLMESĠNDE HERHANGĠ BĠR EKSĠKLĠK GÖRMÜYORUM. ANCAK BRANġLARA, POPÜLARĠTELERĠNE, IMG-AMG DETAYLARINA VE BRANġLARIN ÖZEL OLARAK ĠRDELENMESĠNE ZAMAN AYIRILABĠLĠR. Konferansın kaydını alabilmeliyiz. Böylece dikkat etmediğimiz yerleri daha sonra farketme Ģansımız olur. Ayrıca kursun daha yaygınlaģtırılması gerekir çünkü Türkiye'de her tıp öğrencisi Amerika'da uzmanlık ile ilgili bir Ģeyler duyar ama doğru bilgilere ulaģmadan sağlıklı bir karar veremeyebilir. oldukça iyi bir kurstu.. belki Ģu konuya bir sınırlama getirilebilir; kurs sonunda sorulan soruların cogu staj ve gözlemcilik ile ilgiliydi.. oysa ki kapkon daha cok usmle sınav sistemini anlatmayı amaç edinmiģti..belki burada katılımcılar sorularının içeriği konusunda yönlendirilmeye ihtiyacı duyuyor olabilirler diye düģünüyorum.. ilginize

dinleyip,sistemi ve kurallarını daha iyi anlama olanağı sundu..sistemi daha iyi anlamak ise hangi aģama da hangi gerekliliklerin Ģart oldugunu ve uzun usmle yolculuğunu gözümde daha iyi canlandırmamı sağladı. Bunların yanında aklımıza takılan sorulara birebir yanıt bulduk..oturum konferans seklinde oldugu için farklı hedefleri ve farklı soruları da görebildik. Özellikle umc ye ve emeği geçen herkese teģekkürler.. Sağolsun UlaĢ Hocamız çok dil döktü, kesinlikle uyduruk baģtan savma değildi. Kendi akrabasıymıģız gibi yardımcı olmaya çalıģtı. Almanızı tavsiye ederim. Tıpta uzmanlığa giriģ gibi son derece ciddi ve önemli bir süreç hakkında bilgi alırken kesinlikle tecrübeli birilerinden bilgi almanızı tavsiye ediyorum. PayPal dıģında bir ödeme seçeneği koyabilirseniz çok iyi olur. Tek bi ödeme seçeneği insanları zorluyor. Örneğin bir banka hesabına havale olsa güzel olurdu. UlaĢ Mehmet Çamsarı Hoca(ABD'de psikiyatri uzmanı) kesinlikle bu iģte çok iyi.bütün sorularınıza net,açık,kesin yanıtlar alabiliyorsunuz.fedakarlığı ve yardımseverliğine ise inanın söyleyecek söz bulamıyorum.7 saat boyunca ben dahil 5 kiģiye seminer verdi.7 saatin sonunda "ne zaman bitecek?" diye kendi kendime sorarken UlaĢ Hoca hâla "Çocuklar baģka bir sorunuz var mı? Anlamadığınız herhangi bir Ģey var mı?" diyordu. Yakın zamanda e-mail ile cevaplayacağım hocam. TeĢekkür ederim

ABD'de uzmanlığa giriģ sürecinin sadece USMLE sınavlarından ibaret olmadığını ve belki de daha etkili olan! diğer etkenleri çok güzel bir Ģekilde açıkladı. ġahsen ben Ģu anda ne TUS'a ne de USMLE'ye karar verdim.ama eğer Amerika'da uzmanlık yoluna gireceksem ya da Türkiye'de uzmanlık yoluna gireceksem bunun kararını bu KAPKON konferansından sonra çok daha bilnçli (ve daha sonra piģmanlık duymadan) vereceğime inanıyorum.o yüzden size tavsiyem USMLE düģünmüyorsanız bile bilgi almanız da yarar var. Saygılarımla. Oldukça faydalı bir kurs oldu.kiģinin ABD'de asistanlık sürecinde nerede durduğu irdeleniyor ve baģvurular daha iyi nasıl yapılabilir, tartıģılıyor.özellikle USMLE yoluna girmiģ olan kiģilerin motivasyonunu artırabileceği kanaatindeyim. Kendini iģin içinde hissediyorsun ve tecrübeli bir göz, eksiklikleri tespit edip, ortadan kaldırılmasına yardım ediyor. Ancak kararsızların, henüz düģünme aģamasında Benim ihtiyaclarimi tamamen karsilayan bir kurs oldu. Ilave onerim olmayacak. Tesekkurler ABD'de asistanlık neresi olursa olsun yeterki olsun, Ģeklinde bir yaklaģım var gibi geldi bana.bu çok hoģuma gitmedi.img'lerin iyi hastanelere ( örneğin Johns Hopkins,Cleveland,Mayo,Massachusetts,Harvard,Yale gibi) baģvurularında kabul Ģanslarını artıracak yöntemler,görüģmelerle ilgili taktikler verilebilirdi. bir analiz olduğu için belirtiyorum,yoksa forum konularının içerisinde kafi miktarda yer veriliyor o konulara ve ayrıca herkesin beklentisi farklıdır ancak benim beklentimin o yönü çok

ıstagöz EVET EVET EVET ıstagöz EVET EVET EVET olanların çok iģine yarayacağı kanaatinde değilim.açıkça söylemek gerekirse,mevzuya da yabancı olmadığımdan kaynaklanıyordur belki,kapkon'dan çok daha faydalı bir toplantı olduğunu rahatlıkla söyleyebilirim. Amerika'da uzmanlık eğitimini kendinize hedef belirlemiģseniz bu yolda alabileceğiniz her yardıma ihtiyacınız var. Bence bu kurs tek baģınıza zorlanabileceğiniz konularda, mesela profesyonel bir cv hazırlama,iģnizi oldukça kolaylaģtırıyor. Ayrıca kendiniz için belirlediğiniz hedeflerin gerçekçiliği ve bunlara ulaģmak için nelere yoğunlaģmanız gerektiği hakkında iyi bir destek sağlıyor. Ġstagöz de ; Amerika da klinik deneyim(usce) ile ilgili tanımlamalar, Biribiri ile karıģtırılan staj/observership/clerkship.. gibi kavramları açıklamaları, Hands on ve hands off deneyimler, karģılanmadı.çeģitli branģ değerlendirmeleri yapıldı,cv incelemesi ve PS hakkındaki bilgiler,sınavların nasıl bir sırayla ve hangi tarihlerde alınacağı hakkındaki görüģmeler yeterliydi.abd'de Step 2Cs öncesi gerek observership gerek clerkship yapılmasının knouları detaylı olarak iredelendi, yeterliydi.zannediyrum,kiģinin Cv'si, istekleri, yurtdıģı deneyimi,sınavları nasıl,ne zaman alacağı,ģu anda bulunduğu aģamadan sonra ne yapacağı, bu toplantının kapsamında yer alıyor ve bu da fazlasıyla yeterli.yukarıda da belirttiğim gibi,bir takım branģlarda lider hastanler ve buralara nasıl ulaģılabilir temaları da fikrime göre irdelenmelidir. analiz kursunun Amerika'da staj\gözlemcilik ayarlama gibi konuları daha detaylı incelemesi mesela herkesin kendi istediği branģlardaki uzmanlara göndereceği e-maillerin de hazırlanması daha etkili olabilir. Bir sonra ki kursun daha iyi olabilmesi için benim hasta olmadığım bir zamanı seçmelisiniz :)) ġaka bir yana eksik yok.. Emeğiniz için çok teģekkürler.. Her kurs insanın ileriyi daha net görmesini sağlıyor.. TeĢekkürler umc :)

Klinik deneyim için gidilecek kurumdaki diğer çalıģanlarla iliģkiler, Ġyi bir izlenim edinmek için çeģitli öneriler, USCE fırsatı nasıl yaratılır, Bu fırsatı yaratacak en önemli sey olan yazıģmaların detayı, Kimlere yazmalı, nasıl yazmalı gibi soruların cevapları.. Yazılacak kiģilerin bilgilerine nasıl ulaģılacağı ve bunun uygulamalı gösterilmesi, Uygulamalı olarak eposta yazma... gibi USMLE de en önemli gereklilik olan USCE ye dair herseyi ögrenebileceğiniz bir kurs.. USMER in üç silahģörlerinden (KAPKON-BĠREYSEL ANALĠZ- ĠSTAGÖZ) en önemlisi diyebilirim. Olmazsa olmazı :) Beklediğinizden fazlasını alacağınızdan Ģüpheniz olmasın ne kadar desem de size çok kliģe gelecek ama kesinlikle öyle. Sadece Ģunu Ģiddetle dikkate almanızı öneririm ki bir baģka kanaldan da bilgi alabilirsiniz ama bence bu konferans kadar SAMĠMĠ, DENEYĠM VE YAġANMIġLIKLARDAN derlenmiģ VE DOĞRU KAYNAKLARA dayanan bilgi alabileceğiniz baģka bir yer daha yok. Bu kursun daha iyi olma ihtimali sanıyorum ki yok yeterinden fazla iyi. Fakat benim bir önerim olacak belki zaten uygulamalarınız arasında vardır -bilmemekle beraberaynı konunun bir level üstü için bir oturum daha olması sanıyorum ki iyi olacaktır.usmle yolunu bitirmeye yaklaģan bir kitlenin direk daha ayrıntılarda görüģ ve deneyimlerinizden faydalanabileceği ikinci bir oturum sanıyorum benim ihtiyacım olacak zannediyorum ki bu yolda iyi bilen birinin bitiģe yaklaģırken de yanında olacağı bir fırsat daha olmasını isteyen çok kiģi olacaktır.

Bu konferans uzun zamanda edinilebilecek bilgileri tek seferde derli toplu bir Ģekilde edinme imkanı sağlıyor. Bilhassa bu konu hakkındaki bilgisi sınırlı olan ve ABD'de uzmanlık seçeneğini değerlendirmek isteyenler için faydalı olabileceğini düģünüyorum. çok bilgilendirici bir kurstu...ulaģ bey en ince ayrıntısına kadar olan biten ve ya olabilecek her Ģeyi anlattı...açıkçası benim amerika macerasıyla ilgili öğrenmek istediğim herģeyi fazlasıyla veren bir kurs oldu.ulaģ bey herkesten çok daha sabırlıydı...emekleri için kendisine çok teģekkür ediyorum... bilgilendirici,yönlendirici,verimli,iġik... bu haliyle bence gayet iyi,ek bir önerim yok... YOLA DEVAM... ulaģ beyin emeğine ve ağzına sağlık..teģekkürler usmle düģünen ya da kafasında amerikayla ilgili bi dünya soru iģaretleri oldugu için düģünemeyen herkes bu yola baģlamadan önce bu kursa kesinnlikle katılmalı! UlaĢ abi gerçekten harika bir insan bu karısık sistemi gayet açıklayıcı, örnekler vererek eglenceli ve fazlasıyla özverili bi sekilde anlatıyor.üstelik biz 3 kiģi katıldıgımız halde program 5 saaten cokcok uzun sürdü ve ulaģ abi yinede yılmadan devam etti.burdan birkez daha ulaģ abiye ve tüm usmle ekibine teģekkürlerimi iletiyorum. ek önerim yok,aynen yola devam,teģekkürler Daha önceki yorumlarıda okudugumdan beklentilerimi fazlasıyla karsılayan bi kurstu. Ben 3 kiģi katıldıgım için sorun olmamıstı ama daha sonraki kurslar için katılımcılar kursa gruplar olusturarak alınsa daha iyi olabilir; mesela usmle hakkında hicbir fikri olmayan, usmle araģtrmıs daha ileri düzey soruları olanlar.. gibi