Temellendirilmiş teori nedir?

Benzer belgeler
Nitel Araştırmada Geçerlik ve Güvenirlik

BÖLÜM I ARAŞTIRMANIN DOĞASI

Çeviriye önsöz... xi Önsöz... xii Teşekkür... xv Kitabı kullanmanın yolları... xvii. Ortamı hazırlamak... 1

T.C. HARRAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ. HAZIRLAYANLAR: Merve AKSOY Ramazan GÖLCÜK Sena BİLEN Feyyaz ÖZTÜRK Cemile FIRATHAN Mihriban SIZIK

BÖLÜM 1 Nitel Araştırmayı Anlamak Nitel Bir Araştırmacı Gibi Düşünmek Nicel Araştırmaya Dayalı Nitel Bir Araştırma Yürütme...

FEN EĞİTİMİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Veri Toplama Teknikleri

Bilimsel Araştırma Yöntemleri

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Nitel Araştırma. Süreci

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ KISIM: TASARIM PAZARLAMA ARAŞTIRMASINA GİRİŞ

DURUM ÇALIŞMASI. Aysun Ö. KAPLAN

ARAŞTIRMA METOTLARI VE VERİ TOPLAMA

Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. Bölüm 14. NİTEL ARAŞTIRMA DESENLERİ VE NİTEL VERİ ANALİZİ Sait Gürbüz - Faruk Şahin

Geçmişten Günümüze Kastamonu Üniversitesi Dergisi: Yayımlanan Çalışmalar Üzerine Bir Araştırma 1

Nicel ve Nitel Araştırma Yöntemleri. BBY606 Araştırma Yöntemleri Güleda Doğan

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1. ÖNSÖZ / iii YAZARIN ÖZ GEÇMİŞİ / v İÇİNDEKİLER / vii TABLOLAR LİSTESİ /xv ÇİZELGELER LİSTESİ /xvi

Soyolojik Soru Sorma ve Cevaplama

İÇİNDEKİLER. Çeviri Ekibi /5 Çeviri Önsözü / 6 Şekiller Listesi / 8 Tablolar listesi / 9 Ayrıntılı İçerik / 10

Araştırma Yöntem ve Teknikleri

ETNOGRAFİK ARAŞTIRMA (KÜLTÜR ANALİZİ)

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

GEDİZ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

TEMEL KAVRAMLAR. BS503 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ 1. seminer PROF. DR. SALİH OFLUOĞLU MSGSÜ ENFORMATİK BÖLÜMÜ BİLGİSAYAR ORTAMINDA SANAT VE TASARIM 1

VERİ TOPLMA ARAÇLARI

Hazırlayan. Ramazan ANĞAY. Bilimsel Araştırmanın Sınıflandırılması

Nitel Araştırmalarda Veri Toplama

NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ KURSU

ARAŞTIRMA ve BİLİMSEL ARAŞTIRMA TÜRLERİ

Sosyal Bilimlerde İstatistik ve Araştırma Yöntemleri II (KAM 210) Ders Detayları

2 PARADİGMALAR IŞIĞINDA BİLİMSEL ARAŞTIRMA ANLAYIŞLARI

SOSYOLOJİK SORU SORMA VE YANITLAMA

İçindekiler. 1 Giriş 2. 3 Psikoloji Araştırmalarında Etik Meseleler Bilimsel Yöntem 27. KISIM I Genel Meseleler 1

TÜRKÇE ANABİLİM DALI TÜRKÇE EĞİTİMİ BİLİM DALI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ EYLEM ARAŞTIRMASI

TÜRKİYE LİMANLARINDA PAZAR YÖNLÜLÜK: İTİCİ GÜÇLER VE ENGELLER

1. GEÇERLİLİK VE GÜVENİLİRLİLİK

GÖZLEM Dersin İçeriği ve Akış NİTEL ARAŞTIRMADA VERİ TOPLAMA ARAÇLARI-II. 1. Gözlem. 2. Gözlem Türleri. 3. Gözlem Formu. 4.

İki İlişkili Örneklem için t-testi. Tekrarlı ölçümler için t hipotez testine uygun araştırma çalışmalarının yapısını anlamak.

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Eleman Çekme, Seçme ve Yerleştirme (II)

İÇİNDEKİLER KISIM I SİSTEMATİK YAKLAŞIM

Performans değerlendirmenin belli aşamaları vardır. Bu aşamalar:

Veysi Acar Muhammed Fevzi PARMAKSIZ Murat Çiftçi Reşat şilen

SAĞLIK KURUMLARI YÖNETİMİ II

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI DERSİN TANIMI VE UYGULAMASI

Görüşme Türleri. Sohbet tarzı görüşme Görüşme formu yaklaşımı Standartlaştırılmış açık-uçlu görüşme Kapalı, kesin yanıtlı görüşme

Araştırma Sorununu Tanımlama ve Hipotez Kurma

Veri Toplama Araçları

SOSYAL BİLİMLERDE NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Türkiye de Biyoloji Eğitimi. Türkiye de Biyoloji Eğitimi İÇERİK

KRİMİNOLOJİ -I- 25 Aralık 2014 Kriminolojide Araştırma Teknikleri. Yar.Doç.Dr. Tuba TOPÇUOĞLU

İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ DERS ÖNERİ FORMU

Mustafa Kemal Atatürk

NİTEL ANALİZLER (İÇERİK VE BETİMSEL ANALİZ)

Evren (Popülasyon) Araştırma kapsamına giren tüm elemanların oluşturduğu grup. Araştırma sonuçlarının genelleneceği grup

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ KL- 007 YÜKSEK LİSANS TEZ / PROJE ÖNERİSİ HAZIRLAMA KILAVUZU

Toplanması - Görüşme. Araştırmanın Raporu Yöntem - Verilerin. Sözlü iletişim yoluyla veri toplama tekniğidir.

Nitel Veri Analizi. İçerik. Mustafa SÖZBİLİR. Kavramsal Çerçeve. Nitel araştırmada veri analizi çeşitlilik, yaratıcılık ve esneklik gerektirir.

İçindekiler. KISIM I Giriş. Bölüm 1. Bilimsel Araştırmaya Giriş / 1

1. BETİMSEL ARAŞTIRMALAR

5. BÖLÜM: BULGULAR Yerleşik Yabancılara Yönelik Bulgular

SOSYAL BİLİM ARAŞTIRMALARINDA PARADİGMA DEĞİŞİMİ: NİTEL YAKLAŞIMIN YÜKSELİŞİ

Hazırlayan: Prof.Dr.Çiler Dursun A.Ü.DTCF 2.Atölye

Bir çalışmanın yazılı bir planıdır. Araştırmacının yapmayı plandıklarını ayrıntılı olarak ifade etmesini sağlar. Araştırmacıya yapılması gerekenleri

Ünite 4 Kaba Verinin örneklenmesi ve Araştırılması. Örnekleme Tasarım Adımları. Ana konular. Örnekleme Boyutu. Örnekleme

Hipotez belirleme kuramsal olarak Galileo tarafından ortaya atılan ve daha sonra da bilim felsefecileri ve bilim insanları tarafından desteklenip

İçindekiler. Pazarlama Araştırmalarının Önemi

Anketlerin cevaplayıcılarla karşılıklı etkileşim içinde uygulanmasını sağlar. Bireysel ve ya grup olarak gerçekleştirilebilir

GÖRÜŞME GÖRÜŞME GÖRÜŞME. Sanat vs Bilim? Görüşme Yapma Becerileri. Hangi Amaçlar için Kullanılır? (mülakat-interview)

DOKTORA TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA KLAVUZU

Bilimsel Araştırmanın Temelleri

GİRİŞ. Bilimsel Araştırma: Bilimsel bilgi elde etme süreci olarak tanımlanabilir.

ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ

Sınıf Öğretmenlerinin Üstün Yetenekli Öğrencilere İlişkin Görüş ve Uygulamaları

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ SPOR YÖNETİCİLİĞİ BÖLÜMÜ

Araştırma Yöntem ve Teknikleri

Ders Adı : BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4. Ders Bilgileri.

AKTİF EĞİTİMDE BİLGİ BÜTÜNLÜĞÜNÜ SAĞLAMA:


Nitel Araştırmalar için

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Sosyal Bilimlerde İstatistik ve Araştırma Yöntemleri I (KAM 209) Ders Detayları

9. SINIF KONU ANLATIMI 1 BİLİMSEL BİLGİNİN DOĞASI

225 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Yrd. Doç. Dr. Dilek Sarıtaş-Atalar

CRYSTAL BALL Eğitimi

Arayüz Nedir? Arayüz Çeşitleri Arayüz Tasarım Yöntemleri Arayüz Tasarım Hataları. Ömer Faruk MIZIKACI

ADIM ADIM YGS-LYS 1. ADIM BİLİMSEL BİLGİNİN DOĞASI

Araştırma Problemleri: Problem İfadeleri, Araştırma Soruları ve Hipotezler

Tasarım ve İletişim (MMR 512) Ders Detayları

1 Bilişsel Psikolojiye Giriş 1

BS503 BİLİMSEL NEDENSELLİK VE YAZIM

EĞİTİM YÖNETİMİ BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı. Ders Kodları AKTS

Öğretim içeriğinin seçimi ve düzenlenmesi

BİLİMSEL ARAŞTIRMA NASIL YAPILIR I YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÇÜTCÜ

Transkript:

Temellendirilmiş Teori Nedir? Temellendirilmiş teori nedir? Temellendirilmiş teori antropoloji,sosyoloji,sağlık hizmetleri ve birçok diğer alanda araştırmacılar tarafından benimsenmiş popüler bir araştırma yöntemidir.

Temellendirilmiş teori kesinlikle bir teori değildir.teori üretme amacı taşıyan bir araştırma yöntemidir. Temellendirilmiş teori veriden teori oluşumunu sağlayan tümevarımsal sorgulamayı kullanır.

Temellendirilmiş teori, Glaser ve Strauss tarafından geliştirilmiştir.glaser ve strauss yaklaşımları vardır.

TEMELLENDIRILMIŞ TEORI NIÇIN YAPıLıR Temellendirilmiş teorinin amacı : Karmaşık bir olgunun nasıl olustuğunu keşfetmek ve anlamaktır. Temellendirilmiş teori genelde bir olgu hakkında çok az bilgi biliniyorsa ya da var olan bilgilerin üzerine yeni bilgiler eklemek isteniyorsa kullanılır

TEMELLENDIRILMIŞ TEORININ ÖZELLIKLERI Veri toplama ve veri analizi arasındaki döngüdür.araştırmacı veriyi elde etmesinin hemen ardından veri analizine başlar ve daha sonra bir veri setinin analizini diğeriyle karşılaştırmaya geçer. Temellendirilmiş teorinin kritik bir özelliği olarak kabul gören özelliği teorik örneklemedir. Teorik örnekleme,analizi yapan kişinin teorisini ortaya çıktığı gibi geliştirmesini sağlayan,verilerin toplandığı,kodlandığı,analiz edildiği, bir sonraki aşamada ne tür verilerin toplanacağı ve onları nerde bulacağını içeren,teori üretme amaçlı veri toplama sürecidir.

Araştırma sürecinde hatırlatıcı notlar tutmak temellendirilmiş teornin bir diğer önemli özelliğidir.hatırlatıcı notlar veri toplama sürecinde not edilen ve araştırmacıya daha sonra yeniden yön vermede yardımcı olan fikirlerdir. Temellendirilmiş teori yöntminin bir diğer önemli özelliği teorik duyarlılıktır. Temellendirilmiş teori,önceden belirlenmiş görüşlere ve teorik çerçevelere dayandırılmaz.araştırmacı olaylardan bir takım izlenimler elde eder ve bu izlenimler doğrultusunda veriyi kavramlaştırır.daha sonra veriler arası ilşkileri analiz eder.

TEMELLENDIRILMIŞ TEORININ AVANTAJ VE DEZAVANTAJLARı Temellendirilmiş teori yönteminin var olan hipotezlerden yararlanmaktan ziyade verinin kendisinden bir teori iletmeyi amaçladığı için araştırlmakta olan alan ile ilgili yeni bilgiler sağlama,dolasıyla teori gelişimine katkıda bulunması ve veri toplama araçları açısından esneklik sunması açısından avantajlı bulunmaktadır.

Temellendirilmiş teori yöntemini nicel verilerden de teori üretebileceğini fark etmede başarısız olması,direkt gözlenemeyen veye uzun süreli tarihsel süreçleri içeren araştırma prolemlerine uygun bir araştırma yaklaşımı olmaması nedeni ile eleştirmektedir.

TEMELLENDIRILMIŞ TEORIDE ARAŞTıRMA SÜRECI Araştırma probleminin belirlenmesi Literaturün incelenmesi Katılımcıların belirlenmesi Veri toplama Veri analizi

Araştırma konusun amacının ve probleminin belirlenmesi : Bir temellendirmiş teori çalışmasında araştırma problemi çalışılacak olguyu tanımlayan ifadelerdir.süreç, keşfedilmesi istenen bir ilgi alanının belirlenmesi ile başlar. Genellikle araştırmacılar literatürde görmezden gelinen ya da yüzeysel olarak verilen bir ilgi başlığını seçerler

Temellendirmiş Teoriden Literatürün Yeri Literaturün nasıl ve ne zaman kullanılması gerektiğidir Glaser ve Strauss 1967 de yayınladıkları kitaplarında araştırmanın ilk aşamalrında problem hakkında bilgi sahibi olmadan,bilgileri,deneyimleri ve literaturü askıya alarak alana girmesi gerektiğini belirtmiştir

Temellendirilmiş teoride katılımcıların belirlenmesi Temellendirilmiş teori yönteminde araştırılan konu ile ilgili en iyi ihtimalle yeterli bilgi sahibi olabilcek kişilerin örnekleme alması söz konusudur

TEMELLENDIRILMIŞ TEORIDE VERI TOPLAMA SÜRECI Verilerin Kodlanması ve Veri Analizi Temellendirilmiş teoride bir ya da birçok veri kaynağına başvurulabilir. İkincil veriler mülakatlar günlükler gözlemler

Zengin veri sağlaması açısından en çok kullanılan mülakat türleri, yüz yüze ve yapılandırılmamış ve mülakattır açık uçlu etnografik ve derinlemesine.

Kodlama verinin ne hakkında olduğunu tanımlama sürecidir.veri toplama sürecinde elde edilen verilerin düzenlenmesini ve verinin kavramlaştırılmasını içerir

Temellendirilmiş teoride verilerin analizi,verilerden kavramsal kategoriler elde etmek amacıyla tekrar eden kodların belirlendiği açık kodlama, kategoriler arsında bağlantılar kurmak amacıyla gerçekleştirilen kuramsal kodlama ve bu kategorilerden merkez durumunda olan üzerine teoriyi inşa etmek amacıyla gerçekleştirilen seçici kodlama olmak üzere üç aşamada gerçekleşir.

Açık kodlama çalışmanın en başında gerçekleşir.glaser a göre,bu süreçte araştırmacı topladığı verilerde yer alan ilgisi olup olmadığına bakılmaksızın her şeyi kodlamalıdır. Temel amacı,olaylar ve davranışlar arası karşılaştırmalar yaparak ve veriye sorular sorarak veriyi kategorizeleştirmektir. veriye

Görüşme Metni Kodlar Öyle düşünüyorum ki Kişisel görüş Tüketim çılgınlığı Tüketim çılgınlığı Giderek artacaktır İddia(artacaktır) 18

Kuramsal kodlama(aksiyal-eksen kodlama) açık kodlamada elde edilen kategorilerin birbirleriyle ve alt kategorilerle ilişkilendirildiği aşamadır.

Nitel araştırmalarda nicel araştırmalarda kabul gören geçerlik ve güvenirlik ölçütleri kullanılmamakta,nitel araştırmanın doğasına uygun farklı ölçütler kullanılmaktadır. Lincoln ve Guba,nitel araştırmanın değerlendirilmesi sürecinde kullanılacak dört ölçüt önermişlerdir inandırıcılık aktarılabilirlik tutarlılık teyit edilebilirlik

Temellendirilmiş teori araştırmalarının değerlendirilmesinde diğer araştırmalardan farklı olarak dört ölçüt kullanılmaktadır.bunlar uygunluk,teorinin çalışması,ilgi ve değiştirilebilmedir. Nicel ölçütler Nitel ölçütler Orijinal temellendirilmiş teori ölçütleri Geçerlik Güvenirlik İnandırıcılık Aktarılabilirlik Tutarlılık Teyit edilebilirlik Uygunluk Teorinin çalışması İlgi Değiştirilebilme 21

GRUP ÜYELER FURKAN TUNA AHSEN HABERGETİREN SENA NUR KAZOĞLU EMİNE ÖZTÜRK TUĞBA GÜNEŞLİ TEŞEKKÜRLER 22