Yrd. Doç. Dr. Hüseyin Odabaş

Benzer belgeler
Bilim ve Bilimsel Araştırma

İSTATİSTİK 1. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı. Yrd. Doç. Dr. C. Deha DOĞAN

Temel ve Uygulamalı Araştırmalar için Araştırma Süreci

ARAŞTIRMA ve BİLİMSEL ARAŞTIRMA TÜRLERİ

BÖLÜM 13 HİPOTEZ TESTİ

Tek Denekli Araştırmalar Kdz.Ereğli

2 PARADİGMALAR IŞIĞINDA BİLİMSEL ARAŞTIRMA ANLAYIŞLARI

BİLİM VE BİLİMSEL ARAŞTIRMA YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÇÜTCÜ

Araştırma Yöntem ve Teknikleri

BÖLÜM 4 ARAŞTIRMA TASARIMININ ÖĞELERİ

Araştırma Yöntem ve Teknikleri

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

İstatistik. Temel Kavramlar Dr. Seher Yalçın 1

Nicel ve Nitel Araştırma Yöntemleri. BBY606 Araştırma Yöntemleri Güleda Doğan

T.C. Ankara Üniversitesi. Elmadağ Meslek Yüksek Okulu. Bilgisayar Programcılığı Programı

Evren (Popülasyon) Araştırma kapsamına giren tüm elemanların oluşturduğu grup. Araştırma sonuçlarının genelleneceği grup

Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. Bölüm 14. NİTEL ARAŞTIRMA DESENLERİ VE NİTEL VERİ ANALİZİ Sait Gürbüz - Faruk Şahin

Değeri $ ve bataryası 7 dakika yetiyor;) Manyetik alan prensibine göre çalıştığı için şimdilik demir ve bakır kaplama yüzeylerde

BÖLÜM 5 DENEYSEL TASARIMLAR

BÖLÜM 5 MERKEZİ EĞİLİM ÖLÇÜLERİ

ĐSTATĐSTĐK. Okan ERYĐĞĐT

Nitel Araştırmada Geçerlik ve Güvenirlik

Eğitim Bağlamında Oyunlaştırma Çalışmaları: Sistematik Bir Alanyazın Taraması

Temel ve Uygulamalı Araştırmalar için Araştırma Süreci

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ

Üçüncü Hafta

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı. Ders Kodları AKTS

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Nitel Araştırma Yöntemleri

1. BETİMSEL ARAŞTIRMALAR

PROBLEM BELİRLEME ve LİTERATÜR (ALANYAZIN) TARAMA

T.C. HARRAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA KILAVUZU

VERİ TOPLMA ARAÇLARI

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1. ÖNSÖZ / iii YAZARIN ÖZ GEÇMİŞİ / v İÇİNDEKİLER / vii TABLOLAR LİSTESİ /xv ÇİZELGELER LİSTESİ /xvi

araştırma alanı Öğrenme Bellek Algı Heyecanlar PSİKOLOJİNİN ALANLARI Doç.Dr. Halil EKŞİ

Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Doç. Dr. Recep Kara

Türkiye de Biyoloji Eğitimi. Türkiye de Biyoloji Eğitimi İÇERİK

TOPLUMU TANIMA TOPLUMUN TANIMI TOPLUMUN ÖZELLİKLERİ TOPLUMUN ÖZELLİKLERİ TOPLUMUN ÖZELLİKLERİ TOPLUMUN ÖZELLİKLERİ

ARA TIRMA YAKLA IM - DESEN ve YÖNTEMLER

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Araştırma Modelleri

Araştırma Yöntem ve Teknikleri

Niceliksel araştırma teknikleri üzeirne temel bilgiler

Veysi Acar Muhammed Fevzi PARMAKSIZ Murat Çiftçi Reşat şilen

Araştırma Yöntem ve Teknikleri

ARAŞTIRMA YAKLAŞIM - DESEN ve YÖNTEMLERİ

Neden İşletme Kurarız?

İLERİ ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ ARAŞTIRMA DESENİ RESEARCH DESIGN

İkinci Baskıya Önsöz... viii Önsöz... ix Sunuş... xiii Editör, Yazarlar ve Kısa Özgeçmişleri... xv

VERİLERİN TOPLANMASI, DÜZENLENMESİ VE TABLOLARLA SUNUMU

Toplum ve Örnek. Temel Araştırma Düzenleri. Doç. Dr. Ertuğrul ÇOLAK. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı

NİTEL ANALİZLER (İÇERİK VE BETİMSEL ANALİZ)

A B C D E F DENEYSEL OLMAYAN (NON-EXPERIMENTAL) ARAŞTIRMA DESENLERİ A- Basit Betimsel Araştırma

İÇİNDEKİLER BİLİMSEL ARAŞTIRMAYA İLİŞKİN TEMEL KAVRAMLAR

SURVEY TEKNİĞİ. Tarama Modelleri

T.C. HARRAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ. HAZIRLAYANLAR: Merve AKSOY Ramazan GÖLCÜK Sena BİLEN Feyyaz ÖZTÜRK Cemile FIRATHAN Mihriban SIZIK

ÜNİTE 2 Psikoloji Biliminde Araştırma

BÖLÜM 5 DENEYSEL TASARIMLAR

Geçmişten Günümüze Kastamonu Üniversitesi Dergisi: Yayımlanan Çalışmalar Üzerine Bir Araştırma 1

Nedensel-Karşılaştırma Yöntemi

BÖLÜM 6 MERKEZDEN DAĞILMA ÖLÇÜLERİ

GEDİZ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Sosyal Psikolojiye Giriş ve Araştırma Yöntemleri

Modeli - Tarama Modelleri

Değerlendirme. Kaynak:

Ekonometrinin Konusu ve Yöntembilimi. Ekonometri Nedir? Ekonometrinin Konusu ve Yöntembilimi. Ekonometri 1 Konu 4 Sürüm 2,0 (Ekim 2011)

İçindekiler. 1 Giriş 2. 3 Psikoloji Araştırmalarında Etik Meseleler Bilimsel Yöntem 27. KISIM I Genel Meseleler 1

Kalite Yönetim Sistemleri (AVM429) Ders Detayları

PROGRAM DEĞERLENDİRME. Yrd Doç. Dr. Ayşen Melek AYTUĞ KOŞAN

Yrd.Doç.Dr. Serap YÜKRÜK GİRİŞ. Geleneksel Türk Müziği

6. BÖLÜM: BULGULARIN DEĞERLENDİRİLMESİ

ARAŞTIRMA YAKLAŞIM - DESEN ve YÖNTEMLERİ

ISL 201 Pazarlama İlkeleri. Doç. Dr. Hayrettin ZENGİN

Uluslararası Öğrencilerin Ülke ve Üniversite Seçimlerini Etkileyen Faktörler

İlk Bölüm: Proje hazırlarken izlenmesi gereken yöntem ve yaklaşımlar

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ EYLEM ARAŞTIRMASI

BİYOİSTATİSTİK İstatistiksel Tahminleme ve Hipotez Testi-III Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

Veri Toplama, Verilerin Özetlenmesi ve Düzenlenmesi. BBY 606 Araştırma Yöntemleri

Deneysel Yöntem. Yaşar Tonta H.Ü. BBY yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/courses/fall2007/sb5002/ SB5002 SLIDE 1

BÖLÜM I ARAŞTIRMANIN DOĞASI

G İ R İ Ş. SBÖ115 SOS. PSİ. - Prof.Dr. H. HARLAK

Araştırma Yöntem ve Teknikleri

İSTATİSTİK STATISTICS (2+0) Yrd.Doç.Dr. Nil TOPLAN SAÜ.MÜH. FAK. METALURJİ VE MALZEME MÜH. BÖLÜMÜ ÖĞRETİM ÜYESİ ÖĞRETİM YILI

Ölçme ve Değerlendirmenin. Eğitim Sistemi Açısından. Ölçme ve Değerlendirme. TESOY-Hafta Yrd. Doç. Dr.

12. HAFTA PFS102 SINIF YÖNETİMİ. Yrd. Doç. Dr. Ali Çağatay KILINÇ.

Template. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar İçin Teknoloji Temelli Müdahale Yöntemleri: Bir Betimsel Analiz Çalışması

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ PROGRAMI SON SINIF ÖĞRENCİ ANKET FORMU. Aralık,2013

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

KANTİTATİF TEKNİKLER - Temel İstatistik -

İLERİ BİYOİSTATİSTİK KURSU

KURUMSAL DIŞ DEĞERLENDİRME KILAVUZU

ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ

BA Pazarlama Araþtýrmasý

yollarla elde edilmiş ve geçerliliği kabul

Bilim ve Araştırma. ar Tonta. H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü

T.C. YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ

Emotional Desgin in Multimedia Learning

EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI

Transkript:

Yrd. Doç. Dr. Hüseyin Odabaş

Araştırmalar, bilimsellik, amaç, tek ya da sürekli olup olmaması özelliklerine göre çeşitli gruplara ayrılabilir. Araştırma konusunun niteliğine göre bilimsel ve uygulamalı araştırmalar ilk iki grubu oluşturur. a. Bilimsel araştırmalar: Varsayımların kuramlara dayalı olarak test edildiği ve sonuçlar bilimsel yöntemlere uygun olarak raporlaştırıldığı araştırmalardır. Öncelikli amaç, toplumsal uygulamalara yön vermek değil, bilimsel birikime katkıda bulunmaktadır. b. Uygulamalı araştırmalar: Herhangi bir kuruma dayanmadan, bir varsayımı sınama kaygısı olmadan sonuçlarını hemen yaşama geçirmek amacı ile yapılan araştırmalardır. Bu tür araştırmalarda kullanılan yöntem ve teknikler, bilimsel araştırmalarda kullanılan yöntem ve tekniklerle aynıdır. Esas amaç toplumsal yaşamın gereksinimlerini karşılamaktır.

Araştırmalar, süreye göre kısa ve uzun/tekrarlı araştırmalar olarak iki gruba ayrılır. a. Kısa süreli araştırmalar: Evrenin belirli bir dilimine, belli bir zaman dilimi içinde uygulanan araştırmalardır. b. Uzun süreli/tekrarlı araştırmalar: Evrenin belli bir kesiminde ya da bütününde belirli aralıklarla yinelenerek devam eden araştırmalardır. Kısa süreli araştırmalara göre daha uzun süre harcanır ve belli dönem aralıkları ile araştırma tekrarlanır. Dolayısıyla farklı dönemlerde araştırma farklı araştırmacılar tarafından sürdürülebilir.

Araştırmalar, konularına, ele aldıkları sorunlara ve amaçlara bağlı olarak iki gruba ayrılır. a. Durum saptayıcı/betimleyici araştırmalar (Descriptive): Belli bir evrende araştırılması istenen karakteristiklerin ne kadar sıklıkla bulunduğu; bunların sayımı ve dökümü ortaya konmaya çalışılır. Tarih biliminde daha çok kullanılan araştırma türüdür. Ancak bütün araştırmaların giriş bölümünde durum saptama/betimleme yöntemi kullanılmaktadır. Kim, ne kadar, ne zaman, neleri dinliyor, seyrediyor, okuyor türünde yapılan araştırmalardır. b. Açıklayıcı araştırmalar (Explanatory): Bu tür araştırmalarda amaç, olgular arasındaki neden ve sonuç ilişkisinin ortaya çıkarılmasıdır. Örneğin televizyon izleme süresi ile öğrenme düzeyi arasındaki ilişkinin ortaya çıkarılması gibi.

c. Genelleyici/bir varsayımı sınayıcı araştırmalar: Bu tür araştırmalarda toplumu oluşturan kurumlar ile insan ilişkilerinde bir varsayımın sınanması, bunlardan yola çıkarak kurumlara, kanunlara ulaşma amaçlanmaktadır. Ancak unutulmamalıdır ki araştırma türleri birbirinden kesin çizgilerle ayrı tutulamaz. Üç tür araştırma türü pratikte aynı araştırma içinde kullanılabilmektedir.

Tarihsel modelle yürütülen araştırmalarda verilerin, olabildiğince birincil kaynaklara giderek toplanması önerilmektedir. Başka bir gruplama yaklaşımına göre ise araştırmalar tarihsel, betimsel, bağıntısal ve deneysel olmak üzere dört türe ayrılmaktadır. a. Tarihsel model Bu model önceki slaytlardaki araştırma türlerine göre Durum saptayıcı/betimleyici araştırma (Descriptive) grubuna dahildir. Tarihsel modelle, belli bir geçmiş olay ve bu olayın günümüze etkileri incelenmektedir. Örneğin, bilgisayarlı öğretime geçiş ve etkileri bir tarihsel araştırma problemidir.

b. Betimsel Model Bu model önceki slaytlardaki araştırma türlerine göre Durum saptayıcı/betimleyici araştırma (Descriptive) grubuna dahildir. Betimsel modelle, bir konudaki halihazırdaki durum araştırılır. Betimsel araştırmalar iki şekilde gerçekleştirilebilir: özaktarım araştırmaları ve gözlem araştırmaları. Özaktarım araştırmalarının verileri, örneklemde yer alan bireylerin kendilerinden bilgi alınarak toplanır. Katılımcılardan, anketler aracılığıyla yazılı olarak bilgi alınabileceği gibi, görüşmeler yoluyla sözlü olarak da bilgi toplanabilir. Gözlem araştırmalarında ise veriler, katılımcıların araştırmacı tarafından gözlenmeleriyle toplanır.

c. Bağıntısal Model Bu model önceki slaytlardaki araştırma türlerine göre Açıklayıcı araştırma (Explanatory) grubuna dahildir. Bağıntısal modelle gerçekleştirilen bir araştırmada, araştırma probleminde yer alan iki ya da daha fazla değişkene ilişkin olarak örneklemdeki katılımcılardan veri toplanır. Toplanan verilerin istatistiksel tekniklerle incelenmesi sonucunda, değişkenler arasında bir bağıntı olup olmadığı belirlenir.

d. Deneysel Model Bu model önceki slaytlardaki araştırma türlerine göre Açıklayıcı araştırma (Explanatory) grubuna dahildir. Deneysel modelle gerçekleştirilen bir araştırmada, iki ya da daha fazla araştırma gurubunda, belli bir değişkenin etkililiği incelenir.