HASTALARIN HASTA GÜVENLİĞİ KONUSUNDAKİ



Benzer belgeler
Bilim Uzmanı İbrahim BARIN

T.C. BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi Hemşirelik Hizmetleri Müdürlüğü

2012/2013 Yılı İstatistiki Verileri

İÇİNDEKİLER Sayfa Atatürk ün Gençliğe Hitabesi... 1 Hekimlik Andı... 2 Önsöz... 3 Misyonumuz Vizyonumuz... 4 Bugüne Kadar Görev Alan Fakülte

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları

Uzman Doktorlar. Akay Hastanesi nin tıbbi kadrosu, alanında uzmanlaşmış, bilgili, deneyimli, yenilikleri takip eden doktorlardan oluşmaktadır.

TABLO-24: TÜRKİYE'DEKİ HASTANELERDE GÖREVLİ UZMAN HEKİMLERİN YILLARA VE KURUMLARA GÖRE DAĞILIMI,

DIŞKAPI YILDIRIM BEYAZIT EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ GELİR ANALİZİ

BĠR DEVLET HASTANESĠNDE ÇALIġANLARIN HASTA VE ÇALIġAN GÜVENLĠĞĠ ALGILARININ ĠNCELENMESĠ. Dilek OLUT

EK-5 MEMNUNİYET ANKETLERİ UYGULAMA REHBERİ. Hastane (Kamu, Üniversite ve Özel)

HEMŞİRELERİNİN UYGULADIKLARI HASTA EĞİTİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Uzm. Hem. Aysun ÇAKIR

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM Eğitim Öğretim Yılı Akademik Takvimi

ÇANKAYA BELEDİYESİNİN ÖZEL HASTANELERLE YAPMIŞ OLDUĞU PROTOKOLLERLE ALINAN İNDİRİM ORANLARI

KOCAELİ DEVLET HASTANESİ GELİR GİDER GÖSTERGELERİ

KALİTE YÖNETİM BİRİM ÇALIŞMA TALİMATI

Genel Müdür. İnsan Kaynakları Direktörü. Mali İşler Müdürü

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları

Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastaneleri

Birgül BURUNKAYA - Uzman Adana İl Sağlık Müdürlüğü Halk Sağlığı Hizmetleri Başkanlığı Çalışan Sağlığı Birimi ANTALYA

Yatan Hasta Memnuniyeti. Patient Satisfaction in Clinic Deparments

Erkan KÜÇÜKKILINÇ SAĞLIK HİZMETLERİNDE ÇALIŞAN GÜVENLİĞİ NİN SAĞLANMASINDA, KESİCİ DELİCİ ALET YARALANMASINA KARŞI ÖNLEM ALMANIN ÖNEMİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TIP FAKÜLTESİ DERS PROGRAMI

T.C.DİCLE ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ 1 / 63 ACİL TIP ANABİLİM DALI BAŞKANLIĞI

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DERSLER VE KREDİLERİ

Poliklinik Đşlemleri Prosedürü

EK-2: FİİLİ HİZMET KAPSAMINDAKİ MESLEK KODLARI

TOPLAM MUAYENE SAYISI (ACİL DAHİL)

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ YATAY GEÇİŞ BAŞVURULARI TEMMUZ 2017

İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları. A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E.

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ. Yeni Hali YATAY GEÇİŞ BAŞVURULARI TEMMUZ 2018

I. Bölüm YARGIYA YANSIYAN TIBBİ MÜDAHALE HATALARI

I. Bölüm YARGIYA YANSIYAN TIBBİ MÜDAHALE HATALARI

1. Sınıf Yıllık Ders Yükü Toplamı

Doç.Dr. Emine EFE. Akdeniz Üniversitesi Antalya Sağlık Yüksekokulu

YATAKLI TEDAVİ KURUMLARI DAİRESİ DAHİLİYE UZMANI KADROSU HİZMET ŞEMASI

HASTA KİMLİK TANIMLANMASI VE DOĞRULAMA TALİMATI

T.C. BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi Hemşirelik Hizmetleri Müdürlüğü

2015 YILI ÖZ DEĞERLENDİRME PLANI

BURSA DEVLET HASTANESİ TELEFON LİSTESİ BİRİM

TIP FAKÜLTESİ HASTANESİ. Psikiyatride Tedavi Yöntemleri Semra Yaşar Psikiyatri A.D Hemşireler 4 60 Dk. 240 Dk.

ÖZ DEĞERLENDİRME PLAN FORMU

KURUMSAL HİZMET YÖNETİMİ

Mevsimlik Tarım İşçilerinin İş Kazası Geçirme Durumları

Bir Üniversite Hastanesinin Yoğun Bakım Ünitesi Hemşirelerinde Yaşam Kalitesi, İş Kazaları ve Vardiyalı Çalışmanın Etkileri

PSİKİYATRİ KLİNİĞİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERDE İŞ DOYUMU, TÜKENMİŞLİK DÜZEYİ VE İLİŞKİLİ DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ

Sağlık Çalışanlarının Güvenceleri

Hasta anketleri, anket uygulama eğitimi almış, kısmi zamanlı çalışan 3 öğrenci tarafından yüz yüze görüşme tekniği ile yapılmaktadır.

Hastane maliyet analizi çalışması: metodoloji ve sonuçlar. Prof. Dr. Şahin Kavuncubaşı Başkent Üniversitesi

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANE ÇALIŞANLARININ HASTA GÜVENLİĞİ KÜLTÜRÜNÜN ARAŞTIRILMASI

NAZİLLİ DEVLET HASTANESİ HASTA KİMLİĞİNİN TANIMLANMASI VE DOĞRULANMASI PROSEDÜRÜ İÇİNDEKİLER TABLOSU

Evde Sağlık Hizmeti, Evde Fototerapi ve Ek Yenidoğan Yoğun Bakım Ünitesi Tanıtımı

HEMODİALİZ HASTALARINA VERİLEN DİYET VE SIVI EĞİTİMİNİN BAZI PARAMETRELERE ETKİSİ

YATAKLI TEDAVİ KURUMLARI DAİRESİ YATAKLI TEDAVİ KURUMLARI BAŞHEKİMİ KADROSU HİZMET ŞEMASI

HEMODİYALİZ HASTALARININ HİPERTANSİYON YÖNETİMİNE İLİŞKİN EVDE YAPTIKLARI UYGULAMALAR

KLİNİK EĞİTİME UYUM ( ) 1 Eylül Eylül Hastanenin tanıtımı (13:30-16:30) (5 grup halinde) (Buluşma yeri=dekanlık önü)

PERSONEL TEMİN PLANI

Türkiye de ilk yara bakım kliniği örneği; Sorunlar, çözümler

Düşmeler, tıbbi hata kapsamında değerlendirilebilir mi?

SAĞLIK BAKANLIĞINA BAĞLI SAĞLIK KURUMLARINDA VARDİYALI ÇALIŞMA UYGULANMASINA DAİR YÖNERGE

T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ Balcalı Hastanesi Başhekimliği PERSONEL İŞLERİ BİRİMİNE

IV. Uluslararası Sağlıkta Performans ve Kalite Kongresi (02 04 Mayıs 2013 / Ankara) SÖZEL BİLDİRİ LİSTESİ Bildiri

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA ve ARAŞTIRMA MERKEZİ KLİNİK BESLENME EĞİTİMİ VE UYGULAMALARI KURULU YÖNERGESİ

ASİSTAN SAYILARINDAKİ AZALMA VE FAKÜLTEMİZ ÜZERİNE ETKİLERİ

KTÜ FARABİ HASTANESİ BAŞHEKİMLİĞİ 2015 ÖZ DEĞERLENDİRME PLANI

ATAMA YAPILACAK KLINIK SEFI VE KLINIK SEF YARDIMCISI KADROLARI ILI HASTANE ADI BRANS KADRO UNVANI KADRO ADEDI ADANA NUMUNE EAH ÇOCUK SAGLIGI VE

Hem. Songül GÜNEŞ Akdeniz Üniversitesi Hastanesi

, ,

Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Kontenjanları*

2016-TUS SONBAHAR BAŞVURU KILAVUZU Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Kontenjanları*

HEMŞİRELERİN HASTALARA VERDİKLERİ EĞİTİMLERİN ETKİNLİĞİNİN BELİRLENMESİ

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI BAĞCILAR EĞİTİM ve ARAŞTIRMA HASTANESİ BİNA TAHLİYE TALİMATI

2013-TUS SONBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

GENEL ORYANTASYON EĞİ

HEM501 (3,0)3 Sağlık Tanılaması

ORTAK GÖRÜŞ 2010 ANKET VERİLERİ

T.C ÇANAKKALE ONSEKİZMART ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA HASTANESİ AMELİYATHANE HASTA GÜVENLİĞİ

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Sağlık Bakanlığı Eğitim ve Araştırma Hastanelerine Alınacak Asistan Sayıları

2010 TUS SONBAHAR DÖNEMİ MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) (SINAV TARİHİ : Aralık 2010)

2013-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

Bilkent ESK Projesi ÇSED Raporu. Ek-S İşgücü Hususları: Personel Sayısını Azaltma. Nihai Ekim 2014 Ek-S 1 / 8

Bakanlığımız Eğitim ve Araştırma Hastanelerinde Klinik Şefi, Klinik Şef Yardımcısı ve Başasistan Ataması Yapılacak Kadrolar

Kemik İliği Nakli Merkezleri Ve Kemik İliği Nakli Doku Bilgi İşlem Merkezleri Yönergesi

KIRKLARELİ İLİ KAMU HASTANELERİ BİRLİĞİ GENEL SEKRETERLİĞİ BABAESKİ DEVLET HASTANESİ

İLAN NO BİRİMİ BÖLÜMÜ ANABİLİM DALI UNVANI DERECE AÇIKLAMA

GÖĞÜS CERRAHİ KLİNİK İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

HASTA GÜVENLİĞİNDE TEMEL KAVRAMLAR VE KAPSAM. Dr. Nazan ÇALBAYRAM

HEKİM DIŞI PERSONELİN

HEKİM DIŞI PERSONELİN BAKIM HİZMETLERİ ALANINA GİREN BİRİMLER. Acil Servis-Acil. Acil Servis-Acil Cerrahi Kliniği. Acil Servis-Acil Dahiliye Kliniği

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSLERİNDE ALTERNATİF ÖLÇME-DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ KULLANILMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

POSTER BİLDİRİ PROGRAM AKIŞI

CERRAHPAŞA TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SINAV TAKVİMİ

T.C. UFUK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 1. SINIF I.YARIYIL DERS PROGRAMI YARIYIL DERS PROGRAMI

DANIŞTAY BAŞKANLIĞI. COUNCIL of STATE

TOPLAM MUAYENE SAYISI (ACİL DAHİL)

Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları

HALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ

Sağlık Kurum ve Kuruluş Türüne Göre Değerlendirilecek Bölüm/Standart Listesi

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KURULUŞLARI BESLENME EKİBİ KURULUŞ VE ÇALIŞMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM, AMAÇ, KAPSAM VE DAYANAK

Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Alanları ve Kodları

2014 YILLIK EĞİTİM PLANI. Ocak. Eğitim Alan Grup / Bölüm ZORUNLU EĞİTİM. Laboratuar Çalışanları. Psikiyatri Servis.

Transkript:

HASTALARIN HASTA GÜVENLİĞİ KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ Yük.Hemş.Vildan TANIL Yük.Hemş.Fatma COŞAR BAYKAL Uzm.Hemş.Münevver SARSILMAZ Öğr. Gör. Müjgan SOLAK KABATAŞ Prof. Dr. Meryem YAVUZ 1

HASTA GÜVENLİĞİ Sağlık hizmetine bağlı hataların önlenmesi Sağlık hizmetine bağlı hataların neden olduğu hasta hasarlarının ortadan kaldırılması veya azaltılmasını AMAÇLAMAKTADIR. National Patient Safety Foundation, July 2003, www.npsf.org/ 2

HASTA GÜVENLİĞİ Amerika da yılda 44.000-98.000 kişinin tıbbı hatalara bağlı öldüğü belirtilene kadar da olağan karşılanmıştır 3

HASTA GÜVENLİĞİ Benzer çalışmalar; ABD İngiltere Avusturya Çalışmalar sonrası; HASTA GÜVENLİĞİ uygulamaları başlamıştır. 4

ARAŞTIRMANIN AMACI Bu Çalışma Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim ve Araştırma Hastanesinde yatan hastaların hasta güvenliği konusundaki görüşlerinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. 5

ARAŞTIRMA MATERYAL VE YÖNTEMİ Bu araştırma tanımlayıcı nitelikte bir araştırmadır. 6

ARAŞTIRMANIN EVRENİ Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim ve Araştırma Hastanesinin yataklı birimlerinde yatan araştırma kriterlerine uygun hasta grubu oluşturmuştur. 7

ARAŞTIRMANIN ÖRNEKLEMİ 18 Mart 2015 tarihinde E.ÜT.F. Eğitim ve Araştırma Hastanesinin servislerinde yatan, Araştırmaya katılmayı kabul eden 18 yaş ve üstü, Bilinci açık ve oryantasyonu yerinde olan, İletişim sorunu olmayan 540 hasta araştırma kapsamına alınmıştır. 8

ARAŞTIRMA SINIRLILIKLARI Araştırmaya katılmayı kabul etmeyen, İletişim sorunu olan, Çocuk hastalar, Psikiyatri servisi, yoğun bakım üniteleri, poliklinikler, günübirlik hastalar araştırma kapsamı dışında tutulmuştur. 9

ARAŞTIRMA MATERYAL VE YÖNTEMİ Araştırmanın Veri Toplama Aracı (Soru Formu) Verilerin toplanmasında, araştırmacılar tarafından literatür bilgileri doğrultusunda hazırlanan Soru Formu kullanılmıştır. 10

ARAŞTIRMA MATERYAL VE YÖNTEMİ Soru formunda hastanın Yaşı Cinsiyeti Medeni Durumu Mesleği Hasta Güvenliği İle İlgili Sorular Olmak Üzere TOPLAM 32 SORU bulunmaktadır. 11

ARAŞTIRMA MATERYAL VE YÖNTEMİ Veri toplama aracı (soru formu) araştırmanın örneklemini oluşturacak bireylere araştırmacılar tarafından BİRE BİR GÖRÜŞME TEKNİĞİ ile uygulanmıştır. 12

ARAŞTIRMA MATERYAL VE YÖNTEMİ Veriler, 18 Mart 2015 tarihinde hastanede yatan tüm hastalardan günübirlik prevelans çalışması ile toplanmıştır. 13

VERİLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ Verilerin değerlendirilmesinde, frekans, yüzde, aritmetik ortalama ve Ki-kare testi kullanılmıştır. 14

KLİNİK SAYI YÜZDE NÖROLOJİ 22 4,1 DERMATOLOJİ 27 5 ÜROLOJİ 32 5,9 GÖZ 22 4,1 KBB 29 5,4 ORTOPEDİ 49 9,1 DAHİLİYE 68 12,6 PLASTİK CERRAHİ 10 1,9 ORGAN NAKLİ 11 2 GENEL CERRAHİ 44 8,1 KADIN DOĞUM 43 8 KARDİYOLOJİ 14 2,6 GÖĞÜS CERRAHİSİ 8 1,5 KALP-DAMAR CERRAHİ 30 5,6 ERİŞKİN ONKOLOJİ 11 2 BEYİN CERRAHİSİ 15 2,8 GÖĞÜS HASTALIKLARI 25 4,6 GASTRO 20 3,7 FİZİK TEDAVİ 32 5,9 TÜP BEBEK 6 1,1 ENFEKSİYON HASTALIKLARI 22 4,1 TOTAL 540 100 15

CİNSİYET % 50,4 % 49,6 ERKEK KADIN 16

180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 BULGULAR VE TARTIŞMA: YAŞ GRUBU 171 167 120 82 % 32 % 31 % 22 % 15 18-32 33-47 48-62 63 ve üstü SAYI YÜZDE 17

BİRİM % 55 % 45 DAHİLİYE CERRAHİ 18

EĞİTİM DURUMU SAYI YÜZDE Okur Yazar değil 22 4 İlkokul 211 39 Ortaokul 91 16,9 Lise 138 25,6 Yüksekokul - Fakülte 78 14,5 Total 540 100,0 19

REFAKATÇİ % 21,5 % 78,5 var yok 20

DAHA ÖNCE HASTANEYE YATTINIZ MI? % 26,9 % 73,1 Evet Hayır 21

HASTANEYE YATTIĞINIZDA KOL BİLEKLİĞİ TAKILDI MI? % 3,9 Evet Hayır % 96,1 22

TEDAVİ ÖNCESİ KOL BİLEKLİĞİNİZE BAKILDI MI? 350 323 300 250 200 150 100 50 0 108 % 59,8 50 59 % 20 % 9,3 % 10,9 Evet Hayır Ara sıra Bilmiyorum 23

SİZDEN HANGİ DOKTORUN SORUMLU OLDUĞUNU BİLİYOR MUSUNUZ? % 11,9 % 88,1 Evet Hayır 24

SİZDEN HANGİ HEMŞİRENİN SORUMLU OLDUĞUNU BİLİYOR MUSUZ? % 45,6 % 54,4 Evet Hayır 25

SİZCE BU HASTANEDE HASTA GÜVENLİĞİ AÇISINDAN YETERLİ ÖNLEM ALINIYOR MU? % 19,1 % 3 % 78 Evet Hayır Diğer 26

TEDAVİ VE TETKİK HAKKINDA BİLGİ VERİLDİ Mİ? 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 422 % 78,1 55 57 % 10,2 % 10,6 6 %1,1 Evet Hayır Bazen Bilmiyorum 27

BU BİLGİLER KİM TARAFINDAN VERİLDİ? 300 280 250 200 150 100 50 0 98 91 %51,9 %18,1 5 %0,9 %16,9 4% 0,7 Hemsire Doktor Personel Hemşire-Dr Diğer 28

BU HASTANEDE HİÇ DÜŞME OLAYI YAŞADINIZ MI? % 4,3 (n=23) Evet Hayır % 95,7(n=517) 29

YER TEMİZLİĞİ YAPILDIĞINDA UYARI İŞARETLERİNE DİKKAT EDİYOR MUSUNUZ? % 25,7 Evet Hayır %74,3 30

YÜRÜME ALANINI ZORLAŞTIRAN FİZİKSEL ENGELLER VAR MI? % 13,1 Evet Hayır % 86,9 31

HASTALARIN SAĞLIK PERSONELİ İLETİŞİMDEN MEMNUN OLMA DURUMLARI 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 %94,8 %93,1 %92,4 %5,2 %6,9 %7,6 DOKTOR HEMŞİRE YARDIMCI PERSONEL MEMNUN MEMNUN DEĞİL 32

HASTALARIN TIBBİ HATALARDAN KENDİLERİNİ KORUYABİLME DURUMU % 37,2 % 16,9 % 45,9 Büyük oranda koruyabilir Biraz koruyabilir Koruyamaz 33

HASTALAR TIBBİ HATALARDAN KORUNMAK İÇİN KENDİ BİLGİLERİNE NE KADAR GÜVENİYOR 50 % 49,6 40 30 20 10 0 % 24,1 % 26,3 Çok güvenirim Biraz güvenirim Güvenmem Çok güvenirim Biraz güvenirim Güvenmem 34

KENDİNİZİ BU HASTANEDE GÜVENDE HİSSEDİYOR MUSUNUZ? % 4,8 Evet Hayır % 95,2 35

KENDİNİZİ BU KLİNİKTE GÜVENDE HİSSEDİYOR MUSUNUZ? % 5,4 evet hayır % 94,6 36

TIBBİ HATALARI ÖNLEMEDE HASTALARIN DA SORUMLULUĞU VAR MIDIR? 50 40 30 20 10 0 % 45,7 Evet % 27,4 Hayır % 26,9 Bilmiyorum 37

SİZ YA DA YAKININIZ TIBBİ HATA UYGULAMASI İLE KARŞILAŞTINIZ MI? 500 400 441 300 200 100 0 46 % 8,5 Evet Hayır % 81,7 53 % 9,8 Bilmiyorum 38

UYGULANAN TIBBİ HATA NEYDİ? 35 30 25 20 15 10 5 0 % 19,6 9 % 8,7 4 % 34,8 16 % 15,2 % 15,2 7 7 % 6,5 3 39

SİZ VEYA AİLENİZDEN BİRİ YAŞADIĞINIZ TİBBİ HATANIN SONUCUNDA NE TÜR ZARAR GÖRDÜNÜZ? 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 % 26,7 12 % 15,6 7 % 8,9 % 8,9 4 4 18 %40 SAYI V.YÜZDE Fiziksel Sorunlar Psikolojik Sorunlar İşe ya da Okula Gidememe Sakatlık Diğer 40

HASTA GÜVENLİĞİ AÇISINDAN YETERLİ ÖNLEM ALINIYOR MU? (BİRİMLERE GÖRE) BİRİM EVET Sayı % HAYIR Sayı % DİĞER Sayı % TOPLAM Sayı % DAHİLİ 188 44,7 52 50,5 1 6,3 241 100,0 CERRAHİ 233 55,3 51 49,5 15 5,0 299 100,0 TOPLAM 421 100,0 103 100,0 16 3,0 540 100,0 41

TİBBİ HATALARI ÖNLEMEDE HASTALARIN SORUMLULUĞU VAR MI? (BİRİMLERE GÖRE) BİRİM EVET HAYIR BİLMİYORUM TOPLAM Sayı % Sayı % Sayı % Sayı % DAHİLİ 88 35,6 88 59,5 65 44,8 241 100,0 CERRAHİ 159 64,4 60 40,5 80 55,2 299 100,0 TOPLAM 247 100,0 148 100,0 145 100,0 540 100,0 42

SONUÇ VE ÖNERİLER Daha önce hastaneye yatmış Eğitim düzeyi yüksek Hastaneye daha sık yatan Kronik hastalığı olan hastaların 43

SONUÇ VE ÖNERİLER Hastaneyi tanıma Yapılan işlemlerin farkına varma Uygulamalardan haberdar olma Tıbbı hatalardan kendini koruma sorumluğu taşıma Kimlik doğrulama 44

SONUÇ VE ÖNERİLER FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN DİĞER HASTALARA GÖRE DAHA YÜKSEK OLDUĞU SAPTANMIŞTIR. 45

SONUÇ VE ÖNERİLER Hasta güvenliğinde; Hasta ve yakınlarını fiziksel ve psikolojik olarak olumlu etkileyecek bir ortam oluşturulması Basit hataların hastaya zarar verecek şekilde ortaya çıkmasının engellenmesi 46

SONUÇ VE ÖNERİLER Hataların hastaya ulaşmadan belirlenmesi Raporlanabilmesi Hatanın düzeltilmesini sağlayacak önlemler alınabilmesi ÖNERİLMEKTEDİR.. 47

SONUÇ VE ÖNERİLER Hasta güvenliği kültürü, hataların önlenmesi ve düzeltilmesi için en önemli faktörlerden biridir. Bu nedenle hastalara güvenlik algısı ile ilgili daha çok çalışma yapılması önerilmektedir. 48

KAZALAR TEMENNİ EDEREK DEĞİL TEDBİR ALARAK ÖNLENİR 49

TEŞEKKÜR EDERİM 50

51