ISITMA ÜNİVERSİTE LERDE VE MYO LARINDA EĞİTİM ÇALIŞMALARININ GELİŞTİRİLMESİ ADIM 1

ISITMA ÜNİVERSİTE LERDE VE MYO LARINDA EĞİTİM ÇALIŞMALARININ GELİŞTİRİLMESİ ADIM 1 EĞİTİMCİ EĞİTİMİ 1. MYO nda bulunan öğretim elemanlarının da eğitilmesi (eğitimcilerin eğitimi) 2. Okul açma 3. Gücü yeten firmalar parasız/düşük ücretli eğitim kurumları açmalı (ilkokul, lise, MYO)/İngilizce ÖRGÜT 1. Mesleki okul oluşumunu birlik üstlenmeli BURS 1. Soğutma firmaları ve dernekleri olarak öğrenciye burs vermeli ve bu öğrenci okulu bitirince firmada 5 sene çalışmalı 2. Firmalar mutlaka hepsi burslu öğrenci okutmalı 3. Gücü yeten firmalar başarılı öğrencilere mutlaka ücretli/burslu staj imkanı sunmalı GELİR 1. YETKİ 1. MYO mezunlarına da mühendislik yolu açılmalıdır. 2. MYO tekniker ünvanı verilmekte. Mühendislik fakültelerine geçiş koşulları yeniden düzenlenmeli 3. MYO mezunlarının da imza yetkisinin olması gerektiğini düşünmekteyim 4. Mevcut Endüstri meslek liselerinden MYO na sınavsız geçişin kaldırılması gerekmektedir. 5. Yapılan taahhütlerin doğruluğunu denetleyecek danışman ve kontrolör personel yetiştirilmeli EĞİTİM KALİTESİ 1. MYO na gelen öğrencilerin matematik fizik kimya benzeri derslerine endüstri meslek liselerinde ağırlık verilmesi gerekmektedir 2. Halen MYO nda uygulama eğitimleri ve kredileri azaltılmakta teorik çalışılmakta. MYO larda uygulama arttırılmalı 3. myo larda uygulamalı eğitimlerin yanında teorik alt yapısı da sağlam sorgulayan çözen ve üreten teknikerler yetiştirebilmek 4. ileri teknolojiye uyumluluk sağlayan teknik elemanın yetiştirilmesi 5. MYO İngilizce dil seviyesinin zorunlu olması sağlanmalıdır 6. Yabancı dil eğitimine önem verilmeli 7. Mesleki teknik yabancı dil geliştirilmeli 8. İlgili MYO na daha başarılı öğrencilerin alınabilmesi için özendirici bir uygulamaya geçilmesi 9. Önce hayal etmeli ve uygulamaya nasıl geçileceği üzerine eğitilmeli 10. Öğrencilere tek düze değil yaratıcılığını arttıracağı bir eğitim modelinin benimsenmesi aşılanmalı taklitçilik kolaycılıktan uzaklaşılmalı 11. Firmalar üniversitelerin eğitim içeriklerine odaklanmaları konusunda talep/geri bildirim yapmalı

PROJELER İLETİŞİM 1. MYO ve fakülteleri öğretim elemanlarının ve öğrencilerinin aktif üniversite sanayi işbirlği 2. Firmalar tasarım yarışmaları düzenlemeli ödüllü (grafik/mühendislik tabanlı) 3. Firmalar üniversitelere proje önerileri getirmeli. Düzenli iletişim içinde kalınabilmeli 4. İlgili bölümden mezun olan öğrenci fikrim var üretim yapacağım dediğinde değerlendirilip sektör, kamu ve akademik destekle fikrin üretime dönüşmesi 5. Üniversiteler arasında her yıl en iyi projeler yarışması düzenlenmesi, sanayicilerin buna sponsor olması 6. Teknolojik sistemlerle ilgili hayal gücü yarışmaları düzenlenmeli (teşvik edilmeli) 7. Üniversite ve sanayi işbirlikleri sağlanmalı 8. MYO okulları için YÖK ve MEB kendisi projeleri yapmakta daha sonra dikte ettirmekte, üniverisitelerin kendisi proje üretmeli 9. Yarışmalar (özel şirket sponsorlukları ile) 10. Üniversitelerde gelişen teknoloji iel ilgili sürekli düzenli eğitim verilmeli 11. Üniversiteler firmaları proje destek imkanları konusunda bilgilendirmeli 12. Isıtma sektörü ürünlerinde ithalatı yapılan ve katma değeri yüksek ürünler için devlet destekli üniversite sanayii ortak proje yapılması 13. ECA gibi iyi örnekler artsın EĞİTİM YÖNTEMİ STAJ 1. MYO larda öğrenci eğitim görüyorken işyeri eğitimine gitmelidir 2. Derste gördüklerini öğrenciler gözle görmeli ve temas etmeli 3. Eğitim süresince pratiğin geliştirilmesi için çok sıkı takip edilen staj programı sürdürülmelidir. 4. MYO öğrenci stajlarının en az bir yılı sektörde yapılmalı 5. Eğitimini tamamlayan öğrencilerin diploma öncesi sanayide tez/staj çalışması yaparak başarılı olması ve diploma alması 6. konusunda en iyi şirketlerde eğiti staj (yurt içi yurt dışı) 7. sektörün uygulamalı staj yapmaları desteklenmeli 8. atelye çalışmaları el becerileri için 9. piyasadan ilgililerin üniversitelerde eğitim vermeleri arttırılmalı 10. meslek programlarının (bilgisayar programlarının) öğretilmesi zorunlu olmalıdır 11. Üretim amacı bir üçgenin köşeleri gibi sağlık, konfor ve enerji verimliliği olmalıdır 12. Sektörden becerisi yüksek birisi gerektiğinde gelip MYO da eğitim verebilmeli ve bu da o kişinin firmasına bir ayrıcalık verilmeli 13. Isıtma soğutma klima ile ilgili derslerde sanayide bu konularda tecrübeli kişilerin tecrübelerini aktarması. Bakış açısı geliştirmesi 14. Firmaların teknik olarak öne gelen elemanları üniversitelerde düzenli ama kısa dönemli dersler vermeli AR GE 1. Teknolojik cihazların daha iyisinin oluşması için AR GE kurulmalı 2. AR Ge çalışmaları için iş birliği yapılması 3. AR GE önemli. Kaynak yaratılmalı 4. Firmaların AR GE laboratuvarlarının öğrencilere açılması, öğrencilerin firma projelerinde yer alması 5. Büyük firmalar mutlaka üniversitelerle ciddi ölçekli ve tüm yenilikçi projeler başlatmalı 6. İthalattan ziyade Ürün taklidi yapılmalı 7. Firmalar üniversite desteği alabileceği teknik sorunlarını belirlemeli 8. Bize ait marka dizayn, standartların önemi kavranmalı ve aşılanmalı

9. MYO ile sektör temsilcileri iş birliği içinde olmalı TEŞVİK MOTİVASYON İLETİŞİM 1. İyi fikir için ödül 2. Okullar TV de tanıtılmalı. Projeleri program olmalı 3. Başarı takdir edilmeli (anons ile) 4. Firma teknik elemanları öğretim elemanları ile ortak makale yayınlamalı 5. Okullar fuarlarda stand açmalı 6. Fuarlarda projeleri anlatılmalı 7. Okul özel sektör bilgi paylaşımı sıkı diyalog 8. Başarılı kişiler okullarda seminer vermeli YENİ BÖLÜM 1. İklimlendirme mühendisliği şarttır fakat sahadaki açığı kapatamaz. 2. Soğutma ve iklimlendirme meslek liseleri olmalı ve bu okulları bitirenler MYO lara direk geçmeli 3. MYO lar 4 sene olmalı ve sürecin 2 senesi staj olmalı 4. İklimlendirme teknisyenlerinin yetişmeleri için öncelikle meslek liselerinde dal açılması gereklidir 5. İklimlendirme LABORATUVAR 1. Üniverite labarotuvarları sanayiye açılması, testlerde üniversite hoca ve öğrencilerin yer alması 2. Cihazların sektör temsilcileri tarafından MYO lara sağlanmalı 3. Uygulamalı laboratuvar oluşturulmalı 4. MYO ve fakülte laboratuvar ve ileri teknoloji alt yapısının geliştirilmesi 5. Üniversite bünyesinde ısıl güç test laboratuvarı kurulması, tüm ölçümlerinin burada yapılmasının sağlanması 6. Ortaklaşa yüksek standartlı test laboratuvarları kurulabilir 7. Sektörde üretilen cihaz ve benzeri ekipmanların üniversitelere ücretsiz verilmesi EĞİTİMDE SÜREKLİLİK 1. Üniversitelerde Sadece bundan sonra eğitilecek kişiler değil sektörde mevcut elemanlar da eğitilmeli MOTİVASYON BİLGİ DAĞILIMI İLETİŞİM 1. Okul dergi ve gazeteleri için makale yazımı teşvik edilmeli 2. Sektör temsilcileri kariyer günlerine destek vermeli ISITMA ÜNİVERSİTE LERDE VE MYO LARINDA EĞİTİM ÇALIŞMALARININ GELİŞTİRİLMESİ (ADIM 2) MYO (2 YILLIK) AR GE AR GE nin önemi ve AR GE de çalışmaya teşvik faaliyetleri ÜNİVERSİTE (4 YILLIK) Yaratıcılığın ön plana çıkarılması

Mezun olmadan önce belirli süre AR GE departman tecrübesi edindirilmesi EĞİTİM KALİTESİ Uygulamalı eğitime ağırlık verilmesi Kaliteli eğitim ile MYO ların prestijinin arttırılması ve kaliteli öğrenci talebinin arttırılmasının sağlanması Profesyoneller okullarda ve iş üzerinde beceri eğitimleri versin Eğiticilerin eğitimi PROJELER VE İLETİŞİM Projeler ödüllendirilmeli, anons edilmeli, projelere dahil olma teşvik edilmeli uygulama yarışmaları Fuar, stand vb konularda okulların desteklenmesi Mükemmel ısıtma sistemi hayal eden mezunlar Ünevirsitelerin AR GE çalışmalarının içine çekilmesi ve sanayi işbirliği ile yürütülmesi Uzmanlaşmış ve branşlaşmış mühendislik ve lisans programlarının oluşturulması Profesyonellerle eğitim (proje, tasarım, uygulama) Staj iş yerinde geçen sürenin arttırılması Eğiticilerin eğitimi Projeler ödüllendirilmeli, anons edilmeli, projelere dahil olma teşvik edilmeli fikir yarışmaları Bitirme tez/projeleri sanayi ihtiyacına endeksli olmalı Fuar, stand vb konularında okulların desteklenmesi LABORATUVAR Belirli sürelerde güncelleme Belirli sürelerde güncelleme uygulama Deney, test Sektör ilgisinin sağlanması Sanayininde kullanabileceği ortak laboratuvarlar EĞİTİM YÖNTEMİ Sektör eğitimcileri olmalı Sektörle beraber müfredat belirleme Mesleki yabancı dil Yurt dışı ile münasebetin sağlanması ve öğrenci değişim programlarının olması Sektörle beraber müfredat belirleme Son yıl branşlara ayrılmış sertifikalı eğitimle Yurt dışı ile münasebetin sağlanması ve öğrenci diploma+ sertifikalı mezun değişim programlarının olması KRİTİK FAKTÖRLER MYO ARGE Arge uygulama teknikeri olma arzusu ve isteğinin geliştirilmesinin sağlanması LİSANS İnovatif düşünceye yatkın, hayal kurma yeteneğinin geliştirilmesi EĞİTİM KALİTESİ MYO ların prestijinin artırılması İhtisas üniversitelerinin / bölümlerinin oluşturulması (iklimlendirme ana bilim dalı) iklimlendirme fakülteleri, iklimlendirme mühendisliği bölümleri PROJELER VE İLETİŞİM Uygulamalı projelerin artırılması (teşvik ve ödüllü) Sektör talebine ve güncele uygun zorunlu ve teşvikli projeler LABORATUAR Sanayi üniversitelerde laboratuvar Sektör destekli sanayi üniversitelerde

oluşturulmasına bizzat destek vermeli laboratuvar oluşturulmasına bizzat destek vermeli ve anayiye de açık, kullanılabilir test ve deney amaçlı inovatif laboratuvarlar Talep: Sektör Konu: yapan Üniversite: çalıştıran Test cihazı EĞİTİM YÖNTEMİ Sektörde koordineli eğitim modeli İşyerinde ve sektör tenmsilcileri ile üniversitede eğitim ISITMA ÜNİVERSİTE LERDE VE MYO LARINDA EĞİTİM ÇALIŞMALARININ GELİŞTİRİLMESİ MASA 2 ADIM 3 MYO 1 AR GE Özel sektör ve sanayinin yeterli Ar ge departmanlarının olmaması 2 EĞİTİM KALİTESİ Sınavsız geçiş, kolay okul görünümü Beni ne doktorlar, ne mühendisler istedi anlayışı Mesleki itibar ve gelir düşüklüğü Ötekileştirilen mezunlar Beyaz yaka/mavi yaka kargaşası Kompleks 3 PROJELER VE İLETİŞİM Teşvik ve ödül sistemi Proje uygulamaları için yeterli araç ve gereç yok. Sektör ilgisi 4 LABORATUVAR Bütçe Kullanılacak Eğitimli Eleman 5 EĞİTİM YÖNTEMİ Bürokratik Engeller (Hocaların sektörle işbirliğinin geliştirilmesi açısından) izin, bütçe Sektörün Hevesli olmaması LİSANS 1 AR GE Sektörlerden yeterli Ar Ge mühendis talebi yok (Talep) 2 EĞİTİM KALİTESİ YÖK ün katı kuralları Devlet politikaları Eğitimcilerin bilgi seviyesinin güncellliği 3 PROJELER VE İLETİŞİM Teşvik ve Ödül sistemi Yeterli araç gereç Sektör ilgisi Eğitimci nitelik ve niceliği 4 LABORATUVAR Bütçe Kullanılacak, Öğretecek Eğitimli Eleman 5 EĞİTİM YÖNTEMİ Sektörün Hevesli olmaması ISITMA ÜNİVERSİTE LERDE VE MYO LARINDA EĞİTİM ÇALIŞMALARININ GELİŞTİRİLMESİ MASA 2 ADIM 4 5 1 AR GE YE YÖNELİK EĞİTİMLİ MEZUNLARIN OLMAMASI Büyüklüğe (çalışan sayısı ve ciroya bağlı) Ar Ge şartı getirilmesi Devlet teşviğinin artırılması ve vergiyle ilgili özel destek sağlanması Özel sektörde Ar Ge bölümlerinin artırılması İklimlendirme için üniversite sanayi işbirliği ile eğitim, araştırma ve test merkezlerinin kurulması

2 PROJELER İLETİŞİMİN AZLIĞI, ETKİNLİĞİNİN YETERLİ OLMAMASI Özel sektörden proje taleplerinin kontrollü bir şekilde değerlenmesi Proje talep ve öneri bilgi havuzunun oluşturulması Ortak havuz oluşturulması ve projelere ulaşım imkanının yaratılması Firmaları zorunlu olarak ziyaret ederek proje toplantıları yapılması 3 MYO EĞİTİM KALİTESİ VE PRESTİJİNİN DÜŞÜK OLMASI %50 oranında çalışanın MYO lardan tercih edilme şartı getirilmeli. Yasal yetkilerin acilen düzenlenmesi Sınavla giriş olsun, sınavsız geçiş kaldırılsın. Vergi desteği (çalıştıran şirketlere) 4 4 YIILIK EĞİTİM KALİTESİNİN ARTIRILMASI KALİTENİN DÜŞÜK OLMASI YÖK ün yetki ve sorumluluklarının sektöre devredilmesi, okullara devri İhtisas fakülteleri ve iklimlendirme mühendisliği bölümü açılsın Teknoloji fakültelerinin sektöre yaklaştırılması şartlarının iyileştirilmesi Sektörden temsilcilerle eğitim 5 LABORATUVARLARIN YETERLİLİĞİ VE KALİTESİNİN DÜŞÜK OLMASI İhtiyaçlar için anket Özel sektör desteğinin sağlanması Bütçenin vergiden ayrılan paylarla sağlanması 6 EĞİTİM YÖNTEMİNDE EKSİKLİK Eğitimi veren firma kendi stajyerini seçebilsin İklimlendirme meslek liseleri açılsın MYO larda işyeri eğitim modeli geliştirilmesi ISITMA ÜNİVERSİTE LERDE VE MYO LARINDA EĞİTİM ÇALIŞMALARININ GELİŞTİRİLMESİ MASA 2 ADIM 6 7 8 PROJE 1 ADI: İKLİMKENT KAPSAM: Bu projede Ar Ge, eğitim (ihtisas merkezi/üniversite) ortak veri biriktirme tabanı, laboratuvar, denetim, standart geliştirme merkezi içerikli pilot uygulama merkezi kurulması FAYDA: İklimlendirme sektörü ve ilişkili kamu kurularına özel tüm önemli faaliyetlerin bir arada toplandığı, fark yaratan, merkezi, örnek nitelikte, pilot bir ihtisas merkezi olarak Ar Ge,eğitim, laboratuvar, denetim, veri bankası, inovasyon, standart geliştirme, yüksek kaliteli insan, ürün, know how, yeni fikir ve hizmetleri sunmak MÜŞTERİ: İklimlendirme sektörü ve iklimlendirme ile ilişkili kamu krumları HEDEFLER: Kısa Vadeli: Özel sektör

Farkındalık Motivasyon Örnek Model Birleştirme ve monitoring Kamu Farkındalık Örnek model Motivasyon Birleştirme ve projeksiyon Orta Vadeli: Özel sektörün bu alanda yatıma yönlendirilmesi Merkezileşme Standartlaşma Yeni fikirler Yararlı projeler üretiminden iş hayatına fayda Kamu Merkezileşme Standartlaşma Denetimde kolaylık ve sistematiklik Yeni fikirler Yaralı projeler üretme Uzun Vadeli: Özel sektör için Yüksek kaliteli eleman Ortak havuzda verinin dağıtımı Global ölçekte yüksek rekabet gücü Verimli ürün, çalışan şirketler Know how birikimi Fark yaratmak Bölgede önderlik Yeni ürün ve hizmetler Yüksek kaliteli eleman havuzu Kamu için Ortak havuzda verinin dağıtımı Rekabetin sağladığı avantajlar nedeniyle yüksek vergi geliri, cari açığın kapanması İstihdam İşgücü kalitesi ve yeteneğinin artması Know how ın kamu kurumlarında kullanılır hale gelmesi Fark yaratmak Yeni fikir ve hizmetler KAPSAM DIŞI KONULAR: İklimlendirme dışında kalan diğer alanlar Öncelikle her bölge değil bir bölge pilot olacak.

Hiç kimsenin malı olmayacak Bölgesellik olmayacak, genellik esas olacak Siyasallaşma olmayacak (tarafsızlık) PROJEYİ BAŞARIYA GÖTÜREN ADIMARIN BELİRLENMESİ: 1 Tüm kesimleri kapsayan çalıştay yapılması, proje tanıtım ekibi kurulması 2 Devletin protokol ve yönetmeliklerle projenin yolunu açması. 3 Projenin tüm kesimlere kabulünün sağlanması 4 Projenin detaylı bir şekilde hazırlanması. 5 Tüm kesimlerce onayının alınması 6 Uygulama ekibinin kurulması 7 Projenin adımlar halinde hayat geçirilmesi KRİTİK BAŞARI FAKTÖRLERİ 1 Tüm kesimlerin %100 katılımıyla çalıştayın yapılması, tam destekli sonuç çıkması 2 Çalıştayda alına kararların eksiksiz uygulanması, taraflardan onayların alınması, takım kurulması 3 Bütçe desteğinin sağlanarak planlı bir şekilde hayata geçirilmesi PROJENİN GEREKTİRDİĞİ TEMEL KAYNAKLAR 1 Proje onayı (sektör devlet) 2 Projenin desteklenmesi 3 Sektör kamu kurumları yasalar ve taleplerin ilişkilendirilmesi 4 Bütçe (sektörel birlikler, devlet) 5 Bilgi birikimi TARAFLAR: İSİB, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı, YÖK, Ekonomi bak., Maliye Bak., MEB, Enerji Bak,TSE, TÜBİTAK, üniversite temsilcileri, sektör temsilcileri, STK lar (sektörel), ilişim uzmanları, proje danışmanlık firmaları, kurulacak bölgedeki belediye yetkilileri, sertifikasyon kuruluşları, AB temsilciliği İŞBİRLİĞİ: 1 Bakanlıklarla protokol 2 Belediyelerle iş bitimi sonrasında hayata geçecek karşılıklı anlaşma metinleri (arsa temini) 3 Devletin teşviklerinden yararlanmak için proje takımları 4 AB projelerinde projenin farklı başmaklarını finanse etme 5 YÖK ve uluslararası akreditasyonu olan bir enstitü niteliği sağlanması için toplantılar 6 İklimlendirme sektöründeki küçük ve orta ölçekli firmaların Ar Ge ve inovasyon çalışmaları için işbirliği toplantıları YAPI VE GİRDİLER: İSİB Yönetim kurulu organizasyon komitesi (üyeler tarafların temsilcilerinden oluşacak) GİRDİLER: İnsan

Arazi Makine ekipman Teknoloji Bilgi Veri Para Standartlar İhtiyaçlar Bilişim ekipmanları PROJE 2 ADI: MYO LARIN PRESTİJİNİN ARTIRLMASI KAPSAM: Tüm tarafların (YÖK, MEB, özel sektör, üniversite temsilcileri hatta öğrenci veya öğrenci ailelerinin katılımıyla büyük bir çalıştay düzenlenmesi, sonuçlarının değerlendirilerek acil çözüm için işbirliği projesi oluşturulması. FAYDA İFADESİ: Prestiji yüksek tercih edilen, mutlu ve verimli mezunlar veren başarılı, kaliteli yüksekokullar ve mezunlar yaratmak MÜŞTERİ: Öğrenci özel sektör ÇIKTILAR: KISA ORTA UZUN ÖĞRENCİ Farkındalık Motivasyon İş bulma imkanı olasılığının artacağı düşüncesi MYO tercihlerinin artması MYO mezunlarının istihdam talebinin artması İş bulma İmza yetkisi, unvan ve yasal yetkilerin elde edilmesi Gurur, huzur ve kendine güvenen, işe odaklı, verimi işe harcayan mezunlar Başarılı ve tercih edilen mezunlar ÖZEL SEKTÖR Farkındalık yaratmak Beklentinin yükseltilmesi Hemen iş yeriyle öğrenci işbirliğinin başlatılması, okul zamanı iş ile tanışma MYO mezunlarına daha fazla iş verilmesi, Üretim ve hizmette kalite Orta ve küçük ölçekli daha optimum kaynakla işlerin yönetilmesi Kalifiye, mutlu eleman talebi İş hayatına daha kısa sürede insan kazandırmak Yüksek kaliteli ürün, insan kaynağı ve hizmetlerle bölgesel rekabet gücünün artması Verimlilik Kaynak kullanımında etkinlik KAPSAM DIŞI KONULAR: İklimlendirme dışında kalan diğer alanlar 4 yıllık mühendislik programları ile karıştırılmayacak ve karşılaştırılmayacak Genel MYO problemlerine çözüm aranacak. Tüm MYO ların sorunlarına ayrı ayrı odaklanılmayacak. Prestij odaklı çalışılmayacak Kamu üniversite, sektör öğrenci koordinasyonu dışında hareket edilmeyecek.

PROJEYİ BAŞARIYA GÖTÜREN ADIMARIN BELİRLENMESİ: 1 Tarafların isimler ve kurumlar olarak belirlenmesi, konuların netleştirilmesi 2 Çalıştayın yapılacağı yerin tespiti, davetiye ilanlarının hazırlanması, dağıtılması 3 Çalıştayın gerçekleştirilmesi, sonuçların kayda alınması ve yazılı hale getirilmesi 4 Sonuçların ilgili yerlere dağıtılması 5 Alınan kararların uygulamaya sokulması, takibi, en geç 1 yıl içinde yürürlüğe alınması KRİTİK BAŞARI FAKTÖRLERİ 1 Devletin ilgili kurumlarından açık destek 2 Öneminin topluma mükemmel şekilde anlatılması, toplumsal destek 3 Tüm kesimlerde mental dönüşüm PROJENİN GEREKTİRDİĞİ TEMEL KAYNAKLAR 1 Toplumsal kabul ve onay 2 YÖK MEB Özel sektör desteğinin sağlanması 3 Koordinasyon ve takip TARAFLAR: İSİB, MEB, YÖK, İklimlendirme sektörü, İTO, İSO, TOBB, büyükşehirlerin sanayi odaları, üniversiteler, TÜSİAD, MÜSİAD, TUSKON, öğrenci temsilcileri, üniversite MYO yöneticileri, OSB yöneticileri, ünlü isimler (köşe yazarları, medyatik yüzler, ünlü tekniker, sanayici ve yöneticiler) İŞBİRLİĞİ: Çalıştaya tüm tarafların katılımı Çalıştay öncesi aynı amaca yönelik mesaj oluşturmak ve amaca dönül çalıştay yönetimi Sonuçları yasalar ve yönetmelik çıkarılması boyutunda tüm taraflardan destek Sürekli motivasyon ve bilgilendirme faaliyetleri konusunda hoca ve sektör temsilcileriyle planlı işbirliği Tanıtım kurumları ve STK lar aracılığıyla toplumun bilgilendirilmesi (olumlu düşünce katkısı için işbirliği) YAPI: Çalıştay koordinasyon kurulu Tanıtım komitesi (iletişim ve koordinasyon) Uygulama, sonuç derleme ve takip ekibi GİRDİLER: Mekan Ekip Para Zaman Ekipman Kanun ve yönetmelik ÇÖZÜM ÖENRİLERİ:

1 AR GE Sanayide belirli kişinin üstünde çalışan işyerlerinde AR GE nin şart olması Özel sektör AR GE departmanı için vergi indirimi Devlet politikası olarak üzerinde çalışılması istenecek projelerin, konuların saptanması, buna bağlı özel ödül ve teşvik sistemi kurulması Büyük şirketlerin AR GE departmalarının olması yasal zorunluluk olmalıdır AR GE mühendisi yetiştirecek ihtisas üniversitesi (iklimlendirme bilim akademisi) kurulması AR GE departmanı içi kredi avantajı İklimlendirme sektörü için üniversite sanayi işbirliği ile araştırma, eğitim ve test merkezinin kuruluşu (bu merkez tamamen mümkün olabildiğince yerli teknoloji ile kurulmalıdır) AR GE şirketi kurulması AR GE departmanı olan firmalara enerji fiyatlarında avantaj Özel sektör temsilcilerinin AR GE ye desteği AR GE departmanı olan firmalar için ithalat/ihracat vergi avantajı AR GE yapan sektör temsilcilerinin ürün hizmet çıktısında ve bu süreçte desteklenmeleri AR GE laboratuvarlarının özendirilmesi. Projeler için teşvik ve ödül sistemi kurulması AR Ge departmanı olan firma yurt dışı seyahat fuar araştırma destek 2 PROJELER VE İLETİŞİM Proje öneri havuzu oluşturmak Proje uygulamalarına devlet teşviği Özel sektör proje talep etsin (adını koysun, okullar çalışsın, iyi sonuç ödüllendirilsin, okula yatırımdan pay verilsin Sanayideki laboratuvarlarının öğrenci tezlerinde kullanılması MYO ve üniversitelerde kullanılacak araç gereçleri sektör tesbit etsin Araç gereç için okullarla sponsorluk çalışmaları Öğrenci siparişi? (şu becerilerde, bilgi de öğrenci yetiştirilmesi, tez ve projeleri belirli konu üzerine olacak) Araç gereç için ithalat vergi muafiyeti Sektörle anket, ihtiyaç tesbiti, laboratuvar, AR GE 3 MYO EĞİTİM KALİTESİ (PRESTİJ) MYO larda eğitim kalitesinin arttırılması için eğiticilerin eğitimin yapılması gerekir MYO larda işyeri eğitim modelinin geliştirilmesi Isıtma, soğutma ve iklimlendirme firmaları çalıştırdığı elemanların yarısını MYO lardan seçsin İyi eğitim kurumu mezunu için garantili iş MYO ları tercih eden öğrencilere teşvik yapılması MYO ları tercih edecek öğrencilerin bilinçlendirilmesi MYO larda prestijin arttırılması için sınavsız geçiş sistemi kaldırılmalıdır. Yasal yetkilerin verilmesi Kısa dönem askerlik hakkı verilmesi Sektör okul açsın uzun bir süre vergi indirimi yapılsın 4 DÖRT YILLIK EĞİTİM KALİTESİ Eğitim kalitesinin arttırılması için branşlaşmanın (uzmanlaşmanın) önünün açılması Sektörle anketler yapılsın ve branş öğrencisinden beklentiler net olarak tesbit edilsin

İklimlendirme bilim akademisi kurulması (ihtisas üniversitesi) Teknoloji fakültelerinin alt yapısının geliştirilmesi (işyeri eğitimi var, uygulama var) 4 yıllık fakültelerde eğitim kalitesinin arttırılması için YÖK ün yetki ve sorumlulukları üniversitelere bırakılmalıdır Teknoloji koordinasyon (sektör üniversite) merkezinin kurulması İklimlendirme mühendisliği bölümünün açılması 4 yıllık okullar için Türkiye den para kazanan şirketlere kendi ülkelerinde staj mecburiyeti Yabancı yatırımcıya işbirliği mecburiyeti, bir üniversite ile evlilik Firmaların zorunlu eğitim bütçesi bulundurması 5 LABORATUVARLARIN GELİŞTİRİLMESİ Üniversiteler denetçi, kontrolör görevi de alsın ve bütçelerine kaynak yaratsın Özel sektör temsilcilerinin araç gereç malzeme temini desteklenmeli Sektörün öncelikli laboratuvar ihtiyaçları üzerine anket Türkiyede uygulamalı eğitim laboratuvarlarının yenileştirilmesi projesi Laboratuvar malzemeleri için vergi muafiyeti Laboratuvar bütçesi için sektörden alınan vergiden pay 6 EĞİTİM YÖNTEMİ GELİŞTİRİLMESİ Eğitim veren firma yetkilileri kendi staj yerini seçebilsin İklimlendirme meslek liselerinin açılması Sektörün üniversitelerle işbirliği yaparak hevesli hale getirilmeli Sektörde tecrübeli kişilerin uzmanlık konularına göre veri tabanı oluşturmak ve açık kullanıma sunmak ADIM 13 BAŞARIYA ULAŞMA STRATEJİLERİ PROJE 1 1: Proje tanıtım ekibi kurmak (isib ve tobb önderliğinde) Sektörel farkındalık yaratmak (inanç ve motivasyon) Projelerin gerekliliğine inandırmak için periyodik, planlı, içeriği iyi hazırlanmış proje sunumları yapmak Bakanlıklar (müsteşar bakan düzeyi) ekonomi bakanlığı Diğer taraflar (tobb başkanı, ito, iso başkanları, yök, meb bakanları) 2: Proje yürütme kurulu oluşturulması Ziyaretler ve ikna turları sonrasında tüm tarafların temsilcilerinden oluşan yürütme kurulu yapılanması. Tabana yayma, taleplerin değerlendirilmesi gibi faaliyetlerin üst kurulu 3: Planlama komitesi Proje yönetimi, kısıtlar, bütçe yönetimi, gelir gider analizleri, istatistikler hazırlanacak 4: Ana birimler oluşturulacak (organizasyon şeması) Yürütme kurulu, belirli bir aşama sonrasında görevi yeni organizasyona devr eder. 5: Yapılanlari, tanıtım ve hizmetler ile çekim merkezi ve çözüm merkezi niteliği oluşturmak.

PROJE 2 1: Mutlu myo mezunları yaratmak istiyoruz dedirtmek için üst düzey sanayicilerin ziyareti, tam destek alarak Bunu sanayinin talebine dönüştürmek 2: Üniversite myo lardaki önder ve lider eğitimcilerle toplantı yaparak talep ve gereksinimleri derlemek 3: Ziyaret verilerine göre çalıştay konu başlıklarını belirlemek 4: Herkesçe kabul gören çalıştay üst komitesi oluşturmak 5: Çalıştaya destek veren kurumları tespit etmek 6: Amaca yönelik olarak çalıştayı yönetmek 7: Çalıştay çıktılarına göre mutlak çözüm üretmek ve sürekliliğini garanti etmek.